小学二年级语文上册标点符号专项练习题
二年级语文上册标点符号专项练习题
二年级语文上册标点符号专项练习题1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A .静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B .是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C .客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。
太阳已经偏西了，谁也不肯走。
D .不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。
干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
2. 下列标点符号使用正确的一项是（）。
A .遇到不认识的字。
我们可以用部首查字法查字典，B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?3. 读下面的句子，并加上标点。
你去过东湖风景区吗______4. 加标点。
①小男孩摆弄了很久很久______说______一切准备停当______②______是的______小男孩站起来______鞠了个躬______请让我进去吧______③______一定会飞回来______男孩肯定地说______5. 加标点今晚的月色真美啊______6. 给下面的句子加上合适的标点。
①你为什么要跑回家呢______②这只小白兔真可爱呀______③我是二年级的小学生______7. 连词成句，加上合适的标点。
（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只8. 阅读短文，回答问题。
囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子__一个叫车胤（yìn）__一个叫孙康__他俩都非常好学__白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。
可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。
他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。
看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。
孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。
他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。
小学二年级标点符号练习题及答案
小学二年级标点符号练习题及答案一、判断下列句子是否使用了正确的标点符号，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
1．你是中国人吗（）2．我喜欢看书×3．她正在做作业√4．请问你的名字叫什么×5．昨天天气很好，我和朋友们一起去公园√6．他问我：“你喜欢吃苹果吗”×7．我们明天要去爬山，准备好水和食物了吗√8．她跑得太快,连我也追不上×9．下雨了，记得带雨伞√10．你吃过晚饭了吗×二、按要求完成下列句子的标点符号补充。
1．大家好[]（写问号）2．我有一个好朋友[]（写句号）3．爸爸叫我拿来铅笔[]（写句号和引号）4．妈妈煮了一大锅饺子[]（写句号）5．小明问：“明天有足球比赛吗？”[]（写问号和引号）三、将下列句子中的标点符号改正，并将改正后的句子重新书写。
1．他把鸟笼挂在树下:快乐的鸟叫声从树林中传向远处。
2．我爱着你，妈妈我永远不会忘记你。
3．“我想吃苹果”她说“你给我买一个好不好？”4．你明天要来不来？5．今年是我上小学二年级大家都非常开心。
四、阅读下面的短文，将标点符号补充完整，并在正确的位置上。
1．早晨妈妈生病了爸爸说“我去买些药回来”妈妈说：“药店离家不远你小心点。
”爸爸骑着自行车快速地出发了答案：一、1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．√8．×9．√10．×二、1．大家好？2．我有一个好朋友。
3．爸爸叫我拿来铅笔。
4．妈妈煮了一大锅饺子。
5．小明问：“明天有足球比赛吗？”。
三、1．他把鸟笼挂在树下，快乐的鸟叫声从树林中传向远处。
2．我爱着你，妈妈，我永远不会忘记你。
3．“我想吃苹果”，她说，“你给我买一个好不好？”4．你明天要来吗？5．今年是我上小学二年级，大家都非常开心。
四、1．早晨，妈妈生病了，爸爸说：“我去买些药回来。
”妈妈说：“药店离家不远，你小心点。
”爸爸骑着自行车快速地出发了。
小学二年级语文标点符号练习题以及答案
小学二年级语文标点符号练习题以及答案一、选择题1. 下面哪个句子的标点符号使用正确？A. 小明在学校，的书包丢了。
B. 小明在学校，的书包丢了。
C. 小明在学校，的书包丢了。
D. 小明在学校，的书包丢了。
答案：A2. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：请你拿，给我，谢谢！答案：逗号3. 下面哪个句子是正确的？A. 我们去图书馆；借一本书吧。
B. 我们去图书馆，借一本书吧。
C. 我们去图书馆。
借一本书吧。
D. 我们去图书馆，借一。
本书吧。
答案：B4. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：同学们请把课本，铅笔，橡皮，和尺子准备好。
答案：逗号5. 下面哪个句子的标点符号使用不正确？A. 爸爸买了苹果、梨和香蕉。
B. 爸爸买了苹果，梨和香蕉。
C. 爸爸买了苹果，梨，和香蕉。
D. 爸爸买了苹果、梨，和香蕉。
答案：C二、改错题请找出句子中错误的标点符号，并将正确的标点符号写在括号里。
1. 昨天我们学校开展了运动会；同学们都非常兴奋（，）。
答案：昨天我们学校开展了运动会，同学们都非常兴奋。
2. 小明喜欢吃苹果（，），橘子（，），还有葡萄（。
）。
答案：小明喜欢吃苹果、橘子，还有葡萄。
3. 我有一个好朋友，她很聪明（。
）而且很热心。
答案：我有一个好朋友，她很聪明，而且很热心。
4. 现在是上课时间，大家请安静（，）并认真听讲。
答案：现在是上课时间，大家请安静，并认真听讲。
5. 爸爸妈妈和弟弟，都喜欢看电影（。
）答案：爸爸、妈妈和弟弟都喜欢看电影。
三、将下面的句子加上适当的标点符号：1. 早上小明起床洗漱穿好衣服准备去上学答案：早上，小明起床洗漱，穿好衣服，准备去上学。
2. 同学们大家一起合作完成作业然后互相检查答案：同学们，大家一起合作完成作业，然后互相检查。
3. 妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明答案：妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明。
