优秀小学语文科组自荐材料
优秀教师评选自荐信
优秀教师评选自荐信优秀教师评选自荐信5篇自荐信称呼的后面要用冒号而不要用逗号，写称呼时要用正式的语气，你现在知道自荐信是怎么样子了吗？我在这里给大家分享一些优秀教师评选自荐信，希望对大家能有所帮助。
优秀教师评选自荐信篇1尊敬的教体局领导：您好！我于20__年毕业，同年__月分配到__学区任教，20__年调入__中学，一直担任语文教学工作。
从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。
所带班级班风好，学风浓，受到学校好评。
本人每学年被学校评为优秀教师，多次参加学校公开课，积极参与教研教改，有多篇教学论文获得市，区等级奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。
现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为麦积教育争光添彩！假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！希望领导批准我的申请！此致敬礼！自荐人：__20__年__月__日优秀教师评选自荐信篇2尊敬的领导：您好！我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的教学活动。
作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验。
具体总结为以下几点：一、提高备课质量，才能提高教学质量。
备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。
依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。
小学竞选组长的自荐理由
小学竞选组长理由
你们好！
我叫xxx，想必大家对我已经很了解了，所以我就不用作自我介绍了。
很荣幸今天可以站在这里同大家一起竞选。
今天我要竞选的职位是语文组长。
我之所以要竞选语文组长。
因为我十分愿意为大家服务，我为为大家做些事情而感到快了而且有所收获，能激励和督促自己奋进向上。
另外我对语文有着浓厚的兴趣，在语文学习中可以感受快乐我竞选语文组长理有如下：
一、我喜欢语文这门课程，对语文有着浓厚的兴趣，我爱看课外书，看书使我的文章有了很大的提高。
二、我有多次担任语文组长的历史，有丰富的经验。
在我收作业时，总能收快、收好、收齐。
第一个交到课代表的手里。
三、我认为我做事时有责任心，在履行自己责任同时，我也对自己严格要求。
因为管好了自己才能管好别人。
我可以帮助组内同学改错题，耐心辅导他们。
我想如果这次竞选成功了，我一定认认真真、踏踏实实地履行自己的职责。
我会带领全组同学在书海熬游。
让同学交齐作业，在小组评比中“勇攀高峰”上课时我会认真听讲，仔细做笔记，遵守纪律，积极发言。
同时让自己的语文成绩也锦上添花。
如果我竞选失败了，我想我一定有不足的地方，我会把它当做一次锻炼的机会，加倍努力，争取早一点达到你们的要求。
话又说回来了，“人无完人，金无赤金"。
尽管我也有缺点，但我相信“没有最好只有更好”！我一定会虚心接受的。
最后我衷心地希望大家投我一票，支持我，鼓励我。
谢谢大家，我的演讲结束了。
对于小学语文老师的自荐信3篇
对于小学语文老师的自荐信3篇对于小学语文老师的自荐信篇1尊敬的校领导：您好!感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，我是_师范大学_学专业硕士研究生，即将毕业，诚求贵校_教师一职。
自大学填报志愿以来，我就决定做一位优秀的教师，教书育人工作低调且平凡的，但是对于教师事业我始终充满着极大的热情，并且在平时的实践中不断学习、进步。
诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。
大学生活强化了我的文化知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。
工欲善其事，必先利其器。
在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了多项技能，能自如运用计算机软件，熟悉WORD、EXCEL、latex等办公软件。
