英语文学课与大学英语教学的整合措施
英语文学与大学英语教学的整合思考
英语文学与大学英语教学的整合思考【摘要】English literature plays a crucial role in university English teaching. This integration is important because it can enhance students' language skills and cultural understanding. By incorporating literature into language classes, students can improve their language proficiency, critical thinking, and communication skills. This article explores the necessity of integrating English literature into university English teaching, as well as practical methods and strategies for implementation. Case studies are used to illustrate successful integration models. The impact of integrating literature on students is discussed in the conclusion, along with suggestions for future research directions. In summary, the integration of English literature into university English teaching is vital for creating well-rounded and culturally aware students.【关键词】英语文学、大学英语教学、整合思考、作用、必要性、融入、案例分析、教学方法、策略、影响、未来研究方向、总结。
英语文学与大学英语教学的整合思考
英语文学与大学英语教学的整合思考
随着现代化建设的不断推进和全球化进程的不断加速，英语目前已成为一种全球通用
的语言，而英语文学作为其语言文化的表现形式之一，也成为了人们了解文学、了解文化、提高英语能力的重要途径。
同时，随着中国高等教育的普及和全球化趋势的发展，从国际
化的角度出发，大学英语教学中应融入外国文化，培养学生的英语交际能力和跨文化意识。
因此，本文从英语文学角度出发，探讨英语文学与大学英语教学的整合思考。
首先，英语文学可以作为大学英语教学的一个重要补充，进一步扩宽学生的视野和语
言运用能力。
英语文学作为英语语言和文化的重要组成部分，通过文学阅读、原版阅读等
形式，不仅可以让学生了解到英语语言运用的优美性和魅力，还可以让学生感受到英语文
化的多样性和丰富性，从而更好地理解英语语言和文化的内涵。
同时，在教学过程中，可
以选取一些经典的英语文学作品，如英国文学史记、莎士比亚戏剧和浪漫主义诗歌等，来
引导学生了解英语文学的基本知识和特点，深入理解英语文化的本质和含义。
这样，学生
就能够更好地掌握英语语言的使用技巧和体验英语文化的魅力，提高英语交际能力和文化
背景的判断能力。
总之，英语文学与大学英语教学的整合，不仅可以扩宽学生的视野，提高英语语言和
文化的运用能力，还能够培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的跨文化认知和
交际能力。
因此，在大学英语教学中，应该采取多种形式和方法，结合英语文学的特点和
价值，进一步提高教学质量和教学效果。
英美文学教学与大学英语教学整合研究
2018年27期总第415期高等教育研究ENGLISH ON CAMPUS英美文学教学与大学英语教学整合研究文/刘逢春【摘要】在我国高等院校英语专业中英美文学是其专业知识课程，文学课程主要设置的目的在于对学生阅读能力、对英语文学原著理解能力及欣赏能力进行培养，对文学批评方法及基本知识有所掌握，并通过对英美文学作品的理解和阅读，提高学生的人文素质和英语语言的基本功，增强学生了解西方文化。
