测量知识
测量知识点归纳总结
测量知识点归纳总结导言测量是人类社会长期发展中产生的一项重要活动，测量是指在认识物体或者现象的基础上，通过技术手段和方法将所要认识的量和价值转变为数字或者其他符号的过程。
测量知识点是物理学、数学、工程学、地理学、统计学等诸多学科中的重要组成部分，科学技术的发展和人类社会的进步都离不开测量.一、测量的基本概念1.测量的定义测量是指为了确定一个事物或者现象的某一性质而采用的技术手段和方法。
2.测量的要素测量的要素包括被测量的对象，测量的目的，测量的方法和测量的过程。
3.测量的分类按照测量的属性和方法，可以将测量分为直接测量和间接测量、精密测量和粗糙测量、动态测量和静态测量。
二、测量的基本原理1.测量的比较原理测量的比较原理是指通过与已知标准进行比较，确定被测量对象的性质或者数量。
2.测量的传感原理测量的传感原理是指通过传感器将被测对象的物理量转化为信号的过程。
3.测量的数据处理原理测量的数据处理原理是指通过技术手段和方法对测量所得的数据进行处理和分析，得出结论和结论。
三、测量的仪器和设备1.测量的基本仪器测量的基本仪器包括尺子、量角器、卷尺、游标卡尺、千分尺、块规、测量台等。
2.测量的传感器测量的传感器包括光电传感器、压力传感器、温度传感器、加速度传感器、声音传感器、位移传感器等。
3.测量的数据处理设备测量的数据处理设备包括数据采集卡、控制器、处理器、存储器、显示器、打印机等。
四、测量的误差和精度1.测量误差的类型测量误差包括系统误差、随机误差、人为误差、仪器误差等。
2.测量精度的表达测量精度是指所测量的数据与实际值之间的差异，可以通过绝对误差、相对误差、标准偏差、置信区间等指标来表达。
3.测量误差的控制测量误差的控制是通过校正、调零、温补、校准等方法来减小误差，提高测量数据的准确度。
五、测量的单位和标准1.国际单位制国际单位制是世界上通用的单位制度，包括基本单位、衍生单位和辅助单位。
2.计量标准计量标准是依据一定的规范和程序，对物理量进行测量和判断的标准。
传统测量知识点总结
传统测量知识点总结一、测量的定义和基本概念测量是指利用一定的仪器和方法，对物体或现象的某些特征进行定量描述和比较的过程。
测量的基本概念包括测量的目的、测量的对象、测量的方法、测量的精度和测量结果的处理等。
二、常用测量仪器和工具1. 刻度尺：用于测量物体的长度、宽度等线性尺寸。
2. 量角器：用于测量物体之间的夹角。
3. 游标卡尺：用于测量物体的内径、外径等尺寸。
4. 卷尺：用于测量比较长的线性距离。
5. 测量显微镜：用于测量微小的尺寸。
6. 电子秤、天平：用于测量物体的质量。
7. 雷达、测距仪：用于测量物体的距离。
8. 仪表仪器：用于测量物体的温度、压力、流量等物理量。
三、测量的误差及其处理方法1. 系统误差：由于测量仪器本身的不准确性或者测量方法的局限性引起的误差。
2. 随机误差：由于环境因素、人为因素等引起的不确定性误差。
3. 绝对误差、相对误差：描述测量结果的准确程度。
4. 误差的处理方法：重复测量、平均值、误差传递等方法。
四、测量数据的处理与分析1. 数据的整理：整理测量数据，得出测量结果。
2. 数据的分析：利用统计学方法对测量数据进行分析，得出结论。
3. 数据的可靠性：评估测量数据的可信度和准确性。
五、光学测量与传感器测量1. 光学测量：包括白光干涉、激光干涉、衍射等测量方法。
2. 传感器测量：包括温度传感器、压力传感器、液位传感器等各种传感器的测量原理和应用。
六、地理测量与导航定位1. 地理测量：包括地图制图、测量测绘、地理信息系统等领域的测量技术。
2. 导航定位：包括GPS定位、惯性导航、地面测量等定位技术的原理和应用。
七、工程测量与土木测量1. 工程测量：包括建筑工程、道路工程、水利工程等领域的测量技术。
