机械原理与零件教学大纲
《机械原理》(机械类)课程教学大纲
《机械原理》(机械类)课程教学大纲机械原理课程教学大纲引言：机械原理是一门机械工程的基础课程，旨在培养学生对机械原理及其应用的理论知识和实践能力。
本教学大纲旨在通过明确课程目标、内容和教学方法，为学生提供一个全面而结构化的学习指导。
一、课程概述1.1 课程名称：机械原理1.2 课程代码：MEP1011.3 学时分配：理论教学（48学时），实验教学（24学时）1.4 先修课程：近代物理学、高等数学、工程力学二、课程目标2.1 知识目标：- 掌握基本的机械原理理论，了解力学、静力学和动力学的基本概念和原理。
- 理解刚体和弹性体的力学行为，能够应用相关理论解决实际问题。
- 熟悉机械原理的应用领域和现代技术的发展趋势。
2.2 能力目标：- 具备分析和解决机械原理问题的能力，包括力学计算、力学模型建立和实验数据处理等。
- 能够运用机械原理知识进行工程设计和创新实践。
2.3 态度目标：- 培养学生正确的学习态度和科学精神，积极探索和应用机械原理知识。
- 提高学生的合作意识和创新思维，培养解决实际问题的能力。
三、教学内容3.1 理论教学：- 刚体力学：刚体的平衡条件、转动定律、角动量和动能等。
- 弹性体力学：胡克定律、弹性形变、应力应变关系和材料破坏等。
- 静力学：平面定位问题、静摩擦力和斜面问题等。
- 动力学：牛顿运动定律、动能和动量、碰撞和转动惯量等。
3.2 实验教学：- 使用力学实验设备进行实验操作，熟悉实验仪器的使用方法和实验数据的记录与分析。
- 开展机械原理实验，如测量刚体的转动惯量、胡克定律的验证和静力学问题的实验验证等。
四、教学方法4.1 理论教学：- 采用教师讲授、互动讨论和案例分析相结合的教学方法，注重理论与实际问题的结合。
- 利用多媒体技术辅助教学，展示实际应用和案例分析，提高学生的学习兴趣和理解能力。
4.2 实验教学：- 强调实践操作能力培养，引导学生通过实验掌握机械原理的基本原理和应用方法。
《机械原理与机械零件》课程教学大纲
《机械原理与机械零件》课程教学大纲《机械传动》课程教学要求一、教学目标通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：1、熟悉一些主要的机械传动方式和常用机构的工作原理、特点、应用的基本知识。
2、熟悉机械传动的工作原理、特点、结构、标准，以便在以后的学习和工作中选用恰当地机械传动方式。
3、初步具有与本课程有关的解题、运算的能力。
二、教学内容与要求绪论1、机器的组成2、机械传动装置的几种传动方式3、机械传动在机器中的应用第一章、带传动和链传动第一节、带传动1、带传动的组成、类型和工作原理2、带传动的特点和应用范围3、带传动的传动比计算与带的型号4、带传动的形式与带的长度和包角计算5、带传动的张紧装置及维护第二节、链传动1、链传动的组成、特点与应用2、链传动的种类与构造3、链传动的润滑第二章、齿轮传动和齿轮变速第一节、齿轮传动的特点和基本要求1、齿轮传动的特点2、齿轮传动的基本要求第二节、齿轮传动分类1、按齿轮形状分类2、按齿轮的工作条件分类第三节、渐开线的形成与性质1、渐开线齿形的形成2、渐开线的形质第四节、渐开线标准齿轮的各部分名称与尺寸计算1、圆柱直齿轮名称及几何尺寸计算2、齿轮齿条传动计算3、圆柱斜齿轮传动及计算4、直齿锥齿轮传动及计算第五节齿轮传动的传动比计算1、一对齿轮传动比计算2、n对齿轮传动的传动比计算3、轮系速比计算第六节、齿轮变速机构1、滑移齿轮组成的变速机构2、塔形齿轮变速机构（又叫诺顿机构、摆移齿轮机构）第七节齿轮传动的失效形式与维护方法1、齿轮传动常见失效形式2、齿轮传动的维护第三章蜗杆传动和螺旋传动第一节蜗杆传动1、蜗杆传动的组成和特点2、蜗杆传动的方向判定3、蜗杆传动的基本参数和尺寸计算4、蜗杆传动的应用第二节螺旋传动一、螺旋传动的特点和传动形式1、螺旋传动的特点2、螺旋机构的螺纹3、螺旋传动的形式二、螺旋传动的应用实例三、普通螺旋传动的计算第四章常用机构第一节平面连杆机构的工作原理及分类一、平面连杆机构的组成和分类二、铰链四杆机构1.曲柄摇杆机构2.双曲柄机构3.双摇杆机构三、平面连杆机构的演变1.曲柄滑块机构2.导杆机构四、平面连杆机构的应用实例第二节凸轮机构1、凸轮机构的应用和特点2、凸轮的种类3、凸轮的画法（1）对心直动从动件盘形凸轮轮廓设计（2）摆动从动件盘形凸轮轮廓设计第三节间歇机构1、间歇机构的功用2、间歇机构的种类及工作原理（1）棘轮机构（2）槽轮机构第四节联轴器和离合器一、联轴器二、离合器1. 嵌入式离合器1）牙嵌式离合器2）齿轮式离合器2.摩擦式离合器第五章液压传动与气压传动第一节液压传动1、液压传动的工作原理和特点2、液压传动系统的组成3、液压传动几个重要的物理量4、液压元件的结构和工作原理5、液压传动系统实例6、液压系统常见故障与排除方法第二节气压传动1、气压传动系统的组成2、气压传动的特点三、考核要求与方式1、笔试形式。
《机械原理》课程教学大纲(本科)
《机械原理》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：020*******课程名称：机械原理总学时：56学时实验学时：12学时总学分： 3.5学分课程类别：专业技术基础课课程性质：必修课先行课程：高等数学机械制图工程力学材料科学基础适用专业：机械设计制造及其自动化专业本科生责任单位：机电工程学院开课学期：第4学期二、课程简介机械原理课程是高等工科学校本科机械类专业教学计划中的一门必修的技术基础课。
本课程主要研究各种机械的一般共性问题，即机构的组成原理、运动学及机器动力学和常用机构的分析与设计，以及机械传动系统方案设计等问题。
本课程的内容包括绪论、机构的结构分析、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、其他常用机构、机械平衡、机械系统动力学和机械传动系统方案设计等。
三、课程目标课程目标1.具有正确识别和表达常用机构并能正确选择常用机构的能力。
课程目标2.具有利用基本知识、原理、特性分析比较机构的能力。
课程目标3.具有运用基本知识、方法和原理拟定、设计机械运动方案，设计机构的能力。
课程目标4.能够按着实验要求，正确构建实验方案的能力。
课程目标5.能够选择并熟练使用常用测量工具、仪器，获取实验数据的能力。
课程目标6.能够对获得的实验数据进行分析处理、获得有效结论的能力。
四、课程目标与毕业要求指标点的支撑关系五、课程的内容及要求、教学重点与难点（一）机械原理概述（支撑课程目标1）（1）主要教学内容本课程的研究对象和研究内容，课程的地位与作用，课程的性质与学习方法。
（二）平面机构的结构分析（支撑课程目标1、2、4、5、6）（1）主要教学内容机构结构分析的内容及目的，机构的组成，机构的运动简图(在实验课中结合实验进一步讲述)，机构具有确定运动的条件，平面机构自由度的计算，计算平面机构自由度时应注意的事项，机构的组成原理、结构分类及结构分析。
（2）知识点与能力点要求知识点：掌握机器、机构的概念及组成；了解高副低代方法和杆组划分及机构的级别；理解机器、机构、零件、构件、运动副、运动链、约束、自由度等基本概念；掌握机构运动简图绘制的方法；掌握机构具有确定运动的条件、机构自由度的计算、自由度计算注意事项。
《机械原理》教学大纲
《机械原理》教学大纲机械原理是一门重要的工程学科，它涉及到机械结构、机械运动、力学原理等方面的知识。
在工程领域中，机械原理的掌握对于解决实际问题、提高工作效率至关重要。
本文将从机械原理的教学大纲入手，探讨其内容和重要性。
一、机械原理的教学内容机械原理的教学内容主要包括以下几个方面：1. 机械结构：机械结构是机械原理的基础，它研究机械部件的组成、连接和运动方式。
学生需要学习不同类型机械结构的特点和应用，掌握机械结构的设计原则和计算方法。
