兰州市外国语高中

合集下载

《阿房宫赋》课堂实录后的评价报告

《阿房宫赋》课堂实录后的评价报告

黄厚江老师《阿房宫赋》课堂实录后的评价报告兰州市外国语高级中学彭倩八月二十日,高中语文班线下培训第二天,在49中的多功能教室,伴着楼外铿锵的雨声,我们观看、学习了黄厚江老师《阿房宫赋》课堂实录,经过兰州市教科所朱武兰老师的点评,六个小组讨论热情高涨,发言人字字珠玑。

回想这节课,收获和启发不少。

黄厚江老师执教《阿房宫赋》。

首先与同学一起研究课前提出来的“问题”中“具有普遍性的问题”,引导学生积累文言知识,理解文章内容,在引导中不断提示阅读文言文的方法;然后让学生根据对文本的理解在一段教者缩写的短文中的括号里填入合适的词语,既是检查学生对文本理解掌握的程度,也是对学生阅读概括能力、思维能力的训练。

在整体把握文意的基础上,教师范读,引领学生感受“赋”体文语言的美、语言的气势和文章所表现的阿房宫的特点;指导学生学会朗读“骈偶”的段落,在朗读中体会“赋”的特点;仅仅有这些还嫌不够,又精心设计一个“改写结尾”和原文比较的语文活动,组织学生展开讨论,引领学生理解杜牧借古讽今、针砭时弊的主旨,理解赋体文“体物写志”的特点。

褚树荣老师在评价该课例时说,“一堂课就是一篇文章;从文字到文章,从文章到文化,融会贯通,一堂课就有一种思想。

”1.一切教学活动指向学生语文素养的提高。

可以说,黄厚江老师课堂教学中的一切活动都是语文的活动,一切活动都为了学生语文素养的提高,没有一个游离于语文的教学环节。

这就使得它的课堂能够把新课程的理念、语文教学的基本规律和良好的教学效果比较好的统一在一起。

2.让语文成为学生精神成长的沃土。

可以说,黄老师用他的课堂立体地展示他的一个基本教学理念:语文课只能是语文,又不能仅仅是语文。

他始终认为关注学生的精神成长和思想成长是语文的应有任务,也是语文教师的应有责任。

让学生感受魏徵进谏的感情基调、从《谏太宗十思疏》中摘出句子加工作为自己的座右铭,通过改写比较《阿房宫赋》的结尾,这些富有创意的语文活动,无不着眼于学生的精神成长和思想成长。

甘肃省兰州市16所中学校长大换班

甘肃省兰州市16所中学校长大换班

甘肃省兰州市16所中学校
长大换班
7月28日,兰州市教育局举行部分市属学校校长任命大会,任命书记、副书记7名;校长、所长、园长18名,副校长、副所长53名,其中,平职交流53名,提拔任用24名。

共有16所中学的“一把手”换人。

经兰州市委同意,兰州市教育局党政联席会议研究决定,聘任芦世平为兰州市第二中学校长;侯一农为兰州市第五中学校长;王稼华为兰州市第六中学校长;姚富荣为兰州市第九中学校长;石长青为兰州市第十中学校长;甘培新为兰州市第十一中学校长;缪秉珍为兰州市第十二中学校长;谢秉福为兰州市第十四中学校长;王建超为兰州市第二十中学校长;张兆魁为兰州市第二十二中学校长;焦宪庆为兰州市第二十七中学校长;王延宁为兰州市第三十一中学校长;王晶为兰州市第三十三中学校长;司恺为兰州市第三十六中学校长;王正为兰州市盲聋哑学校
校长;刘建伟为兰州市外国语高级中学校长;郑作慧为兰州市教育科学研究所所长;刘志为兰州市实验幼儿园园长,聘期为3年。

大会还宣布,聘任黄全忠、杨学瑞等53人为兰州市30多所学校、单位的副校长、副所长;大会同时宣布,试聘黄政、马刚和王立宏3人为兰州九中、兰州四十九中、兰州商贸职业学校副校长,聘期为一年。

兰州市委常委、市委宣传部长王冰在任命大会上指出,当前教育面临很多新情况、新问题和新机遇,他要求这次任命的校长、副校长要坚持学习,以身作则,清廉为民。

提高政治鉴别能力,提高总揽全局的能力。

要继续推进依法治校的进程,加强应对复杂局面的能力,同时,也要提高综合服务的能力。

兰州市外国语高级中学20052006学年度第一学期期中考...

