学生社团管理模式创新分析
新时代下高校学生社团建设管理创新探索
新时代下高校学生社团建设管理创新探索随着社会的发展和高等教育的普及，高校的学生社团活动在大学生群体中扮演着愈发重要的角色。
学生社团是学校教育和管理的重要组成部分，也是学生全面发展、参与实践活动的有力保障。
在新时代下，高校学生社团建设的管理工作也在不断创新探索中，以适应社会发展和学生需求的变化。
本文将对新时代下高校学生社团建设管理创新进行探讨和分析。
一、高校学生社团建设的现状学生社团作为大学生课余生活中的重要组成部分，承担着丰富学生课余生活、促进学生全面发展的重要任务。
当前高校学生社团建设中还存在着一些问题。
主要表现在以下几个方面：1.社团管理方式单一：传统的社团管理方式主要以学校管理为主，学校对社团的支持和管理往往比较单一，缺乏多元化的管理方式和手段。
2.社团内部管理不规范：一些学生社团内部管理不规范，缺乏有效的组织架构和管理机制，导致社团发展和活动开展不够顺利。
3.社团活动缺乏特色：一些学生社团活动缺乏特色和创新，重复性较大，缺乏吸引力和影响力。
4.社团与学校融合度不高：一些学生社团与学校的融合度不高，缺乏有效的协作和沟通，影响了社团在学校中的地位和作用。
以上问题的存在，已经影响了学生社团建设的发展和成效，为了更好地适应新时代的发展需求，高校学生社团建设需要进行管理创新探索。
1. 推行学校与社团共建共治共享在新时代，学校与社团共建共治共享的管理模式得到了越来越多的关注和实践。
学校与社团之间形成利益共同体，共同推进学生社团建设。
学校在社团的组织管理、活动支持、资源保障方面给予更多的支持和倾斜，同时社团也要遵守学校的规章制度，接受学校的管理和监督。
在资源共享方面，学校可以给予社团更多的场地、经费和宣传支持，社团也要为学校的发展和形象努力。
2. 引入社团导师制度为了解决社团内部管理不规范的问题，一些高校引入了社团导师制度。
社团导师是学校老师或者社会人士，负责对社团的指导和管理，帮助社团建立健全的组织结构和管理制度，优化社团管理模式。
创新型高校学生社团组织模式研究
创新型高校学生社团组织模式研究随着高校教育的发展，学生社团在大学校园中扮演着重要的角色。
学生社团不仅是丰富校园文化生活的重要组成部分，还是培养学生成长和锻炼综合素质的重要平台。
为了更好地适应社会发展的需求，高校学生社团组织模式也在不断创新和优化。
本文将对创新型高校学生社团组织模式进行研究，以揭示其对学生发展的积极影响。
创新型高校学生社团组织模式包括社团管理和活动方式两个方面。
在社团管理方面，传统的学生社团组织模式主要依赖于学校对社团的指导和监督，社团的组织架构单一，缺乏成员主动参与的机会。
而创新型社团组织模式则更加注重学生的自治和自主管理。
学生社团可以由学生自己组织和管理，拥有更大的自主权和决策权。
例如，学生可以自主选择社团的方向和目标，并制定相应的发展计划。
这种模式让学生能够更好地发挥自己的才能和创造力，培养领导能力和团队协作精神。
在活动方式方面，创新型高校学生社团组织模式注重开展多样化的活动，旨在丰富学生的校园生活和提升其个人能力。
传统的学生社团组织模式往往注重某一特定领域的活动，如学术、体育等。
而创新型社团组织模式则更加强调综合素质的培养。
学生社团可以开展各种形式的活动，如学术研讨会、实践项目、志愿者活动、文化交流等。
这些活动既满足了学生的兴趣爱好，又提升了他们的综合能力，培养了他们的创新思维和创业精神。
创新型高校学生社团组织模式的实施有助于提升学生的发展水平和综合素质。
首先，该模式能够激发学生的潜能和创造力。
学生社团的自主管理和多样化活动给予学生更多的机会去挖掘和展示自己的才能。
学生在社团中可以发现自己的优势和激发潜能，从而提升自信心和创造力。
其次，该模式能够培养学生的领导能力和团队协作精神。
