(完整版)九年级物理磁现象单元测试题
北师大版初中物理九年级全一册 第十四章《磁现象》单元测试题(解析版)
第十四章《磁现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是（）A．光线是真实存在的 B．磁感线是真实存在的C．光作为一种电磁波是真实存在的 D．磁感线描述的磁场不是真实存在的2．在如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是（）A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点3．下列是生活中常用的家用电器,运用电磁感应原理的是( )A．电饭煲 B．动圈式话筒C．电磁炉 D．扬声器4．关于下列四幅图的说法不正确的是 ( )A．甲图的实验说明电荷间的相互作用B．乙图中麦克风应用了电磁感应原理C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图的实验说明通电导线在磁场中会受到力的作用5．下列图示展示了我国劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识.下列说法错误的是( )A．司南是最早利用地磁场指示方向的装置B．人站在天坛的回音壁前说话，声音经过多次反射，可以在围墙的任何位置听到C．碾谷物的石磨选用厚重的石材，是为了减小石磨对谷物的压强D．从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体是利用了大气压6．下图中是利用电磁感应原理工作的是（）A．④ B．① ④ C．② ③ D．③ ④7．首次揭示电与磁之间关系的物理学家是( )A．安培B．伏特C．欧姆D．奥斯特8．关于通电螺线管，下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是( ) A．电流的强弱 B．电流的方向C．线圈的匝数多少 D．通电螺线管中是否有铁心9．小梅观看了航天员王亚平的太空授课后，与小丽一起在学校实验室设计如右图所示的实验。
在密闭玻璃罩内放如下装置：①弹簧测力计测重力；②装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂在玻璃罩内；③正在发声的音乐芯片；④静置的小磁针。
用抽气机不断抽去罩内空气，下列叙述正确的是（）A．弹簧测力计示数将逐渐减小 B．玻璃杯中水和塑料片不会下落C．音乐芯片的声音将越来越小 D．小磁针静止时将不再指南北10．我国计划在2025年实现首次载人登月。
初中磁现象测试题及答案
初中磁现象测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 磁体的南极用符号表示为：A. NB. SC. OD. P答案：B2. 地球是一个巨大的磁体，地球的北极在地理的：A. 南方B. 北方C. 东方D. 西方答案：A3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线越密集，磁场越：A. 弱B. 强C. 不变D. 无法判断答案：B4. 磁体的周围存在一种看不见、摸不着的物质，这种物质叫做：A. 磁场C. 引力场D. 声场答案：A5. 磁极间的相互作用规律是：A. 同名磁极相互吸引B. 异名磁极相互排斥C. 同名磁极相互排斥D. 异名磁极相互吸引答案：D6. 磁化现象是指：A. 磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质B. 磁体的磁性增强C. 非磁性物质获得磁性的过程D. 磁性物质失去磁性的过程答案：C7. 奥斯特实验证明了：A. 电流周围存在磁场B. 磁场周围存在电流C. 电场周围存在磁场D. 磁场周围存在电场答案：A8. 通电导体在磁场中会受到：B. 拉力C. 磁力D. 摩擦力答案：C9. 电磁铁的磁性强弱与下列因素无关的是：A. 线圈的匝数B. 电流的大小C. 铁芯的有无D. 导线的粗细答案：D10. 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，它的主要优点是：A. 价格低廉B. 体积小C. 可以自动控制D. 可以远距离控制答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 磁体的两个磁极分别是____和____。
答案：北极、南极2. 磁体间的相互作用是通过____发生的。
答案：磁场3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线的疏密表示磁场的____。
答案：强弱4. 地球的周围存在磁场，地球的磁场是由地球内部的____产生的。
答案：液态金属流动5. 磁化现象是指非磁性物质在磁场的作用下获得____的性质。
答案：磁性6. 电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、铁芯的有无有关，与导线的____无关。
答案：粗细7. 通电导体在磁场中会受到磁力的作用，这种力叫做____。
北师大版初中物理九年级全一册 第十四章《磁现象》单元测试题(解析版)
第十四章《磁现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是（）A．光线是真实存在的B．磁感线是真实存在的C．光作为一种电磁波是真实存在的D．磁感线描述的磁场不是真实存在的2．在如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是（）A．E点B．F点C．P点D．Q点3．下列是生活中常用的家用电器,运用电磁感应原理的是( )A．电饭煲B．动圈式话筒C．电磁炉D．扬声器4．关于下列四幅图的说法不正确的是( )A．甲图的实验说明电荷间的相互作用B．乙图中麦克风应用了电磁感应原理C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图的实验说明通电导线在磁场中会受到力的作用5．下列图示展示了我国劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识.下列说法错误的是( )A．司南是最早利用地磁场指示方向的装置B．人站在天坛的回音壁前说话，声音经过多次反射，可以在围墙的任何位置听到C．碾谷物的石磨选用厚重的石材，是为了减小石磨对谷物的压强D．从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体是利用了大气压6．下图中是利用电磁感应原理工作的是（）A．④ B．④ ④ C．④ ④ D．④ ④7．首次揭示电与磁之间关系的物理学家是( )A．安培B．伏特C．欧姆D．奥斯特8．关于通电螺线管，下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是( ) A．电流的强弱B．电流的方向C．线圈的匝数多少D．通电螺线管中是否有铁心9．小梅观看了航天员王亚平的太空授课后，与小丽一起在学校实验室设计如右图所示的实验。
