老年性痴呆患者功能训练的护理进展
失智老年人照护：康复护理-认知训练
认
注意力及计算力
延迟记忆
认知训练
认知训练是采用一些设定好的方 式对认知功能相关的维度记性的 反复强化训练。
认知训练：语言训练
➢ 耐心和恒心，主动交流 ➢ 目光亲切，态度温和 ➢ 语言简单通俗、语调适中、吐词清晰，一次只说一件事 ➢ 给老人讲述一些故事，让老人复述故事概要或提问，或者
概述 认知训练
认知训练：运动训练
贴画：锻炼手指的巧致性，色彩辨识能力
拼图训练：改善思维的灵活性
认知训练：分析和综合能力、数字概念和计算能力训练
分析和综合能力训练： 让患者对一些图片、实物、单词作归纳和分类
数字概念和计算能力训练： 抽象的数字对于文化程度较低的老年人比较
困难。如超市购物账目计算
课堂小结 课堂小结
解释一些词语的含义 ➢ 鼓励老人多说话，多读书，听广播，看电视
认知训练：记忆训练
瞬时记忆： 为老人念一串不按顺序的数字，念完后立即让老人复述， 直至不能复述为止
短时记忆： 让老人看几件熟悉的物品，然后收起来，让老人回忆刚 才看见了什么东西
长时记忆： 让老人回忆家里的亲戚朋友、或者前几天看的电视内容 以及家中发生的事情等等
个性化护理改善阿尔茨海默症患者日常生活能力及痴呆严重程度的临床分析
个性化护理改善阿尔茨海默症患者日常生活能力及痴呆严重程度的临床分析引言阿尔茨海默症是一种慢性进行性神经退行性疾病，常见于老年人群。
随着人口老龄化问题的加剧，阿尔茨海默症的发病率也逐渐上升，给患者及其家庭带来了严重的负担。
阿尔茨海默症患者的认知能力和日常生活能力也会逐渐下降，给患者及其家庭带来困扰。
寻求一种个性化护理的方法以改善患者的日常生活能力及痴呆严重程度显得尤为重要。
1. 阿尔茨海默症患者日常生活能力的丧失阿尔茨海默症患者的日常生活能力主要包括生活自理能力、社会交往能力、认知功能等方面。
随着病情的恶化，患者会逐渐丧失这些能力，甚至完全失去自理能力。
这不仅给患者自身带来了巨大的痛苦，也给家庭带来了沉重的负担。
而对于阿尔茨海默症患者来说，他们失去这些能力之后，往往会陷入更深的绝望和孤独之中。
2. 个性化护理对改善患者生活能力的重要性在传统的医疗模式下，对于阿尔茨海默症患者的护理往往是统一的，忽视了患者个性化的需求。
而事实上，针对不同患者的不同症状和需求，个性化护理往往能起到更好的效果。
通过对患者的个性特点、家庭背景、生活习惯等方面进行全面了解，并制定个性化的护理计划，可以更好地满足患者的需求，提高患者的生活质量，延缓病情的恶化。
3. 临床实践案例分析我们在临床实践中发现，通过个性化护理措施，可以显著改善阿尔茨海默症患者的日常生活能力及痴呆严重程度。
以一名患者为例，该患者患阿尔茨海默症已有三年之久，认知功能严重受损，完全丧失了生活自理能力，且情绪不稳定，常常出现挑衅行为。
在传统护理模式下，患者往往难以配合治疗，并反复出现行为异常。
但通过个性化护理措施，我们对该患者进行了全面评估，并与患者及其家属进行了深入沟通，了解了患者的性格特点、生活习惯、喜好等方面的信息，并据此制定了个性化的护理计划。
针对患者的认知功能受损，我们采取了认知训练、记忆训练等措施，以提高患者的认知水平。
针对患者的情绪问题，我们采取了情绪调节、心理疏导等措施，以稳定患者的情绪。