学生社团的自主管理和团队合作让学生能够锻炼领导能力和团队协作的能力。
通过扮演不同的角色和参与不同的活动，学生可以培养自己的领导能力，并学会如何与他人合作。
此外，该模式还有助于提升学生的综合素质。
学生社团的多样化活动能够培养学生的综合能力，如沟通能力、组织能力、解决问题的能力等。
高校学生社团活动的管理与创新
高校学生社团活动是丰富学生课余生活的重要组成部分，也是学生个性发展与综合素质提升的重要平台。
然而，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，学生的需求和社团活动的形式也在不断变化。
因此，高校学生社团活动的管理与创新显得尤为重要。
首先，高校学生社团活动的管理需要更加规范和专业化。
学校可以建立完善的社团管理制度，包括社团注册、财务管理、活动安全等方面的规范和制度。
同时，学校还可以建立专门的社团指导机构或者部门，为学生社团提供专业的指导和支持，帮助他们规范运作，提高活动的质量和水平。
其次，高校学生社团活动也需要创新。
随着社会的不断发展和变化，传统的社团活动形式可能已经无法满足学生的需求。
因此，学校可以鼓励学生社团开展一些新颖的、有特色的活动，例如文化交流活动、公益志愿活动、创业创新活动等，以满足学生多样化的需求。
同时，学校还可以鼓励学生社团与外部资源合作，开展更加有意义和有影响力的活动。
例如，可以邀请社会名人或者专家学者来校园开展讲座或者交流活动，为学生提供更加丰富的学术资源和交流平台。
除此之外，学校还可以鼓励学生社团开展一些有意义的公益活动，例如参与环保、扶贫、助残等公益活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
总之，高校学生社团活动的管理与创新是一个综合性的课题，需要学校、学生社团以及社会各界的共同努力。
只有不断完善管理制度，鼓励创新活动，才能更好地满足学生的需求，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
高校社团管理工作创新研究
高校社团管理工作创新研究概述：随着高校人才培养模式的不断改革与完善，高校社团在学生素质教育中的地位愈发重要。
高校社团既是学生们实现自身价值、提高综合素质的重要舞台，也是学校促进学生成长的重要载体。
高校社团的管理工作创新至关重要。
本文将通过对高校社团管理工作创新的研究，探讨如何更好地促进高校社团的健康发展，促进学生全面发展的目标。
一、高校社团管理工作的现状分析高校社团的管理工作目前存在一些问题，例如社团内部管理混乱、缺乏规范、社团活动举办方式单一等。
部分高校社团在活动组织、经费管理、人员培训等方面也存在不足。
这些问题严重影响了高校社团的发展和学生的综合素质提升。
二、创新高校社团管理工作的必要性创新高校社团管理工作是促进高校学生综合素质提升的需要。
通过创新，可以提升社团活动的吸引力和实效性，更好地发挥社团在学校教育教学中的作用。
创新管理工作也有助于提高学生的组织协调能力、团队协作能力、领导能力等。
三、创新高校社团管理工作的路径1. 加强规章制度建设通过建立完善的规章制度，明确社团管理的政策法规，规范社团管理行为，提高社团管理效能。
同时还可以依据学校实际情况，定期修订管理制度，确保社团管理工作与时俱进。
2. 推行专业化管理设立专门的社团管理机构，进行人员专业化分工管理，确保社团管理工作的专业化、规范化。
建立专门的经费管理机制，确保社团活动经费使用的透明化和规范化。
3. 多元化活动举办多元化开展社团活动，丰富社团活动形式，扩大社团活动覆盖面。
充分调动学生参与社团活动的积极性，提高社团活动的吸引力。
4. 加强社团培训加强社团干部的培训，提升社团领导者的管理水平和组织能力。
鼓励社团干部参加各类管理培训班，提高其管理水平和专业能力。
