计算机导论第5章 多媒体技术
《多媒体技术》ppt课件

将数据分散存储在多个节点上,提 高数据可靠性和访问效率。
多媒体数据存储的发展趋势
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大容量存储
随着数据量的不断增长,多媒 体存储设备将向更大容量、更
高密度方向发展。
高速传输
提高数据传输速率是多媒体存 储技术的重要发展方向,以满
足实时处理和传输的需求。
数据安全
加强数据备份、恢复和加密等 安全措施,保障多媒体数据的
多媒体网络通信的协议与标准
1
常用的多媒体网络通信协议包括RTP、RTCP、 RTSP等。
2
多媒体网络通信标准包括H.323、SIP、WebRTC 等。
3
这些协议和标准规定了多媒体信息在网络中的传 输方式、控制信令、编码格式等。
多媒体网络通信的应用实例
视频会议系统
通过多媒体网络通信实现远程视频会议,支 持多人同时参与。
在线教育系统
利用多媒体网络通信实现远程教育,包括在 线课程、实时互动等。
视频监控系统
通过多媒体网络通信实现远程视频监控,支 持实时查看、录像回放等功能。
社交媒体应用
在社交媒体中,多媒体网络通信被广泛应用 于音视频通话、直播等功能。
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多媒体技术的应用系统
多媒体会议系统
01
视频会议
支持远程视频会议,实现音视频实 时传输和交互。
文本编辑、排版、检索、翻译等。
图形与图像数据的表示与处理
图形与图像的基本概念 矢量图与位图、分辨率、颜色模型等。
图形与图像的数字化表示 点阵表示法、参数表示法等。
图形与图像的输入与输出
扫描仪、数码相机等输入设备;显示 器、打印机等输出设备。
图形与图像的处理与应用
多媒体技术介绍课件ppt课件ppt课件

ABCD
音频编辑
对采集的音频进行剪辑、降噪、混响、均衡等处 理,以达到所需的效果。
数据整合
将获取的数据进行筛选、分类、整合,以生成所 需的多媒体内容。
存储与播放
存储管理
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采用高效的数据存储和管理技术,确保多媒体数据的安全性和
可靠性。
媒体格式转换
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将多媒体数据从一种格式转换为另一种格式,以适应不同的应
大数据技术可以对多媒体内容进行深度分析和挖掘,发现 有价值的信息和趋势,为内容创作和推广提供有力支持。
视频采集
将连续的图像和声音采集设备中,生 成连续的动态画面和声音。
数据获取
从数据库、文件、网络等来源获取多 媒体数据,包括文本、图片、音频、 视频等形式。
编辑与制作
图像编辑
对采集的图像进行裁剪、调整亮度、对比度、色 彩平衡等操作,以实现美化和优化。
视频编辑
将多个视频片段进行拼接、转场效果添加、字幕 添加等操作,制作出完整的视频作品。
视频处理软件
总结词
视频处理软件用于视频剪辑、特效添加和后期制作,如Final Cut Pro、Adobe Premiere Pro等。
详细描述
视频处理软件支持视频剪辑、转场效果、字幕添加等功能,还提供了丰富的特效插件和调色工具,方 便用户制作出专业级的视频作品。
动画制作软件
总结词
动画制作软件用于创建二维或三维动画 ,如Flash、Animate、Maya等。
包括字体、字号、颜色、排版等,这些因素都 会影响文本的易读性和视觉效果。
文本的输入方式
可以通过键盘、手写、语音识别等方式输入文本。
图像
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图像
第5章 计算机多媒体技术应用基础

4.图像信息的获取
把自然的影像转换成数字化图像的过程叫做图像获取过程,该过程的实质是进行模─数转换,即通过相应的设备和软件,把作为模拟量的自然影像转换成数字量。图像信息的获取一般可通过以下3种方法。
(1)感觉媒体(Perception Medium)
(2)表示媒体(Representation Medium)
(3)表现媒体(Presentation Medium)
