工商企业管理专业建设规划
工商企业管理未来职业生涯规划范文
工商企业管理未来职业生涯规划范文近年来，工商企业管理逐渐成为热门的职业领域。
在这个领域中，管理者们扮演着重要角色，他们需要具备出色的领导能力和战略眼光，以应对不断变化的商业环境。
作为一个追求成功的个体，我也对工商企业管理领域怀有浓厚的兴趣，并且希望通过我的职业生涯规划，在未来成为一名成功的工商企业管理者。
首先，我认为广泛的知识背景是成为一名优秀工商企业管理者的基础。
因此，我计划在我的职业生涯规划中注重学习和积累知识。
我将继续深造，争取在工商管理领域取得硕士学位。
此外，我还将参加各种培训课程和研讨会，不断更新和提升我的专业知识。
通过积极学习，我将能够了解最新的管理理论和方法，并将这些知识应用于实际工作中。
其次，我认为实践经验对于成为一名出色的工商企业管理者非常重要。
因此，我计划在我的职业生涯规划中注重实习和实践。
在大学期间，我将积极参加各类与工商管理相关的实习机会，通过实践了解企业的运作方式和实际管理问题，锻炼自己的实际操作能力。
此外，我还计划在毕业后找到一份相关领域的工作，以积累更多的实践经验。
通过实习和实践，我将能够提前适应工作环境，增强自己的工作能力和专业素养。
第三，我认为领导能力对于成为一名优秀的工商企业管理者至关重要。
因此，我计划在我的职业生涯规划中注重培养和提升自己的领导能力。
为了实现这一目标，我将积极参加各类领导训练和领导力发展项目，通过学习和锻炼，提高自己的领导能力和组织能力。
此外，我还计划在实践中担任一些领导职责，通过实际操作来提升自己的领导水平。
通过全面提升自己的领导能力，我将能够更好地管理团队和实现工商企业的目标。
最后，我认为跨文化沟通能力对于成为一名成功的工商企业管理者同样重要。
在现代商业环境中，越来越多的企业需要跨国合作和跨文化管理。
因此，我计划在我的职业生涯规划中注重培养和提升自己的跨文化沟通能力。
为了实现这一目标，我将积极参加跨文化交流项目和语言培训，增强自己的语言能力和文化理解能力。
工商管理专业教学实验室建设计划
工商管理专业教学实验室建设计划1.引言工商管理专业是培养企业管理和经营者的重要学科之一，实验教学对于该专业学生的能力培养和实践能力提升非常重要。
为了更好地满足工商管理专业学生的实验教学需求，提高他们的实践能力，本文将设计一套全新的工商管理专业教学实验室建设方案。
2.目标和任务2.1目标（1）为工商管理专业学生提供良好的实验教学环境；（2）提高学生的实践操作能力和创新能力；（3）培养学生在工商管理领域中的应用能力。
2.2任务（1）改善现有教学实验室的硬件设施，更新设备；（2）设计符合工商管理专业课程需求的实验项目；（3）建立实验教学管理体系，提供规范的实验教学服务；（4）培养学生的实践操作能力和创新能力。
3.实验室设施和装备3.1硬件设施（1）配备高性能计算机和电脑软件，满足学生的模拟实验需求；（2）提供充足的实验台和座椅，方便学生实验活动；（3）建立良好的网络环境，支持在线实验和数据共享。
3.2装备和仪器（1）购置商业软件，如SPSS、SAP等，用于数据分析和商业模拟实验；（2）购置模拟实验设备，如经营管理模拟器、市场营销模拟器等，营造真实企业经营环境；（3）购置金融实验设备，如股票交易系统、外汇交易系统等。
4.实验项目设计根据工商管理专业的课程设置和学生的学习需求，设计一系列实验项目，包括但不限于：（1）市场营销实验：调查分析市场需求，设计市场推广方案等；（2）管理决策实验：模拟企业经营管理过程，进行企业决策等；（3）财务分析实验：通过财务指标分析企业绩效和健康状况等。
5.实验教学管理体系（1）制定实验教学管理制度，明确教师和学生的责任；（2）设立实验教学办公室，负责实验项目的安排和管理；（3）建立实验教材和参考书库，提供丰富的教学资源；（4）定期组织实验教学培训，提高实验教学能力。