2. 土木测量：包括地质勘探、地形测量、地下管道测量等土木工程领域的测量技术。
八、化学分析与质量检测1. 化学分析：包括质量分析、结构分析等化学分析技术。
2. 质量检测：包括产品质量检测、环境质量检测等质量检测技术。
工程测量知识点总结归纳
工程测量知识点总结归纳一、测量基础知识1. 测量的定义与概念测量是指使用测量工具、设备和方法进行地面或空间位置的确定、距离的测定、方向的测定和角度的测定等技术手段的活动。
它是指以一定的精度和准确度获取现实世界中的地理信息、工程信息、物理量信息等的活动。
2. 坐标系统坐标系统是指用来描述和表示空间点位置和方位关系的系统。
目前使用最广泛的坐标系统是直角坐标系和极坐标系。
3. 测量单位测量单位是测量过程中用来表示长度、面积、体积等物理量的标准。
常见的测量单位有米、毫米、公顷、立方米等。
4. 测量误差测量误差是指测量结果与被测量值之间的差别，它是由于测量方法、仪器精度、环境条件等因素引起的。
5. 测量精度和测量准确度测量精度和测量准确度是指测量结果与事实值之间的关系。
测量精度是指测量结果的可重复性，而测量准确度是指测量结果的接近程度。
二、地面测量1. 三角测量三角测量是通过测量三角形的边和角来确定不同地点之间的相对位置和方位关系的方法。
它是地面测量中使用最为广泛的一种方法。
2. 电子全站仪测量电子全站仪是一种先进的测量仪器，它集成了测角仪、测距仪和数据处理仪等功能于一体，能够实现测量、计算和图形输出等多种功能。
3. GPS测量GPS是一种通过卫星定位来确定地面点位置的技术，它在地面测量中有着重要的应用价值。
4. 地形测量地形测量是指通过对地表地形进行测量和分析，得到地形图、地形模型等地理信息的活动。
5. 高程测量高程测量是指对不同地点的垂直位置进行测定和比较的活动，它常常使用水准仪、高山测量等方法来进行。
6. 地籍测量地籍测量是指对土地界址、地界、地形和地表特征进行测定和记录的活动，它是保障土地权益和土地利用的基础。
三、建筑测量1. 建筑物测量建筑物测量是指对建筑物的平面、立面、轮廓、体积等进行测定和记录的活动。
它是建筑设计和施工的基础。
2. 施工测量施工测量是指对建筑施工过程中建筑物位置、高程、水平、尺寸等进行测定和监督的活动。
测量的基本知识
测量的基本知识目录一、测量的基本概述 (2)1.1 测量的定义与重要性 (2)1.2 测量的基本目标 (4)1.3 不同领域下的测量应用 (4)二、测量的历史发展 (6)2.1 古代测量技术 (7)2.2 中世纪至近现代测量领域的突破 (8)2.3 现代测量技术的发展态势 (10)三、测量的基本工具与仪器 (11)3.1 精密测量仪器的种类与选择 (13)3.2 常规计量工具的介绍与应用 (14)3.3 现代科技在测量工具中的应用 (15)四、测量的基本理论与方法 (16)4.1 测量的基本数学与统计理论 (18)4.2 校准与校验的基本方法 (20)4.3 误差分析与控制技术 (21)五、测量的实施与过程 (23)5.1 测量计划与准备 (24)5.2 测量实施过程中的质量控制 (25)5.3 测量结果的评估与报告 (26)六、测量的先进技术 (27)6.1 激光干涉测量 (29)6.2 动态测量技术 (30)6.3 纳米级测量技术 (32)七、测量的质量保证与管理体系 (34)7.1 测量系统评定与认证 (35)7.2 质量管理标准介绍与运用 (37)7.3 实验室管理的最佳实践 (38)八、案例分析与实际应用 (39)8.1 测量在工程项目中的应用 (41)8.2 测量在医学诊断中的应用 (43)8.3 测量在环境监测中的应用 (44)九、未来展望 (45)9.1 测量技术的新趋势与挑战 (47)9.2 人工智能与测量的结合 (49)9.3 可持续性与测量技术的发展方向 (50)一、测量的基本概述测量是一个系统地确定某一具体量的大小，并通过数量关系来表达其属性的过程。
