阳光体育活动让西苑师生生命更精彩
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阳光体育,让校园活起来
我校是一所普通初级中学，全校共有九个班级400多名学生，体育设施较齐全。
多年来，我校落实教育局关于《中共央共国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，较好的保证了学生每天有一小时的课外活动时间，特别新课程的全面实施给学校体育工作带来了前所未有的机遇和挑战。
为了全面落实体育教学工作，我校坚持以人为本，制度创新，并以学校特点学校启动了“阳光体育”活动，让学生“动起来、跳起来、跑起来”，保证学生每天参加一小时体育锻炼，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。
学校开展的花样毯子、花样跳绳、校园锅庄等课间、课外活动，极大地提高了学生参与体育活动的兴趣，达到了较好的效果; 学生体质明显增强，稳步提高，校运动队成绩提高，因此在众多学校参加的各种体育比赛中，我校参赛项目始终保持较领先。
2007年6月荣获湟中县第九届田径运动会女子乙组4×100米接力赛第一名和女子乙组总分第四名、2011年荣获湟中县教育系统中学生篮球赛男子组第三名、2011年6月荣获湟中县庆建党90周年小学生乒乓球比赛女子组团体第四名和体育道德风尚奖、2011年11月荣获湟中县《全国中小学生系列武术健身操》比赛第一名。
在历年中考体育考试中合格率达到100%。
为提高我校的教育教学质量奠定了基础。
浅谈阳光体育在小学教育中的作用
探索篇•课题荟萃阳光体育犹如春天吹进校园的一股暖风，召唤学生沐浴着和煦的阳光到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。
自从开展阳光体育活动以来，我校将体育与艺术、现代体育与传统体育、校园文化建设与体育文化教育相渗透，形成了一套师生乐于参与的有益身心、具有学校特色的阳光体育活动模式。
阳光体育在小学教育中究竟有怎样的作用呢？一、增强学生体质，促进学生心理健康发展培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的一代新人，是一个国家具有旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
阳光体育运动能充分遵循学生的身心发展规律，满足学生兴趣的需要和自身能力发展的需求，以培养每个学生成为更健康、乐观、主动、自信、团结、协作的和谐个体为宗旨，对塑造学生健康个性心理具有积极的促进作用。
凸显了对儿童生命主体的尊重、热爱和对其生命成长的积极关照和引导，阳光体育像阳光一样温暖人心，像阳光一样澄明心智。
二、丰富学生的校园文化生活对于孩子们来说，也许每天的书本学习是枯燥的，但是，“阳光体育”运动的开展，不仅是对紧张的室内文化课学习的一种调剂，还能满足孩子们对体育活动的需要，通过各种活动，加强了学生对正确身体姿势的感知和对美的感知。
在悦耳的音乐声中，在欢快的节拍下，丰富多彩的体育活动，为学生的生活增光添彩，让孩子们的脸上写满笑容，让校园里处处充满着活力！这些新颖有趣的活动不仅是力的凸显，也是对美的表达和心与心的交流，更是孩子们在今后生活中积累的一大笔宝贵的财富。
孩子们由衷地说：大课间的时候，老师、同学一起抖空竹、踢毽子、做游戏……同学间的关系是那么的亲密，老师间的关系是那么的融洽，我们喜欢这种亲密无间的伙伴关系，喜欢学校的阳光体育活动。
孩子们的课本学习与阳光体育在相得益彰中变得丰富多彩、快乐有趣起来。
三、学生终身体育的起点阳光体育是一种有益于身体健康的活动，是培养学生终身体育的起点。
学生到学校来不仅仅是为了学习文化课，也是来学习如何生活的。
开展“阳光体育运动”促进学生身心健康
新校园XinXiaoYuan素质教育开展“阳光体育运动”促进学生身心健康陈小君（渭源县清源一小，甘肃定西748200）摘要：中小学校通过开展阳光体育运动，能促进学生身心健康成长，形成健康意识和终身体育锻炼观，确保“健康第一”思想落到实处。
开展阳光体育运动，促进学生的身心健康，有助于提高中小学生身体素质，有助于培养健康合格的接班人。
开展阳光体育运动，学校就要扩大宣传，营造气氛，上好体育课。
关键词：阳光体育；身心健康；学生2006年2月23日，国务委员陈至立宣布“全国亿万学生阳光体育运动”正式启动。
教育部、国家体育总局、共青团中央决定于2007年4月29日在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动。
教育部长袁贵仁指出，中共中央、国务院作出了加强青少年体育、增强青少年体质的战略决策。
几年来，在党中央、国务院的领导下，各地、各部门和各级各类学校推动学校体育卫生工作呈现出新的面貌，取得了重要进展。
“每天锻炼一小时”正在成为青少年学生的自觉行动，健康素质成为评价学生全面发展的重要指标。