6.实验教学服务与培训（1）提供实验教学指导和辅导服务，帮助学生解决实验中的问题；（2）举办实验技能培训班，提高学生的实验技术水平；（3）设立实验学生交流平台，促进学生之间的交流和合作。
工商企业专业学习计划
工商企业专业学习计划一、学习背景我选择学习工商企业专业的原因，是因为我对商业运作和管理有浓厚兴趣。
我希望通过深入学习，掌握企业管理和运营的专业知识，成为一名具备实战能力的商业管理人才。
在大学期间，我将会系统地学习管理学、会计学、经济学等相关专业知识，提升自己的运营和管理能力，为将来的职业规划打下坚实的基础。
二、学习目标1. 掌握企业管理的基本理论和知识，包括领导力、组织管理、人力资源管理、市场营销、商业法律等方面的知识；2. 熟练掌握会计学的基本原理和核心知识，包括财务报表分析、成本管理、预算编制等；3. 深入了解宏观经济环境和行业发展趋势，对企业经营战略有全面的把握；4. 学习国内外企业管理的最新理论与实践，提升综合竞争力。
三、学习内容及安排1. 管理学课程学习管理学是企业管理相关专业学习的基础，我将系统学习管理学的基本理论和方法，包括组织管理、人力资源管理、项目管理、领导力等相关知识，并运用到实践中。
我将扎实的学习课程中的基本知识，并结合实际案例，培养自己分析和解决问题的能力。
学习安排：每周至少2次集中学习，每次3小时，课后进行知识点总结和笔记整理。
2. 会计学课程学习会计学作为工商企业专业的重要课程，将成为我学习的重点之一。
在这门课程中，我将深入学习财务会计、管理会计和财务报表分析等知识，学习会计理论与实践相结合，掌握相关技能。
学习安排：每周至少2次集中学习，每次3小时，课后进行大量的练习和案例分析，加深对会计知识的理解。
3. 经济学课程学习经济学是企业管理领域的重要基础学科，我将系统学习宏观经济学和微观经济学的基本理论和方法，掌握经济学的思维方式和分析工具，以及经济环境对企业管理的影响。
学习安排：每周至少1次集中学习，每次3小时，课后进行课程笔记和知识点梳理。
4. 商业法学课程学习商业法学是企业管理领域不可或缺的知识，我将系统学习商业法学的基本理论和方法，包括合同法、公司法、劳动法等法律知识，并学会运用法律的思维方式和分析工具。
高职工商企业管理专业建设的基本思路
高职工商企业管理专业建设的基本思路随着我国市场经济的发展和产业结构的转型升级，对于工商企业管理专业的需求与日俱增。
高职工商企业管理专业的建设，应当紧密结合市场需求和人才培养目标，充分考虑产业发展趋势和职业发展前景，努力培养符合社会需求的应用型人才。
一、确定培养目标和内容高职工商企业管理专业的培养目标应当明确，要符合社会发展的要求和工商企业管理专业人才的实际需求。
培养目标应包括以下几个方面：1.具备扎实的专业基础知识：包括管理学、市场营销、组织行为学、财务管理等相关专业知识，以及信息技术、数据分析等现代管理工具的运用。
2.具备良好的沟通和协作能力：培养学生具备团队合作和跨部门沟通的能力，能够有效协调各项资源，解决实际问题。
3.具备创新和创业精神：鼓励学生培养创新意识，了解市场需求和行业发展趋势，引导学生积极主动创业，并能够有效进行商业运作和风险管理。
4.具备实践技能和实践经验：要求学生具备一定的实践技能，如项目管理、团队领导等，同时注重实践能力的培养，提供实践平台和实习机会。
二、创新教学方法和形式高职工商企业管理专业的教学方法和形式需要与时俱进，注重理论与实践相结合。
在教学中可以采用以下几种创新方法： 1.案例教学法：通过真实的商业案例，培养学生的分析和解决问题的能力，提高实际操作能力。
2.课外实践活动：组织学生参与企业实践、社会实践等活动，加深学生对实际行业的了解，并培养实际操作能力。
3.跨学科教学：与其他专业进行跨学科合作，拓宽学生的专业视野，培养综合能力。
