[人教版]一年级下册数学第三单元 分类与整理全套含练习课课件
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3 分类与整理
分类与整理（2）
情境导入 你知道他们在干什么吗？
探究新知 小组讨论：要分两组做游戏，可以怎么分？试一试， 并用你喜欢的方法记录数据。展示答案。
郊游
探究新知
按大人，小孩分
大人 8
孩子 4
探究新知
按大人、小孩分
为了更清楚， 我们把数据用 线隔开。人数
大人 8
孩子 4
探究新知
思考：还可以怎么分？试一试，并用刚才的方法记 录数据。
[教课育堂部练新习审定教材]
人教版一年级下册数学精编版课件
3.1 分类与整理（1） 3.1 分类与整理（2）
3.3 练习七
使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用。
人教版 数学 一年级 下册
3 分类与整理
分类与整理（1）
情境导入
在公园里看到 好多气球。
这些气球都是什么样子的？
人数 3 6 6 7 8
根据上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？ （1）喜欢熊猫的人最多。
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？ （2）喜欢猴子和猫的人数同样多。
（3）你能提出什么数学问题？
（3）喜欢什么动物的人数最少？
课堂练习 给这些同学分类。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
4
5
3
6
课堂练习
（2）如果分成两组，可以怎样分？
人数
男生 10
女生 8
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
常见的分类标准: 形状、颜色、用途、生活习性等。 分类的标准不同,结果可能不同,但总数相同。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
探究新知
按男、女分
男
女
人数
6
6
探究新知
按是否背包分
人数
背包 没背包
3
9
探究新知
交流：观察下面三个统计表，你发现了什么？ 为什么同样是这些人，分类结果却不同？
按大人、小孩分：
大人 孩子 人数 8 4
按男、女分： 男女
人数 6 6
按是否背包分： 背包 没背包
人数 3 9
将分类的结果用表格的形式呈现出来，就是简单 的统计表。
按大人、小孩分：
大人 孩子 人数 8 4
按男、女分： 男女
人数 6 6
按是否背包分： 背包 没背包
人数 3 9
8 + 4 = 12 6 + 6 = 12 3 + 9 = 12
分类结果多样，但是 总人数都是相同的。
课堂练习 分一分，填一填。
天上飞的 地上跑的
只数 2
6
课堂练习
小兰一共有15个小五星，其中 有7个， 有8个。 根据以上信息列一个简单的统计表。
个数 7
8
课堂练习 分一分，填一填。
黑色 白色 个数 6 12
课堂练习 分一分，填一填。
圆形 三角形 正方形 长方形
个数 6
3
4
5
课堂练习 按衣服类型分。
件数
上衣 3
裙子 3
课堂练习 按算式种类分。
件数
加法 2
减法 4
课堂练习 按计算结果分
结果是5 结果是9
件数
4
2
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
会飞的比不会飞的少多少只？
课堂练习
一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。 根据统计图填写统计表。
人数 3 6 6 7 8 根据上面的统计结果回答问题。 （1）喜欢什么动物的人数最多？ （2）喜欢哪两种动物的人数同样多？ （3）你能提出什么数学问题？
课堂练习
一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。 根据统计图填写统计表。
（ 5 ）个 （ 4 ）个
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
分类与整理 按同一标准分类，记录和呈现方式虽然不同， 但分类结果都相同。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
分类与整理 按不同标准分类，分类的结果也不同。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 一年级 下册
按不同标准分类，分类的结果也不同。
课堂练习 把每组不同的物品圈起来。
（1）
（2）
课堂练习 按形状分一分。
长方体
圆柱体 正方体
课堂练习 仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
课堂练习
按种类分
课堂练习
（ 5 ）个 （ 4 ）个 （ 6 ）个
课堂练习
按卡片形状分
课堂练习
按卡片形状分
（ 6 ）个
男
女
人数 6人 6人
分类标准不同，分得结果也不同。
课堂练习
按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
6 4 3 3
课堂练习
将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
数量
会飞的 不会飞的
3
6
课堂练习
将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
数量
4条腿 6
2条腿 3
课堂练习
你还能提出什么数学问题？
探究新知
交流：观察下面三个统计表，你发现了什么？ 为什么同样是这些人，分类结果却不同。
按大人、小孩分：
大人 孩子 人数 8 4
按男、女分： 男女
人数 6 6
按是否背包分： 背包 没背包
人数 3 9
分类标准一致，分类结果就一致； 分类标准不同，分类结果多样。
探究新知 算一算：一共有多少人呢？你有什么发现？
探究新知
象形统计图 像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。
探究新知 说一说：你喜欢哪种记录方法，你发现了什么？
345 记录和呈现方式虽然不同，但分类结果都相同。
探究新知
交流展示：你还能按照什么来分类呢？说一说，用自 己喜欢的方法记录并展示结果。
探究新知
探究新知 想一想：对比两种不同的分类，你有什么发现？
探究新知
你能说一说图中有 哪几种气球吗？
探究新知 想一想：可以有哪几种分类方法？
想一想，这么多气 球，可以怎么分类？
探究新知
试一试：这些气球有很多不同的形状，请你按形状分一分。
探究新知 交流展示：数一数，每种形状的气球各有几个呢？ 你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。
345
探究新知
交流展示：数一数，每种形状的气球各有几个呢？ 你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。
分类与整理
分类的标准不同，结果可能不同，但不论怎么分， 最后的总数都是相同的。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 一年级 下册
3 分类与整理
练习七
探究新知
探究新知
像这样画出的图，可以称为象形统计图。
探究新知
分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?
