言语理解与表达模块加强训练
言语理解能力训练方法
言语理解能力训练方法言语理解是指对口语、听力、语言表达和阅读理解的能力，是现代社会生存所需的最基本能力之一。
而训练言语理解能力也是语言学习中非常重要的环节之一。
本文将介绍一些有效的言语理解能力训练方法，帮助大家提高言语理解能力。
1. 多听多说要提高言语理解能力，首先要加强听与说的训练。
因为只有听得懂别人说的话才能理解别人的意思。
而多说则可以帮助我们更加清晰地表达自己的意思，提高对语言的掌握程度。
因此，建议大家多听多说，在日常生活中多参与口语交流活动。
2. 多阅读阅读不仅可以扩大我们的词汇量，还可以提高我们的语言理解能力。
因为通过阅读可以学习到各种语言表达方式和习惯用语，让我们更好地理解他人的意思。
因此，建议大家多阅读各种类型的文章、报纸、杂志等，提高语言理解能力。
3. 学习语言表达技巧语言表达技巧是指通过语音、语调、情感表达等方式，让自己更加清晰地表达自己的意思，同时更加容易理解他人的意思。
因此，建议大家学习一些语言表达技巧，如语音语调、情感表达等，在日常生活中加以运用，提高语言理解能力。
4. 练习语言翻译语言翻译是一种非常好的语言理解训练方法。
通过将一种语言翻译成另一种语言，可以提高我们对语言的理解能力和熟悉度。
建议大家定期进行语言翻译练习，通过软件、书籍等各种途径来进行。
5. 观看影视剧影视剧是一种非常好的语言理解训练方法。
通过观看影视剧，可以帮助我们更好地理解口语表达的方式和习惯用语，提高语言理解能力。
建议大家选择适合自己的影视剧进行观看，可以是电影、电视剧、动画片等。
总之，言语理解能力是一种非常重要的语言学习能力。
通过多听多说、多阅读、学习语言表达技巧、练习语言翻译以及观看影视剧等方式，可以提高我们的语言理解能力，让我们更好地学习和理解语言。
行测备考中的言语理解与表达题训练
行测备考中的言语理解与表达题训练言语理解与表达是行政职业能力测验（行测）中的一项重要内容，该项内容主要考察考生对信息的理解能力以及运用逻辑思维进行表达的能力。
通过言语理解与表达题的训练，考生可以提高自己的语言运用能力，增强信息的理解能力，从而更好地应对行测中的相关题目。
一、言语理解训练1. 阅读理解题阅读理解题是行测中常见的题型之一，要求考生根据所给的文章内容或对话情境，把握关键信息，理解作者或讲话者的观点、态度，从而回答问题。
因此，提高言语理解能力是解答这类题目的关键。
为了加强此类题型的训练，建议考生进行大量的阅读练习，可以选择报纸、杂志、专业书籍等进行阅读，并结合刷题进行实践，不断培养自己的阅读理解能力。
2. 推理判断题推理判断题要求考生依据已给出的信息进行推理判断，筛选出符合逻辑的答案。
此类题目不仅要求考生具备较强的逻辑思维能力，还需要对所给信息进行仔细分析。
为了提高推理判断能力，考生可以经常进行逻辑思维训练，例如解决一些逻辑题，参加一些思维训练的活动等。
3. 归纳总结题归纳总结题要求考生根据所给的信息进行总结概括，从多个信息中抽取出中心要点。
此类题目需要考生具备较强的信息提取能力和归纳总结能力。
为了增强这方面的能力，考生可以进行信息筛选训练，例如在阅读文章时，删去无关信息，提炼重点信息，进行概括总结等。
二、言语表达训练1. 写作练习写作练习是提高言语表达能力的有效途径之一。
通过写作练习，考生可以提升自己的语言组织能力、表达能力以及文字的逻辑结构能力。
可以选择各种主题进行写作练习，例如社会热点、文化风俗、科技进步等。
写作时，应注意语言的准确性、连贯性和逻辑性，注重段落的分布和篇章的结构。
2. 口头表达练习口头表达是行政工作中常用的表达方式之一，也是行测中所考察的内容。
通过大量的口头表达练习，可以提高自己的沟通能力、表达能力和语言运用能力。
可以选择与他人进行对话练习，例如与朋友讨论某个话题，模拟面试等。
行测言语理解与表达技巧
