第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

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第2课-从贞观之治到开元盛世

第2课-从贞观之治到开元盛世

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、教学目标知识与能力:唐朝的建立,知道“贞观之治”和“开元盛世”的基本史实。

比较唐太宗、武则天、唐玄宗治国措施中的相似之处。

过程与方法:通过了解隋末农民起义,唐朝建立,唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容,提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。

情感、态度与价值观:通过学习,明白“成由勤俭,败由奢”的道理。

认识虚心接受他人正确意见的好处,从唐朝的强盛中,增强民族自豪感,树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心;使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期,经济生产水平超过了以往任何一个朝代,而且居于当时世界先进地位,从而激发学生的民族自豪感。

二、教学重点难点重点:贞观之治、开元盛世形成的原因。

难点:如何帮助对学生正确的评价历史人物三、教学方法:多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程:(一)、导入新课:唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期,在当时的世界上声名显赫,你是否知道“贞观之治”和“开元盛世”的局面?中国历史上唯一的女皇帝武则天作出了哪些贡献?本节课我们学习第2课从“贞观之治”到“开元盛世”(二)、讲授新课一、唐朝的建立与“贞观之治”:1、唐朝的建立:李渊(566—635),字叔德,祖籍陇西成纪(今甘肃秦安西北),一说狄道(今甘肃临挑),一说赵郡(治今河北赵县),唐朝的建立者,史称唐高祖,杰出的政治家、军事家、统帅。

李渊7岁时袭封唐国公,历任隋千牛备身,谯、陇、歧州刺史,荣阳、楼烦二郡太守,殿内少监,卫尉少卿,弘化留守兼知关右诸军事,有晓卫将军,太原留守等职。

大业十三年(617年),起兵反隋。

成功地指挥了攻取霍邑(今山西霍州)之战和长安(今陕西西安)之战。

义宁二年(618年)五月称帝,立国号唐,建元武德。

在隋末农民大起义中,原隋朝太原留守李渊在太原起兵,反隋。

618年,隋炀帝被杀之后,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。

随后消灭了各支起义军和割据势力,平定了全国。

2、贞观之治:玄武门之变,是唐高祖武德九年六月初四(公元626年7月2日),由当时唐高祖李渊次子秦王李世民在唐王朝的首都长安城(今陕西省西安)太极宫的北宫门--玄武门附近发动的一次政变。

从“贞观之治”到“开元盛世”ppt课件

从“贞观之治”到“开元盛世”ppt课件

用人 广魏纳征贤、才房,玄知龄人、善杜任如晦
重视人才
姚重崇用、贤宋能璟
局面
贞观之治
贞观遗风; 政启开元、治宏贞观;
开元盛世
(1)共同举措: ①改革内政;②重用人才;③重视发展经济。
(2)兴盛原因: ①国家统一,社会稳定;②统治者励精图治,善于用人;③重视农业生Fra bibliotek,发展经济等。
课堂小结
唐高祖 (李渊)
正确评价历史人物的基本方法:
(1)遵循实事求是的原则,看历史人物对历史发展,尤其是对经 济发展所起的作用; (2)要把历史人物放在当时的历史环境和具体的历史条件下进行 评价; (3)要一分为二地评价历史人物。
唐太宗(李世民)时期
才人
官家女
唐高宗(李治)时期
皇后
尼姑
“二圣”临朝
唐中宗+唐睿宗时期
皇太后 皇帝

玄 宗
影响:当时政治稳定,经忆唐济昔(繁杜节甫荣选),国库
充盈,民众生活安定,忆唐昔朝开元的全国盛力日达,到
前所未有的强大,进人小了邑鼎犹藏盛万时家期室,。历
史上称为“开元盛世”稻。米流脂粟米白,
公私仓廪俱丰实。
启示: 将盛①③表的国要格原重家填因视统写 是经一完什济、整么社发,?会展归今稳。纳天定④唐中是要太国经重宗的济视、发发人武展展才则可的。天从前和中提唐得。玄到②宗什要在么以治启民国示为方?本面,的重共视同民举生措。。分析唐朝兴