5. 强化社团评比机制建立健全的社团评比机制，根据社团的活动开展情况、社团成员的综合素质等方面进行评比，激励优秀社团，提升整体社团管理水平。
四、创新高校社团管理工作的具体路径1. 建立科学的考核机制通过建立科学合理的社团考核机制，激励和引导社团发挥其应有的作用，对于高校社团管理工作来说是至关重要的。
学生处探索创新学生社团管理方式
学生处探索创新学生社团管理方式在当今社会，越来越多的年轻人参与到创业和创新中。
学生也不例外。
学生社团是大学生中参与社团活动的主要方式，通过社团活动，学生可以丰富自己的课外生活，发展自己的兴趣爱好，锻炼自己的社交能力和组织能力。
而学生处作为学生管理的主要部门，也在探索创新的学生社团管理方式。
本文将介绍学生处探索创新学生社团管理方式的实践和成果。
一、学生处认识到问题大学生社团是学生自我管理、自我教育和自我服务的平台，也是培养未来社会中人才的重要途径。
但是，在社团管理中却存在一些问题。
比如，社团存在“只关注成员而不关注社会”的现象，社团能力培训不足，社团立项和管理缺乏规范和标准等。
这些问题不仅制约了学生社团的发展，也制约了学生的发展。
学生处在认识到这些问题后，积极思考解决这些问题的方法和措施。
二、学生处探索创新方式为了解决学生社团存在的问题，学生处采取了以下几种创新方式：1.推进“三全育人”教育方案学生处推行全员、全过程、全方位、全程育人的“三全育人”教育方案。
该方案从培育创新精神、提高组织能力、增强服务意识等多个方面入手，全面提升学生的综合素质。
在教育方案中，学生社团得到了充分的支持和鼓励，鼓励学生参与到社团创新管理中，提升社团整体管理水平。
2.建立社团管理制度学生处建立了规范化的社团管理制度，明确了社团管理的机构设置、管理流程、考核标准等内容，为社团管理提供了有力的保障和规范。
该制度同时还规定了社团活动的安全管理、宣传推广、审批程序、预算管理等方面的要求。
3.加强社团能力培训学生处主动组织和推进社团培训活动，提高社团成员的管理和组织能力。
通过组织专业人士进行社团管理、运营、活动策划等方面的培训，加强社团成员的专业技能和知识储备。
4.构建科学评价体系为了确保社团管理制度的有效性，学生处还构建了科学的评价体系。
通过定期开展社团活动评估和社团工作考核，评价社团活动的质量和效果，鼓励社团在管理和活动方面不断进步和创新。
高校社团管理工作创新研究
高校社团管理工作创新研究高校社团是培养学生综合素质、丰富学生校园生活的重要平台，也是推进校园文化建设的重要力量。
当前高校社团管理工作存在一些问题，如活动设计不够创新、社团发展不够稳定等。
为了改进这些问题，本文将从以下几个方面进行研究：加强社团活动创新、建立稳定的社团发展机制、提升社团管理水平。
加强社团活动创新是高校社团管理工作创新的重要内容。
目前，很多社团活动设计缺乏新思路和新亮点，容易使学生产生审美疲劳。
我们可以通过培养社团负责人的创新意识，引导他们关注社会热点、学生需求，设计更具吸引力的活动内容。
可以通过加强社团之间的合作与交流，促进不同社团之间的互补和创新。
以此来提高社团活动的品质和创新度，确保社团工作的可持续发展。
建立稳定的社团发展机制是高校社团管理工作创新的基础。
社团的发展需要稳定的组织保障和资源支持。
可以通过建立社团指导老师制度来加强对社团活动的指导和支持，提供更多的资源和帮助。
可以建立校园社团联盟，将校内各社团联合起来，共享资源、互相支持，共同推进社团发展。
可以建立社团骨干的培养机制，通过定期培训和交流，提升社团成员的管理能力和团队合作能力，保证社团工作的有序进行。
提升社团管理水平是高校社团管理工作创新的关键。
社团管理需要充分发挥组织、协调、培训等职能，确保社团工作有序开展。
可以通过建立健全的评估机制，对社团活动进行评估和改进，激发社团管理者的创新活力。
