实训教案9
实训教案模板范文
一、课程名称：《XXX专业实训课程》二、课程目标：1. 知识目标：使学生掌握XXX专业的基本知识和技能，提高学生的实践操作能力。
2. 能力目标：培养学生独立思考、团队协作、解决问题的能力。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、创新精神和实践能力。
三、教学对象：XXX年级XXX专业学生四、教学课时：XXX课时五、教学环境：XXX实验室（或教室）六、教学内容：1. 理论知识讲解2. 实践操作指导3. 案例分析4. 总结与拓展七、教学过程：第一课时：1. 导入新课- 结合实际案例，引导学生了解实训课程的重要性。
- 提出本节课的学习目标。
2. 理论知识讲解- 讲解XXX专业的基本概念、原理及操作步骤。
- 结合PPT、视频等多媒体手段，提高学生的兴趣。
3. 实践操作指导- 学生分组，每组分配任务，明确操作步骤和注意事项。
- 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 案例分析- 分析实际案例，引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
第二课时：1. 复习上节课内容- 学生汇报上节课的学习成果，教师点评。
2. 实践操作指导- 学生继续完成上节课的实践任务，教师巡视指导。
3. 案例分析- 分析新案例，引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
4. 总结与拓展- 教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
- 鼓励学生课后自主拓展，提高自己的实践能力。
第三课时：1. 复习上节课内容- 学生汇报上节课的学习成果，教师点评。
2. 实践操作指导- 学生进行综合实训，教师巡视指导。
3. 案例分析- 分析综合实训案例，引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
4. 总结与拓展- 教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
- 鼓励学生课后自主拓展，提高自己的实践能力。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、纪律性、合作精神等。
2. 实践操作：评价学生在实践操作过程中的熟练程度、解决问题的能力等。
3. 课后作业：检查学生的课后拓展情况，了解学生的学习效果。
实训教案DOC
计算气缸圆度、圆柱度、最大磨损量；分析磨损原因、情况；确定是否修理及修理技术等级尺寸。注意圆度为同一水平截面最大直径减去最小直径，有三个圆度，取最大值为准。圆柱度为同一垂直截面最大直径减去最小直径，有二个圆柱度，取最大值为准。某缸最大磨损量为实测最大直径减去实际公称
听讲；观察；认识；提问；理解；操作练习；
45分钟
教师活动
学生活动
时间
起动系——使发动机从静止转换为运动状态的系统。
由蓄电池/起动机/点火开关/起动继电器/电气线路等组成。
3/工量具的认识及使用
常用单位/制式
国际单位/工程制单位/英制单位
米（m）毫米（mm）英寸（〞）
牛顿（N）千克（㎏）磅（）
兆帕（）（㎏/㎝2）
润滑系——供给各运动副足量的润滑油，减少磨擦损失，使发动机正常运转并延长其寿命的系统。
由集滤器/机油泵/机油粗滤器/机油细滤器/油道等组成。
冷却系——保持发动机正常工作温度的系统。
由水泵/水管/水道/节温器/散热器/水温传感器/风扇/电动机（电控）。
点火系——产生高压火花并适时点火的系统。
由蓄电池/点火开关/点火线圈/分电断电器/火花塞/高压线/电气线路等组成。
牛米（N.m）千克。米（㎏。m）
工具[讲解（认识）与操作示范（使用）]
常用工具：扳手类，起子类，钳子类，榔头等
专用工具：气门拆装钳，活塞环压缩器等
工具的选用原则：省力/高效/不损伤零件和工具。
量具
实训设计教案模板范文
