大学生选择考研与就业情况的调查报告
关于大学生考研情况的调查报告
关于大学生考研情况的调查报告大学生考研情况调查报告一、调查背景与目的随着高等教育的普及，大学生群体日益壮大。
考研已成为许多大学生毕业后的重要选择，甚至成为一些学生的唯一目标。
为了深入了解当前大学生考研的情况和动机，我们进行了一次调查，旨在为大学生提供更准确、全面的考研信息，帮助他们做出适合自己的决策。
二、调查对象与方法我们选取了不同年级、专业的大学生作为调查对象，采用问卷调查和个体访谈相结合的方式进行调查。
问卷主要涉及大学生对考研的认知、动机、准备情况等方面的问题；访谈则侧重于了解大学生考研的个性化问题。
三、调查结果分析1.考研动机多样化：调查显示，大学生考研的动机多种多样，主要包括提高就业竞争力、深入学术研究、逃避就业压力等。
其中，提高就业竞争力是最主要的原因，这说明大学生对于学历对于就业市场的竞争优势有着较为清晰的认识。
2.考研准备不足：调查发现，不少大学生在考研准备方面存在不足，如缺乏系统性的复习计划、学习效率低下等。
这可能与大学生缺乏学习方法、学习规划能力有关。
3.对考研政策了解不充分：调查结果显示，部分大学生对考研政策了解不充分，如报考条件、考试科目、录取规则等。
这可能导致大学生在考研过程中出现偏差，影响考试成绩。
4.心理压力大：访谈中发现，一些考研大学生存在较大的心理压力，主要来自于家庭期望、自我期望和同辈压力等方面。
这可能会对他们的考试表现产生不良影响。
四、建议与对策1.加强学习方法指导：高校可以开设一些学习方法、时间管理等方面的课程，帮助大学生提高学习效率，掌握有效的学习方法。
2.完善考研信息平台：高校可以建立一个专门的考研信息平台，提供全面的考研信息，包括政策解读、考试动态、经验分享等，帮助大学生及时了解考研动态。
3.开展心理咨询辅导：高校应关注考研学生的心理健康，提供必要的心理咨询和心理疏导服务，帮助他们缓解压力，调整心态。
4.个人层面：大学生应明确自己的考研动机，提前做好学习规划，了解考研政策，合理安排时间，提高学习效率。
大学生考研调查报告
大学生考研调查报告大学生考研调查报告(精选7篇)大学生考研调查报告篇1近几年来，考研热是一浪接着一浪，高校研究生在扩招，考研人数也是几创新高。
如今考研已成为多数高校毕业生的首要选择。
这主要是由于近两年来就业形式严峻，大多数毕业生要找份工作已不容易，更别说找到自己满意的工作。
社会针对这一现象，我们对于全校不同年级的同学进行了调研。
调查目的通过此次调查，了解在校大学生对于考研以及就业的看法，并且对于现实形势进行分析，从而得出贴近现实的结论。
调查简介本次调查以网络发放问卷的形式进行，问卷一共设置了18道题，其中包括12道单选题、4道多选题、1道程度题和1道开放题。
调查时间：调查对象：调查方法：本次调查采取网上发放问卷的形式调查范围：样本量：本次调查共回收了16份有效问卷调查方法(一)问卷调查法本次调查设计一份调查问卷通过网络发放。
这种调查方法不但节省时间和经费，还可以避免与被调查者面对面接触，减少被调查者的心理负担，从而能够更客观地答题。
问卷调查在取样上也不受限制，可以选取大样本也可以选取典型样本。
但问卷设计比较麻烦，回收率较低，会影响其代表性。
(二)典型调查法本次调查选取的对象是在校大学生。
是一些既有可能会选择考研又可能选择就业的人群。
这种调查方法缩小了范围，具体深入。
调查数据及其分析就业与考研的比例从上图可以看出，在大学生中大部分会选择直接就业，而只有少部分同学会选择考研。
这与现实形势是符合的，大部分同学还是希望能够趁早找到工作从而步入社会接触社会。
而小部分同学则追求更高的学历，为自己的未来做进一步的打算。
(二)考研的目的从上图可以看出，考研的同学相当一部分的目的是获得更多知识与更高的学历。
少部分同学则是为了增强就业能力。
这说明同学们还是以知识获取为主，方便就业为辅进行考研。
(三)考研的专业选择考研的同学在选择专业方便更倾向于社会对专业的需求。
大部分同学考研是为就业做准备，考研则是为了未来在就业岗位上发挥出更好的能力和影响。
2024大学生就业情况调查报告
2024年度高校就业实力排行榜的调查显示，中国应届高校生最难就业的十个专业为：计算机科学与技术、英语 、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与 信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。
