中小学美术PPT课件
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小学美术我的老师ppt课件ppt课件
和有趣。
在我的老师画作中的应用
色彩运用
我的老师通过运用不同的色彩搭 配，营造出温馨、和谐的画面氛
围。
构图布局
在画面中合理安排各个元素的位 置和比例，使画面层次分明、主
题突出。
细节处理
通过精细的笔触和丰富的色彩变 化，表现出老师的情感和个性特
点。
04
创作实践
创作前的准备
确定主题
首先，需要确定一个与“我的老师”相关的主题，如老师的形象 、老师的性格特点等。
肖像画分类
根据表现形式和风格，肖像画可分为 写实主义、印象派、现代主义等不同 类型。
肖像画历史
肖像画起源于古代，随着绘画技术的 发展，肖像画的风格和技巧也不断演 变。
我的老师的特点
老师的形象特征
描述老师的面部特征、身 形特点以及衣着打扮等。
老师的性格特点
通过老师的言谈举止和教 学风格，展现老师的个性 特点。
03
色彩与构图
色彩搭配原理
色彩的冷暖
色彩的明暗
冷色和暖色的对比可以营造出不同的氛围 和情感，如蓝色给人安静、冷静的感觉， 红色则给人热烈、激情的感觉。
明亮的颜色给人轻快、活泼的感觉，而暗 淡的颜色则给人稳重、深沉的感觉。
色彩的饱和度
色彩的调和
饱和度高的颜色鲜艳、亮丽，饱和度低的 颜色柔和、自然。
小学美术我的老师的老师肖像画 • 色彩与构图 • 创作实践 • 总结与反思
目录
01
引言
主题介绍
主题名称：我的老师
主题目标：引导学生通过观察和创作，表达对老师的感激和敬爱之情，提高美术 表现能力和创造力。
教学目标
01
02
03
知识目标
让学生了解老师的职业特 点和职责，掌握人物肖像 的基本绘画技巧。
在我的老师画作中的应用
色彩运用
我的老师通过运用不同的色彩搭 配，营造出温馨、和谐的画面氛
围。
构图布局
在画面中合理安排各个元素的位 置和比例，使画面层次分明、主
题突出。
细节处理
通过精细的笔触和丰富的色彩变 化，表现出老师的情感和个性特
点。
04
创作实践
创作前的准备
确定主题
首先，需要确定一个与“我的老师”相关的主题，如老师的形象 、老师的性格特点等。
肖像画分类
根据表现形式和风格，肖像画可分为 写实主义、印象派、现代主义等不同 类型。
肖像画历史
肖像画起源于古代，随着绘画技术的 发展，肖像画的风格和技巧也不断演 变。
我的老师的特点
老师的形象特征
描述老师的面部特征、身 形特点以及衣着打扮等。
老师的性格特点
通过老师的言谈举止和教 学风格，展现老师的个性 特点。
03
色彩与构图
色彩搭配原理
色彩的冷暖
色彩的明暗
冷色和暖色的对比可以营造出不同的氛围 和情感，如蓝色给人安静、冷静的感觉， 红色则给人热烈、激情的感觉。
明亮的颜色给人轻快、活泼的感觉，而暗 淡的颜色则给人稳重、深沉的感觉。
色彩的饱和度
色彩的调和
饱和度高的颜色鲜艳、亮丽，饱和度低的 颜色柔和、自然。
小学美术我的老师的老师肖像画 • 色彩与构图 • 创作实践 • 总结与反思
目录
01
引言
主题介绍
主题名称：我的老师
主题目标：引导学生通过观察和创作，表达对老师的感激和敬爱之情，提高美术 表现能力和创造力。
教学目标
01
02
03
知识目标
让学生了解老师的职业特 点和职责，掌握人物肖像 的基本绘画技巧。
中小学美术教学法-PPT精选文档
以上问题当你拿来问学生的时候，你的答案会是什么，你是否比学生更了解故宫和 与故宫相关的知识？
第六章
美术新课程与教师个人成长
第二节 知识结构——形成教师的综合素质
一、美术教师应该具备哪些知识？
1、美术教师应具备一定的人文知识 在美术教育中，美术教师应注意做到以下三点： （1）美术教师首先应该努力通过各方面的学习，形成和发展自己的人文意识，否 则，将无法在美术教学活动中向学生进行人文素质教育。
第六章
美术新课程与Biblioteka 师个人成长第二节 知识结构——形成教师的综合素质
