2013直击中考物理专题讲座
初中物理 讲座 课件
总结词
了解光的直线传播、反射、折射 和干涉等基本现象，掌握光学仪 器的工作原理。
电学基础
总结词
掌握电荷、电场、电流和电阻等基本概念，理解欧姆定律和串并联电路的工作原理 。
热学基础
热力学第一定律
能量守恒定律在热力学中的表现形式，表 明在一个封闭系统中，能量不能消失或产 生，只能从一种形式转化为另一种形式。
反思与改进
总结实验结论，强调物理知识在实际 生活中的应用。
04
生活中的物理现象
生活中的力学现象
总结词
力学现象在日常生活中无处不在，如 物体的运动、力的作用等。
详细描述
重力、摩擦力、弹力等现象在日常生 活中经常出现，如物体的自由落体、 滑行时的摩擦阻力、弹性形变等。
生活中的光学现象
总结词
光学现象涉及到光的产生、传播、反射、折射等，与人们的视觉感知密切相关 。
劳逸结合
04
合理安排休息时间，避免过度疲劳影响学习效 率。
学习心态与情绪调节
保持积极心态
相信自己能够学好物理 ，遇到困难时保持乐观
心态。
增强自信心
通过不断取得进步和成 功，提高自信心，增强
学习动力。
情绪调节
遇到挫折和困难时，学 会调节情绪，保持冷静
心态。
THANKS
光学基础
光的折射
光在不同介质中传播时，其速度 会发生变化，导致光线方向发生 偏转。
光的直线传播
光在同一种均匀介质中沿直线传 播，遇到不透明物体时会在其后 形成影子。
05
04
03
02
01
光的干涉
两束或多束相干光波相遇时，会 因相位差而产生加强或减弱的现 象。
光的反射
【直击中考】中考物理 电路故障分析专题复习训练(教师版,-真题集锦,无答案)
电路故障分析一、电路故障分析电路故障的类型：断路、短路。
电路故障分析：如图所示，闭合开关。
1．若灯L1断路，灯L1与L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数(指示电源电压)。
2．若灯L1短路，灯L1不亮，L2亮，电流表有示数，电压表无示数。
3．若灯L2断路，灯L1、L2不亮，电流表无示数，电压表无示数。
4．若灯L2短路，灯L1亮，L2不亮，电流表、电压表均有示数。
电流故障分析方法：(1)排除法(2)推理法【例1】(2012，泰州)如图所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是( )A．L1断路B．L2断路C．电流表断路D．电流表短路【解析】方法一：排除法。
若灯L1断路，灯L1和L2不亮，电流表无示数，电压表有示数——符合题意；若灯L2断路，则灯L1、L2不亮，电压表和电流表无示数——不合题意；若电流表断路，则灯L1、L2不亮，电流表和电压表无示数——不合题意；若电流表短路，则灯L1和L2亮，电压表有示数，电流表无示数——不合题意。
方法二：推理法。
题中，电压表有示数，说明电源、开关、电流表、电压表、灯L2之间一定是通路，故障只可能发生在灯L1处——至此，易得出正确答案，此方法较快捷。
【答案】A【对应练习】1．(2013，泰安)小明同学按如图所示的电路进行实验探究，两个灯的规格相同，当开关闭合时，其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数，则故障原因可能是( ) A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路2．(2013，南宁)如图所示，闭合开关S后，若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数。
则发生的故障是( )A. L短路B. L断路C．R短路D．R断路,第1题图) ,第2题图)3．(2013，鄂州)如图所示，闭合开关S，电路正常工作。
一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。
将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。
物态变化
长沙定制学习中心学员姓名学员学校学员年级任课老师吴老师授课科目物理授课时间教学重点：1、温度的概念及温度计的使用。
2、固体、液体、气体之间的转变。
3、晶体和非晶体。
4、晶体熔化凝固曲线。
5、沸腾时温度变化曲线教学难点：1、六种物态变化与实际生活的联系。
2、晶体和非晶体。
3、生活中液化的实例物态变化物态变化知识点一：温度及其测量【课堂回顾】1.定义：物体的冷热程度叫温度（符号：t）单位：摄氏温度（符号：℃>）。
1个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，1个标准大气压下沸水的温度规定为100℃，把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
2.测量：（1）温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：一选：使用温度计以前，要先估计被测物体的温度，再选择合适量程的温度计，并认清分度值；二放：使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：用手握住温度计上端，使温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中且不要接触容器底或壁；三读：待示数稳定后再读数；读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平；四记：准确记录温度的读数和单位。
（2）体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35—42℃0.1℃离开人体读数,用前需甩实验温度计无-20—110℃1℃不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无-30—50℃1℃不能离开被测物读数，也不能甩【跟踪训练】1.地球表面的最低温度约是-88.3℃，读作（）A.负88.3度B.摄氏负88.3度C.负88.3摄氏度D.88.3摄氏度2.下列关于常用温度计测量液体温度时的说法中，错误的是（）A.温度计不能用来测量超过他所能测量的温度B.读数时视线要与温度计液柱上表面相平C、读数时为了准确，应把温度计取出来仔细观察D、温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中3.某同学因为好奇，将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中，其结果（）A.体温计示数为37℃B.水银柱液面下降刻度线以下，无法读出示数C.水银柱上表面降到35℃刻度线处D.温度太低，超出测量范围，体温计被损坏4.有一支用完没有甩过的体温计，读数停在38.2℃，被误用来测量病人的体温，若病人实际体温是37.8℃，体温计的读数是______℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是______℃。