它是几乎所有科学技术和工程领域中的一项基础活动，用于获取和比较信息以支持决策和实践。
测量具有两个基本要素：“标准”和“量度”。
标准是用于定义和表示量值的特定参考，它可以是实物样本、数学模型或标准结果。
量度则是将某个量与标准进行比较，确定其量值的过程。
测量学基础知识点总结
测量学基础知识点总结
测量学是一门研究测量方法和技术的学科，它在各个领域都有广泛的应用。
以
下是测量学的一些基础知识点总结：
1. 测量的定义：测量是通过比较未知量与已知量之间的关系，确定未知量的过程。
2. 测量的目的：测量的目的是获取准确、可靠、可重复的数据，以便进行分析、判断和决策。
3. 测量的基本要素：测量包括被测量对象、测量仪器和测量方法三个基本要素。
4. 测量的误差：测量中存在着各种误差，包括系统误差和随机误差。
系统误差
是由于测量仪器或方法的固有缺陷引起的，而随机误差是由于环境因素和人为
因素引起的。
5. 测量的精度和准确度：精度是指测量结果与真实值之间的接近程度，准确度
是指测量结果的可靠性和可信度。
6. 测量的单位：测量结果需要使用适当的单位来表示，例如长度可以用米、厘
米或英寸等单位。
7. 常见的测量方法：常见的测量方法包括直接测量、间接测量和比较测量等。
8. 测量数据的处理：在测量中，需要对测量数据进行处理和分析，包括数据的
整理、筛选、统计和图表展示等。
9. 测量的不确定度：由于测量中存在误差，所以测量结果通常伴随着不确定度。
不确定度是对测量结果的范围或可信度的度量。
10. 校准和验证：测量仪器需要定期进行校准和验证，以确保其准确度和可靠性。
这些是测量学的基础知识点总结，希望对你有所帮助。
如果你有更具体的问题，
可以继续提问。
测量学知识点总结
测量学知识点总结一、测量学的定义和任务1、测量学的定义测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包括空中、地下和海底）点位的科学。
它是一门对自然地理要素或者人工设施的形状、大小、空间位置及其属性等进行测定、采集、表述以及对获取的数据、信息、成果进行处理和应用的科学。
2、测量学的任务测定将地物和地貌的位置按照一定的比例尺和精度测绘成地形图，供工程建设和规划设计使用。
测设将图纸上设计好的建筑物、构筑物的位置在实地标定出来，作为施工的依据。
二、地球的形状和大小1、大地水准面设想处于完全静止的平均海水面向陆地延伸，所形成的封闭曲面称为大地水准面。
大地水准面是一个不规则的曲面。
2、地球的数学模型地球椭球体为了便于测量计算，通常用一个非常接近于大地水准面，并可用数学公式表示的几何形体来代替地球的形状，这个数学形体就是地球椭球体。
参考椭球体与某个国家或地区的大地水准面最为密合的地球椭球体称为参考椭球体。
三、地面点位的确定1、地理坐标天文地理坐标用天文经度和天文纬度表示地面点在大地水准面上的位置。
大地地理坐标用大地经度和大地纬度表示地面点在参考椭球面上的位置。
2、平面直角坐标高斯平面直角坐标利用高斯投影的方法，将地球表面上的点投影到平面上，建立的平面直角坐标系。
为了避免横坐标出现负值，在横坐标上加 500km。
独立平面直角坐标在小区域范围内，不考虑地球曲率的影响，建立的平面直角坐标系。
四、测量工作的基本内容和原则1、测量工作的基本内容角度测量距离测量高差测量2、测量工作的基本原则在布局上“从整体到局部”在精度上“由高级到低级”在程序上“先控制后碎部”五、水准测量1、水准测量原理利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两点上的水准尺读数，来测定两点间的高差，从而由已知点高程推算出未知点高程。
