普通高校大学生考研意向调查报告
关于大学生考研意向的社会调查报告
关于大学生考研意向的社会调查报告小组成员：第一部分：调查背景现在社会是个高度发展的社会，人类已经进入了信息技术时代。
在这个急需拥有知识的高素质人才的社会里，很多大学生在毕业后选择继续深造，考取研究生，向更高的学习目标迈进。
我们小组就考研意向对不同的大学生进行了调查。
第二部分：调查步骤1、准备阶段：确定社会调查的课题，进行社会调查方案设计，拟写社会调查问卷。
2、实施阶段：根据调查内容，我们确定进行以问卷调查为主，到学生班级进行调查3、研究阶段：将问卷的数据结果进行统计、分析，将收集到的有关信息进行筛选、整理。
4、总结阶段：将调查的结果以书面的形式——调查报告来进行表述，并进行反复修改、评估。
第三部分：调查结果分析本次社会调查共350份，收回有效问卷为350份，问卷收回率和有效率都为100% 。
在有效问卷中，男生200份，女生150份。
大一150份，大二120份，大三80份。
本次社会调查只针对数学与统计学院的学生且不针对大四学生。
系列1, 大一，150, 43%系列1, 大二，120, 34%系列1, 大三，80, 23%大一大二大三女生男生20406080100120140160180200数学虽然是理科类，但是男女比例近似均等，统计班级中调查比较多，所以这部分关于统计学的考研比较准确。
其他班级的也基本属于抽样调查，可以概括了解本专业考研的一向趋势。
1、对于本专业的理解程度通过调查可知，除了部分大一新生对本专业了解比较模糊，其他的学生都很了解本专业以及自己所学。
2、考研意向绝大部分同学，对考研的意向，在进入大学或者大一之时就已经很明确，只有很少数学生在大二可能由于一些特殊原因，直接确定考研。
大三才确定考研的也只有很少部分。
通过咨询了解到，大三确定考研的基本就是一定会考研的。
虽然很多学生上大学之前就决定考研，但从后期的大二大三可以知道，那时候是没有接触专业还有对自己能力以及学习内容的不了解所以盲目的定下考研目标。
关于大学生考研情况的调查报告
关于大学生考研情况的调查报告大学生考研情况调查报告一、调查背景与目的随着高等教育的普及，大学生群体日益壮大。
考研已成为许多大学生毕业后的重要选择，甚至成为一些学生的唯一目标。
为了深入了解当前大学生考研的情况和动机，我们进行了一次调查，旨在为大学生提供更准确、全面的考研信息，帮助他们做出适合自己的决策。
二、调查对象与方法我们选取了不同年级、专业的大学生作为调查对象，采用问卷调查和个体访谈相结合的方式进行调查。
问卷主要涉及大学生对考研的认知、动机、准备情况等方面的问题；访谈则侧重于了解大学生考研的个性化问题。
三、调查结果分析1.考研动机多样化：调查显示，大学生考研的动机多种多样，主要包括提高就业竞争力、深入学术研究、逃避就业压力等。
其中，提高就业竞争力是最主要的原因，这说明大学生对于学历对于就业市场的竞争优势有着较为清晰的认识。
2.考研准备不足：调查发现，不少大学生在考研准备方面存在不足，如缺乏系统性的复习计划、学习效率低下等。
这可能与大学生缺乏学习方法、学习规划能力有关。
3.对考研政策了解不充分：调查结果显示，部分大学生对考研政策了解不充分，如报考条件、考试科目、录取规则等。
这可能导致大学生在考研过程中出现偏差，影响考试成绩。
4.心理压力大：访谈中发现，一些考研大学生存在较大的心理压力，主要来自于家庭期望、自我期望和同辈压力等方面。
这可能会对他们的考试表现产生不良影响。
四、建议与对策1.加强学习方法指导：高校可以开设一些学习方法、时间管理等方面的课程，帮助大学生提高学习效率，掌握有效的学习方法。
2.完善考研信息平台：高校可以建立一个专门的考研信息平台，提供全面的考研信息，包括政策解读、考试动态、经验分享等，帮助大学生及时了解考研动态。
3.开展心理咨询辅导：高校应关注考研学生的心理健康，提供必要的心理咨询和心理疏导服务，帮助他们缓解压力，调整心态。
4.个人层面：大学生应明确自己的考研动机，提前做好学习规划，了解考研政策，合理安排时间，提高学习效率。
大学生考研意愿调查报告
大学生考研意愿调查报告一、本文概述随着高等教育普及率的逐年提升，大学生考研已成为众多学子的重要选择。
