考研调查报告
大学生考研调查报告
大学生考研调查报告大学生考研调查报告(精选7篇)大学生考研调查报告篇1近几年来，考研热是一浪接着一浪，高校研究生在扩招，考研人数也是几创新高。
如今考研已成为多数高校毕业生的首要选择。
这主要是由于近两年来就业形式严峻，大多数毕业生要找份工作已不容易，更别说找到自己满意的工作。
社会针对这一现象，我们对于全校不同年级的同学进行了调研。
调查目的通过此次调查，了解在校大学生对于考研以及就业的看法，并且对于现实形势进行分析，从而得出贴近现实的结论。
调查简介本次调查以网络发放问卷的形式进行，问卷一共设置了18道题，其中包括12道单选题、4道多选题、1道程度题和1道开放题。
调查时间：调查对象：调查方法：本次调查采取网上发放问卷的形式调查范围：样本量：本次调查共回收了16份有效问卷调查方法(一)问卷调查法本次调查设计一份调查问卷通过网络发放。
这种调查方法不但节省时间和经费，还可以避免与被调查者面对面接触，减少被调查者的心理负担，从而能够更客观地答题。
问卷调查在取样上也不受限制，可以选取大样本也可以选取典型样本。
但问卷设计比较麻烦，回收率较低，会影响其代表性。
(二)典型调查法本次调查选取的对象是在校大学生。
是一些既有可能会选择考研又可能选择就业的人群。
这种调查方法缩小了范围，具体深入。
调查数据及其分析就业与考研的比例从上图可以看出，在大学生中大部分会选择直接就业，而只有少部分同学会选择考研。
这与现实形势是符合的，大部分同学还是希望能够趁早找到工作从而步入社会接触社会。
而小部分同学则追求更高的学历，为自己的未来做进一步的打算。
(二)考研的目的从上图可以看出，考研的同学相当一部分的目的是获得更多知识与更高的学历。
少部分同学则是为了增强就业能力。
这说明同学们还是以知识获取为主，方便就业为辅进行考研。
(三)考研的专业选择考研的同学在选择专业方便更倾向于社会对专业的需求。
大部分同学考研是为就业做准备，考研则是为了未来在就业岗位上发挥出更好的能力和影响。
大学生对考研问题的调查报告及研究
大学生对考研问题的调查报告及研究一、引言随着我国高等教育的普及，大学生就业形势日益严峻，考研成为越来越多大学生提升自身竞争力、拓宽就业渠道的重要选择。
本报告旨在调查大学生对考研的态度、动机、准备情况以及面临的困难，分析考研现象背后的原因，并提出相应的建议。
二、调查方法1、问卷调查：设计问卷，对全国多所高校的大学生进行随机抽样调查，了解他们对考研的看法和准备情况。
2、访谈：选取部分大学生进行深度访谈，深入了解他们对考研的思考和实际经历。
3、文献研究：查阅国内外相关文献，了解考研现象的研究现状和发展趋势。
三、调查结果1、大学生对考研的态度（1）支持考研：约60%的大学生表示支持考研，认为考研有助于提高自身素质和就业竞争力。
（2）反对考研：约30%的大学生表示反对考研，认为考研压力较大，就业前景并不乐观。
（3）中立态度：约10%的大学生表示中立，对考研持观望态度。
2、大学生对考研的动机（1）提升学历：约70%的大学生表示考研的主要动机是提升学历，为今后的职业发展打下坚实基础。
（2）拓宽就业渠道：约50%的大学生认为考研有助于拓宽就业渠道，提高就业竞争力。
（3）追求学术兴趣：约20%的大学生表示考研是为了追求学术兴趣，深入研究某一领域。
3、大学生对考研的准备情况（1）准备充分：约40%的大学生表示自己已经做好了考研的准备，包括复习计划、资料收集等。
（2）准备不足：约50%的大学生表示自己准备不足，需要加强复习和资料收集。
（3）无准备：约10%的大学生表示自己尚未开始准备考研。
4、大学生对考研面临的困难（1）学习压力：约60%的大学生表示考研过程中面临的主要困难是学习压力，需要克服时间管理和心理压力。
（2）经济压力：约40%的大学生认为经济压力是考研过程中的一个重要因素，包括报名费、资料费等。
（3）就业压力：约30%的大学生表示就业压力也是影响考研决策的一个因素，担心考研后就业形势更加严峻。
四、分析讨论1、考研现象背后的原因（1）高等教育普及：随着高等教育普及，大学生就业竞争加剧，考研成为提升竞争力的途径。
考研调研报告
考研调研报告第1篇：考研动机调研报告大学生考研动机调研报告摘要：随着社会竞争日趋激烈, 社会对人才素质的要求越来越高,本科生就业压力骤增。
面对严峻的就业形势,考研自然成为谋求个人发展的重要选择。
本科生考研的动机是什么? 影响因素有哪些? 对不断升温的“考研热”现象进行理性分析和透视是极其必要的。