为90乐高职高专院校为84%。其中，2024届高校毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。
按教化部公布的数据，中国2024届高校毕业生总数为559万，其中高校毕业生总数约为529万（本、专），按本 探讨得出的比例推算，2024届高校毕业生毕业后就在国内外读探讨生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到 约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业高校毕业生中（包括有了工作又失去的），有51.59万人还在接着找寻 工作，有5.46万人无业但正在复习考研和打算留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。
四、结构失衡是就业难的主要因素
A、时间结构高校毕业生供应增长的速度远高于经济增长。
B、区域结构由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特殊是西部地区很难对高校生形成有 效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以变更。
综上状况所述，阳光高校生网给2024年高校生毕业生提出以下建议：
二、欧美主权债务危机对我国经济的影响
首先，受欧美经济低迷影响，世界经济复苏的步伐将放缓。其次,内外环境的变更，使得2024年中国经济增速放 缓成为也许率事务。
现阶段，中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力，使得政府下决心调整和优化经 济结
构，不再以GDP增速考核地方政府官员等措施。将来中国经济发展的减速是也许率事务。
大学生对考研问题的调查报告及研究
大学生对考研问题的调查报告及研究一、引言随着我国高等教育的普及，大学生就业形势日益严峻，考研成为越来越多大学生提升自身竞争力、拓宽就业渠道的重要选择。
本报告旨在调查大学生对考研的态度、动机、准备情况以及面临的困难，分析考研现象背后的原因，并提出相应的建议。
二、调查方法1、问卷调查：设计问卷，对全国多所高校的大学生进行随机抽样调查，了解他们对考研的看法和准备情况。
2、访谈：选取部分大学生进行深度访谈，深入了解他们对考研的思考和实际经历。
3、文献研究：查阅国内外相关文献，了解考研现象的研究现状和发展趋势。
三、调查结果1、大学生对考研的态度（1）支持考研：约60%的大学生表示支持考研，认为考研有助于提高自身素质和就业竞争力。
（2）反对考研：约30%的大学生表示反对考研，认为考研压力较大，就业前景并不乐观。
（3）中立态度：约10%的大学生表示中立，对考研持观望态度。
2、大学生对考研的动机（1）提升学历：约70%的大学生表示考研的主要动机是提升学历，为今后的职业发展打下坚实基础。
（2）拓宽就业渠道：约50%的大学生认为考研有助于拓宽就业渠道，提高就业竞争力。
（3）追求学术兴趣：约20%的大学生表示考研是为了追求学术兴趣，深入研究某一领域。
3、大学生对考研的准备情况（1）准备充分：约40%的大学生表示自己已经做好了考研的准备，包括复习计划、资料收集等。
（2）准备不足：约50%的大学生表示自己准备不足，需要加强复习和资料收集。
（3）无准备：约10%的大学生表示自己尚未开始准备考研。
4、大学生对考研面临的困难（1）学习压力：约60%的大学生表示考研过程中面临的主要困难是学习压力，需要克服时间管理和心理压力。
（2）经济压力：约40%的大学生认为经济压力是考研过程中的一个重要因素，包括报名费、资料费等。
（3）就业压力：约30%的大学生表示就业压力也是影响考研决策的一个因素，担心考研后就业形势更加严峻。
四、分析讨论1、考研现象背后的原因（1）高等教育普及：随着高等教育普及，大学生就业竞争加剧，考研成为提升竞争力的途径。
真实考研现状调查报告
真实考研现状调查报告
根据最新数据统计显示，近年来考研报名人数呈逐年攀升的趋势。
考研热潮兴起的原因主要有三个方面：就业竞争压力大、学术研究需求增加以及个人职业发展的要求。
首先，就业竞争压力是考研热潮的主要因素之一。
