考研分析报告
考研情况调研报告分析
考研情况调研报告分析近年来，考研热潮持续升温，越来越多的大学生选择报考研究生院校。
为了解考研情况，我们进行了一次调研并进行了报告分析。
以下是我们的调研结果和分析。
调研对象主要为大学最后一年的本科生，他们普遍对考研有浓厚的兴趣。
我们通过问卷调查的方式，收集了来自全国各地的大学生的意见和看法。
在调研所收集的数据中，我们发现了几个重要的问题。
首先，我们发现越来越多的大学生选择考研的原因并不仅仅是为了提升自己的竞争力，更多的是追求更高的学术深度和发展空间。
他们认为研究生阶段可以更深入地学习自己专业的知识，在学术上有更大的发展空间。
其次，我们还注意到，在选择报考研究生院校时，大学生更倾向于选择名校和综合实力强的院校。
他们认为这样可以提升自己的学术声誉和找到更好的就业机会。
另外，我们也发现了一些问题。
在调研中，我们发现有相当一部分学生出于就业压力或其他原因而报考研究生，而并非真正对研究生学习有浓厚的兴趣。
这一现象可能会导致学习动力不足，影响学术成果。
针对以上情况，我们提出了几点建议。
首先，学校应该加强对学生的职业规划教育，帮助他们更好地认识自己的兴趣和优势，并决策是否选择考研。
其次，学校和教师们应该关注学生的学术兴趣，培养他们的学术潜力，避免仅仅追求名校而忽视了学生的爱好和特长。
此外，政府和社会也应该加大对研究生教育的支持力度，提高研究生的奖学金和生活待遇，鼓励更多的学生选择报考研究生。
综上所述，考研情况调研报告分析得出，大学生报考研究生的原因多种多样，而在选择报考院校时，名校和综合实力强的院校更受欢迎。
然而，一定比例的学生的考研动机并非出于真正的兴趣，这需要学校和社会共同关注和解决。
考研需求调研分析报告
考研需求调研分析报告考研需求调研分析报告说明：本篇报告基于对大学生对考研需求进行的调研分析，对调研结果进行总结和分析，为考研培训机构提供市场需求参考。
一、调研背景考研作为研究生教育的重要途径之一，受到了越来越多大学生的关注和追求。
为了深入了解大学生对考研的需求和期望，我们进行了一次调研。
二、调研方法我们采用问卷调查的方式，随机抽取了500名大学生作为调研对象，并通过面对面和在线两种方式进行了调查。
三、调研结果1. 考研动机：调研结果显示，大部分人选择考研的主要动机是提升就业竞争力（60%），其次是提升学术造诣（30%），还有一小部分人出于个人兴趣和追求知识的目的（10%）。
2. 考研备考方式：大多数被调查者对于备考方式持积极态度。
最受欢迎的备考方式是参加线下培训课程（50%），其次是自习和参加社团学习交流活动（30%），少数人选择了网课或自学（20%）。
3. 考研难点：被调查者普遍认为考研的难点有两方面，一是时间安排和管理困难（40%），二是学习压力和知识量大（35%），此外还有部分人认为复习方法不科学和信息不透明（25%）。
4. 对于培训机构的期望：大部分被调查者希望培训机构能够提供系统全面的课程（40%），个性化的学习辅导（30%），有效的备考计划和指导（20%），以及良好的学习环境和资源（10%）。
四、调研分析通过对调研结果的分析，我们可以得出以下几点结论：1. 大学生对于考研的需求主要集中在提升就业竞争力和学术造诣上，少部分人出于兴趣和知识追求而选择考研。
2. 大多数考研学生倾向于参加线下培训课程，这对培训机构来说是一个市场机会。
3. 时间安排和管理是考研学生普遍面临的难点，培训机构可以提供有针对性的时间管理指导来帮助考生解决这一问题。
4. 考研学习压力大，而复习方法和信息不透明也是一些考生的困扰，培训机构可以提供科学的复习方法和丰富的信息资源以支持考生。
5. 考生对于培训机构希望能够提供系统全面的课程、个性化的学习辅导、有效的备考计划和指导，以及良好的学习环境和资源。
考研竞争情况分析报告
考研竞争情况分析报告近年来，考研竞争日趋激烈，各个学科的报考人数不断增加。
据统计数据显示，考研人数每年都在持续增长，这一趋势显示了人们对研究生教育的追求和重视程度的增加。
考研竞争情况的分析对于了解研究生教育发展趋势、制定相应的应对措施等至关重要。
首先，从整体来看，考研竞争激烈主要集中在热门专业和名校。
经济学、管理学、计算机科学与技术、教育学等专业一直都是热门学科，报考人数众多。
同时，国内一些知名高校的研究生招生计划有限，加之对学生质量要求高，导致报考竞争尤为激烈。
这些热门学科和名校往往吸引了大量本科毕业生报考，造成了竞争的白热化局面。
其次，各个学科的竞争程度存在差异。
例如，一些与当前热门行业紧密相关的学科，如人工智能、大数据等，由于其就业前景广阔，吸引了大批学生报考，竞争非常激烈。
