孩子厌学不做作业父母打骂无效怎么办
解决孩子厌学的8大解决方法
解决孩子厌学的8大解决方法
1. 理解与沟通：要深入理解孩子的内心世界，找出他们厌学的根本原因。
通过耐心的沟通，让孩子感受到家长的理解和支持，而不是一味的压力和责备。
2. 兴趣引导：每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长可以将这些兴趣与学习内容相结合，激
发孩子学习的动力。
例如，喜欢画画的孩子可以通过绘制相关主题的画作来学习历史或科
学知识。
3. 目标设定：与孩子一起设定短期和长期的学习目标，让孩子明白学习的方向和意义。
目
标的设定要切实可行，既要有挑战性，也要考虑到孩子的能力和实际情况。
4. 鼓励与表扬：适时的鼓励和表扬能够增强孩子的自信心和成就感。
家长应该关注孩子的
努力过程，而不仅仅是结果，给予正面的反馈和肯定。
5. 适度放松：适当的休息和娱乐活动对于缓解学习压力、恢复学习兴趣至关重要。
家长应
鼓励孩子合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠和适量的户外活动。
6. 环境优化：创造一个良好的学习环境，减少干扰因素，有助于提高孩子的学习效率。
这
包括提供一个安静的学习空间，以及必要的学习材料和工具。
7. 榜样激励：家长和老师可以通过树立榜样的方式，向孩子展示学习的乐趣和价值。
无论
是身边的人物还是历史上的名人，榜样的力量都能给孩子以启发和动力。
8. 专业帮助：如果孩子的厌学情绪严重影响了他们的正常生活和学习，可能需要寻求专业
的心理咨询师或教育专家的帮助。
专业人士可以提供更加科学和系统的指导方案。
四年级孩子厌学家长怎么办
四年级孩子厌学家长怎么办小学阶段对于孩子来说，就是打基础的阶段，基础打的好不好直接关系到孩子以后的学习，所以家里有上小学的孩子，家长一定要注意引导，特别是三四年级的孩子，此时的学习有了一定的难度，孩子很容易就会产生厌学情绪。
四年级孩子厌学家长怎么办1、耐心沟通。
孩子不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。
2、保持冷静，修复好亲子关系。
当孩子存在厌学的时候，家长的紧张、焦虑情绪会表现出来，并且责骂、否定、批评孩子，亲子关系遭到破坏。
所以在面对孩子厌学的时候，先要修复家庭之间的亲子关系，要走进孩子的内心世界，需要理解孩子，对于孩子在学习中的焦虑、恐惧或者自卑等心理问题，要帮助孩子分析厌学的具体原因，鼓励孩子克服学习中的困难，才能够解决孩子厌学的问题。
3、和老师多多交流。
发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。
一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。
4、多给孩子鼓励。
对于孩子来说，父母的陪伴、信任和鼓励尤为重要。
有些孩子在学校受了委屈后，回家不被父母重视，时间长了就会厌学。
5、帮助孩子树立信心。
信心是前进的动力，孩子的气绝不可泄，教育的诀窍就在于如何创设成功的机会，满足孩子对成功的心理需要。
绝大多数孩子厌学的根本原因是对自己丧失了信心。
如果家长适当地降低对孩子的要求，创造一个能让孩子体验到成功喜悦的情境，满足他们的自尊需要，他们的信心就会慢慢建立起来。
6、给孩子营造一个学习氛围。
家长要想让孩子轻松一些，首先要找一个合适的学习环境。
孩子和父母之间需要经常交流学习方面的内容。
孩子在学习的时候需要做的事情有很多，家长们可以选择一些适合孩子的特点，这样才能更快的让孩子放下压力。
四年级孩子厌学的原因1、过重的学业负担产生心理疲劳。
孩子不写作业家长打孩子有问题吗？
孩子不写作业家长打孩子有问题吗？有，孩子不能轻易的打，会给孩子留下阴影，有可能孩子还会变本加厉不听你的话，会更加的放肆不写作业，家长要找对方法，孩子才能好好的写作业。
孩子不写作业家长怎么办？1、父母要正视自己的责任很多父母认为，写作业是孩子自己的事情，应该独立完成。
这个想法没错，但是孩子在小学阶段，还需要父母的陪伴。