在密闭玻璃罩内放如下装置：④弹簧测力计测重力；④装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂在玻璃罩内；④正在发声的音乐芯片；④静置的小磁针。
用抽第1页/共14页气机不断抽去罩内空气，下列叙述正确的是（）A．弹簧测力计示数将逐渐减小B．玻璃杯中水和塑料片不会下落C．音乐芯片的声音将越来越小D．小磁针静止时将不再指南北10．我国计划在2025年实现首次载人登月。
人教版九年级物理试题 第20章《电与磁》单元测试 (含答案)
第九章《电与磁》单元测试题一．选择题（共30分）1．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( )A ．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B ．利用磁铁制成双面擦窗器C ．电视机上面放一块磁性治疗仪D ．用磁带来纪录声音2．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是( )A ．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极B ．司南的勺柄将指向北方C ．指南针将不能使用D ．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角3．以下实际应用中,没有用到磁性材料的是：（ ）A .录音磁带B .电话磁卡C .电话话筒D .收音机喇叭4．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图9-46所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是( )A ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由A 流向BB ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由B 流向AC ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由A 流向BD ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由B 流向A5．下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ）A ．电磁起重机 B.电磁继电器 C ．电铃 D.电热毯6．物理学中引入磁感线是为了研究磁场，与此类似的还有（ ） A ．“电压”的引入 B ．“电流”的引入C ．“光线”的引入D ．“电线”的引入7．如图9-47所示的自动电路中，当开关S 断开时，工作电路的情况是（ ）A ．灯亮，电动机不转，电铃响B ．灯亮，电动机转起来，电铃响C ．灯不亮，电动机不转，电铃响D ．灯亮，电动机转起来，电铃不响8．当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时 ( )A ．导线两端可能产生感生电压B ．导线两端必定产生感生电压C ．导线中一定有感生电流产生D ．感生电压和感生电流一定同时产生9．如图9-48中要改变通电导体AB 的运动方向，下面方法正确的是( )A ．升高电源电压B ．增大通过电动机线圈的电流强度C ．把电源正、负极对调D ．把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两极也对调10．下列说法正确的是（ ）A ．电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化B ．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C ．奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流D ．电铃是利用电流的磁效应来工作的 二．填空题（每空1分，共 25分）图9-46 图9-47图9-481. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ．同名磁极相互靠近时会相互 ．2．磁体周围存在着 ．磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时 极所指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁的 极．3．地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到 的作用．人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ （选填：“能”、“不能”或“不知道”）4．认真观察图9-49，你能获取的信息有： (1) ；(2） ；（3） ．5．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制．电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 ． 6．扬声器是把 信号转化成 信号的一种装置，它主要是由固定的 、线圈和锥形纸盆构成．7．如图9-50中所示的两个模型，其中甲图是 机的模型，它是根据制成的，乙图是 机的模型，它是根据 制成的．图9-508．我国供生产和生活用的交流电的频率是 赫兹，电流方向每秒钟改变 次．三．作图与问答（14分）1．（8分）小华到河边游玩，在河中发现如图9-51所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如图9-52所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了防汛报警器．（1）请你在两图中把电路连起来．（2）请说出：当图9-51中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图9-58中的报警灯就被接通发光（图9-51中的球A 是一个小浮子，能随水面的升降而升降）2．（6分）根据图9-53中所示的电流方向标出通电螺线管的极性． 四．实验题（16分）1．