一、开展“阳光体育活动”的目的树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体及培养团结、合作、坚强的体育精神的积极作用。
确保“健康第一”思想落到实处。
开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣和潜能。
营造良好的舆论氛围，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，传播健康理念，使“健康第一”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。
二、根据学生现状，提高学生身体素质近几年，全国学生体质与健康调研结果显示，学生肺活量水平、体能素质持续下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，成为影响学生营养健康状况的一大因素。
中小学生体质健康水平下降的原因是学生体育锻炼时间不足，根本没时间进行体育锻炼，更不要说每天锻炼一小时了。
学生对体育这个学科的重视程度不够。
学生的锻炼意识缺乏，没有养成体育锻炼的好习惯。
学生每天锻炼一小时”阳光体育运动工作纪实
阳光体育让师生更加健康快乐李家楼小学“学生每天锻炼一小时”阳光体育运动工作纪实每天上午9点50分到10点20分，李家楼小学都会在操场上开展大课间活动，活动项目达到了十几种。
学生们不仅掌握了跳绳、乒乓球等两项以上的体育技能，还学会了韵律操、校园舞等艺术特长。
“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”已经成为师生们的共同追求。
●“健康第一”深入人心“近年来，我们在学生体质健康标准测试中发现，有一部分学生长跑坚持不了1000米，不会跳绳、踢毽子等基本体育技能，近视率、肥胖率不断增高，身体素质令人担忧。
同时，多数教师患有颈椎、腰椎等职业病，处于亚健康状态。
”由此，阳光体育运动在各学校全面开展，师生真正的“唱起来、跳起来、跑起来、动起来”。
开展阳光体育运动后的几年来学生的身体素质得到明显提高。
●每天一小时体质得增强阳光体育运动开展后，我市各级各类学校严格按照教育部门小学1至6年级每周必须开设3节体育课的要求。
高质量上好体育课，没有体育课的当天，必须安排1小时课外体育活动，保证每天1小时锻炼时间。
学校还把每天锻炼一小时列入课时表，在没有体育课的当天，很多学校还在每天上午9点半至10点半之间或下午的时间里，各安排半小时的大课间体育活动时间，以确保学生每天一小时的体育锻炼时间。
一年级的一位“小胖墩”参加跳绳训练一个月就减掉了10斤体重，并在耐力、意志力等方面都有很大提高。
家长说：“阳光体育运动不仅让我家孩子更健康，也让他找回了自信。
”阳光体育开展以来，家长们发现，自己的孩子身体强壮了，感冒发烧的次数明显减少，就连吃饭都比以前香了。
教师们普遍反映，学生的精神面貌有了较大改善，学生更加活泼、可爱了。
“过去在开运动会时，基本上都是少数学生参加，大多数学生当看客；现在，绝大多数的学校运动会已经开成了人人参与的体育节。
”而从我校近几年学生体质健康监测情况看，一些重要指标均有明显好转和不同程度提高。
●一校一特色校园更美丽“没有比和学生们在一起运动再让我快乐的事儿了，每天早晨带着他们在操场跑步，午间休息我带着他们一起跳大绳，多么可爱的孩子啊！”在校园里，从来没有一项活动像阳光体育运动一样将师生紧紧地联系在一起。
体育部积极推进阳光体育工程,促进校园体育普及
体育部积极推进阳光体育工程，促进校园体育普及随着生活水平的提高，人们越来越注重身体健康。
因此，体育运动也越来越受到关注，并被视为一种重要的生活方式。
在这种背景下，各级学校的体育工作越来越被重视。
作为学校的重要部门之一，体育部应对学校体育发展负起重要的责任。
近年来，我校体育部积极推进阳光体育工程，致力于促进校园体育普及，为广大学生提供更好的体育锻炼环境和条件，将阳光体育工程做得淋漓尽致。
阳光体育工程是我国教育部推出的一个旨在培养中小学生体育兴趣，促进全民健身活动，以及提高新时代青少年身体素质的项目。
该项目旨在广泛推广体育运动，不断提高全民身体素质，将体育事业推向新的高峰。
作为中小学的体育教育推广者，体育部在推进阳光体育工程中发挥着重要的作用。
首先，体育部在推进阳光体育工程中，充分认识到了校园体育的重要性。
体育既可以锻炼身体，也可以提高智力。
体育部认为，校园体育应该成为学生全面发展的重要组成部分，应该在课余时间给予必要的支持和鼓励。
因此，该部门积极组织学校各种体育锻炼活动，为广大学生提供充足的体育锻炼机会。
其次，在推进阳光体育工程中，体育部注重锻炼学生的团队合作和沟通能力。
体育部认为，体育活动不仅可以锻炼个人身体素质，还可以锻炼团队合作和沟通能力。
因此，在每次体育活动中，体育部会精心安排团队比赛和集体训练等活动，鼓励学生积极参与，并着力提高学生的团队协作和沟通能力。
此外，体育部在推进阳光体育工程时，非常重视学校体育设施的建设和完备。