(4)存储媒体(Storage Medium)
(5)传输媒体(Transmission Medium)
2.多媒体
国际电信联盟(International Telecommunication Union,ITU)对多媒体含义的表述是:使用计算机交互式综合技术和数字通信网技术处理的多种表示媒体,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个交互系统。通常,多媒体包含有以下6种基本媒体元素。
简单、经济获取音频信息的方法有以下4种。
⑴利用光盘中的声音文件
⑵网上下载声音文件
⑶利用现有资源进行转录
⑷利用录音软件直接录制
5.3.2图形、图像信息处理
1.图形、图像的基本概念
计算机屏幕上显示出来的画面、文字,通常有两种描述方法:一种画面格式称为矢量图形或几何图形方法,简称图形;另一种画面格式叫做点阵图像或位图图像,简称图像(Image)。
(1)多媒体操作系统
(2)使用图形用户界面
(3)完全支持即插即用
3.多媒体数据准备软件
4.多媒体编辑创作软件
5.多媒体应用软件
章节内容
§5.3多媒体信息处理技术
《计算机多媒体技术》课程课件

随着人工智能技术的发展,多媒体技术将更加智能化,如智能语音识 别、智能图像处理等。
交互性
未来的多媒体技术将更加注重交互性,为用户提供更加自然、便捷的 操作体验。
虚拟现实与增强现实
虚拟现实和增强现实技术将与多媒体技术相结合,为用户提供更加沉 浸式的体验。
跨平台与跨设备
随着移动互联网的发展,多媒体技术将更加注重跨平台和跨设备的兼 容性,实现随时随地的多媒体应用。
图像处理软件与应用
图像处理软件
如Photoshop、GIMP等,提供了丰 富的图像处理工具和功能,可用于图 像编辑、美化、合成等。
图像处理应用
图像处理技术广泛应用于摄影、广告、 影视制作、医学诊断等领域,为人们的 生活和工作带来了便利。
04
音频处理技术
数字音频基础
声音的基本概念
声音的产生、传播和接收原理。常见视频处理算法视频去噪算法
了解基于空域和频域的 视频去噪算法原理,如 中值滤波、高斯滤波等, 掌握它们的实现方法和 效果评估。
视频增强算法
熟悉直方图均衡化、对 比度拉伸等视频增强算 法的原理和实现方法, 了解它们在改善视频质 量方面的应用。
视频压缩算法
了解基于离散余弦变换 (DCT)、运动补偿等 技术的视频压缩算法原 理,掌握它们的压缩性 能评估方法。
THANKS
感谢观看
常见数据压缩算法
哈夫曼编码
一种基于统计的无损压缩算法, 通过构建最优二叉树来实现对数
据的编码。
LZ77与LZ78
两种经典的字典编码算法,通过 寻找并替换数据中的重复模式来 实现压缩。
算术编码
一种基于区间的无损压缩算法, 通过为符号序列分配唯一的区间 来实现编码。
(2024年)《计算机多媒体技术》课件(完整版)

视频编辑软件介绍及应用
1
Adobe Premiere Pro
专业的视频编辑软件,提供丰富的剪辑、特效、 音频处理等功能,支持多种格式导入和输出。
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Final Cut Pro
适用于Mac系统的专业视频编辑软件,具有直观 的界面和强大的剪辑功能,支持多轨道编辑和多 种特效处理。
DaVinci Resolve
编码标准
介绍国际通用的音频编码 标准,如MPEG音频编码 标准等。
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音频编辑与处理软件介绍
专业音频编辑软件
音频处理插件
如Adobe Auditபைடு நூலகம்on、Audacity等,提供音 频录制、编辑、混音等功能。
如WAVES、iZotope等,可用于音频降噪 、均衡、压缩等处理。
音频工作站
手机APP
如Pro Tools、Logic Pro等,集音频录制、 编辑、混音、母带处理等功能于一体。
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虚拟现实系统硬件设备简介
输入设备
如数据手套、三维鼠标等,用于捕捉用户的 动作和指令。
