帽帽山汇提纲
高一历史第二三单元知识点提纲
第二单元古希腊罗马的政治制度一、希腊文明的摇篮1、古雅典民主产生原因——地理环境因素影响①经济：三面环水，港湾众多，特别是通向西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。
因此，希腊的商品生产和海外贸易较发达。
②对外关系：地少人多的古希腊人往往凭借航海优势向海外殖民扩张。
③政治：希腊城邦的特点是小国寡民，各邦长期独立自治；希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利；尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。
2、雅典民主政治确立过程①梭伦改革──为雅典民主政治奠定基础（设公民大会；根据财产的多少，把公民划分等级）②克利斯提尼改革──确立雅典民主政治（设五百人议事会，轮流执政）③伯利克里改革──把雅典民主政治推向顶峰。
3、雅典民主政治的基本特点：是人民主权和轮番而治。
4、对雅典民主政治评价优点：①创新性：为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
②优越性：多数人决策，使问题考虑得更全面；公职人员有多数人选举产生，时期处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。
③文明进步：推动了文化事业的发展，使希腊文明成为古代西方、乃至整个世界重要的文明中心局限性：①它仅仅是对公民群体而言，而非公民，例如外邦移民、奴隶和它国公民，都没有享有民主的权利；②是男性公民的民主；③一切公职由选举和抽签产生，这种轮番而治极有可能导致极端民主化，导致民主制的衰落。
二、罗马法的起源与发展（习惯法——成文法《十二铜表法》公民法——万民法《查士丁尼民法大全》）1、从共和国到帝国（1）君主制：建城之初，行君主制。
（2）贵族共和制A执政官：共有两名，任期一年，权力相等，选举产生B元老院：决策机构，贵族组成，政事共商，少数从多数C公民大会：平民参加，选举公职人员通过元老院议案。
D保民官：平民斗争的结果2、帝制（1）原因：积极对外扩张，成为地中海霸主，共和原则被废弃，逐渐走向帝制（2）概况：A屋大维——前27年，采用元首制。
学校戴帽工程活动方案
学校戴帽工程活动方案一、活动背景在中国传统文化中，帽子被视为一种尊荣的象征。
在学校教育中，帽子也具有重要的意义，可以表彰学生的成绩和努力。
为了激励学生们更加努力学习，培养他们的自律性和责任感，学校决定开展一项名为“戴帽工程”的活动。
二、活动目的1. 激励学生：通过戴帽工程活动，激励学生们努力学习，争取荣誉，做到成绩优异。
2. 培养自律性：通过参与活动，引导学生们自主学习，自觉遵守规章制度，培养他们的自律性和责任感。
3. 塑造阳光形象：通过活动表彰，更好地展现学生的阳光形象，为学生树立榜样。
三、活动内容1. 活动主题：阳光校园，成绩加冕2. 活动形式：学期末，对学生进行成绩评定，按照成绩和品德进行表彰，颁发“成绩之冠”和“品德之冠”帽子，激励学生争取荣誉。
3. 活动时间：每学期末进行一次，共计两次。
四、活动流程第一阶段：活动筹备1. 确定活动时间和地点2. 组织筹备小组，明确各项工作任务，制定细化的工作计划3. 宣传活动并邀请各相关部门进行支持和配合第二阶段：选拔评选1. 学期末，进行成绩评定2. 评选出在成绩和品德方面表现优异的学生3. 对符合条件的学生进行调查核实，确认成绩和品德第三阶段：表彰颁奖1. 在学校典礼堂举行颁奖仪式2. 公布获奖学生名单3. 颁发“成绩之冠”和“品德之冠”帽子4. 学校领导和老师为获奖学生颁发证书和奖品第四阶段：宣传推广1. 结合学校媒体，对活动过程进行宣传和报道2. 利用校园广播、校刊等方式进行推广3. 大力宣传获奖学生的先进事迹和成绩五、活动保障1. 组织力量：校领导、教师、学生会等单位组织力量，全力以赴开展活动。
