最新人教部编版小学六年级语文下册第四单元考点梳理
2020部编人教版六年级下册语文第四单元复习课件(单元知识要点考点汇编)

目标 责任
shū jí
书籍
yán zhòng
严重
yā pò
压迫
jiě jiù
解救
形近字组词
络(络绎 )锤(锤炼)梦( 梦想)函(函数 ) 骆(骆驼 )捶(捶打)禁( 禁止)凿(凿开 ) 阀(军阀 )瞪(瞪眼)靴( 靴子)哼(哼哼 ) 闷(闷热 )登(登高)鞭( 鞭子)淳(淳朴 ) 闻(耳朵 )澄(澄清)鞍( 鞍马)亨(大亨 ) 避(避免 )僻(僻静)魔( 魔鬼)峻(严峻 ) 壁(墙壁 )噼(噼啪)麾( 麾下)骏(骏马 ) 僻(僻静 )癖(洁癖)摩( 摩托)俊(俊俏 ) 啪(啪啪 )瞅(瞅见)刑( 刑法)绑(绑定 ) 拍(拍手 )鳅(泥鳅)形( 形状)帮(帮忙 ) 啃(啃咬 )锹(铁锹)袍( 袍子)邦(兴邦 ) 彻(彻底 )迫(强迫)牺( 牺牲)杯(杯子 )
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄,可是没戴眼镜。我 看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
埋头 军阀 严重 抽屉 魔鬼 严峻
整理 避免 新闻 僻静 包围 态度
书籍 组织 纷乱 剧烈 肥胖 残暴
文件 警察 喊叫 粗暴 苦刑 匪徒
含糊 局势 闪亮 便衣 自杀 拘留
词语盘点(我会读我会学 指出 目标 应当 寄托
占据 会意 执行 革命 解放 彻底 剥削 压迫 缺点 改正 意见 兴旺 责任 解救 奋斗 必要 炊事员 五湖四海
特殊词语积累
“不…不…”式的词语: 不慌不忙 不明不白 不卑不亢 不屈不挠 “一…而…”词语: 一拥而入 一笑而过 一扫而光 一挥而就 含有数字的四字词语: 五湖四海 七上八下 一心一意 五颜六色 含“死”的四字词语: 死得其所 死灰复燃 死不足惜 出生入死 表示高兴的四字成语:
喜出望外 欣喜若狂 心花怒放 欢呼雀跃 形容注意力集中的四字词语: 目不转睛 聚精会神 目不斜视 专心致志
部编版六年级语文下册第四单元考点梳理评价 附答案

部编版六年级语文下册第四单元考点梳理评价班级______________ 姓名______________ 时间:40分钟一、字词句基础。
1.[字音]下列词语中,加点字注音错误的一项是( )。
A.燕.山(yān) B.剥削.(xiāo)C.追悼.(dào) D.坚劲.(jìng)2.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是( )。
A.埋头局势辟静B.压迫法庭彻底C.次烟意义目标D.幼稚批评苦形3.[字形]选择正确的答案,用“√”标出。
(1)面对严(俊骏峻)的局势,李大钊为了(僻避)免泄露机密,只能含(湖胡糊)回答孩子们的问题。
(2)清明前夕,老百姓都会自发地祭扫烈士陵园,寄(脱托)对为人民的(力利)益而(稀栖牺)牲的先烈的(哀衰)思。
4.[词义]下列加点词解释有误的一项是( )。
A.死得其所.(地方) B.或.重于泰山(或者)C.若等闲..(平常) D.人固.有一死(本来) 5.[词义理解]下列词语中,与“严格——严厉”之间的关系相同的一项是( )。
A.轻易——繁重B.事故——故事C.暂时——长期D.竟然——居然6.[关联词语]填入语段中的关联词语恰当的一项是( )。
①只要……就……②如果……就……③不管……都……④因为……所以……________我们是为人民服务的,________,我们________有缺点,________不怕别人批评指出。
________是什么人,谁向我们指出________行。
________你说得对,我们________改正。
A.②①③④B.③②④①C.②③④①D.④②③①7.[修辞手法]下列诗句运用了对偶的修辞手法的一项是( )。
A.大漠沙如雪,燕山月似钩。
B.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
C.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
