中学2016—2017第一学期学校德育工作计划
中学2016—2017学年第一学期德育处工作计划【精品范文】
中学2016—2017学年第一学期德育处工作计划中学2016—2017学年第一学期德育处工作计划一、指导思想坚持以“育人为本，德育为先”要求的重要思想以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导, 以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，树立“德育就是质量”的口号，以“文化立校，注重细节，养成习惯”的办学理念，着力抓好“学生良好习惯培养”，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
二、工作要点（一）加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。
1．做好班主任培训工作。
结合班主任例会，依托班主任工作室，充分发挥德育带头人优势，通过“青蓝结对”等形式，组织对全体班主任特别是年轻班主任的德育理论和经验学习活动，认真学习魏书生的民主、科学的管理，树立新型的师生关系的意识，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务理念，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。
通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。
本学期德育处拟开展第二届全校班主任基本功大赛。
2．要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。
根据德育处的要求认真填写《班主任工作手册》，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程。
要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。
3．继续实行班主任例会制度，开展班主任沙龙研讨活动。
了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作。
要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。
要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。
2016—2017学年度第一学期初中级部德育工作计划
2016—2017学年度第一学期初中级部德育工作计划新学期，新气象。
在新的学年度，初中级部三个年级将统一思想，凝心聚力，从学生管理，班级管理，师德师风建设几个方面开展一些扎实，有效的工作，为教学工作做好环境，心理，态度等方面的辅助工作。
一、学生管理1、各班认真学习《中学生守则》《锡林浩特六中学生日常行为规范》，重申倒扣分制度对学生行为的约束作用。
2、推行定岗，定人，定时，定位，定要求，卫生包干区责任制，保证卫生环境清洁，抓好文明班级，文明学生的考核评比，并将考核内容作为评选先进班级的重要内容。
3、建立健全团队建设和学生会工作，让学生干部更好的参与校园管理。
初一以少先队建设为主，培养学生干部参与管理，。
初二以共青团和学生会建设为主，是学生自主管理的中坚力量。
初三以日常行为规范的检查为主，保证秩序井然。
4. 学期末进行文明学生，优秀学生干部，三好学生的评比，鼓励学生积极，向上，参与学校管理。
二、班级管理1、班主任是班级管理的第一责任人，负责管理班级的一切事务，负责管理好本班学生。
内部消化班级内出现的问题。
2、级部在学期末根据各班考核结果评选文明班级，优秀班集体。
3、班级负责安排学生进行值周。
每班负责一周的全级部的卫生，纪律和出勤的检查工作，并负责详细记录发生的情况。
各班值周的效果作为评选优秀班级的考核范围。
4、各班要开好班会。
做好学生日常的德育工作。
班级每周要结合本班实际和学校要求召开主题班会，用好班会这一德育阵地。
级部会将检查结果纳入班主任的年终考核。
三、教师管理1、教师要严格按照学校要求遵守上、下班时间。
严格执行请、消假制度。
出现漏岗，无故旷课等现象一律按学校相关制度处理。
级部每周通报教师出勤，请假情况。
2、科任教师是自己课堂的第一责任人。
科任教师课堂上出现的问题由科任教师处理和解决。
杜绝上课期间体罚学生，剥夺学生听课权利的现象。
杜绝上课期间学生玩手机，干扰教学秩序的行为出现。
教师应及时制止，杜绝不作为的现象和推脱责任，将问题交给班主任的现象。
2016-2017学年初中德育工作计划
2016-2017学年初中德育工作计划2016-2017学年初中德育工作计划【第一篇】一、指导思想本学期，德育工作以学校工作计划为指南，落实《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，以“党的十八大，十八届三中全会精神和中国梦圆梦激励”为重点，开展以“文明伴我行——做一个有道德的人”为主题活动。
一方面进一步完善各项规章制度，落实常规管理;另一方面加强班主任工作，加大对学生“主动学习、自我教育、自我管理”的教育和培养，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，全面提高教育质量，为学校的进一步发展而努力。
二、目标与任务1、加强班主任队伍建设和年青班主任的培训力度，提高班主任队伍整体素质;2、以行为习惯、文明礼仪的养成教育为切入点，学习落实《中学生日常行为规范》和八礼四仪教育，强化班级管理，提高学生文明素养。
3、以常态化“学雷锋”活动为抓手，拓宽德育渠道，丰富德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。
4、培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，建设优良校风、学风、班风。
