在校大学生考研情况调研报告
考研情况调研报告分析
考研情况调研报告分析近年来，考研热潮持续升温，越来越多的大学生选择报考研究生院校。
为了解考研情况，我们进行了一次调研并进行了报告分析。
以下是我们的调研结果和分析。
调研对象主要为大学最后一年的本科生，他们普遍对考研有浓厚的兴趣。
我们通过问卷调查的方式，收集了来自全国各地的大学生的意见和看法。
在调研所收集的数据中，我们发现了几个重要的问题。
首先，我们发现越来越多的大学生选择考研的原因并不仅仅是为了提升自己的竞争力，更多的是追求更高的学术深度和发展空间。
他们认为研究生阶段可以更深入地学习自己专业的知识，在学术上有更大的发展空间。
其次，我们还注意到，在选择报考研究生院校时，大学生更倾向于选择名校和综合实力强的院校。
他们认为这样可以提升自己的学术声誉和找到更好的就业机会。
另外，我们也发现了一些问题。
在调研中，我们发现有相当一部分学生出于就业压力或其他原因而报考研究生，而并非真正对研究生学习有浓厚的兴趣。
这一现象可能会导致学习动力不足，影响学术成果。
针对以上情况，我们提出了几点建议。
首先，学校应该加强对学生的职业规划教育，帮助他们更好地认识自己的兴趣和优势，并决策是否选择考研。
其次，学校和教师们应该关注学生的学术兴趣，培养他们的学术潜力，避免仅仅追求名校而忽视了学生的爱好和特长。
此外，政府和社会也应该加大对研究生教育的支持力度，提高研究生的奖学金和生活待遇，鼓励更多的学生选择报考研究生。
综上所述，考研情况调研报告分析得出，大学生报考研究生的原因多种多样，而在选择报考院校时，名校和综合实力强的院校更受欢迎。
然而，一定比例的学生的考研动机并非出于真正的兴趣，这需要学校和社会共同关注和解决。
考研需求调研分析报告
考研需求调研分析报告考研需求调研分析报告说明：本篇报告基于对大学生对考研需求进行的调研分析，对调研结果进行总结和分析，为考研培训机构提供市场需求参考。
一、调研背景考研作为研究生教育的重要途径之一，受到了越来越多大学生的关注和追求。
为了深入了解大学生对考研的需求和期望，我们进行了一次调研。
二、调研方法我们采用问卷调查的方式，随机抽取了500名大学生作为调研对象，并通过面对面和在线两种方式进行了调查。
三、调研结果1. 考研动机：调研结果显示，大部分人选择考研的主要动机是提升就业竞争力（60%），其次是提升学术造诣（30%），还有一小部分人出于个人兴趣和追求知识的目的（10%）。
2. 考研备考方式：大多数被调查者对于备考方式持积极态度。
最受欢迎的备考方式是参加线下培训课程（50%），其次是自习和参加社团学习交流活动（30%），少数人选择了网课或自学（20%）。
3. 考研难点：被调查者普遍认为考研的难点有两方面，一是时间安排和管理困难（40%），二是学习压力和知识量大（35%），此外还有部分人认为复习方法不科学和信息不透明（25%）。
4. 对于培训机构的期望：大部分被调查者希望培训机构能够提供系统全面的课程（40%），个性化的学习辅导（30%），有效的备考计划和指导（20%），以及良好的学习环境和资源（10%）。
四、调研分析通过对调研结果的分析，我们可以得出以下几点结论：1. 大学生对于考研的需求主要集中在提升就业竞争力和学术造诣上，少部分人出于兴趣和知识追求而选择考研。
2. 大多数考研学生倾向于参加线下培训课程，这对培训机构来说是一个市场机会。
3. 时间安排和管理是考研学生普遍面临的难点，培训机构可以提供有针对性的时间管理指导来帮助考生解决这一问题。
4. 考研学习压力大，而复习方法和信息不透明也是一些考生的困扰，培训机构可以提供科学的复习方法和丰富的信息资源以支持考生。
5. 考生对于培训机构希望能够提供系统全面的课程、个性化的学习辅导、有效的备考计划和指导，以及良好的学习环境和资源。
社会实践考研调研报告
一、前言随着我国高等教育的普及，越来越多的学生选择继续深造，考研成为众多学子的共同目标。
为了更好地了解考研的现状、趋势以及学生的需求，我们团队开展了为期一个月的考研社会实践调研。
本次调研旨在通过对考研学生的问卷调查、访谈以及数据分析，为考生提供有针对性的指导和建议，同时也为教育机构、高校和政府部门提供决策参考。