D.咬定青山不放松,立根原在破岩中。
8.[名句理解]对那些以工作忙为借口不常回家看望父母的人,应该用警句( )劝诫他们。
部编版小学语文六年级下册第四单元知识点梳理

第四单元知识点梳理10【古诗三首】一、【马诗】1、唐代诗人李贺,被誉为“诗鬼〞。
与李白、李商隐称为“唐代三李〞,著有【昌谷集】。
2、写作特点:托物言志。
〔通过事物的咏叹寄托自己的情感〕【马诗】诗人李贺借咏叹马的命运,表达自己的远大抱负和不遇时的感慨。
〔古诗表达的情感〕3、掌握诗意:塞外大沙漠里,黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。
月亮高悬在燕山上,恰似一把弯钩。
什么时候我能给马带上金络头,飞快奔驰着,踏遍这清爽秋日的原野!4、重点词理解:①何当:何时将要②金络脑:用黄金装饰的马笼头③走:跑,快走:驰骋。
5、重点分析:①“大漠沙如雪,燕山月似钩〞(1)诗的前两句写得是〔边塞战场〕的景色。
属于环境描写。
(2)“大漠〞“燕山〞把人带到寂寥的边疆之地。
“沙如雪〞从〔视觉〕〔触觉〕两方面既写出沙漠在月下的颜色,又写出夜间寒冷的感觉。
“月似钩〞很容易让人联想到武器和疆场征战的场景。
②“何当金络脑,快走踏清秋。
〞——诗中关于写马的诗句。
(1)从哪里可以感受到诗人的志向?A“金络脑〞——用黄金装饰的马笼头——表达出诗人渴望得到重用。
B“何当〞——作设问——表达诗人渴望建功立业而又不被赏识发出的悲叹。
C“快走踏清秋〞——表达诗人盼望驰骋沙场,为国家建功立业。
我们还可以通过查找资料、联系诗歌的创作背景来感受:作者所处的贞元〔785~805〕、元和〔806~820〕之际,正是藩镇极为跋扈的时代,诗中“燕山〞暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带,作者希望能扫除战乱,建功立业,但终是不被赏识。
对马有所偏爱的作者或许受伯乐识马所启,结合自己怀才不遇的现实,带着愤懑之情创作了此诗。
〔资料了解即可。
主要学会:明白理解诗人的情感,可以通过抓住诗中关键词句、查找资料、联系诗歌创作背景等来体会。
〕二、【石灰吟】〔吟:古代诗歌体裁的一种名称,有吟诵、赞美之意。
〕1、明代诗人于谦。
2、写作特点:托物言志。
诗人以石灰作比,表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。
部编版语文六年级下册第四单元学习力提升知识点梳理

部编版语文六年级下册第四单元学习力提升知识点名师梳理(此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步)哈喽,孩子们好!美好的一天开始啦!提高学习力才能达到真正意义上的减负!学习力分为三个阶段,从知识层面的接受,到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的,以学习力为帆,以内驱力为桨,展开新的征程。
提升学习力,我能行!单元主题:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,本组课文围绕“理想和信念”这一专题写的。
本单元选编的4篇课文《故事三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》,从不同角度阐明了人生的哲理。
单元重点:(1)关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质。
《故事三首》通过采用托物言志的手法表现了坚劲顽强、光明磊落的优良品质。
《十六年前的回忆》充分表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
《为人民服务》一文中,毛主席赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神。
《金董存瑞舍身炸暗堡》中表现出来的真情实感,革命战士忠于革命、舍己为人的精神令人感动。
(2)查阅相关资料,加深对课文的理解。
