经典诗文书法比赛方案
经典诗文书法比赛安排
经典诗文书法比赛安排
一、活动目的
为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高师生文化素养，增强民族凝聚力和自豪感，培养学生的爱国主义精神和审美情趣，培养学生良好的书写习惯，让学生体会创造美、欣赏美的乐趣，特举办此次经典诗文书法比赛。
二、活动安排
1、活动要求：各班要高度重视，做好组织动员，切实做到全员参与，真正达到比赛目的。
2、参赛对象：全体学生
3、比赛时间：10月19日
4、比赛地点：多媒体教室
5、比赛形式：各班语文老师组织学生在班级内部开展初赛，在初赛的基础上，每班推荐3名硬笔书法比赛选手和3名软笔书法比赛选手参加比赛。
6、比赛要求：
①比赛用纸由学校统一发放，硬笔作品用黑色钢笔在规定纸上书写，软笔作品用毛笔在三尺生宣纸上书写。
②书写字体为正楷，书写格式不限。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
④书写内容为自选经典古诗文，现场确定篇目。
三、评分标准（100分制）：
总体要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端庄、美观。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、整体章法（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，结构合理，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置
本次软、硬笔书法比赛分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
语文教研组
2011年10月9日。
书法比赛活动方案(通用10篇).doc
书法比赛活动方案（通用10篇）书法比赛活动方案精选篇1一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自己的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七——九年级全体同学。
2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。
（二）复赛1、每班五名学生参加。
2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。
（三）要求1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容，形式不限，要求书写规范字。
2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。
2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。
四、奖项设置：每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
五、评委：__书法比赛活动方案精选篇2一、活动主题：弘扬传统文化丰富校园生活，喜迎百年校庆张扬个性风采。
二、活动时间：x月__日——x月__日三、主办单位：墨苑书画协会墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。
二十多年来一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨。
本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。
现有社员将近二百人，其社员遍布校园每一个系，具有很大的影响力。
社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。
创业协会以共同的兴趣爱好将人们联系到一起，社员为了自己的未来从现在便努力奋斗。
其下现有社员将近二百人，分布在学校的每个系。
四、活动目的：充分挖掘我校大学生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富大学校园生活，引导和帮助大学生成长，用手中笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书 (2)
班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书篇一：班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书一、活动背景与目的随着社会的发展和人们审美需求的提高，艺术教育在学校教育中扮演着至关重要的角色。
通过开展班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛，旨在激发学生的艺术兴趣，培养学生的审美能力和表达能力，提升他们的艺术修养。
同时，通过此次活动，进一步弘扬中华文化，培养学生的文化自信，提高他们对传统文化的理解和热爱。
二、活动内容与形式1. 比赛内容：（1）班级诗歌朗诵：每个班级推选出1-2位学生代表，朗诵一首经典诗歌作品，注重表达技巧、语调抑扬顿挫、情感传递等方面。
（2）硬笔书写：每个班级推选出1-2位学生代表，现场题词，要求规范、工整、优美。
2. 活动形式：（1）初赛：在班级内进行选拔赛，评选出班级代表选手。
（2）决赛：将班级代表选手进行比拼，评选出校级代表选手。
（3）校级比赛：将校级代表选手进行比拼，评选出校级获奖选手。
三、活动流程与时间安排1. 预备工作：（1）确定活动日期、地点和赞助商。
（2）宣传活动，向全校师生宣传活动的重要性和意义，鼓励学生踊跃参与。
（3）组织各班级推选出代表选手，并进行初赛选拔。
