机械原理课程设计教学大纲

《机械原理课程设计》教学大纲

课程名称：机械原理课程设计

课程性质：集中实践教学环节必修课程

学分：2

学时：2周

授课单位：机电工程学院

适用专业：机电一体化专科专业

预修课程：《机械制图》，《高等数学》，《材料与金属工艺学》，《理论力学》，《材料力学》、《机械原理》。

开设学期：第三学期

一、课程设计教学目的与基本要求：

1.教学目的：机械原理课程设计是对机械类专业学生进行的一次设计实践性教学环节。其主要目的是进一步巩固、理解并初步运用所学知识，在接触和了解工程技术实际（如工程设计方法、工程设计资料等）的基础上，对学生进行较为系统的设计方法训练，以达到初步培养学生分析问题、解决实际工程问题的能力。

2.基本要求：机械原理课程设计实质上是进行机构运动简图的设计。因此，它的基本要求是：提出设计方案、选用机构类型及其组合，确定运动学尺寸、进行运动分析和动态静力分析、飞轮转动惯量的计算等等。完成必要的计算机三维绘图或编程、图纸绘制和编写设计计算说明书。机械原理课程设计中，作图求解或解析的方法均可采用。

二、课程设计内容及安排：

1.主要设计内容：课程设计内容可根据专业要求从以下项目中选定：

（1）运动方案设计

(a)工作原理和工艺动作分解;

(b)机械运动方案的拟定；

(c)机械执行机构的选择和评定(连杆机构的设计及分析、凸轮机构设计、齿轮机构或轮系设计、其它基本机构设计)；

(d)根据工艺动作和协调要求拟定运动循环图；

(e)机械传动系统的设计选择和评定；

（2）执行机构尺寸设计

(a)执行机构各部分尺寸设计；

(b)机构运动简图；

(c)飞轮转动惯量的确定；

(d)机械动力性能的分析计算。

（3）编写设计说明书。

（4）答辩。

2.时间安排：在机械原理课程和其它先修课程完成后，安排2周时间进行机械原理课程设计。

三、指导方式：集体辅导与个别辅导相结合

四、课程设计考核方法及成绩评定：

1.考核方式：根据设计图和设计说明书及答辩进行成绩评定，不再考试。

2.成绩评定：由1～2名教师组成答辩小组，对学生完成的设计图和设计计算说明书的内容进行提问，并根据学生回答问题的正确性以及设计内容，按优秀、良好、中等、及格和不及格进行评分。

五、课程设计教材及主要参考资料：

[1]牛鸣岐主编.《机械原理课程设计手册》.重庆大学出版社，2001年

[2]郑文纬主编.《机械原理》第7版.高等教育出版社，1997年

[3]孙桓主编.《机械原理》第7版.高等教育出版社，2006年

[4]朱理主编.《机械原理》第1版.高等教育出版社，2004年

大纲撰写人签字：学院章

学院负责人签字：年月日