行测言语理解与表达技巧在公务员考试的行政职业能力测验（简称“行测”）中，言语理解与表达是一个重要的模块。
它不仅考查我们对语言文字的理解能力，还检验我们准确表达和运用语言的水平。
掌握一定的技巧，对于在这个模块中取得好成绩至关重要。
首先，我们来谈谈阅读理解方面的技巧。
在做阅读理解题时，快速准确地把握文段主旨是关键。
这就需要我们学会抓关键词和关键句。
关键词往往是文段中多次出现、能够体现核心内容的词汇；关键句则可能是开头的总领句、结尾的总结句，或者是段落中起承上启下作用的句子。
比如，“然而”“但是”“所以”等转折、因果类的关联词后面，通常会引出重要的观点。
同时，要学会对文段进行结构分析。
常见的结构有总分总、总分、分总等。
如果是总分总结构，那么开头提出的观点和结尾总结的内容往往是重点；总分结构则要重点关注开头的观点阐述；分总结构则需留意最后的总结部分。
另外，阅读时要有宏观思维，不能局限于局部细节，要从整体上把握文段的意思。
遇到复杂的文段，可以先快速浏览一遍，了解大致内容，然后再仔细阅读，进行深入理解。
接下来，说说选词填空的技巧。
对于选词填空题，要注重词语的积累。
平时多阅读、多积累常见的词语和成语，了解它们的含义、用法和搭配。
同时，要结合语境进行分析。
通过对文段上下文的理解，判断所填词语应该具备的语义、感情色彩和程度轻重。
比如，如果文段的语境是比较正式、严肃的，那么所选用的词语也应该相对正式；如果文段表达的是积极的情感，那么所选词语也应该是具有积极色彩的。
还要注意词语之间的细微差别。
有些词语意思相近，但在用法和搭配上可能存在差异。
例如，“推脱”和“推托”，“推脱”侧重于摆脱、开脱责任，而“推托”则侧重于借故拒绝。
在语句表达方面，也有一些技巧值得掌握。
病句辨析题中，要熟悉常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。
通过对句子成分的分析，找出存在的问题。
比如，“通过这次学习，使我明白了很多道理。
公务员言语理解训练
公务员言语理解训练在公务员考试中，言语理解与表达这一模块占据着重要的地位。
它不仅考查考生对文字材料的理解能力，还对考生的语言运用和表达能力提出了要求。
良好的言语理解能力是公务员在日常工作中准确领会上级意图、清晰表达自身观点、高效与民众沟通的基础。
那么，如何进行有效的公务员言语理解训练呢？首先，要养成广泛阅读的习惯。
阅读是提升言语理解能力的重要途径。
通过阅读各类文章，包括新闻报道、社论、学术论文、文学作品等，可以接触到丰富多样的语言表达方式和逻辑结构。
在阅读过程中，要学会分析文章的主旨、段落大意，理解作者的观点和意图。
同时，注意积累一些常见的词汇、成语、俗语等，丰富自己的语言库。
其次，要注重语法知识的学习和运用。
语法是语言的规则，掌握正确的语法对于准确理解和表达意思至关重要。
了解句子的成分、词性、短语结构等语法知识，能够帮助我们在阅读时迅速理清句子的逻辑关系，避免出现理解偏差。
例如，分清主谓宾定状补，能够更清晰地把握句子的核心意思；掌握词性的特点，能够更准确地理解词语在句子中的作用。
再者，多做真题训练是必不可少的。
通过做真题，可以熟悉公务员考试中言语理解部分的题型和命题规律。
在做题时，要认真分析每个选项，找出正确答案与错误答案的区别，总结解题的方法和技巧。
对于做错的题目，要深入分析原因，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。
同时，要培养逻辑思维能力。
言语理解不仅仅是对文字表面的理解，更需要深入挖掘文字背后的逻辑关系。
在阅读和解题过程中，要学会分析因果关系、转折关系、并列关系等常见的逻辑结构，从而更好地把握文章的脉络和要点。
例如，看到“但是”“然而”等转折词，要意识到后面的内容往往是重点或与前面的内容形成对比。
另外，提高归纳概括能力也非常重要。