兰州市外国语高级中学20052006学年度第一学期期中考...

兰州市外国语高级中学2005—2006学年度第一学期期中考试高一年级语文试题命题人:何馨琴注意事项:1.试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成,全卷赋分共计100分,考试时间为120分。

2.考生务必将答案填写在答题卡相应位置上。

3.考试结束时,请考生将试题妥善保存以备讲评,答题卡,作文卷按前后顺序交于监考老师。

第Ⅰ卷(30分)一、基础知识(10个小题每题2分共20分)1、下列加点的字注音有误的一项是()A. 青荇.(xíng) 寥廓..(liáokuî) 百舸.(gě) 绮.丽(qí)B. 羞涩.(sâ) 梵.(fàn)婀玲亘.(gân)古不变独处.(chǔ)C. 疾疹.(chân) 时时而间.(jiàn)进期.(jī)年强.(qiǎng)谏D.恃.(shì)辇填沟壑.(hâ) 会.(kuài)稽句.(gōu)无2、下列词语中没有错别字的一项是 ( )A. 诸候山如眉黛榆荫一支长蒿B.翡翠若隐若现喧响几瓣桃花C. 隐秘历尽苍桑荡漾一层罗绮D.暴虐卒然去世寂莫浪遏飞舟3、选出对下列词解释有误的一项( )A.宁谧(安静) 倩影(美丽) 一例(一律) 斑驳(颜色深浅不一) B.漪沦(水上的波纹)满月(圆月) 宛然(仿佛) 袅娜(柔美的样子) C.妖(艳丽)童佝偻(脊背向前弯曲)天籁(自然界的声音) 田田(茂盛的样子) D.隽永(意味深长) 恪守(谨慎而恭敬) 亭亭(人或花木美好) 跫音(脚步声)4、下列句子的横线上依次填入的词语最传神的一组是()①让死水一沟绿酒,/飘满了珍珠似的白沫②我是你河边上破旧的老水车,/数百年来疲惫的歌③杜鹃声声了春光,/ 啼破了海上辽阔的沉寂④在浮藻间,/沉淀着彩虹似的梦A.变成唱着打破倒映B.醇成纺着唤醒揉碎C.变成唱着打破倒映D.酵成纺着唤醒揉碎5、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 ( )A.如果不是读了史铁生这篇呕心沥血....之作,我们很难想到大自然与人之间会有如此不寻常的关系。

