议论文写作指导—分析论据

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议论文写作指导——论据的分析论证

议论文写作指导——论据的分析论证

(3)是什么让魏征刚正不阿?是什么让魏征在天子
作者在段首指出,“风度的表现形式多种多样,造成的 影响有好有坏”。下面却只从正面举例,段末的小节也 只涉及了一面,与段首的阐述没能形成呼应之势。最简 单的改法就是将段首的第一句话删去。当然也可以增加 反面事例,并从正反面作结,达到叙议照应、论述全面、 逻辑严密的效果。
掌握分析论据的方法 提高议论文说理能力
文者乐酒
仁者乐山,智者乐水,文者乐酒。江山代有才人出。诗词文章 千秋耀。与酒统同愁,与酒共乐。乐酒的中国古代文人才有了惊觉 世俗的诗词文章。 文者乐酒,酒能解愁。 “山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。”满地的黄花无人扫, 逝去的丈夫梦难逢。易安独自守着窗儿,挥之不去的思念与无以复 加的忧愁缠绕心头。只能以三杯两盏淡酒消除冷冷清清的孤寂和忧 伤。“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。”白居易饱读诗书,宏 图未展,被贬浔阳。满腹的才华得不到施展,满腔的愤恨得不到发 泄。只能听曲作词,以酒消愁。“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化 作相思泪。”范仲淹孤身一人,身处异乡,只能梦回故里。浓浓乡 愁,剪不断,理还乱,只能酒入愁肠。“何以解忧,唯有杜康。” 一代枭雄曹操虽是出色的政治家,却也是难得的文人。东汉末年, 战火烽烟,百姓流离失所。曹操以一己之力想平定战乱,却难有运 筹帷幄、决胜千里之外,少有力胜千钧、指挥有方之将。怎能不悲? 怎能不愁?只能以作诗来抒写情,以醇酒浇灭心中愁。
易安思夫难圆,居易壮志难酬,仲淹有乡难回,曹操国乱难定。 总而言之,“愁”字一个,唯有以酒为伴,抱酒而醉,方能解愁。 文者乐酒,酒能兴乐。 东晋的隐者陶渊明,不愿为五斗米折腰,不愿再受官场羁绊, 再人境结庐,再东篱采菊。因为性嗜酒,不在乎家贫不能常得, 不在乎箪瓢屡空。只能与酒共乐,与菊共饮。盛唐的游侠李太白, “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”皇城的深墙与荣华 锁不住他的心,赐金方还还难使他愁眉,因为乐不在此。“举杯 邀明月,对影成三人。”与酒同悦,与月同醉,与山水同眠,才 使他真正的乐。北宋的醉翁欧阳修,才高八斗,却无情被贬,但 “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”“也方法而又想,佳木 秀而繁阴”的山水怎能不令他流连?醉翁喜在“酿泉为酒,泉香 而酒洌。”乐在与酒共舞,与泉共酌,与山水共存。北宋的豪士 苏东坡,仕途的不顺,官场的被贬,爱妻的离去,一次次给他沉 重的打击,却不能压制他寻求乐趣的心。酒逢知己千杯少,与好 友游于赤壁,欣赏“江上之清风,山间之明月”的胜景,领略 “乱石穿空,惊涛拍岸”的壮观,乐在携友同赏,景中同醉。

