【2018-2019】常识判断与公共基础知识的区别-实用word文档 (4页)
公共基础知识和综合基础知识的区别
公共基础知识和综合基础知识的差别再让我们来看看公共基础知识和综合基础知识所波及的知识点：综合基础知识公共基础知识一、考察目的：知识主要考察目的：主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识剖析判断的基本能力。
公共基础知识主要考察目的：主要测查报考者应知应会的基本知识、基本能力，要点测核对国情、党情、社情的认识程度、综合管理基本素质等。
前者更重申考察对知识运用的能力，尔后者更着重考察对知识掌握的深度。
二、考察范围：但就上述两段话我们会感觉而这仿佛也很邻近，但在实质考试中，知识的考试范围常常要大于公基的范围，可是公基对考试内容要考察的深度要深于知识。
三、出题形式和角度：下边我们就两道题来简单认识一下知识试题：俗语说“绣花要到手棉巧，打铁还须自己硬”，以下与该俗语真理同样的是 ()A、身正不怕影子斜 B 师傅领进门，修行在个人C、大水漫可是船D、有理不在声高【分析】题干中的“绣花要到手棉巧，打铁还须自己硬”重申做事情需要依赖内因。
四个选项中只有 B“师傅领进门，修行在个人能够表现出内因”。
要想解好这道知识题我们第一要理解题干中诗句的意思，而后还要找出题干反响的哲学道理，最后在从选项中般配与此题干所反应真理同样的诗句。
固然这道题考察到了哲学的中的内外因辩证关系原理，可是假如我们不掌握这一关系原理，经过诗句的意思剖析，我们仍旧能够获得答案。
下边再看这道公基考题公共基础试题：我国把加强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。
其哲学依照是 () 。
【分析】 C此题考察唯物辩证法知识。
唯物辩证法以为，任何事物的发展，都是内因和外因共同起作用的结果。
此中，内因是事物发展的依据，是事物发展的根本动力、根来源因、基础和源泉，决定着事物的性质和发展方向。
把加强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点的哲学依照正是内因是事物发展的依据。
故 C 项正确。
而 A、B、D三项自己就是不科学的。
因此此题选择C选项。
要解决这道公基题我们就一定掌握好唯物辩证法中的有关知识，他主要考察对有关知识掌握的成熟度与深度。
公共基础知识百科
公共基础知识：经管常识一线通常识判断可以说是近几年来国家公务员考试中变化最大的一个部分。
在经历了2 007年、2008年两年的“得法律者得天下”的局面后，常识判断在2009年又恢复了“百花齐放，百家争鸣”的情形，2010考试大纲中更明确指出“主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力”，也就是这几方面的知识都将在考试中有所涉及，因此考生平时就要对这几方面的知识都有所了解，但既然称为“常识”，也就是一个人具有一定知识水平的人“应知应会”的内容，因此考生不要过多涉及某个学科的专业知识，只要对基本的一些名词、原理有一定了解即可。
而且，就2009年国考中常识考查的内容来看，将各科常识与时事相结合是常识考查的一种新形式，而这种出题形式又最可能运用在对经济、管理知识的考查上，因为经济和管理知识，尤其是经济知识，与我们的现实生活密切相关，因此我们今天就来一起看一下今年国考中可能出现的和经济、管理相关的一些常识。
一、经济常识1.货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质就是一般等价物。
2.纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。
通货紧缩是指物价水平持续下降和市场需求持续疲软的一种经济现象。
注意：通货膨胀实际上是和纸币发行密切相关的。
3.目前公民投资的行为主要有投资储蓄、购买股票、债券和保险。
注意：保险也是一种投资行为。
4.我国现行分税制将我国税种分为中央税、共享税和地方税。
5.商品市场、资本市场和劳动力市场是市场体制的三大支柱。
6. CPI即消费者物价指数(Consumer Price Index)，英文缩写为CPI，是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。