本文在此在校园内和在互联网之上发放了一些问卷，以此来对这个现象来进行分析。
关键字：就业考研动机大学生活前言：随着高等教育的日渐普及，很多的适龄年轻人有了进入大学学习的机会，然而当下里摆在他们面前的有这样一个问题，就业还是考研。
2014年考研报考人数为172万，比起2013年的175万相比，人数减少了四万，这也是研究生教育扩招以来的首年在人数上的缩减。
172万当然不是一个小数目，在我们面前有这么一个问题：为什么有这么本科学子纷纷投入到考研大军中去哪？他们的目的是什么？通过此次对于在校大学生考研动机的调研研究，希望对当下的大学生心理、高等学校教育及社会就业环境来进行综合的分析，同时可以对考研者提供一定的借鉴和思考。
调研对象：身边的在校大学生调研方法：通过网络社交平台及在本校自习室及图书馆中发放调研问卷调研时间：2014.12.12---2014.12.23一、调研数据分析：从这些的调研之前，经过我们的初步调研及对社科书籍的翻阅中发现考研的动机多集中在以下的几种类型：社会经济发展对研究生需求的增加；躲避就业压力；目标模糊，盲目赶潮流。
下面试对调研数据的分析：有20%的被调研者对考研的动机的选择为“深入专业领域的学习，提高专业水平与自身素质”。
58 %的学生为逃避就业受挫窘境,不得不把考研当成学业上的第二次选择,改变自己的就业前景。
随着中国社会经济发展的步伐加快，经济和科技的发挥是日新月异，中国快速发展的背后是对人才的大量需求，当下中国有众多的劳动力，每年有700百多万的毕业生，但仍存在着这样的一个现象，用工单位努力去各高校招贤纳士，但很难找到优秀的员工。
2023年考研调查报告5篇
2023年考研调查报告5篇2023年考研调查报告篇1酒店集团xx年创业于一个区招待所，经过十五年的努力，如今在上海、济南、青岛、临沂、东营等地建有十四家中高档星级酒店、两家餐饮实体，还成立了职业学校、国际旅行社、工程施工公司和综合加工制造公司。
资产达13亿元，员工及在校生近万人人，全国酒店集团综合实力排位第二十一，名列山东第一，是省级重点服务企业，省级服务名牌。
由于业绩突出，董事长曾获“全国五一劳动奖章”。
蓝海集团是劳动密集型企业，相对于其它类型的公司，员工素质对企业素质的影响更大。
餐旅服务需要面客，消费者喜欢宾至如归的体验，服务产品如果以亲情氛围为背景，企业文化便会起到支持企业形象的作用，形成竞争中的软实力。
市场经济的负面作用，催生了过度物质主义与极端个人主义，对于青年价值观的影响尤其大。
员工以“80后”、“90后”为主体，所以打造仁爱和谐、勇于奉献的团队，遇到了不小的挑战。
先进的企业文化有责任建构优于大环境的小环境，推动社会文明的进步。
在这方面，人作了有益的尝试。
是孔孟故乡，儒家思想影响深远，许多内容已经转化成了民风民俗，传统文化与民间文化结合，构筑了原生态的“草根国学”，为企业文化建设提供了丰富的营养，借复兴而振兴，有顺势做大的方便。
儒本在“孝”，“本立而道生”，孝悌者不好逆斗之事，感恩教育培植道德根系。
集团的领导认为“家”是“小道理”，可以带动企业发展的“大道理”，企业文化关注员工的真切感受，能够避免空泛的说教。
“家文化”是有恩文化，有恩才能感恩，有恩是企业对于员工而言的，感恩是员工对于企业而言的，感恩文化需要双向互动。
xx年，经济危机席卷全球，许多企业降薪裁员，集团领导郑重承诺，“不裁员、不降薪”，非但如此，还通过年终工资套改，使52.4%的员工收入有所提高，大家以各种方式表达了感激之情，信任升华为信心，成为集团发展的重要无形资产。
企业是员工的饭碗，是衣食父母，必须让员工有安全感，将其看成可以托付一家老小的避风港。
考研调查工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的普及，越来越多的大学毕业生选择继续深造，提升自己的学历和综合素质。
考研作为提升学历的重要途径之一，受到了越来越多大学生的青睐。
为了深入了解大学生考研的动机、目的、准备过程以及面临的挑战，我们组织了一次针对我校大学生的考研调查。
现将调查结果及工作总结如下。
二、调查目的与内容1. 调查目的（1）了解我校大学生考研的整体情况，包括考研人数、专业分布、考研目标等；（2）分析大学生考研的动机和目的，为学校制定相关教育政策提供参考；（3）掌握大学生考研的准备过程和面临的挑战，为学校提供针对性的指导和服务。