1、美术教师应具备一定的人文知识 《美术课程标准》中程性质表述
美术课程强调愉悦性。
美术课程凸显视觉性。
美术课程具有实践性。 美术课程追求人文性。
美术课程追求人文性。美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时 代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，培养人文精神。
一、美术教师应该具备哪些知识？
随着一个学习型社会的到来，美术教师除了应
该具备一定的美术素养以外，还应掌握与我们时代
相适应的知识去提高自己，那么，我们应该如何去 提高自己呢？哪些是美术教师应具备的知识？
第六章
美术新课程与教师个人成长
第二节 知识结构——形成教师的综合素质
提问： 你最喜欢的中国传统民间艺术是什么？ 你为什么喜欢它？ 说说这种艺术形式存在的环境（民族），生存状态，文化背景等？ 思考： 1、这些问题你最容易回答的问题是哪个，最难的是那个，为什么？
中小学美术教学法
主讲:邱冬梅
第六章
第二节
美术新课程与教师个人成长
知识结构——形成教师的综合素质
知识目标：一名合格美术教师的知识结构所包含的基本内容。 能力目标：使学生对成为一名合格美术教师的知识结构有一个更深刻的认 识与正确判断。 情感目标:通过本章节的学习，使学生更加热爱自己所学专业，明确自己的 学习使命，主动提升自身的综合素质。
6-8岁 创意绘画《月圆中秋》美术教学PPT课件
月 会 、 追 月 节 、
节 、 仲 秋 节 、 八
中
秋 节 ， 又 称
危急之时嫦娥吞下不死药，将无奈飞之 八 传 民 团 玩 月 月
升到离地球最近的月亮上成中 秋了仙，半 ，
月 十
统 文
族 与
圆 节
月 节
节 、
夕 、
从此后羿只能在中秋月圆之时登高，
，、
遥望月中嫦娥，并摆上圆圆的饼和
圆圆的蛋品，寄相思之情。
节 、 女 儿 节 或 团
会 、 追 月 节 、 玩
、 仲 秋 节 、 八 月
中
秋 节 ， 又 称 月
日。
中半月统族圆月节夕
秋，十文与节节、、
2.中秋节的起源和农业生产有关。八月中秋，农作物 ， 、
和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦
的心情，就以“中秋”这天作为节日。
关于中秋节还有一些有趣的的传说呢！
赏月
中秋节，团圆夜，和家人一起吃着月饼、赏着明月 是多么幸福、其乐融融呀！而远离故乡的游子无法和 亲人好友相聚，但即使相隔万里，在这一天抬头看到 的都是同一轮圆月，只能让月亮捎去心中的思念和牵 挂。
许愿灯
在中秋节这天，人们会放许愿灯来进行祈福，男女老少 亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福每一年。 孔明灯，又叫天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老 的汉族手工艺品。
或 “、你们八吃我吧称。”就往烈火中跳了进去，神仙们
将之八传民团玩月月
中 半 月 统 族 圆 大月受感节动，于夕是将兔子送到了广寒宫成了玉兔，
秋，十文与节节、、
， 后、来，玉兔就在广寒宫里和嫦娥相伴，并捣制长
生不老药。
说到玉兔，你有了解过吗？
玉兔又称月兔，是中国古代神话 传说中的神兽，居住在月球上， 在月宫里负责捣药的仙兔，民间 传说是嫦娥的化身或宠物。中秋 时节，月宫嫦娥、玉兔捣药的神 话故事深入人心，但很多人并不 知道八月十五中秋节除了赏月、 吃月饼外，在以前还有着有供奉 “兔子”的习俗。
色彩小学美术ppt课件ppt课件
色彩小学美术PPT课件
contents
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配 • 色彩的调色 • 色彩的审美培养
01
色彩基础知识