甘肃省兰州市外国语高级中学2017-2018学年高一上期中考试数学试题

甘肃省兰州市外国语高级中学2017-2018学年高一上期中考试数学试题

兰州市外国语高级中学2017—2018学年度第一学期期中考试高一数学试卷一、单项选择题(每小题5分,共计60分)1.设集合{}{},,,,04|4212=+-==m x x x B A 若{},1=B A 则B=( ) A.{}31-, B.{}01, C.{}31, D.{}51,2.下列各组函数中,表示同一函数的是( ) A.()22x y x y ==和 B.33x y x y ==和C.x y x y a a log 2log 2==和D.x a a y x y log ==和3.已知幂函数()m x x f =的图象经过点(4,2),则()=16f ( ) A.22 B.4 C.24 D.84.下列函数中,定义域是R 且为增函数的是( )A.x e y -=B.x y =C.x y ln =D.x y =5.三个数3.02223.0log 3.0===c b a ,,之间的大小关系是( )A.b c a <<B.c b a <<C.c a b <<D.a c b <<6.设1>a ,实数y x 、满足(),xa x f =,则函数()x f 的图象形状( )A B C D7.已知图中曲线4321C C C C 、、、分别是函数x y x y x y x y a a a a 4321log log log log ====、、、的图象,则4321a a a a 、、、的大小关系是( )A.1234a a a a <<<B.2143a a a a <<<C.4312a a a a <<<D.1243a a a a <<< 8.,<132log a 则a 的取值范围是( ) A.()∞+⎪⎭⎫ ⎝⎛,,1320 B.⎪⎭⎫ ⎝⎛∞+,32 C.⎪⎭⎫ ⎝⎛132, D.⎪⎭⎫ ⎝⎛∞+⎪⎭⎫ ⎝⎛,,32320 9.若,<<02log 2log b a ,则下列结论正确的是( )A.10<<<b aB.1>>a bC.1>>b aD.10<<<a b10.定义在[]66,-上的偶函数()x f 在区间[]60,上是减函数,且()03=f ,则不等式()0>x xf 的解集是( )A.[]66,-B.()()6303,, -C.[)()3036,, --D.()33,-11.已知()(),,<,⎩⎨⎧≥--=1log 146x x x a x a x f a满足对任意21x x ≠,都有()()02121>x x x f x f --成立,则a 的取值范围为( ) A.⎥⎦⎤ ⎝⎛650, B.⎪⎭⎫ ⎝⎛631, C.⎪⎭⎫⎢⎣⎡665, D.⎥⎦⎤ ⎝⎛∞-65,12下列结论正确的是( )①若函数()()a a x x f -+=2lg 2的定义域是R,则;<1-a ②函数()1log 21+=x y 在区间R 上是减函数;③函数()()13log 2+=x x f 的值域为()∞+,0; ④函数412-=x y 的定义域是{}4|≠x x ;⑤函数()()()1ln 1ln -++=x x x f 是偶函数.A.①④⑤B.①②③C.①③⑤D.①③④二、填空题(每小题5分,共计20分) 13.8123=-化为对数式为____________. 14.设(),<,,⎪⎩⎪⎨⎧≥-=0201x x x x f x 则()[]=-2f f __________. 15.已知()(),<10≤-=-a a a x f x x 若(),3.0=-m f 则()=m f _________.16.函数()()53log 25.0+-=ax x x f 在[)∞+-,1上是减函数,则实数a 的取值范围为________.三、解答题(本大题共6小题,共70分,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本题满分10分)设全集为R,集合{}{}.92|63|<<,x x B x x A =≤≤= (1)分别求();,A B C B A R(2)已知{},<<1|+=a x a x C 若,B C ⊆求实数a 取值构成的集合.18.解答下列各题(每小题4分,共计16分)(1)计算:()()()33442323321125-+--⎪⎭⎫ ⎝⎛+-π(2)计算:e 1ln 25lg 25.0lg 25.0log 10log 255+-++(3)求函数()x x x f ++⎪⎭⎫ ⎝⎛-=11110的定义域 (4)求函数()()1log 21-=x x f 的定义域19.(本小题10分)设函数()()().3log 3log 99x x x f -++=(1)判断并证明()x f 的奇偶性;(2)写出()x f 的单调区间与值域.20、(本题满分10分)已知函数().121+-=x a x f (1)若()x f 为奇函数,求a 的值;(2)证明:不论a 为何值,()x f 在R 上都单调递增.21.(本小题满分12分)已知定义在R 上的奇函数()x f ,当0≤x 时,()().1log 3x x f -=(1)求()();,2626f f -(2)求()x f 的解析式;(3)判断()x f 的单调性,并解不等式()().053>-+-a f a f22.(本小题满分12分)已知二次函数()x f 满足()(),x x f x f 21=-+且().10=f(1)求()x f 的解析式;(2)在区间[]11,-上,()x f y =的图象恒在直线m x y +=2上方,试确定实数m 的取值范围。

高中体育与健康课选项教学

高中体育与健康课选项教学
— —
JL 一
—= ,
教学效果而言 , 却弊大于利。 首先 , 男女 的单 班 分 组 或 男 女 生分 组 中 , 们 常 常 我