深入字里行间,提炼文章的写作方法和表达方式,并结合课堂练笔进行及时地运用,为后面的习作积累写作方法。
一、汉字考点易读错的字月似.钩(sì)焚.烧(fén)燕.山(yān) 千锤.万凿.(chuí záo)坚劲.(jìng)干劲.(jìn)严峻.(jùn)彻.底(chè)暂.时(zàn)幼稚.(zhì)宪.兵(xiàn)侦.探(zhēn)押.下去(yā)姓阎. ( yán) 娱.乐 (yú) 瞅.瞅(chǒu)被难.日(nàn)僻.静(pì)彻.底(chè)追悼.(dào)埋葬.(zàng)哀.思 (āi) 铭.刻(míng)勉.强(qiǎng)鼎.力(dǐng)送给.(gěi) 给.予(jǐ ) 鬓发(bìn)震撼.(hàn)迸.射(bèng)恳.切(kěn)战壕.(háo)扑哧.(ch ī) 匍.匐(p ú f ú) 凹.地(āo ) 嘹.亮(li áo )瞪.着(d èng )必考多音字燕 劲 埋 难为 兴 嚼 削⎩⎨⎧xu ē (剥削)xi āo (削铅笔)易写错的字 千锤.万凿. 严峻. 避.免 僻.静 魔.鬼 牺牲.. 送葬. 剥削..锤:左窄右宽,右边“垂”的第二横最长。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第四单元过关要点

第四单元过关自查单元首页【人文主题】★理想与信念。
本单元主要由《古诗三首》(《马师》《石灰吟》《竹石》)《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》四篇课文组成。
本单元课文体裁多样,有古诗、回忆录、演讲稿和小说;内容丰富,有的抒发了作者高尚的情操和远大的志向,有的追忆了革命先辈的感人事迹,有的阐述了革命志士的共同的理想与信念,从不同侧面展现了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的英雄气节和民族精神。
【语文要素】★关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质。
人物的品质,往往可以通过他的言行表现出来。
因此,分析人物形象时,要看看他具体说了什么话,做了哪些事,通过分析他的言行就能判断出他的品质。
★查阅相关资料,加深对课文的理解。
本单元讲述的故事有一定的时代性,与学生的生活有一定的距离,借助相关资料帮助学生理解课文。
【习作要求】★习作时选择适合的方式进行表达。
确定自己要表达的心愿,并选择恰当的材料来表达;根据想表达的内容,选择适合的表达方式:如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌……10.《古诗三首》一、会背《马诗》(一)知诗人李贺,字长吉,中唐浪漫主义诗人,有“诗鬼”之称,与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名。
(二)看注释:1、燕(yān)山:指燕然山。
这里借指边塞。
2、钩:古代的一种兵器,形似月牙。
3、何当:何时将要。
4、金络(luò)脑:用黄金装饰的马龙头,象征马受重用。
(三)解诗意月光下,辽阔的沙漠一望无垠,像铺上了一层皑皑的白雪。
边塞的上空,高高地悬挂着一弯秋月,放射着清冷的光辉。
骏马啊,什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头,在秋高气爽的疆场上任意驰骋,建功立业呢?(四)悟诗情《马诗》以丰富的想象,描绘了能让马驰骋的广阔画面,希望骏马在广阔天地里奔驰,借以抒发诗人施展才能,为国立功的期望。
(五)推荐阅读《马诗》是李贺创作的组诗,一共有二十三首,本课所选的是其中的第五首。
马诗(其四)【唐】李贺此马非凡马,房星本是星。
第四单元知识点梳理部编版语文六年级下册

第四单元知识点梳理部编版语文六年级下册一、单元主题本单元以“理想和信念”为主题,编排了《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》四篇课文。
这些课文从不同角度展现了革命先辈们的崇高理想和坚定信念,让我们感受到了他们为了实现理想而英勇无畏、舍生忘死的精神。