2. 机械运动：机械运动是机械原理的核心内容，它研究机械部件的运动规律和运动参数。
学生需要学习运动学和动力学的基本概念，了解机械运动的描述方法和分析技巧。
3. 力学原理：力学原理是机械原理的理论基础，它研究物体的力学性质和力的作用规律。
学生需要学习静力学和动力学的基本原理，掌握力的平衡和运动的分析方法。
4. 机械设计：机械设计是机械原理的应用领域，它研究机械产品的设计原则和设计方法。
学生需要学习机械设计的基本流程和设计要求，培养机械设计的能力和创新意识。
二、机械原理教学的重要性机械原理教学在工程教育中具有重要的地位和作用。
首先，机械原理是培养学生工程思维和解决实际问题的基础。
通过学习机械原理，学生可以了解机械结构和运动的基本原理，培养分析和解决问题的能力。
其次，机械原理教学可以提高学生的创新能力和实践能力。
机械原理的学习过程中，学生需要进行机械设计和实验，培养创新思维和实践操作的能力。
再次，机械原理教学可以为学生的职业发展提供基础。
在工程领域中，机械原理是解决实际问题的重要工具，掌握机械原理的知识可以提高工作效率和解决问题的能力，为学生的职业发展打下坚实的基础。
三、机械原理教学的改进虽然机械原理教学在工程教育中具有重要地位，但也存在一些问题和挑战。
为了提高机械原理教学的效果，可以从以下几个方面进行改进：1. 强化理论与实践的结合：在机械原理教学中，应注重理论与实践的结合，通过实验和实践操作加深学生对机械原理的理解和应用能力。
机械原理教学大纲
机械原理教学大纲
一、机械原理的基本概念和分类
1. 机械原理的概念和基本特征
2. 机械原理的分类及其特点
二、刚体运动学
1. 刚体运动学的基本概念
2. 刚体平面运动学
3. 刚体空间运动学
4. 坐标系的选择和变换
三、力的作用
1. 力的概念和性质
2. 重力和惯性力
3. 弹性力和摩擦力
4. 合力和分力
四、平衡分析
1. 平衡概念和条件
2. 刚体平衡
3. 力的平衡
4. 物体稳定性
五、动力学基础
1. 牛顿第二定律及其应用
2. 牛顿第三定律及其应用
3. 机械功和机械能
4. 牛顿万有引力定律
六、机械系统的运动学和动力学分析
1. 机械系统运动学的概念和方法
2. 机械系统动力学的概念和方法
3. 机械系统的能量和动量守恒
七、机构的结构、运动和分析
1. 机构的概念和分类
2. 常见机构的结构、运动和分析
3. 常见机构的应用
八、机械传动的基础理论和分析
1. 机械传动的基本原理
2. 常见机械传动方式的结构和特点
3. 机械传动的分析和设计
九、其他机械原理相关知识
1. 流体力学基础
2. 热力学基础
3. 控制理论基础
4. 机械原理在工程设计中的应用
以上是机械原理教学大纲的主要内容，通过系统学习以上知识，学生能够深入了解机械原理的基本概念、基本原理和基本方法，可以有效提高学生的机械原理理论素质和应用能力。
《机械原理与机械设计》教学大纲
《机械原理与机械设计》教学大纲一、课程概述二、教学目标1.理论目标：学生能够掌握机械原理的基本概念，了解机械设计的基本原理和方法，掌握机械设计的基本步骤和技术要求。
2.技能目标：学生能够运用所学的机械原理和机械设计方法进行机械设计和分析，具备一定的实际应用能力。
3.素质目标：培养学生的合作意识和团队精神，锻炼学生的分析和解决问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。
三、教学内容1.机械原理1.1机构运动分析1.1.1机构及其类别1.1.2机构的运动学分析方法1.2力学1.2.1力的基本概念1.2.2力的平衡条件1.2.3力矩和力偶1.3惯性原理1.3.1牛顿定律1.3.2动量定理和角动量定理1.4动力学1.4.1运动学方程1.4.2动力学方程2.机械设计方法2.1机械设计原则和方法2.1.1概念设计和初步设计2.1.2详细设计和验算2.2零件设计与选择2.2.1零件的构造和功能2.2.2零件的材料选择和参数设计2.3设备设计与选择2.3.1设备的选型和配置2.3.2设备的布置和结构设计2.4数字化设计技术2.4.1CAD技术在机械设计中的应用2.4.2模拟与优化设计方法3.机械设计案例分析与实践3.1机械设计案例分析3.1.1案例选取和分析3.1.2案例分析的步骤和方法3.2机械设计实践3.2.1机械设计实践任务的布置和安排3.2.2实践过程中的设计和验算四、教学方法1.讲授法：通过讲述机械原理和机械设计的基本理论和方法，向学生传递知识。