而一些相对冷门的学科、专业，如某些艺术学科、古文化研究等，报考人数相对较少，竞争程度相对较低。
此外，考研竞争还存在一些地区差异。
一线城市和发达地区的高校往往是考研竞争最激烈的地方，这些地区的高等教育资源丰富，吸引了大量的考生。
相比之下，相对欠发达地区的高校吸引力相对较低，报考竞争程度相对较小。
最后，对于考研竞争情况的分析还需要考虑到各个学科的就业形势和发展趋势。
一些热门专业由于其就业前景较好，吸引了更多的学生投身其中。
而一些就业形势不太理想的学科，报考人数相对较少，竞争程度相对较低。
总结来说，考研竞争在整体上呈现激烈的趋势，尤其是在热门专业和名校。
不同学科的竞争程度存在差异，同时地区也会影响竞争程度。
分析考研竞争情况可以为应对措施的制定提供依据，也能够更好地了解研究生教育的发展趋势。
考研分析报告
考研分析报告
一、背景
每年的考研大战都是许多大学毕业生追求更好就业的捷径，而
对于考研机构、教育行业而言，也是一场激烈的市场竞争。
因此，对这场考试的分析和研究显得尤为重要。
二、总体情况
据数据统计，今年的考研报名人数达到了7.8万人，同比去年
增长约4%。
其中，本科学历与硕士学历的报名人数持续增长，而
博士学历的报名人数呈现下降趋势。
三、考试科目分析
1.政治科目：政治科目作为考研的必考科目之一，其报名人数
较为稳定，近三年的报名人数基本持平。
2.英语科目：英语科目在考研中占据着重要的地位，2021年的
英语考试相比往年，难度稍有下降。
但是在历年考试中，英语科
目的通过率始终不高，需要考生在备考过程中加强训练。
3.数学和专业课科目：相较于政治和英语科目，数学和专业课
科目被认为是考研中相对难度较大的科目。
如何巧妙地处理数学
和专业课科目的考察，是需要考生深入思考的问题。
四、地域分布分析
考研分析发现，北上广深地区的考研报名量远高于其他地区。
此外，一些农村地区的考研报名人数也在逐年增加，这也反映了
当下我国教育发展的巨大变革。
五、结论
考研作为一项选拔优质学生的重要渠道，在教育领域有着重要
的地位和影响。
通过分析和研究考研的情况，考生可以根据自身
实际情况合理安排备考时间和学习内容，更好地应对考研的挑战。
2023年大学生考研情况调查报告4篇
2023年大学生考研情况调查报告4篇大学生考研情况调查报告1一：调查目的：随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。
“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。
“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二：调查对象随机调查200名大一、大二、大三在校大学生三：调查方式：给每位调查者一份调查表进行填写。
四：综合调查结果由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。
考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。
由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。
从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。
五：考研理由的调查目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。
对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。
这样往往在无意中缩小了自己的知识面。
对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。
考研缩招情况分析报告
考研缩招情况分析报告考研缩招是指考研招生计划相对于往年减少的现象，即招生规模缩小。
本文将对考研缩招情况进行分析。
首先，考研缩招的原因主要有以下几点：一是应届本科生数量增加。
随着高等教育普及率的提高，越来越多的本科毕业生选择继续深造，导致考研人数不断增加。
因此，为了避免影响研究生的培养质量，部分院校采取缩减招生规模的措施。
二是资源相对有限。
研究生教育需要投入大量的教学资源，包括师资力量、实验设施和经费等，而这些资源相对有限。
如果招生人数过多，将会导致教学资源分配不均，影响研究生的培养效果。
因此，部分高校为了保证教学质量，不得不缩减招生规模。
三是劣质研究生教育存在。
目前存在一些劣质研究生教育的现象，例如导师把研究生当作廉价劳动力、研究生培养质量低下等。