当前，就业形势严峻，大学毕业生就业难、就业质量低成为了普遍现象。
不少应届毕业生意识到仅凭本科学历难以满足求职市场的需求，因此选择考研来提高自身竞争力。
相比于本科生，研究生更具有专业性和深度，能够更好地满足企业对高级科技人才的需求。
其次，学术研究需求的增加促使了考研热潮的形成。
随着我国经济的不断发展和社会科技的日益进步，对高层次、高水平的学术研究人才的需求不断增加。
很多需要开展专业研究的企事业单位将优先考虑招聘研究生，相应地，部分本科生为了深入学习专业知识、以便从事科学研究工作选择报考研究生。
最后，个人职业发展的要求也推动了考研热潮的发展。
随着社会的不断发展，大学生对自身职业发展的追求也越来越高。
许多人意识到，只有通过不断的学习和提高自己的综合能力，才能在激烈的职场竞争中占据有利位置。
因此，报考研究生成为了许多人实现个人职业发展的途径之一。
综上所述，近年来考研热潮不断上升的原因是多方面的。
就业竞争压力大、学术研究需求增加以及个人职业发展的要求是主要因素之一。
但是，考研报考也需要考生充分考虑自身兴趣和
能力，切不可盲目跟风。
只有根据自身情况做出明智选择，才能更好地提高自身竞争力和实现个人职业发展目标。
学生就业情况调查报告(通用7篇)
学生就业情况调查报告（通用7篇）大学生就业调查报告篇一调研背景：虽然高校毕业生就业压力大的问题一直存在，但只有今年，这个问题成为需要中央领导重点解决的问题。
的确，全球金融风暴的愈演愈烈已经是超过半数的企业蒙受损失，毕业生就业的形势更加不容乐观。
为了更好的帮助我校学生解决以后的就业问题，现对应届毕业生的就业情况进行调查和分析调研思路：参考已有的“大学生就业情况调研”，我们决定从以下几个方面对我院应届毕业生进行分析：1、毕业生设定的目标或愿景1>对未来的设计或愿景，见第2、19、14、25题2>就业前的准备情况，见第5题3>与是否专业对口，见第7题4>地域意愿，见第10、11题5>对用人单位的意愿，见第16、17、20题2、毕业生对就业信息的获取（包括获取方式和程度两方面），见第8、9题3、毕业生对就业以及外部环境的认知，见第3、6题4、应届毕业生就业实际情况，见第4、15题5、应届生的反思、经验（含要求学校校，见第21、22题；要求自己，见第23、24、26、12、13题）通过对以上五大方面共25道问题的调查，我们希望分析出我院毕业生对就业的选择、认知的程度以及作为院方应当做什么样的工作来帮助毕业生应对就业问题。
调查分析：一、热能专业1、毕业生设定的目标或愿景2>就业前的准备情况：有13%的同学有明确的职业生涯规划，其余都没有明确的目标，甚至没有考虑过。
3>与是否专业对口方面：逾八成的同学以找到工作为第一目标，对于专业对口性不很关心。
4>地域意愿：北京、天津、上海是同学们的首选，其余依次为东部沿海、生源地，有11%的同学没有固定意向。
对于地域的选择，同学们的首选标准是工作待遇和发展机会要大。
5>对用人单位的意愿：性质方面，国有企业、事业单位是同学们的首选，其他选择比较平均，没有人选择自主创业。
对于首份工资75%同学选择1500--3000，没有人选择800--1000。
大学生就业情况调查报告范文(通用5篇)
大学生就业情况调查报告范文（通用5篇）大学生就业情况调查报告1我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。
这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。
针对这一社会现象，我们小组做了一次网上问卷调查，共有548位大学生参与了回答。
调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。
问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。
调查结果呈现出几个问题：一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。
(1)就业方向：先就业后择业成为第一选择大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。
调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。