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是物 体反射或发射出来的光线作用于 人眼所产生的感觉。
02
色彩的形成与光的物理性质、物 体的物质结构以及人的生理和心 理因素有关。
通过对比不同色彩的搭配效果，让学生理 解色彩的对比关系和调和效果。
实践法
引导法
通过绘画、手工制作等实践活动，让学生 亲身体验色彩的运用和搭配，提高色彩审 美能力。
教师引导学生分析优秀艺术作品的色彩运 用，让学生学习借鉴，提高自己的色彩审 美水平。
培养色彩审美的途径
美术课程
通过美术课程的学习，让学生了解色彩 的基本知识和运用技巧，培养色彩审美
类似色搭配
选择色轮上相近的颜色 进行搭配，可以营造柔
和、温馨的氛围。
色彩搭配技巧
控制色彩数量
尽量控制页面中使用的颜色数量，避 免过多或过少，以保持视觉上的平衡 和清晰度。
注意色彩的饱和度和明度
合理调整饱和度和明度，可以使画面 更加生动和有层次感。
利用色彩的象征意义
根据需要表达的主题和内容，选择具 有象征意义的颜色，以增强视觉传达 效果。
纯度
指色彩的鲜艳程度，也称 饱和度。纯度越高，颜色 越鲜艳；纯度越低，颜色 越暗淡。
02
色彩的运用
色彩在绘画中的应用
色彩的搭配
了解不同色彩的搭配方法，如对比色 、邻近色等，以及它们在绘画中的效 果。
色彩的层次感
学习如何通过色彩的深浅、明暗等因 素来表现画面的层次感，增强画面的 立体感和空间感。
contents
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配 • 色彩的调色 • 色彩的审美培养
01
色彩基础知识
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是物 体反射或发射出来的光线作用于 人眼所产生的感觉。
02
色彩的形成与光的物理性质、物 体的物质结构以及人的生理和心 理因素有关。
通过对比不同色彩的搭配效果，让学生理 解色彩的对比关系和调和效果。
实践法
引导法
通过绘画、手工制作等实践活动，让学生 亲身体验色彩的运用和搭配，提高色彩审 美能力。
教师引导学生分析优秀艺术作品的色彩运 用，让学生学习借鉴，提高自己的色彩审 美水平。
培养色彩审美的途径
美术课程
通过美术课程的学习，让学生了解色彩 的基本知识和运用技巧，培养色彩审美
类似色搭配
选择色轮上相近的颜色 进行搭配，可以营造柔
和、温馨的氛围。
色彩搭配技巧
控制色彩数量
尽量控制页面中使用的颜色数量，避 免过多或过少，以保持视觉上的平衡 和清晰度。
注意色彩的饱和度和明度
合理调整饱和度和明度，可以使画面 更加生动和有层次感。
利用色彩的象征意义
根据需要表达的主题和内容，选择具 有象征意义的颜色，以增强视觉传达 效果。
纯度
指色彩的鲜艳程度，也称 饱和度。纯度越高，颜色 越鲜艳；纯度越低，颜色 越暗淡。
02
色彩的运用
色彩在绘画中的应用
色彩的搭配
了解不同色彩的搭配方法，如对比色 、邻近色等，以及它们在绘画中的效 果。
色彩的层次感
学习如何通过色彩的深浅、明暗等因 素来表现画面的层次感，增强画面的 立体感和空间感。
小学美术我的同学精品PPT课件
指教老师：郑郭镇侯庄小学 侯晓峰
人物线描写生——
人物身体结构
——头 ——颈（脖子） ——躯干（身体）
观察：作品 中线条是如 何运用的？
疏
学习要求： 用线描形式写生站立的人物。
注意事项：
❖1、构图合理 ❖2、比例协调 ❖3、抓住人物特征 ❖4、线条流畅生动有变化
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
学习要求： 用线描形式写生站立的人物。
注意事项：
❖1、构图合理 ❖2、比例协调 ❖3、抓住人物特征 ❖4、线条流畅生动有变化
课后拓展：
※ 回家用彩泥或泥巴捏一个人物造型。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