5、加强安全法纪教育，开展心理健康教育，构建和谐校园，促进学生身心健康发展，确保不发生重大安全事故及违法犯罪事件。
6、加强家校联系，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力。
三、工作重点和要求1、加强班主任队伍建设和培训力度，努力提高班主任队伍整体素质;班主任队伍是学校德育工作的骨干力量，是学校德育工作得以实施的主要群体。
本学期，将进一步重视班主任队伍的师德建设，加强理论学习，同时继续定期召开班主任工作例会，加强班主任的业务培训，特别是做好青年班主任的培养工作，为青年班主任的迅速成长铺路架桥。
其次，将班主任的专业成长与班主任队伍建设紧密结合起来，以课题研究和实践活动的校本教研，促进班主任业务能力的提高。
2、以行为习惯、文明礼仪的养成教育为切入点，强化班集体建设，提高学生文明素养。
2016-2017学年第一学期中学德育工作计划
2016-2017学年第一学期中学德育工作计划2016-2017学年第一学期中学德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八精神和习总书记系列重要讲话精神，以《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为xx教育教学质量的提升做出积极的努力。
依据本学期学校工作要点，我们将进一步巩固学校良好的校风、学风，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面、健康地发展。
二、工作原则1 学生为本。
尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循初中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
2．师德为先。
热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
3．能力为重。
把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循初中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
4．终身学习。
学习教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
三、主要任务一是规范常规管理。
抓好德育制度建设、德育队伍建设、德育环境建设、德育程建设和德育机制建设。
二是深化主题教育。
紧扣“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育，抓好民族精神教育、法制安全教育、明礼仪教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等专题教育活动。
三是推动德育创新。
了解教育发展趋势，更新德育理念。
创新德育方法，加强德育科研，推动德育工作在继承和创新中不断发展完善。
2016-2017学年度第一学期德育工作计划
淮安市流均镇初级中学2016—2017学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以十八大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色二、目标任务1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学会做人三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学生科将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传，班级网站及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、主要措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值日领导、值日班主任和学生会值日的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。
20162017中学学校德育工作计划
中学学校德育工作计划篇一一、指导思想：结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：七年级(7)班共有学生70人，其中男生35人，女生35人。
这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：作为一名刚调入附中教师，接手七年级(7)班的班主任工作真是一种挑战。
只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。
我制定班主任计划如下:1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。
在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。
所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。
培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级"最佳拇指奖"，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。
班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。
2016——2017学年第一学期德育工作计划
