六年级语文下册第四单元作文学会生存教学课件

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六年级语文下册习作四《学会生存》 优秀课件2新人教版

六年级语文下册习作四《学会生存》 优秀课件2新人教版

写自我保护的事

在口语交际中,同学们讲述了 有关自我保护的事情,我们可以从 这些事中选择自己认为值得写的事 写一写,写清楚这件事的起因,具 体描述的经过,交代事情的结果, 并注意写出自己的感受和获得的启 示。
例文一
荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就 是希望的征帆!“生存”简单,但不可忽视,“学会”容易,但是做起来是 毅力的往途,两个词组在一起,就是今天的正题——学会生存。 • 烈日炎炎,蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联,买完了东西,爸爸去 付钱,稀里糊涂的跟着爸爸走了,可是爸爸一转弯就不见了,顿时间,恐惧、 惊慌一齐向我袭来,那些拐骗小孩啦,被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑 海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险,这个熟悉的地方一下子变的陌 生,我吓的毛骨悚然,都快哭了,如果当时给我戴上一顶帽子,都会被头发 顶下来!我漫无目的地跑来跑去,我身边好像危机四伏,我浑身的血液都要 沸腾了,情急之下,我急中生智,找到了一位服务员阿姨,告诉了阿姨我的 “倒霉之旅”,阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手,温柔的拂平我的头发, 我的心好像一头受惊的小鹿,惊魂未定,阿姨要带我去广播室。我连连后退, 但阿姨用手拉着我去了,一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。到了广 播室,阿姨问清了我的情况,对着广播喊,让爸爸妈妈来领我,爸爸妈妈正 为我走丢急的像热锅上的蚂蚁,妈妈还差一点哭,听到这儿,他们发疯似的 来找我,见到爸爸妈妈,我憋闷已久的心情一下子哭了出来,这种经历,对 于一个5岁的孩子来说,该是怎样的惊心动魄呀! • 在社会中生存,要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神,如果遇到危险, 向人求助,不是本身的错误,而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、 信念,才能生存下去。
3、在不接触伤病者的原则下,用绳索缠住或 套住伤病者的脚或手臂,将其拖离电源。

六年级语文下册 习作四《学会生存》课件2 新人教版

六年级语文下册 习作四《学会生存》课件2 新人教版
人教版小学六年级下册
校 门 前 的 踩 踏 事 件
牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺水
火 灾 中 受 伤 的 男 孩
学生乘坐的校车事故后的残骸
解 放 军 正 在 营 救 泥 石 流 灾 害 中 受 伤 的 孩 子
在父亲怀中的被拐卖儿童
“火里逃生”。
1994年12月8日下午6时10分。新疆克拉玛依 友谊馆的舞台上,几块被烤燃的纱幕布条, 忽然落在796名师生和干部面前。这里云集的 是7所中学、8所小学精心挑选的优秀师生。 刹那间,大幕起火,火势蔓延,灯光熄灭, 烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中 学生,扑向那些辛勤的园丁们!这场震惊中 外的克拉玛依大火灾,使288名中小学生和37 名老师干部遇难。然而,有位年仅10岁的小 男孩和他的表妹去躲进厕所,得以“火里逃 生”。
例文一

荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就
是希望的征帆!“生存”简单,但不可忽视,“学会”容易,但是做起来是
孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊?克罗索。在荒芜人烟
的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等
的勇敢。

初到孤岛的他是绝望的,他说:“我整天悲痛着我这凄凉的
环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,
没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所
嚼……”但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满
3、从水中救出溺水者时,应使其头部低于身体, 以防呛水。
4、溺水者被救上岸后立即进行控水,控水时间 不宜过长。
5、防止溺水者体温过低,应脱去潮湿的衣物,马 上用上衣或毯子裹住身体,以防其受寒。
(二)怎样救助触电者? 1、要立即在电闸或电表处切断电流;如果难 以做到,要立即拔掉插头或扯断电线。