是称谓不统一不便说,

五是信奉佛教万事皆空

不用说。
武则天确实是个治国人才,她既有容人之量,又有识
人之智,还有用人之术。
——毛泽东
武则天死后,唐朝政局动荡不安——
中宗李显 高宗七子

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”(教师版)-2021-2022学年七年级历史下册22

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”(教师版)-2021-2022学年七年级历史下册22

(预习)背诵清单+对点训练第2课从“贞观之治”到“开元盛世”知识点一唐朝的建立与“贞观之治”背诵清单1.唐朝建立:原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋,618年建立唐朝,定都长安。

李渊就是唐高祖。

随后消灭各支起义军和割据势力,平定了全国。

626年,李世民(唐太宗)即位,627年年号“贞观”。

2.贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛的盛世局面。

原因:(1)纳谏:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。

大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。

(2)用人:广纳贤才,知人善任。

著名宰相房玄龄、杜如晦。

用人唯贤是出现“贞观之治”的重要原因。

(3)政治:①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;②制定法律,减省刑罚;③增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;④严格考查各级官吏的政绩。

(4)经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。

(5)军事上,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。

3.封建社会的主要盛世及其共同点:(1)主要盛世:西汉的文景之治和汉武盛世、东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。

(2)共同原因:A、国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。

B、政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。

(如:制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。

)C、人民群众的辛勤劳动。

D、统治者的勤政爱民、励精图治。

(3)共同表现:国家统一,社会安定,政治清明,经济繁荣,思想活跃,外交开放,人民生活有所改善。

4.现实意义(对今天的启示):(1)维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。

(2)合理调整统治政策,促进经济快发展。

(3)重视人才的培养、选拔和任用,调动劳动者的积极性。

(4)以德治国与以法治国并重,确立民本思想,构建和谐的人际关系,创建和谐社会。

对点训练1.(2021·广西三江·七年级期中)唐朝国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,史称“开元盛世”,这是哪位皇帝开创的?()A.唐高祖B.唐太宗C.唐中宗D.唐玄宗【答案】D【详解】根据所学可知,唐玄宗统治前期,年号“开元”,当时社会稳定,经济发展,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期,历史上称“开元盛世”,D项正确;唐高祖是唐朝的开国皇帝,排除A项;唐太宗开创贞观之治,排除B项;“开元盛世”不是唐中宗开创的,排除C项。

第2课 从”贞观之治“到”开元盛世“-七年级历史下册课件(部编版)

第2课 从”贞观之治“到”开元盛世“-七年级历史下册课件(部编版)

政治 经济
措施
骆宾王写得一手好文章,曾参
打击敌对官僚贵族; 大力发展科举制,创 立殿试制度
加反抗武则天的队伍,撰写声讨 武则天的檄文。武则天读了檄 文后,感慨不已,惋惜地说:“这 么好的人才,没有得到重用,是
减轻人民的劳役负担, 宰相的过错!”
重视发展农业生产
爱惜人才、不拘一格选拔人才
三、女皇帝武则天
我开创的
唐玄宗像
四、开元盛世
唐玄宗的统治措施
措施 政治 重用贤能,整顿吏治,
裁减冗员 经济 发展经济,改革税制 文教 注重文教,编修经籍
以下材料体现了唐玄宗怎样的 治国方略 唐玄宗对考核不合格的官吏立 即罢免。有一年他亲自主持对 县令的考试,结果有45个县令因 不合格而被撤职。 重视吏治 注重对官吏的考核……
——《旧唐书》
女皇帝武则天
三、女皇帝武则天
武则天统治时期国号为周, 。(地位)
姐就是女王
14岁,初入宫廷,为太宗才人 26岁,太宗驾崩,入寺为尼 28岁,再度入宫,为高宗昭仪 32岁,高宗废后立武则天为后 51岁,与高宗并称二圣,共同临朝
武则天像
三、女皇帝武则天
武则天的统治措施
以下材料体现了武则天怎样的 治国方略
新课导入 观看视频,说说
唐朝建立及“贞观之治”
一、唐朝的建立
隋的暴政
农民起义
李渊起兵反隋
浏览教材,完成以下关于唐朝建立的基本概况填写 ➢建立时间: 618年
➢建立者: 李渊
唐高祖(李渊)
➢都城: 长安(今陕西西安) 随后,李氏父子陆续消灭了各支起义军和割据 势力,逐步统一了全国。在这期间, 李世民表现非凡……
姚崇
宋璟
归纳总结三任统治者的共同点