一、实训名称：（例如：计算机操作实训）二、实训目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作技能。
2. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 提高学生对计算机应用的认识和兴趣。
三、实训时间：（例如：2课时）四、实训地点：（例如：计算机实验室）五、实训内容：1. 计算机基本操作：启动、关机、鼠标操作、键盘操作等。
2. 文字处理软件操作：创建、编辑、保存、打印文档等。
3. 电子表格软件操作：创建、编辑、保存、打印表格等。
4. 演示文稿软件操作：创建、编辑、保存、打印演示文稿等。
六、实训步骤：（一）导入1. 教师简要介绍本次实训的目的、内容和要求。
2. 学生了解实训流程，明确实训目标。
（二）基本操作训练1. 学生分组，每组选一名组长。
2. 教师演示计算机基本操作，如启动、关机、鼠标操作、键盘操作等。
3. 学生按照教师的要求进行操作练习，组长负责监督和指导。
（三）文字处理软件操作训练1. 教师讲解文字处理软件的基本操作，如创建、编辑、保存、打印文档等。
2. 学生按照教师的要求进行操作练习，组长负责监督和指导。
3. 学生完成一份简单的文档，如个人简历或课程小结。
（四）电子表格软件操作训练1. 教师讲解电子表格软件的基本操作，如创建、编辑、保存、打印表格等。
2. 学生按照教师的要求进行操作练习，组长负责监督和指导。
3. 学生完成一份简单的表格，如课程表或成绩统计表。
（五）演示文稿软件操作训练1. 教师讲解演示文稿软件的基本操作，如创建、编辑、保存、打印演示文稿等。
2. 学生按照教师的要求进行操作练习，组长负责监督和指导。
3. 学生完成一份简单的演示文稿，如课程介绍或项目展示。
（六）实训总结1. 学生分享实训过程中的收获和心得。
2. 教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
3. 学生填写实训评价表，对实训内容和过程进行评价。
七、实训要求：1. 学生需按照实训步骤认真完成各项任务。
2. 学生应遵守实验室纪律，保持环境卫生。
教案(实训课)(模板)
教案（实训课）（模板）第一章：实训课概述一、实训课的定义与意义1. 解释实训课的概念2. 阐述实训课在职业教育中的重要性3. 分析实训课与理论课的区别与联系二、实训课的类型与组织形式1. 介绍不同类型的实训课2. 分析各种实训课的特点与应用场景3. 讲解实训课的组织形式及实施步骤三、实训课的教学目标与原则1. 明确实训课的教学目标2. 阐述实训课教学原则的重要性3. 介绍实训课教学原则的具体内容四、实训课的教材与教学资源1. 分析实训课教材的特点与要求2. 介绍实训课教学资源的种类与获取途径3. 讲解如何合理利用教学资源开展实训课教学五、实训课的评估与反馈1. 阐述实训课评估的目的与意义2. 介绍实训课评估的方法与指标3. 分析实训课反馈的重要性及具体实施方法第二章：实训课教学设计六、实训课教学设计的基本流程1. 讲解实训课教学设计的主要环节2. 分析各个环节的具体实施方法与注意事项3. 强调实训课教学设计的重要性与实际应用价值七、实训课教学内容的设计与组织1. 分析实训课教学内容的设计原则2. 介绍实训课教学内容组织的方法与技巧3. 讲解如何根据学生实际情况调整实训课教学内容八、实训课教学方法的选择与应用1. 介绍实训课教学方法的种类与特点2. 分析各种教学方法在实训课中的应用场景3. 讲解如何根据教学目标与资源选择合适的教学方法九、实训课教学评价的设计与实施1. 阐述实训课教学评价的原则与方法2. 介绍实训课教学评价的具体实施步骤3. 分析实训课教学评价的结果及改进措施十、实训课教学中的安全与纪律管理1. 讲解实训课安全教育的重要性与实施方法2. 分析实训课纪律管理的作用与原则3. 介绍实训课安全与纪律管理的具体措施及注意事项六章：实训课教学实践六、实训课的准备与实施1. 详述实训课前准备工作的要点2. 讲解实训课实施过程中的管理措施3. 强调实训课中教师与学生的互动策略七、实训课中的指导与辅导1. 