在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。
究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才;三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。
这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。
忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。
这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。
2023年大学生考研情况调查报告4篇
2023年大学生考研情况调查报告4篇大学生考研情况调查报告1一：调查目的：随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。
“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。
“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二：调查对象随机调查200名大一、大二、大三在校大学生三：调查方式：给每位调查者一份调查表进行填写。
四：综合调查结果由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。
考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。
由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。
从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。
五：考研理由的调查目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。
对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。
这样往往在无意中缩小了自己的知识面。
对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。
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大学生选择考研与就业情况的调查报告——就嘉兴学院经济专业的调查一、研究目标1.通过调查了解大学生考研或就业的心态以及各种影响就业考研的主客观因素，帮助大学生理性地在考研和就业之间做出选择；2.面对高校，对目前嘉兴学院经济学专业面临的考研和就业问题做出归纳总结，并构建出一套大学生考研和就业的指导体系，促进学生工作的精细化和人情化，为高校的教学管理和学生工作提供帮助；3.针对经济学专业，分析学生在选择考研或者就业时的影响因素，并提出相关对策，以提高考研率及就业率。
二、研究成果（一）调查问卷基本情况为了全面、正确地了解我校大学生的考研就业情况，尤其是经济学专业的学生对于考研和就业的看法，我们通过抽样问卷调查和访谈相结合的形式，以嘉兴学院经济学学生为调查对象，进行一次问卷调查。
本次调查范围是嘉兴学院经济学专业的学生，采取全面调查方式，对大一至大四各班同学进行问卷发放，得到的调查数据真实可靠，具有一定代表性。
我们共发放问卷370份，收回有效问卷308份，回收率约83%。
(除大四部分学生外出实习无法及时完成问卷外，还存在分发时间为上课期间的课间休息时段导致的学生外出或者请假的情况,使得回收率低于优秀水平。
)；另有一份调查对象为已毕业的10届经济专业学生的网上问卷，由于实际回收份数过低，该数据无多大参考价值，于是本组决定将该部分调查作废。
调查时间：2014.10.09-2014.10.12（二）调查结果截至2014年11月初，经过努力，本组完成的内容有制作、发放、回收以及部分统计调查问卷。
最终问卷包括4个组成部分，分别是基本信息必填模块，考研模块，就业模块，其他模块，总共20个选择题，一个自由开放题，被访者可以根据自己的实际情况选择填写某一模块。
在对回收后的问卷进行整理后，下面就这几大板块进行我们的结题报告：1．综合篇分析：就目前各专业的考研比例分析，除大一，目前已掌握的考研人数基本符合调查结果，调查真实性较高。