初中物理中考研讨会讲座主题
初中物理中考研讨会讲座主题尊敬的各位老师、同仁们：大家好！很高兴参加这次的研讨会，下面就组织备考复习阶段的一些粗浅做法和大家谈谈。
利用考试大纲及考试说明，了解命题原则，掌握考试内容和目标要求，并相互交流在教学中遇到的问题或经验等依据学校上学期制定的九年级教学工作计划，制定出切实可行的中考复习计划，严格按照计划统一进度，上好每一节课，全面提高课堂效率及教育质量。
第一轮：回归课本，夯实基础。
我们很清楚这些年来，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
从专家分析中考成绩显示来看，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等，一个不漏地和学生一起回顾一遍。
目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。
对于课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。
在这个过程重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解。
（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。
（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。
（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。
第二轮：专题复习。
初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。
复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。
最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。
它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。
我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。
2013年山东省济南市中考物理试题(含答案)
山东省济南市2013年中考物理试卷一、单项选择题．（每小题2分，共22分）在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的。
1．（2分）（2013•济南）下列各种物质微粒中，空间尺寸最小的是（）A．分子B．原子C．原子核D．夸克考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的，质子和中子是由更小的微粒夸克组成的．解答：解：按照物质的组成，尺度排列由大到小是：分子、原子、原子核、质子（中子）、夸克，因此最小的是夸克．故选D．点评：本题考查了物质的微观结构，准确的掌握构成物质的各种微粒之间的关系是解答本题的关键．2．（2分）（2013•济南）电视机的遥控器用红外线来传递信息，实现对电视机的控制，如图所示，不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按纽，有时也可以控制电视机这是利用了（）A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散考点：红外线．专题：应用题．分析：红外线是一种看不见的光，它也遵循光的直线传播和反射规律，在现实生活中有实际的应用．解答：解：遥控器发出的红外线，它会以光波的形式直线传播，并且可以发生反射，有时遥控器并没有对准电视机的控制窗口，而是沿某一合适的方向对准墙壁按下按钮，也可以控制电视机，这是利用了光的反射．故选B．点评：此题主要考查红外线的应用，看不见的光也是需要掌握的知识，属于基础题，同时还考查了光学知识在生产和生活中的应用，知识得到学以致用，可以加深对知识的理解和提高学习的兴趣．3．（2分）（2013•济南）1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是（）A．水的深度B．水的体积C．水的质量D．水的密度考点：液体的压强的特点．专题：压强、液体的压强．分析：掌握影响液体压强的因素：液体的密度和液体的深度．根据实验情景结合影响压强的因素进行分析．解答：解：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度．故选A．点评：此题通过对实验情景的分析考查了影响液体压强的因素，注意分析的方法，是一道基础性题目．4．（2分）（2013•济南）泉城四季，风景迥异．无论是一朵花、一个麦穗，还是一粒沙、一片雪花…世间万物皆由大量分子组成．下列现象能说明分子在永不停息运动的是（）A．春：微风拂过，花香袭人B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚C．秋：狂风乍起，黄沙漫天D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪考点：分子的运动．专题：分子热运动、内能．分析：（1）物质是由大量分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动，扩散现象证明分子作无规则的运动．（2）在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动．解答：解：分子运动属于扩散现象，是肉眼看不见的运动，机械运动是物体的运动，是宏观上的运动，是看的见的运动；B、C、D选项中的现象都是肉眼看的见的运动，属于机械运动．而香气扑鼻是微观上的分子运动，属于扩散现象．故选A．点评：本题主要考查学生对：扩散现象的认识，以及对分子运动和机械运动区别的了解和掌握，是一道基础题．5．（2分）（2013•济南）如图所示是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是（）A．在电线附近放风筝B．用湿手拔插头C．电冰箱外壳接地D．小孩子用手摸插座考点：安全用电原则．专题：电与热、生活用电．分析：（1）当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电．