2. 学生参与：鼓励学生积极参与活动，主动争取成绩冠军和帽子。
3. 安全保障：确保活动现场安全，做好各项准备工作，避免意外发生。
六、活动效果1. 激励学生：通过戴帽工程活动，激励学生们更加努力学习，争取荣誉。
2. 塑造阳光形象：表彰活动的开展，更好地展现学生的阳光形象，为学校树立榜样。
创业基础六顶帽子计划书
创业基础六顶帽子计划书一、概述在当今竞争激烈的商业环境中，创业者面临着诸多挑战和困难。
为了更好地应对这些挑战，我们需要采取一种系统性的方法来规划创业项目。
六顶帽子方法，即思维帽法则，是一种融合了创新、沟通和决策的决策工具，通过模拟不同角度的思考，帮助创业者从多维度来看待问题，做出更好的决策。
本计划书旨在基于六顶帽子方法，为创业者提供一种切实可行的创业规划方案，帮助他们更好地开展创业活动，实现商业成功。
二、问题陈述当前，市场竞争日益激烈，创业者在面对激烈竞争时，如何制定有效的创业计划，是一个亟待解决的问题。
传统的思维模式往往难以从多个角度来看待问题，导致创业者在决策过程中出现盲点。
如何采用创新的思维方法，全面分析问题，做出明智的决策，是当前创业者所面临的挑战。
三、本项目的目标本项目的目标是基于六顶帽子方法，为创业者提供一套系统性的创业规划方案，帮助他们从多个角度来看待问题，做出更加明智的决策。
具体目标包括：1. 制定清晰的创业目标和战略规划，明确创业方向和发展路径。
2. 分析市场需求和竞争环境，确定切入点和差异化竞争策略。
3. 确定创业项目的核心竞争力和商业模式，实现商业价值最大化。
4. 设计创新的营销策略和销售渠道，实现市场份额的快速增长。
5. 建立高效的团队管理和运营机制，实现企业可持续发展。
四、项目实施方案1. 制定创业目标和战略规划在项目启动阶段，我们将组织团队成员进行头脑风暴，明确创业目标和愿景，制定长期和短期战略规划。
通过六顶帽子的思维方式，从不同角度来审视创业目标，确保目标的合理性和可行性。
2. 分析市场需求和竞争环境在市场调研阶段，我们将采用六顶帽子方法，从红帽（感觉）的角度来审视消费者需求，从绿帽（创新）的角度来分析竞争环境，从白帽（信息）的角度来考察行业发展趋势，以确保我们制定的创业方案符合市场需求和竞争环境。
3. 确定核心竞争力和商业模式在商业模式设计阶段，我们将通过尝试多种可能性，运用六顶帽子的方法，通过红帽（感觉）审视用户体验，通过蓝帽（控制）审视成本控制，通过绿帽（创新）审视创新性，通过白帽（信息）审视市场反馈，通过黑帽（审慎）审视风险，通过黄帽（乐观）审视成功机会，最终确定最具竞争优势的商业模式。
帽子展览会中班社会教案
帽子展览会中班社会教案一、教学内容本节课选自幼儿社会领域教材第四章《我们的社会》，详细内容为“生活中的帽子”。
通过学习，使幼儿了解不同职业、不同场合下帽子的用途，培养幼儿对多样化社会的认识。
二、教学目标1. 知道不同职业、不同场合下帽子的种类和用途。
2. 能够通过观察、描述帽子的特征，提高表达和沟通能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强对集体的归属感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同场合下帽子的用途。
教学重点：引导幼儿观察、描述帽子的特征，提高表达和沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种职业的帽子（警察帽、医生帽、厨师帽等）、PPT、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴各种帽子，邀请幼儿猜测帽子的职业和场合，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示不同职业的帽子，引导幼儿观察、描述帽子的特征，讨论帽子的用途。