（4分）如图9-54在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针 ；改变电流方向，又能看到 ，得出的结论有:(1) ；（2） ．2．（8分）某物理兴趣小组利用图9-55所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):实验 序号 磁极位置 开关 情况 导体运动情况 电流计指针偏转情况1 上N 下S 闭合 不运动 不偏转2 上N 下S 闭合 上、下运动 不偏转3 上N 下S 闭合 水平向右运动 向右偏转4 上N 下S 闭合 水平向左运动 向左偏转5 上N 下S 断开 水平向右运动不偏转 6 上S 下N 闭合 水平向左运动 向右偏转综合分析上列实验记录,解答下列问题:(1)感应电流产生的条件是:①_______________________________,该结论是分析比较实验序号________得出的;②______________________,该结论是分析比较实验序号__________得出的.图9-49 图9-52 图9-51 图9-53图9-55(2)影响感应电流的方向的因素是:①________________,该结论是分析比较实验序号____________得出的;②_____________________________,该结论是分析 比较实验序号______得出的.3．（4分）小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关．后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关．小丽想：如果把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用．那会是怎样的作用呢？她把一想法告诉几个同学，并相互提出了观点：小明说：“两条导线会相互吸引．” 小华说：“两条导线会也许会相互排斥．”小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？”到底谁对呢？于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助．赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论．于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图9-56甲所示．实验中A 、B 两段导线相互靠近时，闭合开关后发现，两根导线会相互吸引．小明得意地说：“我对了吧，实践是检验真理的唯一标准．因此可以得出结论，当两根通电导线靠得很近时，它们是相互吸引的．”小华和小红没出声，算是默认了．小丽想了想，说“别忙于下结论．”随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图9-56乙所示，结果变成了相互排斥．小丽接着说现在可以下结论了．请你通过上述材料结合自己的知识回答：⑴请你分析：小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由相互吸引变为相互排斥．⑵文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？五．创新题（共15分）1．（10分）兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢? 她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图9-57)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大．对于这么重大的发现，她高兴不已。
九年级电与磁单元测试卷 (word版,含解析)
九年级电与磁单元测试卷（word版，含解析）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。
利用上述器材，制成简易电磁铁甲和乙，并设计了如图所示的电路。
请你回答下列问题：（1）根据图示的情况可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性强，依据是___________，说明电流一定时，________________电磁铁的磁性越强。
（2）当滑片P向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（填“增加”或“减少”）说明__________________电磁铁的磁性越强。
（3）电磁铁甲的上端是电磁铁的______极（填“N”或“S”）。
（4）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用。
以下利用电磁铁的特点工作的是________（填写序号）。
A．电热水壶B．模型电动机C．电磁继电器D．手摇发电机【答案】乙吸引的大头针个数多线圈匝数越多增加电流越大S C【解析】（1）根据图示的情境可知，甲乙串联在一起，电流相等，乙电磁铁吸引大头针比甲多，所以乙电磁铁磁性强，所以在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，线圈匝数不变，电流变大，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都增加，所以在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强；（3）根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向是通电螺线管的N极，故下端是N极，上端是S极；（4）电热水壶利用的是电流的热效应，不符合题意；模型电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，不符合题意；电磁继电器的主要组成部分是电磁铁，是利用电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性的原理工作的，符合题意；手摇发电机是根据电磁感应原理制成的，不符合题意，故选C。