跟踪定位设备
如光学跟踪器、超声波定位器等,用于确定 用户在虚拟环境中的位置和方向。
2024/3/26
输出设备
如头盔显示器、立体投影仪等,提供沉浸式 的视觉体验。
其他辅助设备
如力反馈装置、声音系统等,增强用户的沉 浸感和交互体验。
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视频编码与压缩标准
2024/3/26
MPEG-1
用于VCD的视频编码标准,采用帧内压缩和帧间压缩技术,支持多 种分辨率和帧率。
MPEG-2
用于DVD和高清电视的视频编码标准,提供更高的压缩比和图像 质量。
H.264/AVC
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计算机多媒体技术基本概念
多媒体数据压缩技术
包括多媒体技术的定义、发展历程、应用 领域等。
介绍了数据压缩的基本原理、常用算法及 标准,如MP3、JPEG等。
多媒体处理技术
多媒体应用系统开发
详细阐述了音频、图像、视频等多媒体数 据的处理方法和技术。
探讨了多媒体应用系统的开发流程、设计 原则及实现方法。
定义
计算机多媒体技术是指利用计算机对 文本、图形、图像、声音、动画、视 频等多种信息综合处理、建立逻辑关 系和人机交互作用的技术。
发展历程
计算机多媒体技术经历了从单一媒体 到多媒体、从单机到网络、从专业应 用到普及应用的发展历程。
核心技术及应用领域
核心技术
包括数据压缩技术、大规模集成电路制造技术、大容量的光盘存储器、实时多 任务操作系统等。
音识别、智能图像编辑等。
对未来学习的建议
深入学习多媒体处理算法
掌握更先进的音频、图像、视频处理算法,提高处理效率和质量 。
关注新技术发展动态
及时关注移动互联网、虚拟现实、人工智能等领域的新技术发展, 把握多媒体技术的前沿动态。
实践与应用相结合
通过参与实际项目或比赛,将所学理论知识应用于实践中,提升自 己的综合能力。
图像数字化
扫描、分色、色彩空间转换等图像数字化方 法。
图像处理算法
图像压缩编码
JPEG、PNG等常见图像压缩编码标准和原 理。
图像增强、图像恢复、图像分割等图像处理 算法的原理和实现。
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图像编辑和合成
图像剪裁、滤镜效果、图层叠加等图像编辑 和合成技术。
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视频处理技术
第5章数字媒体及应用2(教案)

计算机导论课程教案授课班级XX1503、XX1504 授课形式讲授页码1-5 授课日期第12周教学时数4课时授课章节第五章数字媒体及应用5.3 数字声音及其应用5.4 数字视频及应用教学目标掌握声音获取的方法与设备熟悉波形声音在计算机中的表示、标准与应用了解语音合成和音乐合成的过程与应用了解数字视频的获取方法与设备熟悉视频压缩编码的几种标准及其应用教学重点声音获取的方法与设备波形声音在计算机中的表示数字视频的获取方法与设备视频压缩编码的几种标准及其应用教学难点声音获取的方法与设备数字视频的获取方法与设备视频压缩编码的几种标准及其应用授课手段演示教学实例练习课后体会教学过程新课导入:回顾上次课的内容:提问:数字图像是如何获取的?分为哪几个步骤?请学生回答。
从而引出课题:数字声音是如何获取的呢?今天我们就来学习数字声音和数字视频及应用。
新课讲授:5.3.1 波形声音的获取与播放1.基本概念带宽:组成声音的不同谐波的频率范围称为声音的带宽。
带宽是声音的一项重要参数。
多媒体技术处理的声音信号:主要是人耳可听到的20~20kHz的音频信号(audio) 言语/语音:人说话的声音。
其频率范围约为300~3400Hz全频带声音:音乐声、风雨声、汽车声等其他声音。
其带宽可达到20~20kHz2)声音的数字化过程将模拟声音信号转换成数字编码形式,以便于计算机进行处理的过程。