3. 例题讲解（10分钟）以警察帽为例，讲解警察帽的用途，让幼儿了解帽子与职业的关系。
4. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿观察其他职业的帽子，讨论并回答帽子的用途。
5. 动手操作（15分钟）幼儿选择自己喜欢的帽子，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作帽子。
6. 展示分享（5分钟）邀请幼儿展示自己制作的帽子，分享创作过程和感受。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调帽子的职业特点和用途。
六、板书设计1. 板书生活中的帽子2. 板书内容：不同职业的帽子：警察帽、医生帽、厨师帽等帽子的用途：保护、标识、美观等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的帽子，并说明为什么喜欢。
2. 答案：幼儿根据自己喜好完成画作，并简单描述原因。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿一起收集不同职业的帽子，让幼儿深入了解帽子的用途，培养对多样化社会的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解不同场合下帽子的用途。
高二地理选修三旅游地理复习提纲
高二地理选修三旅游地理复习提纲旅游地理学研究已从传统的定性描述转入结合数量方法、系统工程，模型研究，参与旅游区(点)布局和开发规划。
下面是由店铺带来的高二地理选修三旅游地理复习提纲，希望对您有所帮助。
高二地理选修三旅游地理复习提纲：旅游地理复习提纲一、旅游业对社会发展的促进作用1.旅游业促进经济发展：增加外汇收入，回笼货币资金;增加经济收入，缩小地区差异;带动相关行业发展，促进产业结构多样化。
2.旅游业促进文化繁荣：满足精神文化需求;促进文化交流与发展;促进传统文化的保护。
3.旅游业促进社会进步：扩大对外开放，提高文明程度;增加就业机会，促进社会稳定;促进社区建设，改善生活环境;推动世界和平，促进人类进步。
二、旅游景观的欣赏办法(一)优选欣赏位置和角度景观类型景观举例观赏位置选择高大雄伟的山脉庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北)、峡谷洞一线天等景观要置身其中近观远眺、俯瞰地貌的酷似造型路南石林的阿诗玛、黄山的石猴观海、青岛石老人特定的观赏位置山中的峡谷、溶洞长江三峡、科罗拉多峡谷、桂林芦笛岩洞、一线天置身其中近观瀑布尼亚加拉瀑布、黄果树瀑布(贵州境内，北盘江上)适当距离仰观大江河湖海洞庭湖、长江、滇池位置较高的亭台楼阁上俯览远望[来源:学_科_网]小湖沼池塘济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖、杭州西湖低临水面建亭榭廊小路近观山水有机组合景观漓江山水、长江三峡乘船沿水路观两岸风景(二)把握观赏时机景观类型景观举例及最佳观赏时机随季节而孪化的自然景观清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；杭州西湖——春季最好；北京西山观红叶——金秋季节最佳；“冰城”哈尔滨——冬季；松花扛、太阳岛——夏季；海南岛——每年11月前后；黄山、庐山——宜夏季观赏随气象和时间而变化的自然景观日出、落霞之美，溪泉的水汽蒸腾，林间的浓绿欲滴，山石的云雾缭绕，奇峰的霞光照耀——朝暮观赏；浙江的钱塘江大潮——每年的农历八月十八；山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光——特定的气象条件下出现人文景观赛龙舟——农历五月初五端午节举行；内蒙古“那达慕”大会——每年一次，每次一至数日，多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行(三)品味文化内涵(四)培养审美情趣,提高审美能力----领悟自然与人文的和谐(1).