二、课文内容梳理1、《古诗三首》《马诗》通过描绘边疆战场的景象,表达了诗人渴望为国建功立业却不被赏识的感慨。
《石灰吟》以石灰作比,借石灰自吟来表现诗人坚守高洁情操的决心。
《竹石》则着力表现了竹子在恶劣环境中坚韧不拔的品质,诗人借此表达自己绝不随波逐流的高尚情操。
2、《十六年前的回忆》这篇回忆录按照时间顺序,回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审时和被害后的情形,充分表现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的精神。
3、《为人民服务》这是毛泽东同志在张思德同志的追悼会上所作的演讲。
文章围绕“为人民服务”这一中心论点,从树立正确的生死观、正确对待批评和搞好团结三个方面进行了论述,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神。
4、《金色的鱼钩》这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人故事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
三、生字词1、会写的字“阀、避、僻、屉、瞅、魔、刑、哼、峻、残、匪、窝、啃、舅”等。
2、会认的字“稚、避、瞪、僻、靴、魔、刑、哼、绑、啃、袍、执”等。
3、重点词语“埋头、幼稚、含糊、避免、局势、严峻、轻易、尖锐、僻静、魔鬼、苦刑、冷笑、残暴、匪徒、法庭、安定、占据、会意、执行、过度”等。
四、句子理解1、“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”这句诗意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲,任凭你刮酷暑的东南风,还是严冬的西北风。
诗人借竹子坚韧的傲气,表达自己刚正不阿、正直不屈、绝不随波逐流的高尚品格。
2、“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
”诗句表明了诗人不怕牺牲的精神以及坚守高尚情操的决心。
人教部编版小学六年级语文下册第四单元知识点总结

人教部编版小学六年级语文下册第四单元知识点总结一、易读错的字千锤万凿(chuízáo)焚烧(fén)瞅了瞅(chǒu)苦刑(xínɡ)僻静(pì)执行(zhí)幼稚(zhì)炊事员(chuī)彻底(chè)葬送(zànɡ)二、易写错的字凿∶下部的里面不要多写一横写成"羊"。
阀∶里面的"伐"右边是"戈",不要多写一横或少写一撇。
哼∶右部是"亨",不要写成"享"。
执∶右部是"丸",不要少写一点写成"九"。
迁∶里面是"千",不要写成"干"。
批∶右部是"比",不要写成"此"。
稚∶右部是"隹",不要少写一横。
三、重点词语埋头整理书籍文件幼稚含糊军阀避免组织警察局势严重轻易尖锐新闻纷乱喊叫闪亮抽屉僻静剧烈粗暴便衣魔鬼包围肥胖苦刑自杀严峻态度残暴匪徒拘留法庭安定占据会意执行昏倒过度革命解放彻底意义文学剥削压迫缺点批评指出改正意见兴旺共同目标责任解救奋斗牺牲应当必要炊事员制度寄托哀思死得其所五湖四海四、多音字:劲jìn(使劲)(鼓足干劲)jìnɡ(刚劲)(劲风)待dài(接待)(等待)dāi(待会儿)夹jiá(夹袄)(夹被)jiā(夹板)(内外夹击)强qiánɡ(坚强)(争强好胜)jiànɡ(倔强)(强嘴)qiǎnɡ(勉强)(强词夺理)难nán(艰难)(一言难尽)nàn(灾难)(苦难)剥bō(剥削)(剥夺)bāo(剥皮)(剥花生)削xuē(剥削)(削减开支)xiāo(削铅笔)(刀削面)和hé(和平)(总和)huó(和面)(和泥)huò(和药)hè(和诗)(一唱一和)hú(和牌)禁jìn(禁止)(禁忌)jīn(禁不住)(弱不禁风)宿sù(宿舍)(露宿)xiǔ(一宿)xiù(星宿)塞sài(边塞)(塞外)sāi(赛车)(瓶塞)s