公务员在工作中经常需要对大量的信息进行归纳和总结，能够快速准确地提取关键信息是必备的能力。
在训练中，可以通过阅读一些篇幅较长的文章，然后尝试用简洁的语言概括其主要内容，锻炼自己的归纳概括能力。
增强语言表达能力的训练方法
增强语言表达能力的训练方法语言表达能力是一个人在沟通交流中非常重要的技能，它不仅能够增强交流的效果，还可以提升个人的社交能力和工作能力。
然而，很多人在语言表达方面存在一些困难和不足，需要通过训练来提高。
本文将介绍一些有效的方法来帮助您增强语言表达能力。
一、大量阅读阅读是提高语言表达能力的最基本和最重要的方法之一。
通过大量阅读各种类型的书籍、文章和材料，可以积累丰富的词汇、句式和表达方式，拓宽自己的思维和知识面。
此外，阅读还可以提高理解能力和阅读速度，培养良好的语感和语境意识。
建议选择感兴趣的题材进行阅读，这样更易保持长久的阅读兴趣。
二、模仿写作模仿是学习语言表达的有效方法。
可以选择优秀的作品进行模仿写作，比如名人演讲稿、优秀文章、优秀作文等。
在模仿的过程中，可以学习到优秀的表达方式、修辞手法和句子结构，从而提高自己的写作水平。
同时，还可以通过模仿来培养自己的创造力和独特的表达风格。
三、多练口语口语是语言表达能力的重要组成部分，通过多练口语可以提高自己的口语表达能力。
可以参加英语角、语言交流活动或者找一个语伴进行对话练习。
在练习口语的过程中，要注意提高语音准确性、流利度和表达清晰度。
可以通过大量的口语练习来提高自信心和应对能力，进而增强语言表达能力。
四、参与演讲和辩论参与演讲和辩论活动是锻炼语言表达能力的有力方式。
通过演讲和辩论，可以锻炼自己的演讲技巧、逻辑思维和辩证能力，提高自己的说服力和表达能力。
可以选择一些与自己兴趣相关的话题进行演讲或者辩论，这样更容易激发自己的热情和积极性。
五、写作训练写作是提高语言表达能力的重要途径。
可以通过写日记、写文章、写作业等方式进行写作训练。
在写作训练中，要注重提高写作的逻辑性、条理性和表达准确性。
可以请教老师或者朋友对自己的作品进行批评与指导，以便更好地提高自己的写作水平。
此外，要坚持写作，保持写作的习惯和动力。
六、听力训练听力是语言表达能力的基础，通过大量的听力训练可以提高自己的听力水平和听取信息的能力。
公务员行测技巧如何提高言语理解与表达能力
公务员行测技巧如何提高言语理解与表达能力公务员行测作为选拔国家公务员的重要环节，要求考生具备良好的言语理解与表达能力。
言语理解与表达是公务员工作中必备的核心能力之一，它既关乎到公务员在工作中与他人的沟通交流，也与行政文书的处理和撰写息息相关。
那么，如何提高言语理解与表达能力呢？以下是一些建议供考生参考。
一、注重词汇积累和语境理解良好的词汇积累是提高言语理解与表达能力的基础。
行测中常涉及到各种专业术语和常用词汇，考生需要通过读书、看报、听讲座等多种途径扩充词汇量。
同时，要注重了解词汇的语义和语用特点，了解词汇在不同语境下的具体含义和用法。
通过积累词汇，并能够准确理解和运用词汇，可以帮助考生更好地理解和把握语言材料。
二、提升阅读理解能力行测中的阅读理解题是考察考生对文章内容的把握和思维逻辑的理解能力。
考生要提高阅读理解能力，需要注意以下几点。
首先，培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和阅读理解能力。
其次，注重理解文章的中心思想和主题，把握作者的观点和态度。
再次，注意文章的结构和段落的逻辑关系，做到逐词理解，整体把握。
三、加强语法和语段分析语法是言语理解与表达的基础，对于公务员行测来说尤为重要。
考生应重点掌握常见的语法知识点，如主谓一致、时态、语态、并列句与从句等，能够准确判断句子的结构和成分，理解句子的符号含义。
此外，考生还应注意语段分析，掌握段落的结构和衔接方式，提高对全文的理解和整体把握能力。