2、水准仪和水准尺水准仪的构造望远镜水准器基座水准尺的种类直尺塔尺3、水准测量的方法闭合水准路线测量附合水准路线测量支水准路线测量4、水准测量的成果计算高差闭合差的计算与调整待定点高程的计算六、角度测量1、角度测量原理水平角测量原理地面上一点到两目标的方向线在水平面上投影所形成的夹角称为水平角。
测量的普通知识
测量的目的在于获取准确、可靠、可重复和可比较的量值，以便进行科学分析、 技术应用和工程设计等。
测量的基本单位
国际单位制（SI）
国际单位制是全球通用的测量单位制，包括长度、质量、时 间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度等七个基本单 位。其他单位都是由这七个基本单位通过组合推导出来的。
常用单位
测量在未来的应用与影响
工业4.0
在工业4.0时代，测量技术将发挥 重要作用，实现生产过程中的智
能化、柔性化和定制化。
智能交通
通过高精度测量技术，实现智能交 通系统的实时监测、控制和优化， 提高交通效率和安全性。
环境保护
利用测量技术监测环境质量、污染 物排放等，为环境保护和治理提供 科学依据和技术支持。
测量仪器与技术
光学显微镜
X射线显微镜
光学显微镜是一种利用光学透镜来放大 微小物体并观察其结构的仪器。它可以 用于测量微小尺寸和观察微观结构。
X射线显微镜是一种利用X射线来观察和 测量微小物体结构的仪器。它可以用于 观察和分析材料的内部结构和成分。
电子显微镜
电子显微镜是一种利用电子透镜来放大微 小物体并观察其结构的仪器。它比光学显 微镜具有更高的放大倍数和分辨率。
温度和PH值也是生物实验 中重要的测量参数，通常 使用温度计和PH计进行测 量。
工程设计中的测量
几何测量
在工程设计中，几何测量是必不可少的环节，包括长度、宽度、高 度、角度、距离等参数的测量。
材料强度与质量测量
为了确保工程项目的安全性和可靠性，需要对使用的材料进行强度 和质量测量，常用的工具包括压力计、拉力计、硬度计等。
时间测量
01
时间测量是测量时间的长短，如 计时器、秒表等工具可以用来测 量时间。
三年级测量重要知识点
三年级测量重要知识点测量是数学中的一个重要概念，对于三年级的学生来说，掌握基本的测量知识是非常关键的。
以下是三年级测量的重要知识点：一、长度测量- 长度单位：三年级学生需要了解并区分不同的长度单位，例如米（m）、厘米（cm）和毫米（mm）。
- 测量工具：学会使用尺子来测量物体的长度。
- 测量方法：学习如何正确地放置尺子，确保测量的准确性。
二、面积测量- 面积单位：学生需要认识并使用平方米（m²）、平方厘米（cm²）等面积单位。
- 面积计算：学习如何计算长方形、正方形等基本图形的面积。
三、体积和容积测量- 体积单位：了解立方米（m³）、立方厘米（cm³）等体积单位。
- 容积单位：学习升（L）和毫升（ml）等容积单位。
- 测量方法：学会如何测量容器的容积，以及如何计算物体的体积。
四、质量测量- 质量单位：认识并使用千克（kg）、克（g）等质量单位。
- 测量工具：学会使用天平等工具来测量物体的质量。
五、时间测量- 时间单位：了解秒（s）、分（min）和小时（h）等时间单位。
- 计时方法：学习如何使用钟表或计时器来测量时间。
六、温度测量- 温度单位：认识摄氏度（°C）和华氏度（°F）。
- 测量工具：学会使用温度计来测量温度。
七、角度测量- 角度单位：了解度（°）作为角度的单位。
- 测量工具：学会使用量角器来测量角度的大小。
八、测量的应用- 实际应用：将测量知识应用到日常生活中，比如测量房间的大小、计算材料的用量等。
结尾通过学习这些测量的基本知识，三年级的学生不仅能够更好地理解数学概念，而且能够将这些知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。