4.创新创业教育：引入创新创业教育课程，培养学生的创新和创业能力。
三、加强实习实训和校企合作高职工商企业管理专业的实习实训环节至关重要，对于学生的职业素养和实践能力培养有着重要作用。
可以通过以下方式加强实习实训和校企合作：1.建立实习实训基地：与相关企事业单位合作，建立实习实训基地，提供学生实践机会，培养实际操作技能。
2.加强校企合作：与工商企业建立长期的合作关系，开展校企合作项目，使学生能够更好地了解企业经营管理的实际情况。
工商管理专业 培养计划
工商管理专业培养计划工商管理专业培养计划一、引言工商管理专业是一门应用性很强的学科，旨在培养具备较强商业管理能力和创新思维的管理人才。
本文将从培养目标、课程设置、实践环节和学习方法等方面，介绍工商管理专业的培养计划。
二、培养目标工商管理专业的培养目标是培养具备商业管理理论和实践能力的人才，他们应具备以下几方面的能力：1. 系统的商业管理知识：学生应掌握管理学、经济学、市场营销、财务管理等基础理论，了解企业运营、组织管理、战略规划等方面的知识。
2. 创新思维和解决问题的能力：学生应培养创新思维和解决问题的能力，能够应对复杂的商业环境和挑战。
3. 团队合作与沟通能力：学生应具备良好的团队合作和沟通能力，能够与其他团队成员有效合作，解决实际问题。
4. 实践能力与职业素养：学生应通过实践环节，培养实际操作能力，并提高职业素养，了解职业道德和商业伦理。
三、课程设置工商管理专业的课程设置通常包括以下几个方面：1. 基础课程：包括管理学、经济学、市场营销、财务管理等基础理论课程，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程：包括人力资源管理、运营管理、战略管理、创新管理等专业课程，帮助学生了解企业管理的各个方面。
3. 实践环节：包括实习、企业访问、实际项目等实践环节，帮助学生将理论知识应用到实际问题中，并提高实际操作能力。
4. 选修课程：根据学生的个人兴趣和职业发展方向，可以选择一些相关的选修课程，进一步提高专业能力。
四、实践环节实践环节是工商管理专业培养计划中非常重要的一部分，通过实践环节，学生可以将理论知识应用到实际问题中，提高实际操作能力。
1. 实习：学生可以选择在企业或组织中进行实习，通过实际工作体验，了解企业运营和管理的实际情况。
2. 企业访问：学生可以参观一些知名企业，了解企业的管理模式和运营方式，与企业管理人员进行交流。
3. 实际项目：学生可以参与一些实际项目，例如市场调研、营销策划等，通过实际操作来解决实际问题。
工商企业专业职业规划书
工商企业专业职业规划书1.工商企业专业职业规划书1我个人职业兴趣方向，通俗一点说就是以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面，也就是纯艺(绘画)方面发展。
这也许与我之前的学习生活经历有关，我小学、初中、高中都是美术专业生。
因此我对艺术方面的东西比较感兴趣，虽然大学选的是环境艺术设计，但未来的职业并只想在设计方面有所发展，我的兴趣在艺术行业管理以及艺术绘画方面，当然所有的艺术是通的，设计也是一门艺术。
从小到大的绘画基础给我的综合发展打下优良的基础。
1．职业价值观--什么是我看重的我个人认为，对一个刚刚就业的大学生来说，一个职业或者职位是否适合自己，虽然薪酬是一个很重要的因素，不过更重要的是这个工作是否适合自己，是为是自己喜欢的，以及在未来的几年、十几年、甚至几十年里对自己来说是否有足够的发展潜力。
2．职业能力--我能够干什么之前我说过，以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面，也就是纯艺(绘画)方面发展。
所以我对自己的职业能力定位要求较高，既要有丰富艺术理论知识，较深后的绘画经验，也要有较好的艺术表现手法。