小学语文六年级下册学会生存课件

小学语文六年级下册学会生存课件

(二)怎样救助触电者? 1、要立即在电闸或电表处切断电流;如果难 以做到,要立即拔掉插头或扯断电线。
2、站在干燥的绝缘物体上(如木箱、木凳、 橡胶或塑料垫子、电话簿、厚书或一叠报纸 等),用扫帚、木椅或木凳把伤病者推离电 源或把电源推离伤病者。
3、在不接触伤病者的原则下,用绳索缠住或 套住伤病者的脚或手臂,将其拖离电源。
巧辨对错
①在门口人多的地方停留, ②把背包放在身后, ③把手提包拿在手中, ④把包抱在胸前, ⑤把背包反背在胸前。 ⑥上车前准备好零钱, ⑦不要暴露放钱的地方。
2020/5/7
公共场所防盗须知
巧辨对错
①出外就餐时,将包放在靠背的地方。 ②逛街观看商品时,将包放在身后。 ③如果在街上不小心被人撞了一下,要引 起警觉及时查看钱物。 ④遇有热闹,不能光顾看热闹而疏忽了照 看包。
2020/5/7
1、偷窃招数,见招拆招:
(1)下车挡门装问路:当公交车靠站,目标 准备下车时,团伙成员之一便抢到目标身前, 装作不熟悉站名的样子,双手伸开把车门挡 住说:"是不是××站?"边说边探出头装作寻 找公交站牌,其他团伙成员趁机对目标下手, 得手后"枪手"一拍车门前的"顶手"的身子装 作不耐烦的样子:"喂!你不下车别人还要下", 于是团伙成员一哄而下。 拆招方法:手机和钱包等物品最好放在包里 不要别在腰间,小偷们最喜欢在上公车的时 候一2020拥/5/7 而上趁机浑水摸鱼。
2020/5/7
2020/5/7
2020/5/7
(3)家中尽量不要存放大量现金及贵重物品 。存折、贵重物品不要与户口簿、居民身份 证放一起,防止盗贼利用你的证件提取存款 或变卖贵重物品。

最新人教版小学六年级下册第四单元口语交际与习作《学会生存》课件PPT

最新人教版小学六年级下册第四单元口语交际与习作《学会生存》课件PPT
• 结尾 在生活中,在我们成长的道路上,不可能都 是一帆风顺的,前面的路还很长,也许有荆棘,有坎 坷,有悬崖,有险滩……我们要早作准备,勇敢面对。
人教版小学六年级下册第 四单元口语交际与习作 《学会生存》
校 门 前 的 踩 踏 事 件
牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺水
在父亲怀中的被拐卖儿童
一般来说,青少年所面对的灾难
主要是疾病和意外事故,主要是交 通事故、中毒、火灾、溺水和校园 暴力等,这几乎占到90%。
匪警电话: 110 火警电话: 119 医疗急救: 120 交通事故: 122
的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等
的勇敢。

初到孤岛的他是绝望的,他说:“我整天悲痛着我这凄凉的
环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,
没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所
嚼……”但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满
希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排
一、习作要求
• 可以写一写自己经历的或从 其他渠道了解到的自我保护的 事情,也可以写读了《鲁滨孙 漂流记》的感想。写完以后, 自己把习作中不合适的地方修 改一下,也可以与同学交换
审清题意
一、写读《鲁滨孙漂流记》的 感想
二 、写一写自己经历的或从 其他渠道了解到的自我保 护的事情
读后感——“三段法”
我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创
造财富这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书,获益匪浅。

一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕
的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭
着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了

人教版六年级语文下册第四单元作文学会生存详细ppt课件

人教版六年级语文下册第四单元作文学会生存详细ppt课件
我们应该学会生存和具备自我保护的本领,这 样会使我们的生活更加快乐!
精选ppt课件
2
生存说简单也不简单,说艰难也不艰 难,对于那些会生存、善于生存的人来说, 无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏。 在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们 要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑, 用之前在生活中所积累的经验和知识来使 自己化险为夷,转危为安。