为了避免这种情况的发生，一些高校也选择缩减招生规模，以提高研究生教育的质量。
其次，考研缩招的影响主要体现在以下几个方面：一是竞争压力加大。
考研本就是一项极具竞争性的考试，如果招生规模缩小，那么参与考研的学生数量相对不变，就会导致竞争压力的增加，让考研变得更加困难。
二是就业压力增加。
由于招生规模的缩小，导致研究生就业的竞争也变得更加激烈。
许多优秀的本科生选择考研的原因之一就是为了增加就业竞争力，而缩招使得他们的机会变得更加有限，就业压力也随之增加。
最后，我们需要认识到考研缩招在一定程度上也有其积极的一面。
缩减招生规模可以帮助高校提高教学质量，优化资源配置。
此外，考研缩招也可以鼓励本科生更加深入思考自己是否真正适合读研，避免盲目决策。
综上所述，考研缩招是当前高等教育发展的一种趋势，是高校为了提高教学质量而采取的一项措施。
招生规模的缩小将会带来竞争压力的增加和就业压力的加大，但也有助于优化资源配置，提高教学质量。
因此，考生在面临考研选择时，需要综合考虑个人实力和就业需求，做出更加明智的决策。
学校调查考研情况报告
学校调查考研情况报告学校调查考研情况报告尊敬的学校领导：根据学校要求，我们组织调查了学生们的考研情况，并对调查结果进行了统计和分析。
现将相关情况报告如下：一、调查对象及范围本次调查对象为我校2017届本科毕业生，调查范围涵盖全体毕业生。
二、调查方法我们通过发放调查问卷的方式，要求学生填写考研意愿及相关情况。
三、调查结果经过统计和分析，我们获取了以下调查结果：1. 考研意愿调查显示，总体来看，我校2017届本科毕业生中，有60%的学生表达了考研的意愿，这一比例较去年有所上升。
毕业生考研意愿的上升主要源于就业压力的加大，以及部分学生对深造的渴望。
2. 学历分布调查显示，计划考研的学生中本科生占比80%，硕士研究生占比15%，其他学历占比5%。
从学历分布来看，本科生考研的意愿更为明显。
3. 专业分布调查显示，计划考研的学生中，理工科类专业占比40%，文科类专业占比30%，其他专业占比30%。
从专业分布来看，理工科类专业的考研意愿较高。
4. 备考时间调查显示，计划考研的学生中，50%的学生表示会提前一年开始备考，30%的学生会在毕业后立即开始备考，20%的学生表示会在工作一段时间后再开始备考。
5. 考研理由调查显示，学生考研的主要理由包括：提高就业竞争力（50%），深造追求学术进步（30%），充实知识储备和个人发展（15%），兴趣爱好（5%）。
四、调查分析从调查结果来看，我校2017届本科毕业生中有60%的学生表示有考研意愿，这一比例较去年上升。
主要原因是就业压力使得大部分学生选择考研以提高就业竞争力。
在考研意愿学生中，本科生占据绝大多数，理工科类专业的考研意愿更高。
此外，根据调查结果来看，有50%的学生表示会提前一年开始备考，30%的学生会在毕业后立即开始备考，20%的学生表示会在工作一段时间后再开始备考。
五、建议根据以上调查结果，我们对学校在考研指导方面提出以下建议：1. 加强对毕业生的考研指导和支持，尤其是针对本科生考研意愿较高的问题进行针对性培训和指导。
考研需求调研分析报告
考研需求调研分析报告考研需求调研分析报告为了更好地了解当前考研需求的情况，我们进行了一项调研分析。
本报告旨在总结我们的调研结果，并提出一些建议。
调研方法：我们使用了一份问卷调查来收集数据。
调查对象是现在大学生或已经工作的年轻人。
调研结果：根据我们的调研结果，以下是关于考研需求的一些重要发现：1. 考研动机：大部分受访者表明，他们考研的主要动机是提高个人素质和获得更好的就业机会。
他们认为通过考研可以有更多的学术研究机会和深造机会。
2. 考研时间：绝大多数受访者希望在大学毕业后立即参加考研，约占60%。
还有一部分受访者表示希望先工作几年再考研，目的是积累一些实践经验和稳定的经济基础。
3. 考研支出：超过70%的受访者表示他们愿意为考研投入相当大数额的资金。
一部分受访者表示，他们愿意通过向家人借款或工作来筹集考研费用。
4. 考研准备方式：大部分受访者表示他们会通过参加培训班、自主学习和参加模拟考试等方式来进行考研准备。
还有一些受访者表示他们会寻求老师或学长姐的帮助。
建议：根据以上调研结果，我们提出以下建议：1. 机构合作：考研培训机构可以与高校合作，提供更贴近考研要求的培训课程和模拟考试。
这样可以增加考生对培训机构的信任度，并提高培训效果。
2. 经济支持：政府或教育机构可以提供更多的奖学金和贷款机会，以帮助有意向参加考研的学生减轻经济负担。
3. 就业导向：大学教育可以更加注重培养学生的职业素质，为他们提供更多与企业合作或实践的机会，以满足考生提高个人素质和获得更好就业机会的需求。