2.实践法：设置机械设计案例分析和实践任务，通过实际的设计与分析来加深学生对机械原理和机械设计方法的理解和掌握。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同研究和解决机械设计中的问题，培养合作意识和创新能力。
五、教学评估1.课堂测验：每章节结束后进行课堂测验，对学生的学习情况进行检测评估。
2.设计作业：设置机械设计实践任务，要求学生完成相应的设计与分析作业，评估学生的实践能力和创新思维。
机械原理及零件教学实验课程设计大纲概论
《机械原理及零件》教学大纲课程编号：20050203课程类型：必修课课堂教学：讲授适用专业：机电一体化授课总学时：64学时（4学分）一、课程的性质与任务本课程是工科机械类专业的一门主干技术基础课。
课程的基本任务是：从高等工程专科教育培养应用型人才的总目标出发，遵循“以应用为目的”、“以必需、够用为度”，以及“以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则，培养学生掌握常用机构、通用机械零件和机械传动的基本知识、基本理论和基本技能，初步具有分析、设计、运用和维护机械传动装置的能力，为今后解决生产实际问题及学习新的科学技术打下坚实的专业基础。
二、本课程的重点及基本要求1 绪论1．1本课程研究的对象和内容掌握机械、机构、机器，构件、零件、部件等基本概念之间的区别与联系，了解本课程所包括的内容。
1．2本课程在教学计划中的地位、作用和任务了解本课程在教学计划中的地位、作用和任务。
2 平面机构的结构分析2．1运动副、运动链和机构掌握平面运动构件的自由度、运动副、运动链和机构的概念和分类。
2，2平面运动机构简图掌握各种运动副符号和构件的简化画法，能正确地画出一般机构的运动简图。
2．3平面机构自由度掌握平面机构自由度的计算方法，熟悉几种特殊结构的处理。
3 平面连杆机构3．1平面四杆机构的基本类型及其应用了解平面连杆机构的基本形式、特点及在实际中的应用。
掌握铰链四杆机构中曲柄存在条件和判断铰链四杆机构类型的准则。
3．2平面四杆机构的其它形式了解其它平面四杆机构的运动特点、应用场合及各种形式的四杆机构间的内在联系。
3．3平面四杆机构的工作特性熟悉急回特性、行程速度变化系数、压力角、传动角死点位置等工作特性。
3．4平面四杆机构的设计掌握用图解法设计四杆机构，了解平面四杆机构设计的实验法和解析法。
4 凸轮机构4．1凸轮机构的应用和分类了解凸轮机构的特点、应用场合和不同的分类。
4．2从动件的常用运动规律熟悉从动件的几种常用运动规律及其特点，了解选择从动件运动规律应考虑的因素。
《机械原理》教学大纲(40学时)
《机械原理》教学大纲40学时（热能与动力工程）(一)基本部分1. 讲授内容第一章绪论第二章机构的结构分析机构运动简图的绘制；平面运动链的自由度计算及其具有确定运动的条件。
第三章平面机构的运动分析速度瞬心及其在速度分析中的应用；矢量方程图解法及其在机构运动分析中的应用简介。
第四章机械的效率和自锁运动副中的摩擦力、总反力和自锁条件；斜面机构中计及摩擦时的受力分析；摩擦圆的概念及其应用；机械效率的计算。
第五章机械的平衡机械平衡的目的和分类；刚性转子的平衡计算。
第六章机械的运转及其速度波动的调节机械系统的运动过程；机组的等效动力学模型；机组的运动方程；机组速度波动的调节；飞轮调速原理及其转动惯量的计算。
