一年级下册《认识图形》.ppt
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人教新课标一年级下册数学课件pptPPT《认识图形》(完美版)PPT共34页
人教新课标一年级下册数学课件 pptPPT《认识图形》(完美版)
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
一年级下册数学优秀PPT-《认识图形》人教新课标(19张)ppt精品课件
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执教：钢都小学 于洋
这些交通标志牌的表面是什么形状？
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这些交通标志牌的表面是什么形状？
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人人有则
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这些交通标志牌都是什么意思？
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苏教版一年级数学下册《认识图形》PPT优秀课件
四 课堂小结 1.认识长方形和正方形 长方体物体有 的面是长方形。
正方体物体每 个面都是正方形。
长方形 正方形
2.认识三角形和圆
三角形是指像红领巾、三角板等由三条 边组成的图形。
红领巾 三角尺
三角形
圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。
圆柱
圆圆Biblioteka 有“棱角”，是由一条曲线首尾相 接围成的。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4.用一个长方体画出不同的长方形。
最多能 画出……
5.用这个正方体画出的正方形都相同吗？
画出的正方形都是相同的 。
四 培优训练
1.按图中的虚线将图形一刀切开后，截面分 别是什么图形？
( 圆 )(长方形)(三角形)(三角形)(长方形)
2.数一数，每种图案中各有多少个？
( 10 ) ( 6 ) ( 18 ) ( 6 ) 个正方形 个圆 个长方形 个三角形
认识图形（二 ）
认识图形
苏教版数学一年级下册
一 情境导入
下面两个有趣的图形，你能看出它们像 什么吗？它们各是由哪些图案组成的呢？
二 新课探究 （教科书第16页 ） 先照样子画一画，再看看画出的图形。
观察搭积木活 动的情境图，通过 分类可以找到学过 的立体图形。
用手摸摸以及看看它们的每个面，然后 将它们的一个面画下来，看看画出的图形是 什么形状。
在积木上还能找到这样的图形吗？
长方形
把
的一个
面画下来，画出的图
z
形如图所示： ，
这样的图形叫长方形
。
正方形
把 的一个面 画下来，画出的图形 如图所示： ，这 样的图形叫正方形。
三角形
一年级数学下册《认识图形》复习整理ppt课件
巩固应用
数一数
( 3 )个三角形
精选课件
( 5 )个正方形
20
精选课件
21
认一认:它们的面分别是什么形状的？
长方形
正方形 三角形 圆 平行四边形
精选课件
22
精选课件
23
6、一个正方形可以折成2个完全一样的
（长方形 ）或（ 三角形 ）。
7、七巧板有7种颜色，由（ 3 ）种图形
组成，其中有5块（三角形），（ 1 ）块正 方形，（ 1 ）块平行四边形。
精选课件
14
拼一拼
精选课件
15
认识平面图形
认识三角形
你能沿着线条剪一剪，分一分吗？ 在上面三组图形中，你发现了新的图形吗？
三角形
精选课件
16
认识平面图形
认识平行四边形
这种图形叫什么？
平行四边形
精选课件
17
巩固应用
数一数
图中有8 个
3 有 精选课件 个
18
你能找出几个长方形？
1
精选课件
23
19
图那样沿虚线折一折。
的纸片，像下
你会发现，长方形的两条长边 的长（ 相等），两条短边的长（ 相等 ）。
拿一张 纸片，按图中虚线折一折，你还 会发现，正方形的四条边的长都（ 相等 ）。
精选课件
11
三角形有三条边和三个角。
精选课件
12
圆： 没有尖尖的角，圆圆的。
精选课件
13
平行四边形：
两组对边分别平行。
三角形有（ 精选课件
4
）个。
31
圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可 以画出左侧的图形，用笔圈出来。）
人教版数学一年级下册8.3 认识图形 课件(共15张PPT)
知识点 平面图形的拼组
用两个同样的三角形能拼成什么样的图形?