在高校传统的英语教学中注重对学生英语理论技能的培养，缺乏以感性和柔性为主的英美文学教学，在英语教育中存在局限性，不利于学生将英语理论知识的实际表达和应用。
将高校英语教学和英美文学教学相整合，可以有效丰富学生的文学素养，创新英语教学方式，满足当前对英语专业创新人才的需求。
【关键词】英美文学；大学英语；教学模式；整合策略；必要性【作者简介】刘逢春(1980- )，男，湖南邵东人，凯里学院，副教授，本科，研究方向：英美文学。
大部分人都认为英美文学课程是大学英语专业中的课程，在大学综合英语教学中是一门必修课，英美文学教学对与大学生整体素质和人文素养水平的提高都有着重要的影响。
人们在语言学习中不能脱离英语国家风土人情、历史、生活习惯、行为观念、文学艺术和价值观念等文化内涵来进行英语口语表达。
而大学英语专业教学重点不仅仅是为了提高学生用英语听说读写译的能力，更重要的是在语言学习中让学生掌握更多的技能和知识，提高学生人文素养，鉴定学生理想信念。
文学对于大学生理想的实现具有积极的作用，通过学习英美文学可以让学习者语言更加鲜活与丰富，在真实的语言环境中学生不仅可以积累大量的词汇，还可以理解语言的适用环境，学生通过坚持对文学作品进行阅读，可以改变学生的思维方式和语言表达方式，提高对语言的理解力，这些都是单纯语言教学所不能达到的效果。
因此将大学英语教学和英美文学教学相整合是极具现实意义的。
一、大学英语教学中开展英美文学教学必要性兴趣是学生最好的老师，当人对某一件事物产生兴趣时，才能对其中的技能要点快速掌握，而当前大部分人学习外语都是基于出国留学或是参加考试，自身并非是对英语语言具有真正的兴趣，只是为了学习而学习。
英语文学教育与大学英语教学的整合思考
语 言技 能方 面 的训 练 ， 而 忽 视对 学 生 人 文 素 质 的培
（ 一） 激 发学 生 兴趣 ， 发挥 学生 的创 造力 作 者 所 在 的 学 校是 一 所 医科 大 学 ， 在最 近 一 次
育， 那么外语连一 门学科都算不上。 对非英语专业学生来说 ， 英语是语言工具 ， 阅读 文学 作 品并 不会 成 为他 们 提 高 专 业 水 平 的障 碍 ， 相 反， 文 学对 人生 ， 社会 以及 世界 的微 妙表 现 以及 文学
Ｔｏ ｔ ａ ｌ Ｎ ３ ３ ８
英语文学教育与大学英语教学 的整合思考
徐 敏， 刘 娅
（ 湖北 中 医药大 学 外语 系 ， 湖北 武 汉 ４ ３ ０ ０ ６ ５ ）
摘要 ： 本文 旨在探 讨将英语文 学教育 引入 大学英语 教学过程的意义 ， 相 关的教 学方法和 需要注意 的问题 。
学生的文学修养。教师不必强求学生英语文学知识 方 面 的系统性 ， 以 及 文学 批 评 的理论 性 ． 连贯 性 ； 只 要学 生 能体会 到文学 学 习 的乐趣 ， 有所感 悟 和思考 ，
继 而 能进一 步激 发他 们 在更广 泛领 域探 索人 生 的兴 趣， 教学 目标 就 达 到 了。
语 言 的精巧 优美 能锻 炼学 生 的理 解 和分 析 问题 的能
的《 医学 生文 学 作 品 阅读情 况 调查 问 卷》中， 有 ８ ５ ％ 的学生 表 达 了他们 渴望 学习英 语文 学作 品 的心 声 。许 多 学者 认 为 ， 对 于 医学生来 说 ， 文学 可 以说 是
种特别有价值的信息来源 ， 因为许多文学作 品都 涉及如健康 ， 疾病 ， 衰老， 死亡和医生形象的题材 ， 这 些题 材对 培养 医学 生深 刻认 识 医学伦 理学 问题 的复
英语学科融合实施方案
英语学科融合实施方案英语学科融合是指将英语学科与其他学科相结合，通过跨学科教学和学科融合实施方案，促进学科之间的交叉与融合，提高学生的综合素质和能力。
英语学科融合实施方案的制定和实施对于学生的综合素质和能力的提高具有重要意义。
下面将就英语学科融合实施方案进行探讨。
首先，英语学科融合实施方案应该注重跨学科教学。
在教学过程中，教师可以将英语学科与其他学科相结合，设计跨学科教学活动，让学生在学习英语的同时，也能学习其他学科的知识。
比如，可以将英语与科学、历史、地理等学科相结合，设计相关的教学活动，让学生在学习英语的同时，也能了解其他学科的知识，提高学生的综合素质和能力。
其次，英语学科融合实施方案应该注重学科融合课程的设计。
在课程设计过程中，教师可以结合英语学科的特点，设计与其他学科相结合的课程，让学生在学习英语的同时，也能学习其他学科的知识。