自然风景区中的人文景观:因势、得体,人地协调并突出自然.自然景观与人文景观融为一体是中国自然风景区最大的特色之一.自然景观中的人文景观与自然景观协调统一,并突出自然(如自然风景区的寺、塔等)(2)非自然风景区中的人文景观体现: “虽由人作,宛自天开”的基本准则.表现:由于地理环境的不同,北方的园林和江南的园林的建筑风格有很大不同.(3)风俗民情:一方山水一方情.是一定地区人们与自然和谐相处的结果.(五)要发挥想象、移情于景,情景交融.鉴赏项目鉴赏内容山的内在意蕴鉴赏力量之美力量之美使得人们时常将某种崇拜以山水来比喻，如“团结就是力量，这力量是山，这力量是海”刚毅之美“壁立千仞，无欲则刚”，山者，刚毅、沉静、果敢、稳固、坚忍不拔文化之美悠久的历史文化积淀使得中国的名岳大山由单纯的自然景物升华为“人文山水”精神之美名山经常表现为其与宗教的融汇结合，由此而诱导游客萌发人生哲理层面的精神飞跃和意念升华。
幼儿园一顶大学帽教案
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。
2. 通过制作一顶大学帽，让幼儿体验创作的乐趣，培养幼儿的动手能力。
3. 帮助幼儿了解大学文化，激发幼儿对知识的渴望。
教学重点：1. 引导幼儿观察、想象，发挥创意制作大学帽。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
教学难点：1. 激发幼儿对大学文化的兴趣，培养幼儿的求知欲。
2. 引导幼儿在制作过程中发现问题、解决问题。
教学准备：1. 各种颜色、形状的纸张、剪刀、胶水等制作材料。
2. 大学图片、校园风景图片等辅助材料。
3. 音乐、背景故事等辅助教学资源。
教学过程：一、导入1. 播放校园风景图片，引导幼儿欣赏美丽的大学校园。
2. 讲述一个关于大学生活的故事，激发幼儿对大学的兴趣。
二、观察与想象1. 引导幼儿观察各种颜色、形状的纸张，发挥想象力，思考如何制作一顶独特的大学帽。
2. 分组讨论，分享制作大学帽的想法。
三、制作大学帽1. 教师示范制作过程，讲解注意事项。
2. 幼儿按照自己的想法，动手制作大学帽。
3. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
2. 教师和幼儿一起评价作品，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思1. 教师总结本次活动的收获，引导幼儿了解大学文化。
2. 幼儿反思自己在制作过程中的表现，提出改进意见。
教学延伸：1. 组织幼儿参观大学，亲身体验大学生活。
2. 开展以“我的大学梦”为主题的手抄报活动，让幼儿表达对大学的向往。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力、想象力。
2. 观察幼儿在制作过程中的动手能力，评价幼儿的审美观念。
3. 通过作品展示和评价，了解幼儿对大学文化的认识。
征服帽盔山作文范文
征服帽盔山自从小时候听爷爷讲起帽盔山的故事，我就一直想要征服这座山。
帽盔山为江西省南昌市湾里区的南部界山，海拔1522.9米，是南昌市的最高峰，素有“世界第一瀑布”、“中国第一陡峭”之称。
这座山的雄伟壮美和神秘传说一直吸引着无数探险爱好者前来挑战。
终于有一天，我和我的探险伙伴们决定，要一起征服帽盔山。
清晨，我们从家中出发，步行向山脚下。
从景区门口开始，我们开始攀山。
最开始，山路还算宽阔，步行起来还算轻松。
不过，当我们到达了山脚下的第一个台阶时，大家的脸色都渐渐变得苍白了。
十分陡峭的台阶，好像就是要直接把我们送到山峰上一样。
但是，我们还是鼓足勇气挑战了这段险峻的路程。
我们时而斜靠在陡峭的悬崖上，时而彼此拉着手，一步一步往上攀爬。
在这段崎岖的山路上，我感受到的不仅仅是身体上的疲惫，更多的是久经岁月所形成的巨大能量。
这种能量既让我兴奋，又让我恐惧。
由于太阳升起了，出汗的我的衣服已经湿透了，我感到非常疲惫，但我不断鼓励自己，一定要坚持下去。
终于，我们到达了山上的“金刚顶”。
在这里，我们看到了帽盔山第一个绝美的景色——观音湖。
清澈的湖水，如诗如画，边缘绿树掩映，水中倒映着蓝天白云和山峰。
眺望周围，翠绿的山峰连绵不绝，历史遗迹和风光旖旎的自然景色交相辉映。
这里的风光真是太美了! 我们闲逛的时候，偶然发现了几只动人的蝴蝶，它们丰富的花纹让我们惊叹不已。
我们用手机拍下了很多美丽的照片，留下了这难忘的瞬间。
由于时间紧迫，我们只好赶紧往 summit 2 去了。
这里的路变得更加崎岖，并且越来越陡峭。
而大自然为我们呈现了更加奇妙、更加美丽的景象：巨大的岩柱和岩洞，栩栩如生的花朵，落地的树叶和像毛发一样的苔藓。
在这些天然的美景中，我们每一个人都感受到了无法言表的欣喜和感慨。
尽管脚步非常疲惫，但是我们都没有后退的念头，全心全意地迈向高峰。
在经过长时间的攀登后，我们终于到了 summit 2 的顶部。
顶部不大，在顶部的石头上刻着“征服帽盔山”的激动人心的字样。
提纲 必修三第二、三单元
第二单元文化的多样性与传播文化继承与发展民族文化P29~30多样性P31~33传播P34~37发展本民族文化的内在要求实现世界文化繁荣的必然要求要求：态度- “认同”“尊重”P32原则：一律平等P33民族节日文化遗产含义：文化交流的过程P34途径：商业贸易、人口迁徙、教育P34~35大众传媒意义P37传媒的含义：传播媒介P36（以印刷媒体的推广为标志真正面向大众）大众传媒的含义P36地位：文化传播的主要手段P37功能优点：传递、沟通、共享P37促进中华文化发展与进步增强中国文化国际影响力传统文化P39~43继承和发展P43~46含义：长期；形成并保留P39特点：相对稳定性；鲜明的民族性P42表现P39~41影响（作用）和意义P42对待的态度P43 p70习俗 - 基本形式建筑 - 重要标志文艺 - 重要组成部分思想 - 非常重要的组成部分“取其精华，弃其糟粕”，批判继承，古为今用处理好继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是集成的必然要求P43文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承P44影响文化发展的重要因素P44~46矛盾运动社会制度发展方向科技进步经济发展文化发展思想运动社会变革文化发展教育：具有选择、传递、创造文化的功能决定促进推动催生决定促进含义：内容和形式各具特色P31地位：是人类社会的基本特征、人类文明进步的重要动力（文化既是民族的，又是世界的）P31为什么要尊重文化多样性P32怎样尊重文化多样性P32~33体现文化的继承性文化创新P48~55第三单元中华文化中华民族精神社会实践是文化创新的源泉和动力，是文化创造和发展的重要根源P48~49 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体P50 意义P49~50 途径 P51~53学习吸收以我为主 