二、调研方法与对象1. 调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查通过线上和线下两种途径进行，共发放问卷500份，回收有效问卷450份。
访谈对象包括正在备考的学生、已考研成功的学生、考研辅导机构的教师和高校招生负责人。
2. 调研对象调研对象主要包括以下几类：（1）正在备考的考研学生；（2）已考研成功的学生；（3）考研辅导机构的教师；（4）高校招生负责人。
三、调研结果与分析1. 考研动机根据问卷调查结果，学生考研的主要动机如下：（1）提升自身竞争力，增加就业机会（60%）；（2）追求更高层次的教育，提升自身综合素质（25%）；（3）对所学专业感兴趣，希望深入研究（15%）。
2. 考研目标调研发现，学生的考研目标主要集中在以下几个方面：（1）国内一流高校（45%）；（2）本专业领域内的知名高校（35%）；（3）专业排名靠前的院校（20%）。
3. 考研准备在考研准备方面，学生主要关注以下几个方面：（1）课程学习（60%）；（2）历年真题练习（30%）；（3）参加辅导班（10%）。
4. 考研心理调研发现，学生在考研过程中普遍存在以下心理问题：（1）焦虑（50%）；（2）压力过大（40%）；（3）自信心不足（10%）。
5. 考研辅导针对考研辅导，学生主要关注以下方面：（1）辅导班的教学质量（60%）；（2）辅导班的师资力量（30%）；（3）辅导班的课程设置（10%）。
四、建议与对策1. 加强考研心理辅导针对考研学生的心理问题，建议高校和辅导机构加强心理辅导，帮助学生调整心态，缓解压力。
河北调研考研报告
河北调研考研报告近年来，河北省在高等教育领域取得了长足的发展，为了进一步提升人才培养质量，我将对河北省的考研调研情况进行分析和总结。
本次调研内容主要包括考研报名情况、报考热门专业、考研志愿填报情况以及考研培训机构的需求情况等。
一、考研报名情况经过调查发现，河北省考研报名人数逐年增长，说明考研热潮不断高涨。
报名人数的增加主要受到就业压力的影响，许多大学毕业生选择考研是为了增加就业竞争力。
而在大学校园中，考研也逐渐成为一种普遍的选择。
二、报考热门专业调研表明，计算机科学与技术、工商管理、金融学等专业是河北省考研报考的热门专业。
这些专业相对于其他专业具有就业前景广阔、薪资待遇较好等优势，因此吸引着大量的考生报考。
三、考研志愿填报情况在考研志愿填报方面，大部分考生重点选择了河北省内的高校，尤其是本省的重点高校。
由于河北省高校发展迅速，高校的师资力量和科研实力得到了明显提升，因此吸引了众多考生的关注。
四、考研培训机构的需求情况据调查数据显示，考研培训机构在河北省的需求量较大。
许多考生认为通过培训可以提高考研的复习效果，同时也能够帮助他们更好地了解考研的相关信息和动态。
因此，考研培训机构在河北省具有较为广阔的市场发展空间。
综上所述，河北省考研报名人数逐年增加，考研热潮不断高涨。
计算机科学与技术、工商管理、金融学等专业是报考的热门专业。
大部分考生选择了河北省内的高校作为志愿填报的重点。
考研培训机构的需求量较大，为考生提供了更好的备考条件。
河北省在高等教育领域取得的进步为人才培养提供了良好的平台。
我们有信心相信，在不久的将来，河北省的考研实力将会更加强大。
关于大学生考研动机调研报告范文
关于大学生考研动机调研报告范文不想一无所成的度过大学，想让自己多做点实事，或者想对自己专业有更深层次的研究。
下面是小编整理的关于大学生考研动机调研报告，欢迎观看。
大学生考研动机调研报告(一)大学生考研动机调查开题报告组员姓名：贾琦组员学号：1101000003 组员姓名：尚园组员学号：1101000010 指导教师：姜月一、问题的提出研究生教育是在本科教育的基础上对于高等教育的进一步提升，它担负着为社会培养创新型实用人才的重任。
随着社会政治经济的发展，考研的人数逐年增加，录取的比例也在增加，这对于我国现有的教育体制和教学资源带来了很大的影响。
因此，要想减少考研带来的负面效应就需要从源头做起，了解大学生考研的真正动机。
而且，研究生就业形式也不十分理想，因此在考研问题上有必要进一步加强教育和引导。
二、研究的目的及其意义在渡过大一、大二两年的大学生活之后，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。