第七章平面连杆机构及其设计四杆机构的基本型式及其交换和演化；平面四杆机构的几个工作特性（构件具有整转副的条件、从动件的行程速度变化系数K、压力角和传动角、死点位置）；平面连杆机构的运动设计（图解法）简介。
第八章凸轮机构及其设计凸轮机构的组成、类型、特点及应用；从动件常用运动规律及其选择；用图解法设计盘形凸轮廓线。
第九章齿轮机构及其设计齿轮机构的类型和应用；齿廓啮合的基本定律；渐开线的形成、性质及其方程；渐开线齿廓满足定角速度比传动的条件；一对渐开线齿廓啮合传动的几个重要性质；渐开线直齿圆柱标准齿轮（基本参数和几何尺寸计算）；渐开线直齿圆柱齿轮啮合传动（正确啮合条件、连续传动条件、无齿侧间隙啮合条件）；齿轮齿条啮合的特点；渐开线齿轮的切制原理和方法；渐开线齿廓的根切及避免根切的措施；平行轴斜齿圆柱齿轮机构；蜗杆传动机构。
第十章齿轮系及其设计轮系的类型；定轴轮系的传动比；周转轮系的传动比；混合轮系的传动比。
第十一章其他常用机构间歇运动机构、变速传动机构及其他几种常用机构的原理、特点及其应用。
(二)选修或专题内容矢量方程图解法及其在机构运动分析中的应用；平面连杆机构的运动设计（图解法）；圆锥齿轮机构。
(三)教学大纲说明书1. 本课程在培养计划中所处的地位、课程教学的目的与任务机械原理是机械类专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课，它的任务是使学生掌握有关机构的分析和设计的基本理论、基本知识和基本技能，使学生对各种常用机构的类型、工件原理和性能特点有较广泛的了解，掌握机构分析和设计的基本方法。
机械原理教学大纲
机械原理教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：机械原理2、课程类别：专业基础课3、课程学分：＿____4、课程总学时：＿____5、先修课程：高等数学、大学物理、机械制图等二、课程目标1、使学生掌握机构的结构分析、运动分析和动力分析的基本理论和方法。
2、让学生了解常用机构的工作原理、运动特性和设计方法。
3、培养学生运用所学知识进行机械系统方案设计和创新的能力。
4、提高学生的工程实践意识和解决实际问题的能力。
三、课程内容1、绪论机械原理的研究对象和内容。
机械的组成和发展趋势。
2、机构的结构分析机构的组成要素。
平面机构的运动简图。
平面机构的自由度计算。
机构的组成原理和结构分类。
3、平面机构的运动分析速度瞬心法在机构速度分析中的应用。
用矢量方程图解法作机构的速度和加速度分析。
4、平面机构的力分析运动副中的摩擦力分析。
考虑摩擦时机构的受力分析。
5、机械的效率和自锁机械的效率计算。
机械的自锁条件。
6、机械的平衡刚性转子的平衡计算。
平面机构的平衡。
7、机械的运转及其速度波动的调节机械的运动方程式。
机械的等效动力学模型。
机械速度波动的调节方法。
8、连杆机构平面连杆机构的类型和应用。
平面连杆机构的工作特性。
平面连杆机构的设计。
9、凸轮机构凸轮机构的类型和应用。
从动件的运动规律。
凸轮轮廓曲线的设计。
10、齿轮机构齿轮机构的类型和特点。
渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸计算。
渐开线齿轮的啮合传动。
齿轮的加工方法和根切现象。
变位齿轮传动。
齿轮传动的失效形式和设计准则。
直齿圆柱齿轮传动的强度计算。
11、轮系轮系的类型和应用。
定轴轮系的传动比计算。
周转轮系的传动比计算。
复合轮系的传动比计算。
12、其他常用机构间歇运动机构。
螺旋机构。
13、机械系统的方案设计机械系统方案设计的过程和内容。
机械系统方案设计的评价方法。
四、课程教学方法1、课堂讲授：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握机械原理的核心知识。
2、实验教学：通过实验操作，加深学生对理论知识的理解，提高学生的动手能力和实践创新能力。