分析实训课中教师指导的作用与方法2. 介绍实训课中辅导学生技巧与策略3. 讨论如何处理学生在实训课中遇到的问题八、实训课的课堂管理1. 解释实训课课堂管理的重要性2. 介绍实训课课堂管理的方法与技巧3. 分析实训课中可能出现的纪律问题及解决办法九、实训课的案例分析1. 提供实训课教学案例，分析其成功与不足之处2. 讨论实训课案例中的教学策略与方法的应用3. 引导学生思考如何改进实训课教学，提高教学效果十、实训课的创新与发展1. 阐述实训课创新的必要性与意义2. 介绍实训课创新的方法与途径3. 分析实训课创新的发展趋势及其对教学的影响十一章：实训课与现代教育技术的结合十一、实训课与现代教育技术的整合1. 探讨现代教育技术在实训课中的应用价值2. 介绍常用现代教育技术工具及其在实训课中的使用方法3. 分析现代教育技术对实训课教学效果的影响十二章：跨学科实训课的策划与实施十二、跨学科实训课的策划与实施1. 阐述跨学科实训课的概念及其重要性2. 分析跨学科实训课的策划要点与实施步骤3. 分享跨学科实训课的成功案例及其启示十三章：企业实训课的合作与实践十三、企业实训课的合作与实践1. 探讨校企合作开展实训课的意义与模式2. 介绍企业实训课的实践环节及其组织与管理3. 分析企业实训课对学生职业能力提升的作用十四章：实训课的总结与反思十四、实训课的总结与反思1. 阐述实训课总结的重要性与方法2. 分析实训课反思的过程与策略3. 探讨如何根据实训课的总结与反思改进教学十五章：实训课的未来发展十五、实训课的未来发展1. 展望实训课在未来教育中的地位与作用2. 预测实训课发展趋势及其对教育改革的影响3. 探讨实训课在应对社会挑战中的应对策略与创新方向重点和难点解析本文主要介绍了实训课的概念、类型、组织形式、教学设计、实践过程、现代教育技术的整合、跨学科策划与实施、企业合作与实践、总结与反思以及未来发展趋势。
教师教学实训教案范文
教师教学实训教案范文导语：教学实训是教师培养过程中非常重要的一环，通过实际操作和反思，教师能够不断提升自己的教学能力和专业水平。
本文将以一个教师教学实训教案范文为例，展开讨论教学实训的意义、设计教学目标、编写教学内容、选择教学手段、评估教学效果等多个方面。
希望能为教师教学实训提供一些有益的参考。
第一节：教学实训的意义教学实训是教师培养过程中必不可少的环节，它能够帮助教师将所学的理论知识运用到实际教学中，锻炼教师的教学能力和专业素养。
通过教学实训，教师可以体验到真实的教学环境，面对学生的真实需求和挑战，进一步提升自己的授课技巧和应变能力。
因此，教学实训对于教师的成长和发展具有重要的意义。
第二节：教学目标的设计在进行教学实训之前，教师应该明确教学目标。
教学目标应该是具体、可衡量和有意义的。
以高中语文课堂为例，教学目标可以包括：提高学生的阅读理解能力、培养学生的文学鉴赏能力、激发学生的创造力和思维能力等。
通过明确教学目标，教师能够更加清楚地了解要达到的效果，并有针对性地设计教学内容。
第三节：教学内容的编写为了达到教学目标，教师应该编写合理的教学内容。
教学内容应当包括教学材料、教学重点和教学方法等。
以高中语文课堂为例，教学内容可以包括经典文学作品的选读，文学名著的分析和解读，以及相关的写作练习等。
通过合理编写教学内容，教师能够帮助学生全面理解和掌握知识，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
第四节：教学手段的选择在进行教学实训时，教师需要选择适合的教学手段。
教学手段可以包括课堂讲解、小组合作、讨论和实践等。
教师应该根据不同的教学目标和学生的实际情况选择合适的教学手段。
例如，在高中语文课堂中，教师可以运用课堂讲解和小组合作相结合的方式，让学生在合作中学习、讨论和分享，提高学生的思维能力和语言表达能力。
第五节：教学环境的创造教学环境是教师教学实训的一个重要方面。
教师应该创造积极、互动和有趣的教学环境，激发学生的学习兴趣和参与度。
初中实训教学教案模板范文
