部编三年级下册语文第六单元检测(含答案)

第六单元检测一、宇词百花园。

1．认真拼读，规范书写。

biǎo dì( )目送着最后一个tòu míng( )的féi zào pào( )越飞越远，满眼不舍，连忙yāng qiú( )爸爸再让他吹几个。

2．根据读音，在下列句子中填上恰当的字。

(1)【hú】( )边细长的( )芦藤上长满了绿叶，还开出了白色的小花。

(2)【yīng】这个小( )儿太漂亮了，长大后一定是个( )俊的小伙儿。

(3)【jiāo】( )傲的玫瑰花得意地抖动着自己( )嫩的花瓣。

3．查字典。

“爽”字用部首查字法应先查部首_________，再查______画，第三笔是______。

“爽”字在字典里的解释有：①明朗，清亮；②清凉，清洁；③痛快，率直；④舒适，畅快。

其中“秋高气爽”中“爽”的意思是______；“豪爽”中“爽”的意思是______.4．想想看，你能用什么字换掉句子中的“打”字，而不改变句子的意思呢？例：我给爸爸打了个电话。

（拨）(1)妈妈正在打毛衣。

( ) (2)我到水房去打水。

( ) (3)我们写作文时要先打草稿。

( ) (4)一位老渔翁正在船上打鱼。

( )5．照样子，在下面的括号里填上恰当的词语。

（不可重复）一（个）斗笠一( )木尺一( )熊皮一( )雨珠（碧绿）的垂柳 ( )的溪水 ( )的剃刀 ( )的顾客（慢慢）地吹起 ( )地一提 ( )地飘游 ( )地等候二、句子游乐场。

1．用“先……再……然后……最后……”写一句话。

2．读下面一段话，最适合填在横线上的一项是( )。

________________。

每次放学回家，姐姐做的第一件事就是写作业。

有一次，吃饭的时间到了，妈妈叫她：“先吃饭再写吧！”可她想写完作业再吃。

过了半个小时，她还剩一道题算不出来。

于是，妈妈教了她一下，直到弄懂了，她才去吃饭。

A.我的姐姐非常贪吃B．我的姐姐非常贪玩C．我的姐姐非常爱读课外书D．我的姐姐非常爱学习三、课文欢乐谷。

童年是充满快乐的，《童年的水墨画》描绘了溪边钓鱼_____________、____________三个场景，充满了快乐；《剃头大师》中“我”感觉自己就像一个“_________”，结果_________，充满了欢笑；冰心奶奶小时候玩吹泡泡的游戏，她目送着泡泡，心里充满了_________.四、阅读芳草地。

走在放学回家的路上走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。

通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。

这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。

慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。

我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。

我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……我正紧张地想着，忽然一个踉跄。

不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。

“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。

“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。

”“你的鞋？怎么会掉到田里？”“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀!1．从短文中找出下列词语的反义词。

粗暴——( ) 放松——( )2．画“___”的句子_________运用了的修辞手法，形象地写出了__________________.3．根据短文内容填空。

文中“自己和自己玩”的游戏，是指_________的游戏。

正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了_________，“我”的_________陷进了烂泥团，失踪了!4．根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。

( )(2)“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……( )5．联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？五、习作风景线。

题目：瞧，_________就这么酷（萌）提示：先将题目补充完整，横线上可以填“他”“她”，也可以填“我”；注意通过具体的事例来表现这个人的“酷”或“萌”；要做到内容具体，感情真挚，条理清楚。

答案一、1表弟透明肥皂泡央求解析：此题考查字音和字形。

在拼读、书写正确的基础上，还要注意美观。

如“表”字在书写时要注意上下两部分的占位。

2.(1)湖葫(2)婴英(3)骄娇解析：此题考查同音字。

可以根据句子中组成的词语来确定字形。

如“hú芦”指的是一年生草本植物，因此用含“艹”的“葫”。

3．大 8 丶①③解析：此题考查查字典。

用部首查字法查“爽”字，我们需要先确定“爽”字的部首是大，再确认除了部首后的笔画数。

爽字的第三笔是“丶”。

“秋高气爽”的意思是秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人，因此“秋高气爽”中“爽”字的意思选①。