随着国家本科生的招收数量逐年递增，给大量的高中生提供了进入大学学习的机会，随之而来的现象是每年都有大量的学生面临着就业问题。
并且近年来，在高等学校本科扩大招生规模的同时，本科生的就业出现一定的困难;加之，高学历人才在社会上的地位呈不断上升趋势，报考研究生的人数逐年递增。
为了真实地了解考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件，于是有了这次调查。
同时，也希望能够为教育等事业单位的决策提供一些参考，更好地将有限的师资力量、教学场地等教育资源做到合理的分配，为培养出高质量的研究生打好基础。
三、研究的主要内容1、自身因素对大学生考研动机的影响(1)求知进取，自我实现。
大学生成就动机表现在求知欲上也较为强烈，希望完善自己的知识结构，提高自己的专业水平，期待在学术上有所建树，因而选择考研。
深度调研考研工作报告
深度调研考研工作报告深度调研考研工作报告一、调研目的及背景为了解考研工作的情况，我进行了深度调研。
考研是指学生通过参加全国硕士研究生入学考试，获得研究生学位的过程。
由于考研的竞争激烈，给学生带来了很大的压力。
因此，我决定进行调研，以便为学生提供更好的帮助和指导。
二、调研方法及内容调研过程中我采用了多种方法，包括问卷调查、访谈和文献研究。
我通过问卷调查了100名考研学生，了解了他们的考研动机、备考时间、备考方法等方面的情况。
我还采访了10名考研成功的学生，与他们交流了他们的备考经验和心得体会。
此外，我还阅读了大量的相关文献，包括考研指南、考研论文和相关专业书籍。
在调研过程中，我发现了一些有趣的结果。
首先，大部分考研学生的动机是出于对自身学术兴趣的追求。
其次，在备考时间方面，很多学生在大一、大二阶段就开始准备了，花费了大量的时间和精力。
此外，大部分学生采用了多种备考方法，包括刷题、听讲座和参加辅导班等。
三、调研结果与分析通过对调研结果的分析，我得出了一些结论。
首先，考研学生的动机是多样化的，既有出于个人兴趣和追求，也有为了提高就业竞争力等。
这表明，考研既是一种学术追求，也是一种就业策略。
其次，备考时间的长短并不能完全决定考研的成败，关键在于备考的方法和策略。
最后，备考方法的选择因人而异，每个人应根据自身情况和目标做出相应的选择。
四、改进建议根据调研结果，我提出了一些建议，以便更好地指导考研学生。
首先，学校应提供更多的考研指导和资源，包括考研论文写作指导、考研辅导班等。
其次，学生应注重备考方法的选择，根据自身情况和目标，制定相应的备考计划。
再次，学生应提前规划备考时间，合理安排学习和休息的时间，以保证备考的效果。
最后，学生应注重综合素质的培养，包括外语能力、实践经验和学术研究等方面。
五、结论通过深入调研，我对考研工作有了更全面的了解，并提出了一些改进建议。
希望这些建议能对学生的考研备考工作提供参考和帮助，使他们能更好地应对考研的挑战。
2023年大学生考研情况调查报告4篇
2023年大学生考研情况调查报告4篇大学生考研情况调查报告1一：调查目的：随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。
“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。
“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二：调查对象随机调查200名大一、大二、大三在校大学生三：调查方式：给每位调查者一份调查表进行填写。
四：综合调查结果由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。
考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。
由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。
从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。
五：考研理由的调查目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。
对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。