PPI 又称作生产者物价指数。
生产者物价指数主要的目的在衡量各种商品在不同的生产阶段的价格变化情形。
这两个都是衡量通货膨胀的重要指数。
省考常识和公共基础知识一样吗
省考常识和公共基础知识一样吗一、省考常识与公共基础知识的定义省考常识和公共基础知识都是考试中经常涉及的概念，但它们在性质上略有不同。
省考常识通常指的是与具体省市相关的地理、历史、文化等知识，而公共基础知识则是广泛适用于整个社会的基础性知识。
这两者虽有交叠之处，但还是存在一定的区别。
二、省考常识与公共基础知识的联系与区别省考常识和公共基础知识在某种程度上是相互关联的，因为一个地区的特定文化、历史背景等也会影响到公共基础知识的理解。
举例来说，某地区的传统节日习俗可能会反映在当地居民的生活方式和价值观念中，从而影响到公共基础知识的内涵。
然而，值得注意的是，公共基础知识更多地是普适的、全国性的知识，如国家的基本制度、法律规定等，而省考常识更多地是与特定省市相关的地方知识。
因此，在考试中，会有针对这两类知识的不同题型和考查重点。
三、省考常识和公共基础知识的学习和应对策略针对省考常识和公共基础知识，在备考过程中，考生可以分别制定不同的学习计划和策略。
对于省考常识，重点是了解本地区的地理、历史、政治等知识，可以通过阅读地方志、参与地方文化活动等方式进行学习；对于公共基础知识，重点是熟悉国家的法律法规、基本制度等，可以通过阅读相关法律文件、政府公告等进行学习。
在应对考试时，考生要根据具体考试内容的不同，灵活运用掌握的知识，结合实际情况作出正确的选择和判断。
同时，还需要注重对知识点的系统整理和归纳，提高对知识的组织和记忆能力，以确保在考试中能够准确把握知识点，并做出正确的答题。
四、结语综上所述，省考常识和公共基础知识虽然在某些方面有联系，但在性质和范围上仍存在一定的区别。
考生在备考过程中需明确两者的不同之处，分别制定学习计划和应对策略，以提高对两类知识的理解和掌握水平，从而顺利备考并取得优异成绩。
常识与知识的区别
常识与知识的区别普通知识。
即一个生活在社会中的心智健全的成年人所应该具备的基本知识，包括生存技能(生活自理能力)、基本劳作技能、基础的自然科学以及人文社科知识等。
以下是整理的一些常识与知识的区别，有兴趣的亲可以来阅读一下!这是两个不同的名称。
知识的层次高一些。
常识低一些，就是做为人都应该知道的，但是知识就不一定人人都知道了。
知识的主要分类1、陈述性知识陈述性知识是描述客观事物的特点及关系的知识，也称为描述性知识。
陈述性知识主要包括三种不同水平：符号表征、概念、命题。
符号表征是最简单的陈述性知识。
所谓符号表征就指代表一定事物的符号。
例如学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等，都是符号表征。
概念是对一类事物本质特征的反映，是较为复杂的陈述性知识。
命题是对事物之间关系的陈述，是最复杂的陈述性知识。
命题可以分为两类：一类是非概括性命题，只表示两个以上的特殊事物之间的关系。
另一类命题表示若干事物或性质之间的关系，这类命题叫概括，如“圆的直径是它的半径的两倍”，这里的倍数关系是普遍的关系。
2、程序性知识程序性知识是一套关于办事的操作步骤和过程的知识，也称操作性知识。
这类知识主要用来解决“做什么”和“如何做”的问题，可用来进行操作和实践。
策略性知识是一种较为特殊的程序性知识。
它是关于认识活动的方法和技巧的知识。
例如，“如何有效记忆?”“如何明确解决问题的思维方向?”等等。
我们认为，在理解知识的.含义时，有必要把作为人类社会共同财富的知识与作为个体头脑中的知识区分开来。
人类社会的知识是客观存在的，但个体头脑中的知识并不是客观现实本身，而是个体的一种主观表征，即人脑中的知识结构，它既包括感觉、知觉、表象等，又包括概念、命题、某某某式，它们分别标志着个体对客观事物反应的不同广度和深度，这是通过个体的认知活动而形成的。
一般来说，个体的知识以从具体到抽象的层次网络结构(认知结构)的形式存储于大脑之中。
(完整word版)公共基础知识各块
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管理模块
管理模块包含管理学常识和行政管理知识，难度不算大，考点比较集中，做会题库中的内容就OK了！
专用绝密题库
相关资料
重要程度