可以加强社团管理人员的培训，提供相关的管理知识和技能，并引导他们运用现代科技手段来提高管理效率。
大学生社团管理模式创新路径探索
大学生社团管理模式创新路径探索随着社会的发展和大学教育的普及，大学生社团成为了丰富校园文化、促进学生发展的重要组成部分。
然而，由于传统的社团管理模式存在一些问题，如缺乏创新活力、组织体系不健全等，社团管理面临着一定的挑战。
因此，探索大学生社团管理模式的创新路径，成为了当下亟待解决的问题。
一、培育创新型社团管理理念和文化在大学生社团管理中，培育创新型的管理理念和文化是最重要的一步。
传统的社团管理模式注重规范和控制，缺乏创新的激励和支持措施，这限制了社团的发展空间和成员的创造力。
因此，引导社团管理者拥有开放、包容、创新的思维，鼓励他们大胆尝试新的管理方式和组织形式。
同时，要注重培养社团成员的创新意识和创造力。
可以通过组织创新活动、组织成员参加创新比赛以及提供创新奖励等方式，激发社团成员的积极性和创造性，鼓励他们提出新的想法和建议，推动社团管理模式的创新。
二、构建开放的社团管理平台为了促进社团的创新发展，构建一个开放的社团管理平台是必不可少的。
传统的社团管理模式往往由指导老师或学生会担任管理者，这种单一的管理方式可能会限制社团发展的多样性和创新性。
因此，应该建立一个开放、公平、民主的社团管理平台，吸引更多的社团加入管理者的行列。
可以通过选举、轮岗等方式，推动社团成员参与社团管理，提升社团管理者的多样性和代表性。
此外，可以借鉴社团管理平台的经验，例如开设社团管理培训课程、提供社团管理软件等，为社团管理者提供专业的管理知识和工具支持。
三、建立健全的社团管理体系为了实现社团管理模式的创新，建立一个健全的社团管理体系是至关重要的。
传统的社团管理模式往往缺乏规范和规章制度的建设，造成了社团管理激励机制不完善、费用管理混乱等问题。
因此，应该建立一套健全的社团管理制度和规章制度，明确社团管理者和成员的权责义务。
管理制度可以包括社团组织架构、活动组织流程、经费使用规定等方面，通过制度的规范和约束，确保社团管理的公正性和高效性。
学生社团活动管理创新方案
学生社团活动管理创新方案引言本文档旨在提出一份学生社团活动管理的创新方案，旨在优化社团活动的组织和管理流程，以提高社团活动的质量和效果。
方案概述本方案提出以下创新措施来改进学生社团活动管理：1. 制定明确的活动目标：在每次社团活动之前，制定清晰、具体的活动目标，包括希望实现的成果、参与人数以及时间安排等。
2. 设立专职社团活动管理人员：为每个社团指定一名专职管理人员，负责协调活动安排、资源调配和参与人员的管理等工作。
这样能够提高活动的组织性和协调性。
3. 引入信息化管理系统：建立一个社团活动管理的信息化平台，包括活动发布、报名、签到等功能。
通过系统化的管理可以更好地跟踪活动进展和参与人员情况，提高管理效率。
4. 活动后评估和总结：每次活动结束后，进行评估和总结，了解活动的优点和不足之处，为以后的活动提供经验和参考。
5. 开展培训活动：为社团管理人员和成员提供培训课程，包括活动策划、组织与协调、团队合作等方面的内容，提高他们的管理和组织能力。
实施步骤以下是该创新方案的实施步骤：1. 制定详细的实施计划，包括时间表、预算和资源需求等。
2. 设定指标和目标，以便对方案的实施进行评估和监控。
3. 建立信息化管理系统，包括开发适用于社团活动的管理软件或使用现有的在线管理平台。
4. 招聘并培训专职社团活动管理人员，确保他们具备所需的技能和知识。
5. 向社团管理人员和成员宣传并提供培训课程，确保他们了解和掌握创新方案的内容。
6. 逐步引入创新措施，根据实施计划一步步改变和优化社团活动管理的流程。
7. 定期评估和总结社团活动的效果和成效，根据评估结果进行调整和改进。
风险与挑战在实施该创新方案时，可能会面临以下风险和挑战：1. 技术问题：建立信息化管理系统可能会面临技术难题和开发成本。