希望每位学生都能够认真掌握这些知识点，为今后的数学学习打下坚实的基础。
测量的基本知识
测量的基本知识⼀、测量的基本知识1、测量⼯作的基准线、基准⾯指什么答：重⼒的⽅向线称为铅垂线，是测量⼯作的基准线。
⼤地⽔准⾯是测量⼯作的基准⾯。
2、什么叫⽔准⾯？什么叫⼤地⽔准⾯？答：⽔准⾯是⾃由禁⽌的海⽔⾯，是等位体，有⽆数个。
⼤地⽔准⾯是静⽌平衡状态下的平均海⽔⾯，向⼤陆岛屿延伸⽽形成的闭合⽔准⾯。
3、何谓绝对⾼程？何谓相对⾼程？我国的⾼程系统？⾼差答：绝对⾼程，地⾯某点沿铅垂线⽅向到⼤地⽔准⾯的距离，称为绝对⾼程，通常称为海拔，也称作标⾼。
相对⾼程，地⾯某点沿铅垂线⽅向到达某⼀⽔平⾯的距离，称为该点的相对⾼程。
新的国家⾼程基准⾯是根据青岛验潮站1952～1979年27年间的验潮资料计算确定，根据这个⾼程基准⾯作为全国⾼程的统⼀起算⾯，称为“1985国家⾼程基准”。
⾼差：⾼差是两点间⾼程之差。
⽤⾼程测量⽅法测出未知⾼程的点时，先从已知⾼程点测出两点的⾼差，再计算出未知⾼程点的⾼程。
未知点⽐已知点⾼，两点的⾼差为正，反之为负。
4、测量中的独⽴平⾯直⾓坐标系与数学中的平⾯直⾓坐标系有什么区别？答：测量坐标系X 轴是南北⽅向的、X 轴朝北，Y轴是东西⽅向，Y轴朝东，另外测量坐标系中的四个象限按顺时针编排，这些正好与数学坐标系相反。
5、确定地⾯点位的三个基本要素是什么？三项基本测量⼯作是什么？答：⽔平⾓，距离和⾼差（或⾼程）是确定地⾯点的三个基本要素。
⾼程测量，⽔平⾓测量和距离测量是测量学的基本⼯作。
6、测量⼯作的基本原则是什么？答：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由⾼级到低级”“步步有检核”。
7、在⽔准测量中如何规定⾼差的正负号?⾼差的正负号说明什么问题？答：⾼差为正号，前视点⾼于后视点，否则相反。
⾼差的正负号说明地形的⾼低起伏情况8、测设和测定的区别答：测量学的内容包括测定（也就是你说的测量）和测设两个部分。
测定是指使⽤测量仪器和⼯具，通过测量和计算，得到⼀系列测量数据，或把地球表⾯的地形缩绘成地形图。
三年级测量的知识点
三年级测量的知识点测量是数学中的一个重要概念，它涉及到对物体的长度、面积、体积和重量等属性的量化。
对于三年级的学生来说，掌握基本的测量知识是数学学习的基础。
以下是三年级学生应该掌握的测量知识点：一、长度的测量- 长度的基本单位：三年级学生应该了解米（m）、厘米（cm）和毫米（mm）这三个长度单位，并知道它们之间的换算关系：1米=100厘米，1厘米=10毫米。
- 测量工具的使用：学会使用直尺、卷尺等工具来测量物体的长度。
- 测量技巧：如何正确地放置测量工具，确保读数的准确性。
二、面积的测量- 面积的基本单位：学生应该了解平方米（m²）、平方厘米（cm²）等面积单位。
- 面积的计算：学会计算长方形、正方形等基本图形的面积。
- 面积单位的换算：了解不同面积单位之间的换算关系。
三、体积和容积的测量- 体积和容积的概念：区分体积（物体占据的空间大小）和容积（容器所能容纳的体积）。
- 体积的基本单位：了解立方米（m³）、立方厘米（cm³）等体积单位。
- 容积的测量：学会使用量杯等工具来测量液体的容积。
四、重量的测量- 重量的基本单位：学生应该熟悉千克（kg）和克（g）这两个重量单位。
- 重量的测量工具：学会使用天平等工具来测量物体的重量。
- 重量单位的换算：了解千克和克之间的换算关系。
五、测量的应用- 测量在日常生活中的应用：让学生了解测量在购物、烹饪、建筑等领域的实际应用。
- 解决实际问题：通过解决一些简单的实际问题，如计算房间的面积、选择合适的包装盒等，来加深对测量概念的理解。
结尾通过学习这些测量的知识点，三年级的学生不仅能够掌握基本的测量技能，还能够培养他们的观察力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