2. 调查内容（1）基本信息：年级、专业、性别、家庭背景等；（2）考研意愿：是否打算考研、考研原因、考研目标等；（3）考研准备：考研科目、复习时间、复习资料、辅导班等；（4）考研挑战：备考压力、心理压力、家庭支持等。
三、调查方法与过程1. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查主要针对我校在校大学生，共发放问卷500份，回收有效问卷450份。
访谈对象为考研成功者和未考研的学生，旨在深入了解他们的考研经历和感受。
2. 调查过程（1）前期准备：确定调查主题、设计问卷和访谈提纲、选择调查对象；（2）实施调查：通过线上线下的方式发放问卷，组织访谈；（3）数据整理与分析：对回收的问卷和访谈记录进行整理、编码，运用统计学方法进行分析；（4）撰写调查报告：总结调查结果，提出建议和措施。
四、调查结果与分析1. 考研意愿调查结果显示，我校大学生考研意愿较高，约60%的学生表示有考研意向。
其中，男生考研意愿略高于女生，理工科专业考研意愿较高，文科专业考研意愿较低。
2. 考研动机（1）提升学历：约70%的学生表示考研的主要目的是为了提升学历，提高就业竞争力；（2）追求学术：约20%的学生表示考研是为了追求学术，深造专业知识；（3）其他原因：包括就业压力、家庭期望、兴趣爱好等。
3. 考研准备（1）考研科目：大部分学生选择报考的专业与本科专业一致，部分学生选择跨专业考研；（2）复习时间：约60%的学生表示每天复习时间在4小时以上，约30%的学生每天复习时间在2-4小时；（3）复习资料：大部分学生购买考研辅导书和历年真题，部分学生参加辅导班。
2023年大学生考研情况调查报告4篇
2023年大学生考研情况调查报告4篇大学生考研情况调查报告1一：调查目的：随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。
“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。
“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二：调查对象随机调查200名大一、大二、大三在校大学生三：调查方式：给每位调查者一份调查表进行填写。
四：综合调查结果由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。
考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。
由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。
从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。
五：考研理由的调查目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。
对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。
这样往往在无意中缩小了自己的知识面。
对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。
大学生考研调查报告
大学生考研调查报告篇一：大学生考研情况调查报告大学生考研情况调查报告一、调查背景随着就业等问题的加重，社会竞争日趋激烈，就业压力愈来愈大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考以后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象。
自XX 年开始考研人数大幅增加，考录比例也逐年提高，随着考录比例的提高，反过来又刺激考研人数的增加。
在校大学生出现考研热原因是多方面的，考研热又会给学校的教学带来一系列问题，如何处置好考研与教学之间的矛盾是关系学校发展的关键。
为了深切了解大学生考研的情况，和了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同窗提供一些信息，真实地了解应届毕业生考研的动机，帮忙大学生树立正确的学习目的和考研心态。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的熟悉，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二、出现考研热的原因（一）社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时期的到来，社会对人材的需求愈来愈大，学历层次愈来愈高，现今世界竞争的核心就是人材的竞争。