部编七年级历史下册课件第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

部编七年级历史下册课件第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
然富贵,但非进士出身,这是人生最大遗憾;唐宣宗
也羡慕进士,曾以“乡贡进士李道龙”自称。这说明

C

A. 殿试制度在唐朝成为定制
B. 科举制是唐朝唯一的选官制度
C. 进士身份在唐朝受到尊崇
D. 下层民众成为进士的主要来源
9. ( 2022 宜 昌 ) 杰 里·本 特 利 在 《 新 全 球 史 》 中 记
贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
影响:武则天在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开
拓,为后来“⑪ 开元盛世
“开元盛世”
”局面的出现奠定了基础
治国措施:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍
影响:唐玄宗在位的⑫ 前期 ,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充
唐高宗时又加考《老子》及其他“杂文”题,形成三场
考试。唐玄宗时转为兼考诗赋,并采取了“作诗赎帖”
的通融办法,允许考生不考帖经,以作诗代替。这样一
来,更加提高了诗词在科举考试中的地位。唐诗在中国
诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
(1)根据材料并结合所学知识,指出唐玄宗统治前期
出现的鼎盛局面的名称。(2分)简述出现该局面的原
历史唯物主义在承认人民群众是历史创造者的前提下,
同时也承认了普通个人,特别是杰出人物在历史进程中
的巨大作用,杰出人物是实现一定历史任务的发起者,
杰出人物不能改变历史发展的趋势,但能加速历史的进
程,他们是实现一定历史任务的组织者和领导者。杰出
人物在历史上的作用是以人民群众的作用为基础的。任
何一个历史人物的产生都是时代造就的,是时代的必然,
——摘编自吕思勉《中国通史》

《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件

《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件

发展经济 改革税制
注重文教 编修经籍
唐玄宗在位的前期,年号“开元”,当时政治稳定,经济 繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未 有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
第2课 从贞观之治到开元盛世
课堂总结
唐高祖 (李渊)
唐太宗 (李世民)
武则天
唐玄宗
建立唐朝
发展
公元(618年)
第2课 从贞观之治到开元盛世
活动与探究 结合课文,说一说唐太宗在位时实行了哪些措施?
政治
①完善三省六部制②制定法律,减轻刑罚;③增 加科举考试科目④严格考查各级官吏的政绩。
减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
经济
军事
发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
第2课 从贞观之治到开元盛世
唐朝的疆域
贞观 之治
两次废帝改国 号周唯一女皇
女皇帝 武则天
打击敌对 官僚贵族 创立殿试 选拔人才 减轻负担 发展生产
政启开元 治宏贞观
稳定政局励精 图治重用贤能
唐玄宗 (李隆基)
政治 经济 文化
整顿吏治 裁减冗员
发展经济 改革税制
注重文教 编修经籍
政治稳定 经济繁荣 民众安定 国家昌盛
开元 盛世
第2课 从贞观之治到开元盛世
贞观之治
继续 发展
政启开元 鼎盛 治宏贞观
开元 盛世
第2课 从贞观之治到开元盛世
达标测评
1.唐太宗时期,轻徭薄赋,戒奢从简,虚心纳谏,为政
宽容,社会矛盾相对缓和,史称(C )
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
2.房玄龄富于谋略,杜如晦善断大事,唐太宗重用他们

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”【授课课件】七年级下册历史


学习任务一
(二)唐太宗的治国策略
材料体现了唐太宗的哪些治国理念?
材料一 贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营 衣食,以不失时为本。夫不失时者,惟在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不 夺农时,其可得乎?”王珪曰:“昔秦皇、汉武,外则穷极兵戈,内则崇侈宫室,人力既竭, 祸难遂兴,彼岂不欲安人乎?失所以安人之道也。亡隋之辙,殷鉴不远,陛下亲承其弊,知所 以易之,然在初则易,终之实难。伏愿慎终如始,方尽其美。”太宗曰:“公言是也。夫安人 宁国,惟在于君,君无为则人乐,君多欲则人苦。朕所以抑情损欲,克己自励耳。”
学习任务三
说一说:诗中描绘了开元时期什么样的情景?
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔二首》 开元时期,人口众多,粮食丰盈,国库充实,百姓富足,整个社会欣欣向荣。
学习任务三 唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治 经济 用人
完善三省六部制; 减省刑罚
打击敌对官僚贵族
整顿吏治,裁减冗员
减轻人民劳役负担; 继续推行减轻人民负担 鼓励发展农业生产 的政策措施
发展经济,改革税制
增加科举考试科目; 大力发展科举制,创
严格考察各级官吏 立殿试制度,不拘一
的政绩
格选拔人才
重用贤能;注重对官 吏的考核
形成局面“贞观之治”Fra bibliotek贞观遗风
“开元盛世”
学习任务三
“贞观之治”“开元盛世” 局面出现的共同原因有哪些?
学习任务一
唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓 以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话: “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件(25张PPT)