为了深入了解大学生的考研意愿及其背后的影响因素，本研究进行了一次全面的大学生考研意愿调查。
本报告基于调查结果，对大学生考研意愿的现状、动机、影响因素及未来趋势进行了详细分析。
通过本文的阐述，旨在为教育管理部门、高校及考研辅导机构提供决策参考，同时也为广大大学生在规划自身学术发展路径时提供有益的参考信息。
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，覆盖了不同性别、专业、年级和地域的大学生群体，以确保调查结果的广泛性和代表性。
在数据分析方面，采用了描述性统计分析和因变量分析等方法，对调查结果进行了深入剖析。
接下来，本报告将分别从考研意愿的现状、动机、影响因素及未来趋势四个方面展开详细论述，以期为读者提供全面、深入的大学生考研意愿分析。
二、调查方法与样本本次调查采用了多种方法以确保结果的全面性和准确性。
通过在线问卷的方式，我们向全国范围内的各大高校发送了电子问卷链接，邀请大学生参与调查。
在线问卷的设计涵盖了考研意愿、动机、备考情况等多个维度，以便更深入地了解大学生的考研心态。
为了获取更丰富的数据和信息，我们还进行了面对面的访谈。
我们选择了不同专业、不同年级的大学生作为访谈对象，通过深入的交流和探讨，了解他们的考研意愿及其背后的原因。
在样本选择上，我们力求保证样本的多样性和代表性。
调查样本覆盖了不同地域、不同高校类型（如985高校、211高校、普通本科高校等）、不同专业、不同年级的大学生。
我们还特别关注了性别、家庭经济状况等因素，以更全面地反映大学生的考研意愿。
最终，我们共收集到有效问卷份，访谈记录份。
通过对这些数据的整理和分析，我们得出了以下关于大学生考研意愿的调查报告。
三、大学生考研意愿现状分析近年来，大学生考研意愿呈现出逐年上升的趋势。
通过我们的调查，我们发现大多数学生对于考研持有积极的态度，认为通过考研可以进一步提升自己的学术水平和综合素质，为未来的职业发展打下更为坚实的基础。
大学生考研调查报告
大学生考研调查报告大学生考研调查报告(精选7篇)大学生考研调查报告篇1近几年来，考研热是一浪接着一浪，高校研究生在扩招，考研人数也是几创新高。
如今考研已成为多数高校毕业生的首要选择。
这主要是由于近两年来就业形式严峻，大多数毕业生要找份工作已不容易，更别说找到自己满意的工作。
社会针对这一现象，我们对于全校不同年级的同学进行了调研。
调查目的通过此次调查，了解在校大学生对于考研以及就业的看法，并且对于现实形势进行分析，从而得出贴近现实的结论。
调查简介本次调查以网络发放问卷的形式进行，问卷一共设置了18道题，其中包括12道单选题、4道多选题、1道程度题和1道开放题。
调查时间：调查对象：调查方法：本次调查采取网上发放问卷的形式调查范围：样本量：本次调查共回收了16份有效问卷调查方法(一)问卷调查法本次调查设计一份调查问卷通过网络发放。
这种调查方法不但节省时间和经费，还可以避免与被调查者面对面接触，减少被调查者的心理负担，从而能够更客观地答题。
问卷调查在取样上也不受限制，可以选取大样本也可以选取典型样本。
但问卷设计比较麻烦，回收率较低，会影响其代表性。
(二)典型调查法本次调查选取的对象是在校大学生。
是一些既有可能会选择考研又可能选择就业的人群。
这种调查方法缩小了范围，具体深入。
调查数据及其分析就业与考研的比例从上图可以看出，在大学生中大部分会选择直接就业，而只有少部分同学会选择考研。
这与现实形势是符合的，大部分同学还是希望能够趁早找到工作从而步入社会接触社会。
而小部分同学则追求更高的学历，为自己的未来做进一步的打算。
(二)考研的目的从上图可以看出，考研的同学相当一部分的目的是获得更多知识与更高的学历。
少部分同学则是为了增强就业能力。
这说明同学们还是以知识获取为主，方便就业为辅进行考研。
(三)考研的专业选择考研的同学在选择专业方便更倾向于社会对专业的需求。
大部分同学考研是为就业做准备，考研则是为了未来在就业岗位上发挥出更好的能力和影响。
大学生对考研问题的调查报告及研究
大学生对考研问题的调查报告及研究一、引言随着我国高等教育的普及，大学生就业形势日益严峻，考研成为越来越多大学生提升自身竞争力、拓宽就业渠道的重要选择。