4. 弟弟哭着摔了一跤妈妈急忙过去抱起他答案：弟弟哭着摔了一跤，妈妈急忙过去抱起他。
部编版二年级语文上册标点符号专项练习题
部编版二年级语文上册标点符号专项练习题1. 读下面的句子，并加上标点。
你去过东湖风景区吗______2. 课内阅读。
第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。
方方醒了，拉开窗帘。
啊!窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。
第一格上，画着一棵松树；第二格上，画着一座大山；第三格上，画着一枝兰花……多漂亮的画儿呀_____冬爷爷真是个大画家____（1）方方睁开眼看到了窗玻璃上的______。
（2）给选文最后一个自然段加上标点符号。
多漂亮的画儿呀______冬爷爷真是个大画家______（3）冬爷爷在窗玻璃上画了______、______、______……（4）想一想：冬爷爷还会画什么？3. 趣味标点。
①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______4. 给句子加标点。
奶奶给我讲过这样一件事______有一次她去商店______走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门______一直等到她跟上来才松开手______当奶奶向她道谢的时候______那位阿姨轻轻地说______我的妈妈和您的年龄差不多______我希望她遇到这种时候______也有人为她开门______听了这件事______我的心温暖了许久______5. 阅读下文，回答问题小鸡①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。
③一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。
我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。
有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！④小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。
每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。
”下午，我回到家，小鸡都围着我，巴不得我再给它们喂食。
统编版语文二年级上册期末复习资料（标点符号、句子练习）（含答案）
二年级语文（上册）复习资料一、标点符号句号（。
）表示一句话完了之后的停顿。
用于陈述句。
例：我是一名少先队员。
问号（？）表示一句话完了之后的停顿。
用于疑问句、设问句、反问句。
例：叶子上的蚜虫要治吗？百兽都害怕狐狸吗？不是的，它们害怕狐狸身后的老虎呀。
叶子上的蚜虫还用治？感叹号（！）表示强烈感情的句子末尾的停顿。
用于感叹句或祈使句。
例：多么令人难忘啊，1961年的泼水节！请把废纸丢进垃圾桶里！1.请把下面的句子加上适当的标点符号。
(1)不知什么时候小青蛙的尾巴已经不见了他们跟着妈妈天天去捉害虫(2)小朋友你们猜猜我是什么(3)多么可爱的小葫芦啊(4)有一天他看见叶子上爬着一些蚜虫心里想有几个虫子怕什么(5)他穿着草鞋戴着斗笠挑起粮食跟大家一块儿爬山(6)清清的水泼啊洒啊周总理和傣族人民笑啊跳啊是那么开心(7)无论是海水船只还是蓝色的远方都看不见了(8)野兽们往狐狸身后一看呀一只大老虎大大小小的野兽吓得撒腿就跑2.趣味标点。
“这苹果不大好吃”可以有三种不同的加标点方法：“古巴女排战败了巴西女排获得了冠军”加上标点可以表示不同的意思。
3.趣味故事。
有一个人外出做生意，给父母写了一封信：“儿生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母接到信读后，结果爸爸读哭了，妈妈读笑了。
爸爸是这么读的：妈妈是这样读的：二、句子练习1.把句子写具体。
天上飘着云。
喜鹊在枝头叫。
大禹治水。
湖面上飘着雾。
2.连词成句。
3.把字句换被字句。
寒号鸟把崖缝当作自己的窝。
水彩笔把画纸弄脏了。
4.被字句换把字句。
风筝被风娃娃吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
奶酪全被狐狸吃光了，一点儿也没剩下。
5.换成把字句与被字句。
大水淹没了田地，冲毁了房屋。
老虎逮住了狐狸。
6.反问句换陈述句。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返呢？7.陈述句换反问句。
没有人有那么大的力气提得起这杆大秤。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习(附答案)
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习(附答案)标点符号使用方法●标点符号歌：句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。
圆括号（）方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
写作常用标点符号使用方法●基本定义句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：XXX：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来表达某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每一个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词，即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
●标点符号用法说明举例(一)句号。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?1.用于疑问句的开端。
他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?(三)感叹号！1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句开端。
新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题
新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题1.___对___说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。
”2.老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢？3.(1) 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