这样往往在无意中缩小了自己的知识面。
对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。
版关于大学生调研报告范文(8篇)
版关于大学生调研报告范文（8篇）二、调查结果分析：以下是对我们小组对大学生考研情况的调查结果及简要分析。
调查结果显示，根据不同的年级调查显示，会考研与不会考研有明显的区别，考研所占的比例也不一样，如图1-1所示：由图可知，大三的选择考研的比例明显比其它年级的要高。
这说明在大三同学对考研的意识比较强，比较突出。
根据调查显示：68%的同学不打算考研，占了被调查人数的大多数。
“是否考研主要取决于三个因素，入学门槛、读研成本及就业前景。
”有关专家表示，通常而言，如果考研的入学门槛及读研成本增加，但如果有一个好的就业前景，那么考研报名还可能稳定，甚至增长。
“但现在，读研难度增加，又找不到好工作，那么考研的人数当然就要下降。
”其中，81.8% 的同学选择毕业后就工作;17.1% 的同学认为考研费用太高，而家庭经济状况不好，不打算考研;1%的同学选择其它途径深造;11.1%的同学则不想再读书，因此对考研不作考虑。
另外，也有3.7%的同学持保留意见，认为自己离考研还有相当长的一段时间，现在对它没有太多的想法。
32%的同学选择考研，从侧面反映出了当代大学生趋向于继续深造的意向。
在这部分同学中，30%的同学的考研动力是为了将来找工作更具有竞争力，通过考研进一步提升自己的个人价值。
这说明我校大学生已经具有相当高的忧患意识，对激烈的就业竞争已有准备。
当然，同样是选择考研，许多人都有不同的想法。
右图是考研人数的显示，21.3%的同学，认为目前的就业压力大，不想就业，而选择考研也是一种途径。
63.8%的同学是为了继续深造，一种观点是为了以后找到一份更好的工作。
考研女生人数增加的比例大大超过了男生，尤其是女生，就业更加困难。
在这种情况下，许多女大学生不得不通过继续读书，求得一个高学历，为以后的就业寻找更好的机会，女大学生报考研究生增加，其中就业压力大是一个原因。
另一种观点是基于对某所大学的向往;还有一种观点认为自己的能力还不够，现在不想参加工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、调研背景我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。
此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。
随着我国经济的发展，社会对高学历人才的需求逐年递增。
另一方面由于近年来我国高等学校本、专科的大量扩招致使毕业生就业压力不断增加，不少学生选择了考研，以此来提高自己的学历层次，增加就业的砝码。
在这种形式下催生了"考研热"现象。
现如今“知识经济”占主导地位，教育、学历、就业之间息息相关。
近几年，大学生就业难已经是不争的事实，读研成为大学生求职、考公务员的"跳板"。
大学生报考硕士研究生的主要原因是为了提高就业竞争力，其次是想继续深造，提高学术研究能力。
我校考研的现状。
我校是重庆市人民政府主办的全日制公办普通本科院校，全国应用技术大学联盟成员。
学校设有18个二级学院，54个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学、农学、艺术学等十大学科门类，构建了“教育科学与教师教育、现代艺术与文化创意、信息科学与工程技术、生物农业与环境工程、现代管理与应用经济”五大学科专业集群，形成了以文学、理学为基础，管理学、经济学、工学、艺术学为主干，多学科相互融合、各具特点，以教师教育为优势和特色，学术性和应用技术类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。
学校现有重庆市级重点学科3个，国家级特色专业建设点1个，市级特色专业建设点6个，市级特色学科专业群1个，有各级各类本科教学质量工程项目近30项。
伴随着市场对人才需求质量的提升，考研也将逐渐成为我校人才输出的重点。
随着高校逐年扩招，大学毕业生数量急剧增加，而就业环境的严峻，促使在校大学生不断提升个人的竞争实力，考研也在我校开始升温。