机械原理课程教学大纲
机械原理课程教学大纲机械原理课程教学大纲一、课程概述“机械原理”是机械工程专业的一门核心课程，它提供了关于机械系统运动学和力学的理论和实践知识，为进一步学习机械设计、制造和维护奠定了基础。
本课程的目标是培养学生的机械系统分析、设计和创新能力，以及解决实际工程问题的能力。
二、课程目标1、掌握机械系统的基本原理、组成和功能，了解各种机械元件的特性及其相互作用。
2、理解并掌握机械运动学和力学的基本理论，包括速度、加速度、力的分析，以及构件的强度和刚度计算。
3、能够根据机械设计需求，进行方案设计、机构选型、力学分析和优化设计。
4、熟悉常用机械设计软件，能够利用软件进行机械系统的模拟和优化。
5、培养学生的创新思维和实践能力，提高其解决实际工程问题的能力。
三、课程内容1、机械系统概述：机械系统的组成、功能和分类，机械元件的特性及其相互作用。
2、机械运动学：点的运动学，刚体的平移和旋转，刚体的组合运动，机构的运动学分析。
3、机械力学：力的分析，平衡方程，刚体的加速度分析，动力学方程，机构的动力学分析。
4、机构设计：机构的基本类型，机构的运动传递与变换，机构的组合与演化，机构的尺度设计与优化。
5、机械系统设计：机械系统的方案设计，机械系统的力学分析，机械系统的优化设计，机械系统的控制与调试。
6、计算机辅助设计：CAD软件介绍与操作，建模与仿真，设计优化，工程图纸生成与打印。
四、教学方法1、采用多媒体教学，通过图像、动画和视频等形式，生动形象地展示机械原理和机械系统设计的过程。
2、理论教学与实验教学相结合，通过实验验证理论，加深学生对知识的理解。
3、引入案例教学，通过实际案例的分析和解决，提高学生的实际操作能力。
4、开展课堂讨论和小组活动，鼓励学生积极参与，提高其团队协作能力。
五、评估方式1、课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，提出问题和建议。
2、作业和考试：布置相关作业，进行课堂测验和期末考试，检查学生的理论掌握情况。
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《机械原理与零件》教学大纲
一、课程的性质和任务
课程的性质：机械原理与零件是现代港口设备及自动化的一门重要技术基础课。
主要任务：使学生掌握常用机构和通用机械零件的工作原理、结构特点和应用知识，并初步具有运用设计资料和查阅机械零件手册的能力，为学习专业课和从事机电技术应用工作打下必要的基础。
三、课程教学内容
第一章绪论
了解本专业开设《机械原理与零件》课程的必要性和意义；理解机械、机器、机构、构件和零件的概念；明确本课程研究的对象和内容。
第二章平面机构的运动简图与自由度
了解平面机构的组成，运动副、运动链、约束和自由度等概念；能绘制常用平面机构的运动简图；掌握平面机构自由度的计算及机构具有确定运动的条件。
重点：运动副和运动链的概念、机构运动简图的绘制、机构具有确定运动的条件及机构自由度的计算。
难点：机构自由度的计算中复合铰链、局部自由度和虚约束的识别及处理。
第三章平面连杆机构
了解平面连杆机构的组成及特点，平面连杆机构的基本型式及其演化和应用；理解曲柄存在条件、急回运动、行程速比系数、压力角、传动角、死点位置等基本特性；掌握用作图法设计平面连杆机构的方法。
重点：平面连杆机构的基本特性，作图法设计平面连杆机构。
实验一：平面机构运动简图的绘制。
第四章凸轮机构
了解凸轮机构的应用和类型；理解从动件常用运动规律的形式、特点、应用，凸轮机构的压力角与基圆半径的关系，以及选择滚子半径和确定平底尺寸的原则；掌握运动线图的绘制方法、盘形凸轮轮廓曲线的设计。
重点：从动件常用运动规律的特点和应用，盘形凸轮轮廓曲线的设计。
难点：凸轮轮廓曲线设计中所应用的“反转法”原理和压力角的概念。
第五章间歇运动机构。
了解棘轮机构和槽轮机构的工作原理、运动特点和应用。