“豪爽”的意思是豪放直爽，因此“豪爽”中“爽”字的意思选③。

4．示例：(1)织 (2)接 (3)写 (4)捕解析：此题考查运用不同的字表示相同意思的能力。

完成这道题，需要对这类词语有一定的理解，理解了这些词语的具体意思，做题就比较容易了。

如，“打电话”的意思就是拨通电话，这里“打”的近义词就是“拨”。

5．示例：把张串平静锃亮优秀轻轻悠悠静静解析：此题考查词语搭配。

在填写量词时，要注意“熊皮”一般用量词“张”。

二、1.示例：早上起来，我先叠好被子，再刷牙，然后洗脸、梳头，最后吃早餐。

解析：此题考查运用表示顺序的词语写句子的能力。

一般来说，我们在做一件事时，都会按照一定的顺序来做，用上这些词语可以使表达更清晰。

2．D解析：此题考查概括段意的能力。

根据姐姐放学回家的第一件事就是写作业，妈妈叫她吃饭她也不想停下，可以看出我的姐姐非常爱学习。

本题选D。

三、江上戏水林中采蘑菇剃头大师把小沙的头剃得乱七八糟快乐、骄傲与希望解析：此题考查对课文内容的掌握。

在理解课文的基础上做这道题就比较容易了。

四、1．轻柔紧张解析：此题考查找反义词的能力。

题目要求很明确，需要从短文中找。

找反义词，我们可以给词语加上“不”，然后根据加“不”后的词语的意思来找。

如“粗暴”加上“不”就是“不粗暴”，从文中找与“不粗暴”意思相近的词语，就可以找到“轻柔”。

用同样的方法可以找到“放松”的反义词是“紧张”。

2．比喻阳光晒在身上舒适、温暖的感觉解析：此题考查理解句子的能力。

这句话中，作者把太阳比作熨斗，还把皮肤比作皱皱的衣服，属于双重比喻，这样写的好处是将我们在阳光下温暖舒适的感觉生动形象地表现出来。

以后在写文章时也可以运用这种写法来表现。

3．闭着眼睛走路稻田里鞋解析：此题考查对文本内容的掌握。

我们可以通过仔细阅读短文，在文本中准确提取信息并加以整合来完成练习。

如第一空，我们根据文章的第一自然段和最后一个自然段可知是“闭着眼睛走路”。

后面的空用这种方法即可找出答案。

4．(1)√(2)×解析：此题考查对文本内容的掌握。

第(1)题，我们根据短文第二自然段可知说法正确。

第(2)题，我们通过短文第四自然段可知，这样的情景不是真实发生的，而是作者的联想，从“假装”一词可以看出，因此错误。

5．因为“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，没有看路，闯进了稻田里，这个理由无法跟别人说，所以才感到尴尬。

解析：此题考查形成解释的能力。

首先，我们要理解“尴尬”的意思。

它是指人遇到的一种处境，让人感觉很难为情，无所适从。

然后，联系短文内容思考是什么事让“我”尴尬，可以知道是因“我”玩“闭着眼睛走路”的游戏，不能看路，导致闯进了稻田里。

最后，再结合种田的老伯的话来揣摩“我”当时的内心活动，就能明白“我”当时为什么尴尬了。

五、：略这是一篇半命题习作，也是一篇写人类习作。

首先，我们要读懂题目，理解“酷”“萌”的意思。

“酷”是近些年青少年流行语中最具有代表性的一个字，当代青少年对某一个人、某一种行为表示赞赏时会说“酷”；我们常常形容一个人的相貌或形象可爱、呆傻时会用“萌”。

横线上要填写的是一个人，但所填的人有范围要求，必须是“他”“她”或“我”。

理解了题目，我们就可以在记忆中寻找符合这个特点的人了。

确定好描写对象后，还要选择一些具体的事例来表现“酷”或“萌”。

在记叙事例时，不仅要写清楚，写具体，还要运用外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等描写方法来表现特点。

选取两个以上的事例时，要注意合理安排文章的结构，做到有详有略，重点突出。