反对四个主义根本途径（基本要求）：立足于社会实践P52 继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长 特点P62~69原因：具有包容性，即求同存异和兼收并蓄P70 作用：强打精神力量；不竭力量之源P70 源远流长 博大精深 见证：汉字、史书典籍P64 （文字是人类文化的重要标志，汉字是中华文化的重要标志） 独特性：文学艺术、科学技术P66~67 区域性P68 民族性P69 基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神P72 爱国主义是具体的P75 发展（两个时期）P76~77 为什么要培育和弘扬民族精神怎样培育和弘扬民族精神P81 地位P76 作用P72必要性P78~79。
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山西煤炭运销集团帽帽山煤业有限责任公司兼并重组整合项目初步设计安全专篇简要说明太原市明仕达煤炭设计有限公司2011-4-28一、项目概况山西煤炭运销集团帽帽山煤业有限责任公司行政隶属大同市左云县水窑乡。
井田西南有左云经马道头、吴家窑的省210公路通过，在陈家窑与大运二级公路相接；大同至王家村的运煤专线从本区北东部通过，距离约15km，距北同蒲铁路约40km，至大同约52km，朔州市77km，交通较为便利。
山西煤炭运销集团帽帽山煤业有限责任公司由左云县水窑乡芦草沟煤矿和左云县水窑乡帽帽山煤矿兼并重组而成，山西省煤矿企业兼并重组整合工作领导组办公室文件以晋煤重组办发[2009]9号文“关于大同市市直和左云县、大同县煤矿企业兼并重组整合方案的批复”对该重组项目进行了批复。
山西省国土资源厅于2009年12月9日为其颁发了采矿许可证，证号：C1400002009121220047226。
井田范围由11个拐点坐标连线圈定，批准开采2、5、8号煤，批准生产能力1.8Mt/a。
山西省地质勘探局214地质队于2010年12月编制完成的《山西煤炭运销集团帽帽山煤业有限责任公司兼并重组整合矿井地质报告》。
该地质报告于2011年1月20日由山西省煤炭工业厅文件晋煤规发[2011]114号文“关于山西煤炭运销集团帽帽山煤业有限责任公司兼并重组整合矿井地质报告的批复”通过评审。
井田先期开采地段达到勘探程度，可以作为矿井建设的地质依据。
地质报告估算全井田批采的2-1、2、5、8号煤层累计保有资源/储量31093万t（其中气煤28939万t, 长焰煤1709万t, 弱粘煤358万t,不粘煤62万t,1/3焦煤25万t，其中蹬空区气煤196万t ）。
保有资源/储量中111b类探明的经济基础储量11786万t，占全井田总资源/储量的39%；122b类控制的经济基础储量9417万t，111b+122b资源/储量为21399万t，占全井田总资源/储量的69%；推断的内蕴经济资源量(333)为9694万t；其中蹬空区资源/储量为196万t。
推断的内蕴经济资源量（333）按80%计入采用工业资源/储量。
设计核减后，工业资源/储量共为28958.2万t。
经计算，矿井设计资源/储量为25210.2万t，其中2-1号煤层设计资源/储量为2478.4万t，2号煤设计资源/储量为7706.2万t， 5号煤设计资源/储量为7792.0万t，8号煤设计资源/储量为7033.6万t。
矿井设计可采资源/储量为15468.4万t，其中2-1号煤设计可采资源/储量为1241.1万t，2号煤设计可采资源/储量为4919.4kt， 5号煤设计可采资源/储量为4824.7万t， 8号煤设计可采资源/储量为4483.2万t。
矿井服务年限61.4a，其中一水平服务年限24.6a。
本井田含煤地层为二叠系下统山西组及石炭系上统太原组。
