核心价值观记心中 的
我心中的核心价值观演讲稿
我心中的核心价值观演讲稿嘿，大伙们！今天咱来聊聊我心中的核心价值观。
咱先说说啥是核心价值观哈。
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，这二十四个字，听起来挺高大上的，其实就在咱身边。
我记得有一回，我去菜市场买菜。
人可多了，挤来挤去的。
我看到一个老奶奶在卖菜，那菜看着可新鲜了。
我就问老奶奶多少钱一斤，老奶奶说不贵，就几块钱。
我买了一些，给了老奶奶钱。
这时候，旁边有个阿姨也在买菜，她买完菜发现自己多给了老奶奶一块钱。
阿姨马上就把那一块钱还给了老奶奶。
“大娘，这钱您收好了，我可不能多占您便宜。
” 老奶奶笑着说：“你这闺女可真实诚。
” 我在旁边看着，心里就觉得特别温暖。
这就是诚信啊！咱做人就得讲诚信，不能贪小便宜。
还有一次，我坐公交车。
车上人很多，没有座位了。
这时候，上来一个老爷爷。
有个年轻人马上就站起来，给老爷爷让座。
“大爷，您坐这儿。
” 老爷爷感激地说：“谢谢你啊，小伙子。
” 这就是友善啊！大家互相帮助，多好啊。
咱再说说爱国。
我有个同学，他特别喜欢历史。
每次说到咱国家的历史，他都特别激动。
有一回，我们一起看电影，看到那些抗日英雄们为了保卫国家，不惜牺牲自己的生命。
我同学都哭了。
“咱国家能有今天，可不容易啊。
咱得爱国，得珍惜现在的生活。
”咱心中的核心价值观，其实就是咱生活中的点点滴滴。
咱要是都能做到富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，那咱的生活肯定会更美好。
最后啊，我想说，咱都得把核心价值观记在心里，落实到行动上。
让咱的世界变得更加美好。
嘿嘿！。
国旗下讲话：社会主义核心价值观记心中
国旗下讲话：社会主义核心价值观记心中国旗下讲话：社会主义核心价值观记心中各位老师、各位同学：大家上午好！在这个充满活力的早晨，我想与大家分享一个话题——践行社会主义核心价值观。
可能，大多数同学不大知道什么是社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。
2012年11月，党的十八大报告中首次以24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导全中国人民努力将我们的国家建设成“富强、民主、文明、和谐”的强国，将我们的社会建设成“自由、平等、公正、法治”的美好社会，让广大老百姓成为“爱国、敬业、诚信、友善”的高素质的人民，这24个字描绘出中国梦、复兴梦、强国梦的未来。
让我们一起把这24个字牢牢记住：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
为认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持把社会主义核心价值体系作为引领我们学校未成年人思想道德建设工作的灵魂和根本，持续深入开展各项主题活动，不断提升我校学生的爱国情怀，学校组织开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，今天我们在这里进行活动启动仪式，下面周老师给同学们具体介绍本次主题活动方案：一、指导思想运用新中国成立65周年这一重要节点，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡组织开展主题活动，引导学生用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
二、活动主题：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生三、活动安排：1. 利用升旗仪式，启动“社会主义核心价值观”主题教育活动，开展“向国旗敬礼”活动，对学生进行爱国主义教育。
活动时间：X月XX日负责人：周XX2．红领巾广播专题教育活动。
通过校园广播，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
活动时间：XX月XX日负责人：邓XX3．做好宣传横幅，宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园文化的育人功能。
横幅：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生负责人：徐XX4．开展网上签名寄语活动。
我心中的社会主义核心价值观宣讲
我心中的社会主义核心价值观宣讲
《社会主义核心价值观》
在我心中，社会主义核心价值观是建设美好社会的重要指导原则。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观不仅是个人行为的准则，更是社会共同进步的动力。
富强是国家的根本。
只有经济富强，才能保证人民的安定和幸福。