2) 谁使秋天这样美丽？3) 秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。
4.①太阳伞、枫树一把，好像很大，绿色又很高的。
②喜鹊吗？阿姨的鸟窝里，小喜鹊六只。
③虫子，我觉得真不错，当一只哪还。
④有意思，每一个我的小伙伴都特别。
5.1) ___睁开眼看到了窗玻璃上的画儿。
2) 多漂亮的画儿呀！冬爷爷真是个大画家。
3) ___在窗玻璃上画了一棵松树、一座大山、一枝兰花……4) 想一想：冬爷爷还会画什么？6.A①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
③每想起，总会有一阵微微的激动……7.你会做什么事呢？8.1) 鸟蛋拿在手上好玩吗？2) 鸟儿的欢唱你听见过吗？3) 鸟妈妈看不到鸟蛋，一定会焦急不安。
9.①我白天忙碌，晚上休息。
②对不起。
为了纪念英雄，为了铭记历史，为了激励后人，___像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
黄昏时候，___响起了激动人心的口号，为___同志报仇。
我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上391高地，敌人全部被歼灭。
看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
文中划横线的句子运用了排比和夸张的修辞手法，体现出了___的英勇无畏的精神。
22.课文在线。
1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把___领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。
那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。
1）写出下列词语的近义词。
部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 给句子加上合适的标点符号。
（1）我们要保护小青蛙______（2）夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______3. 按要求完成练习。
（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
”（改成反问句）（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。
（填关联语）4. 给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______5. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______6. 给下列句子加标点。
①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______7. 给句子加标点。
我问同学们______爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗______8. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______9. 按要求写句子。
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小学二年级语文上册标点符号专项练习题1. 读下面的句子，并加上标点。
你去过东湖风景区吗______2. 给句子加标点（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊______（2）难道月球比地球的年龄还大______3. 给下面一段话加上标点星期天______小华到街上去玩______他看到一位盲人爷爷跌倒了______赶忙上去扶______一直把爷爷送回家______盲人爷爷感激地说______你真是个好孩子______4. 加上标点符号。
①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______5. 给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告______伸伸懒腰______答道______傻喜鹊______别啰嗦______天气暖和______得过且过______6. 阅读课文片段，完成练习。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（déděi）造一杆（ɡān ɡǎn）大秤（chèn chènɡ），砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不成啊____谁有那么大的力气提得起这杆秤呢____”也有的说：“办法倒（dǎo dào）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁。
他站出来，说：“我有个办法。
先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后，称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）给文中划线的字选择正确的读音得______（dé děi）一杆______（ɡān ɡǎn）大秤______（chèn chènɡ）倒______（dǎo dào）（2）在横线上填上合适的标点符号。
有了大秤也不成啊______谁有那么大的力气提得起这杆秤呢______”（3）写出下列词语的反义词。
下沉——______ 重——______（4）文中画横线的句子描写大象的______。
这句话把大象的身子比作______，把腿比作______。
（5）读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这句话中加下划线的词“才”可以吗？为什么？（6）表示曹冲称象先后顺序的词语是______、______、______。
7. 读一读，再加上标点①天安门广场多么壮观呀______②小朋友们不怕严寒酷暑______积极锻炼身体______③奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事______④小蚂蚁为什么在水池里哭呢______8. 给句子加上标点符号。
火车就要开了______赶快上车吧______9. 我会加标点。
妈妈回答不上来了______她说______总是问______总是问______你这孩子______10. 趣味标点。