2016——2017学年第一学期德育工作计划2016——2017学年第一学期德育计划一、指导思想：以“十八大”精神为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以体验教育为基本途径，以“以德树人”为核心，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园化活动为载体。
努力营造有利于学生成长的环境，提升教师的育德能力，形成学校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。
二、工作目标1、建立健全德育工作精细化管理机制，加强德育工作的领导，提高教师德育工作的认识。
2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。
3、大力开展迎建国67周年活动，深化爱国主义教育，树立民族自尊心和自豪感。
4、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。
三、主要工作及措施（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善并修订德育制度，规范教师的教育行为。
2、全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
重点抓好正、任教师德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
3、组织学习德育相关和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平，深入学习教育部出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。
按照我校塑形实施方案，贯彻实施师生塑形工程。
做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。
【中学学校】2016-2017学年第一学期中学德育工作计划
2016-2017学年第一学期中学德育工作计划____-____学年第一学期中学德育工作计划
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八精神和习总书记系列重要讲话精神，以《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为xx教育教学质量的提升做出积极的努力。
依据本学期学校工作要点，我们将进一步巩固学校良好的校风、学风，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面、健康地发展。
二、工作原则
1.学生为本。
尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循初中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
2．师德为先。
热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
3．能力为重。
把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循初中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
20162017学年度中学榜首学期德育工作计划范文
2016-2017学年度中学榜首学期德育工作计划范文一、辅导思想:以养成杰出行为标准为教育根底，以学生健康展开为中心，依照《中学德育大纲》，进一步执行《中学生日常行为标准》，坚持“德育为首，育人为本”的准则，实在抓好思想教育和惯例办理两个环节。
进一步拓展德育空间，进步德育实效，稳固德育作业特征，为我校教育教学质量的进步保驾护航。
二、作业方针:抓好“怎么做人”的养成教育,促进学生具有杰出的内在涵养，进步学生的精力品尝。
2、整理学生的学习纪律，根绝上体育课期间学生四处游荡的懒散习气。
3、标准学生的仪容外表，树立学生的杰出形象。
4、抓好环境卫生办理，坚持校园环境整齐。
5、进一步抓好不文明行为的整治作业，根绝学生吸烟喝酒、打架斗殴等损坏校园名誉的丑陋行为。
6、进一步抓好体育、卫生、艺术教育。
三、作业重点加强德育部队建造，完善德育办理网络。
以德育处以及各年级和团委会干部为主干的德育部队，完善德育办理作业网络，构成事事有人做、处处有人管的杰出格式。
一起建造好一支坚强有力的高素质的班主任部队。
以班主任训练为主导，着力进步班主任的办理才能和育人水平；大力展开班级文明建造，以调和班风促优异校风。
2、完善德育作业准则，加强查核，树立鼓励机制。
进一步整理完善德育办理准则和作业准则。
包含班主任例会准则、主题班会准则、升国旗准则、奖惩准则等，保证德育作业的标准化办理。
3、展开主题实践活动，强化社会主义中心价值体系教育。
展开生动的文明素质教育活动，进步学生的品德素质。
一是捉住严重节日，展开“咱们的节日”活动，协助学生了解传统习俗，传承中华优异文明，增强文明认同感；持续活跃展开各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教育，一起训练学生勤于着手的才能，磨炼学生吃苦耐劳的毅力。
4、加强文明礼仪教育，进步学生文明素质。
大力宣扬展开文明礼仪教育，深化文明礼仪教育活动。
依据《中学生守则》、《中学生日常行为标准》《xx中学一日惯例》的要求，结合校园日常办理，引导学生从身边小事做起，重视文明礼仪，养成杰出行为习惯。
2016-2017学年度中学德育工作计划
2016-2017学年度中学德育工作计划一、辅导思维以科学展开观为引领，认真学习遵循全国教育作业会议精力,执行《大纲》要求，以《****中心国务院关于加强和改善未成年人思维品德建造的若干定见》为辅导，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”的准则，进一步丰厚美好德育的内在，发动“有用德育”工程，进一步加强部队建造，进一步加强学生行为习气养成教育和实践才干的培育，深化展开校园文明建造，尽力营建杰出的育人空气。