民主是社会的基石。
只有民主的参与和决策，人民才能真正享有权利。
文明是社会的标志。
只有文明的行为和言论，才能构建和谐的社会。
自由、平等、公正、法治是个人权利的保障。
只有这些基本权利得到保障，人民才能享受社会带来的福祉。
爱国是每个公民的义务。
只有热爱自己的国家，才会有积极的行为与情感。
敬业是每个人的责任。
只有勤奋工作，才能推动社会的发展。
诚信和友善是人与人之间的基本道德。
只有诚信的承诺和友善的相处，才能建立和谐的社会关系。
这些价值观不仅在道德层面上指导人们的行为，更在社会层面上推动社会的和谐与进步。
我认为，《社会主义核心价值观》不仅是一种精神追求，更是对我们每个人行为准则的约定。
作为每个社会成员，我们应该将这些价值观内化于心，外化于行。
在日常生活中，我们应该努力做到爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、友善和睦，促进社会的进步与和谐。
因此，我希望通过《社会主义核心价值观》的宣讲，能够让更多的人关注并认同这些宝贵的价值观念，让这种社会主义核心价值观在每个人的心中得到传承和践行，从而共同建设一个更加富强、民主、文明、和谐的社会。
核心价值观记心中_作文800字_初三散文_
核心价值观记心中富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这就是社会主义核心价值观的主要内容。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。
它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。
法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。
它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。
敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。
诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。
友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
要做到把社会主义核心价值观牢牢地记在心中，首先要真正做到，也即是去饯行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
”文明就是别乱扔垃圾，别破坏公物，不说脏话，有礼貌，遵守社会秩序等等。
小学生核心价值观记心中主题班会-(一)
小学生核心价值观记心中主题班会-(一)小学生核心价值观记心中主题班会近些年，核心价值观作为普及性社会主义核心价值体系的重要内容，受到广泛的学术界和社会各界的关注和研究，同时也渗透到了我们的生活中。
而作为小学生的我们，如何培养自己的核心价值观呢？今天，在小学班会上，我们以“小学生核心价值观记心中”为主题，展开了一场精彩的讨论。
一、认知核心价值观首先，在班会上，我们通过老师的引导和自身的思考，了解到了核心价值观的含义。
在讲解中，我们了解到核心价值观是一个国家或民族的生存价值体系，反映着这个国家或民族的基本价值取向与精神气质，它是全社会普遍认同的道德规范和价值导向。
同时，我们还结合课堂上学习的内容，对核心价值观中涉及到的爱国、民主、自由、平等、法治、诚信、友善等概念进行逐一解析，对其含义有了更深入的认识。
二、渗透核心价值观接着，我们展开了渗透核心价值观的讨论。
我们意识到，了解和认知核心价值观只是第一步，更重要的是要把核心价值观渗透到自己的日常生活中去，在行为思想中贯穿整个过程。
所以，我们分别以讲述一个好人好事、自己的一件小事、日常生活中的体验、课堂上的表现等方面来展开讨论，互相分享自己渗透核心价值观的体验和方法。
比如，我认为每个孩子都应该具备诚实守信的美德，所以在日常生活中我会讲究说话算话，不随便轻信别人的话；学习中，我也会不抄袭不作弊，不依赖其他人的成果。
三、重点培养核心价值观最后，我们总结了重点培养核心价值观的方法。
我认为，多读书、多认真听取老师的教诲、多与同学交流、多参与活动等种种方法都有助于培养我们的核心价值观。
比如，在读书中，我们可以了解各个领域的名人、精神故事等，通过阅读来引导我们的正确价值观；在同学交流中，我们可以倾听他们的想法，思考自己的行为是否符合价值观；在活动中，我们可以通过互动游戏、角色扮演等方式，让核心价值观在游戏中得到体现，从而深入人心。
在这场班会上，我们一起分享了自己对核心价值观的认知、渗透和重点培养的方法。
我心中的社会主义核心价值观作文450字
标题：社会主义核心价值观在我心
社会主义核心价值观，是我内心深处的一面旗帜，它引导着我的言行举止，塑造着我的道德品质，铸就了我对国家、社会和人民的深厚责任感与崇高使命感。
首先，“富强、民主、文明、和谐”是我国社会建设的目标追求。