我校研究生报考人数呈逐年上升趋势，从2012年的596人增加到2016年的1094人；但报考研究生的人数占当年毕业生人数的比重却呈现不稳定的趋势，2012年报考率为22.20%，2013年报考率为20.1%，2014年报考率为19.00%，2015年报考率为18%，2016年报考率为20%。
我校研究生录取人数也呈逐年增长趋势，从2012年的162人增加到2016年的324人，但研究生的录取人数占当年报考研究生考试人数的比重却有波动。
二、调查的目的为了深入了解我校大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，真实地了解我校在校生的考研动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研前景分析。
三、调研的基本情况（一）调研的对象在校大学生（二）调研的内容在校大学生考研情况（三）调研的过程1.小组讨论2.设计问卷3.制作问卷4.问卷回收（四）调查和研究的方法网络制作问卷调查四、浅析考研的原因（一）社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。
研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。
为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
（二）躲避就业压力（11.64%）现在就业门槛越来越高，许多用人单位唯高学历不用，不怕大材小用，就怕招不到大材，显得单位档次低。
就是一些小型企业招聘一名文秘人员也提出了非研究生不要的条件，在这样大的就业压力面前，本科毕业生深感自己的学历偏低，与其委曲求全，不如再拼搏几年。
这样，很多大学生抱着高一级学历就能赢得更多机遇、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生，不得不再次踏上寒窗苦读之路。
（三）个人兴趣与家人期望（27.74%和27.01%）高校扩招导致学历贬值，以至家长期望自己的孩子进一步接受高等教育。
现在社会上就有一种说法，新博士不如老硕士，新硕士不如老本科。
现在社会的人才结构已经发生变化，社会人才结构的变化就像人们在饮食上的变化。
温饱以前，人们讲究“什么能吃”，现在人们讲究“该吃什么”。
还有一部分就是依据自身兴趣的需要，进一步发展自己。
（四）盲目赶潮流（11.06%）同在象牙塔，抬头不见低头见。
看到同宿舍、同班级的很多同学都在考研，形成一种从众行为，很多同学就产生了随大流的想法，抱着试试看的态度，加入了考研大军。
但考研的过程是枯燥的、乏味的，在重重困难面前，很多同学就会临阵脱逃，半途而废。
五、数据与分析以下是对我们小组对大学生考研情况的调查结果及简要分析：1．你有考研意向吗？选项小计比例有明确目标60 14.6%有考研想法156 37.96%不确定117 28.47%不想考研75 18.25%不知道 3 0.73%本题有效填写411人次根据调查显示,没有考研意向的占18.25%,有考研想法的占52.56%,这一结果说明当下打算考研的人还是非常多的.根据经验我们可以知道现在打算考研的人当中随着复习的深入会不断有人退出考研大军,到最后考试时候就不会有这么多人了。
2. 不想考研的原因有以下几个因素选项小计比例有意向考研120 29.2%所学专业就业前景好27 6.57%经济条件限制99 24.09% 考研太苦，没有毅力坚持120 29.2%想早点工作165 40.15% 觉得考研无用18 4.38%其他150 36.5%本题有效填写人次411由上图可知，有40.15%的人因想早点工作而不想考研。
而另外一个主要原因就是考研太苦，没有毅力坚持。
当然也有24.09%的人是因为经济原因限制了自己的考研想法。
3. 选择考研的原因为以下几个：总结为以下几点：○1个人喜欢所学专业，想进一步完善提高自己的知识结构和层次。
○2本科毕业已不具有竞争优势，考研有利于将来更好的就业。
○3不喜欢本科阶段所学专业，希望考研选择自己满意的专业○4躲避社会压力，想继续过校园生活○5家长的督促使自己萌生考研的想法，完成父母心愿○6目标不明确，考考再说，跟着社会形势走4.考研您会选择什么专业59.85%41.61%40.88%11.68%30.66%10.95%13.14% 5. 对考研的准备：9.49%20721.17%18.98%很显然同学们对考研信息缺乏。