精选ppt课件
35

路是自己走出来的,命运是自己创造的。
一个人身陷绝境,竟能对这样的生活充满信心,
勇敢地面对生活,创造生活,实在是难得可贵。
这使我认识到,人不论在何时何地,不管遇到多
大的困难,都不能被困难吓倒,要勇敢地去面对,
始终保持一种积极向上、从容乐观的心态,去面
对和挑战命运。因为只有经历过磨难,才能真正
能像他那样勇敢地站出来,与他们搏斗,因为我没那种胆量。

看着鲁宾逊的经历,让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛,
体验到他不屈不挠的冒险精神更使我重新燃起了对生活的热爱之
火。我要像他学习,在今后的生活中不管遇到怎样的困难和挫折,
我都会努力去克服,力争做一个生活的强者!
精选ppt课件
34
• 读《鲁滨孙漂流记》有感
你能独自一人去航海吗?你能独自一人在荒 芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所有 的情况下创造美好的生活吗?相信你和我都会觉 得困难的,但是,有一个人却做到了,他就是笛福笔 下的鲁滨孙。
读完了《鲁滨逊漂流记》我对鲁滨逊的敬意 便油然而生。鲁滨逊(他)被冲到荒岛上,前路 一片迷茫,而他却没放弃自己的生命。他在荒岛 上无依无靠,却能自力更生,肯于劳动并善于利 用自己智慧的头脑。鲁滨逊不放弃生命和希望, 正是这种精神、这种从容面对生活的勇气让他重 获新生。

2020年人教版语文六年级下册第四组 口语交际 习作四 学会生存 课件 PPT

2020年人教版语文六年级下册第四组 口语交际 习作四 学会生存  课件 PPT

“学会生存”是联合国教科文组 织首倡的一个概念。国际教育委员 会主席埃德加·富尔说:“人们再 不能一劳永逸地获取知识了,而要 终身学习如何建立一个不断演进的
知识体系—学会生存。”
同学们说一说,看到
T R A V E L “学会生存”会想到些什么?
鲁滨孙在荒岛顽强生存;汤姆·索
亚从山洞机智脱险;英国小女孩智救 百名游客……这类生存自救的故事让
生命对于我们只有一次。我们要珍 爱生命,就要学会生存,学会自我保护 的本领。关于学会生存,我们不应仅停 留在“口上练兵”,还希望大家能积极 参与到有关知识的宣传中来。在实际生 活中去运用、去实践所学本领也是一种 “生存之道”。
模拟演练
在我们的身边, 又会遇到哪些困难或 危险呢?我们该如何
以应对?
小组讨论:假如你……(煤气中毒、家里 火灾、溺水、绑架、掉进深沟、烫伤等等)
通过集体的智慧,我们想出了许 多应对方法,学会了自我保护。你觉 得在学会生存中还有哪个因素比较重 要,用一个词写下来。
当我们面临一些突发事件时,首先要 冷静,不要慌乱,更不要鲁莽,要保持 积极乐观的心态,用自己掌握的知识去 机智应对,只有具备自我保护的本领, 掌握一些求生的技能,我们才能更好的 生存。
我们从中得到许多启示பைடு நூலகம்教会人们如 何应对突如其来的危险和灾难。
交流要求:
A、说的同学要把事情的起因、经过、结 果讲清楚(重点介绍主人公是如何逃生的
及你从中得到的收获或启示。)
B、听的同学认真倾听别人讲什么;你从 中了解到哪些自我保护的办法。听后发表
自己的看法,提出不同见解。
小组讨论:假如你……(煤气中毒、家里火灾、溺水、绑架、掉进深沟等等)
无 情 的 洪 水 冲 毁 了 我 们 的 家 园

六年级下册语文课件-作文:第七课 学会生存 部编版 (共8张PPT)


你有什么样的感受呢?
【习作指南针】
• 1、可以写一件自己亲身经历或了解到的事情。 • 2、可以写读了有关“自我保护”方面的故事
后的读后感。 • 3、可以写开展“当我们遇到危险与灾难时,
应该如何应对” 大讨论的经过,其中可以把 自己对这个问题的看法作为重点来写,从而 形成自己的观点和思想 • 4、真情流露,个性表达。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有 所短,希望你能提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同 进步。每一个都花费了我大量心血,其目的是在于给您提供一 份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处,就是一场修行,生活只是一个状态,学习只是 一个习惯,只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态,相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
第七课
学会生存
积累好词好句
题目:
《学会自我保护》 《遇到火灾怎么办》 《学会自救》《逃生有法》《珍惜生命》
赏析:
【重点过程】片段一
• 开头:时间 地点 人物 紧急情况
• 中间部分:面对困难,你是怎样克服它的?