低压触电可分为单线触电和双线触电，当人体直接碰触带电设备其中的一线时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为单线触电；（2）对各种电气设备按规定进行定期检查，如发现绝缘损坏、漏电和其他故障，应及时处理；（3）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．（4）金属外壳的用电器，外壳一定要接地．解答：解：A、安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．从电线上取风筝不符合安全用电要求．故A错误；B、接在电路中的电源插头属于带电体，用湿手拔插头时，水属于导体，有可能使电流通过水传到人体上，使人体触电，十分危险．故B不符合安全用电原则；C、金属外壳的用电器，外壳一定要接地，防止外壳漏电，发生触电事故，故C符合安全用电原则；D、接在电路中的电源插头属于带电体，用手触摸时，非常容易发生触电事故，十分危险．故D不符合安全用电原则．故选C．点评：本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．6．（2分）（2013•济南）物理知识广泛应用于生产和生活实际中，如图所示的器具应用的电磁感应现象的是（）A．电磁起重机B．动圈式话筒C．动圈式扬声器D．条形码扫描器考点：电磁感应．专题：电动机、磁生电．分析：（1）电磁起重机是利用电流的磁效应工作的．（2）动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的．（3）动圈式扬声器是利用磁极间的相互作用工作的．（4）条形码扫描器是利用光电元件，将检测到的光信号转换为电信号，再将电信号通过模拟数字转换器转换成数字信号输送到计算机中．解答：解：A、电磁起重机是利用电流的磁效应工作的．不符合题意．B、动圈式话筒是对着话筒说话时，膜片振动引起闭合电路的一部分导体切割磁感线运动，线圈中产生感应电流，动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的．符合题意．C、变化的电流通过动圈式扬声器时，变化的电流导致线圈磁极和磁性不断变化，线圈磁极和永磁体之间的相互吸引和排斥，使线圈振动引起纸盆振动产生声音．所以动圈式扬声器是根据磁极间的作用工作的．不符合题意．D、条形码扫描器是利用光电转换器工作的．不符合题意．故选B．点评：生活中有很多的用电器，仔细观察，弄清各用电器的工作原理，达到学以致用的目的，体会到物理是有用的．7．（2分）（2013•济南）如图为高速摄像机拍摄的子弹穿过柿子的照片．若子弹的平均速度是900m/s，则子弹穿过柿子的时间大约为（）A．B．C．D．考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：根据生活常识估计柿子的宽度，然后由速度公式的变形公式求出子弹穿过柿子的时间．解答：∵v=，∴子弹穿过柿子的时间t===1×10﹣4故选C．点评：本题是一道估算题，根据生活常识估算出柿子的宽度、熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题．8．（2分）（2013•济南）体积相等的实心铜球和实心木球在水平面上以相同的速度做匀速直线运动，铜球的动能为E K铜，木球的动能为E K木．已知铜的密度大于木头的密度，则（）A．E K铜＞E K木B．E K铜=E K木C．E K铜＜E K木D．无法判断考点：动能大小的比较．专题：机械能及其转化．分析：物体由于运动而具有的能叫做动能，动能的大小与物体的质量和速度有关．解答：解：（1）铜块和木块体积V=V木，密度ρ铜＞ρ木；铜∵ρ=∴m=ρV，m铜＞m木，铜块的质量大．（2）它们的速度相等，铜块的质量大，因此铜块的动能大．故选A．点评：本题考查影响动能大小的因素，能够判断出铜块和木块质量的大小是解题的关键，是基础知识的考查．9．（2分）（2013•济南）通过放大镜观看周围的物体时发现，近处的物体是正立、放大的，而稍远处的物体是倒立放大的，更远处的窗户则是倒立、缩小的．针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题．你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．物体通过凸透镜所形成的像都有哪些种类B．凸透镜的成像情况与哪些因素有关C．凸透镜在什么情况下能成什么样的像D．凸透镜的成像情况与物、镜间的距离有何关系考点：控制变量法与探究性实验方案．专题：探究型实验综合题．分析：凸透镜可以成正立放大的虚像、倒立放大的实像、倒立缩小的实像，根据成像的不同特点制成了不同的光学器件，探究凸透镜成像的种类比较容易；而凸透镜在何种情况下成这种像，并了解了成像情况与物距、像距的关系后，便于对其进行应用．解答：解：几个选项都很容易进行探究，A只是了解了成像的特点，BCD中主要是探究了成像的原因，特别是D选项，探究了凸透镜的成像情况与物、镜间的距离有何关系，明确了规律更容易在生活中进行应用．故选D．点评：此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节．10．（2分）（2013•济南）如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光．则（）A．甲的电流表，乙、丙是电压表B．甲的电压表，乙、丙是电流表C．乙的电流表，甲、丙是电压表D．乙的电压表，甲、丙是电流表考点：电压表的使用；电流表的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：要确定圆圈中的电表符号，首先要弄清电压表和电流表的正确使用方法：电流表要串联在电路中使用，而电压表要与被测用电器并联；根据图中各圆圈的位置以及和用电器的连接方式，结合电表的使用方法进行分析．解答：解：A、如果甲是电流表，则两灯泡被短路，两灯泡都不能发光，故A错误；B、如果甲是电压表，则它测量电源电压，乙、丙是电流表，分别测量干路和L2支路的电流，灯泡并联正常发光，故B正确；C、如果丙是电压表，则电路断路，两灯都不能发光，故C错误；D、如果乙是电压表，则灯L2断路，不能发光，故D错误；故选B．点评：知道电压表与电流表在电路中的连接方式，分析清楚电路结构即可正确解题．11．（2分）（2013•济南）沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了．小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来．这四句话最合理的排列顺序是（）A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．②④③①考点：惯性现象．专题：运动和力．分析：解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；④说明结论．