这些技能对于他们今后的学习和生活都是非常有益的。
希望每位学生都能够在测量的学习中获得乐趣，并在实践中不断进步。
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测量知识知识点：1、单位换算（1）长度单位换算面积换算及体积换算（2）单位换算的格式：230毫米= 米= 米。
2、刻度尺的正确使用认.认清 、 和 ；放.刻度尺的 紧贴被测物体，不能 ；看.视线与刻度尺 ； 读.读出 值和 位估计值；记.记录数据包括 、和 。
测量所能达到的准确程度是由 决定的。
测量所需要达到的准确程度是由 决定的补充材料 ：（1） 纳米技术 ：纳米技术这个词汇出现在1974年。
纳米科学、纳米技术是在 0.10到100纳米尺度的空间内研究电子、原子和分子运动规律及特性。
纳米材料是纳米技术的重要的组成部分，也是国际上竞争的热点和难点。
碳纳米管自从 1991年被发现以来，就一直被誉为未来的材料。
碳纳米管在强度上大约比钢强100倍，其传热性能优于所有已知的其它材料。
碳纳米管具有良好的导电性，在常温下导电时，几乎不产生电阻。
《稻草变黄金——从四氯化碳制成金刚石》也是纳米技术的重要体现。
（2）宇宙的年龄人类可观测到的最远天体距离地球是137亿光年。
所以科学家认为宇宙的年龄为137亿年。
美国宇航局(NASA)的“雨燕”卫星2009年观测到一个距地球约131亿光年的天体。
该天体形成于宇宙大爆炸后的6.4亿年，是迄今人类观测到的距离地球最遥远的天体。
3、误差1.测量值与真实值之间的 叫误差。
2.产生的原因： 、和 。
3.减小的方法 、和 。
4、特殊测量：5、质量1、质量是 本身的一种属性，它不随其 和 的改变而改变，也不随它的温度的变化而变化。
在国际单位制中，质量的单位是_________，在实验室里常用____________来测量物体的质量。
2. 使用托盘天平应把天平放在_________________上，先把游码放在标尺左端的_______处，再调节横梁右端的____________螺母，使指针指在____________的中线处，这时横梁平衡。
补充材料 ：天平的使用历史在化学实验中较早使用天平的有英国化学家布莱克，他生活和工作于18世纪，那个时候，正是化学中不断发现气体、并开始建立理论的时期。
布莱克在化学研究中非常重视实验，而且是第一个应用定量的方法研究气体的人。
历史资料表明，布莱克千米米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 103101 101 10-3 10-1 10-3 101 103 103 10-1 10-1 10-3确实使用了天平，他用过的天平至今仍保存在爱丁堡皇家博物馆中。
布莱克之后，英国化学家亨利·卡文迪许也进行过精密的定量实验，据说还曾设计制造过天平法国著名化学家拉瓦锡，是一位非常重视定量研究的人，他经常使用天平，而且注意称量的精确性18世纪末英国也已经制造出了一种天平，不过，据说天平的价格比较贵，而且要先预定，不像法国，天平虽不那么精密，但比较容易买到。
随着科学的发展、技术的进步，天平的设计和制造不断取得长足的进展。
正是经过一代一代人的不懈努力，经过技术的积累和提高，才有了今天的各式各样的现代天平。
例 1：2 00x105厘米2= 米2例2：A 的长度为 cm甲的长度为 cm测量所能达到的准确程度由 决定。
例3：有一位同学要用普通的天平称出一枚大头针的质量，他计划先将一枚大头针和一铁块放在一起称量，再单独称量铁块的质量，再将两次结果相减。
他的做法可行吗？该怎样测出一枚大头针的质量？基础练习第一部分：长度的测量1、人们常把集成电路称为微电子器件，这个“微”字不只是微小的意思，在物理学中，微电子器件是指芯片中的线宽在1微米（μm ）左右。