本报告旨在调查大学生对考研的态度、动机、准备情况以及面临的困难，分析考研现象背后的原因，并提出相应的建议。
二、调查方法1、问卷调查：设计问卷，对全国多所高校的大学生进行随机抽样调查，了解他们对考研的看法和准备情况。
2、访谈：选取部分大学生进行深度访谈，深入了解他们对考研的思考和实际经历。
3、文献研究：查阅国内外相关文献，了解考研现象的研究现状和发展趋势。
三、调查结果1、大学生对考研的态度（1）支持考研：约60%的大学生表示支持考研，认为考研有助于提高自身素质和就业竞争力。
（2）反对考研：约30%的大学生表示反对考研，认为考研压力较大，就业前景并不乐观。
（3）中立态度：约10%的大学生表示中立，对考研持观望态度。
2、大学生对考研的动机（1）提升学历：约70%的大学生表示考研的主要动机是提升学历，为今后的职业发展打下坚实基础。
（2）拓宽就业渠道：约50%的大学生认为考研有助于拓宽就业渠道，提高就业竞争力。
（3）追求学术兴趣：约20%的大学生表示考研是为了追求学术兴趣，深入研究某一领域。
3、大学生对考研的准备情况（1）准备充分：约40%的大学生表示自己已经做好了考研的准备，包括复习计划、资料收集等。
（2）准备不足：约50%的大学生表示自己准备不足，需要加强复习和资料收集。
（3）无准备：约10%的大学生表示自己尚未开始准备考研。
4、大学生对考研面临的困难（1）学习压力：约60%的大学生表示考研过程中面临的主要困难是学习压力，需要克服时间管理和心理压力。
（2）经济压力：约40%的大学生认为经济压力是考研过程中的一个重要因素，包括报名费、资料费等。
（3）就业压力：约30%的大学生表示就业压力也是影响考研决策的一个因素，担心考研后就业形势更加严峻。
四、分析讨论1、考研现象背后的原因（1）高等教育普及：随着高等教育普及，大学生就业竞争加剧，考研成为提升竞争力的途径。
大学生考研意向调查分析报告
大学生考研意向调查报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2关于大学生考研意向调查报告小组成员：晁亚凤2011151702刘玉婷2011151710孙艳2011151716王艳丽2011151722张慧风2011151729赵宇飞2011151731目录摘要一、调查数据分析1、考研原因分析2、考研态度分析（1）、对考研计划（2）、对考研能力把握（3）、对考研的态度二、调查结果以及建议1、调查结果2、建议三、附件摘要：随着社会竞争和就业压力的日益激烈，我们每个人都不甘于平庸和被忽视，我们愿意付出一切代价来改变自己的命运。
随着近几年来高校毕业生逐年增多，用人单位招聘时对学历条件提高，越来越多的在校大学生也越来越多的加入考研大军。
对当前大学生考研热现象，关系着每一个在校大学生，甚至影响着每一个在校大学生的生活和学习。
本文就在校大学生的考研倾向问题，对本学校的各年级段大学生进行了一次问卷调查, 旨在深入了解大学生对考研的态度，以及了解大学生对考研的了解程度，和是否选择考研的一些影响因素。
同时也为更多有志考研的同学提供一些信息。
本次调查就在校大学生的考研倾向问题，对本学校的各年级段大学生进行了一次问卷调查。
旨在深入了解本校大学生对考研问题的了解情况，以及了解本校大学生对考研的态度、倾向，了解本校大学生考研的真实现状，和选择考研的一些原因。
同时也为更多有志考研的同学提供一些信息。
本次调查的对象为呼大学生。
调查工作结束以后，对调查问卷进行了汇总。
本次问卷调查选取的样本总数100份，有效样本92份，有效率92%。
根据本校实际情况，本次调查问卷具有一定的科学性和代表性。
但因样本容量仅限于本校学生，而造成的数据准确性不强，所以次调查数据仅供参考。
调查数据分析1、考研原因分析调研数据显示约53%（49份）的同学有考研的意向，约47%（43份）的同学没有考研的意向。
大学生考研意向问卷调查报告
关于当代大学生考研意向调查报告一．主题简介与目的：在中国，大学生日益增加，社会竞争也越来越大，毕业和工作无疑还是摆在大学生面前的一大难题。
因此，有人选择了考研。
考研是好是坏，是利大于弊还是弊大于力。
是适用于当代大学生还是不适用。
都是我们要思考的问题。