2. 活动流程：（1）开幕式：介绍活动的背景、目的和规则，进行校级代表选手的抽签环节。
（2）班级诗歌朗诵比赛：- 初赛：每个班级推选出1-2位代表选手，进行班级内的比赛，评选出班级代表选手。
- 决赛：校级代表选手进行比拼，评选出校级获奖选手。
（3）硬笔书写比赛：- 初赛：每个班级推选出1-2位代表选手，进行班级内的比赛，评选出班级代表选手。
- 决赛：校级代表选手进行比拼，评选出校级获奖选手。
（4）颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，并向他们颁发奖品和证书。
四、活动保障措施1. 赞助商支持：争取学校或校外相关机构的赞助和支持，提供活动所需的奖品、证书、场地等。
2. 师生配合：组织班级代表选手参与初赛和决赛，鼓励全体师生踊跃参与观摩活动。
3. 活动宣传：通过校内广播、宣传栏、微信公众号等方式宣传活动，并邀请相关媒体进行报道。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!古诗词比赛活动方案6篇活动方案的建立需要全面的计划和协作，优秀的活动方案可以包括宣传和推广计划以吸引参与者和观众，以下是本店铺精心为您推荐的古诗词比赛活动方案6篇，供大家参考。
书法比赛活动流程方案
书法比赛活动流程方案“方”即方子、方法。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和胜利实施。
接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。
书法竞赛活动流程方案篇一为传承和发扬中国书法的历史文化，激发同学对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起同学对书写的.高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高同学的书写质量，让同学从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：一至六班级同学。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二班级用铅笔，三至六班级同学须用钢笔或签字笔（黑色）书写。
各班级语文老师统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。
但一、二班级用拼音田字本，要写基本笔画、拼音，分两页单面书写；三至六班级用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号，必需在120---130字及以内。
在参赛纸的正面不得消失班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。
参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。
竞赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写竞赛”的大字。
1、全员参加。
竞赛完毕，1、2号办公室分别把同学的参赛作品交处。
2、竞赛时间：3月19日下午大课间时完成。
3、竞赛地点：各班教室。
1、大赛作品必需以规范、标准的楷体字书写。
若消失不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评比资格。
2、按班级评奖，发奖状以示鼓舞。
3、优秀作品张贴出来供全校同学观赏学习。
一、二班级一等奖5名、二等奖10名、三等15名；三、四班级一等奖5名、二等奖8名、三等10名；五、六班级一等奖3名、二等奖5名、三等8名。
六、评委组长、参评人员：（五、六班级）（三、四班级）（一、二班级）附：写字竞赛小贴士1、书写必需合乎规范，纸面干净，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
书写经典诗文活动方案策划
书写经典诗文活动方案策划一、活动背景诗歌是人类文学的瑰宝，它不仅是文化的载体，更是情感的表达。
诗歌活动的开展，对于提升学生的文学素养，陶冶情操，提高审美情趣，促进语言表达能力和创造力有着积极的作用。
因此，为了丰富学生的文化生活，提高学生的诗歌鉴赏能力，我校计划开展一场书写经典诗文活动。
二、活动目的1.激发学生对诗歌的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣和文学素养。
2.培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力，提升学生的写作水平和创新能力。
3.增强学生的民族文化自信，传承和弘扬中国传统文化。
4.激发学生的创造力和想象力，丰富学生的精神世界，培养学生的人文情怀。
三、活动时间本次活动将于每周定时进行，活动时间为40分钟。
持续开展一学期。
四、活动内容1.第一阶段：经典诗文导读通过教师的导读，选取具有代表性的中国古代诗词和现代诗歌，让学生感受诗歌的魅力和韵味，培养学生对优秀诗歌的鉴赏能力。
学校将邀请资深的语文教师进行专题讲座，给学生带来一场别开生面的文学盛宴。
2.第二阶段：诗文欣赏学校设置诗歌欣赏角，让学生自主阅读和欣赏各类诗歌，通过亲自感受诗歌的美丽，了解诗歌的内涵和表达方式。
3 .第三阶段：诗歌创作鼓励学生融入自己的情感和思想，用自己的方式去表达，根据各种诗歌题材，引导学生进行诗歌创作。
学校将选取优秀作品进行展示和分享，激发更多学生的创作热情。
4.第四阶段：书写经典诗文学校将组织学生集中时间进行书写，保持安静的学习环境，让学生深入体验诗歌的内涵，沉浸在诗歌的海洋中。
5.第五阶段：诗歌朗诵比赛通过举办诗歌朗诵比赛，展示学生的朗诵才艺，提高学生的表达能力和自信心，让学生感受经典诗歌的情感力量和魅力。