2014年公共基础知识专用题库：管理常识（在线题库）
视频：管理常识（视频）
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公文模块
公文部分在区县级的事业单位考试中经常考察，知识点比较集中，做完题库听完视频就能保证不丢分。
资料：十八大必考考点提炼
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2014年公共基础知识专用题库：《中共党史》专题（在线题库）
温馨提示：这部分是纯记忆型，记忆时注意通过口诀把握规律。
视频：中共党史（视频）
下载：党的历史上重要会议及记忆口般占5-10分，总结13年的各地考试情况，分值将比以往更大些，这部分我们做了精心准备，题库内容已经非常全面，做完即可不丢分。
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2014年公共基础知识专用题库：《十八大》专题（在线题库）
温馨提示：
十八大报告是重中之重，考试必考，题库已全，做完这些题目即可保证出现十八大的题目不丢分。
视频：十八大专题（1）十八大专题（2）
下载：《十八大报告》全文完美打印版
资料：十八大报告中最易出单选题的地方
资料：十八大报告中最易出多选题的地方
2014年公共基础知识专用题库：科技生活（在线题库）
视频：科技生活（视频）
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人文历史模块
人文历史的知识点比较杂，包含了文化常识、历史常识、文学常识等内容，但是从小学一直就在学习，所以平时积累很重要，同时题库已经把可能考察的重点进行了汇总，对于备考时间比较紧张的考友，本套题库必做。
专用绝密题库
专用绝密题库
相关资料
重要程度
事业单位考试常识判断
常识判断▪【测查内容】▪常识判断包括政治、经济、法律、人文、科技、生物、地理、历史、行政管理、公共管理等多方面的知识，主要测查考生的知识面、知识结构以及运用知识分析解决问题的能力。
在作答时，要仔细阅读问题题干部分和四个备选答案，根据常识对事物间的关系作出判断，并从四个选项中选出最合适、最合理的一个答案。
常识判断题主要依赖于平时的知识积累、观察和思考，它不依赖于任何一门具体的专业知识，涉及面广，要求广大考生在平时的学习、生活、工作中多观察，勤思考。
▪常识判断题一般为两类：一类是纯粹的常识记忆；另一类是在常识基础上偏向于判断。
应试技巧：▪（1）有选择有重点地复习和记忆。
各类常识浩如烟海，没有一个人可以全部掌握。
因此，一方面要靠考生的平时积累，另一方面考生应根据每年的考试大纲，在考前有选择、有重点地记忆相关常识。
▪（2）在适当的时机进行复习和记忆。
综合基础知识准备过早意义不大，因为会不断遗忘。
因此比较好的做法是根据每个人的情况，在考前的适当时间开始背诵和记忆。
▪（3）考试时不必无谓地花费过多时间。
常识题对考来说通常是知之为知之，不知为不知。
所以，考试时考生只需要看清题目，而不必花费太多时间进行思考。
对不会的题目可尽快猜一个答案，然后进入下一题。
▪【文学常识】一、我国古典文学之最1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
2、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁。
3、《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。
4、《离骚》是我国第一首优秀的长篇抒情诗，作者是战国时楚国的伟大诗人屈原。
5、《论语》是我国第一部语录体散文，作者是孔丘的弟子及再传弟子。
6、《春秋》是我国第一部私人编撰的史书，作者是春秋时代著名的思想家、教育家孔丘。
7、《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。
8、《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的小说，作者是元末明初著名的小说家施耐庵。
公共基础知识与行测区别_行测和公基的区别是什么