中体育与健康课选项教学
生合班教学中 , 如果采用 同一个教学 内 遇 到这 种 情 况 , 个 班 上 篮 球课 而 另一 一 容, 即使遵 守区别对待原则 , 会 出现 个班在上 田径课 , 也 就会发现上田径课 的 男生进度较快 , 女生则有许多地方走过 班级有许多同学 ,目光始终看篮球场 ,
教师在 往 有 一 些 同学 因 为学 习 文 化 课 、 家长 干 课 程改革不 断深入和各 种体育信 息不 心理 。由于学生积极性 的提高 , 心情更加 涉 、 主 任 干 涉 的原 因 , 能 坚 持 较 长 班 不 断社 会 化 , 中学 生对 体 育 项 目 的 了解 和 教学 中就会产生更大 的热情 , 能真切地感受到 自己精心教学产 时 间 系统 训 练 , 就 失 去 在 自己 的特 长 也 技术的提前掌握 , 中学生追求个性及教 愉悦 ,
基础的项 目, 从而在体育 与健康课教学 分 提 高 。 时 发 现 一些 有 潜 质 的体 育 苗 及


高中实施体 育课选项教学的背 中 .极 大 地解 决 了学 生 学 习 的 主 动性 、 子 ,为学校体育代 表队的建设 选拔人

积极性 , 也能够充分 发挥他们 的主体作 才 , 从而可在很大程度上弥补体 育代表
科 技 教 育
FZA ・ JI Y AH NK I OU E. I A
到一起进行男女分班教学 。 以上几种教 得以健康成长 的一门课程 。
学 形 式 最 大 的 优点 是 人 员 熟 悉 , 合 较 配

黄河环境研究性学习报告

黄河环境研究性学习报告

研究性学习报告:伟大的母亲,近些年来却受着人类过多的干预,已不再年轻,这需要我们全体行动起来,维护这一命脉,让这股清流永远的流淌在人们心间。

时间:2012年6月17日一:组员分工:贾宇琛:给组员分配任务,联系各个组员张磊:搜集近年来黄河环境变化情况(通过上网查资料)赵儒晶:搜集经年黄河环境恶化原因(通过上网查资料)杨淑萍:通过采访了解黄河环境现状陈生万:搜集黄河环境变化的图片(通过上网查资料,)寇栋梁:分析黄河环境变化原因,整合信息二:问题的提出,研究目标及目的:黄河是中华民族文明的源泉,但是近些年来,在人类过多的干预下,黄河一不再清澈,作为中华炎黄子孙,我们有责任有义务我们的母亲做点什么,希望可以通过这样的活动,呼唤起有良知的华夏,让更多的人们认识到:我们只有一条母亲河,我们只有行动起来,才能让母亲河源远流长。

三:研究过程3.1黄河兰州段水质现状 :黄河上游兰州段全长397.4公里,黄河穿兰州市区,这里人口密集、厂矿林立,黄河是兰州、白银两市生活、生产、工业用水的唯一水源,随着流域内经济的快速发展和工业化程度的提高,排入黄河水系的废污水量兰州段黄河水污染现状急剧增加,该河段由于取水及排污系统建设不尽合理,城市污水处理和排水管道设施建设又滞后于城市快速发展,城市下水管网存在着使用年限久,城市管道管径偏小,管网分布不均,排污能力低下状况,加之污水厂与管网不配套,每天约80万吨的工业废水和生活污水直接排入黄河,致使黄河水质污染仍呈加重趋势,据近三年来监测资料统计表明,该干流河段六个常规监测断面(小川、新城桥、中山桥、包兰桥、四龙口、五佛寺)中,年平均值仅有小川一个断面一直保持在Ⅰ-Ⅱ类水质,其余断面均为Ⅱ-Ⅲ类水质,枯水期或个别月份还有超Ⅲ类现象,主要污染物为氨氮、化学需氧量、高锰酸盐指数、石油类等,污染断面以包兰桥为重,其次为中山桥、四龙口、五佛寺。