二、德育作业全体方针1、抓活动，持续展开“五园”创立作业，环绕“美好德育”，发动“有用德育工程”。
2、抓办理，持续深化班主任部队建造，尽力打造一支具有立异精力和办理才干的高本质德育作业部队。
3抓惯例，持续夯实德育的惯例作业，尽力进步校园德育作业的针对性和实效性。
4抓途径，持续不断立异德育作业思路，进一步拓展德育作业途径。
5抓进步，持续加强德育科研，重视对德育课题的研讨，逐渐使校园德育作业走上科学化、理论化的轨迹。
三、德育作业内容和办法1重视生命安全，创立安全校园。
加强校园安全教育，进步学生的自我保护认识，包含防溺水、防践踏、路途交通安全、网络安全、黄赌毒安全等的安全教育，让学生在健康、安全的环境中美好地生长。
2、重视养成教育，创立文明校园。
依据学生实践，重视学生学习、日子、运动等习气的养成，调集学日子跃参与文明城市创立，为建造文明校园、文明城市多作奉献。
要点处理乱吐乱、言语粗鄙和不友善对待外来人员问路等问题。
让好习气影响孩子的终身，陪同学生美好的终身。
3、展开特性专长，创立艺术校园。
经过选修课、课外文体活动以及安排艺术节、科技节、文艺汇演等方式，培育学生广泛的兴趣爱好，丰厚校园日子，展开学生才艺；广泛展开立异本质实饯别活动，让学生亲自参与实践的查询与研讨，来触摸社会，感知社会，进而培育本身习惯社会的才干。
4、重视心理健康，创立调和校园。
广泛展开“千名教师进万家，爱心家访助生长”活动。
重视留守学生的教育，加强单亲家庭子女的教育，切实做好未成年人违法作业。
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中学2016—2017第一学期学校德育工作计划中学2016—2017第一学期学校德育工作计划
通过以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以楷模教育为主线，以综合实践活动程建设为载体的主题教育开展，突出九中德育特色建设，深入开展学校化建设年活动。
通过多渠道的培养方式，提高德育队伍的管理水平和育德能力，从而更好地落实规划目标。
一、全面启动楷模教育，落实社会主义核心价值观
（一）认真制定并实施“以周恩为人生楷模，践行社会主义核心价值观”教育活动方案，全面启动主题教育活动。
引导全校学生以xx优秀校友周恩为人生楷模，对照社会主义核心价值观，以周恩为学习楷模，通过周恩班创建活动，引导学生制定好自己的成长规划（生涯指导）和班级创建规划，将社会主义核心价值观融入到日常的学习生活之中。
进一步完善我校活动方案，分解教育内容，制定不同年级的教育目标、教育内容和教育策略，主要通过程引领、活动深化、实践提升三个主要步骤加以落实。
建立奖励机制，对优秀学生和优秀集体进行表彰。
（二）加强法治教育。
继续实施好“四个一”（一、一长、一庭、一考），坚持上好法治教育，利用班校会时间以及模拟法庭等多种形式做到每月一个法制教育主题，把法治教育纳入对学生操行的全面考核之中。
结合艺术节活动，积极参与在xx区“天平杯”法治漫画大赛。
利用12月4日组织开展“国家宪法日”教育活动，配合消防部门搞好“11·9”消防日活动，配合交管部门做好“12·2”交通安全日活动。
（三）加强习惯养成教育。
结合学校化建设年活动，积极推进礼仪教育，认真组织好学生行为规范训练周，强化养成教育。
根据学生的年龄特点，通过多种形式组织学生学习《守则》，逐条向学生进行宣讲，做到每名学生都要对《守则》做到熟知熟记。
以优化管理方式为着力点，以研发程为突破点，以整合资为支撑点，以60个习惯培养为重点，按照学校定位、年级设计、班级实施、教学推进、家校配合、社区互动、表彰激励的“七途径”制定学校习惯养成教育发展规划，注重过程，强调落实。
（四）充分利用重大节庆日。
引导学生更好地感悟社会主义核心价值观的真谛和要义，组织开展好九月份的民族精神教育月、9月3日纪念反法西斯胜利71周年、9月30日“烈士纪念日”、10月22日纪念长征胜利八十周年和12月13日“南京大屠杀国家公祭日”教育活动。
（五）加强实践育人。
认真落实《xx区中小学综合实践活动程实施方案》，为学生搭建了解社会、参与社会的舞台，增强学生的社会责任感。
做好初中、高中学生到综合实践基地集中参加实践活动工作，高中7天，初中天，并做好《xx市义务教育七、八年级学生集中参加社会实践考核表》和《xx市普通高中一、二年级学生集中参加社会实践考核表》填写、归进学生档案工作。
结合“实践堂”的开展，加大落实“三岗”劳动体验的力度，广泛开展学生的校内劳动，组织好学生的社区劳动，鼓励学生积极参与家务劳动。
二、进一步加强心理健康教育工作
积极参与市级、国家级心理健康教育特色学校争创工作；完成十三五
题的立项、申报工作；积极开展生涯指导工作的实践探索，充分利用社团活动、德育研究、心育等途径开展生涯指导工作，为即将开始的新改做好前期准备工作。
三、加强德育队伍建设
1、本学期积极开展班主任论坛活动和校级班主任技能大赛活动，发挥名班主任的示范引领作用动，。
2、成立区校两级名优班主任工作室，适时召开成立大会。
3、结合学校化建设年以及我校确定的“十三五”德育研究题，进一步提升德育工作者的工作幸福指数，积极开展班主任身心素养训练，提升团队精神；加强学术研究，提高工作的科学性；形成奖励机制，为全区评选模范班主任、各级各类德育先进工作者做好准备工作。
四、加强家校合作，指导做好家庭教育
整合学校内部的各种教育资和学校、家庭、社会的综合教育资，将各种教育影响有机地联系起，形成一体化的教育力量，构建以学校为主体，家庭、社会为依托的教育网络，实现全面、全程、全员育人。
将家长委员会成员、法治副校长及辅导员，青年志愿者等组织起，构建学校第二管理团队，并在学校指导下开展工作，发挥他们人才、专业的优势，弥补学校教育资不足的问题。
规范家长学校培训程，提高家长的教育素养。
建立学校家长联系渠道。
如建立家访制度、设立家长信箱、家长接待日、开放日、搭建网上交流平台等，指导家长做好家庭教育。