解答：解：一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，由于重力的作用就会落下来．故这四句话最合理的排列顺序是②④③①．故选D．点评：知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性知识解释生活现象．二、多项选择题（本大题共4小题，每小题3分，共12分．每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）12．（3分）（2013•济南）教室是同学们在校期间学习生活的主要场所．以下为教室内有关数据，其中较为符合实际的是（）A．一支做作业用的新铅笔的质量为十几克B．一位同学站立时对地面压力一般为几百牛C．感到较舒适的室内温度大约二十几摄氏度D．一只照明用日光灯的额定电流约为零点几安考点：质量的估测；温度．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、一支新铅笔的质量在5g左右．此选项不符合实际；B、中学生的重力在500N左右，所以对地面的压力在500N左右．此选项符合实际；C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．此选项符合实际；D、一般日光灯的额定功率在40W左右，额定电流大约为故选B、C、D．点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．13．（3分）（2013•济南）关于飞机空中加油、飞行、通讯及舱内照明灯，下列叙述正确的是（）A．正在空中加油的受油机相对于加油机是静止的B．机翼上下方所受的压力差形成了飞机上的升力C．飞机与地面间的通讯是通过超声波来传递信息的D．舱内照明用LED灯的核心元件用半导体材料制成考点：运动和静止的相对性；半导体的作用；飞机的升力．专题：运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：（1）研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的．（2）流体中流速越快的地方压强越小；（3）电磁波能够在真空中传播；（4）节能灯的核心材料是半导体．解答：解：A、因为受油机与加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，若以地面为参照物，加油机和受油机与地面之间的位置发生了变化，是运动的；若以受油机（加油机）为参照物，受油机与加油机之间的相对位置没有发生变化，加油机（受油机）是静止的．故A正确；B、机翼上下方所受的压力差形成了飞机上的升力，故B正确；C、飞机与地面间的通讯是通过电磁波来传递信息的，故C错误；D、舱内照明用LED灯的核心元件用半导体材料制成，故D正确．故选ABD．点评：本题考查运动和静止的相对性、流体压强与流速的关系、信息的传播、半导体，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．14．（3分）（2013•济南）某混合动力型汽车的动力装置由汽油发动机和电动机组成．一般情况下，蓄电池为电动机供电，由电动机提供动力；当需要较大动力时，由汽油发动机和电动机共同提供动力；当汽车制动减速时，电动机还可以作为发电机的蓄电池充电．关于该车动力装置在工作时的能量转化情况，以下分析正确的是（）A．汽油发动机做功冲程把内能转化为机械能B．电动机在提供动力时把电能转化为机械能C．发动机为蓄电池充电把电能转化为化学能D．制动减速发电的过程把内能转化为电能考点：内燃机的四个冲程．专题：比热容、热机、热值．分析：（1）汽油机利用内能来做功的冲程是做功冲程，它是将内能转化为机械能的；（2）电动机消耗电能得到机械能，将电能转化为机械能；（3）发动机为蓄电池充电时，蓄电池发生化学反应，将电能转化为化学能储存在蓄电池中；（4）制动减速发电的过程是将电动机作为发电机来使用的，将机械能转化为电能．解答：解：A、汽油发动机做功冲程是利用内能来做功的冲程，把内能转化为机械能，正确；B、电动机在提供动力时把电能转化为机械能，正确；C、发动机为蓄电池充电时，蓄电池发生化学反应，将电能转化为化学能，正确；D、当汽车制动减速时，电动机还可以作为发电机为蓄电池充电，将机械能转化为电能，故D错误．故选ABC．点评：此题主要考查的是学生对汽油机和发动机、发电机工作过程中能量转化情况的了解和掌握，基础性题目．15．（3分）（2013•济南）某报刊登题为“房子‘穿衣戴帽’屋里冬暖夏凉”的文章，对济南高科技住宅项目进行深度报道，揭开了高科技住宅的“神秘面纱”．实际上，该项目运用的物理原理并不是很深奥．以下是小梅看完报道后运用所学知识进行的分析，其中正确的是（）A．使用镀膜中空玻璃实现了室内“降噪”，是在声音的传播过程中减弱噪声B．送风过程通过加湿、除湿实现了室内“恒温”，运用了升华和凝华的知识C．通过与地下土壤热交换实现了“恒温”，是通过热传递改变空气内能D．采用太阳能热水系统实现了住宅“低碳”，所利用的太阳能是可再生能源考点：防治噪声的途径；热传递改变物体内能；能源的分类．专题：声现象；分子热运动、内能；能源的利用与发展．分析：（1）防治噪声的三个途径分别是：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱；（2）由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；（3）热传递的条件是：有温度差；（4）能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．解答：解：A、使用镀膜中空玻璃是在声音的传播过程中减弱噪声；故A正确；B、送风过程通过加湿、除湿实现了室内“恒温”，运用了液化和汽化的知识；故B错误；C、当空气和地下土壤有温度差时，将会发生热传递，因此通过与地下土壤热交换实现了“恒温”，是通过热传递改变空气内能；说法正确；D、太阳能能够源源不断的从自然界得到的能源是可再生能源．故D正确．故选ACD．点评：本题考查防止噪声的途径、热传递的条件、物体变化以及能源分类，难度不大，比较简单．三、非选择题（本大题共11小题，共56分）16．（4分）（2013•济南）作为“济南泉城节”主题活动之一的济南第14届龙舟大赛将于2013年7月中旬在大明湖景区举办．赛龙舟时，龙舟上传来的阵阵鼓声是由于鼓面的振动而产生的；全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟就快速前进直奔终点，这是因为力的作用是相互的．考点：声音的产生；力作用的相互性．专题：声现象；运动和力．分析：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．