目前，世界上最先进的线宽已降到了0.13μm ，数年后，有可能降到0.05μm ，即 ________m 。
2、纳米材料的出现对信息技术、材料技术的提高具有很大的推动作用．“纳米”实际上是一个长度单位，1纳米（nm ）＝10－９m 。
若一个原子的直径为10-10m ，把 个原子一个挨一个的排列起来，长度是1nm 。
3、在微观研究中，常用“埃”作为长度单位，1埃等于10-10米。
某种可见光的波长为4000埃，合________m 。
4．下列单位换算正确的写法是 ( )A. 36.48厘米=36.48× 厘米=0.3648米B. 36.48厘米=36.48厘米× 米=0.3648米C. 36.48厘米=36.48× 米 = 0.3648米D. 36.48厘米=36.48厘米× =0.3648米11001100110011005、以下数据，最接近一间普通教室的地面距教室的天花板高度的是 （ ）A ．5.5m B.3.5m C.2.0m D.1.5m6. （四川省含成都市）“纳米”是一种长度单位，1109nm m =-，纳米技术是以01100.~nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，176109.⨯nm 可能是（ ）A. 一个人的身高B. 物理课本的长度C. 一座山的高度D. 一个篮球场的长度7. 一个鸡蛋的质量、课本中一张纸的厚度、一块橡皮从桌上落到地面所用的时间，大约分别为：A . 60g 、0.8mm 、0.5s ；B . 10 g 、80μm 、5 s ；C . 60g 、80μm 、0.5 s ；D . 10g 、0.8mm 、5 s 。
8、图甲中刻度尺的示数是__________, 图乙中刻度尺的示数是________。
9、有关误差的说法中，正确的是（ ）A 、误差只能尽量减小，而不能消除B 、测量可以做到没有误差C 、利用多次测量求平均值的方法可以消灭误差D 、测量中的误差是由于错误而造成的10．用最小刻度值是0.1毫米的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是 [ ]A ．0.52毫米B ．0.53毫米C ．0.518毫米D ．0.052厘米11． 实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm 的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是 （ ）A ．25.81B ．25.82dmC ．25.82cmD ．25.816cm12． 李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是 ( )A.17.31cmB.17.32cmC.17.52cmD.17.30cm13．用一个卷尺来测量某学生立定跳远的成绩,正确的记录为2.736米,则这个卷尺的最小刻度单位是 ( )A. 分米B. 米C. 毫米D. 厘米14．在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时,测量结果会 ( )A.测量值的误差大,测量值将比真实值大B.测量值的误差大,测量值将比真实值小C.测量值没有误差D.测量值将是错误的甲 乙15.有的同学认为多次测量求平均值,平均值取的数字位数越多越好,你认为这种说法对吗?为什么?假如有甲、乙两位同学用相同的刻度尺（其分度值为厘米）测量物理课本的长度时，甲测出的结果是26.35cm,乙测得结果是26.3cm,你认为谁测的结果较合理?16.世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到_______.17．小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998m,后来将此尺与标准米尺对照,发现此米尺实际长度有1.002m,则衣柜实际高度为_______________.18.某技师用一把刻度均匀的米尺量得一工件的长度为980.0mm，后来经过精确测量，发现此米尺上所标出的1m实际为1002.0mm，则该工件的真实长度最接近于( )。