比如，可以设计以英语为载体的科学实验课、历史故事课、地理探究课等，让学生在学习英语的同时，也能了解其他学科的知识，提高学生的综合素质和能力。
此外，英语学科融合实施方案应该注重教师团队的建设。
在教师团队建设过程中，学校可以组织相关的培训和交流活动，提高教师的跨学科教学能力，鼓励教师在教学中积极探索，不断创新，设计出更多符合学生学习需求的英语学科融合实施方案，提高学生的综合素质和能力。
最后，英语学科融合实施方案应该注重学生的参与和反馈。
在实施过程中，学校可以鼓励学生参与课程设计、教学活动的策划和实施，让学生在实践中感受到学科融合的魅力，激发学生的学习兴趣和学习动力。
同时，学校还应该及时收集学生的反馈意见，不断改进和完善英语学科融合实施方案，提高学生的综合素质和能力。
总之，英语学科融合实施方案的制定和实施对于学生的综合素质和能力的提高具有重要意义。
学校和教师应该注重跨学科教学、学科融合课程的设计、教师团队的建设以及学生的参与和反馈，共同努力，为学生提供更加丰富多彩的学习体验，提高学生的综合素质和能力。
英语文学与大学英语教学的整合思考
英语文学与大学英语教学的整合思考随着国内大学英语教学的不断推进，越来越多的人开始关注英语文学在大学英语教育中的作用。
英语文学不仅是英语语言能力的重要组成部分，更是了解英语国家社会文化和历史发展的重要途径。
因此，如何将英语文学与大学英语教学整合起来，充分利用它们之间的互补性，提高学生的英语综合实际能力，成为了当前英语教育需要面对和解决的问题。
如前所述，英语文学涵盖了丰富的英语语言和文化内容，大学英语教学的目的之一就是让学生掌握这些内容，提高他们的英语语言能力和文化素养。
英语文学所包含的故事、人物、历史、文化和价值观等，都可以很好地体现在大学英语教学中。
具体来说，英语文学可以对大学英语教学的以下方面产生积极影响：1.1 提高英语语言能力英语文学作品的语言是非常地道和质朴的，学习这些作品可以让学生深刻理解英语中的语法、词汇和句式用法。
同时，这些作品也通过丰富的情节和描写，激发了学生的英语阅读、写作和口语能力，提高了学生的语言表达能力。
1.2 增强文化素养英语文学作品是英语国家文化发展的重要组成部分，它们往往代表了一系列文化价值观和观念。
通过学习英语文学，学生能够更深入地了解英语国家的文化传统和历史背景，对英语国家的社会文化有个整体和更深层次的认识，有利于培养学生的文化素养和跨文化交际能力。
1.3 培养思维能力英语文学作品往往是具有深刻思想性和文化内涵的著作，它们中的主题和寓意能够激发学生的思考和辩证能力。
通过分析文学作品，学生能够有所启迪，培养批判性思维和创新思维，使他们成为具有独立思考能力和创造力的人才。
在整合英语文学和大学英语教学中，需要注意以下几点：2.1 教学目标和任务的明确在大学英语教学中融入英语文学内容，需要明确教学目标和任务。
教师要理清自身的教学目标，把握好文学作品的精华内容，教学内容需因教学目标与任务而异。
2.2 教材的选择和适应性选择适合学生学习的文学作品进行教学。
要考虑到学生的年龄背景和文化习惯，选择文学作品同时要注意教学内容的科学性、针对性和创新性，选择寓教于乐的方法进行教学，使教学更生动化。
英语文学课与大学英语教学的整合措施
英语文学课与大学英语教学的整合措施摘要：大学是一个非常重要的阶段，对于学生的终身来说可能都会是有影响的，而国家的发展也是越来越快速的，对外出口贸易额是在不断的增长的。
这就需要英语为祖国的发展做出建设了，英语在初中阶段是非常的重要的，英语文学可可以更好让学生了解到英语地魅力。
为学生创建适合自己的情景教学就可以很好的展开对于学生英语文学课的喜爱，并且要培养学生对于英语课堂的兴趣。
还可以通过其他的方式，例如分层教学的方式，通过这些来培养学生的英语文学阅读地能力，本文主要讲述地就是在大学中怎样更好让英语文学课与英语教学的结合。
关键词：英语文学；大学英语教学；整合；措施引言：当前，我们国家的教育理念已经有了很大的改变，现在教学的最终目的就是为了可以促进学生的综合素质发展。
大学英语在大学的教学之中也是一门很重要的语言，大学英语不仅要注重对于学生学习英语技能的培养还需要锻炼学生对于语言的应用能力。
学生通过对于英语文化的了解来更好的学习英语，通过英文文学可以更好的拓宽学生的综合素质以及自身的视野 1英美文学教学融入大学英语教学的意义1.1调动大学生的学习热情，使其快速的掌握阅读文学的精髓大家都知道，只有一个拥有了足够的兴趣那么才会有足够的动力去做好的一件事，所以说我们想要英文文学很好的语英语教学结合在一起最好的方式就是可以激发学生对于英文文学的热情。