体育场馆是每个校园体育活动的重要场所，必须具有必要的基础设施和场地。
因此，体育部在校园体育活动中，从场地、设备的完善着手，努力创造一个良好的体育锻炼和竞技环境。
同时，体育部还注重引导学生注重体育素质的提高。
体育素质是体育教育中的重要内容，也是阳光体育工程的核心目标之一。
体育部引导学生注重长期锻炼和不断完善体育素质，努力让每个学生成为阳光体育工程的参与者和受益者。
最后，体育部在推进阳光体育工程中，不断创新体育锻炼方式和形式。
让阳光体育伴随学生健康成长
让阳光体育伴随学生健康成长阳光体育是指在良好的自然环境中进行的户外体育活动，它可以为学生的健康成长提供有益的帮助。
阳光体育不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的合作精神、自信心和团队意识。
在阳光体育活动中，学生可以享受到自然风光的美丽，呼吸新鲜空气，感受到阳光的温暖，这对于他们的身心健康具有很大的促进作用。
阳光体育可以帮助学生锻炼身体素质。
在户外进行体育活动，学生可以进行各种运动，如跑步、跳绳、打篮球等，这些运动可以让他们的身体得到全面的锻炼。
通过阳光体育，学生的体力、耐力和协调能力都能得到提高，从而更好地应对学习和生活中的各种挑战。
阳光体育可以培养学生的合作精神和团队意识。
在阳光体育活动中，学生需要与其他同学进行合作和团队活动，这样可以培养他们的团队合作能力。
在进行球类运动时，学生需要相互配合，共同完成任务，这样可以培养他们的协调性和团队精神。
阳光体育还能提高学生的自信心和勇敢精神。
在户外运动中，学生会面临各种挑战，如攀登高山、越过障碍等，这些挑战需要学生克服恐惧，勇敢面对。
通过阳光体育，学生可以建立起对自己能力的信心，从而增强自信和勇敢精神。
阳光体育还能提供给学生一个良好的心理调节空间。
在阳光体育活动中，学生可以远离繁忙的学业和社交压力，放松身心，享受大自然的美景。
这对于学生的心理健康非常重要，可以缓解压力、减轻焦虑和紧张情绪，使他们更加快乐和积极地面对生活。
阳光体育对学生的健康成长有着重要的影响。
它能够帮助学生锻炼身体素质，培养合作精神和团队意识，提高自信心和勇敢精神，同时还为学生提供一个良好的心理调节空间。
学校应该重视阳光体育的教育价值，为学生提供更多的户外体育活动机会，让阳光体育伴随学生健康成长。
阳光体育大课间活动的意义
阳光体育大课间活动的意义说到运动，大家肯定会想到各种各样的项目。
跑步、踢足球、打篮球，这些都是大课间的“明星项目”。
有时候你在球场上看到同学们拼命追球，那股认真劲儿，简直像是开了挂。
每一次进球，大家的欢呼声都能震耳欲聋，感觉自己像个小英雄，真是让人心潮澎湃。
再说了，运动不仅能增强体质，提升免疫力，还能让我们的脑袋更清晰，学习也更有劲儿。
不仅如此，阳光体育活动还让我们有机会结交更多的朋友。
在这个过程中，我们一起欢笑、一起打拼，友情的种子就在不知不觉中悄悄发芽。
记得有一次，我和班里的小伙伴一起踢足球，虽然我总是踢偏，但没关系，大家都在为我加油，那种支持的感觉真是无价。
我们一起喊着口号，像一支无畏的战队，瞬间觉得彼此的心更近了。
参加这些活动，大家的身心健康都有了大幅提升。
这可不是空话，科学研究表明，适量的运动能改善我们的心理状态，缓解压力。
谁说学习就得坐在教室里？适当的活动能让我们的思维更活跃，学习效果自然也更好。
哎，真是“欲穷千里目，更上一层楼”啊！所以啊，阳光体育不仅是在玩耍，更是在为我们未来的学习打基础。
大课间活动也能锻炼我们的团队协作能力。
想想，如果每个人都只顾自己，那比赛肯定会乱成一锅粥。
无论是组队还是合作，大家都得学会沟通、协作，这可是在课堂上学不到的经验呢。
通过这些活动，我们能感受到团结的力量，明白“众人拾柴火焰高”的道理。
这些经历，真的是我们成长路上宝贵的财富。
此外，阳光体育活动还是我们释放压力的良好途径。
上课的时候，老师讲得头头是道，我们却感觉脑袋里像装了个小炸弹，随时可能爆炸。
这时候，课间活动就像一阵清风，吹散了那些烦恼。
运动时，随着心跳加速，烦恼都跟着跑掉了，真是太奇妙了。
每当看到同学们在操场上开心地笑，我的心里也跟着乐开了花。
我们还得提提阳光体育的精神。
它不仅仅是身体上的锻炼，更是一种积极向上的生活态度。
通过这些活动，我们学习到了坚持、不放弃的精神。
就像运动员一样，跌倒了再爬起来，努力拼搏才能看到胜利的曙光。
推进“阳光体育”运动 让户外运动走进体育课堂
推进“阳光体育”运动让户外运动走进体育课堂发表时间：2011-08-04T10:33:53.920Z 来源：《现代教育教研》2011年第6期供稿作者：郭成龙[导读] 为了更好开展定向运动，我们组织了学校定向越野队，训练的时间安排在大课间和周末。
郭成龙（宿迁市宿城区第一初级中学江苏宿迁 223800）【摘要】随着户外运动的不断发展，越来越多的人喜欢这种有别于一般体育项目的运动，经过对较容易开展、安全有趣的项目在体育课堂中试验，取得阶段性的成效，该类项目对培养学生的野外生存能力，团体合作能力都有很大的帮助。