我们曾经询问过四川大唐电信董事，武汉车辆实业公司副经理，以及许多公司的人事管理领导，询问他们对于大学生考研就业的一些问题，有些人说，必须有研究生资格才能就业，也有人说不一定学历高就能力，只要能力高，都可以就业。
因此，我们对于考研在我们大学生中的影响，以及我们对它的看法，希望从中找出一些信息，帮助我们选择考研，或是去参加工作。
据此，作为大一正处于迷茫期的我们为了深入了解就业与考研的形式及找准自己的方向，特做此调查，同时也希望为更多同学提供一些信息。
二、调查对象及基本数据：我们小组主要对我校等一些学校的学生进行了一个关于大学生考研意向调查。
调查是由我们同学承担，调查时间是2011年3—4月，经过几周时间，我们完成了对本科在校的大学生的调查，调查方式为纸质问卷访问调查和网上邮件调查，本次调查选取的纸质样本总数是200份回收200份，回收率100%；网上邮件回收43份，共回收243份。
整体有效数240份。
在随机进行的240份调查中，涵盖了不同院系不同专业的同学，其中,男生人数151人，占总数比例63%,女生人数89人，占总数比例37%。
调查具有一定的科学性和代表性。
但因为样本容量较少，造成的数据准确性不强，所以仅供参考。
（其余数据见附表）三、调查结果分析：以下是对我们小组对大学生考研情况的调查结果及简要分析。
调查结果显示，根据不同的年级调查显示，会考研与不会考研有明显的区别，考研所占的比例也不一样：由结果可知，不论大一还是大三学生，都倾向于去考研，但是比例逐渐减小，到大三几乎持平，这表现了大家对于考研由积极转向平淡，认为考研只是一个选择，并不决定人生的路径和成败。
2023年大学生考研情况调查报告4篇
2023年大学生考研情况调查报告4篇大学生考研情况调查报告1一：调查目的：随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。
“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。
“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二：调查对象随机调查200名大一、大二、大三在校大学生三：调查方式：给每位调查者一份调查表进行填写。
四：综合调查结果由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。
考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。
由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。
从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。
五：考研理由的调查目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。
对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。
这样往往在无意中缩小了自己的知识面。
对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。
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普通高校大学生考研动机的调查报告引言这次我们通过统计学应用软件SPSS分析了影响大学生考研因素的调查问卷，就几个重要的因素进行了相应的调查、分析、掌握了哪些因素对考研影响最大，考研时应该注意哪些因素。
从而知道影响考研因素的重要性和意义，即是合理规划自己的职业生涯，增加了成功的机会，所以考研是有利的，从另一方面来说是提高自身素质，拓宽知识面。
通过SPSS 分析的应用，我们很清晰直观的懂得SPSS在实际生活中的重要性。
一、调查背景近年来大学生考研比例逐年增加，影响他们考研的因素不尽相同，他们考研的目也各不相同。
考生考研的主要目的是什么，对选择专业和报考单位影响很大。
考研主要是为获取更好的机会，成则更好，不成亦可；而许多本科专业和学校不理想的考生，则将考研作为人生转折的惟一机会，志在必得。