一、课题《初中实训课程名称》二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握实训课程的基本概念、原理和方法。
（2）培养学生动手操作、解决问题的能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过实训活动，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
（2）培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对实训课程的学习兴趣，树立正确的职业观念。
（2）培养学生热爱劳动、勤奋进取的精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）实训课程的基本概念、原理和方法。
（2）实训过程中的动手操作、解决问题的能力。
2. 教学难点：（1）实训过程中的团队合作、沟通协调。
（2）实训过程中的安全注意事项。
四、教学过程1. 导入新课（1）简要介绍实训课程的意义和目的。
（2）引导学生思考实训课程在生活中的应用。
2. 讲解实训课程基本概念、原理和方法（1）结合实际案例，讲解实训课程的基本概念、原理和方法。
（2）组织学生讨论，加深对实训课程的理解。
3. 实训操作（1）按照实训课程要求，分组进行操作。
（2）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 交流与总结（1）各小组汇报实训成果，分享实训心得。
（2）教师点评，总结实训过程中的优点和不足。
5. 课后作业（1）完成实训课程相关练习题。
（2）撰写实训心得体会。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在实训过程中的参与度、团队合作、沟通协调等方面。
2. 实训成果评价：评价学生在实训过程中的动手操作、解决问题的能力。
3. 课后作业评价：检查学生对实训课程的理解和掌握程度。
六、教学反思1. 教师反思：总结实训教学过程中的优点和不足，为今后教学提供借鉴。
2. 学生反思：总结自己在实训过程中的收获和不足，为今后学习提供方向。
实训周实训教案范文
实训周实训教案范文一、教学目标1.了解实训的意义和作用，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。
2.学习实际操作技能，提升实践能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
4.培养学生的创新能力和问题解决能力。
5.培养学生的自主学习能力和信息获取能力。
二、教学内容1.实践活动介绍：简要介绍实训周的目标和内容，让学生了解实训的意义和作用。
2.实践活动介绍：根据学生的专业背景，选择相应的实践内容，例如电子产品拆装、编程实践等。
3.实践活动指导：提供详细的实践指导，指导学生逐步完成实践任务，并解决实践中遇到的问题。
4.实践总结报告：要求学生在实践结束后，撰写实践总结报告，总结实践的过程和收获，以及遇到的问题和解决方法。
三、教学步骤1.介绍实训周的目标和内容，让学生了解实训的意义和作用。
2.确定实践内容，根据学生的专业背景和兴趣选择相应的实践内容。
3.提供详细的实践指导，指导学生逐步完成实践任务，并解决实践中遇到的问题。
4.定期组织实践交流会，让学生分享实践经验和收获。
5.实践结束后，要求学生撰写实践总结报告，总结实践的过程和收获，以及遇到的问题和解决方法。
6.根据学生的实践报告进行评分和反馈，鼓励学生继续提高实践能力和解决问题的能力。
四、教学方法1.讲授法：通过讲授实训的意义和作用，让学生了解实训的重要性。
2.指导法：提供详细的实践指导，指导学生逐步完成实践任务，并解决实践中遇到的问题。
3.实践法：让学生亲自动手，实际操作，提高实践能力和解决问题的能力。
4.讨论法：组织实践交流会，让学生分享实践经验和收获，促进学生之间的交流和合作。
五、教学评价1.实践成果评价：根据学生的实践成果进行评价，评价学生是否完成了实践任务，并是否进行了深入的思考和创新。