3.王晓撰写的历史小论文关键词有:女皇帝、“治宏
贞观、政启开元”。他研究的人物应是( A )
A.武则天 B.唐太宗 C.慈禧太后 D.唐玄宗
4.“开元初,四方丰稔,城镇商铺林立,客商如云。
丁壮之夫,不识兵器。” 表明开元盛世时期( D )
A.整顿吏治,重用贤能 B.重用酷吏,打击重臣 C.经济发展,人口增长 D.经济繁荣,政局稳定
独孤曼陀


北周柱国大将军独孤信,其四女 独孤氏,唐高祖李渊之母,后追封元 贞皇后;七女独孤伽罗,隋炀帝杨广 之母,谥号文献皇后。独孤家族从南 北朝到唐朝前期都是皇亲贵族联姻的 主要对象,繁盛了几百年。
独孤伽罗


表兄弟
关系
李渊
杨广
迩来一百九十载,天下至今歌舞之
贞观之治 ——白居易《七德舞》
一、唐朝的建立与“贞观之治”
课堂练习
1.“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理
念的是( B )
A.汉武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.康熙帝 2.唐太宗时期,轻徭薄赋,戒奢从简,虚心纳谏,为
政宽容,社会矛盾相对缓和,史称( C )
A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
D.严格考查各级官吏的政绩;
❷经济: 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
❸军事: P14 击败东突厥,加强对西域的统治;设置安西 都护府
斩鳌翼娲皇,炼石补天维
武周之治
——李白《窜夜郎于乌江留别宗十六璟》
武则天政治年谱
637年14岁,入宫为太宗才人 650年27岁,高宗复召入宫,封为昭仪 655年32岁,册立为皇后 675年52岁,皇太子(长子)李弘暴卒 680年57岁,废黜皇太子(次子)李贤 683年60岁,高宗卒,中宗(三子)李显即位,则天临 朝称制

从“贞观之治”到“开元盛世”-ppt课件


唐玄宗李隆基 (685—762年)
后期年号“天宝”,玄宗追求享乐,任人唯 亲等,爆发了安史之乱,唐朝由盛转衰。
三、“开元盛世”
(二)治国措施 观看视频,结合课本第9页,找出唐玄宗前期的治国措施。
三、“开元盛世”
(二)治国措施
皇帝
唐玄宗(李隆基) 名臣
姚崇、宋璟
用人
①重用贤能
措施
政治
②整顿吏治,裁减冗员
82岁, 705年,病逝。世人称之为武则天。
二、女皇武则天
自主学习:阅读教材第9页,填写表格。
(1) 治国
政治
措施 经济
打击敌对的官僚贵族; 大力发展科举制,创立殿试制度,不拘一格选拔人才; 继续推行减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产;
军事
设立北庭都护府,加强对新疆的管理。
(2)治国成效 经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。
教昌盛,史称“贞观之治”。
二、女皇武则天
曌(zhào)
武则天
地位:武则天是中国历史上唯一的女皇帝
14岁,入宫廷,为唐太宗才人,赐号武媚; 26岁,唐太宗驾崩,入感业寺为尼姑;
28岁,再度入宫,为高宗昭仪; 32岁,高宗废王皇后,立武则天为皇后; 51岁,与高宗并称二圣,共同临朝;
67岁, 690年,改国号为周,自立为帝;
(2)兴盛原因:①国家统一; ②以民为本,重视农业生产,发展经济; ③统治者励精图治,善于用人。
(3)当今启示:①国家统一、社会稳定是经济发展的前提。 ②要以人为本,重视民生。 ③要重视经济发展。④要重视人才。
课堂小结
大唐发展过程
唐高祖 开国奠基
武则天 贞观遗风
唐太宗 贞观之治
唐玄宗 开元盛世