四、模拟练习加强实战能力公务员行测是一门综合性考试，要求考生在规定时间内解答大量题目。
考生可以通过大量的模拟练习来强化实战能力，熟悉各类型的题目和解题技巧，提高应试能力。
同时，要注意分析每道题目的解题思路和方法，形成科学的解题思维模式，避免在解题过程中的犯错和浪费时间。
总之，要提高言语理解与表达能力，公务员考生需要具备扎实的词汇积累和语境理解能力，提升阅读理解能力，加强语法和语段分析的能力，并通过模拟练习加强实战能力。
如何提高公务员的言语理解与表达能力
如何提高公务员的言语理解与表达能力公务员作为国家公务岗位的从业人员，需要具备良好的言语理解与表达能力。
言语理解与表达能力的提高不仅对于公务员的工作效率有重要影响，还能增强公务员在工作中的表现力和专业形象。
本文将从多个角度探讨如何提高公务员的言语理解与表达能力。
一、加强语言学习和训练语言是公务员言语理解与表达的基础。
公务员应该注重学习和使用规范的语言表达方式。
首先，公务员可以通过学习语法知识和词汇积累来提升语言水平。
可以参加语言培训班、研读语言学习教材等方式，提高词汇量和语法运用能力。
其次，公务员可以通过大量阅读优秀文学作品和专业书籍来提高语言理解与运用能力。
通过读书可以学到不同领域的专业术语和优美的表达方式，提高公务员的表达能力。
二、培养逻辑思维能力言语理解与表达能力离不开逻辑思维能力的支持。
公务员需要严密的逻辑推理能力来准确理解上级的指示和下级的汇报，以及进行有效的沟通和表达。
为了培养逻辑思维能力，公务员可以多进行一些逻辑思维训练，比如解题、演绎推理等。
此外，公务员还应培养对事物的整体把握能力，从整体上理解问题，提高解决问题的能力。
三、加强沟通与交流能力公务员在工作中需要频繁进行沟通与交流，因此良好的沟通与交流能力对于提高言语理解与表达能力非常重要。
公务员可以通过参加培训班、演讲比赛等途径提升自己的沟通与交流能力。
同时，也可以通过多与同事、上级进行交流，向他们请教，借鉴他们的经验和技巧。
四、提升口头表达能力公务员需要具备清晰、准确、条理清晰的口头表达能力。
为了提高口头表达能力，公务员可以经常参与辩论、演讲等活动，加强自己的演讲技巧和表达能力。
同时，公务员还可以多进行现场演练和模拟练习，提高在压力下的表达能力。
五、注重文书写作能力在工作中，公务员需要编写各种各样的文书，包括报告、备忘录、公函等。
为了提高文书写作能力，公务员可以参加专业的写作培训班，学习文书写作的技巧和要领。
此外，公务员还可以多阅读一些优秀的文书范例，积累优秀的写作素材和表达方式。
公务员如何提高言语理解与表达题的应试技巧
公务员如何提高言语理解与表达题的应试技巧在公务员考试中，言语理解与表达是一个重要的考查内容，也是考生们需要重点备考的部分。
良好的言语理解与表达能力不仅可以帮助考生在考试中取得好成绩，更能在实际工作中提高沟通表达能力。
本文将分享一些提高公务员言语理解与表达题应试技巧的方法。
一、加强言语理解能力言语理解是指理解他人的言语表达并准确把握其中的信息。
在考试中，我们需要迅速准确地理解与解答问题。
以下是一些可以加强言语理解能力的方法：1. 阅读练习：多读报纸、杂志、小说等不同类型的文章，培养对文字材料的敏感度和理解力。
可以尝试阅读一些公务员真题，锻炼对考试题目的理解能力。
2. 提前预习：在做题前，先读题干和选项，以便在阅读材料时聚焦信息，减少对无关信息的浪费。
3. 学会总结概括：在阅读材料后，尝试用自己的话总结概括出文章的主旨和核心论点。
这有助于加深对文章的理解。
二、加强言语表达能力言语表达是指将自己的思想通过语言准确地传达给他人的能力。
在公务员考试中，我们需要用清晰、准确的语言回答问题，并表达出自己的观点。
以下是一些可以加强言语表达能力的方法：1. 多写作练习：写作是提升言语表达能力的有效途径。
可以多写一些议论文、摘要、综合材料等，训练自己的文字组织和表达能力。
2. 培养逻辑思维：良好的逻辑思维能力对于言语表达至关重要。
可以通过解答逻辑题、进行思维导图等方式锻炼自己的逻辑思维能力。
3. 合理安排说话顺序：在回答问题时，可以先梳理自己的思路，确保语言表达的连贯性和流畅性。
可以先提出主要观点，再进行论证和解释。
在公务员考试中，提高言语理解与表达题的应试技巧，不仅需要平时的学习积累，还需要在模拟考试中不断实践和总结经验。
希望以上提及的方法能够帮助到考生们在公务员考试中取得好成绩，同时，也希望在实际工作中能够应用这些技巧，提高沟通与表达能力，更好地服务于人民。
公务员中如何提高言语理解与表达能力
公务员中如何提高言语理解与表达能力在当今社会，作为一名公务员，良好的言语理解与表达能力是非常重要的。
在与公众和同事的沟通中，准确、清晰、简洁地表达思想和观点对于工作的顺利进行至关重要。
在这篇文章中，我们将讨论如何提高公务员的言语理解与表达能力。
一、提高言语理解能力的方法言语理解是指对他人表达的能力进行准确理解的能力。
在日常工作中，公务员需要阅读各种文件和材料，并准确理解其中的内容。
以下是提高言语理解能力的几种方法：1. 广泛阅读：阅读各类书籍、报纸、杂志以及官方文件可以扩大词汇量，培养对不同类型文章的理解能力。
2. 提问技巧：学会提出有针对性的问题，通过询问他人来澄清不明确或拗口的表达。
3. 倾听训练：通过聆听他人的演讲、讲座或会议，学习从他人的表达中提取重要信息的能力。
4. 总结归纳：学会从大量信息中提炼出关键点，进行归纳总结，以加深对信息的理解。
二、提高言语表达能力的方法言语表达是指准确、流畅地将自己的思想和观点通过语言传递给他人的能力。
以下是提高言语表达能力的几种方法：1. 练习写作：通过写作可以锻炼思维能力和语言组织能力。
可以从写信、日记、工作报告等开始，逐渐提高表达清晰、逻辑严密的能力。
2. 口语交流：积极参与各类讨论、会议和演讲活动，提升口头表达能力。
在交流中注意清晰表达自己的观点，并学会倾听他人的意见。
3. 观摩学习：研究优秀的演讲者、作家和公众人物，学习他们的表达方式和技巧，从中汲取经验。
4. 反思总结：每次表达结束后，对自己的表达进行反思总结，寻找不足之处，并设定改进目标。
三、其他影响言语理解与表达能力的因素除了以上提到的方法外，还有一些因素会影响公务员的言语理解与表达能力：1. 自信心：自信心是良好表达的关键。
公务员应该相信自己的能力，并且对自己的观点有充分的信心。
2. 文化素养：提升个人的文化素养可以加强对各类不同语言材料的理解能力，培养流畅自如的表达能力。
3. 语言学习：学习一门外语可以帮助公务员更好地理解和表达。
言语理解与表达刷题
言语理解与表达刷题在日常生活中，言语理解与表达是我们与他人交流沟通的基础。
良好的言语理解与表达能力不仅能够使我们与他人更好地沟通，还能提升我们的人际关系和职场竞争力。
然而，由于各种原因，很多人在言语理解与表达方面存在一定的困难。
针对这一问题，刷题是一种有效的提升能力的方式。
下面将为大家介绍一些刷题的方法和技巧，以期能够帮助大家提升言语理解与表达能力。
首先，要想提升言语理解与表达能力，我们需要不断进行听力训练。
听力是理解他人言语的关键环节，也是言语表达的基础。
通过听力训练，我们可以提高对不同口音、语速的适应能力，同时也能够加强对于语言表达中细微差别的敏感性。
在进行听力训练时，我们可以选择一些有针对性的练习材料，比如听力题库、英语听力网站等，并结合平时的生活实际，逐渐提高自己的听力水平。
除了听力训练，阅读理解也是提升言语理解与表达能力的有效方式。
通过阅读不同类型的文章，我们可以扩大自己的词汇量，了解不同领域的专业术语，从而更好地理解他人的言语表达。
此外，阅读还可以培养我们的逻辑思维和思考能力，这对于有效表达自己的观点非常重要。
因此，我们可以选择一些适合自己阅读水平的杂志、书籍等进行阅读，同时可以适当结合一些阅读理解题进行练习。
除了听力和阅读，口语也是提升言语理解与表达能力的关键环节。
通过进行口语训练，我们可以加强自己的口头表达能力和语音语调的准确性。
可以选择与他人进行对话练习，也可以尝试模仿一些优秀的演讲者进行口语表达的训练。
通过口语训练，我们可以更好地掌握语言的表达技巧和说话的逻辑结构，从而在与他人交流时能够更加流利和准确地表达自己的观点和意见。
最后，书面表达也是提升言语理解与表达能力的重要方式之一。
通过书面表达的练习，我们可以总结和梳理自己的思维，锻炼自己的文字表达能力。
可以选择一些写作题目进行练习，也可以尝试写一些个人日记或者读后感等。
通过反复练习，我们可以逐渐提高自己的文字表达能力，让自己能够更好地通过书面表达来传递自己的思想和观点。
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言语理解参考答案与解析：1.A【解析】“有一些公用事业带有服务性质，或者为了照顾低收入阶层，收费较低甚至免费，成本由全体纳税人负担。
”这说明，除了这部分公用事业，其他的可以“由市场调节”。
2.D【解析】本题由末句可直接得出答案。
末句称现行粮价体系一旦失守，将对我国经济产生直接影响，可推知，大幅提高粮价是不可能的。
3.A【解析】文段首句提出论点，人脑的“相同”是一种灾难。
第二句话分析原因，之所以是灾难是因为“克隆”使“克隆人”与本体趋于相同。
第三句话再次点明观点，认为克隆人就好像用一幅美好的图画代替了一千幅美丽的图画，世界将没有生气。
可见这段话始终是围绕“多样性”来阐述的。
因此本题答案为A。
4.C【解析】文段从数学比赛排名28的美国教育经费是排名第4的韩国的3倍，说明“国家在教育上的花费，同儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大”，经济并不发达的捷克等国，成绩明显比经济发达的西方邻国好，其教育经费却远远低于西方国家，这一例子也说明了这一观点，因此本题正确答案为C。
5.B【解析】由“但在市场经济中，这个观念颠倒过来了。
……都是一种浪费，因为权利不对称。
”可知，“因为”引领的句子点明了根源，即权利的不对称，B项涵盖了这一内容。
6. B【解析】文段没有涉及失去“说话能力”与“能量耗尽”之间的关系，排除A项；由“正在恢复说话能力”可判断“故障已被排除”的论断错误，排除C项；SOHO的故障在于“与地面失去了联系”，而不是“探测功能失灵”，排除D项；由“正在恢复说话功能”可知“故障已被初步排除”，又由“正在观测太阳的卫星对昨天从澳大利亚发出的信号已能有回应”可知“现已开始工作”，因此本题答案为B。
7.D【解析】由原文可知，文段开头讲的是构建“和谐社区”的意义；中间讲的是主要思路；段尾讲的是“和谐社区”的基本特征。
文中并未提到“和谐社区”的基本结构。
8.D【解析】由文意可知，作者对“益智游戏软件”持怀疑态度，因而只有D项才符合作者的原意。
9. B【解析】文段主要介绍高福利国家福利制度存在的缺陷，但这并不意味着福利制度就不是一种有利于推动社会进步的制度，因此本题答案为B。
10.B【解析】前半句话指出，依据科学报告和历史实践可知，经济增长低于两位数后，经过不超过两年的调整，就会反弹，这即为短周期波动；后半句话指出目前经济已下滑三年，仍在下滑，用短周期波动已无法解释。
由此可知我国经济发展过去一直处于两位数的增长时期，但现在已进了新的调整时期，因此B项正确。
文段并不是要简单地阐述经济发展的客观规律，而是要指出我国经济已进入了新的发展周期，因此排除A项。
“用短周期波动来解释显得苍白无力”并不等于对于下滑期过长现象找不到合理解释，因此排除D项。
11.C【解析】这段话主要说的是，从现阶段我国的国情来看，效率应该放在第一位，片面追求公平是不可取的。
A、D两项说法过于绝对，而B项在文中并没有谈到，因此本题答案为C。