①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______11. 给下面一段对话加上合适的标点老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛____________是的____________是不是左边驮着蜜______右边驮着米____________不错____________是不是缺了一颗牙齿____________对极了______您看见它往哪儿去了______老人说______那可不知道______12. 给下列句子加上标点符号。
你去过台湾的蝴蝶谷吗______蝴蝶谷里的景象真迷人啊______蝴蝶有红的______黄的______蓝的______紫的______多好看啊______13. 阅读下文，回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。
他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。
但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。
他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。
每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。
他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身湿淋淋的。
从此，人们称他为“书呆子”。
有一年____学校举行新年晚会____同学们唱歌____跳舞____弹琴____吹笛____个个都表演了节目____非常热闹____这时，有人提议让茅以升也表演个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。
出人意料，茅以升竟红着脸上了场。
他不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会唱歌，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧――3.1415926……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面的100位数字。
顿时，掌声雷动，经久不息。
师生们对这个“特别节目”惊讶不已，对茅以升油然而生敬意。
原来，茅以升见书本上已把圆周率精确到小数点后100位数字，他想圆周率这么重要，我不妨把他背下来。
于是，他每天起床都要把圆周率背一遍，中午前又背一遍，晚饭前再背一遍，天天如此，坚持不懈。
从背小数点后10位、20位，到30位、40位……最后，他终于能一口气背到小数点后100位了。
他常说：“人的头脑、人的四肢，越用越灵，越练越强。
相反，不经常磨练，时间长了，就会生锈。
”功夫不负有心人。
正是从小养成刻苦学习、勤奋读书的好习惯，茅以升终于成为闻名世界的桥梁专家。
（1）给短文的第三自然段加上合适的标点。
有一年______学校举行新年晚会______同学们唱歌______跳舞______弹琴______吹笛______个个都表演了节目______非常热闹______（2）联系上下文理解下面词语的意思。
①闻名世界：______。
②功夫不负有心人：______。
（3）短文共有______个自然段，其中第______自然段是讲茅以升苦背圆周率的。
读一读，用“______”画出一句茅以升专心致志背圆周率的句子。
（4）茅以升苦背圆周率“苦”在哪里？你对这种“苦”有什么看法？14. 选择合适的标点符号加在下面的句子后面（1）大家都要按制度办事______（2）你已经长大了，能帮妈妈做点事吗______（3）他们多么想当红军啊______15. 读下面的句子，并加上标点。
______六一______那天大家又唱又跳可高兴了______16. 课文在线。
（阅读片段，完成练习。
）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
（1）理解词语。
贪婪：______知趣：______（2）文中破折号的作用是：______（3）找出文中的比喻句。
（4）我窃读的方法是：______17. 我会加标点。
______橡树也不可以砍______工人们说______18. 在括号中写上对应的标点符号，并完成练习。
（1）小蝌蚪青蛙写诗池塘里的水泡泡荷叶上的一串水珠（2）青蛙写诗的时候，______、______和______来帮忙了。
19. 给下列句子加标点云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云______20. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______21. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______22. 加标点妈妈问______你的作业做好了吗______23. 把词语排成句子,并加上标点符号。
金子比宝贵阳光更______24. 按要求写句子。
（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个（2）照样子，写句子。
①你帮一帮我行吗？______②妈妈追上去。
妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。
爸爸______笑起来。
（3）把句子补充完整，再加上标点。
①为什么______②我一______就______③______真美呀25. 加上标点符号。
风先生______你还敢同我比本领吗______风先生______你的本领也不小哇______26. 课内阅读。
第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。
方方醒了，拉开窗帘。
啊!窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。
第一格上，画着一棵松树；第二格上，画着一座大山；第三格上，画着一枝兰花……多漂亮的画儿呀_____冬爷爷真是个大画家____（1）方方睁开眼看到了窗玻璃上的______。
（2）给选文最后一个自然段加上标点符号。
多漂亮的画儿呀______冬爷爷真是个大画家______（3）冬爷爷在窗玻璃上画了______、______、______……（4）想一想：冬爷爷还会画什么？27. 加标点你知道《静夜思》这首诗的作者是谁吗______28. 给下面的句子加上标点符号。
①九月十六那天早上______敌人去一条山沟______扫荡______②四下里______乒乒乓乓______响起了枪声______ 敌人才知道受了骗______29. 给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______30. 给下列段落加上标点符号。
熊爸爸对小熊说______我们去砍些树______造一间木头房子住______。