人物线描写生——
人物身体结构
——头 ——颈（脖子） ——躯干（身体）
观察：作品 中线条是如 何运用的？
疏
学习要求： 用线描形式写生站立的人物。
注意事项：
❖1、构图合理 ❖2、比例协调 ❖3、抓住人物特征 ❖4、线条流畅生动有变化
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
学习要求： 用线描形式写生站立的人物。
注意事项：
❖1、构图合理 ❖2、比例协调 ❖3、抓住人物特征 ❖4、线条流畅生动有变化
课后拓展：
※ 回家用彩泥或泥巴捏一个人物造型。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
小学美术色彩课件ppt课件ppt课件
绘画中的色彩需要掌握色彩的 基本原理和技巧，如色彩的对 比、调和、色彩的搭配等。
手工制作中的色彩
手工制作中的色彩可以增加作品的趣 味性和视觉效果。
手工制作中的色彩需要考虑到材料和 工艺的特点，以及作品的使用环境和 功能要求。
通过选择合适的色彩，可以突出作品 的主题和特点，使作品更加吸引人。
创意美术中的色彩
色彩的情感对比与调和
探讨如何通过对比和调和色彩来强化或缓和情感表达。
色彩在故事创作中的应用
色彩在故事情节中的作用
01
分析色彩如何为故事情节增色添彩，如用暗色调表现悲剧氛围
。
色彩在角色塑造中的应用
02
探讨如何通过色彩来塑造角色的性格和形象，如用暖色调表现
友善的角色。
色彩在场景描绘中的应用
03
讲解如何运用色彩来描绘不同的场景，如用冷色调表现夜晚的
优秀小学美术色彩
05
课件案例分析
案例一：彩虹的制作
创意与色彩的结合
该课件通过引导学生制作彩虹，让他们了解色彩的组成和搭配。通过观察彩虹照 片，分析其颜色，并让学生自己动手调色、绘画，培养他们的色彩感知和创作能 力。
案例二：四季的变化
季节与情感的联系
该课件通过四季的景色变化，让学生感受不同季节带来的情感体验。通过绘画四季的代表性景色，让学生理解色彩如何表达 季节的特点和情感。
沉稳。
色彩的生理感知
探讨色彩如何影响人的生理反应 ，如蓝色可以降低心率，黄色可
以刺激食欲。
色彩的记忆与联想
分析不同色彩如何引发人们的记 忆和联想，如看到绿色会联想到
大自然。
色彩的情感表达
色彩的情感属性
介绍不同色彩所代表的情感，如红色代表热情、爱情，蓝色代表 忧郁、平静。
小学创意美术ppt课件ppt
在创意美术活动中，儿童需要 与同伴合作完成作品，这有助 于培养他们的合作意识和协作
能力。
02
创意美术基础知识
色彩基础知识
01
色彩的分类
原色、间色和复色
02
色彩的三要素
色相、明度和纯度
03
04
色彩的对比与调和
冷暖对比、明暗对比、面积对 比等
色彩的心理效应
色彩与情感的联系，如红色代 表热情、蓝色代表冷静
草图与构图
绘制草图，确定画 面布局和主题
调整与完善
审视作品，进行必 要的修改和调整
观察与构思
观察生活，寻找创 作灵感
上色与深入
选择颜色，深入刻 画细节
展示与评价
展示作品，接受他 人的评价和建议
03
创意美术作品欣赏
优秀创意美术作品展示
总结词
展示具有创意和艺术价值的美术作品 ，激发学生的创造力和审美意识。
创意美术的意义
激发创造力
创意美术能够激发儿童的创造 力和想象力，培养他们的创新
思维和解决问题的能力。
培养审美能力
通过欣赏和创作不同类型的美 术作品，儿童能够提高自己的 审美能力和对美的感知。
促进情感表达
创意美术为儿童提供了一种表 达自己情感和思想的方式，有 助于他们建立自信和良好的自 我认知。
增强合作意识
展望
未来创意美术教学应该更加注重跨学科整合，将美术与其他学科知识相结合，培养学生的综合素质。 同时，随着科技的发展，可以利用数字化技术丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
谢谢观看
学生创意美术作品展示
展示内容