积极参加学校和学院组织的各项活动，同时，我很注重对自己各方面素质、能力地培养，积极参加各种社会活动，抓住机遇，锻炼自己。
为了自己能更好的掌握教育教学技能，平时我利用课余时间从事家教工作，在大学本科期间也曾独立办过暑期辅导班，在研三学期开始我找到一所实习学校担任五个班的物理教学工作，因此，拥有一定的教学经验和社会实践能力。
在杭州学校竞争激烈的环境下，得知贵校以“仁爱求真”为校训，以培养“具有理性精神，健全人格，深厚文化素养和高度责任意识的公民”为己任，坚持“优质化、科研化、国际化、特色化、现代型”的办学方向，坚持以人为本，凭借自己独特的办学理念和教学模式在杭州教育界独树一帜，决非偶然，而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力，我欲以满腔的热情加入这个大集体，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。
再次感谢阅读我的求职信，盼望着早日得到您的佳音!祝贵单位事业蒸蒸日上!此致敬礼!求职人：对于小学语文老师的自荐信篇2尊敬的学校领导：您好!感谢您在百忙之中能够浏览这份自荐书。
我叫_X，，中共党员，_岁，_X人，在河南师范大学完成本科学业，现就读于南京航空航天大学，系2010届计算机科学与技术专业硕士研究生。
自荐信小学生(优秀7篇)
自荐信小学生(优秀7篇)自荐信小学生篇1尊敬的__领导：您好!首先，我衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，您犹如一把金钥匙，为我开起了代表希望的大门。
我叫__，是一个即将面临小升初考试的6年级小学生;是一个活泼开朗的女孩。
我出生于年10月26日，现在已经11岁了。
我对贵校向往已久，望贵校能接纳我成为其中一名学生，在此开始一段融洽美好的中学之旅。
我怀着一颗赤诚的心与对贵校的憧憬，向您真诚地推荐自己。
在日常生活中，无论什么时候，我都热爱学习。
在学校里，我能与大家融洽相处，待人诚恳，互相关心同学，是一位在德智体美劳上都能获得优秀成绩的学生;在家里，我能帮父母做一些力所能及的家务事，帮父母分忧。
而现在，经过不断地磨练，我已经具有适当的独立生活的能力了。
在每个学期里，我都能获得“三好学生”、“文明礼貌使者”的荣誉奖状，在20XX学年下学期，我获得了五年级“语文能力竞赛二等奖”与“数学能力竞赛三等奖”并且获得了“英语学科能力竞赛三等奖”;在学年第一学期“六年级数学知识竞赛”中，我荣获“二等奖”、“英语知识竞赛”获得三等奖、在暑假，我参加了“阳光喔议论与抒情”的课程学习，表现优异，从而被评为一等奖;在学年上学期，我参加了京溪小学校园科技节“科学幻想画”创作比赛中，我的作品“太空游乐场”荣获三等奖;同时，我也在同一时间参加了“科学小论文“创作比赛中，荣获二等奖。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，如花朵一般在泥土里汲取营养，课外读物让我开阔了视野，更新了观念。
对我影响特别大的就是著名作家沈石溪的动物小说。
*已深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物丰富的内心世界，使读者能从其中引发联想：连动物都懂得道理，可我们人呢?我喜欢绘画，特别爱好画《知音漫客》、《中国卡通》里面的女孩子，如萝铃、茉莉等，我觉得美好的生活需要会绘画来点缀，绘画让我在学习以外增添了乐趣，我也希望小升初考试结束后，我要进行系统的专业学习，以便提高我的水平。
小学语文教育专业自荐信例文_求职自荐.doc
小学语文教育专业自荐信范文_求职自荐某某学校：ﻭ我是一名刚刚走出大学校门的女大学生，毕业于黑龙江农垦职业学院，我通过三年来的努力和锻炼,我顺利的拿到了大专学历，在校期间我主修小学语文教育专业,为今后胜任教师职业打下了扎实的基础,同时我利用课余时间学习了秘书的基本知识，提高了自己的修养。
秘书专业中的交际、沟通、礼仪等方面的知识能更好的辅助我所从事的教师职业。
ﻭ我从网上看到了贵学校的招聘信息，我非常喜欢贵单位，贵单位。
我相信我可以胜任贵学校的语文教师,我有扎实的教师基本功，三笔字,简笔画,以及语文教育专业的知识基础,我都已熟练的把握，并且在校期间多次登台试讲，毕业后曾到某某学校实习,听着同学们围在身边老师、老师的叫个不停,看着那一双双布满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,免费论文生活中所有的不快顿时烟消云散。
使我多了一份爱心、耐心和责任心,多了一份成熟和自信。
我曾参加学校举行的大型越野赛,班级的团结和努力获得了系越野赛的第一名。
在大一时加入了中国青年志愿者的行列,曾为学院的大型团体活动服务，并在大一期间获得了三等奖学金。
ﻪ当一名光荣的教师始终是我心向往并愿倾尽毕生心血追求的事业。
教师是神圣而伟大的，人常说学高仅能为师，身正方能为范，因此在全面发展的同时我很注重培养自己的高尚情操。
我希望能成为贵学校的一名成员，为贵学校服务,我相信我可以胜任贵学校的语文教师，请给我一次机会，我相信我会努力最到最好。
愿您的慧眼,开启我人生的路途！ﻪﻭ最后，祝贵学校蒸蒸日上！此致ﻪﻭ敬礼ﻪﻭ自荐人：xxxﻪﻭﻭ1.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
2．策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
３．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
教学措施(一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
小学语文教育求职信
尊敬的招聘负责人：您好！在此，我非常荣幸地向贵校提交我的求职申请，希望能成为贵校小学语文教育团队的一员。
本人热爱教育事业，擅长与孩子们沟通交流，拥有丰富的教学经验和教育教学理念，相信我能为贵校的教育事业贡献自己的力量。
我毕业于我国一所知名师范大学的小学教育专业，在校期间，我努力学习专业知识，积极参加各类教育教学实践活动。
我的专业课程成绩优异，并在实习过程中积累了丰富的教学经验。
此外，我还参加了教育心理学、课程与教学论等选修课程，全面提高了自己的教育教学能力。
在教学实践中，我注重启发式教学，善于激发学生的学习兴趣和积极性。
我的课堂氛围活跃，能充分调动学生的学习积极性。
此外，我还关注学生的个性化发展，针对不同学生的学习特点进行因材施教，帮助他们提高学习成绩。
在过去的教学工作中，我所任教的班级成绩名列前茅，赢得了学生和家长的信任与好评。
作为一名小学语文教师，我深知语文教育的重要性。
语文不仅是孩子们学习的基础学科，更是他们认识世界、传承文化的重要工具。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的语文素养，让他们在掌握知识的同时，体验到语文的魅力。
我将采用生动有趣的教学方法，提高学生的阅读兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文。
此外，我还积极参与学校的各项教育教学活动，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
我曾参与组织学校举办的语文竞赛、家长会等活动，加强了家校沟通，提高了学生的综合素质。
加入贵校，我将全身心投入小学语文教育事业，为孩子们的成长贡献自己的力量。
我相信，在我的努力下，学生们能在语文学习中取得优异成绩，实现全面发展。
同时，我也期待能在贵校这个优秀的平台上，与同事们共同学习、进步，为我国教育事业贡献自己的力量。
最后，请允许我再次表达对贵校小学语文教育岗位的热切期望。
感谢您在百忙之中阅读我的求职信，期待您的回复。
祝愿贵校教育事业蒸蒸日上，越来越好！此致敬礼！求职人：XXX联系电话：XXX电子邮箱：XXX [[今天日期]]。
小学生自荐信(15篇)_1
小学生自荐信(15篇)小学生自荐信1尊敬的领导：您好!我是一年级__班的__,自从我进了这个班级,认识了大家,并和大家成了朋友,我感到非常快乐,和大家相处了三个多月,我越来越爱我的同学、老师和这个集体。
我希望自己不断努力学习,为集体争光;我更愿意为这个集体作好事,为大家服务!我从小非常听话懂事,对人有礼貌。