•山西组含煤地层厚31.80～60.40m，平均43.52m，含煤1层，平均煤厚2.17m，可采含煤系数5.0%。
太原组含煤地层厚83.96～112.52m，平均105.59m，由上而下含可采煤层2-1、2、3、5、8、号，共计5层煤，总厚19.88m，可采含煤系数为18.8%。
1、山4煤层位于山西组下部，上距下石盒子底部K4砂岩27.00～45.30m，平均34.89m，为大部可采煤层。
山4号煤层厚度0～4.52m，平均2.17m，煤层结构简单～复杂，含夹矸0～4层，属稳定大部可采煤层，顶板为砂质泥岩及粉砂岩，•有时相变为中粗砂岩，底板为砂质泥岩。
在井田中东部钻孔ZK5-1尖灭、钻孔X1可采厚度仅为0.57m；在井田中西部钻孔ZK2-1可采厚度仅为0.22m。
2、2-1煤层位于山西组底部K3砂岩下0～2.00m，有时K3砂岩直接覆盖于2-1煤层之上，为大部可采煤层。
2-1煤层厚度0.58～4.29m，平均厚2.24m，煤层结构简单～复杂，含0～5层夹矸，其顶板为炭质泥岩及砂质泥岩，有时为中砂岩，底板为高岭质泥岩及砂质泥岩。
在井田南部钻孔ZK4-3煤层可采厚度仅为0.58m，为稳定的大部可采煤层。
3、2号煤层位于2-1煤层下1.37～4.48m，平均2.72m，层间距稳定，多为3～5m，煤厚1.05～9.67m，平均厚4.73m，全井田赋存稳定并全区可采，结构简单～复杂，含0～7层夹矸，其顶板为泥岩、高岭质泥岩、细砂岩，底板为砂质泥岩及高岭泥岩。
在井田西南边角钻孔1901、1902、BK-2出现上分层；在井田东北钻孔鹅303、鹅338、鹅339附近与3号煤层合并为一层，本次资源储量估算未合并，为本井田稳定全区可采煤层。
4、3号煤层位于2号煤层下0.59～3.70m，平均2.53m。
•煤厚1.00～4.00m，平均2.54m。
全井田赋存并全区可采，属稳定煤层，结构简单，含夹矸0～2层，顶板为细砂岩及高岭质泥岩，底板为粉砂岩。
5、5号煤层位于3号煤下26.63～37.99m，平均34.23m。
煤厚0.40～12.30m，平均5.99m，为大部可采煤层，结构简单-复杂，含夹矸0～9层，平均5层，其岩性多为炭质泥岩及高岭质泥岩，顶板为粗砂岩及砂砾岩，底板为粉砂岩及砂质泥岩。
在井田中南部钻孔ZK4-2煤层可采厚度仅为0.40m，为全区稳定的大部可采煤层。
6、8号煤层位于5号煤层下20.06-38.43m，平均29.91m。
煤厚1.10-6.94m，平均4.38m，全井田赋存并可采，结构较简单，有时含0-4层夹矸。
顶板为砂质泥岩，底板为泥岩、砂质泥岩。
为全区稳定可采煤层。
勘查中发现山4号煤层在5个孔中为高灰煤，2个孔中为正常煤。
正常煤当作为动力用煤评价时，属高灰、特低～中高硫、中～高挥发分、特低热值～低热值气煤、长焰煤。
当作为炼焦用煤评价时，属低灰～高灰、特低～低硫分、高挥发分、特低-低热值气煤、长焰煤。
2-1号煤层当作为动力用煤评价时，属中～高灰、特低～中高硫、中高挥发分～高挥发分、低～高热值气煤、1/3焦煤、弱粘煤、不粘煤。
当作为炼焦用煤评价时，属特低灰～高灰、特低～中低硫、中高挥发分～高挥发分、低～高热值气煤、1/3焦煤、弱粘煤、不粘煤。
2号煤层当作为动力用煤评价时，属中～高灰、特低～低硫、中高挥发分～高挥发分、特低～高热值气煤、弱粘煤、长焰煤。
当作为炼焦用煤评价时，属低～高灰、特低～中低硫、中高挥发分～高挥发分、特低～高热值气煤、弱粘煤、长焰煤。
3号煤层当作为动力用煤评价时，属中～高灰、特低～低硫、中等挥发分～高挥发分、特低～高热值气煤、长焰煤。
当作为炼焦用煤评价时，属低～高灰、特低～低硫、低挥发分～高挥发分、特低～高热值气煤、长焰煤。
5号煤层当作为动力用煤评价时，属中～高灰、特低～中硫、中高挥发分～高挥发分、特低、低热～高热值气煤、长焰煤。