4. 考研宣传：政府和高校可以加大对考研优质教育资源的宣传力度，让更多的学生了解考研的重要性和机会，从而提高考研需求。
总结：通过我们的调研分析，我们可以了解到考研需求正在增加。
提升考研准备的效果和减轻经济负担都是优化考研的关键点。
我们希望我们的建议能够对相关部门提供一些参考，以更好地满足考生的需求。
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成都东软学院应用外语系2014级考研初试分析报告
院系：应用外语系
专业：英语商务英语
年级：2014级
一、总体情况
英语和商务英语专业参加2018年国家硕士研究生考试的同学总计12名，其中英语专业8名，商务英语专业2名。
最终进入复试要求的同学总共4人。
2014级英语一班 XX同学成绩 400
2014级英语二班 XX同学成绩 345
2014级英语二班 XX同学成绩（学生本人不愿意透露）
2014级英语三班 XX同学成绩 352
整体上来看，14级英语和商务英语专业考研情况不容乐观，值得反思。
二、成绩分析
本届学生考研的专业不一，有考翻译硕士的，也有考教育教学类的，也有选择跨专业考研，如图：
就参加2018年考研同学的初试成绩来看，相比去年有小幅度提升，以下已单科科目的成绩进行分析：
①政治：
政治成绩70分以上的学生3人，占比达24.9%；在60~70分的学生7人，占比达58.33%；60分以下的学生2人，占比达16.67%。
通过以往的政治国家线来看（56~59之间），此次考研学生的政治成绩普遍较好，甚至还有高分的出现。
②二外/专业基础
这部分将二外英语和翻译硕士专业基础一起进行了统计，80分以上的学生3人，占比25%；70~80分的学生4人，占比33.33%；60~70分的2人，占比16.67%；60分以下的学生3人，占比25%。
据了解
学生考的二外多为英语，翻译硕士的专业基础也是考的英语，但从统计的情况来看作为英语或商务英语专业的学生考取的分数并不十分理想，大多在70~80分之间，甚至还有3名学生英语成绩60分以下。
③专业科目1
由于同学考的专业不一，所以只能进行粗略的统计。
专业课1总分150分，成绩在70分以下的占比25%，80~90分之间最多，占比41.67%，在90分以上的占比33.33%。
整体上来看专业课1成绩不理想，虽然很多过了国家线，但并不具备竞争优势。
④专业课2
从图表可以看出，专业课2的成绩普遍在70~80分之间，占比达50%，还有60分以下的同学，专业课2的成绩差，考点掌握不足，复习不够扎实。
三、原因探究
①通过调查发现学生考研的各种各样，例如：对学术感兴趣、希望在高校工作、就业恐惧以及对专业前景的不看好等占了极大的比例。
通过调查了解到很大一部分学生大四才决定跨专业考研，需要重新建立知识架构，还要熟练掌握非本专业的知识运用。
学生的准备时间不足，对非本专业知识的前期积累不够，对考研的严峻形势认识不够。
②单科成绩偏差现象严重。
从以上的成绩分析可以看出，初试成绩过了国家下但没能进复试的同学皆因专业课两门成绩较低导致不能参加复试，从而也渗透出一个严重的问题，学生虽然报考了自己感兴趣的专业，但是其实对专业的了解非常不足，只仅限于参考书理论知识的复习，底子不牢，制约了分数的提高。
③复习没有策略，眉毛胡子一把抓。
通过对一些考研学生的一些了解，考研自始至终没有一个很好的复习计划，导致最后手忙脚乱。
考研的时间安排和策略安排还是相当重要的，这对同学们是否能最终走向成功十分重要，是不可缺失的一部分。
④客观原因
首先，学校考研整体氛围不够。
从今年报考人数上来看，不管是系上还是整个学院，考研氛围不够好。
其次，部分老师的督促及指导作用做得还不够。
对于考研，同学们还是略显迷茫，老师在这块还需进一步加强指导与鼓励；另外，加大力度督促学生积极考研，提升学历，为未来进一步就业打好基础。
最后，正规考研培训紧缺。
目前系里没有一个正规的考研培训团队来把学生集中起来复习引导，导致一部分学生考研无策略、无目标、缺失方式方法。
四、下一步计划
1.从大三开始就给予有考研意向的同学积极地鼓励与指导，打好基础。
2.与本校相关专业老师积极联系，给予同学们在就业，特别是考
研上的指导与讲解。
3.发放调查问卷，第一时间了解同学们的考研意识以及方向。
4.不厌其烦地与考研的学生频繁交流与沟通，尽可能地给他们提供好的方法与策略。
5.设定一个考研咨询日，让同学们在特定的时间来办公室咨询相关情况，专业老师给予解答。
6.召开考研动员会议，给同学们树立信心，然他们有一个明确的考研方向。
应用外语系 2018年3月15日。