六、活动方式1. 课堂教学结合实践：老师在课堂上进行经典诗文的导读和鉴赏，然后进行实践活动，让学生亲自感受诗歌的魅力。
2. 校园文化角落：学校设立诗歌展示区，在学校的各个角落设置诗歌展板，每周更换展示内容，让学生在校园文化氛围中感受诗歌的艺术魅力。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文书法比赛实施方案
语文书法比赛实施方案一、比赛目的。
语文书法比赛是为了激发学生学习语文和书法的兴趣，提高他们的语文书法水平，培养他们的审美情趣和创造能力。
通过比赛，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展。
二、比赛对象。
全校中小学生均可参加语文书法比赛，分为小学组和初中组。
三、比赛时间。
语文书法比赛将于每年的五月举行，具体时间为5月15日。
四、比赛内容。
1. 语文比赛，包括诗词默写、作文等内容，要求学生根据所学知识进行书面表达，展现语文功底和文学素养。
2. 书法比赛，要求学生书写规定的楷书或行书作品，并要求字迹工整、端庄大方，体现优美的书法艺术。
五、比赛形式。
1. 语文比赛，采用闭卷形式进行，分为诗词默写和作文两个环节，分别占比50%。
2. 书法比赛，学生需在规定的时间内完成书写，由评委现场打分。
六、比赛评判。
1. 语文比赛，由语文教师和文学艺术教师组成的评委团进行评分，综合考虑学生的表达能力、语言运用、文学素养等方面。
2. 书法比赛，由美术教师和书法专家组成的评委团进行评分，评分标准包括字迹工整、布局合理、笔画流畅等。
七、奖项设置。
1. 语文比赛，设一、二、三等奖各一名，优秀奖若干名。
2. 书法比赛，设一、二、三等奖各一名，优秀奖若干名。
八、比赛宣传。
学校将通过校园广播、宣传栏、班会等形式进行比赛宣传，鼓励更多的学生积极参与。
九、比赛组织。
学校将成立语文书法比赛组织委员会，负责具体的比赛组织工作，包括场地布置、比赛监督、成绩统计等。
十、比赛后续。
比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并将优秀作品进行展览，鼓励更多学生学习和参与。
十一、总结。
通过语文书法比赛，学校将进一步激发学生学习的热情，提高他们的语文书法水平，为学生成长成才创造更加良好的学习环境和条件。
同时，比赛也将成为学校教育教学工作中的一项重要活动，为学校文化建设增添新的亮点。
唐诗比赛活动方案
唐诗比赛活动方案活动背景唐诗是中国古代文化的瑰宝，也是世界文学史上的重要组成部分。
为了增强大家对唐诗的了解，激发对古代文化的兴趣，我们决定举办一场唐诗比赛活动。
活动目标•弘扬传统文化：通过比赛的形式宣传和传承唐诗这一瑰宝，让更多的人了解、学习和欣赏唐诗，提高对传统文化的认同感和自豪感。
•激发兴趣：通过比赛，激发参与者对古代文化的兴趣，提高他们学习和创作古诗的积极性，培养他们的审美情趣和文学修养。
•促进交流：参与比赛的人员来自各个年龄层次和不同的社会背景，通过比赛可以促进彼此之间的交流和合作，扩大社交圈子。
活动内容报名阶段1.公开宣传：通过社交媒体、宣传海报、校园宣传等途径，向公众宣传唐诗比赛活动，吸引更多人报名参加。
2.报名方式：参赛者可通过线上平台或现场报名，需要提供个人基本信息和报名费用。
报名费用的规定根据实际情况确定，并在宣传中明确说明。
3.报名时间：设定一个固定的时间段，如一个月，供参赛者报名参加比赛，以便组织方统计参赛人数和进行后续的准备工作。
初赛阶段1.唐诗创作：参赛选手在规定的时间内创作一首唐诗，题材不限。
比赛组织方可以提供一些参考题目，供选手选择。
2.提交作品：参赛选手需将创作的唐诗提交给组织方，可以通过线上平台或者邮件方式提交。
3.评审和筛选：比赛组织方将组织专业评审团对参赛选手的作品进行评审和筛选，挑选出优秀的作品，晋级到决赛阶段。
决赛阶段1.口述演讲：决赛阶段，晋级的选手需要在现场进行口头演讲，表述他们对于唐诗的理解、创作过程等，并朗读自己的唐诗作品。
2.评选和颁奖：由专业评审团组织评选，评委将根据选手的演讲表现和作品质量进行综合评分，最后颁发冠亚季军和优秀奖。
注意事项1.活动宣传：为了吸引更多的参与者，活动的宣传工作非常重要。
可以通过宣传海报、社交媒体、校园广播、学生会等方式进行宣传，尽可能覆盖大众，并注意宣传内容的精准度和吸引力。
2.奖项设置：为给参赛者更多的激励和肯定，可以设置多个奖项，如冠亚季军、最佳创意奖、最佳表演奖等，让更多参赛者有机会获得奖励。
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青山中心学校“经典古诗文”书法比赛方案
根据《关于2011年全市申小学生中华经典教育活动的通知》(马教E2011〕107号)文件精神和我校实际情况，特制定本方案。
一、活动主题
书写经典,传承文明
二、参赛对象
每班经过选拔后推荐4名优秀学生参加。
三、活动时间
2011年11月2日（星期四下午第三节课）
四、书写内容及要求
1、本次书法比赛以市教育局编印的《马鞍山市中小学中华经典诵读》读本为书写内容。
2、书写字数不限，但必须是完整的段落或句子，要求使用规范汉字,不得繁简混用，出现错别字、缺漏字、多字等现象将酌情扣分。
作品需使用铅笔和毛笔，1—3年级使用铅笔书写，4—6年级
使用毛笔，毛笔和纸张学校统一提供。
五、评委及表彰
1、本次比赛评委为：岳秋宝、陈家智、邢瑞好、王声林。
2、本次书法比赛分小学低年级组(小学1—3年级学生)、小学高年级组(4—6年级学生)，两组分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖8名。
奖品由学校发放。
六、评分标准（100分制）：
总的要求：作品具有美观性、完整性，纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
青山中心学校
2011-10-31。