总体来讲,黄河水质未有明显改观,从2005年监测数据显示,且有加重趋势,加之该河段时有水污染突发性事件发生(三年来不完全统计约为7次),水环境质量令人堪忧。

2023年兰州多少分能上重点高中

2023年兰州多少分能上重点高中

2023年兰州多少分能上重点高中预计2023年兰州各高中中考分数线在485分以上,由于中考还未开始,请参考2022年兰州高中录取分数线:师大附中:普通班:统招线689.6分,统招补空线686分;国际班:二批次590分,三批次669.8分。

2023年兰州多少分能上重点高中注:2023高中录取分数线未公布,同学们可以参考2022年高中录取分数线。

师大附中:统招线689.6分;补录线686分;国际班录取线669.8分兰州一中:统招线673.6分;补录线659.2分;“致远”国际班录取线639.2分兰州五十八中统招线664.2分;补录线648.1分;国际班635.5分兰州五十九中:统招线620.7分;补录线598分兰州六十一中:统招线639.1分;补录线609.5分。

新区分校统招线603.7分;补录线598.1分兰州三十三中:统招线660.4分;补录线638分。

东城校区统招线611.3分;补录线601.8分兰州五十一中:统招线642分兰州市外国语高级中学:统招线627分;补录线601.8分兰州二十七中:统招线605.4分;补录线599.6分兰州二中:统招线640分;补录线611分兰州西北中学:统招线615分;补录线590.1分兰州四中:统招线597分;补录线590分兰州东方中学:统招线590分;补录线590分兰州最低投档控制分数线是如何划定的基于兰州全市考生录取总分成绩分布,根据各招生类别的计划数及线上人数的比例,划定各招生类别在投档中的最低控制分数线。

各招生类别的最低投档控制分数线是不同的,录取总分未达到相应类别最低投档控制分数线的考生,不能参加该招生类别的投档。

最低投档控制分数线只是学校录取的“底线”,从历年的实际录取结果来看,大多数学校的实际录取分数线要比最低投档控制分数线高。

兰州中考省级高中录取最低分

兰州中考省级高中录取最低分

兰州中考省级高中录取最低分2024兰州中考省级高中录取最低分(公布)7月14日为2024年兰州市城区普通高中招生录取的第一天,包括西北师大附中、兰州一中在内的10所省级示范性高中当日完成录取工作后第一时间公布了录取线,并张榜公示录取结果。

根据2024年兰州市城区普通高中招生计划,结合中考成绩整体水平,兰州市教育局划定的兰州市城区省级示范性高中(含兰州三十三中东城分校和兰州一中教育集团南校区(兰州五中))录取最低控制线为575分。

1.师大附中普通班:统招线697.5分,统招补空线687.8分;国际班:二批次575分,三批次一志愿670分。

2.兰州一中普通班:统招线683.3分,统招补空线667.5分;国际班:二批次637分。

3.兰州二中统招线638.7分,统招补空线602.8分。

4.兰州四中统招线576.7分,统招补空线570.9分,统招二570.9分,三批次一志愿570.9分,三批次二志愿570.9分。

5.兰州一中教育集团南校区(兰州五中)统招线575分,统招补空线572.8分,统招二572.8分,三批次一志愿572.8分,三批次二志愿572.8分。

6.兰州二十七中统招线591.6分,统招补空线575分,统招二576.5分。

7.兰州三十三中统招线667.6分,统招补空线647分。

8.兰州三十三中东城分校统招线643.5分,统招补空线616分。

9.兰州五十一中统招线644.2分,统招补空线599.5分。

10.兰州五十八中普通班:统招线673.5分,统招补空线654.5分;国际班:645.5分。

11.兰州五十九中统招线621.2分,统招补空线587.2分。

12.兰州六十一中统招线649分,统招补空线623分。

13.兰州西北中学统招线599分,统招补空线575分,统招二575分,三批次一志愿587.4分。

14.兰州外国语高级中学普通班:统招线624.6分,统招补空线577.5分;双优助学班:580分;高中起点多语种班:580分。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

兰州市外国语高中第一篇:兰州市外国语高中兰州市外国语高级中学学校简介兰州市外国语高级中学(简称外语高中)坐落于兰州市雁滩雁南路1588号,是兰州市教育局直属的公办寄宿制普通高中、国家级语言文字工作示范校、甘肃省委省政府命名的“省级文明单位”、甘肃省教育厅命名的省级示范性普通高中、雁滩地区唯一一所由政府兴办并被省教育厅命名的省级示范性普通高中(省级重点高中)。

兰州市外国语高级中学的前身是兰州市外国语学校,创建于 1964年,坐落于兰州市城关区酒泉路156号。

为了适应改革开放的新形势,在原甘肃省委书记宋平同志、原省教育厅厅长邓品珊等老同志的亲切关怀下,在市政府、市教委领导的积极支持下,学校于1980年改建成一所全日制特色学校,是国家教育部备案的全国22所外国语学校之一。

2002年,基于在拥有30多万人口的兰州雁滩新区创办一所公办高中的战略构想,兰州市教育局在市委、市政府的强有力支持下,决定将兰州市外国语学校的高中部整体搬迁到雁滩新区,成立兰州市外国语高级中学。

自2002年迁校以来,外国语高中始终坚持以科学发展观为统领,全面贯彻教育方针,坚持精细化管理理念,重视教育教学常规管理,坚持走“质量+ 特色”的内涵式发展之路,不断优化办学结构,丰富办学内涵,教育质量稳步上升,多次获得“兰州市高中质量优秀奖”。

办学条件与念外语高中是一所办学传统优良、办学条件优越、办学绩效显著的省级示范性高中。

外国语高中占地65亩,环境优美,教学设施先进齐全,体育活动场地充足。

学校现有现代化的教学大楼和实验楼,设施齐全的现代化的学生公寓,宽敞明亮的学生餐厅,足球场、网球场、篮球场、排球场、健身房等运动场地一应俱全。

学校配有计算机房、语音室、体育室、音乐室、美术室、劳技室、图书阅览室及机器人、汽车模拟驾驶、通用技术等功能教室,并配有多功能厅、阶梯教室;学校理、化、生实验仪器配备及音、体、美、劳、图书、电教器材配备均达省级示范性高中标准;每个班级配有完备的多媒体设备。

学校进行了校园网的改造,实行无纸化办公。

校园内绿化面积达13777.1m, 占整个校园面积的34.7%。

其中下沉式足球场草坪3850平方米,树木、花卉9927.1平方米, 树木、花卉达几十种,植株数量近两万棵。

为了使校园环境更具育人化功能,2005年又铺设了人工草坪足球场3969m,塑胶跑道和篮、排球场地共580 m。

校园内供立了我国古代教育家孔子雕像一尊,李白、杜甫塑像各一尊,并矗立劝学石、勤奋石等励志石刻和24位科学家和中外名人雕像。

学生公寓、学生食堂可为2000名学生提供舒适、温暖的学习、生活及食宿环境。

外国语高中是兰州市委市政府“双优助学”项目实施学校,每年面向兰州地区招收政府资助“双优生”100名。

根据胡锦涛总书记在甘肃视察期间关于解决民生问题的谈话精神以及全国和省市“两会”精神,为将市委市政府关注民生的惠民举措落到实处,兰州市政府决定从2007年秋季开始,连续六年在兰州市外国语高级中学举办“双优助学班”(品德优秀、学习优秀、家庭生活困难),对“双优生”实行“四免一供”政策:免学杂费、免书本费、免住宿费、免补课费、提供餐费,每生每年享受助学资金在6000元左右。