动作 语言 心理活动 表情 详写
• 结尾:事情的结局 你有什么样的收获

你明白了什么道理
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
课后延伸
给自己一份坚强,擦干眼泪; 给自己一份自信,不卑不亢; 给自己一份洒脱,悠然前行。 为了看阳光,我来到这世上; 为了与阳光同行,我笑对忧伤。
学习延伸
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你,促进我们共同进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
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学会生存
人要懂得生存,如果你成天就在家里享受幸 福的生活,那你就失去了生存能力,并且被社会 淘汰了。
我们大家都应该读过《鲁滨逊漂流记》,在 这本书中,主人公鲁滨逊来到了一座荒岛上,他 在上面自食其力,制造了许多东西,而且他一点 都不讨厌这里的生活,整天都很开心。
虽然像鲁滨逊这样的遭遇很少见,但是如果 真的有一天,你也到了一座荒岛上,你就应该在 那上面生存下来。 生活中除了要学会生存外, 还要具备自我保护的本领。
发生火灾后应该怎么办?
1、一旦发生火灾,立即打“119”火警电话 ,并讲名详细地址和电话、起火部位、燃烧 物质名称,如果没有电话,就扯开嗓子高喊 :“着火啦!”同时迅速逃离火场,求助邻 居大人帮忙救火。
2、遇有浓烟用湿毛巾捂鼻,弯腰低头迅速 撤离。
3、若所有逃生路线被大火封锁,且无法与 外界电话联系时,要立即返回室内,用打手 电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求 救信号等待救援。 4、在楼内所有通道被烟火堵住时,可利用 墙外水管逃生,也可用绳子或窗帘布、被单 等物撕成条连接起来,一头牢固地系在物体 上,然后顺着绳子缓缓而下向安全楼层逃生 。
• 开头 荒岛上可以练就毅力,毅力可以 磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就是希 望的征帆!“生存”简单,但不可忽视, “学会”容易,但是做起来是毅力的往途, 两个词组在一起,就是今天的正题——学会 生存。
• 结尾 在社会中生存,要有奋斗不止的意 志和豁达的乐观精神,如果遇到危险,向人 求助,不是本身的错误,而是本能的智慧。 只有有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生 存下去。
1994年12月8日下午6时10分。新疆克拉 玛依友谊馆的舞台上,几块被烤燃的纱幕布
条,忽然落在796名师生和干部面前。这里云 集的是7所中学、8所小学精心挑选的优秀师 生。刹那间,大幕起火,火势蔓延,灯光熄
灭,烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱
的中学生,扑向那些辛勤的园丁们!这场震
惊中外的克拉玛依大火灾,使288名中小学 生和37名老师干部遇难。然而,有位年仅10 岁的小男孩和他的表妹去躲进厕所,得以“火
1、在岸上伸出手、木棍或者树枝给溺水者 或抛出绳索或救生圈。 2、如果你受过救生训练或在溺水者失去知 觉的情况下,才可向他游去。如果可能,要
涉水前去,那比游泳安全。
3、从水中救出溺水者时,应使其头部低于 身体,以防呛水。
4、溺水者被救上岸后立即进行控水,控水 时间不宜过长。
5、防止溺水者体温过低,应脱去潮湿的衣 物,马上用上衣或毯子裹住身体,以防其受