虽然从小性格些内向,但自从上了一年级以后,在性格上变得活泼开朗起来,每天回家我都会主动把在学校的学习生活以及与同学之间发生的一些开心的事与家人一起分享,不仅自己的事情自己做,而且会帮大人做些力所能及的事。
我希望自己在这次班干部的竞选活动中能得到大家的支持和信任,希望大家能投我一票。
如果这次我能当选,那么我将会更加努力的学习,更加努力的为大家做好事。
如果我这次不能被当选,我也不会气馁和失望,说明我还有很多需要努力的地方,那么我还会在下次的竞选中继续和大家竞争。
希望老师和同学都相信我,能给我锻炼的机会,我一定不会使大家失望的,相信我行,我一定行!如果我是班干部，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。
当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。
此致敬礼！自荐人：__月__日小学生自荐信2尊敬的老师：您好!我们是今年小学毕业生__x的家长，对贵校的教学条件和师资、办学成果仰慕已久。
故而特向贵校发出申请，我们如切的希望能够得到一个去贵校学习的机会。
下面介绍一下孩子的情况：__x是____小学的学生，从入学以来，是学校历年的三好学生，各方面的学习成绩都非常突出，学校的所有考试都在前三名之内，一直担任班里的学习委员。
积极向上，身心健康。
课外学习也非常出色，尤其是奥数的成绩：在红杏奥数学校学习成绩名列前茅，初次参加六年级“希望杯”取得了决赛资格，决赛荣获铜牌。
孩子在文科方面的学习也非常出色，在业余时间里学习了新标准剑桥英语，通读过四大名著和部分世界名著，现正在业余读《史记》，我的作文在全国多次获奖，我的作文曾经发表在小____年__月__日的《__晚报》上。
自荐信小学语文教师(通用7篇)
自荐信小学语文教师（通用7篇）自荐信小学语文教师篇1尊敬的校领导：您好!首先，向您致以深深的敬意!同时，十分感谢您在百忙之中抽空阅读我的求职信。
从贵校公布的招聘信息中了解到贵校正在招聘小学语文教师。
我认为自己的条件和能力符合该职位的要求，希望能在贵校谋求到一份与专业和兴趣相符的工作。
因而，我怀着一颗诚挚的心真诚地向您推荐自己。
我叫__，出生于__年，性格开朗、积极阳光。
是__学校__年，在校学习的是小学教育专业。
经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的实际教学能力。
而做一名优秀的教师是我一直以来的理想，我时刻准备着以高昂的热情与所学的知识投入到教育事业之中。
在大学学习期间，我本着认真负责的态度对待学习与其他工作事务。
我始终努力认真的学习专业课程，不断磨炼自身的教师技能，并在比赛中获得了优异的成绩，与此同时，我还自觉利用课余时间努力学习专业外知识，顺利通过了大学英语四六级考试、心理咨询师三级等等。
我还十分注重综合知识与技能的学习。
图书馆是我的秘密武器——在这里，我学到了更丰富的知识，广泛的涉猎了文学、教育学、计算机学等多方面的书籍。
班干部的工作等让让我明白合作与沟通的重要性，提高了我的问题解决能力。
虽然比起社会，大学所教会我的只是凤毛麟角，但我相信自己的热情与努力可以弥补暂时的不足。
贵校，__小学，是我的母校。
对这里的一切，我都感到无比的熟悉和亲切，我相信这将成为我以后工作的优势。
相信在母校领导的帮助与指导下，通过自身的不断努力，我会成为一名合格乃至优秀的人民教师!命运之神只会垂青有准备之人，而我已做好准备，我愿以最大的热情和信心投入到教师工作中去。
我真挚地希望自己可以融入到贵校这个大家庭中，我将以爱心，热心以及敬业之心来实现自己的奋斗目标!我或许不是令您最满意的，但我相信依靠努力，我将成为最适合的!诚挚希望贵校能够垂惠!最后祝贵校的教育蒸蒸日上，稳步发展!此致敬礼!____月__日自荐信小学语文教师篇2尊敬的领导：您好!首先感谢您百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封求职信。
小学语文教师自荐信(例文10篇)
小学语文教师自荐信（例文10篇）小学语文教师自荐信篇1敬爱的老师：您好！我叫__，来自重庆市__小学，衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐书。
我是一个活泼开朗的阳光女孩。