è(闭塞)(茅塞顿开)五、同音字chuí∶锤(铁锤)垂(垂直)bì∶避(躲避)蔽(遮蔽)壁(墙壁)璧(完璧归赵)pì∶僻(偏僻)譬(譬如)辟(开辟)屁(屁股)xínɡ∶刑(刑法)型(模型)形(形状)jùn∶峻(严峻)俊(英俊)竣(竣工)骏(骏马)qiān∶迁(迁移)千(千万)pī∶批(批评)披(披风)chuī∶炊(炊烟)吹(吹风)六、形近字络(络绎)洛(洛阳)锤(锤炼)捶(捶打)凿(开凿)幽(幽静)焚(焚烧)楚(清楚)峻(严峻)俊(英俊)僻(偏僻)避(避开)魔(恶魔)磨(石磨)啃(啃完)肯(肯定)彻(彻底)沏(沏茶)迫(逼迫)伯(伯父)牺(牺牲)洒(洒水)葬(送葬)弃(舍弃)稚(幼稚)雅(高雅)啪(啪啪)拍(拍打)瞅(瞅一眼)秋(秋天)刑(刑罚)形(形状)袍(棉袍)跑(长跑)迁(迁移)阡(阡陌)批(大批)比(比较)炊(炊烟)欢(欢乐)避(躲避)辟(开辟)瞪(瞪眼)澄(澄清)靴(长靴)鞋(布鞋)绑(绑住)梆(梆子)执(执行)找(寻找)泰(泰山)秦(秦朝)标(标准)杯(茶杯)哼(哼,不理你)亨(大亨)七、近义词兴旺—旺盛压迫—欺压寄托—寄寓批评—批判五湖四海—四面八方照顾—照料安顿—安排硬实—健壮弥漫—充满艰苦—困苦严厉—严肃脆弱—软弱(衰弱)抽噎—抽搭灿烂—绚烂会意—领会含糊—模糊占据—占领恐怖—恐惧沉着—冷静残暴—残忍粗暴—粗野严峻—严重喜出望外—大喜过望八、反义词兴旺—萧条团结—分裂坚持—放弃低沉—高亢艰苦—舒适严厉—和蔼服从—违背收敛—放纵脆弱—坚强沉重—轻松粗糙—光滑浪费—节约含糊—清楚残暴—仁慈幼稚—成熟粗暴—温和沉着—慌张喜出望外—大失所望奄奄一息—生龙活虎三长两短—安然无恙九、词语搭配1.填入恰当的动词(整理)书籍(焚烧)纸片(走出)草地(爱惜)自己(收敛)笑容(瞻仰)鱼钩(取出)手枪(挤满)屋子(收拾)行李(执行)绞刑(捡起)报纸(剥削)人民(压迫)人民(提高)勇气(皱紧)眉头(克服)困难(安定)情绪(增强)信心(收敛)笑容(擦干)眼泪2. 填入恰当的修饰词(幼稚)的问题(紧张)的局势(僻静)的小屋(恐惧)的目(伟大)的力量(新鲜)的鱼汤(低沉)的声音(悄悄)地跟着(喜出望外)地跑(剧烈)地跳动(可笑)的问题(耐心)地讲(含糊)地回答(粗暴)的吼声(残暴)的匪徒(平静而慈祥)的脸(整夜整夜)地合不拢眼(新鲜)的鱼汤(热气腾腾)的鱼汤(目不转睛)地看着(低沉)的声音(轻轻)地摇摇头(饱满)的情绪(不停)地念叨(金色)的光芒十、词语分类1.含近义词的词语∶粉身碎骨良辰美景惊天动地高谈阔论良师益友见多识广千辛万苦眼疾手快七拼八凑2.表示看的词∶瞅瞄瞥瞪盯观瞟瞧眺望顾窥3.形容英雄人物品质的成语∶视死如归大义凛然顶天立地赴汤蹈火正气凛然不屈不挠4.含两个数字的成语∶四面八方七上八下九九归—一五一十三心二意十拿九稳千辛万苦三令五申5.带"鼎"字的成语∶一言九鼎人声鼎沸三足鼎立大名鼎鼎6.表现无私奉献的成语∶舍己为人,大公无私鞠躬尽瘁,死而后已毫不利己,专门利人7.ABCC式词语:怒气冲冲热气腾腾气息奄奄千里迢迢情意绵绵秋波盈盈衣冠楚楚白发苍苍人才济济8. ABAC式词语:不慌不忙冷言冷语一五一十人来人往一心一意十全十美百发百中毛手毛脚9. 描写外貌的词语:满脸横肉膀大腰圆披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨冰清玉洁10.描写人物心情的词语:喜出望外兴高采烈喜形于色喜上眉梢喜不自胜喜不自禁喜气洋洋喜笑颜开11.描写精神品质的成语: 高风亮节拾金不昧助人为乐任劳任怨勤勤恳恳扶贫济困除暴安良扶老携幼12.成语集锦∶怒气冲冲精兵简政五湖四海死得其所喜出望外目不转睛无边无涯三长两短奄奄一息十一、句子积累1.比喻句:大漠沙如雪,燕山月似钩。
部编人教版六年级语文下册第四单元复习要点

单元复习要点一、复习课文1.《马诗》描绘了苍茫辽阔的边疆画面,赞扬了骏马渴望佩戴贵重的鞍具驰骋疆场的愿望,表现了志士的奇才异质、远大抱负,表达了诗人对为国建功立业的渴望和对无人重用的愤懑,抒发了自己怀才不遇的感慨。
《石灰吟》通过赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
《竹石》描写了竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的形象,表现了诗人那种刚烈、坚韧,不畏任何艰险、不怕打击的精神。
2.《十六年前的回忆》一文通过对李大钊被捕前到遇害后情形的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
3.《为人民服务》一文通过悼念张思德,讲述了为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。
4.《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中,一位炊事班班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
二、背诵、默写《为人民服务》第2、4自然段。
三、词语听写经络 锤子 凿开 焚烧 书籍 残暴埋头 军阀 避免 皮鞋 魔鬼 苦刑严峻 匪徒 啃食 忍住 执行 娴熟革命 变迁 固有 方鼎 目标 送葬追悼 炊事员四、形近字组词{络(经络)路(公路) {锤(铁锤)睡(睡觉){焚(焚烧)婪(贪婪) {绞(绞刑)较(比较){避(躲避)僻(僻静) {魔(魔王)靡(奢靡){彻(彻底)沏(沏茶) {炊(炊烟)饮(饮料){牺(牺牲)洒(洒水) {稞(青稞)课(讲课){弥(弥漫)称(称心)五、多音字组词似{s ì(相似)sℎì(似的) 踏{t à(踏春)t ā(踏实)任{r èn (信任)r én (姓任) 埋{m ái (埋藏)m án (埋怨)横{ℎéng (纵横)ℎèng (蛮横) 难{n án (困难)n àn (磨难)剥{b ō(剥削)b āo (剥花生) 削{xi āo (削皮)xu ē(削弱)宿{s ù(宿营)xi ǔ(半宿)xi ù(星宿)缝{f èng (门缝)f éng (缝补) 扎{zℎā(扎实)z ā(包扎)zℎá(挣扎)六、近义词含糊——模糊 粗暴——粗野严峻——严重 残暴——残忍兴趣——兴致 会意——领会彻底——透彻 压迫——压榨批评——批判 兴旺——兴盛哀思——哀痛 团结——合作照顾——照看 威胁——威逼新鲜——鲜美 衰弱——懦弱弥漫——弥散 艰苦——辛苦严厉——严肃 脆弱——虚弱饱满——充满目不转睛——全神贯注不慌不忙——从容不迫一拥而入——蜂拥而至五湖四海——四面八方喜出望外——喜不自胜无边无涯——一望无际七、反义词含糊——清楚粗暴——温和残暴——仁慈僻静——喧闹团结——分裂采用——舍弃坚持——放弃兴旺——萧条经常——偶尔受难——享福提高——降低威胁——安慰新鲜——腐烂衰弱——强壮结实——单薄低沉——响亮严厉——宽容服从——反抗增强——减弱脆弱——坚强舒展——收缩粗糙——光滑饱满——空洞不慌不忙——惊慌失措怒气冲冲——心平气和八、成语一拥而入怒气冲冲不慌不忙重于泰山轻于鸿毛精兵简政五湖四海喜出望外目不转睛三长两短奄奄一息九、在括号里填入合适的词语(尖锐)的枪声(纷乱)的喊叫(僻静)的小屋 (沉重)的皮鞋声(恐怖)的眼光 (粗暴)的吼声(披散)的头发 (苍白)的脸(残暴)的匪徒 (高高)的砖墙(乱蓬蓬)的头发 (慈祥)的脸(伟大)的力量 (革命)的队伍(人民)的利益 (有益)的工作(新鲜)的鱼汤 (低沉)的声音(严峻)的脸 (饱满)的情绪(惊人)的毅力 (粗糙)的手(金色)的光芒 (重重叠叠)的山峰十、特殊词语AABB式词语:子子孙孙ABAC式词语:不慌不忙无边无涯ABCC式词语:怒气冲冲AABC式词语:奄奄一息十一、量词一(支)手枪一(间)小屋一(团)云雾一(根)缝衣针十二、精彩文句1.排比句一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第四单元考点梳理
一、易读错的字
狞.笑(níng)嗓.子(sǎng)搀.扶(chān)乱哄.哄(hōnɡ)蹿.上(c
uān)呻.吟(shēn)祭奠
..(jìdiàn)嗤.笑(chī)退役.(yì)澎.湃.(péng pài)
蜷.缩(quán)怒吼
..(tǎ
..(nùhǒu)魁.梧(kuí)黧.黑(lí)忐忑ntè)
二、易写错的字
黎明
..放肆.呻吟
....咆哮
..嗓.子惊慌.狞.笑拥戴.清瘦.流淌
胸膛
..蜷缩
..忐忑
..