在我的心中，富强意味着国家的繁荣昌盛，经济实力的强大；民主则是公民能够积极参与政治生活，共享发展成果；文明是对中华民族优秀传统文化的传承发扬，也是对外来文化的包容接纳；和谐则是社会安定团结，人与自然和谐共生的理想境界。
其次，“自由、平等、公正、法治”体现了社会公平正义的价值取向。
自由意味着每个人都享有充分的人身权利和思想自由；平等是在法律面前人人平等，无论身份高低，都应该得到尊重和平等对待；公正是社会运行的基础，是维护人们正当权益的重要保障；法治则是社会治理的根本原则，坚持依法治国，让法律成为保护人民、规范社会行为的有力武器。
最后，“爱国、敬业、诚信、友善”则是个人层面的价值
准则。
我深感爱国情怀的重要性，把对祖国的热爱转化为实际行动；敬业是对自己工作的尊重与投入，做好每一份工作，都是对社会进步的贡献；诚信是立身之本，诚实守信才能赢得他人的信任与尊重；友善则是人际交往的基础，善待他人，共建和谐人际关系。
社会主义核心价值观早已深深地融入了我的日常生活，它激励我在学习上刻苦钻研，在工作中积极进取，在生活中诚实友善。
我将以实际行动践行这一价值体系，争做新时代的好青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
我心中的社会主义核心价值观作文450字
标题：我心中的社会主义核心价值观
在我心中，社会主义核心价值观犹如一座灯塔，照亮我前行的道路，引领我成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代公民。
首先，"富强、民主、文明、和谐"是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是我个人奋斗的方向。
富强意味着国家实力雄厚，人民生活富裕；民主则要求我们积极参与公共事务，行使公民权利；文明则是对社会风尚和国民素质的要求，呼唤我们以更高的道德标准约束自我，共建和谐社会。
其次，"自由、平等、公正、法治"体现了社会主义社会的基本属性，是我为人处世的原则。
我追求思想自由，尊重他人个性与权益；我相信人人平等，反对任何形式的歧视；我崇尚公正，期待社会的公平正义得到维护；我遵守法治，相信法律是社会秩序的基石。
最后，"爱国、敬业、诚信、友善"是公民基本道德规范，也是我人格完善的基石。
我热爱祖国，愿为国家发展贡献青春力量；我敬业奉献，秉持工匠精神做好每一件
事；我诚实守信，坚持实事求是，说到做到；我友善待人，倡导和睦相处，传递正能量。
社会主义核心价值观在我心中，既是我个人行为的准则，也是国家民族前行的航标。
我会将其内化于心，外化于行，使之成为推动我不断进步的动力源泉。
核心价值观记心中教案
一、《核心价值观记心中教案》二、教案对象：小学四年级学生三、教案时长：40分钟四、教学目标：1. 让学生了解我国的核心价值观，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 引导学生树立正确的价值观，做一个有道德、有品质、有担当的新时代好少年。
五、教学重点与难点：1. 重点：让学生熟记我国的核心价值观。
2. 难点：培养学生将核心价值观内化为自身的行为准则。
六、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解核心价值观的含义。
2. 采用举例法，让学生明白核心价值观在生活中的实际应用。
3. 采用互动法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
七、教学过程：1. 导入：引导学生回顾我国的优秀传统文化，引出核心价值观的重要性。
2. 新课导入：介绍核心价值观的概念和内容。
3. 讲解核心价值观：分别讲解每个价值观的含义和作用。
4. 举例说明：通过生活中的实例，让学生理解核心价值观的实际应5. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己对核心价值观的理解和感悟。
6. 总结提升：强调核心价值观在个人成长和国家发展中的重要性。
7. 课后作业：要求学生将核心价值观写下来，并结合自己的实际，制定一份践行核心价值观的计划。
八、教学评价：1. 课后收集学生的课后作业，检查他们对核心价值观的掌握程度。
2. 在下一节课开始时，邀请学生分享自己的践行计划，了解他们在生活中的实际应用。
3. 关注学生在课堂上的表现，观察他们是否能够将核心价值观内化为自身的行为准则。
九、教学资源：1. PPT课件：展示核心价值观的内容和生活中的实际应用。
2. 黑板：用于板书核心价值观。
3. 教学视频或图片：用于举例说明核心价值观的实际应用。
十、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生回顾我国的优秀传统文化，引出核心价值观的重要性。
2. 新课导入：介绍核心价值观的概念和内容。
3. 讲解核心价值观：分别讲解每个价值观的含义和作用。