在老师心目中，我是个思维敏捷、成绩优秀的乖孩子，更是个勤于思考、善于做事的班干部；在同学心目中，我是个积极踊跃的小干部，更是真诚热情的好朋友；在父母心目中，我是他们的掌上明珠，更是弟弟们的好榜样。
在父母、老师的谆谆教导和同学的共同努力下，我养成良好的习惯：课堂上认真倾听勤于思考，课堂下积极交流善于反思，放学后完成作业坚持阅读。
平时坚持长跑，参加阅读奥数兴趣班，学习舞蹈、声乐、主持、象棋、钢琴……丰富多彩的学习生活帮助我更快成长，更加优秀，收获知识，收获友谊，收获自信，更收获许多荣誉：20__年获“优秀班干部”称号，20__年获“最美家书”征文一等奖，20__年获国际青少年声乐比赛一等奖，取得中国舞蹈考级九级，获区运动会女子田径二等奖，连续3年获校运动会女子跳远冠军，其中两届均打破学校记录。
要毕业了，我要感谢母校给予我良好学习氛围，不断充实自己，开阔视野，全面发展；感谢老师培养我活学善思的学习能力，造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。
同时，我更希望能到有着深厚文化底蕴的贵校学习，为自己的成长打下坚实基础，成为一名出色的中学生。
愿您的慧眼，开启我学习的新旅程，期待您的垂青！此致敬礼__20__年__月__日小学语文教师自荐信篇2在您翻开这一页的时候，您已经为我打开了抓住机遇与获得成功的第一扇大门。
首先，非常感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐信，从小到大，我应该一直都算是一个比较优秀的孩子，性格开朗大方，乐观自信。
我是个乐观向上的孩子。
热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。
在课堂上,我总是高高地举起我的小手,从不胆怯。
我热爱阅读——不管是四大名著，还是古龙、金庸的武侠小说，都拜在我的门下。
在学校中是老师的好帮手，在家中，我是妈妈和爸爸的小助手。
自我介绍小学语文教研组
尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是小学语文教研组的一员，非常荣幸能在这里向大家进行自我介绍。
小学语文教研组是一个充满活力、团结协作的团队，我们致力于提升小学语文教育教学质量，为学生提供优质的教育资源。
以下是我对小学语文教研组的简要介绍，以及我在教研组中的角色和职责。
一、小学语文教研组简介小学语文教研组是学校教育教学的重要组成部分，主要负责小学语文课程的教学研究、教学实践、教学评价等工作。
我们的目标是全面提高学生的语文素养，培养他们热爱祖国语言文字、具有良好阅读习惯、具备创新精神和实践能力的新时代小学生。
教研组由一群热爱教育事业、具有丰富教学经验的教师组成。
我们秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，积极探索小学语文教学改革，不断提高教育教学质量。
二、教研组工作职责1. 教学研究：围绕小学语文课程标准和教学大纲，开展教学研究活动，探索适合学生实际的教学方法，提高教学质量。
2. 教学实践：组织教师开展课堂教学观摩、研讨、示范等活动，推广优秀教学经验，促进教师之间的交流与合作。
3. 教学评价：建立科学、合理的教学评价体系，对教师的教学工作进行评价，为教师的专业发展提供依据。
4. 教材研究：深入研究教材内容，挖掘教材中的教育价值，为教师提供教学参考。
5. 教育科研：鼓励教师参与教育科研，提升教育教学水平，推动学校教育教学改革。
6. 教学资源建设：整合校内外优质教学资源，为学生提供丰富多彩的学习材料。
三、我在教研组中的角色和职责作为一名小学语文教研组成员，我深知自己肩负的责任和使命。
以下是我目前在教研组中的角色和职责：1. 教学研究：积极参与教研组的教学研究活动，结合自身教学实践，提出合理的教学建议。
2. 教学实践：认真备课、上课，注重课堂教学效果，努力提高教学质量。
3. 教学评价：参与教研组的教学评价工作，对教师的教学进行客观、公正的评价。
4. 教材研究：深入研究教材，了解教材的编写意图和教学目标，为教师提供教材解读。
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优秀小学语文科组自荐材料