由图表可得，大一具有考研意向的人数最多，远远大于其他年级的人数。
随着年级的升高，具有考研意向的人数呈下降趋势。
同具有就业意向以及仍待定的人数相比，大一想考研的学生人数也是明显高于其他两种选择。
然而其余三个年级，选择考研的人数均比就业、待定人数少。
相反，就业人数随年级的升高而波动上升。
大四具有就业意向的人数占了57%，比例为四个年级中最高。
此外，各个年级对自身未来方向仍不明确的学生也不在少数。
以上就是经济专业各年级学生对于考研的基本人数情况。
问题1：当前您对经济学这个专业是否喜爱？分析：对于专业的喜爱程度一定程度上反映了目前专业的学习学风情况。
有数据可知绝大多数学生都不排斥本专业，但是选择“很喜欢”或者“喜欢”的比例并不乐观。
值得发现的是，在具有考研意向的群体中，喜欢本专业的人数相对较多，也反映了考研的意向与目前的学生喜爱程度有关，学生热爱所学专业的愿意进一步提高发展自己；在就业意向群体中，很大一部分同学对于专业没有特别的感受，即不排斥。
待定群体中，喜欢和不喜欢的人数相近。
问题2：您认为社会对研究生的认可度如何更优秀重点院校优秀无差别浪费时间分析：此题回答较为集中。
绝大多数人认为研究生比本科生优秀；且若为重点院校的研究生，则更为优秀。
即研究生的优秀程度在专业学生群体中已经基本达成共识。
这题也间接反映了即使大部分人认为研究生更优秀，但是却并不是大多数人会选择考研，即个人追求不同并不是认为考研没意义，只是考研不适合自己。
问题3：您认为学校对考研的支持力度如何问题3：您认为学校对考研的支持力度如何学校支持老师支持不支持没感觉分析：约有70%的学生认为学校很支持本专业学生考研，有小部分同学对学校的的考研支持情况没感觉，说明班主任各任课老师对考研的指向工作相对到位，但还是有部分欠缺。
外界的环境会对个人造成影响，受到支持和鼓励会促使各位同学在考研路上坚定信心。
问题4：您认为当前经济学专业学生就业形势如何考研就业待定分析：约63.72%的学生对当前经济专业学生的就业形势感到悲观，其中，该选项的人数在选择考研的群体中占了约59.3%；就业者占了约67.8%；待定者则占了约62.8%。
从这点可以间接反映出同学们对于未来的就业形势还是十分悲观的。
相对于目前大量的应届毕业生和少量适合的应聘岗位情况，大家相对有一部分长远的顾虑。
小结：通过对调查问卷的部分统计整理，本组初步了解了嘉兴学院商学院经济专业学生大致的考研意向人数和就业意向人数，以及对于就业和考研的动机、心态、客观条件、存在的问题和困惑。
就已有的数据来看，选择直接就业或创业的人数比有考研意向的人数多；且许多学生选择考研的目的也是换取名校文聘，以找到更好的工作；若有知名大公司聘用，会放弃考研。
由此看出，较多学生的考研意志不坚定，动机背离了考研的真正意义。
学校应当在动机方面加强引导作用，让同学有充分的动力坚定考研的信心。
再者，多数学生认为社会经验比学历更为重要，知识和能力积累基本满足需要即可；若一时找不到工作，大多数学生也不会选择考研深造，即考研后所锻炼的能力或者知识在他们心中不重要。
另外，对今后发展方向不明确的学生也不在少数，由此推断大学生的职业规划方面的引导需要进一步加强，应该让同学们趁早决定好目标以便更好地准备。
2．考研篇问题1：考研的原因（多选）大一大二大三大四分析：此题考查同学们的考研动机。
由图可知，约38.4%的学生考研是方便找工作；仅约22%的学生考研是真正为了研究学习的。
说明多数学生认为，考研不只是单纯地汲取知识来充实自己，更多的是为自己找寻好工作的一种手段，其真正目的在于就业。
另外一部分同学是以考研为筹码增加日后工作工资，也不以学习为目的。
除一年级新生以外，其他年级在各个选项上的数据情况类似，因此在选择考研与就业选择方面，我们可以认为更多同学倾向于为未来就业做准备，少数同时也想要进一步提升发展自己，大家考研的动机较为统一合理。
问题2：嘉兴学院经济专业考研优势（多选）分析：经济专业是偏向于理论知识的一门综合学科，在课程开设以及学习方式上的模式更适合考研，相对具有考研优势。
本题针对这个事实考查同学们的认识程度。
总体上说，调查显示，选项“本校经济专业理论强适合考研”与“没有优势”的学生各占了1/4左右。
但随着年级的升高，选择没有优势的学生呈增加趋势，选择理论强适合考研的学生则呈减少趋势。
这从某一程度上反映了显示了这部分考研的同学并未感受到自身优势，学生在专业学习上的兴趣、信心有下降的趋势。
问题3：你什么时候决定考研大一大二大三大四总和比例大一时41 8 3 0 52 54.74% 大二时 1 9 3 0 13 13.68% 大三时 4 2 7 13 26 27.37% 大四时 4 0 0 0 4 4.21%分析：此题想要探究同学们觉得考研的时间。
细看大四的同学几乎都是在大三是觉得考研，而大三的同学认为应在大学前三年，并以大三时为主，大二的同学是在更早一些，如大一和大二，也有1、2人认为大三再决定考具体的为宜。
大一同学由于在大一就很多人觉得考研，数量较为集中。
选择其它选项应该是考虑到大学和专业。
总体来说，超过半数的学生在大一时便决定考研。
但此题由于问题有些歧义，因此，参考价值较小。
问题4：你理想中的考研复习时间何时开始大一大二大三大四总和比例大一时7 0 2 1 10 11.90% 大二时12 2 0 1 15 17.86% 大三时22 14 9 10 55 65.48% 大四时0 0 2 2 4 4.76%分析：通过此题主要希望了解各位准备考研的同学的备考时间。
超过半数的学生认为大三为理想的复习起始时间。
这与一般看法相符，通常认为考研准备期为一年时间。
而少数同学认为大一大二就应该开始准备考研复习，为将来做准备。
存在个别同学选择大四，其中有大四的同学，说明个人从大四才考试准备考研，略显仓促。
希望在考研指导方面加强。
问题5：你获取考研信息的渠道（多选）大一大二大三大四总和学校，老师，班级31 11 6 3 51 同学，朋友，亲人16 8 6 7 37 媒体26 13 9 10 58 招生院校咨询14 7 2 4 27 其他0 1 0 1 2分析：考研信息的获取对于考生来说十分重要，这对及时掌握报考信息和加强相应技能培训十分重要。
由数据，获取考研信息的渠道主要为媒体的学生约占33.2%，主要为学校、老师、班级的学生约占29.2%，学生们依赖媒体多于依赖学校。
说明在信息获取方面层次不一，渠道多样。
此题还需结合下题分析。
问题6：你获取本专业考研的渠道是否畅通大一大二大三大四总和比例非常畅通 1 1 0 0 2 2.20% 比较畅通14 2 0 4 20 21.98% 一般23 12 13 8 56 61.54% 比较困难7 2 0 2 11 12.09% 非常困难0 1 1 0 2 2.20%分析：约61.54%的学生认为他们获得考研信息的渠道畅通情况一般，仅23%左右学生认为较为顺利，说明在这方面学校工作一般，未能为学生提供冲充足的考研信息，虽然渠道方式多样，但是可能存在信息重复不及时，或信息缺乏等状况，使得同学想要获得考研信息受阻。
学校应该多多提供此类信息或者是给予学生更多方法渠道，使其顺利获得基本信息。
问题7：你认为学校应该什么时候提供考研信息大一大二大三大四总和比例大一时15 3 2 2 22 21.57% 大二时25 9 4 5 43 42.16% 大三时8 7 7 7 29 28.43% 大四时 1 0 0 5 6 5.88%分析：由图可知，希望学校在大二、大三时提供考研信息的学生占了将近2/3。
其中，大一、大二的学生多希望学校在大二时提供考研信息，这点较为统一；而大三、大四的学生可能由于年级原因，在这方面的各选项接近。
这次可以给各班主任和学校领导一些参考时间，以引导学生更早的进行考验方面的了解。
问题8：你认为学校在考研方面更需要提供哪些条件大一大二大三大四总和学习资源29 10 7 10 56心理咨询 4 2 1 2 9老师辅导22 9 8 7 46其他 1 0 1 0 2分析：各位结合实际自己了解回答这道题，有利于学校了解学生的需求以加强相应方面的条件，使之有更好条件备考。
由调查，发现约49.6%的学生认为学校在考研方面需要提供学习资源等方面的条件，其次，约占40.7%认为老师的辅导也是需要加强的。
而需要心理咨询的仅约占7.96%。
说明同学认为在学习和辅导方面亟需增加，普遍认为需要提供此类条件，此题具有应用价值。
问题9：你认为哪些老师对你考研有关系（多选）大一大二大三大四总和班主任21 7 6 2 36 专业课老师40 12 8 2 62学工办老师8 1 5 1 15 校领导 4 2 0 0 6都没关系 1 4 3 8 16分析：考研与其他人按理说是不相干的，然而从数据来看，专业课老师与自身考研有关系的学生占了近半数，往下依次为班主任、学工办老师、校领导。