招生范围为兰州市三县五区。

外国语高中是“多语种”的外国语特色学校。

全校共有35个教学班,其中普高教学班(外语为英语)24个,德语、法语、西班牙语小语种教学班11个。

外高的学生都兼修第二外语。

截至目前,我校共有四个语种的外语教学,为凸显外国语学校办学特色、多语种多规格培养社会主义建设者做出了积极的尝试。

外国语高中是优秀兰外生招生资格学校。

学校从2005年开始每年招收一定数量来自天水、陇南、白银、庆阳、平凉等地外语潜质好的兰外考生,为兰外学生搭起了成才的桥梁。

学校文化校训明德·博学明德——语出自《大学》,原文为“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善”。

表达了对人们追求知识、真理而达到明德目的。

博学——出自“博学于文,约之以礼”(出自《论语》)。

是中国传统文化中的重要组成部分,也是中国教育史上最重要的教育评价准则之一,今天仍极具现实意义。

校风爱国诚信守纪爱国——反映了中学思想教育的基本要求,也是学生价值观赖以存在的基础,体现了《公民道德建设纲要》在我校的落实。

诚信——是教育学生学会做人的基本道德准则。

守纪——纪律是完成学业、追求事业和实现人生理想和价值的前提和保证。

教风严谨求实创新严谨——旨在表述两层含义:(1)是要求教育者在教育教学中必须坚持科学的态度。

老师必须追求所教授知识的严谨和教育和教学方式的严谨,体现了对教师专业素养的要求。

(2)老师必须在思维和生活作风方面十分严谨的人,只有这样才能为人师表。

求实——表达了实事求是的工作作风和思想原则。

创新——体现了课程、教法、学法等诸方面“推陈出新”的追求师资力量兰州市外国语高级中学是一所拥有雄厚师资力量和优良办学传统的学校。

学校学校现有119位在职教师。

其中,特级教师2人,全国教育系统先进个人一人,省级学科带头人2名,省级骨干教师12名,省级教学能手11名,省级园丁奖获得者3名,兰州市教学新秀16名,40余名市区级骨干教师。

学校自2002年至2010年,已向高等院校输送大批优秀毕业生,先后有数百名毕业生考入北京大学,中国人民大学,复旦大学,北京航空航天大学,北京外国语大学,武汉大学,四川大学,吉林大学、兰州大学等985、211重点院校。

在2010年高考中,我校600分以上7人,1名同学以全省文科第十名,兰州市第二名的成绩考入北京大学。

一本上线率百分之20.5,二本上线率百分之61.2,教学评价在兰州市市属中学中名列第一。

办学理念◇ 教育信念:教育的真谛是培养人、发展人、完善人,教人求真、求善、求美,提升人的生命价值;学校的使命是点燃学生自信的火花,激发学生探索的欲望,教导学生做人、做事、做学问,让每位学生获得成功的体验,为学生适应未来终身发展和幸福奠基。

◇ 办学与发展的目标:坚持党的教育方针,全面实施素质教育,以外语为先导,以文理并蓄为基础,以能力提升、课程建设为两翼,促进学生全面发展,把学校建设成为兰州地区一流,全省有影响,富有特色的外语高中,进而跨入全国外国语名校的行列。

◇ 学校文化建设的主线:以人为本,主流引导,拓展思路,构建和谐,创建特色,全面发展。

◇ 培养目标:培养具有民族文化精神凸显能力素质特质,能面向世界的人。

◇ 特色建设:外语见长、课程优化、教研深厚、管理精细、学生多能。

◇ 学校发展的依靠及思路:以国家和省市教育规划纲要精神为引导,以学校发展理念为目标,以激发广大教职员工的责任感,事业感,幸福感为基础,以改革创新为动力,以人性化管理为保障,以抓住课改为契机,提升学校发展力、教师教育力、学生成长力。

◇ 外语教学的特色构建:多语种,多课程,多教材,多方法;出模式,出经验,出人才,出特色。

◇ 学生发展特点与品行要求:阳光向上,基础扎实,特长鲜明,视野开阔,能力显著;做一个有良知的人,一个有修养的人,一个有追求的人;做一个与善良为友,与文明对话,与勤奋相伴,与责任同在的人。