..魁梧
..抱怨
..搀.扶祭奠
..澎湃
..轰鸣
..怒吼
黧.黑糟糕
..
..傻.笑大概.寂静
..健壮
..严肃.皱.眉虚弱
..倒霉
三、多音字zhē(折腾)
当dàng(上当)折zhé(打折)奔bēn(奔跑)柏bó(柏林)
dāng(当时)shé(折本)bèn(投奔)bǎi(柏树)四、形近字
咆—跑哮—教淌—躺揪—啾呻—伸涌—拥槽—嘈
淋—琳熄—媳唉—挨皱—波勺—勾
五、近义词
咆哮—怒吼惊慌—慌乱狞笑—奸笑逼近—靠近放肆—肆意
突然—忽然拥戴—爱戴沉思—深思探望—看望保佑—庇佑
张罗—安排忧虑—忧愁嗤笑—讥笑健壮—强壮大概—也许
势不可当—势如破竹你拥我挤—你挤我碰汹涌澎湃—波澜壮阔
心惊肉跳—心惊胆战自言自语—喃喃自语忐忑不安—提心吊胆
自作自受—自食其果不假思索—毫不犹豫神志不清—不省人事六、反义词
惊慌—镇定潮湿—干燥缓慢—迅速蜷缩—伸展激动—平静
健壮—虚弱糟糕—精彩倒霉—幸运大概—肯定寂静—热闹
汹涌澎湃—风平浪静心惊肉跳—镇定自若不假思索—犹豫不决七、重点词语
势不可当你拥我挤跌跌撞撞寒风呼啸汹涌澎湃干干净净
闪闪发光心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受魁梧黧黑
缝缝补补指手画脚不假思索神志不清白茫茫湿淋淋
八、词语搭配
【形容词】
(窄窄)的木桥(清瘦)的脸(乱哄哄)的人们(白茫茫)的世界(汹涌澎湃)的海浪(古老)的钟(苍白僵硬)的手(清新)的海风
(健壮)的男子(奇特)的举动(可怜)的夫人
【副词】
(你拥我挤)地跑(沙哑)地喊(冷冷)地说(痛苦)地呻吟(忐忑不安)地想(缓慢)地驶出
九、关联词
孩子们没有鞋穿,不论
..冬夏都.光着脚跑来跑去。
桑娜一边
..想一边
..敲了敲门。
孩子虽然
..不算多—只有两个,可.是全靠她一个人张罗,如今又加上病。
十、常考句型
【夸张句】黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
【比喻句】山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不
可当。
【拟人句】近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
【拟人句】死亡在洪水的狞笑声中逼近。
【比喻句】他像一座山。
【拟人句】水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
【拟人句】木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
【拟人句】水爬上了老汉的胸膛。
【拟人句】桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
【双重否定句】他的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
【拟人句】门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。
十一、课文重点梳理
1.《桥》这篇文章写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希
望让给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁,赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
2.《穷人》一文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故
邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
3.《在柏林》一文是一篇微型小说。
讲述了二战期间,一位退役老兵在
战争中失去了三个儿子,他的妻子不堪打击发了疯,现在他自己也要上战场,只好把妻子送去疯人院的故事。
反映了战争给人们带来的苦难,表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉。
十二、日积月累
回乡偶书
【朝代】唐【作者】贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。