考研对国家而言是人才储备的一种方式，对个人而言是提高自身素质，应对工作中的风险的途径。
对大学生考研目的进行调查分析，可以给有考研意向的同学一个参考，因为考研并不适合每个大学生，考研本身就存在一定的机会成本，对一部分学生而言，考研是有利的，增加的成功的机会，对另一部分学生而言，考研可以说是浪费时间，对影响考研的因素进行研究就是要给每个想要考研的学生一个可以对比、参考，从而更加理性对待考研，合理规划自己的职业生涯。
二、调查方法研究采用文献检索与现场调查相结合的方法，我们采用SPSS11.5 统计分析软件对收集到的资料数据进行分析处理，本文中主要运用了单因素分析、卡方检验等统计方法。
三、考研动机分析1. 数据来源采用问卷调查方式, 以本校在校本科生为主要调查对象, 根据随机抽样的原则, 在2015年 6 月共发放调查问卷50份, 收回问卷63 份, 其中有效问卷61 份, 有效率96.8%。
调查对象主要是大三、大四学生, 也有部分大一、大二学生, 涉及不同专业, 男女比例近似于 1 : 1。
2. 考研动机因素学生从迈入大学校门之时将现在就读的本科院校作为一个跳台，对报考研究生的热情很高，但是人就需要结合自身的实际情况，理性对待。
以下为考研动机结构图：圍I大学生枣研动机站构剧（注：父母期望与学术研究对调）从图1可以看出，大学生考研当中有35.7%是受父母的影响，有45.2%是受社会就业压力所迫，有2%是受恋人的影响而考研，还有4%是受周围人的影响而跟风考研的，还有16%是不考研的。
由此可以看出，大学生受社会就业压力极大，受父母的影响也很大。
2.1.就业压力。
图1的统计结果表明，有45.2%的同学表示，考研是为了“逃避目前就业压力，寻找更加理想的工作"。
随着高校招生规模的继续扩大，大学生已经常态化，不再是曾经的天之骄子。
伴随着近几年国际、国内经济放缓的趋势，大学生就业显得异常艰难。
近几年高校毕业生就业的基本形势是，本科生饱和，研究生相对紧缺。
攻读研究生不仅可以暂时缓解就业压力，还能提高自身能力，为未来找到理想的工作增加筹码。
2.2.父母期望。
35.7%的学生的考研动机是“父母期望”，考研是来自于家庭的压力，并非完全出于个人自愿。
这部分学生的父母多半具有较高文化背景，父母对他们的就业期望一般会比较高，而且没有经济负担的压力，他们在家人的期望中被推上考研这条路。
2.3.群体效应。
4.7%的同学是因为“群体效应”才考研，考研只是跟风，是种从众心理。
这些学生最初没有考研的意向，但看到周围的同学都在为了考研而刻苦努力，生活充实，而自己由于学习目标不明确，常感到空虚、无聊，为了能够融入同学之中而渐生考研想法。
这部分学生每年也不在少数，主要是对自己的学业生涯规划没有做好，做事无主见，反映出一些学生赶时髦、随大流、盲目跟风的心理。
这部分学生考取概率相对较低。
24名校情结。
4.3%的学生是因为“名校情结”才选择考研。
这部分学生本有实力进入985、211名牌高校就读，但因为在高考中失禾I」，想通过考研圆自己曾经的名校梦。
这部分学生一般考研意志坚定、目标明确，从进入大学时就为自己确立考研目标。
还有一部分学生是看中名校的名声，觉得名牌大学的毕业证书能够帮助其在事业上获得更好的发展。
2.5.学术研究。
有2.7%的同学表示，考研是为了“进一步完善自己，提高自己的知识水平和科研能力”。
这部分学生有较为强烈的求知欲，注重不断完善自己的知识结构，提高自己的专业水平，期待在学术上有所建树，通常他们有着较为端正的考研机。
研究生与本科生最大的区别就表现在自主研究问题的能力上,研究生教育的本质也是要培养大量科研人才，因此对学术的追求应该是大学生选择考研最合理的动机。
四、影响考研意向的单因素显著性分析根据调查，结合具体情况，初步确定以下四个影响考研意向的因素为明确各因素是否显著影响高校学生考研意向，现对各因素进行卡方检验，具体检验结果见表1:WT考研意冋卑因據晶着性分靳影响阖素於检验P值性别男;女8 342 /<0 05生源地区大中城市？小城市、乡镇0 565R> 0 05学校性质里点高楼；普通高校10 11205专业喜好满童j不满意9 891严：0 05家庭年收入3万元以下;3万元以上 6 77R P Z0 05上表中除生源地区对高校学生的考研意向影响不大（P >0.05）,其余性别、学校性质、专业喜好、家庭收入水平各因素的P值均小于0.05 ,说明这些影响因素对高校学生的考研决策有一定的影响。