研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培育的人材能够在更高程度上知足我国经济发展的需要，这必然会越发引发人们的重视。
为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面知足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
（二）躲避就业压力此刻就业门坎愈来愈高，许多用人单位唯高学历不用，不怕牛鼎烹鸡，就怕招不到大材，显得单位档次低。
就是一些小型企业招聘一名文秘人员也提出了非研究生不要的条件，在这样大的就业压力眼前，本科毕业生深感自己的学历偏低，与其委曲求全，不如再拼搏几年。
这样，很多大学生抱着高一级学历就可以博得更多机缘、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生，不能再也不次踏上寒窗苦读之路。
考研意愿调研报告
考研意愿调研报告【调研报告】考研意愿调研一、研究背景随着我国经济的快速发展和教育水平的不断提高，越来越多的大学本科生选择继续攻读硕士研究生学位。
因此，了解当前大学生的考研意愿及其动因对于高校招生和教育发展具有重要意义。
本次调研旨在分析大学生的考研意愿以及他们选择考研的原因。
二、调研方法本次调研采用问卷调查法。
通过设计调查问卷，选择大学生作为调研对象，随机抽取若干高校的本科生进行调查，收集他们对考研的态度和看法。
问卷中包括考研意愿、选择考研的原因、对考研的期望等问题。
三、调研结果1. 考研意愿分析调查结果显示，%的大学生有意愿考研，%的大学生没有考研意愿，还有%的大学生表示尚未确定是否考研。
可以看出，有相当一部分大学生对考研持积极态度，但仍有一部分学生对考研持消极态度或存在犹豫。
2. 考研原因分析对于选择考研的原因，调查结果显示，%的大学生选择考研是为了提高个人学术能力和研究能力，%的大学生选择考研是为了提高就业竞争力，%的大学生选择考研是为了进一步深造和学术追求，%的大学生选择考研是被家人和社会所压力所迫，%的大学生选择考研是为了求得稳定的工作。
四、调研结论通过本次调研，我们可以得出以下结论：1. 有一定比例的大学生积极考虑继续攻读硕士研究生学位，考研的意愿较强。
2. 大学生选择考研的原因主要包括提高个人学术能力和研究能力、提高就业竞争力、进一步深造和学术追求以及家庭和社会压力。
3. 学生对考研的期望主要是通过研究生阶段的学习来提高自身素质，并为未来的职业发展打下基础。
五、建议基于以上结论，我们提出以下建议：1. 高校可加强对本科生考研的指导和宣传，帮助他们理性选择，并提供相应的培训和辅导。
2. 政府部门应制定更为完善的奖励机制，鼓励有优秀条件的大学生继续攻读硕士研究生学位。
3. 大学教育应注重培养学生的创新能力和研究能力，提高学生的学术水平和就业竞争力。
六、结语通过本次的考研意愿调研，我们了解到大学生对于考研的态度和动因，这对于高校和教育发展具有重要启示。
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考研调查报告社会调查报告-----关于大学生对于考研看法的社会调查报告问卷连接: /jq/1460580.aspx调查者 2009117133 杨坤一 (调查背景在知识经济时代,迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。
大学生在其毕业后,考取研究生,向着更高的学习目标迈进,是其成为此类人才的重要途径。
因此,近年来考研倍受高校教育工作者和应届、往届大学毕业生的重视。
随着改革开放的不断深入，高科技、高学历人才在社会上的地位不断上升，报考研究生人数不断递增。
据不完全统计，在校生毕业班有50%的同学考研。
下表是近19年全国考研人数统计(单位:万人)1由上表可以看出，自2000年开始考研人数大幅增加，考录比例也逐年提高，随着考录比例的提高，反过来又刺激考研人数的增加。
在校大学生出现考研热原因是多方面的，考研热又会给学校的教学带来一系列问题，如何处理好考研与教学之间的矛盾是关系学校发展的关键，学校必须高度重视，把它放到战略地位，全校上下达成共识，齐抓共管，形成合力，以考研促学风，以考研创品牌。