小学阶段，是孩子学习习惯培养的关键时期，孩子不能自觉养成一些好习惯，需要父母帮助纠正。
小学阶段，孩子自制力比较差，也需要父母帮助培养自律能力。
现在的小学学习内容比较多，比较复杂，很多作业孩子不能独立完成，同样需要父母的帮助。
2、孩子做作业的时间不宜过长我们可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。
这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理。
3、学习不可操之过急我们会看到有些家长就是要求孩子一回家就马上写作业，只有写完作业以后才能干别的什么什么什么事，其实这种方法是非常不对的。
学习本来就是一种有过程了，不可以操之过急，我们在此之间要享受这个过程，再这个过程中会有艰辛，也会有开心，遇到问题我们会烦，会思考，但是解决问题之后，我们也会很开心，很明朗。
所以我们要享受学习这个过程，不可以操之过急。
4、给孩子足够的时间完成作业在孩子写作业之前，我们要先分析孩子的作业量，根据作业的难易程度和数量分配时间，比如数学可能半小时完成，语文可能1小时完成。
给孩子留出充足的时间，让孩子完成作业。
孩子在规定时间之前完成作业，可以自由地玩一会儿。
孩子在规定时间之后完成作业，要分享一下原因，帮助孩子提高效率。
孩子不写作业的原因：1、缺乏兴趣学校之所以要求学生回家后写作业，其实这是一个复习当天所学知识的过程，在学习过程中，只有及时复习才能让学到的知识得到巩固，所以，这个作业啊，还得写。
但是问题来了，这个作业的形式，对孩子的吸引力不够，不是抄写就是各种练习册，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中。
孩子不听话,打骂不管用,怎么教育
孩⼦不听话,打骂不管⽤,怎么教育对于很多家长来讲教育孩⼦，就是要给孩⼦“摆事实、讲道理”。
即⽤道理来说服孩⼦听话，懂事。
所以，即便⼩孩犯点错误或不懂事，⼀般也不会采取打骂的⽅式，进⽽，使得孩⼦越来越不听话，越来越叛逆，那对于这种情况，作为家长应该如何教育呢，家长们不妨试试这⼏招。
1、和孩⼦做朋友这个⽅法在西⽅做得很好，孩⼦和⽗母更多的时候是朋友关系，因为把⾃⼰的⽗母当朋友，孩⼦会把⾃⼰的思想告诉⽗母，彼此关系也会越来越好，也能很好的理解彼此。
和孩⼦多分享下⾃⼰⼩时候发⽣的有趣的事，让孩⼦和家长以平等的⾝份交往，孩⼦也会变得很开朗。
2、参与孩⼦的⽣活由于现在社会的繁忙，下班回家或周末在家，孩⼦想要⽗母和⾃⼰⼀起玩耍，很多⽗母总会跟孩⼦说⼀句话：“我⼀天⼯作那么累，好不容易休息下还陪你玩，那谁挣钱给你花？”其实这句话对于孩⼦来说，会造成不⼩的⼼理创伤。
孩⼦成长路上，需要⽗母的参与，和⽗母分享⾃⼰喜悦的事，建⽴属于⾃⼰的安全感，如果⽗母常常因为⼯作不理会孩⼦，久⽽久之孩⼦会觉得⾃⼰得不到关爱，变的孤僻。
3、时常的⿎励孩⼦孩⼦是把家长当成第⼀分享对象，有什么事就想和⽗母分享，家长们应多多的赞扬孩⼦，不应该打击孩⼦的积极性，多夸夸孩⼦，建⽴孩⼦的⾃信，让孩⼦⼤胆的去思考问题。
4、⽗母丰富⾃⼰的知识⽗母⼀直是孩⼦成长路上的指路明灯，⽗母的知识或见地，往往会给孩⼦带来不⼀样的收获，因为在成长，孩⼦总会对新鲜事物充满好奇，第⼀想到的就是问⽗母，这个时候⽗母不应该不理不睬，应和孩⼦⼀起探讨，这样会使孩⼦对新鲜事物保持⼀颗长久的好奇⼼，然后去探索发现，也培养了孩⼦学习的能⼒。
总之，在教育孩⼦的时候⼀定要要从⼼出发的，不急不躁，同时还应抱着平常⼼去对待，切不可把孩⼦当成我们攀⽐的对象，⽽是应该和孩⼦⼀起分享，和孩⼦做朋友，做到相互尊重，相互关爱，这样才是教育孩⼦的好办法。
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孩子厌学不上学父母怎么办
孩子厌学不上学父母怎么办孩子厌学这是家长做担心，也是最发愁的事情，很多家长在面对孩子厌学这个事情，总是很束手无策，不知道该采取什么样的方法才能帮助到孩子，有的时候甚至会打骂孩子，觉得孩子不听管教，不学习，这种做法家长一定要避免。
孩子厌学不上学父母怎么办1、要改变对待孩子的态度。