2. 反对和抵抗：一些社团成员可能会对改变持抵触态度，需要加强宣传和培训工作，使他们理解并支持创新方案。
3. 管理人员能力不足：如果社团管理人员在组织和协调方面能力不足，可能会影响创新方案的实施效果。
高校社团管理工作创新研究
高校社团管理工作创新研究随着高校教育的不断发展，学校社团在学生中扮演着越来越重要的角色。
社团活动不仅能够丰富学生的课余生活，还可以提高学生的组织能力、沟通能力和团队协作能力。
高校社团管理工作的重要性不言而喻。
在这个背景下，本文将探讨高校社团管理工作的创新研究。
一、高校社团管理工作的现状分析目前，我国高校社团管理工作存在着一些问题。
由于社团数量众多，管理难度大，导致学校社团管理人员负担过重。
社团管理工作中存在着一定的规范化程度不高的问题，一些社团管理人员的专业素养较低，导致管理工作效率低下。
学校社团资源分配不均衡，一些热门社团获得的支持多，而一些小众社团往往得不到足够的支持。
学校社团管理工作中还存在着信息不对称的问题，学生对社团活动的了解程度不够，导致了社团资源的浪费。
高校社团管理工作的创新对于学生发展和学校管理都具有重要的意义。
学校社团是学校文化建设的组成部分，社团活动既能够促进学生的全面发展，又能够丰富校园文化生活，对于提高学校的整体人文素养和文化底蕴具有积极的意义。
社团能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的综合素质和创新能力。
高校社团管理工作的创新能够有效地提高学生参与社团活动的积极性和社团活动的质量，有助于提高学生的综合素质和全面发展。
1. 加强管理团队建设为了有效地提高社团管理工作的效率和质量，学校需要加强管理团队的建设。
在管理团队的建设中，学校需要注重提高管理人员的专业素养和管理水平，通过培训和学习，提高管理人员的管理能力和创新能力。
建立健全的管理机制，明确管理流程和权限分工，确保管理工作的高效进行。
2. 完善社团资源分配机制学校社团资源的分配应该是公平合理的，一方面要根据社团的能力和业绩来进行评估和支持，另一方面要鼓励和扶持一些小众社团，提高社团资源的利用效率和社团活动的多样性。
学校还可以通过一定的政策激励措施，鼓励学生积极参与社团活动，提高社团的凝聚力和影响力。
3. 加强社团宣传推广为了提高学生对社团活动的了解和参与度，学校需要加强社团的宣传推广工作。
初中生社团建设管理创新研究
初中生社团建设管理创新研究近年来，社团活动在我国中学生中越来越受到重视。
社团活动不仅能够培养学生的兴趣爱好，还可以提高学生的综合素质。
目前存在的问题是，一些中学生社团缺乏创新与管理，导致社团活动的效果不佳。
对中学生社团建设管理进行创新研究就显得尤为重要。
要加强对活动主题的策划与设计。
社团应根据学生的兴趣爱好和发展需求，制定不同主题的活动计划。
对于喜欢音乐的学生，可以组织音乐欣赏、乐器演奏等活动；对于对科学感兴趣的学生，可以开展科学实验或科技创新竞赛。
通过精心策划和设计活动主题，可以提高学生的参与积极性和热情，增强活动的吸引力和影响力。
要注重社团成员的培训与能力提升。
社团负责人要对成员进行培训，提高他们的组织、协调和沟通能力。
可以组织一些培训课程，包括活动策划、团队合作、演讲技巧等方面的培训。
鼓励社团成员参加一些相关的培训和比赛，提升他们的专业知识和技能。
社团成员的能力提升不仅可以为社团活动提供更好的支持，还可以为他们个人的发展打下坚实的基础。
要加强社团与校内外资源的对接。
学校应该提供更多的资源支持，例如提供场地、物资和经费等。
社团也可以主动与校外的企事业单位或社会组织合作，争取更多的资源支持和合作机会。
通过与外界的合作与交流，社团可以获得更多的经验和资源，提高社团活动的水平和质量。
要注重社团成果的展示和宣传。