再通俗一点说，就是既能够搞一些研发工作，也能从事管理及艺术创作。
3．性格特征--适合干什么如果从性格方面分析就比较简单了，人和人之间都是不一样的，没有任何两个人有完全相同的性格。
不存在完全的外向也不存在完全的内向。
这要看每个人对自我的认识了，我对自己的理解是--内外双向。
至于说我的这种性格到底该干什么工作，我个人认为以性格来决定行业选择是不可行的，性格是随着时间和环境不断变化的，只能作为参考。
如果非要参考性格因素的话，我想我选择综合发展因该是个很好的解释。
4．自我分析小节从兴趣、价值观、能力、性格以及职业测评等因素综合看，我还是比较适合做啊、绘画艺术类工作，我的优势在于对艺术的热爱、多年的绘学习经验，并且坚持综合全面发展。
一、职业分析1、家庭环境分析从家庭上分析，我家是的贫苦农民家庭--父母都在家农民，应该说既有利也有弊吧。
工商管理专业职业生涯规划3篇
工商管理专业职业生涯规划工商管理专业职业生涯规划精选3篇（一）作为一名工商管理专业的学生或者从业者，你可以制定以下规划来规划自己的职业生涯：1. 确认目标：明确自己的职业目标和发展方向，考虑自己对企业管理、市场营销、人力资源管理等方面的兴趣和特长。
2. 学习和提升技能：不断学习和提升相关专业知识和技能，建立起扎实的理论基础和实际操作能力。
3. 实习和实践：通过参加实习、项目实践等方式，积累工作经验，了解行业内的实际运作和业务需求。
4. 拓展人际关系：积极参加行业活动、社团组织等，扩大人际关系网，建立起有利于职业发展的人脉资源。
5. 持续职业发展：定期评估自己的职业发展状况，调整和更新职业规划，不断追求自我提升和发展。
6. 考虑继续深造：根据个人发展需求和职业规划，考虑是否继续深造，如攻读硕士、博士学位或相关证书。
在执行上述规划过程中，要保持耐心和坚持，不断追求进步和提高自身竞争力，以实现自己的职业目标和成就。
工商管理专业职业生涯规划精选3篇（二）职业生涯规划书姓名：专业：工商管理联系方式：一、自我评估1. 教育背景：简要介绍自己的教育背景，包括相关课程和实习经验。
2. 职业目标：明确自己未来的职业发展目标，包括短期目标和长期目标。
3. 职业技能：列举自己已经掌握的职业技能和需要继续发展的技能。
4. 个人特长：描述自己的个人特长和优势，以及如何运用这些优势来支持自己的职业发展。
二、职业发展计划1. 目标设置：详细描述自己的职业发展目标，包括实现这些目标所需的步骤和时间安排。
2. 职业规划：分析当前行业的发展趋势和机会，选择适合自己的职业发展方向。
3. 学习计划：规划自己未来的学习计划，包括继续深造和提升自身技能的方式。
4. 实践经验：计划参与实习、项目或志愿活动，积累相关工作经验。
三、行动与执行1. 行动计划：列出自己的具体行动计划，包括提升技能、寻找实习机会、建立职业关系等。
2. 时间管理：合理安排时间，确保能够有效地推进职业发展计划。
工商企业管理未来职业生涯规划范文
工商企业管理未来职业生涯规划范文一、目标设定1.短期目标：获得工商企业管理相关专业的学士学位，并积累一定的工作经验。
2.中期目标：在工商企业管理领域获得丰富的工作经验，并提升自己的领导能力和管理水平。
3.长期目标：成为一名优秀的工商企业管理专家，并在企业战略规划、运营管理、人力资源管理等方面发挥重要作用。
二、路径规划1.学历提升：在完成学士学位后，考虑继续深造，攻读硕士学位，进一步增强自身的专业知识和技能。
2.实践经验积累：在完成学业后，寻找一份与工商企业管理相关的实习或工作，积累实践经验。
在工作中，要积极向前，尽可能多地承担工作职责和任务，以提升自己的能力和经验。
3.专业技能提升：在实践中不断学习和提升自己的专业技能，包括但不限于企业战略规划、运营管理、人力资源管理等方面的知识和技能。