考研不仅是场硬仗，也是一场信息战。
希望校方能这方面作出努力。
学校与就业指导中心，为什么不能创建一个考研服务中心呢？专人负责解决考生的迷惑。
我认为这一定会在很大程度上减少学生的盲目填报院校和不对路的复习，从而少走冤枉路，提高成功率。
6. 对考研的期望：20.44%57.66%11.68%10.22%7. 如果考研失败您会怎样83.21%8.03%8.76%六、调查结果这次调研中，选择考研的同学仍然占据大部分，说明考研可以使我们能力增强，同时增加自己的竞争能力，但是并不是考研适合所有的同学，在考研的学生中，很大一部分都是为了就业而选择考研，当然也有不少为了深造来考研，都是为了增强自身的竞争力。
但是对于不考研就一定失败的说法，结果表明是否定的，因为许多同学仍然相信在后来的工作中可以得到提高，而且学历高不一定能力高，自己的能力，仍然是最重要。
考研受到主客观因素制约很多，比如家庭环境，经济条件，自身条件，都制约着考研，因此我们要结合自身条件来选择考研或者是不考研。
总结来说，考研还是不考研，都应该是结合整体环境，自身条件来选择的，而不是盲目的，敢潮流似的的去考研。
对待考研要考虑全面，要做好心理准备，还要消耗大量的时间和精力去准备和努力。
考研有利于发展，但不考研就未必会失败。
因此也不必要有很大的心理压力，放平心态。
以正确的眼光去对待考研和工作，相信选择考研的同学会有一个好的成绩，而选择不考研的同学同样也会有一个光明的前途。
七、考研的建议和对策考研与教学的矛盾主要表现在考研学生的需求与学校教学内容和教学安排之间的矛盾，如何保证考研学生圆满地完成学业，达到培养目标要求的质量标准，既是解决问题的出发点，又是解决问题的关键。
（一）对学生的建议1.走出家庭经济困扰。
考研过程中及读研期间如果开支合理安排，还是会让考研的同学轻松度过难关。
例如考研复习资料可以购买二手的；在研究生期间可以争取高额奖学金，并且还可以利用半工半读的办法缓解家庭经济压力。
2.找回动力，强化毅力。
人生能有几回搏，其实每个同学都是不甘平庸的，只是在很多时候懒惰战胜了自我。
考研将磨练和强化同学们的毅力。
3.破解学习上的难题。
学习贵在坚持，只要不放松，不放弃，积极寻找适合自己的方法，成绩一定会一天天进步。
4.多渠道搜集信息，明确考研方向。
经过多种渠道多种方式搜集汇总信息，信息了解越多掌握越多，考研方向就会越明朗，帮助自己勇往直前。
5.考研和就业两促进。
参加过考研的同学，自主学习能力强，有良好的学习方法、明确学习的方向和学习的目的，且这部分学生在知识面的广度、专业知识的深度和基础知识的牢固程度比未参研究生考试的学生要强，企业和单位对这部分学生犹为看重。
6.考研与现有课程学习两不误。
只有认真学好现有课程，才能顺利毕业，才有读研的可能。
并且现有课程中存在很多考研的必备基础知识，认真听老师的讲授比单纯依靠自学，效果要好得多。
（二）对学校的建议学生能顺利地考研，离不开学校的支持与引导。
面对如今的考研现状，建议学校从以下几个方面着手：1.引导学生树立正确的考研动机。
学生们的考研动机总体是积极健康向上的，但是也有一部分学生的考研动机存在偏差，甚至模糊不清。
针对这一情况，可以适当地开展相关的讲座或报告，或者开展团体辅导，针对个别群体进行心理辅助，端正其考研态度，使这些学生在考研的道路上少走弯路或不走弯路。
2.加强一二年级基础课教育，对大三年级积极引导。
新生进入大学以来，关于大一大二基础课的合理设置，是这个阶段的重点工作。
学校可以尝试通过开展形式多样的教育教学活动，提高学生的学习、科研兴趣。
进入大三以后，学校多渠道地收集和转达考研相关信息，让学生在广泛了解的基础上，引导学生自主的选择适合自己未来发展的道路。
3.增强大学生职业生涯规划指导的实践性。
在继续加强职业生涯规划指导课的同时，应该鼓励和引导学生多参加社会实践活动，利用假期和休息时间多做兼职和实习，这不仅能够积累社会经验还能缩短他们的社会适应期。
同时，也可以使学生明确学习目标，激发学生的学习兴趣。
4.进一步加强对学生考研的引导和服务。
考研信息的获取主要是通过网络、同学朋友和亲戚、书报杂志和辅导班这些途径。