议论文如何分析事实论据

议论文如何分析事实论据

练习1: 练习 : 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年 史学家司马光写《资治通鉴》花了 年;相声艺术 宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的 谐浪》 多万字的《 宗师侯宝林为学谐语手抄一部 多万字的《谐浪》;俄 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年;德国著 国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了 年 名医生欧立稀连续试验914次终于研制成治疗人体内锤 名医生欧立稀连续试验 次终于研制成治疗人体内锤 虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。这些事例充 新坤凡纳明。 虫和抗螺旋体病菌的新药 新坤凡纳明 分证明了__________________________________, 分证明了 , ________________________。 。 考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》 (考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》) 古今中外无数有成就的人之所以取得事业的 成功, 成功,秘诀就在于他们有恒心和毅力
因果分析法, 因果分析法,是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的 一种方法, 一种方法,用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确 因果分析是探究本质的一种方法。 性。因果分析是探究本质的一种方法。
练习2: 练习 : 三国时的马谡,乃蜀军一员大将。镇守街亭, 三国时的马谡,乃蜀军一员大将。镇守街亭, 他把20万大军驻扎在高山上 万大军驻扎在高山上, 他把 万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平 力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服, 力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,唯有马 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水, 谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水, 放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没; 放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没;马谡也 被依军法身首异处。街亭失守, 被依军法身首异处。街亭失守,是因为马谡不懂兵 法吗? 他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮, 法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使 其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿, 其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿, 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为______ 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为 _________________________。 。 前事不忘,后事之师” 我们在决策、 “前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不 能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见, 能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见, 这样才能获得成功。 这样才能获得成功。 考场优秀作文《自信,但不能盲目》 (考场优秀作文《自信,但不能盲目》)

高考作文专题辅导课件:议论文写作指导——分析论据

高考作文专题辅导课件:议论文写作指导——分析论据

⾼考作⽂专题辅导课件:议论⽂写作指导——分析论据常⽤的说理⽅法假设说理法因果说理法对⽐说理法归纳说理法假设说理法⽤假设性的语⾔,把事物之间的因果关系讲出来,使读者信服。

它是假设所举事实材料中能达到某种结果的条件不存在,将会出现什么样的结果,从反⾯达到论述的⽬的。

标志性词语通常为“如果……那么”“假如(假使)……怎能”等。

进⾏假使性的分析,如果你举的例⼦是正⾯的,那么你就从反⾯来假设分析;如果你举的例⼦是反⾯的,你就从正⾯来进⾏假设。

简⾔之,正例反说,反例正说。

正例反说从古到今,因为放弃,因为追求,成就了千千万万个伟⼈。

陶渊明,放弃名利,放弃了前途的辉煌,去追求⽥园的宁静释然,追求⼭林的美好,成就了⽥园诗派的优美恬静;司马迁,放弃了⾃⼰的耻辱,放弃了世⼈的嘲讽,呕⼼沥⾎,追求历史的延续,追求⼈⽣价值,成就了《史记》;刘胡兰,放弃了名利的诱惑,放弃了⾃⼰的⽣命,任严刑拷打,绝不开⼝,成就了⼀个⾰命党⼈的⽓节。

试想,如果陶渊明不放弃官位追求⽥园的宁静致远[观点的反⾯假设],⼜怎会有⽥园诗派的优美恬静[得出与论据相反的结果]?如果司马迁不放弃荣辱追求⾃⼰的⼈⽣价值[观点的反⾯假设],⼜怎会有《史记》的名垂千古[得出与论据相反的结果]?如果刘胡兰不放弃名利追求⽓节[观点的反⾯假设],⼜怎会成为⼀名真正的⾰命党⼈[得出与论据相反的结果]?放弃吧,为⼈⽣减负,让我们⾼飞;追求吧,为⼈⽣添彩,让⼈⽣辉煌[强化观点]。

正例反说机遇,源⾃勤于思考。

(论点)如果不是勤于思考,⽜顿在庄园躲避瘟疫时⼜怎会发现万有引⼒定律?如果不是勤于思考,道尔顿⼜怎么会发表《视觉之异常》的论⽂?如果不是勤于思考,安藤百福⼜怎么会发明⽅便⾯?如果不是勤于思考,乔利⼜怎么会改⾰传统的洗⾐技术?(直接假设分析)太多太多的例⼦告诉我们,⽣活中并不缺少机遇,⽽是缺少思考。