既丰富了体育课堂的内容，让学生增长了见识，也让学生的综合能力在体育课堂教学中得到有效提高。
【关键词】户外运动；定向运动；体育教学；应用Push forward "sunlight athletics" sport Let outdoor games walk into athletics classroom Guo Cheng-long【Abstract】Along with outdoor games continuously development, more and more of the person like this kind of to is differentfrom in general athletics item of sport, through rightness more easy open an exhibition, safety the interesting item is in the athleticsclassroom experiment, obtain stage result, should type item to development the student's open country existence ability, groupcooperation the ability all have very big of help.Since abundant the contents of athletics classroom, let student growth knowledge, alsolet student of comprehensive the ability get in the athletics classroom the teaching valid exaltation. 【Key words】Outdoor games；Definite direction sport；Athletics teaching；Application 所谓户外运动，是一项在自然场地举行的一组集体项目群。
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阳光体育活动让西苑师生生命更精彩
发表时间：2018-11-09T15:49:01.263Z 来源：《素质教育》2018年12月总第291期作者：李倩[导读] 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
山东省乳山市西苑学校264500
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。
为拓展和宣传阳光体育活动，调动青少年学生参与阳光体育活动的积极性，更好地贯彻“阳光体育”活动精神，提高广大师生校园生活的幸福指数，西苑学校在多渠道、多途径地开展体育大课间的基础上，丰富多彩地开展体育专项活动，给孩子们锻炼自我的机会，让孩子们沐浴在阳光下，真正让每个学生“动”了起来，养成了良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。
每天上午的九点半，随着轻松的音乐缓缓响起，全校师生踏着音乐的旋律，有序地来到宽阔的运动场上，在体育老师的指令下排好队。
随着第九套广播体操的音乐响起，师生同做第九套广播体操，整齐靓颖的动作，成为学校里一幅流动的画卷。
做完广播体操，随着跑步进行曲的音乐响起来，全校师生又投入到了长跑的行列。
踏着音乐的节拍，每个孩子的脸上都洋溢着运动的快乐。
当时针指向十点，进行曲的音乐停下来，全体师生有序回到教室。
长达半小时的大课间锻炼不仅能让同学们在上午紧张的学习中得以放松，而且“生命在于运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持”，同学们需要有健康的身体素质才能更高效地学习。
下午大课间，又是全校师生四十分钟课间班级特色活动展示，跳大绳、投篮、羽毛球、武术、拔河、趣味体育运动、玩溜溜球等系列活动，操场上布满了同学们灵动的身影，每位同学脸上都散发出由衷的笑容。
学校在关心同学们学习的同时，仍然关注着大家的身体素质，保证每位同学每天都能有至少一个小时的锻炼时间，在进行精英教育的同时也让同学们能拥有强健的体魄，让学生在运动中体验到了成长的幸福和快乐。
通过开展一系列的课间专项活动，西苑学校形成了热爱体育、崇尚运动、珍视健康、团结友爱的良好风气，师生们在运动中健康、快乐地成长，既丰富了体育大课间的活动形式，更好地开展了阳光体育活动，又增强了教师之间、学生之间、师生之间团结互助、和谐共赢的团队精神，提高了广大师生的工作、学习热情和校园生活的幸福指数，在运动中感受快乐，在锻炼中收获健康。
它不仅仅是一项体育运动，同时还是一项德育活动。
在大课间活动过程中要求排与排之间对齐，班与班之间交错呼应，这些活动看似简单，实则培养了学生的集体意识与合作精神，展示了学校德育养成的成果，同时也获得了社会和家长的一致好评。