认识和表现球体的三大面五调子

认识和表现球体的三大面五调子教学设计

四川省剑阁职业高级中学校母朝安

二○一五年九月二十六日

2.2认识和表现球体的三大面五调子

四川省剑阁职业高级中学校母朝安

授课对象：中职美术一年级

教学内容：认识和表现球体的三大面和五调子

课程类型：新授课

教学目标：

1、知识目标：能够理解球体素描的三大面、五调子的明暗规律。

2、技能目标：能够画出明暗关系正确的球体素描作品。

3、情感目标：体验用明暗调子表现球体空间感、体积感的绘画过程与方法，能够评价自己和他人的学习成果。

教学重点：

1、对三大面、五调子的理解。

2、球体素描三大面、五调子明暗变化规律及运用。

教学难点：球体中如何体现出三大面、五调子。

教学方法：

呈现法、观察法、讲授法、演示法、练习法

教学准备：

1、教具：写生物（石膏球体、聚光灯）示范工具、范画、课件

2、学具：画板、素描纸、铅笔、

教学过程

一、组织教学

二、情境导入，引入新课

教师活动:播放课件，回顾素描的概念，呈现图片

提问：观察图片，说一说在画面中你看到了什么？它们像什么几何形体？ 学生活动:学生观察、讨论、回答 教师活动

设问：怎样才能表现出球体的空间感和体积感呢？下面我们一起学习球体素描的知识和表现方法。（板书课题：认识和表现球体的三大面五调子） 三、讲授新课

（1）认识球体的三大面五调子 教师活动：播放课件，讲解、分析。

学生活动：观察石膏球体光照后的明暗变化，讨论、回答。

想一想：观察球体受光后的明暗有哪些变化？这些明暗变化有规律吗？

●认识光源照射后球体的三大面 ●认识光源照射后球体的五调子

（2）表现球体的三大面五调子

教师活动：演示示范，在示范的过程中讲解各步骤和关键点。

球体是一个十分基本的几何体，在画球体时，先确定球体的长和宽的位置，逐渐将球体画圆，然后再找到明暗交界线，逐步将球体表现体积。

白（正受光面）

灰（斜受光面）

黑（背光面）

白（正受光面）

光线直射的区域，在整个球体中最亮。

灰（斜受光面） 光线斜射区域，受光

较多，呈亮灰色。

黑（背光面）

没有光线照射，受环境光影响。

亮色调（高光） 明暗交界线

反光

投影

灰色调

亮色调：光线直射，最亮。

灰色调：光线斜射，呈亮灰色 明暗交界线：亮面与暗面交

界的区域，因此对比较强，呈暗黑色，是画面中最暗部分。

投影：球体的投影为椭圆形，

近实远虚。

反光：由环境光影响而形成的

稍亮于明暗交界线的区域。

1、先画出球体大体的轮廓。

2、用切割的方法把圆球的形状确定好，并加以辅助线进行确定。

3、确定明暗交界线和投影，注意圆球体转折比较缓和，所以明暗交界线也应该是缓慢过渡的。

4、根据圆球体形状的走向把线条往亮部延伸。画亮部线条时可以把笔削尖，用力应稍轻。

5、深入塑造，注意明暗交界线于整个物体的融合。铺上少量的背景。

打轮廓起稿----找明暗交界线，涂大体明暗关系-----深入刻画-----整体调整

6、高考考点总结。

学生练习，教师巡视指导，鼓励学生大胆尝试，多想多悟，注意运用“三大面五大调”明暗关系的知识。

（3）作品评价

学生对球体素描作品进行自我评价，谈体会，并评价其他同学的作品。（评价要点：运用球体素描“三大面五调子”的知识评价作品。）教师展示学生作品，对完成较好的作品和存在问题的作品进行点评。（4）课堂小结

三大面、五调子是明暗素描中最基础的要素，也是高考素描评分最重要的标准。通过本课的学习，我们认识球体三大面五调子的构成及表现，在今后的明暗素描学习中，我们会发现，三大面五调子贯穿于明暗素描的始终。因此，希望同学们一定要将三大面五调子进行深入理解，以便更好的运用在今后的明暗素描学习中。

（5）课后作业：临摹一副有明暗变化的素描几何体。