没有思考,即使机遇来了,也不会被发现,更不要空谈把握了。

(总结)反例正说学习借鉴会助你成功,但⼀味模仿则必然导致失败。

议论文写作指导论据分析

议论文写作指导论据分析
2Biblioteka 三、正反对比第五章
世界上的万事万物,往往是相比较而存在的。“有比较才有鉴别”。真与假的对比,可以去伪存真;善与恶的对比,可以抑恶扬善;是与非的对比,可以拨乱反正。正反对比是一种常用的、有说服力的论证方法。即把两种事物加以对照、比较,从而推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法。也称比较法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来,特别是正反相互对立的事物的比较,具有极大的鲜明性,能给人留下深刻的印象。经过对比,正确的论点更加稳固。
贫困也是一笔财富
第二章
自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂之花。由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进,这何尝又不是一笔财富呢?
(这种写法我们比较熟悉,也较容易掌握)
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四、同类归纳
第一章
为了增强说理的气势,我们在进行议论文写作时常常用排比的形式列举一组相似的典型论据,让这些事实“胜于雄辩”。我们也将这种方法称为“点例论证”
盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。

作文写作指导议论文的论点与论据

作文写作指导议论文的论点与论据

作文写作指导议论文的论点与论据写作指导议论文的目的在于指导读者写作,帮助其提高写作水平。

本文将从写作指导议论文的论点与论据两个方面进行探讨。

一、论点1.1 写作指导能够提高写作水平写作是一种艺术,需要通过不断的实践和指导来提高。

写作指导能够帮助读者了解写作的基本原则和技巧,引导读者进行细致入微的写作训练,从而提高写作水平。

1.2 写作指导有助于培养批判性思维和逻辑思维能力写作指导不仅仅是教会读者如何表达自己的观点,更重要的是培养读者的批判性思维和逻辑思维能力。

在写作过程中,读者需要对自己的论点进行深思熟虑,从不同角度进行分析和论证,这样可以锻炼读者的思维能力,使其能够做到客观准确地表达自己的观点。

1.3 写作指导有助于培养逻辑思维能力写作指导中的论证过程可以培养读者的逻辑思维能力。

无论是思考问题还是表达观点,逻辑思维都起着至关重要的作用。

通过写作指导,读者可以学会合理地组织论点,使其逻辑清晰,层次分明,从而提高写作的质量和效果。

二、论据2.1 写作指导能够提高写作水平的论据通过学习和实践,读者可以掌握写作的基本技巧和方法,从而提高自己的写作水平。

比如,通过学习如何进行选题、构思和组织文章结构,读者可以提高文章的连贯性和逻辑性,使之更具说服力和吸引力。

2.2 写作指导有助于培养批判性思维和逻辑思维能力的论据写作指导中注重培养读者的批判性思维和逻辑思维能力,通过阐述不同的观点、进行对比分析和论证,使读者能够理性地思考问题,并能够客观公正地表达自己的观点。