社团活动的成果应该得到更广泛的展示和宣传，这样可以激发更多学生的兴趣和参与。
可以利用校内的展板、校报、校网站等渠道宣传社团的活动成果；也可以利用社交媒体平台扩大影响力。
通过展示和宣传社团成果，可以增加社团的影响力和知名度，吸引更多的学生参与社团活动。
中学生社团建设管理创新研究是十分必要和关键的。
只有通过创新管理方式，加强主题策划与设计、成员培训与能力提升、资源对接以及成果展示与宣传等方面的工作，才能提高社团活动的效果，为中学生的成长和发展提供更好的平台和机会。
希望社团能够在新的研究中不断创新，不断进步，为中学生的全面发展贡献更多！。
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学生社团管理模式创新分析
20世纪70年代，随着高职教育的兴起，高职院校学生社团也随着产生并不断壮大，相对于本科院校而言，高职院校学生社团在学生技能培养、思想道德培养、职业意识培养上都所起到的作用都非常重要。
笔者所在的学院现有学生社团35个，学生社团是该校学生课余生活、技能提升、竞赛选拨的一个重要载体，在学生学习生活中起到了重要的作用。
1高职院校学生社团的作用
1．1高职院校学生是学校文化建设的重要支撑力量
校园文化的建设对于提高学生思想道德修养、学术科研氛围和学生职业素养等具有重要意义，校园文化是衡量一所高职院校综合实力的重要指标之一，而校园文化建设的重要载体是通过各种类型的学生社团完成。
丰富多彩的学生社团活动越来月成为校园文化建设的主力军。
1．2高职院校学生社团给学生提供了理论联系实际的渠道
学生社团作为高职院校学生学习的第二课堂，它不仅具有知识性、趣味性，同时还具有社会性和实践操作性。
学生一方面可以通过社团的企业指导老师、场所、设备将课堂上所学的理论知识进行实践化，不仅加强了对理论知识的理解，同时也锻炼了学生的实际动手能力;另一方面，社团学生通过参加社团活动与社会接触，增长了见识同时也提高了社会责任感和使命感。
1．3学生社团为学生提供了树立正确奋斗目标、提高思想境界的动力高职院校学生社团是学生以个人爱好、兴趣、志向为目标，自发组织，按照一定的规章制度组织在一起成立的非官方的群体组织。
因为学生社团有共同的爱好和兴趣为基础，成员间交流通畅，意见一致，一个积极健康的学生社团对于调动学生积极性，树立学生正确奋斗目标具有深远的意义。
2高职院校学生社团发展存在问题分析
随着国家对高职院校的不断投入，高职院校的规模逐年递增，学生社团的规模和数量也快速增加。
笔者所在的学院为例，全校在籍学生人数8000余人，正式注册的学生社团数35个，社团成员达3000多人。
学生社团在学校文化建设中起到的重要作用的同时，因为自身管理模式的单一或者陈旧严重制约着社团的发
展。
就高职院校学生社团的而发展来看，主要存在着内部管理混乱、社团资金、指导老师和社团匮乏以及激励机制欠缺等问题。
笔者仍以自己所在的学院为例，目前学生社团发展主要存在以下几点问题:
2．1资金保障、师资培训、设备支撑不够
大多数高职院校都属于“省市共管，市管为主”的行政格局，大多数市级财政收支不及省级，导致市属高职院校获得的资金相对较少，投放到学生社团的资金就更少，甚至没有。
学生社团资金来源一般有三种，学校投入，会费收入和企业赞助。
会费收入就笔者所在的学校而言，每位入会成员一次性缴纳20元，以后就再也不交;至于企业赞助，对于高职院校学生社团而言就更少，从而导致资金不能保障，社团活动无法正常开展，同时因为无资金购买设备，某些专业社团无法正常进行日常工作开展。
大部分高职院校学生社团的指导老师一般都没有专职，大多都是由专任教师兼职，学校对这部分指导老师报酬低，甚至没有报酬，完全靠老师“一腔热血”，更不用提企业指导老师。
这就导致了学生社团基本没有指导老师指导，完全靠学生自己做，从而使得社团活动质量低、参与少。