一、出现考研热的原因1、社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。
我国人才战略思想就是培养创新型、复合型人才，研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。
为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
2、躲避就业压力。
2现在就业门槛越来越高，许多用人单位唯高学历不用，不怕大材小用，就怕招不到大材，显得单位档次低。
就是一些小型企业招聘一名文秘人员也提出了非研究生不要的条件，在这样大的就业压力面前，本科毕业生深感自己的学历偏低，与其委曲求全，不如再拼搏几年。
这样，很多大学生抱着高一级学历就能赢得更多机遇、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生，不得不再次踏上寒窗苦读之路。
3、盲目赶潮流。
同在象牙塔，抬头不见低头见。
看到同宿舍、同班级的很多同学都在考研，形成一种从众行，很多同学就产生了随大流的想法，抱着试试看的态度，加入了考研大军。
但考研的过程是枯燥的、乏味的，在重重困难面前，很多同学就会临阵脱逃，半途而废。
4、近几年本科扩招的结果。
近几年为适应国家和社会经济发展的需要，国家对高等教育的投资力度逐年加大，普通高校的扩招、各种民办高校雨后春笋般的发展,上大学已不再是遥不可及的梦想。
一方面，按照马斯洛的需要层次理论，当一种需要得到满足后，一个更高层次的需要就会成为主导，因此，在上大学的需要得到满足后，人们就会产生更高层次教育的需要。
另一方面，高校扩招导致学历贬值，现在社会上就有一种说法，新博士不如3老硕士，新硕士不如老本科。
现在社会的人才结构已经发生变化，社会人才结构的变化就像人们在饮食上的变化。
温饱以前，人们讲究“什么能吃”，现在人们讲究“该吃什么”;同样，高校的扩招让更多的人接受了高等教育，也让更多的用人单位有了充分的人力资源选择。
当大家都在寻求如何吃的科学吃的健康的时候，馒头还是馒头，但却已不再是非吃不可了。
据此，作为一个也即将走向大四，面临选择的大学生，借着这次网络营销课程的机会我对关于当代大学生对于考研的态度进行了实践调查。
二 (调查目的为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件。
三 (调查对象4以三峡大学为主的大三学生四 (调查方式网络调查问卷调查调查方法:随机抽样方法(由于此问卷是由笔者一一将连接发给好友,由好友选择是否填写,所以不一定符合随机抽样的方法,可能造成结果有误差,部分数据仅供参考) 开始时间:2012-4-20结束时间:2012-4-23样本总数:108 份原始数据来源:/report/1460580.aspx五 (数据与分析:以下是对我们小组对大学生考研情况的调查结果及简要分析你有考研意向吗[单选题]根据调查显示,没有考研意向的占55.56%,有考研意向的占44.44%,这一结果说明当下打算考研的人还是非常多的.根据经验我们可以知道现在打算考研的人当中随着复习的深入会不断有人推出考研大军,到最后考试时候就不会有这么多5人了. 下法面我们看看男女对于考6研的不同看:由图可以看出男生有考研意向的是45.1%,女生是43.86%,男生略比女生低.你不想考研的原因是 [多选题]上图是性别和不考研原因的交叉分析,由此图可以看出一个比较有趣的现象:男生比女生高的原因是两个,:不用考研,一样可以找到好工作:,:成绩不好,估计考不上:前者说明男生在就业的问题上比女生自信，后者说明男生成绩普遍比女生差(这两者看似矛盾，但或许正是因为男生在大学期间更注重对综合能力的锻炼而对于课程学习不是很重视吧(7女生持:已经读了十几年书，不愿意再读:观点比男生高，说明女生在考研上具有性别优势，毕竟都不愿做李莫愁啊;由于女生更能体谅家里的难处，所以经济原因对女生的阻挠作用更大(，你选择考研的原因是 [多选题]篇二:大学生考研情况调查报告大学生考研情况调查报告一、调查背景随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象。
自2000年开始考研人数大幅增加，考录比例也逐年提高，随着考录比例的提高，反过来又刺激考研人数的增加。
