小学五年级语文精作细练 (50)

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小学语文练习作50

小学语文练习作50
填空:()的柳枝()的清风()的舞姿
我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。(缩写)
请把句子补充完整:有志不在年高,
修改病句:窗口装了“隔热玻璃”,就能阻止强烈的阳光。
按原文填空:春色满园关不住,____________。
把下面的词语补充完整:()山峻岭含辛()苦废()忘食负()请罪
写写修辞方法:那些像棉花似的云,叫积云。_____________
小学
五年级起,我自己会判段的。”父亲开始读诗。()
划去搭配不当的词语:(改善改进)生活发现(成绩问题)
选词填空:<期望盼望希望渴望>台湾同胞日夜( )着回到祖国的怀抱。
选择恰当的词语填空:<欣赏观看>我和爸爸妈妈一起在花园里()各种美丽的鲜花。
找出每组词语中不是同一类的词语:苹果梨子冬瓜菠萝西瓜
老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

小学五年级语文精作细练II (54)

小学五年级语文精作细练II (54)
小学
五年级语文题姓名:评分:
补充完整:________________________________,自满十事九空。
默写《秋思》
选词填空:<珍藏收藏>爸爸()了很多瓷器,时常在灯下欣赏。
昨天傍晚我花了一夜工夫完成了这幅画。(改病句)
据意写词:形容景色和事物多种多样,非常壮观。__________________________
划去搭配不当的词语:(严格严厉)要求心情(沉重繁重)
近义词:环绕——干涸——灌溉——点缀——浮现——
反义词:静悄悄——茂盛——轻松——心灵手巧——
写出《养花》一课中给你留下印象最深的一句话:____________________。
这件事你该去做。(改为反问句)
填空:如()如()()()大雨()肠()肚如()似()
组词:吵()腕()具()撑()
填词:建筑艺术的___________________ ___________________的石头
近义词:充足——惧怕——毫不犹豫——一声不吭——
会当凌绝顶,一览众山小。——Байду номын сангаас甫《望岳》

小学五年级语文精作细练I (50)

小学五年级语文精作细练I (50)
小学
五年级语文题姓名:评分:
默写《泊船瓜洲》
对号入座:<协商肃立排山倒海开国大典>求一致意见。()
画出下列句子中的错别字,并在括号里改正:有时候他流在家里,埋头整理书藉和文件。()
填关联词:________喜欢语文好,________语文要好,数学也要好。
对号入座:<希望渴望愿望盼望期望>被囚禁的人()自由。
请给下列形近字组词:硝()暇()壁()寞()
选词填空:<战斗战役战争> ( )结束了,留给人们的是无尽的思索。写反义词:说话态度Fra bibliotek诚恳,而不()。
补充完整:________________________________,万事功到自然成。
飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。(改成双重否定句)
写出句子使用的修辞手法:校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。()
近义词:充足——惧怕——毫不犹豫——一声不吭——
选词填空:<战斗战役战争>黎明时分,( )打响了。
之所以会做错,是因为他不认真。(不改变原意,换一种说法)
站在森林外边,就不能完全了解森林。

小学五年级语文精作细练II (40)

小学五年级语文精作细练II (40)
小:毫不犹( ) 恍然大( ) ( )乳动物
把成语补充完整:波()壮阔 风()雨顺()而易见()()如生
修改病句:玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
根据意思写成语:比喻在别人急需时给予帮助。( )
找出每组词语中不是同一类的词语:排球足球篮球乒乓球地球
选词填空:<突然果然居然仍然>气象预报员说:“今天有雨”。到了下午三点钟,()下起雨来。
不同类划去:熊猫小狗老虎狐狸
站在森林外边,就不能完全了解森林。
判断句子是否是比喻句:他读书的时候,像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。()
修改病句:小雄知道自己错了,心情很繁重。
按从小到大的顺序:鲸鱼羚羊松鼠大象金鱼
重新排列:十分位万分位个位百分位
改病句:学校开展了学雷蜂热潮。
判断句子的正误,对的打“√”,错的打“×”:鲸的寿命很短,一般只活几年。()
写词语:abb:________________ ________________ _________________

小学语文每日一练(五年级) (50)

小学语文每日一练(五年级) (50)
小学
五年级语文题姓名:评分:
选词填空:<突然果然居然仍然>天下着大雨,解放军战士()冒雨前进。
填空:植树造林()可改善环境,()是造福后代的事。
判城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。()
根据意思写成语:比喻事先没有约定而彼此言行一致。( )
找出每组词语中不是同一类的词语:苹果梨子冬瓜菠萝西瓜
修改病句:在抗洪抢险斗争中,许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
他发起脾气来,姐姐和我远远地躲着。(双重否定句)
组词:炒()碗()惧()掌()
写2个你知道的褒义词:
是比喻句的打“√”错的打“×”:脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。()
在各项中选出不同类的一项,填在括号里:A鲨鱼;B比目鱼;C捕鱼;D鲟鱼。()
勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

小学五年级语文精作细练IV (58)