2.实践总结报告评价：根据学生的实践总结报告进行评价，评价学生对实践过程的总结和思考。
3.实践交流评价：根据学生在实践交流会上的表现进行评价，评价学生的口头表达能力和交流能力。
《基础会计实训》第9版教案
《基础会计实训》第9版教案教案：《基础会计实训》第9版教学目标：1.了解基础会计的概念和基本原理；2.掌握会计核算的方法和技巧；3.培养学生的会计分析和决策能力；4.帮助学生掌握会计软件的应用。
教学内容：1.会计的概念和基本原理1.1会计的定义和作用1.2会计的基本原理和假设1.3会计的基本分类和分录的编制1.4会计等式和会计报表2.会计核算的方法和技巧2.1会计科目的划分和编码2.2会计凭证的种类和编制2.3会计账簿的建立和使用2.4会计报表的编制和分析3.会计分析和决策能力的培养3.1财务比率分析3.2经营决策模型3.3预算编制和控制3.4经营风险评估和管理4.会计软件的应用4.1会计软件的功能和特点4.2会计软件的安装和设置4.3会计软件的操作和应用教学活动：1.针对会计的概念和基本原理的教学活动：1.1进行课堂讲解，讲解会计的定义和作用，以及会计的基本原理和假设；1.2引导学生进行小组讨论，讨论会计的基本分类和分录的编制；1.3组织学生进行实例分析和练习，帮助他们理解会计等式和会计报表的编制。
2.针对会计核算的方法和技巧的教学活动：2.1进行案例分析，让学生分析不同的会计科目的划分和编码；2.2安排学生进行会计凭证的编制实操，帮助他们熟悉不同类型凭证的编制方法；2.3给学生分配实际的会计账簿，让他们亲自操作，了解会计账簿的建立和使用；2.4组织学生进行会计报表的编制和分析，帮助他们了解会计报表的意义和作用。
3.针对会计分析和决策能力的培养的教学活动：3.1带领学生学习财务比率分析的方法和技巧，组织学生进行实际案例的分析；3.2分配经营决策模型的案例，让学生运用会计知识进行经营决策的模拟，加强他们的会计分析和决策能力；3.3辅导学生编制预算和控制，并引导他们进行实际案例分析；3.4进行经营风险评估和管理的案例分析，让学生掌握经营风险评估和管理的方法和技巧。
4.针对会计软件的应用的教学活动：4.1进行课堂讲解，介绍会计软件的功能和特点；4.2安排实操时间，让学生自己动手安装和设置会计软件；4.3进行实操指导，引导学生进行会计软件的操作和应用，让他们掌握会计软件的使用技巧。
《实训教案》
《实训教案》word版一、实训目标1. 掌握基本的实训操作流程。
2. 培养学生的实际动手能力和实践技能。
3. 提升学生的团队合作意识和沟通能力。
二、实训内容1. 实训设备及软件的使用介绍。
2. 实训任务分配和流程梳理。
3. 实训过程中的问题解决和优化方案。
三、实训环境1. 实训场地：实验室。
2. 实训设备：计算机、网络设备、投影仪等。
3. 实训软件：实训软件。
四、实训步骤1. 实训前的准备工作：了解实训任务，查阅相关资料，确保设备正常运行。
2. 实训中的操作：按照任务流程，逐步进行操作，遇到问题及时解决。
3. 实训后的总结：提交实训报告，进行成果展示，互相评价，总结经验。
五、实训评价1. 实训报告：评价内容完整性、准确性、实用性。
2. 实训成果：评价完成质量、创新性、可行性。
3. 团队合作：评价沟通协作、问题解决、角色扮演。
六、实训注意事项1. 遵守实训纪律，按时进入实训场地。
2. 爱护实训设备，避免人为损坏。
3. 注意实训过程中的安全问题，防止意外发生。
4. 保持实训环境的整洁，垃圾及时清理。
七、实训任务单1. 任务一：X操作。
2. 任务二：YYY操作。
3. 任务三：ZZZ操作。
八、实训指导书1. 实训步骤详解。
2. 实训注意事项。
3. 实训常见问题解答。
九、实训成果展示1. 学生分组展示实训成果。
2. 教师评价实训成果。
3. 学生互评实训成果。
十、实训总结与反馈1. 教师总结实训过程中的优点与不足。
2. 学生分享实训心得体会。
3. 提出改进措施，为下次实训做好准备。
重点和难点解析一、实训目标补充和说明：实训目标应当具有可衡量性，明确指出学生通过实训需要达到的具体能力水平。