2．利用如图所示的实验装置探究电动机的工作原理，请你完成下列问题．（1）通电后图甲中ab段导线受磁场力的方向竖直向上，请在图丙中作出ab段导线所受到的磁场力F′的示意图；（_____）（2）当线圈转过图乙所示位置时，通过改变_____的办法使线圈靠磁场力的作用可以继续顺时针转动至少半周；（3）生产实际中，为使直流电动机的转子能持续不停地转动，在此结构的基础上主要是通过加装_____来实现的（填直流电动机的结构名称）．【答案】电流方向换向器【解析】【分析】电动机的原理是：通电导线在磁场中受力的作用，其所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，即只要改变一个量，其所受力的方向就会改变一次；直流电动机工作时，为了让线圈持续的转动下去，即是通过换向器在平衡位置及时的改变线圈中的电流的方向，即改变线圈所受力的反向，使线圈持续的转动下去．【详解】（1）由于电流从电源的正极出发，故此时图1中ab的电流方向是由a到b；在图丙中，由于电流的方向和磁场的方向均没有改变，故此时线圈所受力的方向仍不变，即力的方向仍是向上的，如图所示：（2）据图乙能看出，再向下转动，磁场力会阻碍线圈运动，故此时必须改变线圈中的受力方向，所以可以通过改变线圈中的电流方向使得线圈持续顺时针转动至少半圈；（3）直流电动机的线圈可以持续转动，是因为它加装了换向器，换向器能在线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向．3．李明用天然磁石仿制图甲所示的勺状的指南针﹣﹣司南．（1）他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为________（选填“北极”或“南极”）．（2）他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针（即“司南”），再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的________（3）将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁所示，则电磁铁左端是_____（选填“北极”或“南极”）极，则电源M端是________（选填“正极”或“负极”）．（4）为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过________（填字母序号），来增强电磁铁对司南磁化的效果．A．改变电源的正负极 B．让司南垂直放置在AB中点的正上方 C．增加电源的电压．【答案】南极南极北极负极 C【解析】【分析】【详解】（1）人们规定磁场的方向由北极出发到南极，由图可知，在磁体外部磁感线由B端到D 端，因此，磁石的D端为该磁体S极，即南极；（2）地磁的北极在地理的南极附近，由于异名磁极相互吸引，因此，司南静止时，勺柄指向地球的南极；（3）因为异名磁极相互吸引，所以通电螺线管的左端是N极；再用安培定则，右手大母指向左握住螺线管，可判断通电螺线管中的电流方向为：右端电流向上，左端向下；再根据电流方向是从电源正极出发通过用电器回到负极，所以电源左端，即M端为电源的负极；（4）为了增强司南的磁化效果，可以增加电源电压，使线圈中电流增大，则线圈磁性增强，磁化效果更好．故选C．【点睛】牢记磁场方向的规定，即磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极；磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，再结合安培定则判断电源的正负极4．如图所示为某学习小组同学设计的研究电磁铁的实验电路图．(1)当闭合开关S时，小磁针将向________(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动．(2)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过________________________来实现；要判断电磁铁磁性强弱，可观察__________________来确定．(3)下表是该组同学所做实验的记录：①比较实验1、2、3(或4、5、6)，可得出的结论是电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流________，磁性越强；②比较实验1和4(或“2和5”或“3和6”)，可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性________．(4)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出了一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”①你对此的猜想：____________________________；②现有两根大小不同的铁芯，利用本题电路说出验证你猜想的方法：___________．【答案】顺时针调节滑动变阻器吸引铁钉的个数越大越强当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关分别把两个相同的线圈串联接入电路中，插入不同大小的铁芯，观察吸引铁钉的个数，进行比较【解析】(1)开关闭合后，由安培定则可知螺线管上方为N极，故小磁针S极会向下转动，N极向上转动，小磁针顺时针转动；(2)实验时，移动滑动变阻器的滑片，改变连入电路中的电阻，从而改变电路中的电流大小；电磁铁磁性越强，吸引大头针的数目越多，要判断电磁铁磁性强弱，可观察吸引大头针的多少；(3)①比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可以看出，在线圈的匝数相同时，当电流增加时，吸引铁钉的个数也增加，说明在线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；②比较实验中的1和4(或2和5或3和6)可以得出通过电磁铁的电流相同时，线圈匝数50匝的吸引5枚铁钉，线圈匝数为100匝的吸引铁钉7枚，说明在通过电磁铁的电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．(4)①电磁铁的磁性强弱可能跟铁芯大小有关．探究电磁铁磁性强弱跟铁芯大小关系时，控制电流和线圈匝数不变，改变铁芯大小．②验证方案：保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关．故答案为(1)顺时针;(2)调节滑动变阻器，吸引大头针的多少;(3)①越大;②越强;(4)①当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关；②分别把两个相同的线圈串联接入电路中，插入不同大小的铁芯，观察吸引铁钉的个数，进行比较．5．磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
九年级物理全册第十四章磁现象单元综合测试含解析新版北师大版
1．D