挑选出学生们的优秀创意美术作 品，包括绘画、手工制作、雕塑 等。
展示方式
能力。
02
创意美术基础知识
色彩基础知识
01
色彩的分类
原色、间色和复色
02
色彩的三要素
色相、明度和纯度
03
04
色彩的对比与调和
冷暖对比、明暗对比、面积对 比等
色彩的心理效应
色彩与情感的联系，如红色代 表热情、蓝色代表冷静
草图与构图
绘制草图，确定画 面布局和主题
调整与完善
审视作品，进行必 要的修改和调整
观察与构思
观察生活，寻找创 作灵感
上色与深入
选择颜色，深入刻 画细节
展示与评价
展示作品，接受他 人的评价和建议
03
创意美术作品欣赏
优秀创意美术作品展示
总结词
展示具有创意和艺术价值的美术作品 ，激发学生的创造力和审美意识。
创意美术的意义
激发创造力
创意美术能够激发儿童的创造 力和想象力，培养他们的创新
思维和解决问题的能力。
培养审美能力
通过欣赏和创作不同类型的美 术作品，儿童能够提高自己的 审美能力和对美的感知。
促进情感表达
创意美术为儿童提供了一种表 达自己情感和思想的方式，有 助于他们建立自信和良好的自 我认知。
增强合作意识
展望
未来创意美术教学应该更加注重跨学科整合，将美术与其他学科知识相结合，培养学生的综合素质。 同时，随着科技的发展，可以利用数字化技术丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
谢谢观看
学生创意美术作品展示
展示内容
挑选出学生们的优秀创意美术作 品，包括绘画、手工制作、雕塑 等。
展示方式
小学美术《漫画欣赏》ppt课件
情节推进
运用悬念、转折等手法，使故事情 节跌宕起伏，保持读者的阅读兴趣 。同时，要注意情节的逻辑性和连 贯性。
12
角色造型设计及性格特点塑造
角色造型
根据故事背景和角色性格，设计 独特且易于辨认的角色造型。可 以采用夸张、变形的艺术手法，
增强角色的视觉冲击力。
性格特点塑造
通过角色的动作、表情和语言， 展现其性格特点。使角色形象更 加鲜明，加深读者对角色的印象
与素描比较
素描以线条为主要表现手 段，而漫画则在线条的基 础上加入了更多的色彩和 构图元素。
6
02
经典漫画作品欣赏
2024/1/30
7
国内经典漫画作品介绍
《黑猫警长》
经典的中国动画漫画作品，以黑猫警 长为主角，讲述了他和他的队员们打 击犯罪、维护森林安全的故事。
《喜羊羊与灰太狼》
一部轻松幽默的动画漫画作品，通过 讲述一群小羊和一只灰太狼之间的故 事，展现了友情、勇气和智慧。
评价内容包括画面构图、色彩搭 配、创意表现等方面。
教师应针对每个小组的作品给予 具体的点评和指导，帮助学生发
现不足并改进。
25
总结本次课程收获，展望未来
01
通过本次课程的学习， 学生应掌握漫画的基本 知识和绘画技巧。
2024/1/30
02
在创作过程中，学生应 学会团队协作和沟通交 流的能力。
03
通过互评环节，学生应 学会欣赏他人的作品并 给出中肯的评价。
视角切换
灵活运用不同的视角来描绘场景和角色，如远景、近景、特写等。增 强画面的层次感和动态感，使读者更加身临其境地感受故事情境。
2024/1/30
14
04
当代优秀漫画作品推荐
运用悬念、转折等手法，使故事情 节跌宕起伏，保持读者的阅读兴趣 。同时，要注意情节的逻辑性和连 贯性。
12
角色造型设计及性格特点塑造
角色造型
根据故事背景和角色性格，设计 独特且易于辨认的角色造型。可 以采用夸张、变形的艺术手法，
增强角色的视觉冲击力。
性格特点塑造
通过角色的动作、表情和语言， 展现其性格特点。使角色形象更 加鲜明，加深读者对角色的印象
与素描比较
素描以线条为主要表现手 段，而漫画则在线条的基 础上加入了更多的色彩和 构图元素。
6
02
经典漫画作品欣赏
2024/1/30
7
国内经典漫画作品介绍
《黑猫警长》
经典的中国动画漫画作品，以黑猫警 长为主角，讲述了他和他的队员们打 击犯罪、维护森林安全的故事。