目标应当与实际工作需求相结合，确保学生所学技能的实用性和针对性。
二、实训内容补充和说明：实训内容应紧密结合实训目标，覆盖所需的知识点和技能。
内容应具有一定的前瞻性，引入行业最新动态和技术，以培养学生的创新能力和适应能力。
三、实训环境补充和说明：实训环境应具备必要的硬件设备和软件工具，确保学生能够在一个与实际工作相似的环境中进行实践操作。
计算机操作实训教案
计算机操作实训教案一、实训目标1. 使学生熟练掌握计算机的基本操作方法。
2. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
3. 提高学生对计算机软件和硬件的认识。
二、实训内容1. 计算机硬件的认识与使用学习计算机的主要硬件组成（如CPU、内存、硬盘等）学会正确开启和关闭计算机学会使用鼠标和键盘2. 操作系统的基本操作学习Windows操作系统的启动、退出、桌面操作等基本操作学会使用资源管理器进行文件和文件夹的管理掌握Windows常用自带程序的使用（如计算器、记事本等）3. 文字处理软件Word的基本操作学会Word的启动、退出和界面布局掌握Word的基本功能（如输入、编辑、排版等）学会使用Word制作简单的文档4. 表格处理软件Excel的基本操作学会Excel的启动、退出和界面布局掌握Excel的基本功能（如单元格操作、数据录入、公式函数等）学会使用Excel制作简单的表格5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作学会PowerPoint的启动、退出和界面布局掌握PowerPoint的基本功能（如创建、编辑、展示幻灯片等）学会使用PowerPoint制作简单的演示文稿三、实训步骤1. 计算机硬件的认识与使用教师讲解计算机硬件的基本组成和功能学生动手操作，认识并使用鼠标和键盘2. 操作系统的基本操作教师讲解Windows操作系统的基本操作学生动手实践，熟悉桌面环境和资源管理器3. 文字处理软件Word的基本操作教师讲解Word的基本功能和使用方法学生动手实践，制作一份简单的文档4. 表格处理软件Excel的基本操作教师讲解Excel的基本功能和使用方法学生动手实践，制作一份简单的表格5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作教师讲解PowerPoint的基本功能和使用方法学生动手实践，制作一份简单的演示文稿四、实训要求1. 学生必须按时完成每个实训任务。
2. 学生应认真听讲，积极参与实践操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【方法】
1.实验前教师从临床收集典型患者，每组学生（4-6人）评估1个患者，准备好有关表格。
2.实验时学生以小组为单位分析讨论病例，一在讨论的基础上，每人书写1份完整的护理病历和1份一般／危重患者护理记录。
陇东学院课程教案
课题及课时：
实验九 护理病历书写(2学时）
授课类型
实验课
授课时间
第 周第 节
教学目标：
能正确书写护理病历。
教学要点：书写护理病历。
教学重点和难点：书写护理病历。
教学手段与方法：见习。
教学过程：
实验九 护理病历书写
【目的】能正确书写护理病历。
【器材与对象】典型患者、相关护理表格。
【内容】
2.吕探云.健康评估学习指导及习题集. 第2版.北京：人民卫生出版社.2012.
3.陈文彬，潘祥林.诊断学.第7版.北京：人民卫生出版社.2008.
板书设计：
课后记载与教学反思：
说明：1、每项页面大小可自行添减；2、一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
3.教师进行总结、讲评，指出学生在讨论和书写中存在的问题，提出改进意见。
【注意事项】
1.取得患者和家属的同意。
2.保护患者的隐私。
3．具有爱心奉献观念。
思考题、讨论题及其他形式的作业：
书写完整的入院患者护理评估表
参考资料（含参考书、文献、网址等）：
1.吕探云.健康评估.第3版.北京：人民卫生出版社.2012.