Hale Waihona Puke Baidu
探究新知
大人 孩子 人数 8人 4人
分类与整理（2）
情境导入 你知道他们在干什么吗？
探究新知 小组讨论：要分两组做游戏，可以怎么分？试一试， 并用你喜欢的方法记录数据。展示答案。
郊游
探究新知
按大人，小孩分
大人 8
孩子 4
探究新知
按大人、小孩分
为了更清楚， 我们把数据用 线隔开。人数
大人 8
孩子 4
探究新知
思考：还可以怎么分？试一试，并用刚才的方法记 录数据。
[教课育堂部练新习审定教材]
人教版一年级下册数学精编版课件
3.1 分类与整理（1） 3.1 分类与整理（2）
3.3 练习七
使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用。
人教版 数学 一年级 下册
3 分类与整理
分类与整理（1）
情境导入
在公园里看到 好多气球。
这些气球都是什么样子的？
人数 3 6 6 7 8
根据上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？ （1）喜欢熊猫的人最多。
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？ （2）喜欢猴子和猫的人数同样多。
（3）你能提出什么数学问题？
（3）喜欢什么动物的人数最少？
课堂练习 给这些同学分类。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
4
5
3
6
课堂练习
（2）如果分成两组，可以怎样分？
人数
男生 10
女生 8
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
常见的分类标准: 形状、颜色、用途、生活习性等。 分类的标准不同,结果可能不同,但总数相同。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
探究新知
按男、女分
男
女
人数
6
6
探究新知
按是否背包分
人数
背包 没背包
3
9
探究新知
交流：观察下面三个统计表，你发现了什么？ 为什么同样是这些人，分类结果却不同？
按大人、小孩分：
大人 孩子 人数 8 4
按男、女分： 男女
人数 6 6
按是否背包分： 背包 没背包
人数 3 9
将分类的结果用表格的形式呈现出来，就是简单 的统计表。
按大人、小孩分：
大人 孩子 人数 8 4
按男、女分： 男女
人数 6 6
按是否背包分： 背包 没背包
人数 3 9
8 + 4 = 12 6 + 6 = 12 3 + 9 = 12
分类结果多样，但是 总人数都是相同的。
课堂练习 分一分，填一填。
天上飞的 地上跑的
只数 2
6
课堂练习
小兰一共有15个小五星，其中 有7个， 有8个。 根据以上信息列一个简单的统计表。
个数 7
8
课堂练习 分一分，填一填。
黑色 白色 个数 6 12
课堂练习 分一分，填一填。
圆形 三角形 正方形 长方形
个数 6
3
4
5
课堂练习 按衣服类型分。
件数
上衣 3
裙子 3
课堂练习 按算式种类分。
件数
加法 2
减法 4
课堂练习 按计算结果分
结果是5 结果是9
件数
4
2
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
会飞的比不会飞的少多少只？
课堂练习
一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。 根据统计图填写统计表。
人数 3 6 6 7 8 根据上面的统计结果回答问题。 （1）喜欢什么动物的人数最多？ （2）喜欢哪两种动物的人数同样多？ （3）你能提出什么数学问题？
课堂练习
一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。 根据统计图填写统计表。
（ 5 ）个 （ 4 ）个
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
分类与整理 按同一标准分类，记录和呈现方式虽然不同， 但分类结果都相同。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
分类与整理 按不同标准分类，分类的结果也不同。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 一年级 下册
按不同标准分类，分类的结果也不同。
课堂练习 把每组不同的物品圈起来。
（1）
（2）
课堂练习 按形状分一分。
长方体
圆柱体 正方体
课堂练习 仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
课堂练习
按种类分
课堂练习
（ 5 ）个 （ 4 ）个 （ 6 ）个
课堂练习
按卡片形状分
课堂练习
按卡片形状分
（ 6 ）个
男
女
人数 6人 6人
分类标准不同，分得结果也不同。
课堂练习
按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
6 4 3 3
课堂练习
将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
数量
会飞的 不会飞的
3
6
课堂练习
将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
数量
4条腿 6
2条腿 3
课堂练习
你还能提出什么数学问题？
探究新知
交流：观察下面三个统计表，你发现了什么？ 为什么同样是这些人，分类结果却不同。
按大人、小孩分：
大人 孩子 人数 8 4
按男、女分： 男女
人数 6 6
按是否背包分： 背包 没背包
人数 3 9
分类标准一致，分类结果就一致； 分类标准不同，分类结果多样。
探究新知 算一算：一共有多少人呢？你有什么发现？
探究新知
象形统计图 像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。
探究新知 说一说：你喜欢哪种记录方法，你发现了什么？
345 记录和呈现方式虽然不同，但分类结果都相同。
探究新知
交流展示：你还能按照什么来分类呢？说一说，用自 己喜欢的方法记录并展示结果。
探究新知
探究新知 想一想：对比两种不同的分类，你有什么发现？
探究新知
你能说一说图中有 哪几种气球吗？
探究新知 想一想：可以有哪几种分类方法？
想一想，这么多气 球，可以怎么分类？
探究新知
试一试：这些气球有很多不同的形状，请你按形状分一分。
探究新知 交流展示：数一数，每种形状的气球各有几个呢？ 你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。
345
探究新知
交流展示：数一数，每种形状的气球各有几个呢？ 你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。
分类与整理
分类的标准不同，结果可能不同，但不论怎么分， 最后的总数都是相同的。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 一年级 下册
3 分类与整理
练习七
探究新知
探究新知
像这样画出的图，可以称为象形统计图。
探究新知
分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?
Hale Waihona Puke Baidu
探究新知
大人 孩子 人数 8人 4人