公共基础知识与行测区别_行测和公基的区别是什么行测是行政职业能力测验的简称，与公共基础知识有什么区别呢?以下是由店铺整理关于公共基础知识与行测区别的内容，希望大家喜欢!公共基础知识与行测区别行测的内容包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析。
一般行测里的公共基础只是在常识判断这个模块。
公共基础知识的考试内容给你列出来参考下：马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法、行政诉讼法。
报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识。
语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
历史知识：中国近现代史和世界现代史。
其他知识：近一年发生的国际国内重大事件。
相关阅读：行测、公共基础知识测试行政能力测试试题1、国家职能：国家职能是国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。
根据以上定义，下列政治现象中不属于行使国家职能的是( )。
A、2004年2月，中共中央颁布《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》B、2004年1月7日，国务院召开全国安全生产工作会议C、2004年3月30日，教育部公布《2003-2007年教育振兴运行计划》D、2004年3月23日中国和多米尼克建立大使级外交关系2、法人：法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。
公共基础知识易错知识点
公共基础知识易错知识点在学习公共基础知识的过程中，我们常常会遇到一些容易出错的知识点。
这些易错点可能由于概念相似、理解偏差、记忆混淆等原因而导致我们在答题时出现失误。
下面，就让我们一起来梳理一下公共基础知识中的易错知识点。
一、政治部分1、人民民主专政与人民代表大会制度人民民主专政是我国的国体，强调的是国家的性质，即工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
而人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度，是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
很多人容易将这两个概念混淆，认为人民民主专政就是人民代表大会制度。
其实，国体决定政体，政体反映国体，人民民主专政是人民代表大会制度的依据和基础，人民代表大会制度则体现了人民民主专政的性质和要求。
2、主次矛盾与矛盾的主次方面主次矛盾是指在复杂事物发展过程中，存在着多个矛盾，其中起决定作用、处于支配地位的矛盾是主要矛盾，其他处于从属地位的矛盾则是次要矛盾。
矛盾的主次方面是指在一个矛盾中，存在着矛盾的主要方面和次要方面，矛盾的主要方面决定事物的性质，次要方面影响事物的性质。
区分主次矛盾和矛盾的主次方面是一个常见的易错点。
判断主次矛盾的关键在于“多个矛盾”，而判断矛盾的主次方面的关键在于“一个矛盾”。
例如，“在我国社会主义初级阶段，存在着经济发展、环境保护、社会稳定等多个问题，其中经济发展是主要矛盾”，这是主次矛盾；“对于网络，既有积极的一面，也有消极的一面，积极的一面是矛盾的主要方面”，这是矛盾的主次方面。
二、法律部分1、行政处罚与行政处分行政处罚是指行政机关或其他行政主体依法定职权和程序对违反行政法规尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。
行政处分则是指国家机关、企事业单位对所属的国家工作人员违法失职行为尚不构成犯罪，依据法律、法规所规定的权限而给予的一种惩戒。
两者的区别在于：行政处罚的对象是外部的公民、法人或其他组织，而行政处分的对象是内部的国家工作人员；行政处罚的依据是法律法规，行政处分的依据是内部的规章制度。
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常识判断与公共基础知识的区别
在多次授课中，总是有很多学员对常识判断和公共基础知识的联系和区别
有很多认识，有些人认为它们基本没有联系，也有很多人认为，它们有一定的
联系。
以下是由小编整理关于公共基础知识与常识判断的联系和区别，希望
大家喜欢!