解答：解：（1）赛龙舟时，龙舟上传来的阵阵鼓声是由于鼓面的振动产生的；（2）船桨向后滑水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水同时对船桨施加向前的力，船就前进了．故答案为：振动；相互．点评：本题借助龙舟比赛考查相关的物理知识，属于基础知识的考查，比较简单．17．（4分）（2013•济南）小明学校里机械能的知识后，利用橡皮筋、木板、瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置．使用时，将乒乓球装入瓶盖，用手指按下抛掷杆，这时橡皮筋被拉长（如图1），这个过程中抛掷杆相对于一个省力杠杆（选填“省力杠杆”，“费力杠杆”或“等臂杠杆”）；当松开手指，乒乓球被抛出（图2），这个过程中橡皮筋的弹性势能转化为乒乓球的动能．考点：杠杆的分类；动能和势能的转化与守恒．专题：简单机械；机械能及其转化．分析：动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆；橡皮筋恢复原长的过程中它的形变量减小，弹性势能减小，乒乓球的速度增大，动能增大．解答：解：由图示可知，用手指按下抛掷杆的过程中，动力臂大于阻力臂，杠杆为一个省力杠杆；当松开手指，乒乓球被抛出的过程中橡皮筋的弹性势能转化为乒乓球的动能．故答案为：省力杠杆；弹性势能．点评：本题考查了杠杆的分类、能量的转化，是一道基础题．18．（4分）（2013•济南）报纸上有一篇题为“电器待机‘偷电’多少，你知道吗？”的文章，配有如图所示的一副插图．图中正在使用一种叫“电力检测仪”的测量工具对计算机显示器进行测量．小明根据插图中“电力检测仪”显示屏显示的内容判断出此时测量的是显示器的功率（填写物理量名称）．小明还注意到插图边的文字说明存在科学性错误，正确的文字说明应该是：“显示器待机”．考点：电功率．专题：电能和电功率．分析：功率的单位是W，电功的单位是J，kW•h，根据图示信息分析答题．解答：解：图中“电力检测仪”显示屏上标有W，W是功率的单位，因此此时测量的是显示器的功率；点评：知道功率的单位，分析图示情景即可正确解题．19．（4分）（2013•济南）为了纪念物理学家为物理学发展做出的突出贡献，物理学中常把一些物理学家的名字规定为物理量的单位，这样的物理量几乎遍及物理学的各个分支．请仿照下面的例子，再各写出一组用物理学家的名字作单位的力学物理量和电学物理量及其单位．力学物理量及其单位电学物理量及其单位力（牛顿）电流（安培）压强（帕斯卡）电阻（欧姆）考点：物理常识．专题：其他综合题．分析：（1）力学：压强（帕斯卡）、功率（瓦特）．（2）电学：电压（伏特）、电阻（欧姆）、电热（焦耳）．解答：解：力学：压强（帕斯卡）．电学：电阻（欧姆）．故答案为：压强（帕斯卡）；电阻（欧姆）．（答案不唯一）点评：回想力学的力、功、功率等物理量，电学的电压、电流、电阻、电热等物理量．考点：重力示意图．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向永远竖直向下，因此在画排球所受重力时，也一定要把握这一点．解答：点评：重力是一种最常见，也最特殊的力，它的大小、方向、作用点永远不会受到它的运动状态的影响．21．（3分）（2013•济南）小强家在装修时，某个房间内需要安装电灯和电扇各一个．在如图的虚线框内已给出了进入房间的火线和零线，请设计并画出该房间的电路图（电扇用电动机的符合表示）．考点：串、并联电路的设计．专题：作图题；电流和电路．分析：家用电器的连接方式是并联，且各有一个开关控制，根据安全用电原则可知开关控制火线，据此设计电路图．解答：解：灯泡与电扇并联，各有一个开关控制，且开关控制火线，如下图所示：点评：本题考查了家庭电路的连接，关键是掌握家庭电路中灯泡、开关、两孔插座、三孔插座、保险丝等元件的作用、接法等．22．（8分）（2013•济南）一箱饮品放在水平地面上，如图所示．其包装箱上标识的相关名词如下：“毛重”是包装箱内所装饮品的总质量；“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量；“数量”是每瓶饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数；“尺寸”是包装箱的长度×宽度×高度．请根据包装箱上标识的内容，通过计算回答（取g=10N/kg）：（1）这箱饮品对地面的压力多大？（2）这箱饮品对地面的压强多大？（3）该箱内所装饮品的密度多大？（4）饮品包装箱上印有多种标志，右下角的标志是“堆码重量极限”，它表示允许放在该箱饮品上的货物的最大质量．请利用所学物理知识解释包装箱设置“堆码重量极限”的原因．考点：压力及重力与压力的区别；密度的计算；压强的大小及其计算．专题：密度及其应用；压强、液体的压强．分析：（1）水平地面上物体的压力和自身的重力相等，根据G=mg求出其大小；（2）根据压强公式求出它对水平地面的压强．（3）根据包装箱上的净含量和包装箱内每瓶的体积，利用ρ=可求得该箱内所装饮品的密度．（4）包装箱所能承受的压强都有一定的极限，超过这个极限会被压坏．解答：解：（1）G=mg=12kg×10N/kg=120N，因为放在水平地面上，所以这箱饮品对地面的压力F=G=120N；（2）S=30cm2×20cm2=600cm22，这箱饮品对地面的压强p===2000Pa（3）由包装箱上标识的相关名词可知，箱内共装12瓶，每瓶饮品的体积V1=480ml=480cm3﹣4m3，每瓶饮品的质量m1=该箱内所装饮品的密度等于每瓶饮品的密度ρ===1×103kg/m3，（4）压放在包装箱上的货物质量越大，这箱饮品受到的压力就越大，受力面积一定，压强就越多大，如果压放在包装箱上的货物质量超出堆码重量极限，会使包装箱受到的压强过大，压坏包装箱和里面的物品．故答案为：（1）这箱饮品对地面的压力为120N，（2）这箱饮品对地面的压强为2000Pa（3）该箱内所装饮品的密度为1×103kg/m3，（4）如果压放在包装箱上的货物质量超出堆码重量极限，会使包装箱受到的压强过大，压坏包装箱和里面的物品．所以包装箱设置“堆码重量极限”．点评：23．（8分）（2013•济南）小明发现自己家汽车照明大灯的灯泡内有两根灯丝，一根是功率较小的近光灯丝（主要用于照亮车前较近的路面），另一根是功率稍大的远光灯丝（主要用于照亮前方较远的路面）．当控制手柄拨到“近光”位置时，近光灯丝正常发光；当控制手柄拨到“远光”位置时，近光灯丝和远光灯丝同时正常发光．该灯泡上标有“12V 60W/54W”的字样，通过计算回答：（1）当控制手柄拨到“近光”位置时，通过近光灯丝的电流多大？（2）近光灯丝正常发光时的电阻多大？。
九年级物理教学经验交流会讲稿(共13张PPT)
二、对中考的研究
1.初中物理的学习内容〔通俗说法〕
①学习前人所总结出的具有普适性的概念和定律