小学五年级语文精作细练IV (58)
把名言补充完整:果实的事业是尊贵的,_________________,但还是让我_______________________________。(泰戈尔)
填空:读书有三到,____________________。书犹药也,____________________。
把名言补充完整:果实的事业是尊贵的,_________________,但还是让我_______________________________。(泰戈尔)
按原文填空:善学者,________________。
补充完整:________________________________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ万事功到自然成。
把名言补充完整:____________________!哦,西风啊,如果冬天来了,_______________?(雪莱)
不向前走,不知路远。不努力学习,不明白真理。
在各项中选出不同类的一项,填在括号里:A万里长城;B千挑万选;C万丈悬崖;D千金小姐。()
在括号里填上合适的量词:一()琴一()朋友一()旅行一()大树
判断句子的正误,对的打“√”,错的打“×”:松鼠喜欢下水。()
在括号中填写意思相近或相反的词,把成语补充完整:舍()求()扬()避()善()善()
指出比喻句中把什么比作什么:阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把________比作_________
小学
五年级语文题姓名:评分:
填关联词:________喜欢语文好,________语文要好,数学也要好。
重新排列:听讲复习预习做作业
按先后顺序:翻地收获浇水播种
指出把什么比作什么:我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。把__________比作__________

小学五年级语文精作细练II (45)

年级语文题姓名:评分:
据意写词:对情况的变化觉察得很快。__________________________
海港里停泊着轮船。(扩写句子)
在括号里填上恰当的词语:()的夕阳()地滑落一道道()
修改关联词:我们既然要学好课内的学习内容,也要多读课外书。
修改病句:奔赴抗日战争的最前线。
改病句:指南针是古代四大发明。
填关联词:()不来台风,我()可收几大箩。
朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士
小鸟对青蛙说:“过来看看!”(转述句)
将下列词语补充完整:熟视()()()()蹈火()()尽瘁
修改病句:博物馆里陈旧着许多珍贵文物,供人参观。
找出五个带有以下偏旁的字。提手旁:
近义词:颤动()颇()帮()教诲()激励()
组词:吵()腕()具()撑()
在括号里填上恰当的关联词语:这股寒流()从内蒙古来的,()从西伯利亚来的。

小学五年级语文精作细练 (44)

小学
五年级语文题姓名:评分:
按原文填空:春色满园关不住,____________。
判断题:《地震中的父与子》中反复出现“无论发生了什么,我总会跟你在一起!”这类话有些重复。()
组词:炒()碗()惧()掌()
我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)
写反义词:我们要宽以待人,不能()。
修改病句:他就是人人景仰的。
写出《养花》一课中给你留下印象最深的一句话:____________________。
昨天傍晚我花了一夜工夫完成了这幅画。(改病句)
判断词:一()古诗一()电脑一()香肠一()圆月一( )阳光
写反义词:当同学遇难,我们应拔刀相助,而不()。
书,被人们称为人类文明的“长生果”。(把子句)
对号入座:<希望渴望愿望盼望期望>他们日夜()祖国的早日统一。
趣味成语:最远大的前途。_______________________
岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语-子罕》

精作细练 (50)

察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》
八月,桂花香。(改成夸张句)
选词填空:<珍藏收藏>爷爷取出()已久的仕女图,指出上面的仕女,无限怀念地说,这就是你奶奶当年的样子。
写2个你知道的褒义词:
将下列词语补充完整:熟视()()()()蹈火()()尽瘁
填关联词:________喜欢语文好,________语文要好,数学也要好。
填关联词:________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书,________从某种意义上说,它是你自己的东西。
小学
五年级语文题姓名:评分:
扩句:小乌龟向前爬。
填空:()的柳枝()的清风()的舞姿
反义词:希望——肃静——熟——急躁——
填空:这()一个人的功劳,()是大家努力的结果。
划去搭配不当的词语:(改善改进)生活发现(成绩问题)
修改病句:我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀!
我买了双鞋。(改扩句)
选词填空:<周密严密亲密紧密精密>共青团员是中国共产党的()助手。

部编版五年级语文阅读理解专题练习(含答案)50

部编版五年级语文阅读理解专题练习(含答案)50一、阅读理解1.阅读短文,回答问题。

母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻,但已经是一名声誉日隆的作家。

天成和勤奋成就了他的金天。

母亲因此而骄做,她就是作家的母亲!屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,催恐打扰了儿子。

还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。

她把它取出来,轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近,再试一次还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

妈,我来帮你。

儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。

因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

(1)题目是用打比方的手法,他把母爱比作________。

(2)文中省略号的用法是:________。

(3)句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗?(4)说说“母亲美丽的梦”是什么?(5)短文是按________的顺序写的。

【答案】(1)一根穿针线;(2)表明省略的话 ;(3)和母亲交流感情等。

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小学
五年级语文题姓名:评分:
高粱的全身具有鲜明个性。(双重否定句)
病句:长相思这首词没有改成歌。
改病句:邱少云不但自己牺牲了,而且他永远活在我们心中。
找出每组词语中不是同一类的词语:鸽子黑熊豹子老虎狼
填空:黑发不知勤学早,___________________有益的启示。
修改病句:公园里开满了五颜六色的红花。
将括号里能与前面搭配的词画出来:生活(艰苦艰巨)山河(华丽壮丽)形势(严肃严峻)
妈妈和爸爸吵起来,我和姐姐远远的躲着。(改成双重否定句)
我把饭吃了。(改成被字句)
按课文填写:“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”怎样理解?
改正下列句子中的错别字:作文能打动人心的东西,因该是自己呕心历血的创造。()
老师对大家说:“要小心。”(改转述句)
老师对大家说:“要小心。”(改转述句)
聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根
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