第六章带传动
了解带传动的工作原理、类型和特点；带传动的受力分析、应力分析和失效形式；掌握V带传动的设计计算
重点：带传动的受力分析、应力分析和失效形式。
难点：分析主要参数对带传动的影响。
第七章链传动
了解链传动的类型和特点、滚子链结构和链轮。
第八章齿轮传动
了解齿轮传动的特点和类型,齿廓啮合基本定律, 渐开线的形成及其性质;深入了解渐开线齿轮的啮合特点、渐开线齿轮传动的正确啮合条件和连续传动的条件；熟悉渐开线标准直齿圆柱齿轮的各部分名称、主要参数和几何尺寸计算；了解渐开线齿轮的加工方法、根切现象、渐开线标准直齿圆柱齿轮不产生根切的最少齿数及变位齿轮简介；理解齿轮轮齿的失效形式及计算准则、标准直齿圆柱齿轮的强度计算；理解斜齿圆柱齿轮传动的特点、受力分析、主要参数、基本尺寸计算和强度计算；了解直齿圆锥齿轮传动的特点与应用、受力分析、主要参数和基本尺寸计算；了解齿轮的结构、材料和齿轮传动的润滑。
重点：渐开线标准圆柱齿轮外啮合传动的基本理论和设计计算，斜齿圆柱齿轮传动的受力分析、主要参数和基本尺寸计算。
难点：一对轮齿的啮合过程，选择斜齿圆柱齿轮传动的主要参数。
实验二：渐开线齿轮的范成原理。
第九章蜗杆传动
了解蜗杆传动的组成和特点；理解蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算、蜗杆传动中蜗轮的旋转方向和齿面间滑动速度、受力分析、材料选择；了解蜗杆传动的设计计算、蜗杆传动的效率、润滑与热平衡计算。
重点：蜗杆传动的主要参数、受力分析。
难点：蜗杆传动中蜗轮的旋转方向
第十章轮系
了解轮系和减速器分类；掌握定轴轮系、周转轮系及混合轮系传动比的计算。
重点：周转轮系及混合轮系传动比的计算。
难点：周转轮系的转化轮系及混合轮系划分为基本轮系。
实验三：减速器的拆装。
第十一章联接
了解键联接、花键联接、螺纹和螺纹联接的类型、特点、标准、结构、应用及螺纹联接的预紧；理解键联接和螺纹联接的受力分析、应力分析和失效形式；掌握螺纹副的受力分析、效率和自锁；掌握键联接和螺纹联接标准尺寸的选择及计算方法。
重点：键联接和螺纹联接标准尺寸的选择及计算方法。
难点：键联接和螺纹联接的受力分析、应力分析和失效形式
第十二章轴
了解轴的类型和材料；掌握轴的结构设计和强度计算。
重点：轴的结构设计和强度计算
难点：轴的强度计算
第十三章滚动轴承
了解滚动轴承的结构、类型、特点、应用和代号；理解滚动轴承的失效形式和计算准则；掌握滚动轴承类型和尺寸的选择方法及滚动轴承的组合设计。
重点：滚动轴承类型和尺寸的选择方法及滚动轴承的组合设计。
难点：滚动轴承的选择计算。
第十四章滑动轴承
了解滑动轴承的摩擦状态、类型和特点、轴瓦和轴承村的材料、润滑剂及润滑装置；理解混合摩擦滑动轴承的失效形式和计算准则；掌握混合摩擦滑动轴承的计算。
重点：混合摩擦滑动轴承的失效形式和计算准则。
第十五章联轴器和离合器
了解联轴器和离合器的功用、类型和性能特点；掌握联轴器类型和型号的选择。
第十六章弹簧
了解弹簧的种类和功用；理解圆柱螺旋压缩弹簧的结构和特性曲线、圆柱螺旋压缩弹簧的设计计算。
四、建议教材与教学参考书
[1]南通航运职业技术学院编《机械设计基础》，2003年
[2]南通航运职业技术学院编《机械设计基础实验指导书》，2003年
[3]邓昭铭、张莹主编《机械设计基础》高等教育出版社，2000
年
[4]陈立德主编《机械设计基础》高等教育出版社，2000年
[5]杨可桢、程光蕴主编《机械设计基础》高等教育出版社，1995年
五、说明
1、本课程的教学须由一定工作经验的讲师以上的教师担任，以
保证理论知识和实践操作技能教学的需要。
2、本课程开设之前应开设《高等数学》、《机械制图》、《工程力学》和《机械制造基础》。
3、本课程以理论教学为主，结合适当的实验和现场教学等实践教学。
4、本教学大纲适用于四年制现代港口设备及自动化/计算机科学
与
技术专业。
主编：唐立俊
主审：徐致祥。