看着鲁宾逊的经历,让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛,
体验到他不屈不挠的冒险精神更使我重新燃起了对生活的热爱之
火。我要像他学习,在今后的生活中不管遇到怎样的困难和挫折,
我都会努力去克服,力争做一个生活的强者!
• 读《鲁滨孙漂流记》有感
你能独自一人去航海吗?你能独自一人在荒 芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所有 的情况下创造美好的生活吗?相信你和我都会觉 得困难的,但是,有一个人却做到了,他就是笛福笔 下的鲁滨孙。
小时候的年味,是妈妈手中的饺子馅,枣花馍。那种香甜的滋味,至今萦绕在味蕾里,此生难以忘记。1980登录平台地址
那时候年味特别的浓,因为年就是物质的相对丰富,买身新衣服,围着炉火吃顿猪肉炖粉条就能带来无限快乐。都会成为孩子们心中对年的期盼。
记得我家是上世纪八四年买的第一台彩色电视机,十四寸的。那年的春节,感觉丰富无比,能看电视剧《霍元甲》,看小品《羊肉串》是一件多么幸福的事情啊。邻居跑来看彩色电视机,家里堂屋 客厅热热闹闹的,好开心。那时候邻里之间很浓郁的感情。人们幸福指数不高,容易满足。
学会生存
生存说简单也不简单,说艰难也不艰 难,对于那些会生存、善于生存的人来说, 无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏。 在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们 要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑, 用之前在生活中所积累的经验和知识来使 自己化险为夷,转危为安。
校 门 前 的 踩 踏 事 件
火 灾 中 受 伤 的 男 孩

Байду номын сангаас
曾有人说过:“作为一个人首先要学会的便是如何生存。”
鲁宾逊并未作出过什么惊天动地的大事,而是和我们一样生活着。
但这些琐碎的细节却又是鲁宾逊同困境对抗的过程,而这些困境
几乎是每个人都体会到的:黑暗、饥饿、恐惧、孤独。鲁宾逊的
经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中,困境被放大
了,对抗被放大了,对抗困境的时间被拉长了。

如果我是他,当船遇到暴风中失事的时候,我不可能像他那
样去接受那重重的困难和波折,因为我没有自信。

如果我是他,当独立一人置身于荒岛之上,我不可能像他那
样去面对突如其来的灾难,积极自救,因为我没有那个能力。

如果我是他,当看到野人用自己的同类来开宴会时,我不可
能像他那样勇敢地站出来,与他们搏斗,因为我没那种胆量。
假装自己是个局外人,如找人认错了,把 盗贼当作主人或主人的朋友,麻痹盗贼, 然后迅速离开,到安全的地方打110报警。 (3)如果盗贼已知道你的主人身份, 应该怎么办?
要对其行为表示理解和同情,把自己当 作弱者,这也可以起到麻痹盗贼的作用
家居防盗须知: (列举事例)
(1)钥匙要随身携带,丢失钥匙要及 时更换门锁。
强进取、遇到困难勇敢面对,不轻易言败,学会
独立、自主地生活!成为一个强者。
写自我保护的事
• 在口语交际中,同学们讲述了 有关自我保护的事情,我们可以从 这些事中选择自己认为值得写的事 写一写,写清楚这件事的起因,具 体描述的经过,交代事情的结果, 并注意写出自己的感受和获得的启 示。
写自我保护的事的开头结尾欣赏
里逃生”。
2004年12月26日,11岁的英国少女蒂莉·史 密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游 玩时,发现远处海水突然不平静起来时,她马 上觉得非常不安。蒂莉注意到,远处的海水开 始出现泡沫,水流的速度也在加快,且急速后 退,这让她立即联想到老师在地理课上讲述的 有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼 “不好了,要发生海啸了!”父亲带妻子女儿返 回旅馆,并将此警告带给100多位游客和旅馆 的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟,巨 浪袭来,人们却全都获救了。
• 少进网吧,不与网络聊天中认识的陌生人 见面或留下联系方式等。
匪警电话: 110
火警电话: 119 医疗急救: 120 交通事故: 122
生活中,我们可能会遇 到哪些危险或灾难?
自然灾害 :洪水、雷电、地 震、海啸……
人为伤害 :溺水、交通事 故、拐骗、抢劫
怎样避免发生火灾?
(1) 不要因好奇而玩火,妥善 保 管易燃物品。在床下或黑暗处找东 西,不要划火柴,只能用手电筒。 (2)不要在蚊帐内点燃蜡烛看书, 睡前一定熄灭火烛,关掉电灯和煤 气灶,切断不用的家电的电源。 18
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1、在家时怎样注意防盗? 2、有陌生人尾随你怎么办? 3、发现家里人猝发疾病、人事不 省怎么办?
4、朋友失足落水,自己又不会 游泳怎么办?
家中入盗贼处理方法:
(1)立如即果想回到家有时小发偷现,门不锁能被贸撬然或进家屋里,没迅人 门却速开拨着打,1应10该报怎警么。办? (2)在家中如果与盗贼不期而遇时,应该 怎么办?
二 、写一写自己经历的或从其他 渠道了解到的自我保护的事情
读后感——“四个字”
• (1)引,概括地引述原文观点或具体文字内 容。(开头 )
• (2)议,以所引内容为基本点展开,发表议 论,谈谈感受。(中间)
• (3)联,在所引原文的基础上联系个人生活 实际或现实生活中的现象或问题。(中间)
• (4)结,提出看法,小结全文。(结尾)