当作为炼焦用煤评价时，属特低～高灰、特低～中高硫、中高挥发分～高挥发分、低热～高热值气煤、长焰煤。
8号煤层当作为动力用煤评价时，属低-高灰、特低～高硫、中高挥发分～高挥发分、特低～特高热值气煤、长焰煤、弱粘煤。
当作为炼焦用煤评价时，属低～高灰、特低～中硫、中高挥发分～高挥发分、特低～特高热值气煤、长焰煤、弱粘煤。
本井田位于大同煤田中东部左云南勘查区东部，大地构造位臵属大同向斜的中东部。
本井田总体构造形态主要为向西北倾斜的宽缓背向斜构造，背向斜轴部均呈NW向，形态为一波浪形。
两翼地层倾角平缓，一般为1～5°。
根据左云南勘探资料井田内在东北部发育3条正断层，井田局部构造格局受F1、F2断层控制形成地堑，其特征是：井田北部由断层F1与F2形成走向NW向条形地堑宽约700m，长约3000m。
该井田无岩浆岩活动，未发现陷落柱。
综述，该井田构造复杂程度属简单。
奥灰岩溶水水位标高1137.47m，2、5、8号煤层底板标高均低于岩溶水水位，均为带压开采煤层，全井田批采煤层皆存在带压开采区，矿区内张性断层发育，在深部煤层开采时具有突水的可能。
根据2009年《煤矿防治水规定》确定本矿井水文地质类型属中等。
依据山西省煤炭工业局晋煤安发[2007]2030号文件，该矿为低瓦斯矿井，现开采2号煤层，2007年度帽帽山煤矿瓦斯绝对涌出量0.38m3/min ,CO2绝对涌出量0.26m³/min，芦草沟煤矿瓦斯绝对涌出量0.18m3/min ，CO2绝对涌出量0.22m³/min，两矿鉴定等级均为低瓦斯矿井。
依据山西省煤炭工业局综合测试中心2004年10月27日对本矿采2号煤层样及2005年4月9日对5、8号煤层样进行了煤尘爆炸性分析。
在本次勘查中对山4、2-1、3、5、8号煤层取样测试，各煤层煤尘均具有爆炸性。
山4号煤层吸氧量0.66cm3/g，自燃等级Ⅱ类，为自燃煤层；2号煤层吸氧量0.6478cm3/g，自燃等级Ⅱ类，为自燃煤层；3号煤层吸氧量0.55-0.66cm3/g，自燃等级Ⅱ类，为自燃煤层；5号煤层吸氧量0.66-0.7722cm3/g，自燃等级Ⅰ-Ⅱ类，为自燃-容易自燃煤层； 8号煤层吸氧量0.48-0.6212cm3/g，自燃等级Ⅱ类，为自燃煤层。
兼并重组前整合包内两个矿井均为基建矿井，均为完成基建。
二、工业场地选择根据煤炭工业太原设计研究院2009年11月编制的《山西煤炭运销集团左云矿区总体规划》，石炭二叠系原煤灰分较高、发热量较低，不经洗选不能满足电厂用煤的要求，大同矿区的塔山矿井和同忻矿井均开采石碳二叠系煤层，由于原煤发热量低不能满足用户要求而配套建设选煤厂。
因此，本次总体规划设计对石碳二叠系原煤进行洗选。
群矿型选煤厂厂址设在帽帽山矿井工业场地内。
帽帽山、东沟、水磨湾和簸箕掌4座矿井所产原煤全部经带式输送机运至群矿选煤厂（帽帽山矿选煤厂）洗选，选煤厂入选能力为4.8Mt/a，洗后精煤（洗混煤）由汽车或带式输送机走廊运至水窑乡下山井配煤站与侏罗系煤配煤后，经公路或铁路外运。
草沟煤矿共有三个井筒，分别为主立井、副斜井、回风立井。
三个井筒位于狭小的沟谷内，从工业场地的地形上看，不利于建设1.8Mt/a矿井及4.8Mt/a洗煤厂。
从外运条件上也相当困难。
本次设计与总体规划一致，将工业场地选择在帽帽山煤矿现有副井场地南侧，该场地宽阔，外运条件也比卢草沟煤矿好。
三、井田开拓方式矿井采用斜井多水平方式开拓，初期共布臵四个井筒。
主斜井：利用原帽帽山煤矿副斜井，该斜井净宽3.0m，高2.5m，铺设600mm 轨距单轨。
刷大到净宽5.0m，墙高1.5m后,装备带宽1.2m带式输送机及检修轨，可满足兼并重组后1.8Mt/a煤炭提升要求。
副斜井：在主斜井南侧新建一条副斜井，净宽5.5m，倾角6.0°,井筒内运行无轨胶轮车。
进风立井：利用原帽帽山煤矿立井，该井筒直径3.8m，直接利用，可满足兼并重组后矿井通风要求。