主要过程为:取样、量化、编码3)声音以数字形式表示的优点:以数字形式存储的声音重放性能好,复制时没有失真数字声音的可编辑性强,易于进行效果处理数字声音能进行数据压缩,传输时抗干扰能力强数字声音容易与其他媒体相互结合(集成)数字声音为自动提取“元数据”和实现基于内容的检索创造了条件2.波形声音的获取设备1)麦克风:将声波转换为电信号2)声卡:进行数字化(话筒或线路输入)可以获取单、双声道的设备3.声音的播放(1) 声音的播放:计算机输出声音的过程,分两步:重建:把声音从数字形式转换为模拟形式将模拟信号经过处理和放大送到扬声器发声(2) 重建过程:由声卡完成音箱分类普通音箱:接收的是重建的模拟声音信号数字音箱:可直接接收声卡输出的数字声音信号,避免信号在传输中发生畸变和受到干扰,其音响效果更加突出5.3.2 波形声音的表示与压缩编码1.波形声音的主要参数数字化的波形声音是一种使用二进制表示的串行比特流。
计算机科学基础课件-多媒体技术

♦ 2. 超媒体系统的开发 ♦ (1) 数据库的设计:包括数据结构、数据类型、检索
方法等。
♦ (2) 超媒体实现层的设计:包括定义节点信息、构造
节点之间的信息流程、定义链、实现链的功能、导航 工具的设计等。
♦ 超媒体包括节点、链和网络三个要素:
♦ 1. 节点
♦ 节点是表达信息的基本单位,是围绕一个特殊主 题组织起来的数据集合。节点所表示的信息可以是文 本,也可以是图像、图形、音频、视频、动画,甚至 是一段计算机程序,节点的大小依实际情况而定。
♦ 2. 链
♦ 超媒体中链以某种形式将一个节点与其它节点连 接起来,以表示被链接的两个节点之间的关系。链在 节点之间穿针引线,是超文本的灵魂。形式上,链是 从一个节点指向另一个节点的指针,而本质上,则表 示不同节点上存在着信息的联系。链的功能的强弱, 直接影响节点信息的表现力,也影响着信息网络的结 构。
♦ 超媒体是由节点和表达节点之间关系的链构成的 信息网络,下图表示了一个简单的超文本结构。
♦ 从图中可以看到超文本是内部互联的若干信息块 组成的,这些信息块可以是计算机的若干屏,也可以 是若干窗口、文件或更小的信息单元,这些信息块被 称为节点。
♦ 每个节点中有指向其它节点的指针,或由其它节点指
向该节点的指针。指针的数量是不确定的,可以根据 需要来设置,用户通过击触链源来激活链,从而到达 链的目的节点。
♦ 彩色:可用色调(Hue)、饱和度(Saturation)
和亮度(Brightness)来描述(也称为HSB模式)。人 眼看到的任一彩色光都是这三个特性的综合效果。
♦ 色调:是当人眼看到一种或多种波长的光时所产 生的彩色感觉,它反映颜色的种类,例如红色、棕色 都是指色调。
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目 前 汉 字 编 码 主 要 有 GB2312 、 GBK、GB18030等。 GB2312 汉字编码是我国在 1981 年 颁布的第一个国家标准,该字符集 见右图所示。 为了计算机处理的方便,也为了和 ASCII字符编码相区别,在计算机内 部每个汉字用2个字节来表示,并把 字节的最高位均规定为“ 1” 。这种 汉字编码被称为GB2312汉字的“机 内码”,又称为“内码”。
(简、繁体均有) (包括中、日、 韩统一汉字)
双字节存储和表 字节数 示,每个字节的最 高位均为“1”
双字节存储和表 示, 第 1 个字节的 最高位必为“1”
部分双字节、部 分 4 字节表示
变字节编码
向左兼容 兼容性
只与 GB18030 编 码兼容
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务2:掌握图像处理的方法
图像的数据量计算公式如下(以字节为单位):
图像数据量=图像水平分辨率×图像垂直分辨率×像素深度/8
例如,一幅分辨率为1024×768、24位真彩色的数字图 像,它的数据量为: 1024×768×24/8=2359296B=2.25MB
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务3:掌握数字声音获取和表示方法
声音是由不同频率的谐波组成。谐波的频率范围称为声音的带
宽,单位是赫兹(Hz),多媒体技术处理的声音主要是人耳可听到 的20Hz~20kHz的可听声,现实世界中的许多声音,如音乐声、风雨
声、汽车声都在该频率范围中。