②学会综合运用概念和定律解决生活和科技中的问题
③学习科学思想和科学研究方法，提高科学素养
（三）对中考物理复习备考的建议
1.注意对基础知识复习的方法。
① 要强调学生对基础知识形成过程的理解，对同一知识点或规律要
一、提高课堂ห้องสมุดไป่ตู้率
3、及时检测，当堂达标。我一般采用作业的方式。
对中考的研究
① 对于验证性或（测量性）实验，一定要明确实验的原理，用到的实验器材，实验的方法和步骤，以及实验数据的处理。 在平时的复习中要有针对性地进行训练。
从今年起中考进展了改革，物理采用划等级的 〔1〕按知识点归类：就是把试卷上考同一知识点的题目归在一起进展分析讲评。
① 对于验证性或（测量性）实验，一定要明确实验的原理，用到的实验器材，实验的方法和步骤，以及实验数据的处理。
②学会综合运用概念和定律解决生活和科技中的问题
课九堂年教 级学物过理程教中学的经各历方个交环流式节会讲稿，因此我们学校也进展了整改。每周的周 清测试分为了两局部。 初中物理的学习内容〔通俗说法〕
在讲课的同时，我会特别注意两点：一是及时提醒学生该掌握的内容一定要重点标记出来，该记笔记的也一定要记； 一、对中学物理课堂教学的认识和思考 ② 复习后期要学会画知识脉络图。 （三）对中考物理复习备考的建议 (2)实验设计题要注意实验条件的控制、实验操作的要点、与实验操作所对应的现象或记录数据是否表述清楚，在叙述操作过程中需记录的物理 量是否有相应字母进行表示。 （三）对中考物理复习备考的建议 ③学习科学思想和科学研究方法，提高科学素养
适当设置不同的背景，从多角度、全方位来加强学生对知识的应用，不 鼓励对物理概念、规律的死记硬背。要注意将基础知识与社会生活、生 产实际结合起来，加深活化学生对基础知识的理解和认识，引导学生戴 着“放大镜”和“显微镜”从司空见惯的日常现象中发现不平常的因素，
中考物理专题复习讲座(附练习)
一、基础点睛
1.力的概念与单位：力是一个物体对另一个物体的作用，力通常用F表示。要明确的是：单独一个物体，无法显示力的作用，离开了物体，就无法描述力的作用。力的单位是牛顿，简称牛，符号为：N; 用手拿起一瓶矿泉水，用力大约5N.
2.力的作用是相互的：甲物体对乙物体施力时，乙物体也对甲物体施力，因此力的作用是相互的。施力物体是力的发出者，受力物体是力的承受者; 一般说来，施力物体占主动，受力物体为被动；例如：小明推了小刚一下，小刚受到了推力，同时，小刚也对小明施加了一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。
C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的。
D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的。
三、经典呈现：
为了让广大考生对本次课程所涉及到的知识点进一步了解，我们收集了近两年的经 典题目，展示给广大考生，开拓我们的视野哟。
1、如右图所示，将一个椭圆形厚玻璃瓶灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是__________，这一现象说明__________。
答案：细玻璃管内水面上升，力可以使坚硬的物体发生微小形变。
2、如图所示，用两个弹簧测力计在水平方向上互拉，观察它们的示数可以发现( )
A．FA＝FBB．FA＞FB
C．FA＜FBD．FA和FB的关系没有规律性
答案：A;解析：因为物体间力的作用是相互的，而相互作用力的大小是相等的，故两个弹簧测力计持钩的拉力是相等的，即可得到两个测力计的示数相等。
4、关于摩擦力的说法中不正确的是（ ）
A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力
初中物理竞赛专题讲座教学内容
初中物理知识竞赛辅导专题讲座第一讲力学(一)（教师使用）一、知识提要二、例题与练习[例1]小明和爸爸到市场上选购了一批（成卷的）电线，为方便搬运，不愿将每卷电线都散开，又担心电线的实际长度与商品说明书上的标称长度不符。
小明看到柜台上有电子秤和米尺，便向营业员要来了一段做样品的同品牌的电线，帮助爸爸顺利地测出了每卷电线的实际长度。
你知道小明是怎样做的吗？分析与解：（1）用米尺测量样品电线的长度L0；（2）用电子秤测量样品电线的质量m；（3）用电子秤测量一卷电线的质量M；（4）算出一卷电线的实际长度：0L mM L =[练习1]现有一个内径为2cm 的圆环和一支直径为0.6cm 的圆柱形铅笔，仅用上述器材，你如何较精确地测出某足够长且厚薄均匀纸带的厚度？方法： ；纸带厚度表达式为： 。
分析与解：对一些形状不规则或者太小、太细、太薄的物体，直接测量有困难，只好寻求一些特殊的测量方法。
“累积法” 比效适合采用对“细、薄”的物体直径或厚度的测量运用方面。
将纸带紧密地环绕在铅笔上，直至恰好能套进圆环内，记下纸带环绕的圈数n 。
纸带厚度的表达式：（2－0.6）/2ncm ，或0.7/ncm[例2]现有一个盛有大半瓶饮料的平底可乐瓶(如图)给你一把刻度尺，一根细线，试测出这个可乐瓶的容积。
写出操作步骤及计算容积的数学表达式。
分析与解：（1）用刻度尺测液面的高h 1；（2）用线绕主体部分一周，用刻度尺量出线长L ，得瓶子 主体部分的横截面积π=π=4L R S 22； （3）算出装有饮料部分的体积π==4h L Sh V 1211； （4）将瓶盖旋紧后使瓶子倒置，重新测量上面空余部分的高h 2，对应的体积222h 4L V π=； （5）可乐瓶容积的表达式：()21221h h 4L V V V +π=+=。
[练习2]请你阅读下面的短文： 绕几圈之后增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙。
那么，还有没有别的方法了呢？小明对自己提出了这样的问题。
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2013直击中考物理专题讲座一、光热学难点凸透镜成像的规律1、物距和像距物距：物体到凸透镜光心的距离，用u表示。
像距：像到凸透镜光心的距离，用v表示。
3、实像和虚像实像由实际光线相交而成；虚像是由实际光线的反向处长线相交而成的像。
实像既能显示在光屏上，以可以用眼睛看到；虚像不能显示在光屏，而只能用眼睛看到。
4、有关凸透镜成像规律的理解⑴焦点是成虚像和实像的分界点物体在焦点以外时，另一侧光屏上一定成实像；物体在焦点以内时，一定在同侧成虚像。
⑵2f是成放大和缩小实像的分界点。
u f=时，所成实像与物体等大；u＞2f时，所成实像是缩小的；f＜u＜22f时，所成实像是放大的。
以上可记为“一焦分虚实，二焦分大小”。
⑶凸透镜成实像时，若物距增大，则像距减小，像也减小；反之，若物距减小，则像距增大，像也增大。