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(课件)七年级历史下册课件(统编版)

——《贞观政要·纳谏》
天下大稔,流散者咸归故里,米斗不过三四 钱,终岁断死刑才29人,东至于海,南极五岭, 皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉。
——《资治通鉴》
二、女皇武则天
(一)建周称帝:
武则天像
武则天:唐朝第三个皇帝唐高宗李治的妃子, 多谋善断。成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。 唐高宗去世后,武则天相继废掉了两个已经做了 皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。她是 中国历史上唯一的女皇帝。掌握政权近半个世纪, 为维护唐朝的强盛和统一、促进社会经济的繁荣 和文化艺术的发展,做出了巨大的贡献。
李渊
一、唐朝的建立与“贞观之治”
(二)贞观之治: 1.李世民即位:626年,李世民即位,627年改年号为“贞观”,他就是 历史上著名的唐太宗。
唐太宗像
唐太宗李世民,杰出的政治家、战略 家、军事家、诗人。少年从军,后晋封 为秦王,在唐朝的建立与统一过程中立 下赫赫战功。 626年即位,开创了“贞 观之治”,为后来的盛世奠定重要基础。 52岁因病驾崩,葬于昭陵。
二、女皇武则天
(三)治国效果:社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固 和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
贞观遗风 政启开元、治宏贞观
政由己出,明察善断,故当时 英贤亦竟为之用。
——《资治通鉴》
武则天确实是个治国人才,她 既有容人之量,又有识人之智,还 有用人之术。 ——毛泽东
二、女皇武则天
(二)治国措施:1.打击敌对的官僚贵族。 2.大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选 拔人才,扩大了统治基础。 3.继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
殿试——科举考试中最高一级。 武则天开创武举,由兵部主持武
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一、唐太宗与“贞观之治”
贞观:唐太宗年号,626年 至649年共23年 贞观年间,政治比较清明, 生产恢复发展,社会稳定, 人民生活得到改善,国力强 盛,边境比较安宁。史家称 此时为‚贞观之治‛,被认 为是中国古代少有的太平盛 世。
唐 太 宗 李 世 民
“君者,舟也;庶人者,水也。 水则载舟,水则覆舟‛。 ——《荀子·王制》
公元626年,唐太宗即位不久,命人征兵。 当时的唐制规定,年满二十一岁才能入选,但 大臣封德彝却说十八岁以上高大健壮的也可以 征兵,并得到唐太宗的同意。魏征却驳回了诏 令三四次,不肯签发。唐太宗大怒,召见他质 问。魏征说:‚您常说要以诚信治天下,但即 位以来,仅几个月就几次失信于民,这怎么能 说是以诚信治天下呢?‛太宗听了转怒为喜: ‚过去我总以为你很固执,不懂政事,今天听 你分析国家大事,都很切中要害,我确实是错 了。‛太宗不但改正了错误,还赏赐给魏征一 只金瓮。
魏征墓(陕西唐昭陵旁)
夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人 为镜,可以明得失,朕尝此三镜以防已过。今魏征殂逝,逐亡 一镜矣。 ——《旧唐书·魏征传》卷七一
公元626年,唐太宗即位不久,命人征兵。 当时的唐制规定,年满二十一岁才能入选,但 大臣封德彝却说十八岁以上高大健壮的也可以 征兵,并得到唐太宗的同意。魏征却驳回了诏 令三四次,不肯签发。唐太宗大怒,召见他质 问。魏征说:‚您常说要以诚信治天下,但即 位以来,仅几个月就几次失信于民,这怎么能 说是以诚信治天下呢?‛太宗听了转怒为喜: ‚过去我总以为你很固执,不懂政事,今天听 你分析国家大事,都很切中要害,我确实是错 了。‛太宗不但改正了错误,还赏赐给魏征一 只金瓮。
唐太宗的民族政策与汉武帝的有何不同?唐太 宗对汉武帝的评价正确吗 ?
两者不同: 汉武帝以战争征服为主;唐太宗则采取了较为开明的民族 政策,以安抚(收服民心)为主。 唐太宗的评价不正确。汉武帝反击匈奴的战争是正义的, 虽然用兵耗费巨资,但使西汉北部边郡得到安定,有利于 北方边疆地区的开发,保障了中原地区经济文化的发展。