彩色分量图
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务2:掌握图像处理的方法
在计算机中存储的每一幅数字图片,都具有一些基本描 述信息:
图 像 大 小 , 也 称 为 图 像 分 辨 率 , 如 800×600dpi 、 1024×768dpi等。 颜色空间的类型,指彩色图像所使用的颜色描述方法,也叫 做颜色模型。常用的颜色模型有RGB(红、绿、蓝)模型、 YUV(亮度、色度)模型、CMYK(青、品红、黄、黑)模 型等。 像素深度,即像素的所有颜色分量的二进位数之和,它决定 了不同颜色(亮度)的最大数目。
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务2:掌握图像处理的方法
数字图像的处理和应用
图像进行处理主要有以下几个目的: 提高图像的视感质量。如调整图像的亮度和色彩,做特效处理 等。 图像复原与重建。如老照片修复、图像校正等。 图像分析。如提取图像中的某些特征进行图像分类、识别等。 图像的存储、管理等。
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务1:了解文本处理的内容
字符的编码
文字信息在计算机中称为“文本”,它是计算机中最常用的一种 数字媒体,在计算机中也是采用的二进制编码表示,常用的编码
标准分为西文与汉字两种。
西文字符的编码
西文字符是由拉丁字母、数字、标点符号及一些特殊符号组成,目 前在计算机中使用最广泛的是标准 ASCII字符集及其编码。ASCII码 又称为美国标准信息交换码,国际上通用的是7位二进制数版本。在 计算机中为了表示的方便,通常一个ASCII码值占一个字节(8个二 进制位),每个字节中多余出来的一位(最高位)可设为“0”。
区 号 1 1 9 16
…… ……
位号 2 3 ……………… 94
字母、数字和各种符号 一级汉字 (3755个) (按汉语拼音排列) 二级汉字 (3008个) (按偏旁部首排列)
55 56
87 94 (扩充使用) GB2312 字符集
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务1:了解文本处理的内容
TIFF格式
TIFF(Tagged Image File Format)图像文件格式大量使用于扫描仪 和桌面出版,能支持多种压缩方法和多种不同类型的图像,有许多应 用软件都支持这种文件格式。
GIF格式
GIF(Graphics Interchange Format)是一种在因特网上广泛使 用的图像文件格式。该格式颜色数目有限(不超过256色),文件小 ,能支持透明背景,还能将多张图像保存在一个文件中,按预先规定 的时间间隔逐一显示,从而达到简单动画的效果。
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务2:掌界中获取数字图像的过程称为图像的获取,例如用数码 相机拍摄现实景物。图像获取的过程实际上是模拟信号数字化 的过程,它的处理步骤大体分为三步: 取样:将获取的图像划分成若干个网格,每个网格就是一 个取样点,用亮度值来表示。 分色:将取样点的颜色分成三个基色(如红、绿、蓝), 如果是灰度图像或黑白图像则不必分色。 量化:将这些分量进行模/数转换,将亮度值用数字量来表 示。
任务1:了解文本处理的内容
文本的分类
文本是计算机表示文字及符号信息的一种数字媒体,根据它们是 否具有排版格式来分,可分为简单文本和丰富格式文本两大类。 简单文本
简单文本又称为纯文本,是由一连串字符或汉字的编码组成,是一 种线性结构,它几乎不包含任何其他的格式信息和结构信息,其文 件后缀名是.txt。
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务1:了解文本处理的内容
b3b2b1b0
b6b5b4
0 1 2
3 4
5
6 7
8 9 A B C
D E F
0 1 2 3 4 5 6 7
标准ASCII字符集及其编码
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务1:了解文本处理的内容