护理案例分析范文
护理案例分析范文
护理案例分析：老年痴呆症患者的护理
病例描述：
患者王大爷，男性，78岁，患有老年痴呆症。
王大爷在家中生活，由儿子和儿媳照顾。
患者病情逐渐加重，出现认知功能障碍、
行为异常等症状，给家庭带来了很大的负担。
护理问题：
1. 认知功能障碍：患者常常忘记自己的姓名、家庭地址等基本
信息，无法独立完成简单的日常生活活动。
2. 行为异常：患者经常出现情绪波动大、易激动、暴躁等行为，给家庭成员带来困扰。
3. 营养不良：患者饮食不规律，经常忘记吃饭，导致营养不良。
护理措施：
1. 认知功能训练：护理人员可以通过与患者进行简单的记忆游戏、交谈等方式，帮助患者提高认知功能。
2. 行为管理：护理人员可以通过耐心倾听、安抚患者情绪、引
导患者参与日常活动等方式，帮助患者控制行为异常。
3. 营养监测：护理人员可以定期记录患者的饮食情况，制定营
养计划，保证患者获得充足的营养。
护理效果评估：
1. 认知功能训练：经过一段时间的训练，患者的记忆力有所提高，能够记住一些基本信息。
2. 行为管理：通过护理人员的引导和照顾，患者的情绪波动有所减轻，行为异常也有所改善。
3. 营养监测：患者的饮食情况得到了改善，体重有所增加，营养状况得到了改善。
结论：
通过对老年痴呆症患者的综合护理，可以有效改善患者的生活质量，减轻家庭的负担。
护理人员需要具备耐心、细心、爱心等品质，为患者提供全方位的护理服务，帮助他们度过晚年。
阿尔茨海默病的护理措施有哪些
阿尔茨海默病的护理措施有哪些阿尔茨海默病（AD）又被称为阿兹海默病、老年痴呆症等，是一种常见的神经退行性疾病，此病患者的主要表现特征即是认知障碍、记忆力下降。
目前，临床上尚未发现对于此病的特异有效治疗方案，有研究称，对此病患者进行心理护理、家庭护理、康复训练并配合药物治疗可延缓病情的进展。
本文即为大家讲解一些关于阿尔茨海默病的护理措施。
一、基础护理对于此病患者的基础护理主要包括生活护理、药物指导、饮食干预、心理护理和安全管理等。
生活护理：由于此病患者智力逐渐衰退，日常生活能力也会不断下降。
若为轻症患者应鼓励其自行穿衣、洗漱和进餐，照护者还可多陪伴患者到户外进行散步或进行其他活动，也可为其读书/报以促进其思维活动能力。
若患者病情较重时则需要给予其必要的生活护理，比如为患者洗漱、梳头、穿衣等，如果患者已经卧床，还需要定时为患者翻身、叩背，避免患者出现褥疮或肺炎。
饮食护理：有研究称此病与饮食习惯具有密切关联。
这是由于营养素的摄入能够对大脑的认知功能造成影响，健康饮食，有研究称日本饮食或地中海饮食都能够降低此病的发生风险。
2013年美国医师医药责任协会（PCRM）提出对于此病的预防，在饮食上应以蔬果、豆类和五谷杂粮为主。
此外，每日还可补充一定量的坚果或是植物种子。
同时，要注意减少摄入含有铝元素、饱和脂肪酸和反式脂肪酸的食物。
如果是卧床患者，在喂饭时要注意患者的体位，如果是鼻饲饮食患者，在对其进行护理里需要注意妥当固定，避免鼻饲管滑脱或是堵塞。
用药指导：此病患者在用药时普遍存在用药依从性差的问题，因此，照护者应对其用药情况进行监督，避免患者漏服、错服，每日定量发放药物，避免患者多服。