这样的训练有助于读者在面对复杂问题时,能够分析和处理得更加准确,提高自己的思维能力和判断力。

2.3 写作指导有助于培养逻辑思维能力的论据写作指导中的论证过程能够培养读者的逻辑思维能力。

在写作过程中,读者需要对自己的观点进行论证和分析,需要分析事物的因果关系和逻辑关系,并能够将这些关系用清晰的语言表达出来。

通过反复练习和指导,读者可以逐渐提高自己的逻辑思维能力,使其在思考问题、表达观点时更加准确、清晰。

作文写作如何写好议论文的论据分析

作文写作如何写好议论文的论据分析

作文写作如何写好议论文的论据分析议论文是一种常见的写作形式,要写好一篇议论文,论据分析是非常重要的一部分。

论据分析是指通过有力的证据和合理的推理来支持自己的观点和论点。

下面将介绍一些关于如何写好议论文的论据分析的技巧和方法。

1.明确立场首先,写一篇好的议论文,需要明确自己的立场。

无论是赞成还是反对,都需要有清晰的观点。

通过明确立场,可以更好地选择合适的论据来支撑自己的观点。

2.寻找合适的论据在写议论文时,需要寻找有力的论据来支持自己的观点。

论据可以包括统计数据、事实例证、专家观点、历史事件等。

论据必须真实可信,并且能够有力地支持自己的观点。

3.论据分析与引用在写好议论文的论据分析时,需要对论据进行适当的分析。

分析论据时,要考虑论据的可信度、科学性、相对性等因素。

并且,要避免断章取义,要将论据引用完整并准确。

4.比较与对比在进行论据分析时,可以考虑通过比较和对比的方式来加强论证。

通过对不同观点的比较分析,可以更好地展现自己的观点的优势和合理性。

5.推理与逻辑好的议论文需要有合理的逻辑推理。

可以通过归纳、假设与推理、因果关系等方式来进行推理。

要确保推理过程合乎逻辑,清晰有序。

6.举例与解释在论据分析中,可以通过举例与解释的方式来加强论证。

通过具体生活和社会中的例子,能够使观点更加具体和易于理解。

同时,要对举例进行适当的解释,以便读者更好地理解和接受观点。

7.反驳与让步写好议论文的论据分析时,不仅要阐述自己的观点,还要有适当的反驳。

对于反对意见,可以进行有力的反驳,以增强自己的论证力。

同时,也要向对方让步,承认他们的观点的合理性。

总结:写好议论文的论据分析,需要明确立场,寻找合适的论据,进行论据分析与引用,比较与对比,推理与逻辑,举例与解释,反驳与让步等。

通过合理的使用这些技巧与方法,可以写出一篇有说服力和逻辑性的议论文。

做好论据分析,将更好地支持和展现自己的观点与论点。

议论文写作经典论据(多篇)

议论文写作经典论据(多篇)

议论文写作经典论据(多篇)议论文论据素材篇一(1)潇洒与沉重——《归去来兮辞》《归去来兮辞》,读来并不能给人一种轻松感,因为在诗人看似逍遥的背后是一种忧愁和沉重。

陶渊明本质上不是一个只喜欢游山玩水而不关心时事的纯隐士,虽然他说“性本爱丘山”,但他的骨子里是想有益于社会的。

鲁迅先生在谈到陶渊明时说:“就是诗,除论客所佩服的‘悠然见南山’之外,也还有‘精卫衔微木,将以填沧海。

刑天舞干戚,猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式,在证明着他并非整天整夜的飘飘然。

”(《题未定草》)透过“请息交以绝游”、“世与我而相违”这些愤激之语,我们感到了沉重。

(2)感怀与慨叹——《滕王阁序》《滕王阁序》作为一篇赠序文,借登高之会感怀时事,慨叹身世,是富于时代精神和个人特点的真情流露。

王勃一生虽连遭挫折,不免产生人生无常、命运多变的怨叹,但我们在文中更多地体验到的却是作者渴望济世的抱负和自强振作的意志。

希望和失望兼有,追求和痛苦交织,这正是文章的动人之处。

作为一篇优秀的骈文,作者调动了对偶、用典等艺术手段,在精美严整的形式之中,表现了自然变化之趣;尤其是景物描写部分,文笔瑰丽,手法多样,以或浓或淡、或俯或仰、时远时近、有声有色的画面,把秋日风光描绘得神采飞动,令人击节叹赏。

其中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一联,动静相映,意境雄浑,成为千古传诵的名句。

(3)亲情与事业——《陈情表》《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑,千百年来一直被人们广为传诵,影响深远。

不事雕琢,不以构思奇妙见长,但感情真挚朴实,铺叙委婉曲折,抒情诚挚深沉,叙事具体感人。

虽造语平实,但词意恳切,发自肺腑,兼之行文简练畅达,因而历久不衰,光彩照人。

文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山,气息奄奄”、“茕茕孑立,形影相吊”、“人命危浅,朝不虑夕”等,直至今天人们还经常引用。