孩子厌学，父母对孩子肯定是不满意的，难免言语上会表现出来，甚至是恶语相向。
孩子厌学，他一定是遇到了问题，心里是不快乐的，情绪是低落的。
如果这个时候，父母再施压，再训斥或责骂，等于是把孩子在厌学的路上又向前推了一把。
2、解决心态问题，不可操之过急；首先要从调整孩子的心态开始，让孩子感觉到父母对他是理解的。
加强与孩子的互动和交流，密切与孩子的关系。
可以带孩子外出游玩，一同参加运动等，做到润物细无声，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。
3、培养孩子的兴趣。
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识。
经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。
让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。
4、让孩子学习快乐。
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。
可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。
”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。
他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。
最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
孩子突然说不想去上学了要怎么办首先，我们应该看到，孩子在我们面前能够说出来自己的这种“不愿”，至少说明了对家人还是有一定的信任和安全感的，并希望获得家人的理解和支持。
如果孩子对家人也不信任，他就很可能会瞒着家人选择逃学，或压抑自己去学校，但在学校里无心学习。
无论是逃学还是压抑自己，都会让事情变得越来越失控。
初三学生厌学不听话教育方法
初三学生厌学不听话教育方法初三学生的厌学和不听话是普遍存在的问题，对于这种情况，家长和老师都需要采取相应的教育方法来解决。
以下是一些可行的方法：1.理解他们的情绪：初三学生正处于青春期，需要面对身体和心理上的变化，产生诸如逆反心理、自卑感等情绪。
家长和老师要理解并尊重他们的情绪，不要轻易斥责和指责，而是换位思考，试着从他们的角度来看问题。
2.审视教育方式：评估自己的教育方式是否过于严厉或过于宽松，是否过于关注成绩而忽视了学生的个性和兴趣发展。
可能需要适时调整教育方式，既重视学业，也注重培养学生的兴趣和个性。
3.营造积极的学习环境：为学生提供一个良好的学习环境，包括安静的学习空间和相对固定的学习时间，避免过多的干扰和娱乐活动。
同时，家长和老师可以参与到学生的学习中，提供积极的支持和鼓励。
4.制定明确的目标和计划：与学生一起制定学习目标和计划，并给予适当的奖励与惩罚。
通过明确的目标和计划，激发学生的学习兴趣和动力，让他们有明确的方向和动力去学习。
5.培养学生的自信心：教育是一个培养学生自信心的过程。
鼓励学生积极参与班级和校园活动，尽力让他们体会到成功的喜悦和自豪感。
同时，也要倾听学生的心声，并关心他们的成长和困惑，及时给予适当的回应和帮助。
6.多元化的学习方式：学生在学习方法上存在个体差异，一些学生可能更适合口头表达，而一些学生则更适合书面表达。
在教育过程中，应根据学生的差异，灵活运用不同的学习方式，满足学生的学习需求。
7.实行任务规划和时间管理：培养学生合理规划学习任务和时间的能力，让他们学会分配时间，合理安排学习任务的完成顺序，培养他们的自律性和责任感，从而提高学习效果。
8.引导学生树立正确的学习观念：鼓励学生树立正确的学习观念，让他们明白学习是为了自己的未来，而不仅仅是应付考试。
通过举例说明学习的重要性和价值，引导学生树立正确的学习态度。
9.激发学生兴趣：开展感兴趣的课外活动，为学生提供多元化的学习资源和体验，激发他们的学习兴趣和动力。
初中生厌学症最佳治疗方法