现在的学生学习的目的主要的就是参加的英语考试以及可以出国留学使用，他们并不是因为热爱而去接触英语，只是被动地去学习英语。
我们在进行英语教学地时候可以适当地穿插一些英文文学，但是一定要是优美地文学作品，对人生有启迪意义地文学作品，这样可以在最大地程度上激发学生对于阅读英文文学地热情，阅读大量精美的英文文学可以很好的让了解当地的风土人情，可以体验到英美国家的语言魅力。
在阅读英文文学的时候学生可以对比我们国家的中文译稿，然后精确的把握中英文之间的差异，通过这种方式学生可以更好的培养自己对于英文文学的兴趣，这样在很大的程度上可以快速的提升自己强化语言的能力。
英语文学与大学英语教学的整合思考
162科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATIONDOI：10.16661/ki.1672-3791.2019.21.162英语文学与大学英语教学的整合思考①胥德才(长春大学外国语学院 吉林长春 130000)摘 要：大学英语教学在大学教育中占据十分重要的地位，是学生步入社会以及继续深造的基础，具有很大的作用。
文学作为语言的一种表述方式，对学生学习语言有一定的启示作用。
因此，在高校的英语学习中引入英语文学教育十分必要。
该文将根据大学英语教学的特点，以及学习英语文学的重要性，简要分析它们之间整合的可行性。
关键词：英语文学 大学英语 教学 整合中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1672-3791(2019)07(c)-0162-02由于传统的大学英语讲习模式和理念，在讲习过程中存在很多不利因素，不能达到预期效果。
将英语文学引入高等学校英语讲习中，能够很好地提高学习者的兴趣，达到高等学校教学的目的。
1 英语文学在大学英语教学中的主要作用1.1 提高学生对英语学习的兴趣兴趣是学生最好的老师，当学生对英语这门功课感兴趣了，他们就会自然而然地专心攻读。
传统的英语教学就是模式化地进行书本详解、做题、读课本、背诵课本，很容易让学生产生厌烦情绪，也就不能达到教学的目的。
文学作为一门语言，优美的文字、超强的故事情节在任何时候都能吸引大家的注意力。
因此在大学英语的教学中引入英语文学，让学习者在文学中感受别国风情，认识跨国的文化语言。
采用阅读英语文学的方式，能够加强学生的语感，以及他们对英语的运用能力。
1.2 提升学生的个人文化素养一个人的文化素养，不是生来就有的，而是在不断的学习过程中，潜移默化地得到提升。
例如，在大学学习语言文学时，教师会让学生阅读很多中外名著，帮助大家了解历史文化，提升自身的文化素养。
英语也是一门语言，在学习的过程中，其实和学习我们的中文文化一样，只是语言开始转变为英语，而不是母语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语文学课与大学英语教学的整合措施
发表时间：2019-08-08T15:59:30.703Z 来源：《知识-力量》2019年9月36期作者：拓葳
[导读] 大学是一个非常重要的阶段，对于学生的终身来说可能都会是有影响的，而国家的发展也是越来越快速的，对外出口贸易额是在不断的增长的。
这就需要英语为祖国的发展做出建设了，英语在初中阶段是非常的重要的，英语文学可可以更好让学生了解到英语地魅力。
为学生创建适合自己的情景教学就可以很好的展开对于学生英语文学课的喜爱，并且要培养学生对于英语课堂的兴趣。
还可以通过其他的方式，例如分层教学的方式，通过这些来培养学生的
（西安石油大学）
摘要：大学是一个非常重要的阶段，对于学生的终身来说可能都会是有影响的，而国家的发展也是越来越快速的，对外出口贸易额是在不断的增长的。
这就需要英语为祖国的发展做出建设了，英语在初中阶段是非常的重要的，英语文学可可以更好让学生了解到英语地魅力。
为学生创建适合自己的情景教学就可以很好的展开对于学生英语文学课的喜爱，并且要培养学生对于英语课堂的兴趣。
还可以通过其他的方式，例如分层教学的方式，通过这些来培养学生的英语文学阅读地能力，本文主要讲述地就是在大学中怎样更好让英语文学课与英语教学的结合。
关键词：英语文学；大学英语教学；整合；措施