A. 文成公主入藏与吐蕃松赞干布和亲,增进了汉蕃两族 的友谊, B. 对各族俊才一视同仁,都予以信任重用。
影 响
1.使边地各族纷纷归附, 2.各民族文化的相互交融, 3.成就了唐文化的繁荣与恢弘, 4.也促使统一的多民族国家日臻巩固。
唐高祖窦皇后四子 长子 次子 三子 四子 李建成 李世民 李玄霸 李元吉 齐王 太子 秦王 589-626 598-649 早夭 603-626
A文成公主入藏与吐蕃松赞干布和亲,增进了汉蕃两族的 友谊, B他对各族俊才一视同仁,都予以信任重用。
影 响
1.使边地各族纷纷归附, 2.各民族文化的相互交融, 3.成就了唐文化的繁荣与恢弘, 4.也促使统一的多民族国家日臻巩固。
《资治通鉴》
唐太宗说:"昔人谓御戎无上策,朕今治安中国,而四 夷自服,岂非上策乎?“ 又说:"汉武帝穷兵三十余年,疲弊中国,所获无几, 岂如今日绥之以德,使穷发之地尽为编户乎?"
措施: 疏缓刑罚、宽政安民、 1、体察民情 轻徭薄赋、休养生息
贞 观 之 治
出现 原因
2、广招贤才,知人善任 3、居安思危,虚心纳谏 4、开明民族政策
使得社会日趋安定、 影响: 生产逐渐恢复
措施: 影响:
表现: 政治清明、经济发展、社会安定、 民族和谐
开元 盛世
出现原因
表现Leabharlann 法律上:废止严刑酷法,实行宽简、慎刑
4、开明的民族政策:
《资治通鉴》
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如 一,故其种落皆依朕如父母‛。
材料反映唐太宗怎样的民族政策?这 一政策有何影响?
开明的民族政策。使得边地各族纷纷归附,各 民族文化相互交融,成就唐文化繁荣恢弘,促 使统一的多民族国家日臻巩固
唐太宗开明的民族政策
措 施
1.重视加强国防,平息边患, 2. 致力于改善民族关系,与边地少数民族来往交 流,和平相处。
《旧唐书》卷六四《李建成传》: ‚自非军国大务, 〔高祖〕 悉委〔太子〕决之‛。
《贞观政要》卷十《灾祥》:
‚朕年十八便为经纶王业,北剪刘武周,西平薛举, 东擒窦建德、王世充,二十四而天下定,二十九而 居大位,四夷降伏,海内乂(yì,治)安 ‛。
玄武门之变
《旧唐书》卷六四《李建成传》: 四日,太宗将左右九人至玄武门 ……建成、元吉行 至临湖殿,觉变,即回马,将东归宫府。太宗随而 呼之,元吉马上张弓,再三不彀(gòu,张弩 )。太宗 乃射之,建成应弦而毙,元吉中流矢而走,尉迟敬 德杀之‛。
“开元盛世”
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼, 远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班, 男耕女桑不相失 。
——杜甫《忆昔》 你能描绘一下开元盛事的情景吗
开元全盛时国富民安的繁荣景象:小城万户,粮仓满溢;出门 畅通,路不拾遗;货物流通,男耕女桑的小康社会。
“贞观之风,一时复振”
表现: 政治清明、经济发展、社会安定、民族和谐
法律上: 废止严刑酷法,实行宽简、慎刑 革除弊端,抑制腐化,精简机构, 裁汰冗官,提高行政效率,重用贤 臣,鼓励直言纳谏,重振贞观之风 重视生产,清查户籍,减免徭役, 努力缓解社会矛盾
开 元 盛 世
出现 原因
政治上: 经济上:
表现
政治清明、社会安定、经济高度繁荣
贞观十八年(644年),太宗又谓曰: “汝(指太子李治) 知舟乎?” 对曰:“不知。” 曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆 舟。” ——《贞观政要》
“夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。君能清静, 百姓何得不安乐乎?” ——《贞观政要》
上(唐太宗)与群臣论止盗。或请重法以禁之,上谓之 曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身, 顾不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使 民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!” ——《资治通鉴》卷一九二
唐朝的疆域
唐朝前期的疆域和边疆各族分布图
东北
西
咸海
外兴安岭以北和 库页岛