用药后还需要对其服用情况进行检查，避免患者将药物藏于舌下。
如果患者的吞咽功能已经出现障碍时，需要将药物碾碎后再进行喂药，避免药物颗粒过大导致患者窒息。
如果患者服用抗精神病类药物、镇静剂以及抗组胺类药物时，还需要加强体位护理，避免患者出现体位性低血压。
老年痴呆的护理常规
老年痴呆是一种常见的神经性疾病，主要表现为记忆力和思维能力的逐渐丧失。
对于这类患者的护理，需要采取一些特殊的常规措施，以保证他们的日常生活和健康。
以下是一些老年痴呆患者的护理常规：1.提供安全环境：老年痴呆患者常常失去对危险的认知能力，容易发生跌倒或受伤。
因此，护理者需要创造一个安全的环境，移除一切可能造成意外的危险物品，并确保室内的走廊和房间没有障碍物。
2.建立日常生活的规律：为了帮助痴呆患者保持一定的生活规律，护理者需要制定一个具体的日常计划，包括起床、洗漱、进食、休息等活动，以便他们能够按时完成各项任务。
3.简化环境和任务：老年痴呆患者常常会因为复杂的环境和任务而感到困惑。
因此，护理者应尽量将环境简化，避免嘈杂和繁杂的音乐和视觉刺激。
此外，任务也要简化，给予明确的指令和支持，以帮助他们更好地完成日常活动。
4.提供心理支持：老年痴呆患者常常会感到失落和困惑，护理者需要给予他们情感上的支持和关怀。
可以通过主动与他们交流、提供安抚和安慰的语言来维护他们的心理健康。
6.饮食和营养：老年痴呆患者往往会出现食欲减退或偏食的情况，容易造成营养不良。
护理者需要提供均衡的饮食，包括蛋白质、维生素和矿物质，并确保他们定期喝水。
7.掌握药物管理技巧：老年痴呆患者常常需要长期服用药物来控制病情，护理者需要了解具体的用药方案，并确保他们按时服用药物。
可以设置提醒闹钟或使用药盒来协助他们记住服药时间。
8.提供体育锻炼和活动：适当的体育锻炼和活动可以帮助老年痴呆患者保持身体的灵活性和功能。
护理者可以组织一些适合他们参与的轻松的体育活动，例如散步、瑜伽和简单的运动。
9.睡眠管理：老年痴呆患者常常会出现睡眠障碍，无法保持充足的睡眠。
护理者可以通过创造一个安静的睡眠环境、建立规律的睡眠时间和提供舒适的床铺来帮助他们获得更好的睡眠。
老年痴呆吞咽障碍患者吞咽功能训练的护理
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维普资讯
２０ ０ ８年 ３月
第１ ５卷 第 ３期
护 理 学 报 Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｕ ｓ ｇ Ｃ ｉ ａ ｏ ｒ ａ ｏ ｒｉ （ ｈ ｎ ） Ｎ ｎ
Ｍａｃ ２ ０８ ｒｈ，床 护理 】
※ 内科护理
ｉｅ ｔ ｃｔ ｎａｄｊｄｍｅｔｔｅｔ ｉｉｇｅ ｅｔ ａ ｌｓｌ ｒｌｔ ｅｃ ｐｒｔ ｎｆ ｍ ｔｅ ８ｗ ｌａ ｅｒ ａ ｉｅ； ｅｔ ｉｉｇ ｄｎｉ ａ ｏ ｇ ｎ， ａ ｎ ｆｃ ｓ ｏｅ ａ ｄｔ ｔ ｏ ｅ ｉ ｏ ｍ ａ ｅ ８ ｉｆ ｌ ｓ ｔ ａ ｎ ｉ ｆ ｉ ｎ ｕ ｈ ｒｎ ｗ ｃ ｙｅ ｅ ｏ ｈ ａ ｏ ｒ ｈ ｌ ｔ ｈ ｍ ｉ ｈ ｒｎ ｎ ｅｅ ｕ ｅＳ ａｉ ｃ ， ｐｒｉｅ ｃ ａ ｅｔ ａ ｄｃ ｐｒｔ ｎｆ ｍ ｃｒ— ｖｒ； ｔｅｐｔ ｎ ｈｕｄｂ ｎｏ ｒ ｅ ｔ ｙｔ ｅｔ ｅｄｄｎ ｒ ’ ｔ ｎｅ ｅ ｓ ｎｅｏ ｐｔ ｎｓ ｏ ｅ ｉ ｏ ａｅ ｇ ｅ ｓ ｐ ｅ ｓ ｔ ｆ ｉ ｎ ａ ｏ ｒ ｉ ｓ ｈ ａｅ ｔｓｏ ｌ ｅｅ ｃｕａ ｄａ ｍ ｉｓ ｇ ｎ ａ ｉ ｏ