2．2高职院校学生社团结构发展不够合理
虽然高职院校学生社团数量较多，但是社团结构发展不均衡。
具体表现在:理论性社团和实践性社团数量和规模都较少，文艺、社会服务、体育健身等社团数量和规模都比较大。
并且大多数社团开展的活动都以娱乐型为主，学术性、实践性和理论性活动较少。
笔者所在的学校，学生社团35个，其中文艺、社会服务和体育健身等社团数量就达到了21个，社团人数占到总人数的75%以上。
2．3社团发展缺乏长效指导激励评价机制
虽然高职院校学生社团规模逐渐壮大，学校和社会影响力也不断扩大，但是因为缺乏长效的指导评价机制，导致学生社团成员工作积极性不高，社团活动参与度不强，使得学生社团会员流失率较大，呈现出“大一热、大二冷、大三无人知”的格局，这些都导致了学生社团工作的持续性。
社团的建设无法形成良好的激励评价机制，必然影响社团健康发展。
2．4社团活动流于形式，不注重内涵，与专业知识竞赛脱节
高职院校因为本身的定位是职业化、专业化，使得相应的学生社团的职责也跟一般本科学校不一样。
高职院校学生社团开展的活动更应该跟专业挂钩，通过
社团活动将课堂内的理论知识进行实践化。
同时，高职院校学生社团应该承担专业知识竞赛选拨的功能，而现阶段，因为没有相应的激励机制和指导老师指导，导致社团活动品牌意识不强，活动层次低，质量不高，对社团宗旨不符。
3高职院校学生社团管理模式创新策略
3．1加强投入，积极加强对学生社团的建设和扶持
首先，对学生社团加大资金投入。
学生社团的发展离不开资金的经费支持，资金的投入为社团开展专业活动提供了经费和场地，有效保障社团活动的顺利开展;其次，为学生社团提供企业和学校指导老师。
学校应该聘请专业相关的企业人士，对社团的发展、活动开展的可行性进行科学指导，让学生社团积极的走出校园进入社会;同时学校要选择一批专业能力强、工作热情高的教师担任社团指导老师，对社团进行日常管理。
3．2建立项目化管理机制，组建社团联合会
现阶段，大部分高职院校社团存在着理论性社团和实践性社团少而文艺、社会服务、体育健身等社团多的情况，为了发挥高职院校学生社团服务专业知识能力提升的功能，高职院校可以采取组建社团联合会的形式，加强对社团的同意管理，制定“社团互助”模式，从而带动理论性社团和实践性社团的发展。
同时，对于大型竞赛和活动，可以采取“项目招标”的形式进行项目化运转。
鼓励不同社团联合申报活动策划书，通过评选审核，选出中标社团组合，从而实现多社团联动发展。
3．3完善激励机制，引进学分制新模式
积极完善学生社团激励机制，对于发展较好的社团，在五四、半年度和年度对该社团的指导老师和社团成员进行集中表彰与鼓励，把社团建设成果和学生评奖评优、入党推优，指导老师年度考核、职称评定等结合起来，激励指导老师和社团成员积极主动地开展工作。
将社团建设纳入高职院校学分制体系中，学生加入某一个社团就相当于选择了一门选修课，平时指导老师对社团成员进行严格的考勤和奖惩，每学期末，团委、院系团总支和社团指导老师三方联合进行考核，考核成绩合格，就可以取得这门选修课的学分，这样可以大大激励学生参与到社团建设和活动中，从而促进社团发展。
3．4创新发展，结合创新创业新形式，建立社团创业孵化园
高职院校社团应该承载着专业知识竞赛和学生创新创业的功能。
一方面，学生社团建立专业竞赛评选制度，省市竞赛人员的选拨从学生社团成员中选择。
学生社团定期进行专业竞赛演练，提高成员专业实践能力。
另一方面，国家大力鼓励大学生创新创业，而社团具有大学生创新创业的条件和设施。
社团创业孵化基地可以放在高校创新创业孵化园内。
社团创业孵化基地是由学生自我组织、自我管理、自我服务，通过社团成员的团队合作，提高创业成功率，不断提高学生动手能力与社会实践能力。
参考文献:
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