读《鲁宾逊漂流记》有感 例文一
• 最近我看完了《鲁滨孙漂流记》这本书,当我郑重
的翻过最后一页,读完了这个情节曲折跌起伏的故事后,
我想我真的被震撼了。
• 主人公鲁宾逊怀着云游四海的志高远向。越过大西 洋和太平洋,在惊心动魄的航海中历经无数险情,后来 整条船在太平洋上不幸遇难,唯有他一人得以奇迹般的 活下来,并来到一个荒无人烟的孤岛上。他从绝望的缝 隙中得到了生命的启示,在孤岛上瞬间便生活了几十年。 他在孤岛上劳作生息,开阔荒地,圈养牲畜,生产水稻 和小麦。年复一年与孤独为伴,克服了种种常人难以克 服的困难。他曾与野兽斗智斗勇。
公交车防盗须知
巧辨对错
①在门口人多的地方停留, ②把背包放在身后, ③把手提包拿在手中, ④把包抱在胸前, ⑤把背包反背在胸前。 ⑥上车前准备好零钱, ⑦不要暴露放钱的地方。
公共场所防盗须知
巧辨对错
①出外就餐时,将包放在靠背的地方。 ②逛街观看商品时,将包放在身后。 ③如果在街上不小心被人撞了一下,要引 起警觉及时查看钱物。 ④遇有热闹,不能光顾看热闹而疏忽了照 看包。
一个人身陷绝境,竟能对这样的生活充满信心,
勇敢地面对生活,创造生活,实在是难得可贵。
这使我认识到,人不论在何时何地,不管遇到多
大的困难,都不能被困难吓倒,要勇敢地去面对,
始终保持一种积极向上、从容乐观的心态,去面
对和挑战命运。因为只有经历过磨难,才能真正
成为一个坚强的人,才能像鲁宾逊那样,永远是
一个胜利者。我们要像鲁滨逊那样不怕困难、顽
(2)外出应将门窗锁好。 (3)来访者如果声称是维修、服务人 员,应检查其有关证件或联络有关部门
,以确定他们的身份。如果有危险或可
疑情况,马上拨打110报警。
打好“120” 险中能求生
(1)不要着急,并准确说出病人所在 的详细地址。 (2)按压人中穴,涌泉穴,可急救。 (3)平时不可随意拨打。
(一)怎样救助溺水者?
读完了《鲁滨逊漂流记》我对鲁滨逊的敬 意便油然而生。鲁滨逊(他)被冲到荒岛上,前 路一片迷茫,而他却没放弃自己的生命。他在荒 岛上无依无靠,却能自力更生,肯于劳动并善于 利用自己智慧的头脑。鲁滨逊不放弃生命和希望, 正是这种精神、这种从容面对生活的勇气让他重 获新生。
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