社区早期老年痴呆患者日常生活功能训练的效果
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ８ — ９ ９ ９ ３ ． ２ ０ １ ４ ． ０ ５ ． ０ １ ０
【 中 图 分 类 号 】 Ｒ７ ４ ９ ． １ ６
【 文献 标 志 码 】 Ａ
【 文章编号 】 １ ０ ０ ８ － ９ ９ ９ ３ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ５ — ０ ０ ３ ４ — ０ ３
Ｓ ｕ ｎ Ｊ ｉ ｎ ｇ（ Ｐｕ Ｘｉ ｎ ｇ Ｃｏ ｍｍｕ ｎ ｉ ｔ ｙ Ｈｅ ａ ｌ ｔ ｈ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ Ｃｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ， Ｓ ｈ ａ ｎ ｇ ｈ ａ ｉ Ｐｕ ｄ ｏ ｎ ｇ Ｄｉ ｓ ｔ ｒ ｉ ｃ ｔ ， Ｓ ｈ ａ ｎ ｇ ｈ ａ ｉ ２ ０ ０ １ ２ ９ ， Ｃｈ ｉ ｎ ａ ）
・
３ ４ －
解 放 军 护 理 杂 志 ２ ０ １ ４年 ３月 ， ３ １ （ ５ ）
社 区 早期 老 年痴 呆 患者 日常 生活 功 能训 练 的效 果
孙 静
（ 上 海 市 浦 东新 区 浦兴 社 区卫 生服 务 中心 护 理 部 ， 上海 ２ ０ ０ １ ２ ９ ）
【 摘要】 目的 探 讨 社 区 早 期 老 年 痴 呆 患 者 进 行 日常 生 活 功 能 训 练 的 效 果 。方 法 采用便利抽样法选择 ２ ０ １ ０年 １月 至 ２ ０ １ １
阿尔茨海默病的护理现状及护理模式
阿尔茨海默病的护理现状及护理模式摘要：截止到2000年，我国已经进入到老龄化社会。
据报道60岁以上老年痴呆症的发病率为0.75%至 4.69%。
目前，发达国家正在传播心脏病、癌症和中风，还有痴呆症。
痴呆症的表现模式是阿尔茨海默病，到现在为止，还没有具体的治疗方法。
关键词：阿尔茨海默病；护理；具体模式引言护理是减缓痴呆患者病情发展、提高其生活质量的主要手段，目前关注的重点是痴呆患者的护理状况以及如何为其照护者提供支持。
本文主要对AD患者的护理方法以及具体模式展开分析。
一、护理方法（一）生活护理病人坐卧，行走和散步都有很大问题。
因此，寿命管理就显得尤为重要。
从另一方面来说，不仅治疗方式存在缺陷，且对于生活做准备是非常重要的。
本文捕捉日常生活中几个方向患者的各种需求，在满足病人和家庭计划的长期管理的生存和生活活动模式的特定的生活方式和需求。
这种模式强调病人功能锻炼和加强病人的功能训练，增强病人的实际问题恢复和活力。
通常情况下，该功能提供一种服务，就是防止病人有损失。
我们不仅是患者的安全保证，而且也是患者的护理需求。
此外，如果患者获得了需求，可以增强信心，战胜自己，发挥有益因素从而病人可延缓病情发展，提高生活质量。