12. B【解析】由文段可知，“大部分有责任感的科学家”认为基因改良食物存在风险，因此他们的态度应该是反对。
与他们的态度不一致的是B项，其观点可理解为：没出现基因改良植物的严重问题，不需要考虑它的负面影响，显然是站在赞成的角度。
13. B【解析】文段表明图书不能参与竞争的原因是这样做会带来很多危害，即产生不良后果。
并不是因为定价很难计算，出版单位不能盈利或者失去对人类社会的作用，因此本题答案为B。
14. A【解析】“自嘲能抗癌”只是一个比喻，其中“癌”比喻的是人心灵中的淤塞，并不是说自嘲真的能够治愈癌症。
15.C【解析】本题属于文意理解题。
国土生态安全是一个环境概念，而国土安全是一个政治概念，二者混淆，故C项的表述是错误的，所以答案应该选C。
16.B【解析】这是一道非常典型的细节推断题。
A、C、D选项中都能与文段信息一一对应，B选项将原文的“生物信息学”偷换成“生物学”。
本题正确答案为B。
17.C【解析】原文强调的是濒危语言对于语言学的研究价值，这些语言的消失的损失不可挽回。
18.D【解析】本题属于文意理解题。
选项A、B、C均是正确的，而D项则犯了因果倒置错误。
因此答案为C项。
19.D[解析]通过原文“成瘾苦海都无边”，“一朝上瘾，终身枷锁，莫莫莫”等可以看出，作者是想劝告人们不要吸烟。
本题比较容易，答案为D。
20.B【解析】这段话主要在介绍针对农村人口的弹性社会养老保险制度的特点和优势。
选项中B项概括全面，符合题意；A、C、D是对原文细节信息的理解，不是对原文的概括，故答案为B。
21.C【解析】本题属于内容推断类题型。
根据前后文可知题干讲述的是绿茶对人体的保护作用，所以正确答案为C项。
22.D【解析】本题属于文意理解题。
题干开始阐述发展中国家的目前的处境和需要，接着阐明中国仍然是发展中国家，因此可知正确答案为D项。
23.D【解析】文段主要讲的是，由于自然条件恶劣，大石山区仍有许多人民挣扎在贫困线上。
D项是对文段的正确理解。
文段并没有将大石山区与其他地区进行比较，A项没有根据；B、C项在文中并没有提到，是主观猜测，应该排除。
故本题答案为D。
24.B【解析】文段主要谈的是环境污染与人类健康的联系，故本题正确答案选B。
A 项沿海地带不是文段谈论的主要观点；C项支气管炎只是文段谈及的一种疾病；D项大气污染也只是污染的一种。
ACD三项表述均片面，不选。
25.D【解析】本题属于文意理解题。
从“原因不是公众环保意识淡漠，而是缺乏参与渠道”可以看出，作者的目的是强调后半句，而不是前半句，故排除B；文中未涉及到政府的引导作用，而只是提到民众参与对政府的帮助作用，故A不正确；C项只是公众参与环保所带来的一个积极作用，而非文章的中心。
26.A【解析】文段反复强调“审核”二字，可推出文段支持的观点为A，怎样审核主题词。
27.B【解析】本题属于文意理解题。
题干文字论证部分没有涉及到民族凝聚力，只是提到了传统节日的作用。
28.B【解析】本题属于文意理解题。
这段文字的核心含义是和谐社会需要制定保护人权和保护财产的物权法。
29.B【解析】从“如果说，旧文化已经显示出其可笑之处，那替代它们的也不应当是山寨文化，而是应真正具有原创性的独立文化”可知，“山寨文化”不是真正具有原创性的独立文化。
A项错误，文段没有将“山寨文化”等同于“流氓文化”。
C项错误，文段认为“山寨文化”没有自由精神，但是否“依附于旧文化”文段没有说明。
D项错误，文段说的是“山寨文化不能指向真善美的创造”而不是“山寨文化颠覆了传统的真善美”。
30.C【解析】由“从这个意义上讲，救市的确要救房地产”可知“这”所指代的含义，就是作者希望房价下跌的理由。
因此，作者希望房价下跌的理由就是“房价理性回调，让老百姓能够用合理的价格实现住房梦想，其后自然会去大胆地消费和开支”，对这句话的同义替换是C项。
A、B、D项片面，不选。
31.D【解析】本题属于文意理解题。