引言：
当前，我们国家的教育理念已经有了很大的改变，现在教学的最终目的就是为了可以促进学生的综合素质发展。
大学英语在大学的教学之中也是一门很重要的语言，大学英语不仅要注重对于学生学习英语技能的培养还需要锻炼学生对于语言的应用能力。
学生通过对于英语文化的了解来更好的学习英语，通过英文文学可以更好的拓宽学生的综合素质以及自身的视野1英美文学教学融入大学英语教学的意义
1.1调动大学生的学习热情，使其快速的掌握阅读文学的精髓
大家都知道，只有一个拥有了足够的兴趣那么才会有足够的动力去做好的一件事，所以说我们想要英文文学很好的语英语教学结合在一起最好的方式就是可以激发学生对于英文文学的热情。
现在的学生学习的目的主要的就是参加的英语考试以及可以出国留学使用，他们并不是因为热爱而去接触英语，只是被动地去学习英语。
我们在进行英语教学地时候可以适当地穿插一些英文文学，但是一定要是优美地文学作品，对人生有启迪意义地文学作品，这样可以在最大地程度上激发学生对于阅读英文文学地热情，阅读大量精美的英文文学可以很好的让了解当地的风土人情，可以体验到英美国家的语言魅力。
在阅读英文文学的时候学生可以对比我们国家的中文译稿，然后精确的把握中英文之间的差异，通过这种方式学生可以更好的培养自己对于英文文学的兴趣，这样在很大的程度上可以快速的提升自己强化语言的能力。
1.2人文素养的培养，实现大学生的全面发展
大学生可以通过阅读优美地文学作品来提升的审美能力以及完成自我品味的提升，里面的优美的语句以及富有哲理的话可以培养学生锻炼自己正确的三观。
在英文文学之中学生可以更好的积累自己词汇以及语法，更加有利于大学英语教学的顺利进行，最重要的就是学生在这个过程中可以很好的提升自己的跨文化的能力，所以说通过这些可以看出，英文文学可以很好的提升学生英语的综合素质，英文文学与大学英语教育事业的结合也是以后英语教学的大趋势。
2英美文学教学与大学英语教学整合的策略
2.1选取合理的教学素材
大学的学业也是非常的紧张的，因为大学的课程都是需要在规定的课时之内学习结束的。
所以教师为了在这么短的时间内完成更好的、更高效的英语教学就需要另辟蹊径。
教师在选择英文文学的时候一定要尽自己最大的努力为学生寻找最优美的作品，当然了，我们在选择教学材料的时候也是有很多的要求的，一定要突出选择的文学作品的历史意义以及语言的特点，最重要的就是可以对学生有很大的帮助。
选择的文学作品一定要难以适度，既不可以让学生觉得这个作品的含义太过于简单，也不可以让他们觉得太难，太简单以及太难都是没有意义的。
在选择的时候还要选择一些趣味性较强地文学作品，不至于那么的枯燥。
2.2应用灵活的教学手段
传统的英语教学方式就是教师采用全英式的教学，教师在上面讲的激情昂扬，可是学生在下面萎靡不振，因为学生的全英式的接受能力并不是说很强，所以我们需要改变这种方式，我们可以采用灵活的教学手段，在上课的时候我们可以使用多媒体的教学方式，教师可以利用多媒体来播放电影、以及电视配音等等方式来进行教学。
教师还可以让学生表演故事，让学生自己进行剧本的排布，这个过程中学生的写作能力以及讲话的能力都是会有所提升的，教师还可以布置一些课下的作业，让学生在课与的时候阅读一些优美的英文文学，然后在上课时候教师会随机进行提问，让学生说出自己的阅读的文章的名字以及自己阅读之后对于自己有什么启发。
通过很多的实践表明，这些活动都是可以很好激发学生对于阅读文学的积极性以及主动性地，这种方式可以更好的强化学生与教师之间地交流以及沟通，并且对于推动英文教师地工作也是有很多地意义。
在大学之中，教师可以开展专门的课堂为学生们讲述两者之间结合的魅力所在。
结束语
简言之，在学习语言的过程中最重要的就是了解当地的语言以及风俗，那么作为一个学生我们了解他们最好的方式就是通过阅读当地的文学，现在英文文学与英语教学结合在一起已经当前的结合的一个大趋势，英文文学与英语教学的结合可以很好的促进大学生的全面发展以及进步。
参考文献
1]门纪敏.多元智能理论在英美文学教学中的应用――以邯郸学院英美文学教学为例[D].河北师范大学，2014.
2]何文玉，伍俊龙.大学英语教学改革浅谈：以北京市某大学财经学院为例[J].吕梁教育学院学报，2016（2）：76-78.
3]姚志英.新建本科院校应用型人才培养模式下的大学英语教学改革和创新[J].教学研究,2013(04).
作者简介：拓葳，西安石油大学，讲师，硕士，语言学专业。