（二）安全及行为异常护理老年痴呆症的患者均不太好恢复和保护。
当前人们所要做到的是护理和实践是必需的，除去环境中的危险品去保护环境中的患者，并为患者创造和携带安全卡。
这样病的发病率会大大减少，人们都知道医疗治疗正在治疗阿尔茨海默病。
根据医疗卫生专家报告，它们具有独特的能力去使用化学品。
安全防护用来提供好的护士，满足对相应的护理措施的需求，并经常使用语言来禁止或者是指示。
（三）精神症状护理据国外文献报道，70%～90%的痴呆症患者都有一定程度的心理异常。
根据国内的一项研究，AD患者心理行为症状的发生率为35%。
对精神症状的主要护理是，精神症状的类型和患者的发作时间，及时记录、励志因素、权重因素和有效的治疗方法，防止心理行为的发生和发展。
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中国民康 医学
Ｍｅ ｉ￣ Ｊ ｕ ｄｃ ｏ ｍＭ ｆ ｈｎ ｓ ｅ ｐｅ ａｔ ｏ ｉｅ ｅＰ ｏ ｌｇＨｅｌ Ｃ ｈ
Ｍａ ２ ０ ｙ，０１
Ｖｏ ． ２ ＦＨＭ Ｎｏ． １２ ９
【 综
述】
老 年 性 痴 呆 患 者 功 能 训 练 的 护 理 进 展
重度 患者 ， 补偿缺 陷， 自己完成的尽量 自己完成 ， 能 不能完成 的协助完成 ， 尤其不能催促患者 。 ２ ２ 由简 单 到 复 杂 难 度 高 的 用 分 解法 训 练 Ｊ循 序 渐进 。 ． ， ２３ 情感护理 ．
对 时 间 、 间 、 点 、 物 定 向 障碍 。 空 地 人
（ 走、 行 吃药 、 饭 、 衣 、 洗 、 衣 、 澡 、 物 、 时 上 厕 吃 穿 梳 洗 洗 购 定
所、 电话 ） 打 的强化 训练能提 高患者 的 自理 能力 ， 曹新妹”
对２ ８例 患 者 进 行 行 为 学 习训 练 ， 月 强 化 训 练 ， 体 生 活 １个 躯 自理 能力 显 著 改 善 ， 月 末 实 验 组 除 洗 澡 、 电话 外 ， 他 ３个 打 其
１２ 行为功能障碍 ．
患者神经 肌肉功能下降 ， 表情冷漠 ， 步
态异常。异常行为有拒 食 、 动、 装不合 时令、 躁 着 当众裸体 、 自杀及攻击行为 。资料表明 ， ％ ～８ ％ 的患者在疾病 的 ７ ０ ０
一
项均有效 。程红 对 ３ ０例研 究对象随机分为 ２组 ， 练 １ 训 ２ 周 ， 束 点 Ａ Ｌ分值 与起 始点 和对 照组相 比均 明显 降低。 结 Ｄ
如下。
３３ 单 独 训 练 ．
３３ １ 由专业人员对患者进行一对一训练 。 ．．
３ ３ ２ 由 家庭 成 员 及 照 顾 者 对 患 者 进 行 一 对 一 训 练 。在 美 ． ．
国 ，０ ７ ％的老年性痴呆患者在家庭 中接受家庭成员或亲戚朋
友 的护 理 ， 分 家庭 采 用 雇 人 护 理 的 办法 。我 国 城 市 中不 部
患者 的 自理能力和认知功能是改善其生存质量 、 延缓痴呆进
程 的有 效 方 法 。
１１．
１ １５ 定 向力 障 碍 ．．
进行性思维迟钝、 贫乏 ， 不能进行逻 ４ １ 生活 自理能力训 练 ．
对 老 年性痴呆 患者 的 Ａ Ｌ项 目 Ｄ
辑思维 ， 阅读理解受损 ， 晚期发展 到失语 。 出现幻觉 、 觉、 错 被害、 嫉妒妄想 。