根据题意可知，本段文字主要说明的是藏羚羊数量急剧下降的主要原因。
32.B【解析】适用排除法。
玩沙子不属于创造性劳动，排除A;顺利做完手术不存在兴趣的问题，排除C；生小孩与有志者事竞成无关，排除D。
故本题正确答案只能选B，快乐在于自我感受，并不取决于物质条件。
33.D【解析】本题属于文意理解题。
根据题意可知，本段文字议论的核心是室内装饰装修要有一定的检测标准，所以答案为D项。
34.D【解析】本题属于文意理解题。
根据题干所述可知，该种电脑正在开发之中，其特点是能够感知用户的情绪，综合来看，只有D项概括最为全面。
35.B【解析】本题属于文意理解题，需要根据关键句来讲进行判断。
本题由“征地问题的最终解决要依赖于征地制度本身的逐步改革”可知答案为B。
36.C【解析】通过转折词原则，可以轻易判断出“但”后面的论述为作者要着重表达的观点。
37.C【解析】文段指出，她上任时第一所“孔子学院”刚刚成立。
原本计划5年建立100所孔子学院，2008便成立了210所，可见强调的是她上任后，孔子学院发展迅速。
38.D【解析】本题为文意理解题。
根据题意可知，A、B、C三项在文中都能找到依据，而D项未得到体现，不能确定当前是否仍受到部分人的质疑。
39.C【解析】本题为文意理解题。
根据题意可知，这段话讨论的重点是早晨工作的生物钟基因具有更大的作用，所以正确答案为C。
40.B【解析】从文段横线前后的内容可知，B选项衔接最恰当。
41.C【解析】A、B项指出，甘肃省财政主要投资在“建设农家书屋”上，显然这是不正确的；D项文中未体现；C项可以从文中推测出，甘肃省投资建设农家书屋的目的就是提高农村人民文化生活水平。
42.C【解析】AD项表述片面，排除。
文段只体现了B项中的“死于安乐”，未体现“生于忧患，之意，排除。
C项“安逸是生命的杀手”对文意概括最全面，是文段主要表达的意思。
故本题正确答案为C。
43.D【解析】C项的观点错误，文中指出家长做出榜样也无济于事；B项文中未提到；A项的观点是从文章表面得出的，没有全面概括出文意；D项最为恰当，指出孩子养成习惯具有的特点。
44.B【解析】由文中“它是中国悠久历史的缩影，是中国人民智慧和勤劳的结晶，是中华民族弥足珍贵的物质和精神财富，是中华文明传承发展的纽带”可知，“魂”指的是大运河。
45.C【解析】这段话的主要观点体现在最后一句话：“手机媒体巨大的市场前景引起了方方面面的关注。
”A、B、D均是片面的现象描述，只有C指出了观点。
46.D【解析】年画，借物言情，是人们在长期生活的磨难中逐渐形成的一种美好心愿和一种朴素的审关观。
故本题正确答案为D。
ABC项概括片面，排除。
故本题正确答案为D。
47.D【解析】文段借用我国政府处理汶川地震一事，说明信息透明，公布及时，可防止谣言的产生及传播。
选项D正确。
48.D【解析】“举国上下厉行节能，政府打出一系列‘政策环保’牌，使得该国的能源使用效率不断提升”，是日本应对能源危机的主动策略。
本题正确答案为D。
49.A【解析】由文段“那种忽视网络价值、贬低网络影响的观点，在信息技术日益发展的今天，是违背唯物论的”可知，作者对网络的态度是肯定的。
50.A【解析】B、C项“研发出绿色肉类”与文意不符，D项中“达到国际前沿水平”文中未体现，排除BCD，故选A。
51.C【解析】由文段“别人在认可你的同时，也要剥夺你本来具有的一些别的美德”可知，“炫耀”是把“双刃剑”。
故本题正确答案为C。
52.D【解析】A项纯属主观臆断，排除。
文段未讨论与BC项相关的观点，因此也排除.这两项。
D项是对文段的同义替换，很典型的将“井喷”替换“成批涌现”。
故本题正确答案为D。
53.B【解析】本题首先排除CD项；一个团队的战斗力由团队的强势决定，而不是由管理能力决定，排除A；由“一个团队的强势是由这个团队的主管是否强势所决定的”可知，一个团队的强弱和团队主管的强弱有直接关系。