(记为“物进像退，像变大”)⑷根据物距与像距的关系，也能判断出像的性质当u＞v时，像比物小；当u＝v时，像和物大小相等；当u＜v时，像比图21物大。
⑸凸透镜所成实像都是倒立的，所成虚像都是正立的。
例题1 (多选)有三个焦距都是20cm 的凸透镜，小明利用它们和辅助材料制作了三个简易的光学器材．第一个制作成简易照相机，用来拍摄挂在墙上的油画；第二个制作成一台投影仪，用来展示幻灯片；第三个直接作放大镜用，用来观察一只小昆虫．对于上述过程，下列说法正确的是（ ）A ．用放大镜观察昆虫时，放大镜到昆虫的距离可以是11cmB ．用照相机拍摄照片时，照相机镜头到油画的距离可以是20cmC ．用投影仪展示幻灯片时，投影仪镜头到幻灯片的距离可以是22cmD ．上述过程中，昆虫通过透镜成的是虚像，油画通过透镜成的是实像例题2： 一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验。
他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图21所示的花朵的正立放大虚像。
接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵。
关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵，下列说法正确的是 （ ）A ．小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的 正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间B ．小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的 倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间C ．小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的 正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间D ．小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的 倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间 二、物态难点：三、热学难点：内燃机是一种动力机械，它是通过使燃料在机器内部燃烧，并将其放出的热量直接转换为动力的热机．内燃机由气缸、活塞、进气阀、排气阀、曲轴和连杆等组成．汽油机气缸的顶部有火花塞，柴油机气缸的顶部有喷油嘴．内燃机工作时，活塞在气缸内往复运动，活塞从四冲程内燃机的工作过程是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成的，这四个冲程叫做一个工作循环．在每个工作循环中，气缸内的活塞往复两次，曲轴转动两周．在四个冲程中，只有做功冲程是燃气对外做功，其他三个冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成．在压缩冲程中，飞轮带动活塞压缩吸入的气体做功，使气体的温度升高，把机械能转化为气体的内能．在做功冲程中，燃料燃烧产生的高温、高压燃气推动活塞做功，把内能转化为活塞、飞轮的机械能．汽油机的主体是一个汽缸，气缸内有一个活塞，活塞通过连杆与曲轴相连．汽缸上部有进汽门和排气门，顶部有火花塞．右图是单缸四冲程汽油机的机构示意图，图中1是进气门；2是火花塞；3是排气门；4是活塞；5是汽缸；6是连杆；7是曲轴．下图是四冲程汽油机的四个冲程示意图：热学综合题：例题1：如图为泸州市某风景区山中的一段盘山公路照片．以汽油为燃料的观光汽车沿该盘山公路（盘山公路近似处理为斜面）以36km/h的速度匀速行驶，经过15m in从山脚到达山顶；汽车上山时沿路面获得的牵引力恒为39.210N⨯．已知汽油完全燃烧释放的热量转化为汽车牵引力做功的效率为30%，汽油热值7q=⨯，求：4.610J/kg（1）汽车上山时牵引力发挥的功率为多大．（2）汽车从山脚到山顶消耗了多少千克的汽油．四、电学难点（1）电学部分重要公式：tQ I =RU I =W = U I t W = U I tW = U I t 如果电能全部转化为内能，则：Q=W 如电热器。
P = W /t P = I U串联电路的特点：电流：在串联电路中，各处的电流都相等。
表达式：I =I 1=I 2电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
表达式：U =U 1+U 2 ③ 电阻：R=R 1+R 2（总电阻等于各电阻之和）如果n 个阻值相同的电阻串联，则有R 总=nR分压原理：2121R R UU =串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。
表达式：2121R R P P =并联电路的特点：电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
表达式：I =I 1+I 2电压：各支路两端的电压相等。
表达式：U =U 1=U 2电阻：（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）如果n 个阻值相同的电阻并联，则有1/R 总= 1/R 1+1/R 2分流原理：1221R R II =并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。
表达式：1221R R P P =（2）电磁部分重要知识点：1磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
2．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。
（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交） 3．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
4．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。
）5．奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
6．安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N 极）。
7．安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。