公共基础知识与常识判断的联系和区别
首先，它们是不同考试科目下的考试内容
常识判断是公务员考试的内容，而公共基础知识是事业单位考试的内容。
常识主要考查目的是测出考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断
的基本能力。
而公共基础知识主要测出考生应知应会的基本知识、基本能力，
重点测查对国情、党情、社情的了解程度、事业单位的基本知识、政治、经济、文化等相关知识和综合管理基本素质等。
前者更强调考查对知识运用的能力，
而后者更注重考查对知识掌握的深度。
其次，它们的考查范围不同，侧重点亦不同
常识重点测查对国情、社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理环境、自然科技等方面，东西不会太难，需要
理解的地方十分的庞杂，有时甚至需要一定的发挥运用，从这一点我们可以看
出常识判断考查目的主要有以下三个方面：会知识、有能力、懂国情。
而且常
识考查范围也往往不止测查上述这些方面的内容。
公共基础知识涉及政治(包括时政)、经济、社会、事业单位人事管理条例、法律、历史、人文、公文写作、地理、环境、自然科技、文学作品(包括外国文学)等方面的知识点。
需要进一
步识记里面的多种知识点，加大对知识的理解，更多的考查了知识的再现和再
认能力，综合能力考查力度相对加大。
理解它们的不同点，可以用例题来观察，以哲学为例：
【常识题例题】201X-吉林(甲级)-7、美国著名影星布拉德皮特主演的电
影《返老还童》，描述的是主人公本杰明巴顿一出生便如80岁老人一般，之后便越活越年轻，最后竟以婴儿的形态离开人世。
但现实中，古今中外，从没有
真正出现这一现象，这是因为( )
A、人类还没有找到可以“返老还童”的神奇干细胞
B、人类现有的医学、生理学技术手段还不可能实现“返老还童”
C、“生-弱-壮-衰-亡”是事物发展不可违背的客观规律
D、人类还没有真正找到“穿越”时空的技术手段
本题的特点是知识直接的理解性，也可以说成是言语理解，不懂知识点，亦可以做出来。
【常识题例题】老子说：“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相随。
”这段话说明( )
A、万事万物都在运动
B、矛盾双方相互依存，互为条件
C、矛盾双方在一定条件下可以相互转化
D、矛盾双方是相互排斥、相互斗争的
而这些公基的题型，需要考生进一步理解一些哲学基础知识，并需要一定的理解能力，才可以做出来。
他们之间也有一定的联系
首先，都是以一定的基础知识为依托，来进行考查的
不论是常识还是公基都是以考查一定的基础知识点为依托的，不管是常识还是公基都是“陈述性知识”，这一点上有别于逻辑判断、数量关系等公务员常见考试科目，“陈述性知识”主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。
这种知识具有静态的性质。
不需要过度的发挥，只需要“看见，并记住”即可，它要求的心理过程主要是记忆。
它的记忆过程是将新的知识融入进自己原有的命题网络，与原有知识形成联系，进而掌握知识，这个过程就是输入，输入就应该不断的看教材，总结考点，然后以真题为主，进行练习，练习的目的在于巩固自己已经学到的知识点。
其次，都是笔试中的重要选拔合适人才的方法
常识侧重于知识的广泛性，近几年考查的难度不断加大，考察侧重于大量的人文知识，如从前省考出现过的“床前明月光”的“床”是什么?“六亲不认”的“六亲”是那些?等等，这些人文知识体系庞杂，是实打实地需要用心用功，日积月累的。
对于国家公务员来说，一个人对这些知识的了解可以体现其个人知识的广泛程度，在处理日常工作的过程中，有百害而无一例，从选拔人才的角度看，也可以避开如法律、物理、化学常识过于专业，导致“片面”选拔人才现象发生，并能体现出公考对人才的选拔甄别之功能。
有别于常识判断，公共基础知识一直以来，以考查知识点细致为特点，考查的范围固定会出现政治、经济、哲学、人文历史、科技等，但人文历史的比重多年来一直较低(除非是专门性的事业单位，如社科院的考卷，人文历史比重。