小学课堂教学模式初探课题工作计划示范文本

小学课堂教学模式初探课题工作计划示范文本

In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.

某某管理中心

XX年XX月

小学课堂教学模式初探课题工作计划示

范文本

使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。

一：准备阶段（3月1日——3月15日）

进修学校教研员通览研读学科教材，教师教学用书，

每单元备写一篇教案共计10篇。督促各乡镇小学教研员通

读各学科教材，特别注重对高年段学科教材的了解。

3月2日参加教育局普教科举行的小学课堂教学模式教

研员座谈会议，布置各乡镇小学教研员在深入课堂教学过

程中确定参与模式教研骨干教师（每学科1人共计5

人）。

二：实施阶段（3月16日——5月31日）

1.3月20日，带领8所实验学校实验教师40人去三

家子中学，深入各学科课堂观摩学习，领会课堂教学模式

精髓。条件允许的情况下走出去请进来，开展域外教研，丰富模式实践经验，构建课堂教学模式理论框架。在实际情况需要的前提下，组织基层学校教研员多次深入三家子中学课堂，从高度，广度，深度三个层面上吃透三家子中学课堂教学模式，以利于更好的直接指导本校教师参与模式教学研究实践。

2.3月26日，培训实验点校实验教师。地点：进修会议室。主讲讲师：进修业务副校长：张尚君。培训内容：小学科教学模式初探（两展一探一互助）。

3.（3月27日——4月13日）8所实验点校开始实施课堂教学模式探究实践，由各乡镇小学教研员组织实施，进修相关学科教研员跟踪督促指导。

4.（4月16日——4月30日）检查指导。进修相关学科教研员深入实验学校检查模式教学实施情况，密切协作实验学校主抓领导和教研员，指导模式教研实验教师上

好模式教学课。

5.（5月4日——5月18日）实验学校开展课堂教教学模式校本教研。各实验学校组织全体教师观摩学习实验教师的模式课堂教学，其他学校教研员或者业务副校长参与观摩，进修教研员深入8所学校观摩指导。在这一阶段进行当中，进修业务领导，教研员广泛征求实验学校业务领导，教研员的意见，从8所实验学校参与实验教学的教师当中每学科精选出1名教师，共计5名。

6.（5月21日——5月31日）实验区模式课堂教学优质课展示。由进修业务领导，教研员组织协调，精选出的优质课教师所在学校承办，其他实验学校业务领导，教研员，实验教师全员参与，观摩学习研讨，形成小学课堂教学模式理论框架。

三：6月15日以前，完成模式课堂教学全县展示活动。教育局普教科领导，进修学校小教部承办。具体时间

地点视具体情况而定。

四：7月15日以前，完成小学课堂教学模式理论（经验材料）。各实验学校要形成课堂教学模式实践探究的经验总结材料，上报教育局普教科，进修学校业务领导，小教部。为XX年秋季在全县各乡镇推进实施模式课堂教学提供比较完备的实践经验，奠定坚实的理论基础。

请在此位置输入品牌名/标语/slogan

Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion