我有友情要出租
大班语言优秀教案及教学反思《我有友情要出租》
《我有友情要出租》优秀教案及教学反思一、教学目标1.引导学生理解故事内容，感受友谊的美好。
2.培养学生观察、表达、想象、合作的能力。
3.培养学生关爱他人，珍惜友谊的品质。
二、教学重点1.理解故事内容，感受友谊的美好。
2.培养观察、表达、想象、合作的能力。
三、教学难点1.引导学生从故事中学会关爱他人，珍惜友谊。
2.培养学生合作意识，提高团队协作能力。
四、教学准备1.故事课件：《我有友情要出租》2.画纸、画笔3.音乐：《友谊之光》五、教学过程（一）导入1.谈话：同学们，你们有没有好朋友？你们是怎么成为好朋友的？2.学生分享自己的友情故事。
（二）故事分享1.教师播放课件，讲述故事《我有友情要出租》。
2.学生认真听故事，感受友谊的美好。
3.故事结束后，教师提问：你们喜欢故事里的谁？为什么？（三）互动讨论1.教师引导学生讨论：大野是如何对待朋友的？你认为他这样做对吗？2.学生分享自己的看法。
（四）创作活动1.教师出示画纸、画笔，引导学生创作友谊主题的绘画作品。
2.学生自由发挥，完成绘画作品。
3.教师邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.学生分享自己的感悟。
六、教学反思本节课通过讲述故事《我有友情要出租》，让学生感受到友谊的美好，学会关爱他人，珍惜友谊。
在教学过程中，我注重培养学生的观察、表达、想象、合作能力，使学生在活动中充分展示自己。
优点：1.故事导入，激发学生的学习兴趣。
2.互动讨论，引导学生主动思考，积极参与。
3.创作活动，培养学生的动手能力，提高团队协作能力。
不足：2.在讨论环节，对学生的引导不够细致，部分学生未能深入思考。
改进措施：1.优化教学设计，合理分配时间。
2.在讨论环节，加强对学生的引导，鼓励他们深入思考。
3.加强对学生的个别辅导，关注每一个学生的成长。
本节课达到了预期的教学目标，但仍有改进空间。
在今后的教学中，我将不断完善教学方法，努力提高教学效果。
重难点补充：（一）教学重点补充1.理解故事内容，感受友谊的美好教师提问：“大野为什么一开始要出租友情？”学生回答：“因为他觉得孤单，想有人陪伴。
《我有友情要出租》绘本教案
一、教案基本信息教案名称：《我有友情要出租》绘本教案适用年级：大班教学课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿通过绘本阅读，理解友情的重要性。
2. 培养幼儿主动与他人交往的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
教学准备：1. 准备《我有友情要出租》绘本一本。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备音乐播放设备。
二、教学内容1. 绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读《我有友情要出租》绘本，引导幼儿观察画面，理解故事情节。
2. 讨论：a. 故事中有哪些角色？他们之间的关系是怎样的？b. 故事中的主人公为什么会有“友情出租”的想法？c. 主人公的“友情出租”得到了怎样的结果？3. 绘画活动：教师引导幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己与朋友之间的美好时光，培养幼儿的表达力和创造力。
4. 音乐活动：教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐一起舞蹈，感受友情的快乐。
三、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃课堂气氛。
2. 绘本阅读（5分钟）：教师带领幼儿一起阅读《我有友情要出租》绘本，引导幼儿观察画面，理解故事情节。
3. 讨论（5分钟）：a. 故事中有哪些角色？他们之间的关系是怎样的？b. 故事中的主人公为什么会有“友情出租”的想法？c. 主人公的“友情出租”得到了怎样的结果？4. 绘画活动（5分钟）：教师引导幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己与朋友之间的美好时光，培养幼儿的表达力和创造力。
5. 音乐活动（3分钟）：教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐一起舞蹈，感受友情的快乐。
四、教学评价通过课堂观察，了解幼儿在绘本阅读、讨论、绘画和音乐活动中的参与程度，以及对友情重要性的理解。
关注幼儿在课堂上的表现，如倾听、表达、合作等能力。
五、教学延伸六、教学内容6. 角色扮演：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个故事中的角色进行扮演。
b. 教师为每组提供简单的道具，如头饰、手偶等，帮助幼儿更好地进入角色。
二年级语文阅读绘本故事《我有友情要出租》原文全文 友谊交朋友
绘本《我有友情要出租》原文有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。
”有一天，他在大树上贴了一片叶子上面写着：我有友情要出租，一个小时五块钱。
他坐在大树下等呀，等呀，等到眼睛都闭上了。
这时候，咪咪骑着脚踏车过来了。
她看到了叶子，跳下车问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我5块钱，我陪你玩一小时。
”“一个小时是多久呢?”大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。
”“可不可以便宜点？我只有一块钱。
”咪咪说。
“好哇，好哇！”大猩猩立刻把钱收进背包里，沙漏里的沙子，开始计时了！咪咪对大猩猩说：“我们先玩踩脚游戏，来！猜拳。
”但是大猩猩呀，不会“剪刀，石头，布”。
咪咪看着沙漏着急的说：“时间都给你耗掉了。
快一点啦，我喊“一、二、三。
”你把手伸出来就对了。
”“一、二、三”大猩猩把右手伸出来。
他的手指头撑的开开的，咪咪也伸出手，她出的是两根手指头，咪咪说：“我出的是剪刀，你出的是布，所以我赢了，你要让我踩一下。
”大猩猩还搞不清楚该怎么玩，就被咪咪“啪嗒”踩下去了。
它叫了一声“哎呀！”“很痛吗？”咪咪问。
大猩猩揉一揉脚趾头说；“不痛，不痛，我已经会了，很好玩！”接下来，大猩猩每一次出的都是“布”，咪咪每次都出“剪刀”。
大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和它玩，它巴不得沙子不要漏的那么快呢！第二天，咪咪又来租友情了。
大猩猩把一块钱放进背包里，沙漏也开始计时了，他们先猜拳，“一、二、三。
”咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以，她立刻就出“剪刀”。
没想到，大猩猩出的居然是“石头”！咪咪输啦！换她要被踩一脚了。
大猩猩抬起脚来，却看到咪咪闭着眼睛，歪着嘴巴的表情，它只好重重地抬起来，轻轻地踩下去。
“奇怪，怎么都不痛？”咪咪愣了一下，大猩猩又继续猜拳了，因为它紧握拳头赢了一次，所以，他就一直出“石头”。
咪咪也知道了，她只要出“布”，就会赢大猩猩，被踩的倒霉鬼一定是大猩猩，大猩猩根本不在乎，它又叫又笑的，玩得好开心，沙漏里的沙子都漏完了，它还不知道呢！后来，咪咪每天都来大树下来租友情，她总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放在背包里。
我有友情要出租读后感一年级
我有友情要出租读后感一年级篇一我有友情要出租读后感小朋友们，你们有没有想过，友情也能出租呢？最近我读了一本叫《我有友情要出租》的书，哎呀，这可给了我好多好多的想法！书里的大猩猩啊，它居然觉得自己太孤单，要出租自己的友情！这可太奇怪啦！也许在它的世界里，觉得只要能找到一起玩的伙伴，花点钱也无所谓。
我觉得，它可能是太渴望朋友了，才想出这么个点子。
我就在想啊，要是我是那只大猩猩，我才不会出租友情呢！友情这东西，怎么能用钱来衡量呢？不过反过来想想，大猩猩它可能真的不知道该怎么去交朋友，所以才出此下策。
我读着读着，心里有点酸酸的。