初中生厌学症最佳治疗方法初中生厌学症，俗称“学习恐惧症”，是一种常见的心理问题，特别是在学业压力较大的情况下。
这种情况下，学生可能会出现对学习产生厌恶情绪，表现为不愿意上学、不愿意完成作业、不愿意参加考试等现象。
而对于这种问题，家长和老师们也应该给予足够的重视和帮助，而不是简单地认为是学生的懒惰或者不努力。
下面，我们将介绍一些初中生厌学症的最佳治疗方法，希望能对相关人士有所帮助。
首先，对于初中生厌学症的治疗，家长和老师们需要给予足够的关心和理解。
学生可能会因为学业压力大、学习方法不当或者家庭环境等原因导致对学习产生厌恶情绪，这时候，家长和老师们应该耐心倾听学生的心声，了解他们的困惑和烦恼，给予他们足够的理解和支持，让他们感受到关爱和温暖。
同时，也要尽量减轻学生的学习压力，给予他们适当的放松和休息时间，让他们有更多的自由空间和发展空间。
其次，学校和家庭应该共同努力，营造良好的学习氛围。
学校可以通过开展丰富多彩的课外活动、举办有趣的学习竞赛、组织学生参加志愿者活动等方式，激发学生对学习的兴趣和热情，让他们在学习中感受到快乐和成就感。
同时，家庭也要为孩子营造一个安静、舒适的学习环境，给予他们良好的学习条件和学习氛围，让他们能够专心致志地学习。
另外，对于初中生厌学症的治疗，也需要引导学生正确的学习态度和学习方法。
家长和老师们可以通过与学生进行沟通，了解他们的学习习惯和学习方式，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
同时，也要教育学生要有正确的学习态度，不断提醒他们学习的重要性，让他们明白只有通过努力学习才能取得成功，这样才能激发他们对学习的热情和积极性。
最后，对于初中生厌学症的治疗，也需要引导学生正确的生活方式。
学生在学习之余，也要适当地参加体育锻炼、文艺活动等，保持良好的心态和身体素质。
家长和老师们也要教育学生要有规律的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，让他们能够保持良好的身心健康，更好地面对学习和生活中的各种挑战。
青春期孩子不写作业,家长管不了怎么办
青春期孩子不写作业，家长管不了怎么办青春期是孩子成长过程中一个重要的阶段，孩子在这个阶段往往会表现出一些叛逆的行为，比如不愿意写作业。
对于许多家长来说，孩子不写作业可能会让他们感到无措和焦虑。
那么，面对青春期孩子不写作业，家长应该如何应对呢？理解孩子的内心需求首先，家长要理解青春期孩子的内心需求。
青春期是孩子身心发展的一个关键阶段，孩子会面临许多内在的矛盾和挣扎。
孩子不愿意写作业可能并不是因为懒惰或不负责任，而是因为在这个阶段他们更希望获得自由和独立。
和孩子进行沟通家长应该和孩子进行充分的沟通，了解他们不愿意写作业的原因。
听取孩子的意见和想法，尊重他们的选择和决定，建立起互相信任的关系。
制定合理的规则和约定在沟通的基础上，家长可以和孩子一起制定一些合理的规则和约定。
比如制定一个写作业的时间表，让孩子有规律地进行学习。
同时，也可以和孩子商量一些奖励和惩罚措施，激励他们完成作业。
关注孩子的情绪和心理健康青春期是孩子情绪起伏较大的时期，家长要关注孩子的情绪和心理健康。
如果孩子因为各种压力而不愿意写作业，家长可以适当地给予支持和鼓励，帮助孩子排解压力。
寻求专业的帮助如果家长觉得自己无法应对孩子不愿意写作业的问题，可以考虑寻求专业的帮助。
可以请教学校的老师或心理咨询师，寻求他们的建议和指导。
青春期孩子不写作业确实会给家长带来一定的困扰，但是家长不能过于焦虑和着急。
重要的是要理解孩子的内心需求，和孩子进行充分的沟通，合理制定规则和约定，关注孩子的情绪和心理健康，以及在需要时寻求专业的帮助。
通过正确的方法和策略，家长可以更好地引导和帮助孩子度过青春期这个关键阶段。
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孩子厌学不做作业父母打骂无效怎么办
文：张帆远航（国家二级心理咨询师）有些孩子不爱学习，不爱做作业，甚至不去上学，父母打也打了，骂也骂了，却发现越来越没有办法。
