羽毛球的起源与演变

羽毛球的起源与演变

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羽毛球起源及演变

一、起源于日本

相传羽毛球最早出现于14-15世纪时的日本，球拍是木制的，球用樱桃核插上羽毛制成。这种球由于球托是樱桃核，太重，球飞行速度太快，使得球的羽毛极易损坏，加之球的造价太高，所以是该项运动时兴了一阵子就慢慢消失了。

二、出现在印度

大约至18世纪时，印度的普那出现了一种与早年日本的羽毛球极相似的游戏，球用直径约6厘米的圆形硬纸板，中间插羽毛球制成(类似我国的毽子)，板是木质的，玩法是两人相对站着，手执木板来回击球。

三、诞生在英国

现代羽毛球运动诞生于英国，大约在1800年左右，由网球派生而来。我们可以注意到现今的羽毛球场地和网球场地仍非常相似。

目前，国际羽联已拥有一百多个会员国。国际羽联管辖的世界性比赛有?汤姆斯杯赛(世界男子团体锦标赛)，从1948年开始，每3年举办一次(1984年起改为每两年举行一次);尤伯杯赛(世界女子团体锦标赛)，从1956年开始，每3年举办一次(1984年起改为每两年举行一次);世界锦标赛(单项比赛)，从1977年开始;全英锦标赛(非正式传统单向比赛)，早在1899年开始每年举办一次。

羽毛球常用术语

一、羽毛球场地

羽毛球场地是一个长13.40米，双打宽6.10米，单打宽5.18米，场地中央被球网(两边柱子高1.55米，中间网高1.524米)平均分开的长方形场地(请参“比赛规则”中的附图)。羽毛球场地横向被中线平分为左右两个半区;纵向被分为前场、中场、后场。前场就是从前发球线到球网之间的一片场地;后场是指从端线到双打后发球线之间的一片场地;中场是前发球线与双打后发球线之间的一片场地

二、站位与击球

运动员站在羽毛球场上的位置称为站位。站位有两种情况?一种是受限制的站位。如?发球、接发球时运动员的站位，就必须按要求站在规定的区域内(左半区或右半区);另一种是不受限制的站位，可根据自己或同伴(双打)的需要而选择的站位。如?单打的站位一般在离前发球线1米左右的中线附近，双打站位可根据双打两个运动员的具体战术需要而选择前后或左右的站位。根据以上对羽毛球场地的划分，又可把不受限制的站位具体分为?左半区站位、右半区站位、前场站位、中场站位、后场站位。

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三、持拍手与非持拍手

持拍手是指正握着球拍的手。非持拍手是指没有握拍的手。

四、击球的基本线路

所谓击球线路是指球被运动员击出后在空中运行的轨迹和场地之间的关系。

五、拍形角度与拍面方向

拍形角度是指球拍面与地面所成的角度。拍面方向是指球拍的拍面所朝向的位置。

六、击球点

所谓击球点是运动员击球时球拍与球相接触那一点的时间、空间位置。

羽毛球运动的特点和锻炼价值

羽毛球运动是深受广大群众喜爱的小型球类运动。由于它的运动器材简便，不受场地限制，两把拍子一个球，无论走到哪里，无论有网无网，无论室内、室外，只要有一小块空地，就能进行活动和锻炼。羽毛球运动特有的风格，它一方面是一项技巧性很强的竞技性比赛项目，另一方面，它是一项普及性很强，老少皆宜的活动。既能强身健体，又充满乐趣。无论是从事竞技性运动，还是一般性的大众健身活动，多需要在场上不停地移动跳跃、转体、挥拍击球。因此，青年男女经常进行羽毛球锻炼，能促进生长发育，提高身体各方面的机能，培养不怕困难，不甘心落后，顽强的拼博精神，从而提高身体素质和身心健康。

中国羽毛球运动管理中心

国家体育总局羽毛球运动管理中心为国家体育总局直属事业单，同时，又是中国羽毛球协会的常设办事

机构，并赋对羽毛球运动项目全面管理的职能。

一、羽毛球运动管理中心的主要任务是:根据国家的法律法规和体育方针政策，统一组织、指导全国

羽毛球运动项目的发展，推动项目的普及和运动技术水平的提高，促进运动项目的社会化、产业化发展。

二、羽毛球运动管理中心的具体职责:

1、全面负责羽毛球运动项目的业务管理，研究和制定羽毛球运动项目的发展规划、计划和方针政策;

2、负责和指导羽毛球运动项目的普及和优秀运动队伍建设以及后备人材的培养，管理国家羽毛球队;

3、研究制定并组织实施羽毛球运动项目的全国竞赛制度、计划、规则和裁判法，负责全国竞赛的管

理，制定全国比赛规程，审定运动成绩。负责运动员的注册与转会和运动员、教练员、裁判员技术等级评

定。负责运动员、教练员奖励实施工作;

4、组织羽毛球运动项目的科学技术研究和科技服务，负责教练员、裁判员的业务培训，积极开展宣

传工作和出版刊物;

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5、开展国际交往和技术交流，提出羽毛球运动项目的国际活动和交流计划，组织实施参加国际竞赛

队伍的组织、集训和参赛事项。负责和指导在我国举办的国际比赛的审批和组织工作;

6、负责与羽毛球项目有关的竞赛、健身、培训、咨询等体育市场管理，规范管理体育经营行为，积极开展与羽毛球运动项目有关的经营和服务活动，充分利用羽毛球项目的优势，广开经费来源渠道，增强

自我发展的活力和后劲;