议论文写作经典论据篇二(1)引言“性痴则其志凝,故书痴者文必工,艺痴者技必良。

”历史和现实证明:要成就某种事业,就要痴米于某种事业,要专心执著于既定目标奋斗不息。

议论文论据分析的具体方法

议论文论据分析的具体方法

议论文论据分析的具体方法在写议论文时,论据分析是至关重要的一环。

通过有力的论据分析,我们可以更加准确地表达观点,增强论点的可信度。

下面将介绍一些具体的方法,帮助我们进行有效的论据分析。

1. 查阅权威文献和资料在进行论据分析时,首先要查阅相关的权威文献和资料。

权威文献通常由专家学者撰写,具有较高的可信度,能够为我们的论点提供有力支持。

在查阅文献时,要注意文献的作者背景、出版时间、发表期刊等信息,以确保所引用的论据具有权威性和时效性。

2. 分析数据和统计信息另一种常见的论据是数据和统计信息。

通过分析数据,我们可以得出客观的结论并支持论点。

在分析数据时,要注意数据的来源和采集方法,确保数据的准确性和可靠性。

同时,可以利用图表等形式将数据进行可视化呈现,增强论据的说服力。

3. 引用经典案例和实证研究经典案例和实证研究也是进行论据分析的重要来源。

引用经典案例可以帮助我们从历史中总结经验教训,为论点提供具体的例证。

同时,实证研究能够为我们提供科学的实证支持,为论点提供更加具体和可信的论据。

4. 对比分析和对立论据在进行论据分析时,还可以采用对比分析和对立论据的方式。

对比分析可以帮助我们突出论点的优势和特点,从而更加清晰地呈现论据。

而对立论据则可以帮助我们辨析不同观点之间的差异和优劣,进一步加深对问题的认识。

5. 基于逻辑推理和论证最后,对于论据的分析还可以基于逻辑推理和论证。

通过建立明确的论点、论据和结论之间的逻辑关系,可以构建严谨的论证结构,使论据得到更加有力和准确的支撑。

同时,避免逻辑漏洞和谬误,确保论证的合理性和说服力。

综上所述,议论文论据分析是写作中至关重要的一环。

通过查阅权威文献、分析数据和统计信息、引用经典案例和实证研究、运用对比分析和对立论据、以及基于逻辑推理和论证等具体方法,我们可以进行有效的论据分析,使论文更具说服力和权威性。

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练习2,运用因果分析法修改下列事例:

例:磨难,能历练人生。贝多芬双 耳失聪,却能在这样的磨难下创造出 不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭 受腐刑,却能在这样的耻辱中写成 《史记》,汗青溢光;一代体操王子 李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又 另辟天地,让“李宁牌”系列运动用 品风靡中国的体育用品市场。磨难, 能带领人冲破点+论据”格局
弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之 间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点, 论据还是论据;论据失去了其应有的作用, 论点孤立无援,也就失去了立足的依据。 这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎 样正确,也不足以服人;论据无论怎样充 足,也不过是一堆零碎的材料 。
我们同学作品6
• 学生作品展示: • 因此(由此、可见、可以说)贫困也 是(人生中的)一笔财富。 • 反思之处: • 根本就没有对给出的事例进行分析论 证,直接给出结论。
我们同学作品7
• 学生作品展示: • 贫困如同一把大锤,而世人则是一块 锈迹斑斑的玄铁,只有能经得起它锤打的 人,才能成为真正的旷世奇才。 • 反思之处: • 这个倒分析了,但是根本就没有扣住 给出的事例进行分析论证,另起炉灶。
欧立西为了发明一种新药,坚持进行试 验,失败了,总结经验再干,一直试验了606 次,才获得了成功,制造出了以试验次数命名 的新药“六O六” 。 新药的问世是坚持的结果,假如欧立西 仅仅失败一次就撒手不干了,新药当然不会问 世,就是他试验了605次,失败以后不再坚持, 也决不可能有新药的制成;正是因为他坚持到 了最后,才获得了最后的胜利。所以说,坚持 到底就是胜利。
我们同学的作品3
• 学生作品展示:如果当年的爱因斯坦、华 罗庚、童第周自暴自弃,失去了刻苦的精 神,也许他们就永远是笨学生了。 • 缺点:1、缺乏分析,太笼统。2、并没有 看清分析的要求。此题要求仅仅是变幻一 种表述方式而已。
我们同学的作品4
• 学生作品展示:如果没有他人的耻笑,那 么怎么会有今天的成功呢? • 缺点:表述错误。试想:难道只有别人耻 笑你才会成功吗? • 再如:如果不勤奋用功,就不能补自己的 缺点。
第四、事实论据的叙述要有针对性
例如:病例:“勤能补拙,就是说,做任何事 情都要刻苦勤奋,只有这样才能取得好的成绩,达 到理想的彼岸,事实不也正是如此吗?大发明家爱 迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质,经常夜以继 日的工作,进行了上千次的试验,经过无数次的失 败后,他仍锲而不舍的探索,终于发现了能使灯泡 持续发光的物质——钨丝。” 要证明“勤能补拙”这一论点,那么在叙述论 据材料的时候就必须针对这一论点所限定的以下三 个要素:1、要有“拙”;2、要有“勤”;3、要 有“勤”补了“拙”,出了成果,取得了成功。此 三要素缺一不可 。
例二、欣赏下面2个作文片断,请问运用了什么论据分析法?
1.舍弃应该舍弃的,你便是智者。世界文豪高尔基在 他的房间失火时,他没有象一般人一样顾及衣物、家具、 财产,甚至没有顾及生命,从熊熊大火中救出的是几箱书 籍。因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富,守住的是启迪心志、 净化心灵的真正的财富。可见,正确的舍弃,使他的人格 独具魅力,所以他是智者。 2.舍弃应该舍弃的,你便是仁者。安徽桐城有一条 “六尺巷”,起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰 相,张老夫人写信给他,他回信却说“千里家书只为墙, 让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇”。 于是张家让出三尺。叶家深感惭愧,也让出三尺,便成了 现在的“六尺巷”。正因为那位宰相舍弃了自己面子上的 威严,以宽仁礼让的胸襟,大度能容之气概,化干戈为玉 帛,才成就了“六尺巷”这段千古佳话。所以,没有超出 常人的高风亮节,又怎会做出如此舍弃?(《学会舍弃》)
假设性 的分析
练习1:用假设分析法分析下列事例。 观点:勤能补拙
小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因 斯坦,毫不气馁,勤奋工作,最终登上了科学 的顶峰;学生时代被视为最笨学生的我国数学 家华罗庚,顽强拼搏,发奋学习,最终取得了 辉煌的成就;国外留学时,因进校成绩差而被 人耻笑的我国生物学家童第周,暗下决心,夜 以继日地工作,最终成为享誉世界的学者。
高考经验:纵观近几年来的高考议论文作文,凡是
得高分的文章,大多数以说理见长。“讲道理”是议 论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以 使论点旗帜鲜明,提倡什么反对什么都给人以清醒的 认识。而论据通过分析,可以揭示其中所蕴涵的道理, 说明其与论点的联系,使论点与论据形成一个有机的 整体。一句话:议论,必须做到“摆事实,讲道理”, 即“事实更需雄辩”。
2.假设性分析,必须完整的引述事实论据, 然后提出假设,并推导出与事实完全相反的 结果。(已有结论材料——问假如)
例1、思考:下面一则论据,它所要论证的论点是什么?
欧立希为了发明一种新药,坚持进行试 验,失败了,总结教训再干,一直试验了606 次,才获得成功,制出了以试验次数命名的新 药“六0六”。
方法点拨二:因果分析法(探因分析法)
因果分析法就是从因果关系上把论点与论 据联系起来。具体说,就是对事例中的行为, 沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发现 其本质,使内容逐步深化。 思路:为什么→是因为 关键:找准因果关系,将原因与观点对应 起来。 方法:这种方法,就是在列举事例的基础 上,分析产生这一事实的直接或间接的原 因,这原因就是所要证明的观点。
修改参考: 有时候,磨难恰恰能够历练人生,绽