【解析】磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，在磁体的外部磁感线是从N极指向S极；所以选项AB是不对的；小磁针在磁感线上时才受到磁力的作用从而偏转，在两条磁感线之间也要受力，选项C是错误的。磁感线是人们为了形象便利描述磁场而假想出来的，实际并不存在。所以选项D正确。
思路分析：相识磁感线是人们为了形象便利描述磁场而假想出来的，实际并不存在，磁感线并不是由小铁屑形成的；把小磁针放入磁场中可以用来推断磁场的方向。
点评：对于此类试题，学生应把握磁场的基本性质是能对放在其中的磁体产生力的作用。
6．D
【解析】
【详解】
A.太阳能是可再生能源，而核能是不行再生能源，故A错误；
B.光导纤维是利用激光来传递信息的,光的传播速度为3×108m/s，故B错误；
C.移动通信、卫星导航都是利用电磁波来传递信息的，故C错误；
D.在常见的物质中，钢属于硬磁性材料，钢可以用来做永磁体，其一旦被磁化，磁性可以较长时间的保持，故D正确。
6．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（ ）
A．太阳能、核能都是不行再生能源
B．光信号在光导纤维中的传播速度等于340m/s
C．移动通信、卫星导航都是利用超声波来传递信息
D．钢属于硬磁性材料，可以用来做永磁体
7．下列四幅试验装置图中，属于发电机工作原理的是（ ）
A． B． C． D．
8．如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（ ）
考点：安培定则，磁极间的相互作用
9．C
【解析】探讨电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成，运用了类比法，故A不符合题意。
探讨磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布状况，运用了“等效替代法”，，故B不符合题意。
九年级物理磁现象单元测试题
九年级物理磁现象单元测试题一、单选题1•一根条形磁铁，从中间断开分成两段，则每段A. 只有一个磁极B.没有磁极C.有两个同名磁极D.有两个异名磁极2. 通电直导线的周围存在磁场，若将〜根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。
关于电磁铁的磁性强弱，以下说法正确的是A. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关B. 电磁铁的磁性强弱与电流大小无关C. 导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱D. 导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强3. 首先发现电流周围存在磁场”的科学家是A. 安培B.托里拆利C.欧姆D.奥斯特4. 养鸡场用的鸡房自动报警器如图所示，当热敏电阻超过30C,其阻值会急剧减小，此时电路将出现的现象是A. 吸下衔铁，绿灯亮B. 吸下衔铁，电铃响C.衔铁弹起，绿灯亮D. 衔铁弹起，电铃响5. 下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是A. 水果电池6. 下列仪器的工作原理应用电磁感应现象的是 A.电动机B. 电磁继电器C. 扬声器D. 动圈式话筒7. 下列四幅图对应的说法正确的是甲 了 丙 匚A. 图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，该磁场消失B. 图乙：电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强C. 图丙：改变电流方向并对调磁体的 NCS 极，导体摆动方向发生改变D. 图丁：闭合开关后，只要导体在磁场中运动，电路中就一定会有感应电流 8. 下列的几种机器中，不属于热机的是 A.发电机 B. 蒸汽机C. 火箭D. 内燃机9. 如图所示，电磁起重机的吸盘（主要部分是电磁铁）吸起铁器静止在空中（吸 盘下表面水平）.下列与此相关的说法正确的是C.导线框绕底部有磁铁的电池转动旋转电扇叶片让二极管发光B.自制电磁铁吸起大头针A. 它是利用异种电荷相互吸引的原理工作的B. 吸盘吸引铁器的同时，铁器对吸盘也有吸引力，其大小小于吸盘对铁器的吸 引力C. 此时吸盘对铁器的吸引力一定等于铁器的重力D. 增大电磁铁中的电流，它们仍将静止在空中，但吸盘对铁器的吸引力一定大 于铁器的重力10. 如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。
人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象 磁场同步测试(含答案)
人教版初中物理九年级全册20.1磁现象磁场同步测试一、单选题（共14题；共28分）1.下列说法正确的是( )A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线B. 要用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出来，回到N极的C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向2.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（）A. B. C. D.3.在如图所示的E，F，P，Q四点中，磁场最强的是（）A. E点B. F点C. P点D. Q点4.在研究物质结构时，引入了“原子”的概念，在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究物质的导电性能时，引入了“绝缘体”的概念，其中属于假想，实际上并不存在的是（）A. 原子B. 磁感线C. 参照物D. 绝缘体5.1954年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常。
据此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着( )A. 铜矿B. 铁矿C. 煤矿D. 石油6.地球是一个巨大的磁体，图中有关地磁体的示意图正确的是（）A. B. C. D.7.如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中不正确的是（）A. B. C. D.8.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是( )A. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C. 置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D. 磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线9.经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。