用两个同样的三角形能拼成长方形、正方形、 大三角形、平行四边形。
用两个同样的长方形，你能拼出什么图形？
用两个同样的三角形能拼成长方形、正方形等。
七巧板是由哪几块组成的？
一套七巧板由3种图形组成，其中有1个正方形， 5个三角形和1个平行四边形。
8.3 认识图形
长方形、正方形、 平行四边形、三角形、圆有哪 些特征？
长方形：四条边直直的，上下两条边一样长，左右 两条边一样长。 正方形：四条边直直的，四条边都一样长。
平行四边形：四条边直直的，相对的边同样长，有 一组对边相对于另一组对边是斜的。 三角形：三条边，都是直直的。 圆：由一条曲线围成的，没有直直的边。
3＋6＝9（个）
3.第二行的图形是从第一行的哪一块中剪下 来的，用线连一连。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
1.（选自教材P92 例2）
2.先填表，再回答问题。 （选自教材P95 T14）
7
3
6
5
1
（1）哪种图形的数量最多？哪种最少？ 长方 平行四边形
（2）一共有多少个图形？ 7＋3＋6＋5＋1＝22（个）
（3）小明摆了4个
，一共用了多少个 ？
16个
（4）你还能提出什么数学问题？
正方形和三角形一共有多少个？（答案不唯一）
一年级下册数学课件-1认识图形-北师大版(共12张PPT)
Байду номын сангаас
四四方方的，有4条边，每条 边都是直直的，并且一样长
三角形 有3条直直的边
圆
由一条曲线围成，圆圆的
1.连一连。
2.涂一涂。
3.猜一猜，信封里是什么图形？
4.数一数。
8
3
1.从课后习题中选取。
1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
一年级下册数学课件-1认识图形-北师 大版( 共12张P PT) 一年级下册数学课件-1认识图形-北师 大版( 共12张P PT)
1. 在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会 “面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。 3.发展空间观念和动手操作能力，体会数学和生活的密切 联系。
重点
认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
难点
知道“面在体上”，能从物体表面抽象出平面图形。
这 的 那 什些 积 你 么是 木 们 图什 呢 知 形么？道吗形这？状是
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
认识平面图形
图形
图形名称
特征
长方形
长长方方的，有4条边，每条 边都是直直的
正方形
亲爱的同学们，再见！
四四方方的，有4条边，每条 边都是直直的，并且一样长
三角形 有3条直直的边
圆
由一条曲线围成，圆圆的
1.连一连。
2.涂一涂。
3.猜一猜，信封里是什么图形？
4.数一数。
8
3
1.从课后习题中选取。
1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
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1. 在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会 “面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。 3.发展空间观念和动手操作能力，体会数学和生活的密切 联系。
重点
认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
难点
知道“面在体上”，能从物体表面抽象出平面图形。
这 的 那 什些 积 你 么是 木 们 图什 呢 知 形么？道吗形这？状是
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
认识平面图形
图形
图形名称
特征
长方形
长长方方的，有4条边，每条 边都是直直的
正方形
亲爱的同学们，再见！
人教版一年级下册数学课件 第1课时认识平面图形 共15张ppt
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。
三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
平形四边形 有四条边，对边平行且相等。
连一连。
ห้องสมุดไป่ตู้
长方形 平行四边形 正方形 圆
三角形
学习小结
长方形 正方形
圆 三角形
对边相等，4个角都是直直的，平面的 4边相等，4个角都是直直的，不断开的 没有角（即封闭的） 有三条边，三个角
随堂演练
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形
正方形
圆
三角形
（①⑧⑨） （ ④⑥ ） （③⑤） （②⑦⑩）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
谢谢欣赏！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1 认识图形（二） 第1课时 认识平面图形
学习目标
1.通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的 特征。 2.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3.认识长方形、正方形、圆和三角形。
You made my day!
我们，还在路上……
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。
三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
平形四边形 有四条边，对边平行且相等。
连一连。
ห้องสมุดไป่ตู้
长方形 平行四边形 正方形 圆
三角形
学习小结
长方形 正方形
圆 三角形
对边相等，4个角都是直直的，平面的 4边相等，4个角都是直直的，不断开的 没有角（即封闭的） 有三条边，三个角
随堂演练
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形
正方形
圆
三角形
（①⑧⑨） （ ④⑥ ） （③⑤） （②⑦⑩）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
谢谢欣赏！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1 认识图形（二） 第1课时 认识平面图形
学习目标
1.通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的 特征。 2.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3.认识长方形、正方形、圆和三角形。
一年级数学认识图形课件(共9张PPT)
三、巩固练习，强化特点
（二）数一数
（二）结合实际，找一找
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
（三）动手操作，摸一摸 二、操作学习，感知特点
4
摸一摸 和 ，你发现了什么？
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 三、巩固练习，强化特点
1
长长方方六张脸，相对两面一个样。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 一、依据情境，导入新课 二、操作学习，感知特点 （二）结合实际，找一找 （二）结合实际，找一找 二、操作学习，感知特点 （三）动手操作，摸一摸 一年级数学认识图形课件 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 二、操作学习，感知特点 一年级数学认识图形课件 三、巩固练习，强化特点 三、巩固练习，强化特点 摸一摸 和 ，你发现了什么？ 摸一摸 和 ，你发现了什么？
一年级数学认识图形课件
一、依据情境，导入新课
这些都是我收集的！ 快说说它们都是什么 形状的物体!
交பைடு நூலகம்：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
二、操作学习，感知特点
〔一〕仔细观察，分一分
问题：你能把它们分类整理好吗?