《喜羊羊与灰太狼》
一部轻松幽默的动画漫画作品，通过 讲述一群小羊和一只灰太狼之间的故 事，展现了友情、勇气和智慧。
评价内容包括画面构图、色彩搭 配、创意表现等方面。
教师应针对每个小组的作品给予 具体的点评和指导，帮助学生发
现不足并改进。
25
总结本次课程收获，展望未来
01
通过本次课程的学习， 学生应掌握漫画的基本 知识和绘画技巧。
2024/1/30
02
在创作过程中，学生应 学会团队协作和沟通交 流的能力。
03
通过互评环节，学生应 学会欣赏他人的作品并 给出中肯的评价。
视角切换
灵活运用不同的视角来描绘场景和角色，如远景、近景、特写等。增 强画面的层次感和动态感，使读者更加身临其境地感受故事情境。
2024/1/30
14
04
当代优秀漫画作品推荐
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《虾》齐白石
《竹鹤图》边景昭
《鹰》李苦禅
《八骏图》徐悲鸿
《芙蓉锦鸡图》赵佶
《下山虎》 张大千
《斗牛图 》
画家和牧童
唐朝有一位著名的画家叫 戴嵩 。
戴嵩 ，唐代画家。他擅画田家、 川原之景，画水牛最为著名， 后人谓得“野性筋骨之妙”。 他画的牛跟真的一样，《三 牛图》、《归牧图》均是戴 嵩所画。
他惭愧地对学生说，我不如他， 他可以做我的老师啊！
我想对牧童 说……
大哲学家亚里士多德曾经说过：“两个铁 球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落 下来，10磅重的一定先着地。”这句话引起 了年轻数学家伽利略的疑问。伽利略带着这 个疑问公开在斜塔上右手拿着一个10磅重的 铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球 同时脱手，从空中落下来。大家看到得是两 个铁球同时着地了。这时大家才明白，原来 像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不 是全都对的。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
24
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
之作！”。一位商人称赞道。
__ “画活了，画活了，只有神笔才能画出这
样的画！”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错啦！” 一个牧童挤进来喊着。
“这牛尾巴画错了。两牛相斗的 时候，全身的力气都用在角上，尾巴 是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是 翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的 样子。您没到非常惭愧。 他连连拱手，说：“多谢你 的指教。”
我想对戴嵩 说……
谦虚好学的孔子
孔子学识渊博，但从不自满。他曾 遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答 出问题才让路。问题是鹅的叫声为什 么大？孔子答道：“鹅的脖子长，所 以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子 很短，为什么叫声也很大呢？”孔子 无言以对。
他的画一一挂出来，
就有许多人观赏。
看画的人没有不 点头称赞的， 有钱的人还争着花大价钱购买。
他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，
--------
--------
很快就画成了。
一会儿 ，
一会儿 ，
。
浓墨涂抹 轻笔细描
浓墨涂抹 轻笔细描
__ 围观的人看了，纷纷夸赞。 __ “画得太像了，画得太像了，这真是绝妙