大猩猩好不容易等到了咪咪来租它的友情，它们一起玩得可开心啦！像什么猜拳啊、讲故事啊，多有意思。
可最后咪咪走了，大猩猩又变得孤单了。
这让我想起我自己，有时候和小伙伴玩得特别好，可一分开，就感觉心里空落落的。
你们说，大猩猩以后还能找到真正的朋友吗？我觉得肯定能！只要它勇敢地去表达自己，去主动和别人打招呼，说不定朋友就来啦！这本书让我明白了，友情是不能出租的，要靠自己真心去交。
小伙伴们，你们是不是也这么想呢？篇二我有友情要出租读后感嘿，朋友们！今天我要跟你们唠唠我读《我有友情要出租》的那些事儿。
刚开始看这本书的时候，我就觉着这大猩猩可真逗，居然想把友情租出去。
我就忍不住想问问它：“大猩猩啊，你难道不知道友情是无价的吗？”也许它真不知道，毕竟它一直孤孤单单的，可能都没尝过真正友情的滋味。
看着大猩猩和咪咪一起玩耍的那些情节，哎呀，我仿佛也跟着他们一起乐呵起来。
就像我们在学校里跟小伙伴们跳绳、捉迷藏一样，那叫一个开心！可当咪咪走了，大猩猩又回到一个人的时候，我心里也跟着不好受起来。
这让我想到我自己，有时候也会害怕没有朋友一起玩。
但这本书好像在告诉我：“别担心，只要你愿意敞开心扉，朋友总会来的。
”我就在想啊，大猩猩要是能再勇敢一点，主动去找其他动物玩，说不定它就不会再孤单啦。
说不定我们身边也有像大猩猩这样的小伙伴，不知道怎么交朋友，只是默默地等着别人来找自己。
我有友情要出租读后感（精选5篇）
我有友情要出租读后感我有友情要出租读后感（精选5篇）当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的我有友情要出租读后感（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我有友情要出租读后感1“一只猩猩很孤独，便在树上贴了一片叶子，上面写‘我有友情要出租；五元钱一小时’。
一个叫咪咪的小姑娘乘汽车路过时，看到了广告，跳下车问：‘‘友情出租’是什么东西？‘就是你给我五元钱。
我和你玩一小时。
’‘我只有一元钱！’‘可以可以！’他们就玩开了。
第二天咪咪又来找猩猩玩，猩猩学会了许多游戏。
有一天，猩猩没有带装钱的背包和计算时间的沙漏，只带了几块饼干。
可是，咪咪好久都没来。
又过了好长时间，咪咪从一辆大汽车里探出头来，告诉猩猩自己要搬家了。
猩猩在树上粘了一片写着树叶写着‘我有友情要免费出租’，可没有一个人来。
”这就是那篇故事。
“有一天，猩猩没带东西，只带了几块饼干”中可以看出，猩猩已经明白友情是不可用金钱来衡量，还带了饼干和咪咪一起分享。
猩猩免费出租友情，但没人来，从中我们可以领悟：友情就在身边，你要去寻找，不能坐在那里等朋友来。
我在一本书上看过一个故事，就是关于一个从外国来的小男孩的故事。
小男孩就是因为中国话说得不行，邻居们都讨厌他。
但他勇于交友。
渐渐地，他的朋友变多了。
一个人不能没有朋友，但你要去找朋友，没有一个人会喜欢和坐在那里不愿动的人交朋友。
如果你想要朋友，你就得和别人交谈、游戏，就是被拒绝了也不沮丧，而是和另一个人再尝试交友。
相信你的朋友一定会越来越多的。
我有友情要出租读后感2暑假里，我买了一本《我有友情要出租》的书，这本书配有很多的图画。
虽然文字不多，但只要你多读几次，就会感受到书中蕴藏着千言万语，饱含着友情的珍贵，读起来很形象、很生动。
这本书讲的是一只大猩猩的故事：从前，有一只大猩猩因为没有朋友，它常常感到自己很寂寞、很孤单，为了能找一个伙伴陪着一起玩耍，有一天，它在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。
我有友情要出租绘本故事
我有友情要出租绘本故事在这个快节奏的社会里，我们常常会因为工作、学习等各种原因而忽略了身边的友情。
友情是一种宝贵的情感，它可以给我们带来温暖、支持和鼓励。
然而，有时候我们可能会觉得自己需要更多的友情，或者是想要将自己的友情分享给更多的人。
那么，我有友情要出租这本绘本故事就是讲述了这样一个温馨的故事。
故事的主人公是小熊和小兔，他们是一对好朋友。
小熊非常善良和乐于助人，而小兔则非常活泼和善于交际。
一天，小熊突然想到一个主意，他想把自己的友情出租出去，让更多的人感受到友情的温暖。
于是，他找到了小兔商量这件事情。
小兔听了之后非常支持小熊的想法，于是他们一起开始了友情出租的计划。
小熊和小兔在树林里建立了一个友情出租站，他们用各种方式来传播友情，比如举办友情分享会、组织友情义卖等活动。
通过这些活动，他们结识了很多新朋友，也让更多的人感受到了友情的力量。
在这个过程中，他们也收获了很多真挚的友情，让他们觉得非常幸福和满足。
然而，就在友情出租站开业的第二天，一场大雨突然袭来，树林被洪水淹没了，友情出租站也被毁坏了。
小熊和小兔非常伤心，他们觉得自己的努力都白费了。
然而，就在这个时候，他们的朋友们纷纷前来帮助他们重建友情出租站。
大家团结一心，不到一个星期的时间，友情出租站就重新焕发了生机。
通过这次的经历，小熊和小兔更加坚定了自己的信念，他们意识到友情是无法用金钱来衡量的，它是一种无私的情感，是需要我们用心去呵护和传播的。
从此以后，他们更加珍惜自己的友情，也更加努力地去传播友情，让更多的人感受到它的力量。
通过这个绘本故事，我们可以深刻地体会到友情的重要性，它可以给我们带来快乐、温暖和力量。
同时，我们也要学会珍惜友情，用心去对待它，让它在我们的生活中发挥更大的作用。
希望每个人都能在自己的生活中感受到真挚的友情，让友情成为我们生活中最美好的风景线。
我有友情要出租作文
我有友情要出租作文在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的我有友情要出租作文（通用14篇），仅供参考，大家一起来看看吧！我有友情要出租作文篇1森林里住着一只孤独的猩猩，它常常会想：我好孤单啊，为什么我连一个好朋友都没有。
经过一番思考，大猩猩决定要出租友情。
它摘了一片叶子，上面写道：我有友情要出租，一小时五元钱。
这一天，一个叫咪咪的小女孩骑着自行车来到了森林。
咪咪问：“什么是友情出租啊？”大猩猩回答说：“友情出租就是你给我五元钱，我陪你玩一小时。
”咪咪说：“你能不能便宜一点啊？我这里只有一块钱。
”大猩猩激动地说：“好呀好呀！”于是咪咪和大猩猩玩起了捉迷藏。
咪咪说：“我们来石头、剪刀、布。
输的那个人找，赢的那个去躲。
”大猩猩听了爽快地答应了。
第一次咪咪赢了，咪咪让大猩猩把眼睛闭了起来，让大猩猩数到十再睁开眼睛去找。
大猩猩乖乖地闭上了眼睛，咪咪看见大猩猩闭上了眼睛赶紧去躲了起来，她躲在了一个树丛里边，只听见大猩猩默默地数道“一、二、三……”，等数到十的时候，大猩猩开始去找咪咪了，大猩猩找呀找呀，找了好久都没找到咪咪，于是，大猩猩着急了，就大声喊道：“我认输了，我认输了，你快出来吧！”咪咪从树丛里走出来兴奋地说道：“耶，我赢啦！我明天还要来玩。
”接下来的每一天，咪咪都会来找大猩猩租友情。
直到有一天，咪咪搬走了，只留下一个布娃娃。
大猩猩拿着布娃娃伤心地回到树下。
在一片树叶上写道：我有友情免费出租。
然后将树叶重新挂到了树上，开始等它下一个朋友的到来……我有友情要出租作文篇2读完<<我有友情要出租>>这本书，我觉得大猩猩是一个孤独而又寂寞的动物。
大猩猩感到孤独寂寞，没有朋友，所以他在一片树叶上写着：我有友情要出租，一小时五元。
这样和朋友一起玩，又能收钱，一举两得啊！这时候，咪咪骑着脚踏车来了，咪咪说：我要租友情，可是你的价钱也太贵了，我只有一块钱，行吗？大猩猩说：可以。
《我有友情要出租》绘本教案
《我有友情要出租》绘本教案一、教学目标1. 让幼儿通过绘本阅读，理解友情的重要性，学会与人交往和分享。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 帮助幼儿建立积极的人际关系，培养幼儿的社会适应能力。
二、教学内容1. 绘本《我有友情要出租》的故事内容。
2. 友情的意义和重要性。
3. 交往技巧的学习和运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解友情的重要性，学会与人交往和分享。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握一定的交往技巧，培养幼儿的社会适应能力。
四、教学方法1. 故事导入法：通过绘本故事引发幼儿的兴趣，引导幼儿思考友情的重要性。
2. 讨论交流法：通过小组讨论、分享，让幼儿表达自己对友情的理解。
3. 实践操作法：通过情景模拟、游戏等活动，让幼儿学会与人交往和分享。
五、教学准备1. 准备绘本《我有友情要出租》及相关图片。
2. 准备记录纸、画笔等绘画工具。
3. 准备游戏道具和场景布置。
教案内容依次类推，按照教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备进行编写。
每个章节都要结合绘本内容，设计相关的教学活动，如故事讨论、小组分享、实践操作等，以便达到教学目标，帮助幼儿理解和体验友情的重要性。
六、教学步骤1. 引入：展示绘本封面，引起幼儿兴趣，询问幼儿对“友情”的理解。
2. 讲述：完整讲述绘本《我有友情要出租》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：针对故事中的情节，引导幼儿讨论友情的重要性，以及如何与人建立友谊。
4. 实践：分组进行角色扮演，模拟故事中的情节，让幼儿亲身感受友情的乐趣。
5. 总结：引导幼儿总结今天的收获，鼓励他们在日常生活中多与他人交流、分享。
七、教学评价1. 观察幼儿在讨论、实践环节的表现，评价他们对友情意义的理解。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评价他们的交往技巧和团队协作能力。
3. 收集幼儿在绘画活动中的作品，评价他们的想象力和创造力。
八、教学拓展1. 组织一次友谊主题活动，如“友谊运动会”、“友谊晚餐”等，让幼儿在活动中体验友情。
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这时候，小女孩咪咪骑着脚 踏车来了。咪咪随在野外做 研究的父母来到森林，她正情出租？” 大猩猩告诉咪咪，就 是给五块钱，他陪着玩一 个小时。咪咪说，自己只 有一块钱，可不可以便宜 一点呀。大猩猩高兴极了， 赶快收下一块钱，开始用 沙漏计时，陪咪咪玩。
这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了 一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。
终于，一辆汽车过来了， 咪咪从车子里探出头来， 大声地对他说：“喂!我 没有钱了，而且我们要 搬家了！再见！” 大猩猩立刻追着车子， 大声地喊：“喂!我还没 有学会出剪刀耶”!但是 咪咪留下了布娃娃，远 远地离开了。大猩猩一 面啃着饼干，一面想念
他们先玩猜拳踩脚的游戏， 就是出“剪刀、石头、 布”，谁输了就让对方踩 一脚。大猩猩只会出 “布”，咪咪就总出“剪 刀”，结果大猩猩被踩了 一脚又一脚，可是总算有 人来和自己玩，他一点也 不在乎。他多么盼着沙子 不要漏那么快呀！
第二天，咪咪又带着一块钱 来租友情，还要玩踩脚的游 戏。大猩猩已经琢磨出握紧 拳头出“石头”了，咪咪出 “剪刀”自然要输了。大猩 猩高高抬起脚，咪咪吓得缩 成一团，可是大猩猩轻轻踩 下来，一点也不疼。他们又 高高兴兴地玩起来。
接下来的日子，咪咪每 天都到大树下来租友情， 她总是先把一块钱交给大 猩猩，等大猩猩把钱放进 背包里，沙漏开始计时了， 她就和大猩猩玩。
有一天，她教 大猩猩玩一二三木 头人。有一天，她 教大猩猩讲故事。 有一天她在树下写 功课，大猩猩就乖 乖地趴在旁边看， 即使不说一句话， 大猩猩都觉得好幸 福。
后来，他又在树上贴了片 叶子，上面写着“我有友 情免费出租”，可是直到 今天，叶子都褪色了，大 猩猩还在等待下一个好朋 友。
• 友情是不能用金钱买卖的。
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朋友是要去找寻找的，而 且，他们都在附近，就等你 去发现。
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• 作业: 大猩猩又会与谁交上朋友呢？ 他们之间又会有什么新故事呢？想 一想，先画出来，再写上话。（不 会写的字用拼音代替）