xx语文科是一支年轻有活力、热情高涨的优秀团队，教师队伍如一泓清泉活水欢腾地奔向课改的前方，在学校教育
教学的花园里，它宛如一朵娇艳的奇葩，散发出阵阵清香。
我校语文科组现有教师22人，其中高级教师12人，具有硕士学位的三名，研究生学历一名。
现有天河区小学语文
学科中心组成员2名。
一直以来学校高度重视语文科组的建设，积极创设宽松和谐的工作氛围，不断完善制度建设，狠
抓常规教研和教师培养。
几年来我校语文科组涌现了一大批
师德高尚、业务精良、富有创新精神和团队意识的骨干教师。
同时我校语文科组积极创设多姿多彩的语文实践活动，这些
活动不仅丰富了学生的生活，也使学生的语文素养有了很大
的提高。
三年来，在广州市六年级语文能力知识竞赛中，我
校学生佳绩频传，连续两年获得广州市一等奖，实属难能可
贵。
此外，还有2名学生获得广州市三等奖，4名学生获得区一等奖，5名学生获得区二等奖，7名学生获得区三等奖的好成绩。
XX年代表我校语文科组的课本剧《木偶奇遇记》
获广州市第五届学校艺术节表演一等奖，创作二等奖；在天
河区美文演读比赛中，我校语文科组参赛的《狐假虎威》荣
获区二等奖，片组一等奖；XX年在区诵读中华经典美文表演
选拔赛中，代表我校语文科组的《乡愁，一条走不完的路》
在全区45间学校参赛队伍中，我校获得前8名的好成绩。
近年来，我们语文科组在上级领导的关怀下，全组老师
在克服各种困难的基础上，科组建设不断得以发展和提高，
并形成了工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有
凝聚力、战斗力的集体。
科组逐渐形成了自身特色，走出了
一条符合校情的语文教研工作之路，取得了可喜的成效。
以
下从三个方面加以总结汇报。
一、队伍建设谋发展
1、制定三年规划，树立终身学习的观念
学习是一个人不断进步的动力，也是教师专业化发展的
保障。
我们一直以来致力于营造“人人终身学习，时时处处
学习”的书香校园氛围，树立终身学习的观念，鼓励教师积
极参加省市区的有关业务培训和继续教育课程的学习。
为了
教师的发展，我们科组提出了培养老师总的目标和要求是："一年适应，三年成熟，五年挑大梁"。
一年内尽快适应工作环境，做好角色转换，全身心投入教育教学工作；三年后积
累一定的教育教学经验，能胜任学校布置的教育教学任务；
五年能在教育教学工作中挑大梁，把自己培养成为称职的人
民教师，争取成为教坛新秀、骨干教师，成为扎根教坛，充
满活力的优秀教师。
因此，根据学校的教师培养目标，我们
要求科组的每个老师都要制定好自己的三年发展规划，青年
教师在三年培养期间，每人都要确立自身发展的计划和目标，每学年由学校行政和科组长根据个人发展计划中的目标来
评价教师的目标达成度并提出下一学年的改进措施。
通过教
师的职业规划，科组的老师们有了自己的目标定位，有效提
高了我们科组教师们的专业发展能力。
同时学校还倡导教师
“以书为师”，并为老师购买教育方面的书籍、教学刊物，
很多老师自己上网购买教学用书，利用网络跟名师沟通，请
教专家，讨论教育教学理论。
2、专家引领、促进教师专业化成长
为了有效促进我校语文科组教师们的专业化成长，我们
每学期采用多种方式为教师们创造各种的学习机会，加强教
师队伍的素质建设。
几年来，我们紧紧依托区教研室的蔡小
白、周卫华两位教研员，每学期定期邀请她们到校指导和开
展教学教研工作，在两位教研员的引领下，我校青年教师们
迅速成长，整个科组建设呈现出喜人的局面；同时我们还先
后聘请了华师大梁永丰教授、张俊洪教授、市教研室教研员
魏春峰老师、小学特级教师曾丽君老师、省教科所梅馨老师、小学德育杂志社的徐德卿主编、谢光灵社长、美国内华达大
学王箭教授等到校进行专题讲座和教学沙龙活动。
通过一系
列的培训学习，既让教师的思想和行为发生悄然地改变，又
不断提升了教师的文化底蕴，获取了大量有效信息。
我校语文科组还经常组织了全体语文教师参加名师课
堂观摩活动和全国青年教师教学大赛获奖教师的教学观摩
活动，观摩窦桂梅、王菘舟、薛法根等名师的课堂，争取外
出培训学习的机会，分期分批地派教师外出到上海、杭州、
重庆、深圳等地学习，每次学习归来，教师们都要写一篇心
得体会，作一次汇报，上好一节移植课。
通过走出去的办法，既扩大了教师们的教学视野又提升了我校教师们的整体素
质和教育教学水平。
3、抓好青蓝工程，激励新老教师教学相长。