A．1002.0mm B．1000mm C．982.0mm D．978.0mm第二部分:质量的测量1．一切_______都是由________构成的。
我们吃饭用的不锈钢勺是，不锈钢勺是由构成的。
（选填：“物质”或“物体”）2．构成物体的_________________叫做物体的质量。
质量通常用字母_____表示，在国际单位制中，质量的单位是_______，常用的单位还有_______、________和______等。
3．对一个铁块进行下列操作，能使其质量发生变化的是（）A．将它压成铁片 B．将它带到太空中C．将它放在敞口的炼钢炉中熔化成铁水 D．用锉刀对其进行加工4．有人说1kg的铁比1kg的木块所含的物质多，这种说法正确吗？5．下面列出了使用托盘天平测量物体质量的步骤：A.将天平放在水平工作台面上；B.在右盘中加减砝码；C.将被测物体放在天平的左盘；D.调节平衡螺母使天平横梁水平平衡；E.将游码回零；F.移动游码，使指针指在平衡标盘的中央刻度线上；G.算出右盘中的砝码质量与游码所对刻度值的和得出物体质量。
正确的操作顺序应当是。
6．如果天平的砝码被磨损了，用这样的天平称量物体的质量，则测量值与真实值比较偏_____________，用这样的天平称量物体的质量，则测量值与真实值比较偏_______。
7.某人在使用托盘天平称物体的质量时，误将物体放在右盘，砝码放在左盘，左盘法码为26g，游码在0.5g处，则物体的真实质量是（）A.25.5gB.26.5gC.25gD.27g8.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A.相当于向左调节平衡螺母B.相当于向右调节平衡螺母C.相当于向左盘中加砝码D.相当于向右盘中加砝码8．如果天平的砝码被磨损了，用这样的天平称量物体的质量，则测量值与真实值比较偏_____________，用这样的天平称量物体的质量，则测量值与真实值比较偏_______。
9.某人在使用托盘天平称物体的质量时，误将物体放在右盘，砝码放在左盘，左盘法码为25g，游码在0.5g处，则物体的真实质量是（）A.25.5gB.24.5gC.25gD.26.5g10.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A.相当于向左调节平衡螺母B.相当于向右调节平衡螺母C.相当于向左盘中加砝码D.相当于向右盘中加砝码11．下列关于质量的说法中正确的是（）A.将一大块冰砸成一对小冰块，冰的质量减小B.将一只气球充入氢气后，气球升空；在此过程中，球皮的质量减小C.将一只玻璃瓶盛满水后，放入冰箱，在水全部结成冰的过程中，冰会撑破玻璃瓶；在水结成冰的过程中，质量会增大D.将一定量的热水倒入一密封的瓶中，在热水逐渐变冷的过程中，其质量保持不变12．某同学用天平测量一木块的质量，测量前无论怎样调整平衡螺母都无法使指针对准中央刻度线，她只好将游码移到标尺上的0.2g处后再进行调节才使得天平平衡，然后用这架天平测得的结果为37.4g，则木块的实际质量为（）A．37.4g；B．37.2g；C．37.6g；D．37.0g。
13．有一位同学要用普通的天平称出一枚大头针的质量，他计划先将一枚大头针和一铁块放在一起称量，再单独称量铁块的质量，再将两次结果相减。