放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服 命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵 之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成 《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信 念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志 向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒 汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的 事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品 市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒, 才能在失败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是 福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘 风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
事实更需雄辩
——例证法怎样分析论据
教学目标:
1、了解并掌握论据分析的方法技巧;
2、通过初步了解后的练笔来深入把握论据 分析方法的运用。
高考议论文:观点+材料=?
• •
高考作文评审组评价:
高考通常有这样一类考生,他们写议论文的时 候,只会提观点和摆材料,通篇作文没有一点自己 个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认 知和辨析能力,这类作文只能给到中等或以下档次。
结论:我们写议论文时,不能只是观点加材料,还
应该加以分析。 注意,分析论据基本原则:扣题分析,即围绕论点 对所引用事例进行理性分析。
方法点拨一:假设分析法
假设分析法:用假设性语言说出事物之间 的因果关系. 注意: 1.假设分析法标志性词语通常为:表假设性 关系的关联词语: ①如果(假如、假设、假若、要是、倘 若)„„就„„(那、那么、那就) ②假如„„怎能„„,若无„„怎能„„
我们同学作品5
• 学生作品展示: • 贝多芬因为双耳失聪,所以创作出不朽的交响曲, 撼人心灵;司马迁因为遭受腐刑,所以写成《史记》, 汗青溢光;李宁因为泪洒汉城后黯然退出体坛,所以 “李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。 磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 • 反思: 1 、表述错误,分不清因果关系。(说法对 吗?) • 2 、仅仅是把材料加上了因果关系,变换了说 法而已,并没有扣住“磨难”这个中心来展开分析论 证。
点拨方法三:归纳分析法 含义:列举多个典型论据之后,归纳总 结出它们的共同点,扣在要证明的论点上。 思路:归纳共性→揭示观点 关键:一句话概括多个论据;将共性、 实质扣住论点
练习3,运用归纳法分析下列事例: 范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点 的粥都难以喝到;司马光亦出身贫寒;明代大学 士宋濂家中一贫如洗;梵高也曾穷困潦倒,一文 不名,生活上靠着弟弟接济;高尔基曾经是个流 浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工,还供姐姐 读书„„(论点:贫困也是一笔财富)
论点可以是:坚持就是胜利、成功来 自经验、挫折也是一笔财富、失败乃成功 之母等等。 当然,这则论据只叙写事例,无法充分 论证论点。因此,在叙写事例之后加上分析 议论,效果就会截然不同。
我们同学的作品1
• 论点:坚持到底,才能取得成功。 • 假设补充分析:如果当年欧立希几次失败 后,便一蹶不振,那么如今也不会再有 “六0六”。 • 值得反思之处:分析论述缺乏针对性,这 个分析根本没有扣住这个论据需要论证的 论点来分析,“坚持”分析了吗?缺乏分 析论证的过程。
参考示例:
试想,若无几十年如一日的勤奋 工作,哪里会有爱因斯坦相对论的问世? 若无顽强拼搏刻苦自学的精神,哪里会 有华罗庚在数学方面的卓越贡献? 若无 闻鸡起舞,坚持不懈的努力,哪里会有 童第周在生物工程方面所取得的令人瞩 目的成就呢? (分析)可见,勤奋是能够 弥补自己的不足,让人走向成功的。 (扣观点“勤能补拙”)
例3:探究论据分析部分使用了什么方法?
曹雪芹在悼红轩中批阅十载成就千古奇书;齐白 石印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的;蒙娜 丽莎的微笑背后有达·芬奇幼时画鸡蛋的刻苦„„大 凡拥有极高艺术造诣的人,其出神入化的表现力皆来 自于踏实的功底。因此,可以说,艺术殿堂精美的纹 饰是用踏实雕刻成的。(论点:踏实)
我们同学的作品2
• 论点:成功贵在坚持 • 假设补充分析:如果欧立希放弃了实验, 那么世间又缺少了一种药物,而他自己也 不会成功。 • 值得反思之处:这个“坚持”分析了吗? • 更何况,假如这样写的话,你如何凑够 800字? • 高考专家建议:一篇800字的议论文,分析 论证的议论部分至少要占全篇的 2/3,否则, 这篇议论文就算失败。
第三,引用言论,要注意叙述的简明 要看清哪些对证明论点是重要的, 把它们的精华部分选出来。
“生活对任何一个男女都非易事,我们必须有坚忍不拔的 精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信我们 对每一件事都是有天赋的才能,并且无论付出任何代价,都要 把这件事完成。当事情结束的时候,人要能够问心无愧地说: “我已经尽我所能了。” —玛丽· 居里 精华部分选出后为: 居里夫人曾说过,生活中最要紧的是 有信心,树立起信心,并尽自己所能地去做好每件事。
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