高考复习文言文翻译基本方法

★（高考试题）因乞李氏以归。 译文：于是（向）李氏讨取（这部书）回家。
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5．调，将古今汉语不同的语序，按现代 汉语的规范调整。
如：安在公子能急人之困也！ 译：公子能急人之困的美德表现在哪里呢！
★（高考试题）饮酒于斯亭而乐之 译文：在这个亭子里喝酒并以此为乐。
★（高考试题）其李将军之谓也 译文：大概说的是李将军吧。
★（高考试题）吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾 践。
译文：吴王被困在姑苏城上，向勾践哀求饶他性命。
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3．删，就是去掉那些没有意义的词语。文言文中， 常有发语词、音节助词、语气助词、结构倒装的 标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚 设成分等。 例：夫赵强而燕弱
宋何罪之有 陈胜者，阳城人也 其闻道也固先乎吾 顷之，烟炎张天
★（高考试题）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白 石。
译文：独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白
石头。
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4．补，文言文中省略的成分，在翻译时也应增补出 来。
如：
※（成名）审谛之，（蟋蟀）短小，（蟋蟀） 黑赤色，顿（觉得它）非前物。 ※于是秦王不怿，为（赵王）一击缶。
※ 今以钟磬置（于）水中。
2、规律性的：语法现象（词类活用、固定 结构、特殊句式等）
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二、掌握文言文翻译的基本原则。
将文言文翻译成现代汉语，讲求信、达、雅。
1．信
忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余；换言 之，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中 有的意思，在译文中一定要落实，要尽量译出原 文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要能同 原文保持一致。
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三 掌握文言文翻译的方法： 1、换：文言文中以单音节词为主，又有许多古今 说法不同的词，及一些通假字、偏义复词、活用的 词等，要将这些词语变换成现代汉语的习惯用法。
学：学习 师：老师 日：太阳 走：跑 目：眼睛 妻子：妻子儿女 昼夜勤作息：日夜不停地辛勤劳作 离骚者，犹离忧也：离骚，就是遭遇忧愁的意思。 短屈原于顷襄王：在顷襄王面前诋毁屈原
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6．贯
指要根据上下文语境，灵活贯通地译。 “直译”不能完成时，不得已才用“意 译”，典故、特殊说法、习惯用法、修辞 手法.
如：“波澜不惊”，可译为“（湖面） 风平浪静”。
衡下车，治威严，整法度，阴知奸党 名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
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(四)处理好一些特殊用词和修辞手法。
1．注意借代，比喻等修辞手法的处理。 如：
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3．注意准确翻译“互文”现象。 如：天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利 往。（《货殖列传序》） 译：天下的人熙熙攘攘，都为利而来，为利而 往。 枝枝相覆盖，叶叶相交通。（《孔雀东南飞》） 译：枝枝叶叶相覆盖，相交错 。
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请你来当解题者
文言文翻译的“六字法”
读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的 哪一方法。
范家 富贵，为什么不 停止（这门婚事）呢？
（献留子）（执换）（换而） 纺（于换）庭 之（补槐）。 （换）
范献子（把董叔）抓来 绑 在 庭院中 的 槐树上。
（欲留）而（换得、补之） ， 又（删何）请（换焉换？）（换）（换）（换）
（你）想要（的东西）得到它了， 还 请求什么 呢？
（补）（换）（补）（删）（换）（换） （换）（调、换）（换）
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4、 “ 以直译为主，意译为辅”
能直译直译，不能直译才用意译。
采用意译主要是一些典故、特殊说法、习惯用 法、修辞手法（如互文）。
例如：视事三年，上书乞骸骨 直译：视察事情三年之后，就给朝廷写信乞求 赐还自己的身体
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视事三年，上书乞骸骨 视事：官员到职工作 乞骸骨：古代大臣年老了请求辞 职回乡的一种谦辞 意译：到职工作了三年，向朝廷上表 章请求告老还乡。
例如：郑 人使我掌 其 北门之 管
郑国人让我掌管他们的北门的钥匙
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2．达:符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,没 有语病。
例如：以勇气闻名于诸侯 凭着勇气在诸侯中间闻名
3．雅:用简明、优美、富有文采的现代文译出原 文的语言风格和艺术水准来。
在高考中，主要落实在一个“信”字，其次才是 一个“达”字，至于“雅”，这是较高要求，有朝此 目标努力的意识即可，考试一般不做要求。
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一、文言文翻译的考点
《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为 主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表 达方式的特点。”
考点解析：命题人常选择那些带有重要的语法 现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为 高考阅卷的采分点。
1、积累性的：关键词语（重要实词、虚 词、通假字、古今异义词等）
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本题得分点：
“盍”1分，“已”1分，补充省略成分，1分。
①范氏富,盍已乎（3分）
“执”1分，补充省略成分1分，“纺”1分。
②献子执而纺于庭之槐（3分）
“欲”1分，特殊句式1分，句意1分。
③欲而得之，又何请焉（3分）
评分标准往往体现在句子的几个关键得分点
“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，“金戈 铁马”，借代精锐的部队；
“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“樯橹”，借代曹 操战船，这里借代曹操水军；
“金城千里”，“金城”在文中比喻坚固的城墙， 而不能译成“金属筑成的城墙”。 2．注意古人行文中一些委婉的说法。 如“方与将军会猎于吴”，“会猎”是决战的委婉 说法；再如“权起更衣”，“更衣”即上厕所。
董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!” 曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬③于范 献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。 叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求 系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请 焉？
[注]①愬：同“诉”。
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文言文翻译的“六字法”
范氏 富, 盍 已 乎？
★（高考试题）学者当至于是而止尔！ 译文：学写文章的人应当精品达课件到这个地步才罢休啊！
2．留，即保留古今相同的词和专有名词，如人名、 地名、朝代名、国名、官职、年号、某些典章制度 名称、度量衡以及物品名称等，这些不必翻译。
如：赵惠文王十六年 拜相如为上大夫 庐陵文天祥
1.庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。 2.日行千里。 3.陈胜者，阳城人也，字涉。 4.范晔字蔚宗，顺阳人，车骑将军 泰少子也。