可以通过参加培训课程、自学、参加行业会议等方式来提升自己的专业水平。
4.建立人脉关系：积极与同行、上下级建立良好的人脉关系，以便在未来的职业生涯中互相帮助、共同进步。
5.持续学习：工商企业管理是一个不断发展的领域，要保持持续学习的态度，关注行业动态和技术发展趋势，不断提升自己的能力和素质。
三、关键节点1.找到一份合适的实习或工作：在完成学业后，要积极寻找一份与工商企业管理相关的实习或工作，以积累实践经验。
在选择公司时，要关注公司的行业地位、企业文化和发展前景等因素。
2.建立自己的专业品牌：在实践中，要不断展示自己的专业知识和技能，建立自己的专业品牌。
可以通过撰写专业文章、发布博客、参与行业活动等方式来展示自己的专业能力。
3.提升领导力和管理能力：在工作中，要积极承担领导和管理职责，提升自己的领导力和管理能力。
可以通过参加管理培训课程、参与团队管理等方式来提升自己的领导力和管理能力。
4.建立良好的人脉关系：积极与同行、上下级建立良好的人脉关系，以便在未来的职业生涯中互相帮助、共同进步。
可以通过参加行业会议、加入专业协会等方式来建立人脉关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工商企业管理专业建设
规划
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
工商企业管理专业建设规划
一、专业建设规划
1、指导思想
全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，认真落实教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，以教学为中心、以服务社会和地方经济为出发点，以改革创新为基础、以规范管理为保障，发挥专业优势，突出特色，努力实现办学目标。
2、专业人才培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德素质，掌握现代企业管理的计划、组织、协调和指挥、管理控制的基本知识、基本理论和基本技能，使毕业生能在各种各类企业的不同中基层管理岗位上，初步胜任管理工作，经过若干年的管理实践后能胜任中高层管理工作；在此基础上，注重创新和创业思维与能力的培养，使毕业生毕业后或毕业若干年后能成功创业。
3、专业建设目标
（1）专业发展目标
进一步加强课程体系和专业教学团队建设，完善教学条件，不断改进教学方法和教学手段，优化教学内容，建立较先进的理论教学体系和实践教学体系、努力提高教学质量。
力争经过3-5年的建设，在规模上每年招收学生200-300人，在册学生达到800人左右；在内涵建设上把本专业建设成为在省内同类型、同层次院校具有一定影响力的、自我特色鲜明的品牌专业。
（2）教学团队建设目标
以课程建设和专业调整为导向，以培养、引进课程带头人和骨干教师为重点，注重教学团队的师资建设，形成优良的教风、学术氛围和团结协作精神，推进本专业教学团队整体素质的提高，使本专业的教学团队逐步形成学历结构、年龄结构合理，职称结构适当，知识与能力结构相当，“专兼结合、数量够用、层次较高”的教学团队。
专任教师中高级
职称比例达30%，具有研究生学历比例达50%，双师结构比例达70%以上，校外兼职教师达30人以上。
（3）课程建设目标
以课程建设作为建设的核心环节，根据特色专业建设目标和专业发展前沿动态的要求，在岗位分析基础上，对本专业的职业岗位群的知识要求、素质要求和能力要求进行详细的分解、重构课程体系、整合课程内容。
①适当缩减基础课程比例，并根据专业方面的需求调整教学内容。
②适当增加专业主干课程比例，并将创业与创业管理纳入专业主干课程。
③适当增加选修课程。
④制定课程教学目标，根据教学目标确定专业课程教学内容，制定课程教学大纲、实训大纲和考核大纲，对于实训课程，根据实训大纲的要求编制实训指导书。