◇ 学校工作及发展中必须牢固树立的意识:质量意识,服务意识,忧患意识,发展意识。

办学特色学校每年从国外引进外籍教师2-4名。

为了提高学生的外语应用能力,在地理、生物等学科开始双语教学实验,还开展了一系列语言实践活动,如英语广播、英语角、英语话剧、英语演讲等活动。

学校自从07年开始开办法语、德语初中班。

法语、德语各招一个班,每班25人,共计50人。

德语、法语为第一外语,英语为第二外语。

语文、数学等课程与市内初中学校完全一样。

兰州市三县五区范围内优秀小学毕业生均可参加口试和面试,合格后报市教育局批准正式录取。

住宿或走读由考生和家长自主选择。

经过初高中六年的学习之后,德语或法语将达到大学二年级水平。

六年后小语种班的学生将以法语或德语参加高考,其中一部分将直接保送上国内一流大学或保送至德国或法国的重点院校。

在2011年我校将会开办西班牙语班,小语种生采取六年一贯制度。

小语种将以其“人无我有,以稀为贵”在将来的高考和就业中显示巨大的优势。

小语种德法语班现有四届;八个小班;别配备八名优秀的德法语老师,两名小语种外籍教师。

双优助学班招生:“经市政府决定,政府有关部门出资,我校从今年开始每年招收100名“双优助学班”学生;对这些学生实行三免一补:免学杂费、免书本费、免住宿费,每月补贴生活费200元,全年共计4600元。

兰州市三县五区范围内,初三一诊成绩在600分以上,学习、品德优秀但家庭生活困难的初三应届毕业生均可报考,参加兰州市统一命题的初升高考试”。

严格的寄宿制管理为学生创造了良好的成才环境。

学校以”早、严、细、实”为管理理念。

有10名老师专门负责学生公寓管理和学生的生活起居。

从提醒学生起床、就寝到关注学生的饮食、宿舍内务、健康状况、情绪、行为等等,生活老师们无微不至的关怀使学生们体验着学校管理的严谨与家的温馨。

自2003年开始,学校面向全省招生,寄宿、走读兼具,兰外学生与兰州市学生享受同等待遇。

欲报考该校者可电话咨询,并到报名处登记(报名费免收)并于4月下旬在当地(考生所在地州市)参加该校举行的选拔考试。

所获荣誉自1996年起至2005年的十年间,学校高考成绩七次名列市属中学前五名。

2002-2004年连续三年获“兰州市高中教育质量优秀奖”。

2003年被市政府授予“兰州市示范性学校”称号,2005年9月通过了省级示范性普通高中的评估验收,并被省教育厅正式命名为“甘肃省示范性普通高中”,2011年获得“省级文明单位”称号,“2011年兰州市教育质量优秀奖”(名列省级示范性高中第一名)。

交通线路学校地址:兰州市雁滩雁南路1588号,公交2路、22路、53路、115路、130、17路车外语高中站下车即到。

公交116路、109路、82路、128路、141路车雁滩黄河医院站向东50米马路南侧即到。

注:兰州市外国语高级中学2013录取分数线为530分,2014年或提高第二篇:兰州市外国语学校隆重召开教师节信息兰州市外国语学校隆重召开教师节庆祝表彰活动金秋九月,丹桂飘香,九月十日,恰逢第29个教师节到来之际,兰州市外国语学校全体师生齐聚一堂,开展了主题为“立德树人,同心共铸中国梦”的教师节庆祝暨表彰大会。

在庄严的国歌声中庆祝大会拉开帷幕,崔文波副校长主持会议,朱玉华副校长宣读表彰决定,学校并对兰州市优秀教师、兰州市第三届优秀班主任、兰州市优秀支教教师、兰州市第九届教学新秀以及兰州市外国语学校优秀教师、优秀班主任、先进班集体、优秀教育工作者、优秀青年教师、从教30年教师奖等各类奖项获奖人员47人进行了表彰奖励。

在我校开展的首届“我最喜爱的老师”活动中,有十位教师当选。

相关文档
最新文档