实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。
实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向( )A. 东B. 南C. 西D. 北10.如图所示的磁感线的分布状况，对①端和②端的极性判断正确的是( )A. ①是N极，②是S极B. ①是S极，②是N极C. ①和②都是S极D. ①和②都是N 极11.转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（）A. 随罗盘一起转动起来B. 不随罗盘转动，仍在原位置C. 随罗盘转动，且比罗盘转动快一些D. 随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些12.一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则该位置是( )A. 赤道附近B. 地理南极附近C. 某座山顶上D. 地理北极附近13.如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。
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九年级物理磁现象单元测试题一、单选题1•一根条形磁铁，从中间断开分成两段，则每段A. 只有一个磁极B.没有磁极C.有两个同名磁极D.有两个异名磁极2. 通电直导线的周围存在磁场，若将〜根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。
关于电磁铁的磁性强弱，以下说法正确的是A. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关B. 电磁铁的磁性强弱与电流大小无关C. 导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱D. 导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强3. 首先发现电流周围存在磁场”的科学家是A. 安培B.托里拆利C.欧姆D.奥斯特4. 养鸡场用的鸡房自动报警器如图所示，当热敏电阻超过30C,其阻值会急剧减小，此时电路将出现的现象是A. 吸下衔铁，绿灯亮B. 吸下衔铁，电铃响C.衔铁弹起，绿灯亮D. 衔铁弹起，电铃响5. 下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是A.水果电池6. 下列仪器的工作原理应用电磁感应现象的是 A.电动机B. 电磁继电器C. 扬声器D. 动圈式话筒7. 下列四幅图对应的说法正确的是甲 了 丙 匚A. 图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，该磁场消失B. 图乙：电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强C. 图丙：改变电流方向并对调磁体的 NCS 极，导体摆动方向发生改变D. 图丁：闭合开关后，只要导体在磁场中运动，电路中就一定会有感应电流 8. 下列的几种机器中，不属于热机的是 A.发电机 B. 蒸汽机C. 火箭D. 内燃机9. 如图所示，电磁起重机的吸盘（主要部分是电磁铁）吸起铁器静止在空中（吸 盘下表面水平）.下列与此相关的说法正确的是C.导线框绕底部有磁铁的电池转动旋转电扇叶片让二极管发光B.自制电磁铁吸起大头针A. 它是利用异种电荷相互吸引的原理工作的B. 吸盘吸引铁器的同时，铁器对吸盘也有吸引力，其大小小于吸盘对铁器的吸 引力C. 此时吸盘对铁器的吸引力一定等于铁器的重力D. 增大电磁铁中的电流，它们仍将静止在空中，但吸盘对铁器的吸引力一定大 于铁器的重力10. 如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。
光控开关接收到红灯发出的光 会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合， 摄像系统在电路接通时可自动 拍摄违规车辆。
下列有关说法中正确的是A. 只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄B. 机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C. 只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄D. 若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用11如图所示的电磁铁是由5匝线圈绕制而成，开关闭合后，以下说法正确的是间相互排斥相互排斥12.结合如图所示装置，下列表述正确的是化为电能A.右端是N 极，每匝线圈之间相互吸引B. 右端是N 极，每匝线圈之C.右端是S 极，每匝线圈之间相互吸引D. 右端是S 极，每匝线圈之间闭合开关，导体a Cb 在金属轨道运动，机械能转A.A.粉笔B. 塑料尺C. 大头针D. 橡皮擦14. 开关S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知A. a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源正极B. b 端是通电螺线管的极，d 端是电源正极C. b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源负极 极，c 端是电源负极15. 在 探究产生感应电流的条件”的实验中，小敏采用了如图所示的实验装置.合开关后，小敏移动金属棒 AB ，发现灵敏电流计指针发生偏转，下列说法正确 导体沿某一方向切割磁感线，产生的感应电流方向不变小磁针偏转，说明磁场方向与电流方向有D. a 端是通电螺线管的B.C.13.下列文字中，能被磁铁吸引的是（fn4的是A. 这个实验研究的是电磁感应现象B. 闭合开关，只让导线AB在上下运动就一定能产生感应电流C. 闭合开关，只让蹄形磁铁上下运动就可能产生感应电流D. 人们利用这一原理发明制作电动机二、填空题16. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫 _________ 象。
这一现象是英国物理学家____________ 现的。
17. 在自行车上安装发电装置，利用车轮的转动可使车灯发光，这种发电装置的原理是 ________ ，工作时发生的能量转化是____________ 亡转化为电能。
18.2016年5月6日上午许，我国首条具有完全自主知识产权的中低速磁悬浮列车在长沙开通试运营•这列被命名为追风者”的磁悬浮列车，离地8毫米，设计最高时速100公里，全程18.55公里，首秀”用时18分种，则首秀”时平均速度约为__km/h •磁悬浮列车的原理是运用磁铁同名磁极_、异名磁极的性质.当今，世界上的磁悬浮列车主要有两种悬浮”形式，一种是推斥式：另一种为吸力式.这次，我国自行开发的中低速磁悬浮列车工作原理示意图如图所示，属于_式.19. 小宇同学用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示电路中，在螺线管的上方放置一个小磁针，下方放置一些大头针（未画出），闭合开关或，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向______________ （选填：“a”或“b”）端移动；此时小磁针将发生 __________ （选填：“顺时针”或“逆时针”）旋转20. 如图所示，让金属棒ab水平向右运动时，灵敏电流计指针摆动•此实验装置是研究 _____ 的，___ 机就是利用这种现象制成的.将磁极上下对调，其他不变,观察指针摆动情况，这样操作是为了研究 _________ •21. 将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明______________ ; 将一个磁体的南极靠近另一个磁体的北极，它们会相互吸引，这说明 _______________ .22. 如图，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号X表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线.现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，是因为GH铜棒切割磁感线产生电流，使EF 成为通电导体，受到磁场力的作用而向左运动.当拉动GH使其向右移动时，EF 应向（填“左”或“右”）移动；理由是： ____________________________________ ;对GH ffl棒而言，此过程中能量的转化是 ____________ .23. 如图所示是课本中“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，闭合开关，让导体ab在磁场中_______ （填“水平方向左右”或“竖直方向上下”）运动可产生感应电流：生活中 __________ 是利用这个原理制作的.24. 如图所示，当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在着 _________ ，这是丹麦著名物理学家__________ 现电流的____________ （选填热” GT”或化学”）效应现象.25. _______________________________________ 我国供生产和生活用的交流电，周期是 __________________________________________ ，频率是__________ 赫兹，交流发电机的原理是 __________ •三、解答题26. 如图是老式电话机的原理图。
炭粒话筒相当于一个变阻器，膜片振动把炭粒压紧和放松时，相当于图中膜片带动滑动头左右移动，使滑动变阻器的电阻发生变化，引起电路中的电流发生相应变化。
听筒中有一个电磁铁，当线圈中的电流发生变化时，它对旁边铁质膜片的引力也随着改变，使膜片来回运动。
因此，听筒中膜片往返运动的频率跟话筒膜片振动的频率相同，这样听筒中就听到了对方说话的声音。
请具体分析：当话筒膜片由静止向左、向右运动时，听筒中原来静止的膜片会怎样运动？城F认询f 拦袈质姑nH WIr ----- u u27. 电是我们使用最为广泛的能源之一，但如果使用不当，电也是相当危险的, 生活中我们怎样做到安全用电？（至少写一条）28. 继电器是利用低电压、弱电流的通断来间接控制高电压、强电流电路的装置•请在图所示电磁继电器示意图中接低压电源的位置画上开关和电池符号.( )四、作图题29•请你根据图中小磁针的指向标出螺线管的N、S极、电流方向和电源的“ +、二”极。
（）卜WV］）y———I30.图所示是通电螺线管磁感线分布图，标出螺线管的磁极和磁感线 A 的方向.五、实验探究题32. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉 绕制成电磁铁A 和B ,设计了如图所示的电路.31. 小磁针静止时的位置如图所示•请标出电源的N 、S极和磁感线的方向.”极、通电螺线管的( )(1) 图中A. B串联的目的是___________ .(2) 闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是_____________（1）图C和C研究的是浮力与___________ 的关系；（2）图°C和图°C研究的是 __________ 与高度的关系；（3）图_________ 的实验装置能研究电动机原理.34.小明利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件” CC「（磁铁不动，闭合开关，导体棒沿__________ （选填上下”或左右”）方向运动时，电流表指针会发生偏转。
C2）导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针__________ （选填会”或不会”）发生偏转。
C 3 C断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。
由此33.根据如图中提供的实验信息，回答下列问题:小明得出结论：闭合电路得一部分导体在磁场中做________________________ 动时，电路中就产生感应电流。
C4）小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。
为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是：_________ C。