五、大学生父母的文化程度及父母对子女考研的态度的卡方检验综上可以看出，大学生受社会就业压力极大，受父母的影响也很大。
其中基于受父母影响部分，我们还需要综合父母的文化程度与父母支持大学生考研的交叉分表来具体分析二者之间有无联系。
下面我们将具体绘制父母的文化程度一父母支持考研程度的二维交叉列联表并做具体的卡方检验分析。
表3-3-2父母的文化程度*父母对考研的影响程度的卡方检验a. 10单元格（62.5%）的期望计数少于5。
最小期望计数为.10b. 基于10000采样表，启动种子为743671174。
在表3-3-2 中，第一列为检验统计量名称，第二列是个检验统计量的观测值，第三列是自由度，第四列是大于等于各检验统计量观测值的概率P- 值。
其中，第一行是卡方检验结果。
根据上述卡方检验的基本步骤和决策方式可知本检验的原假设是：父母的文化程度与子女考研与否没有相关性。
如果显著性水平a设为0.05，由于卡方的概率P-值小于a,因此，拒绝原假设，认为父母的文化程度与子女考研是相关的，即“大学生父母支持其考研则其父母的文化程度大多数是大学本科以下的”这个论断是成立的。
六、总结经过我们的调查统计分析，得出如下结论：影响大学生考研的因素有很多，主要受父母期望因素和就业压力的影响较大。
其中，通过卡方检验，我们得出大学生考研与其父母的文化程度是相关的，即父母支持大学生考研，则其文化程度大多数是高中及以下学历。
但是不能说是绝对的，但是这个相关性还是存在的。
综合以上分析，考研需要结合学生的实际情况，给予就业或升学方面的指导和服务，帮助学生树立自我创业观念、灵活就业观念、竞争就业观念等。
正确引导学生的考研动机，并在学生考研方面尽可能提供条件, 鼓励学生以正确的态度和行动接受祖国的挑选, 使考研向更加健康的轨道发展附录关于大学生考研动机的问卷调查亲爱的同学您好：本次调查的目的是通过对大学生考研动机的调查，得知一些大学生对考研的看法，从而对将来同学的选择提供一些依据。
答案无对错之分，只作为学术性课题使用。
本次问卷大约需要占用您10 分钟的时间填写，希望您能抽出宝贵的时间认真填写，谢谢您的支持与配合，祝您身体健康，学习进步！1、您的性别：( )A男B女2、您的年级：( )A大一B大二C大三D大四3、您所学的专业属于：( )A经管法类B文史哲类C艺术体育类D应用技术类E其他4、在大学中，您的成绩处于：( )A成绩优异B中上水平C成绩不好5、毕业时你优先选择的是考研还是就业？A读研继续深造B就业C还没考虑清楚6、您对考研的具体流程(报名，考试，录取，调剂等过程)了解多少( )A不知道，只知道是一种考试B了解一点，知道大概的流程C一般了解，足够我用了D对各个方面都非常了解7、本科毕业就业前景不理想，迫于企业要求高学历的压力A很符合B符合C不清楚D不符合E很不符合8、提高学历层次，有利于就业：( )A很符合B符合C不清楚D不符合E很不符合9、深入专业领域的学习，提高专业水平与自身素质( ) A很符合B符合C不清楚D不符合E很不符合10、有名校情结，向往名校( )A很符合B符合C不清楚D不符合E很不符合11、在选择报考研究生专业时，您最看重：A.社会对专业的需求B.学校或导师的名气C.亲友期望趣F其他12、父母的督促和期望，使自己萌生考研的想法( )A很符合B符合C不清楚D不符合E很不符合13、父母的文化程度为()A 高中及高中以下B 大专C 本科D 研究生及以上14、躲避就业压力，想继续过校园生活( )()D.个人兴15、目标模糊，看别人考自己也跟随大军考( )16、( 多选) 若已经决定考研了，是什么原因会导致您放弃( ) A如果自己找到一份理想的工作，将会放弃考研B 考研竞争大，精神压力大C觉得自己准备不充分，还没有复习好D不能坚持下去觉得很辛苦，不值E 自己的意志不坚定，受别人影响17、如果您决定考研，请描述一下您的备考状态( )A有完备的计划并坚持的很好B 大概的计划，每天能抽出一点时间复习C有计划，但不能坚持D 还没有着手准备再次谢谢您的合作！。