大拇指指的一端是北极(N 极)。
14．通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
8．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
9．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。
10．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。
它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。
还可实现自动控制。
11．电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
12. 产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。
13. 感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。
14. 电磁感应现象中是机械能转化为电能。
15. 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。
交流发电机主要由定子和转子。
16 高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。
17. 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。
是由电能转化为机械能。
应用是制成电动机。
18通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。
19. 直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
20．交流电：周期性改变电流方向的电流。
21．直流电：电流方向不改变的电流。
五、一些常考数值：声学部分：声音在空气中传播速度340m/s 最慢需要介质真空不传声声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢人的听觉范围：20Hz—20000Hz低于20Hz叫次声波地震狗耳朵；高于20000Hz 超声波蝙蝠回声定位 B超噪声的危害：噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率，重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病，甚至会使听觉器官失去听力。
为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠．声音不能超过50 dB。
光学部分：真空中光速为：c=3×108 m/s。
3×105 km/s 电磁波同样，光是一种特殊电磁波。
光在其他各种介质中的传播速度都比在真空中的小，在空气中的光速接近在真空中的光速，光在水中的传播速度约为这个值的3/4，在玻璃中的速度约为这个值的2/3白光由7种色光混合而成，都是可见光⑴红外线在光谱的红光区域的外侧，有一种看不见的光叫红外线。
红外线最突出的性质就是热作用强，一切物体都在不停地(不分昼夜)发射和吸收红外线，物体温度越高，辐射的红外线越强。
⑵紫外线在光谱的紫光区域的外侧，也有一种看不见的光叫紫外线。
紫外线的主要特点是化学作用强，紫外线还有杀菌消毒作用，紫外线能使荧光物质发光，但过量照射紫外线会对人体造成伤害，这一点要引起注意。
力学部分：（1）1m/s=3.6km/s（2）标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱电学：一节干电池的电压U＝1.5V，一节蓄电池的电压U＝2V，家庭电路的电压U＝220V，动力电压：380V ，对人体安全的电压不高于36V。
速度公式：ts v =公式变形：求路程——vt s =求时间——vt =G = mg合力公式：F = F 1 + F 2 [ 同一直线同方向二力的合力计算 ] F = F 1 - F 2 [ 同一直线反方向二力的合力计算 ] 密度公式：Vm =ρ浮力公式：F 浮=G – FF 浮=G 排=m 排g F 浮=ρ水gV 排F 浮=Gp =S Fp =ρgh帕斯卡原理：∵p 1=p 2 ∴2211SF S F =或21F F =F 1L 1=F 2L 2或写成：121L F F =滑轮组：F = n1G 总s =nh对于定滑轮而言： ∵ n=1 ∴F = G s = h对于动滑轮而言： ∵ n =2 ∴F = 21Gs =2 h机械功公式： W =F sP =t W机械效率：总有用W W =η×100%题型1：固体的压力与压强【例1】 如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长．甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2．则（ ）A ．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1B ．如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2C ．如甲、乙质星相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1D ．如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2【例2】 已知两个实心圆柱体A B 、的底面积之比为1:3，高度之比为2:3，构成A B、两个圆柱体物质的密度分别为Aρ和B ρ．将B 放在水平地面上，A 叠放在B 上面（如图甲所示），B 对地面的压强为1p ．若把B 叠放在A 上面（如图乙所示），B 对A 的压强为2p ．若12:1:2p p =，则:A B ρρ为（ ）A ．3:2B ．9:4C ．2:5D ．1:3 【例3】 如图所示装置中，物体A 重20N ，B 重10N ，C重6N ．滑轮甲重3N ，乙重2N ．装置平衡时，A 对地的压强跟B 对A 的压强之比为:1:1A B p p =．当物体C 有100cm 3的体积浸入在水中后，A 对地的压强跟B 对A 的压强之比:A B p p ''=＝⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽．（g ＝10N/kg ）题型2：液体的压力与压强【例4】 如图12所示，在三个相同的容器中分别装有盐水、水、酒精，将木块A 、金属块B 按不同的方式放入液体中，待A 、B 静止时，比较三个容器中木块下表面所受液体的压强p 1、p 2、p 3的大小关系是 。