每 薏璃
（ 州 市第 七 人 民医 院 五病 区 ， 江 杭 浙 杭州 ３０ １ ） １０ ３
【 关键词 】 老年性痴呆； 功能训练； 护理
ｄ ｉ １ ．９ ９ ｊ ｉ ｎ １ ７ ｏ ： ０ ３ ６ ／ ． ｓ ． ６ ２—０ ６ ． ０ ０ ０ ． ５ ｓ ３９ ２ １．９ ０９
足 １％的患者在各种养老机构接受护理 ， ０ 多数社 区没有适合 患者的服务和关 怀设施 。程红＿ 集 中患者家属进行培训 ， Ｊ ９
指 导 家 属 对 患者 在 家 中一 对 一 的 护 理 训练 。 ４ 认 知 功 能 的 训 练 方 法
１ 老 年性 痴 呆 功 能 障碍 的主 要 特 点 １ １ 认 知 功能 障碍 ．
对４ ０例患者进行 １ 的康复训练 ， 年 生活 自理能力提高 。 ４ ２ 思 维 能力 训 练 … 引 导 患 者 主 动 回忆 既 往 成 功 经 历 ， ．
体验 正 向情 感 ， 持 认 知 功 能 。怀 旧 活 动 有 助 于 提 高 患 者 的 维 思 维 活动 能 力 和 对 生 活 的乐 趣 ， 强 社 交 能 力 ” 适 用 于 轻 增 ， 至 中度 认 知 功 能 损 害 的患 者 。根 据 患 者 的认 知 能力 分 组 ， 组
认知功能训练有助 于改善 老年性痴 呆患者 的认 知障碍
及 预 防和 减 少 进 一 步 的 记忆 减 退 ， 助 于 增 强 其 生 活 自理 能 有 力 。屠 丽 君 、 高红 通 过 调 查 研 究 表 明 ， 练 老年 性 痴 呆 训
１ １ １ 记忆 障碍 表现 为记忆减 退 、 ．． 遗忘 ， 早期 近记忆 下 降 ， 习新 知识 困难 Ｊ晚 期 远 近 记忆 均丧 失 。 学 ， １ １２ 智能障碍 ．． 计算 、 理解、 分析判 断、 创造 、 抽象概括 能 力受损 ， 能进行简单的计算 。 不
孙 爱 荣 训 练 结 果 Ａ Ｌ评 分训 练 ３个月 有 差 异 。张 月华 Ｄ
定 时期 会 出 现 抑 郁 、 神 症 状 、 为 紊 乱 、 击 破 坏 行 为 、 精 行 攻
失眠游走等症状 ， 晚期卧床肌肉萎缩 ， 节活动障碍。 关
２ 训 练的 原 则 ２ １ 按 需训 练 根 据 患 者 痴 呆 的 严 重 程 度 不 同 ， 取 相 应 ． 采 的 训 练方 式 。轻 度 患 者 ， 练 患 者 自己 完 成 日常 生 活 。 中 、 训
中 图分 类 号 ： Ｒ ４ ．６ ７ ９ １
文献标识码 ： Ａ
文章 编 号 ：
１７ ０６ （０ ０ ０ ６ ２— ３ ９ ２ １ ）９—１５ ０ １０— ２
人 口老龄化 ， 使老 年性 痴呆 患者不断 增多 ， 老年性痴呆 的发病率随年龄 的增 长而增高 ，５岁 以上的患病 率为 ５ ， ６ ％ ８ ５岁以上老人 的患病率 为 ２ ％… 。老年 性痴呆 病程 长， ０ 出 现精神症状 ， 行为、 情感紊乱 ， 严重影 响患者和家庭成员的生 活质量 ， 目前治疗无根 本的突破 。因此， 有效 的护理干 预和 功能训练对减轻疾病症状 ， 高患者 的生活 自理 能力 和质 量 提 尤为重要 ＿ ， ２ 现将老年性痴呆患者功能障碍特点 和训 练综 述 Ｊ