三、巩固练习，强化特点
（一）连一连
二、操作学习，感知特点
（二）结合实际，找一找
交流：1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
二、操作学习，感知特点
（三）动手操作，摸一摸
1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？
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我是火眼金晴！
从下面图形中选哪三个可以拼成右图？ 我选（3）、（4） 和（1）。
1
2
3
4
5
你能数出它有几个正方形吗?
这节课大家玩得开心吗？ 大家认识了什么？同学们课后 还可以去找一找身边的长方 形 、正方形、圆形、三角形， 把它们介绍给你的爸爸妈妈和 好朋友。
仔细观察、讨论发现
小朋友们，请仔细观
察这个机器人，然后
讨论：这个机器人的
头、手、脚和身体分
别是由什么图形组成
的？
返回
学生讨论后发现：这个 机器人的头、手、脚和 身体分别是由：
长方形 正方形 三角形 圆
组成的
返回
画一画，涂一涂
请你分别画一个：
再涂上自己喜欢的
颜色
返回
请说出下面物体的名称？
(长方体 ) (正方体 )
长方形 相对的边一样长
长方形的基本性质
• 1.有四条边 • 2.有四个角 • 3.每组对边相等
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
正方形的基本性质
• 1.共有四条边 • 2.有四个角 • 3.内角和为360度 • 4.四条边等长
有什么不同呢？
分一分：（分成两类）
1
2
3
4
5 6
8 7
立体图形
平面图形
生活中你还见过这样的图形吗？请你 在教室里找找今天我们学过的四种图形。
这些交通标志牌是什么形状？
正方形 长方形 三角形
圆形
1、连一连
圆
长 方 形 正 方 形 三 角 形
返回
9 4
5
摘
1
2
3
果
子
7
6
8
11 10
12
13
15
14
是（ 3 5 9 ）
是（ 2 11 15 ）
( 圆柱 )
( 球 ) ( 三棱柱)
( 圆锥体 )
认一认:它们的面分别是什么形状的？
长方形 正方形
三角形
圆
长方形
展开长方体
正方形
圆 形
三 角 形
长方形
7
5
4
11
正方形
9
12
2 1
三角形
14
3
8
10
三角形的基本性质
• 1.有三条边 • 2.有三个角
圆
6
13
15
生活中你还见过这样的图形吗？说一说。
是（ 4
）
是（1 8 12 14 ）
数一数
图中有 8个 有 个3
第二关：猜 猜 看
猜猜看
猜猜看
猜对了吗？
这样能看吗？
要观察全部再判断
你能找出几个长方形？
123数一数 Nhomakorabea( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
4、想一想，请你接着画下去
我是火眼金晴！
从下面图形中选哪三个可以拼成右图？ 我选（3）、（4） 和（1）。
1
2
3
4
5
你能数出它有几个正方形吗?
这节课大家玩得开心吗？ 大家认识了什么？同学们课后 还可以去找一找身边的长方 形 、正方形、圆形、三角形， 把它们介绍给你的爸爸妈妈和 好朋友。
仔细观察、讨论发现
小朋友们，请仔细观
察这个机器人，然后
讨论：这个机器人的
头、手、脚和身体分
别是由什么图形组成
的？
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学生讨论后发现：这个 机器人的头、手、脚和 身体分别是由：
长方形 正方形 三角形 圆
组成的
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请你分别画一个：
再涂上自己喜欢的
颜色
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请说出下面物体的名称？
(长方体 ) (正方体 )
长方形 相对的边一样长
长方形的基本性质
• 1.有四条边 • 2.有四个角 • 3.每组对边相等
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
正方形的基本性质
• 1.共有四条边 • 2.有四个角 • 3.内角和为360度 • 4.四条边等长
有什么不同呢？
分一分：（分成两类）
1
2
3
4
5 6
8 7
立体图形
平面图形
生活中你还见过这样的图形吗？请你 在教室里找找今天我们学过的四种图形。
这些交通标志牌是什么形状？
正方形 长方形 三角形
圆形
1、连一连
圆
长 方 形 正 方 形 三 角 形
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1
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果
子
7
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8
11 10
12
13
15
14
是（ 3 5 9 ）
是（ 2 11 15 ）
( 圆柱 )
( 球 ) ( 三棱柱)
( 圆锥体 )
认一认:它们的面分别是什么形状的？
长方形 正方形
三角形
圆
长方形
展开长方体
正方形
圆 形
三 角 形
长方形
7
5
4
11
正方形
9
12
2 1
三角形
14
3
8
10
三角形的基本性质
• 1.有三条边 • 2.有三个角
圆
6
13
15
生活中你还见过这样的图形吗？说一说。
是（ 4
）
是（1 8 12 14 ）
数一数
图中有 8个 有 个3
第二关：猜 猜 看
猜猜看
猜猜看
猜对了吗？
这样能看吗？
要观察全部再判断
你能找出几个长方形？
123数一数 Nhomakorabea( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
4、想一想，请你接着画下去