在校大学生出现考研热原因是多方面的，考研热又会给学校的教学带来一系列问题，如何处理好考研与教学之间的矛盾是关系学校发展的关键。
8为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二、出现考研热的原因(一)社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。
研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。
为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
9(二)躲避就业压力现在就业门槛越来越高，许多用人单位唯高学历不用，不怕大材小用，就怕招不到大材，显得单位档次低。
就是一些小型企业招聘一名文秘人员也提出了非研究生不要的条件，在这样大的就业压力面前，本科毕业生深感自己的学历偏低，与其委曲求全，不如再拼搏几年。
这样，很多大学生抱着高一级学历就能赢得更多机遇、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生，不得不再次踏上寒窗苦读之路。
(三)盲目赶潮流同在象牙塔，抬头不见低头见。
看到同宿舍、同班级的很多同学都在考研，形成一种从众行为，很多同学就产生了随大流的想法，抱着试试看的态度，加入了考研大军。
但考研的过程是枯燥的、乏味的，在重重困难面前，很多同学就会临阵脱逃，半途而废。
(四)近几年本科扩招的结果近几年为适应国家和社会经济发展的需要，国家对高等教育的投资力度逐年加大，普通高校的扩招、各种民办高校雨后10春笋般的发展，上大学已不再是遥不可及的梦想。
因此，在上大学的需要得到满足后，人们就会产生更高层次教育的需要。
另一方面，高校扩招导致学历贬值，现在社会上就有一种说法，新博士不如老硕士，新硕士不如老本科。
高校的扩招让更多的人接受了高等教育，也让更多的用人单位有了充分的人力资源选择。
三、大学生考研带来的问题(一)影响了正常教学。
为了考研，很多同学从大三就开始行动，有的同学甚至从大二就开始准备。
他们只埋头于考研的课程当中，与考研有关的课就认真学，与考研无关的课就不学，甚至不去上课，学生的到课率低。
有的考研的学生上课时要么不认真听讲，要么逃课，教师在讲台上讲，学生在下面一点也不听，只顾学习与考研有关的课程的学习，更有甚者连课本都不带，这大大影响了上课教师的情绪，课堂效果难以保证。
随着考验人数的增加，考研与上课之间的矛盾越来越突出，这严重影响了正常教学秩序。
(二)与大学生培养目标相矛盾。
11大学有大学的培养目标，本科教育应当使大学生比较系统地掌握本学科、本专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、基本方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
只为考研而学习，只注重了与考验有关课程的学习，忽略了其他课程的学习，这样就不能系统全面地掌握本科阶段的学习，达不到本科生的培养目标。
(三)浪费教育资源，本科生教育质量下降，造成恶性循环。
随着考研人数的增多，考录比例的提高，导致各学校研究生人数骤然增多，很多高校不得不把本不充裕的骨干教师甚至非骨干教师充实到研究生教学第一线，这样无法顾及本科教学，再加上市场经济条件下，很多教师奔波于商场和学校之间，无暇顾及教学工作，最终导致本科生质量下降，而本科生质量下降又会使学生在找不到工作的情况下回过头来考研，这在一定程度上造成了恶性循环。
四、对考研导致问题的建议12考研与教学的矛盾主要表现在考研学生的需求与学校教学内容和教学安排之间的矛盾，如何保证考研学生圆满地完成学业，达到培养目标要求的质量标准，既是解决问题的出发点，又是解决问题的关键。
(一) 分班教学法。
学校可对考研学生和就业学生进行分班教学。
对考研学生，有针对性地对高等数学、英语、主干专业课等的内容在深度和广度上进行加强，并根据考研的时间安排，在大四上学期尽量少安排课，使考研学生有充足的时间学习。
对就业学生可加强一些实用性强的课程，适当增加实践教学环节，并根据专业增加一些专业技能培训，以满足就业需要。
在培养计划上的制定上，对考研学生和就业学生要制定不同的培养计划。
根据不同需要对专业课的设置、学时多少、开课时间等进行不同安排，对学生因材施教。
(二) 完善学分制，实行二次教学法。
学分制主要体现在使学生有更多的学习自主权，能合理安排时间，根据自己的情况选择课程。