由于GB2312编码只有6763个汉字,且均为简体字,在实际应用中经常不 够使用,所以我国又陆续发布了其它一些汉字编码标准,它们之间的关 系见下表所示。
GB2312 GBK GB18030-2005 Unicode 5.0
6763 个汉字 汉字数目 (简体字)
21003 个汉字
70244 个汉字
70217 个汉字 (国际标准)
模 拟 音 频
采 样
量 化
声音信号数字化
第五章 多媒体技术
编 码
数字 音频
01100011001· · ·
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务3:掌握数字声音获取和表示方法
声音重建是声音信号数字化的逆过程,主要由声卡完成。它也分成了三 步: 解码,编码的逆过程,主要是将数字声音恢复成压缩前的状态;
数字图像是一种普遍使用的数字媒体,应用很广泛,相 应的文件格式也出现了许多种。
BMP格式
BMP(BityMap-file)图像是微软公司在 Windows 操作系统下使用 的一种标准图像文件格式,一个文件存放一幅图像,可以进行无损 压缩,也可以不压缩。 BMP格式是一种通用的图像文件格式,几 乎所有的Windows应用软件都能支持。
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务2:掌握图像处理的方法
图像处理软件PhotoShop简介
Photoshop 是美国 Adobe 公司出品的专业图像处理软件,无 论是平面广告设计、室内装潢,还是处理个人照片, Photoshop 都是首选的工具。 例5.1 利用PhotoShop进行数码照片修饰——消除脸部斑点。
无损压缩:与原始图像完全相同,但压缩幅度不大 有损压缩:有一定的误差,但不影响对图像的正确 理解,压缩比例较大,现常用有损压缩。 评价一种压缩编码方法的优劣主要看3个方面:压缩倍 数的大小、重建图像的质量、压缩算法的复杂程度。
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务2:掌握图像处理的方法
采样。将连续信号变成离散信号的过程称为采样。其单位是赫 兹。采样率越高,波形表示越精确。 量化。将采样后得到的音频信息数字化的过程称为量化。量化 精度越高,声音的保真度越好,反之,则越差。
编码。经过处理后的声音,还必须按照一定的要求进行数据压 缩,以减少数据量,以便计算机存储、处理和在网络上传输。
丰富格式文本
为了文本能美观、醒目的展现给用户,人们通常需要对纯文本进行 加工、排版,这样的文本就是“丰富格式文本”,如微软公司的 Word软件所处理的DOC文件、Adobe公司的Acrobat软件所处理的 PDF文件等。
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务1:了解文本处理的内容
文本的编辑和处理
在文本的制作过程中,除了将文本输入到计算机之外,还必须对 它们进行必要的编辑和处理。
文本编辑和排版
文本编辑主要是解决文本的外观问题,常用的文字处理软件如 Microsoft Word 、WPS等。
文本处理
文本处理强调的是使用计算机对文本中所含文字信息的形、音、义 等进行分析和处理,如字数统计、词语错误检测、文语转换等。 文本处理最广泛践 强化应用
计算机导论
扬州职业大学
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
第五章 多媒体技术
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
学习目标
了解文本处理的内容 掌握图像处理的方法 掌握数字声音获取和表示方法 了解数字视频和计算机动画的基本知识
数模转换,将数字量转化为模拟量; 插值,弥补采样过程中引起的语音信号的损失,使声音更加自然。
数字 声音 011010011101…
解码
数模转换
插值
重建的模拟 声音信号
声音的重建
第五章 多媒体技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用