大海

南海
2、广招贤才,知人善任
《旧唐书·房玄龄杜如晦传论》
‚世传太宗尝与文昭(房玄 龄的谥号)图事,则曰:‘非如 晦莫能筹之。’及如晦至焉,竟 从玄龄之策也。盖房知杜之能断 大事,杜知房之善建嘉谋。‛
房玄龄
房谋杜断
杜如晦
革除弊端,抑制腐化,精简机构,裁汰 冗官,提高行政效率,重用贤臣,鼓励 直言纳谏,重振贞观之风 重视生产,清查户籍,减免徭役, 努力缓解社会矛盾
开 元 盛 世
出 现 原 因
政治上:
经济上:
表现
政治清明、社会安定、经济高度繁荣
唐太宗开明的民族政策
措 施
1.重视加强国防,平息边患, 2. 致力于改善民族关系,与边地少数民族来往交 流,和平相处。
唐 阎立本《步辇图》
表现了松赞干布遣使者向唐太宗要求和亲的情景。
松赞干布与文成公主
松赞干布迎接文成公主
一、唐太宗与“贞观之治”
1、体察民情 ——疏缓刑罚、宽政安民、轻徭薄赋、休养生息 2、广招贤才,知人善任 3、居安思危 4、开明的民族政策:重视加强国防,平息边患
改善民族关系,和平相处
西藏大昭寺内的文成公主入藏壁画
唐玄宗
唐玄宗前期的统治 政治上
善于用人。玄宗即位後,先起用姚崇、宋璟为相,其後又用 张嘉贞、张说、李元纮、杜逻、韩休、张九龄为相。他们各 有所长,并且尽忠职守,使得朝政充满朝气。而且玄宗在此 时亦能虚怀纳谏,因此政治清明,政局稳定。
<唐玄宗前期的统治 <政治上
《资治通鉴.唐纪二十九》
休为人峭直,不干荣利。……上 或宫中宴乐及后苑游猎,小有过差, 辄谓左右曰:‚韩休知否?‛言终, 谏疏已至。上尝临镜默然不乐,左右 曰:‚韩休为相,陛下殊瘦于旧,何 不逐之?‛上叹曰:‚吾貌虽瘦,天 下必肥。萧嵩奏事常顺指,既退,吾 寝不安;韩休常力争,既退,吾寝乃 安。吾用韩休,为社稷耳,非为身 也。‛
《资治通鉴》卷第一百九十二
‚上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂(shěn , 微笑)之曰:‚民之所以为盗者,由赋繁役重,官 吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省 费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民主食有馀,则自不 为盗,安用重法邪!‛自是数年之后,海内升平, 路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。‛
政启开元,治宏贞观
陕西唐乾陵
无字碑
《咏乾陵》
郭沫若 岿然没字碑犹在,六十王宾立露天, 冠冕李唐文物盛,权衡女帝智全能。 黄巢沟在陵无恙,述德纪残世来传。 待到幽宫重启日,还期翻案续新篇。
武则天(624-705)
三、唐玄宗与“开元盛世”——唐朝的鼎盛时期
唐玄宗开元年间,社会安定,政 治清明,经济空前繁荣,唐朝进 入鼎盛时期,后人称这一时期为 开元盛世。 唐玄宗后期,他贪图享乐,宠信 并重用李林甫等奸臣,终于导致 安史之乱发生,唐朝开始衰落。 公元712年至756年在位,在位44 年。
第 2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的兴衰
恢复并走向强盛 渐趋衰落 开元盛事 安史之乱 武则天统治 贞观之治 755年 藩镇割据 宦官专权朋党之争 农民起义 907年
618年
唐高祖李渊(618—626年在位) 唐太宗李世民(626—649年在位 )
公元626年,玄武门之变两个月后,李世民登上帝位, 即唐太宗,尊李渊为太上皇,改元贞观。
“载舟覆舟,所宜深慎 ”。 ——《贞观政要》卷一《君道》 “贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百 姓,若损百姓以奉其身,犹股以啖腹,腹饱而身毙。 若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治 而下乱者。 ‛ 。
——《贞观政要》卷一《君道》
1.材料反映唐太宗怎样的认识? 2.为什么会有这种认识?这一认识源于何时?
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