⑤课任教师根据教学大纲和实训大纲的要求，认真进行教学设计、编写教案、制作课件并将教学设计方案贯穿各个教学环节。
⑥加强校企合作开发课程，根据岗位技能的要求，开辟新的实训内容。
⑦力争通过3-5年的建设、所有专业课程合格，建设2门以上院级精品课程，1门课程向省级精品课程方向努力。
（4）教材建设目标
①加强教材使用管理，根据教学计划和教学大纲的要求，严格把关，全部选用高职高专教材。
②教师使用教材，在讲授内容上与教学大纲要求一至，对于教学大纲中要求内容，而教材中没有出现的部分，要求教师印发讲义，任课教师要明确教材相关的教学书目、资料、配备有利于融会所学知识联系的思考题，以使学生课外学习。
③推进校企合作开发教材，鼓励教师编写能够体现高职特色的、符合学生认知特点的，融入先进理念、反映生产、建设、管理、服务一线的任务驱动式的教材和讲义。
力争在三年内主编、联合编着公开出版教材4部以上。
（5）实践教学条件建设目标
①注重研究、探索、构建并实施对学生进行有效实务方法培训、技能培训和综合能力培训的实践教学体系以提高学生的岗位工作能力。
②增加建设一个经贸综合实训室，校内实训课程开出率达100%，增加建设3个以上稳定的校外实训基地，开创一批顶岗实训教学基地，确保顶岗实习学生数比例100%。
二、建设措施
1、专业发展措施
（1）成立专业建设指导委员会和专业建设工作委员会，根据专业特色建设目标和社会人才市场需求与发展，调整教学计划。
（2）成立教学模式研究小组和教学改革研究小组，制定研究内容、任务和具体研究方案。
（3）注重教学团队建设和教师培养，不断充实教师力量。
（4）注重优化课程体系和教学内容体系。
（5）强化教学管理，规范教学过程。
（6）注重校企合作、推进工学结合。
2、教学团队建设措施
（1）按照课程设置教师岗位，对现有教师按照岗位需要和业务特长进行科学定向和教学分工，针对性地加强教师的业务水平和教学能力的培养提高，促进专业发展。
（2）积极广泛吸纳高层次人才，采取“内引外聘”的方式，有计划地引进一批高层次教师充实教学团队，从行业，企业聘任一批专业理论功底深厚、业务精通、实务能力强的企业岗位精英作为专业技能训练指导教师。
（3）鼓励没有达到研究生学历的青年教师报考研究生，鼓励教师创造条件参与职称考核评定，提高学历层次和职称层次。
（4）有计划地选派中青年教师到行业、企业进行职业技能培训，提高实务能力；引导教师报考专业技术职称，提高双师结构比例。
3、课程建设措施
（1）召开专业建设指导委员会和专业建设工作委员会会议，广泛听取行业、企业领导和专家的意见，全面分析职业岗位群的素质结构、知识结构和技能结构，确定专业课程体系和课程教学内容体系。
（2）根据专业培养目标和课程教学内容体系制定课程教学大纲和考核大纲。
（3）根据职业技能的要求，增加实践（训）教学的比重，确保实践教学时数占总学时数的50%以上。
（4）规范教学过程和各个教学环节的管理，确保课程的教学效果。
（5）充分利用校内实训基地和校外实训基地，构建理论、方法与实践有机结合的三维一体的教学体系，确保人才培养目标的实现。
4、教材建设措施
（1）成立教材审定领导小组，规范教材使用管理。
（2）所有专业课程全部使用高职高专教材，尽量使用全国精品规划教材和优秀教材。
（3）积极鼓励、支持和组织教师与行业、企业开发有利于岗位能力形成的实训教材和讲义。
5、实践教学条件的建设措施
（1）投入100万元增建一个综合实训室，完善校内实训基地条件。
（2）加大校外实训基地的建设力度，在现有实训基地的基础上，建设10个左右的功能较齐全的、稳定的综合校外实训基地。
（3）大力加强企业、行业的横向联系与合作、在实施集中实训的同时，推行学生分散型的顶岗实训，使毕业生顶岗实训率达100%。
工商企业管理教研室
二00六年十月十日。