其实孩子这样的情况的出现与家庭的教养方式有着很大的关系。
每一个孩子身上出现的问题或者孩子身上反应出来的东西都与家庭的教养方式有着密切的关系。
孩子最初学习做作业的时候是个什么情况呢？出错的时候家长可能是指出错误，更多的错误出现时呢？变成批评、指责、责骂、至演变成为动手，使用暴力。
那么这么一系列的动作下来孩子在写作业这件事情上就感受到了巨大的痛苦，失去了多少的关爱，孩子自然会把学习、作业看成是一大仇敌。
因为父母的行为在学习、作业这件事情上给孩子建立了一个链接，就是这两件事是痛苦的，等于否定、批评、指责、甚至打骂。
孩子的感受及情绪就会印在记忆里，而情绪是最容易在意识、潜意识里扎根的。
这也就是人们为什么会对痛苦的或开心的事情记忆深刻。
当人们在一件事情上遇到过多挫折，就会形成一种信念，植入到人格当中，所以孩子们的人格成长成什么样，真的由教养方式决定的。
在成长过程中暴力解决不了问题，反而会带来更多的问
题。
因为感受递减法则告诉我们一种感受不停的出现的时候，感受性就会越来越小，这一行为的作用自然也会越来越小。
就是人们常说的习惯了，也就脱敏了。
所以很多时候，我们面对孩子的不听话，打不如吓更有效果，说打他，但是没有打到身上，孩子不知道打有多疼，他就会怕，每一种方式都不要不停的使用，不然就会不起作用了。
面对孩子不好的行为或者状态，家长不能不停的指出，唠叨甚至打骂，因为家长不停的重复其实是对孩子这一行为的强化。
所有的强化都会与情绪挂钩，与情绪有关的事情孩子都是不容易接纳也不容易改变的。
当孩子内心确认了这是一种痛苦之后，家长如果想让孩子改变就要解除这种链接。
首先要做的就是改善亲子关系，一说到改善亲子关系，很多家长都会倒苦水，说孩子如何不听话，如何判逆。
其实冰冻三尺非一日之寒，家长想一下平日里看待孩子的时候是不是以偏盖全，只盯着孩子不好的地方不停的说教、否定，对孩子正确的地方很少甚至从不给予表扬、肯定。
孩子心理是很委屈的。
家长要真正的做到从内心调整自己的心态，全面的看待孩子，肯定他们的优点。
要相信没有任何一个人是没有优点的。
发现优点首先会让家长有一个平和的心态、平稳的情绪，这些就是良好的亲子关系的基础。
家长如果能站在孩子的角
度以同理心来体会孩子的感觉，就知道从什么角度去关爱孩子，就知道他们心理需要的是什么。
这个时候就会接纳孩子，就会有带着亲和力的情绪，这种情绪是建立良好亲子关系的快速通道。
很多家长会说我们更需要具体的方法，所有的方法如果脱离了理解、关爱、都只是步骤而已，奏效也不会太久。
家长会很着急，说我们要最快的速度，最短的时间让孩子改正。
任何心理问题的改变都不可能是立竿见影的，孩子身上的问题的改变更是这样，因为孩子本身是抗拒的。
所以家长要有这样一个过程的心理准备，尊重理解孩子，无条件的接纳，接纳孩子现在的状态，孩子才愿意向家长打开心门。
用正性的方式传达对孩子的爱，家长总是特别严厉的管教，打骂，孩子是不会觉得你爱他的。
帮助孩子寻找、积累、归属感价值感。
一个常期被父母否定的孩子怎么会有价值感呢？觉得自己不被家长喜欢归属感从何而来呢？一个没有价值感，没的归属感的孩子，动力从哪来呢？孩子自然会自暴自弃。
那么接纳孩子的现状，接纳当下才是让他进步的方法。
现在只有接纳他并发现孩子的优点给予一定的夸奖肯定才能帮孩子树立价值感、归属感。
夸奖孩子的时候要注意通过具体的事件，不要让孩子觉得是浮夸。
正确的夸奖也让孩子感受到了家长的关注，增加孩子心里的幸福感。
还有一个很重要的就是家长要从想让孩子改变的那一时刻起就无视孩子身上的缺点，反复说教的心理学作用呈倒U型，说的越多越起相反的作用。
家长首先不要烦，不要觉得孩子现在不学习，不做作业就证明了孩子整个人生的失败。
对孩子真的要多一把称量的尺子。
其实孩子内心他是不想放弃学习，放弃进步的，只是有时候自己的力不从心，身边人的否定才让孩子彻底放弃。
这种情况下采取另一种方式对孩子进行一个帮助，比如与孩子商量一个可行的，可以减轻孩子压力的方法帮他们暂时躲开困惑。
而且在孩子改变的过程中会有反复，这是人性成长的本性，家长要有足够的耐心。
在这些磕磕绊绊的成长中，家长的爱心和耐心会让孩子长成一个身心健康的孩子，这样的一个过程也更有利于孩子改变。