语文知识积累一
常用语文知识积累
常用语文知识积累常用语文知识积累冰冻三尺，非一日寒，想要学好语文平时就要学会知识点的积累，这样才能做到厚积薄发，语文水平才能得到提升。
下面是店铺整理的常用语文知识积累，希望对你语文学习道路有所帮助。
常用语文知识积累11、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。
2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。
3、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。
”说的是（薛宝钗）5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。
虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。
说的是（贾宝玉）。
6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。
漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。
”说的是（秦可卿）。
7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。
8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。
9、《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鄂）所作。
10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明,反误了卿卿性命）。
常用语文知识积累2一、字词1、大学毕业以后，他到处奔波（bō），寻找工作，想过放弃，但最终，他坚持下来了，找到了自己的人生理想。
2、我认为这两件事可以同时进行，并行不悖（bèi）。
3、很多的海外同胞（bāo）都希望能够看到国庆时举国同庆的场面。
4、这位政客在政乱中纵横捭（bǎi）阖（hé），成立了自己的政党。
5、“快都把湿衣服放在热炕上炮（bāo）干了。
”连长看着那个冻得发紫小兵，关切地说。
语文知识积累之词语积累 (1)
四字词语、成语积累1．AABC式：、、、2．AABB式：3．ABAB式：4．ABCA式：5．ABCC式：6．ABAC式：7．水平如．镜：8．出生．入死：．．9．含有数字的：10．描写春的：11．描写夏的：12．描写秋的：13．描写冬的：14．带人体器官名称的：15．带有动物名称的：16．含“笑”字的：17．含“然字的：18．表示看的：19．表示颜色多的：20．形容数量多的：21．形容变化快的：22．形容时间快的：23．表示“想”的：24．描写人物动作的：25．描写人物神态的：26．表示人物品质的：27．表示人物外貌的：28．形容口才好的：29．形容才华超众的：30．表示形势紧急的：31．表示声音极响的：32．表示“团结一致”的：33．形容刻苦的：34．形容思想集中的：35．描写热闹场面的：36．表示“诚信”的：37．形容“有名”的：38．描写山水的词语39．形容很有气势的：40．形容树木的：41．描写雪的：42．描写雨大的：43．描写“风”的：44．来自《三国演义》的：45．来自《西游记》的：46．来自《红楼梦》的：47．来自《水浒传》的：48．来自寓言故事的：49．来自神话故事的：50．来自古诗词的：51．来自历史故事的：52．赞美老师的：另：三字成语：五字成语：七字成语：八字成语：十字成语：词语搭配珍惜幸福生活阻挡脚步阻碍交通阻挠执法爱戴恩师爱护公物爱惜粮食保持清洁保持作风保护益虫避免错误表达思想表述事理表演节目参加战斗陈述事实成立小组端正态度发表文章发动战争发挥才能发挥力量发挥智慧发明电灯发现问题发扬成绩发扬传统发扬精神发扬优点发扬作风发展生产改进方法改进技术改良工艺改善生活改善条件改正错误改正缺点观察动静观赏风光继承传统建立信心接受批评解决问题纠正错误开展活动克服困难明确方向明确目标明确目的气氛热烈设备简陋设立部门树立理想提高觉悟提高水平生活简朴维持秩序维护尊严响应号召珍惜时间严格要求仪器精密仪态端庄意志坚定增进友谊增强信心指挥战斗主持节目丰富的感情丰富的经验丰硕的成果严明的纪律严峻的考验严厉地批评严肃的面容优良的品种优美的动作优美的舞姿优美的旋律优秀的党员优越的制度周密的计划精密的仪器紧密地配合严密地监视宝贵的时间珍贵的衬衫昂贵的首饰恬静的脸庞雅静的房间宁静的早晨寂静的夜晚安静的教室幽静的山林僻静的山村僻静的小巷文静的姑娘平静的语气呼呼地刮着猛烈地刮着潺潺地流着激烈的战斗剧烈地摇晃强烈的风暴猛烈地撞击热烈地讨论热情地歌颂热心地照顾热切地希望刻苦地钻研耐心地说服虚心地听取顽强地拼搏无私地奉献细致地描写刻苦地学习无情地打击无力地挣扎无私地援助诚恳的邀请崇高的精神慈祥的面容低沉的嗓音浓黑的眉毛高大的身躯光辉的形象洁白的衣衫强壮的身体旺盛的精力渊博的知识激动的心情辽阔的草原宽阔的马路宽敞的教室书写得工整观察得细致理解得深刻。
语文知识积累
语文知识积累一、词语积累1、有关春天的：春光明媚、春暖花开、春色满园、阳春三月、春意盎然、鸟语花香、万紫千红、万物复苏。
2、有关“龙”的：金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃、生龙活虎、车水马龙、叶公好龙、群龙无首。
3、有关读书的：手不释卷、孜孜不倦、如饥似渴、博览群书、不耻下问、集思广益、学海无涯、不求甚解、博闻强记。
4、有关寓言故事：自相矛盾、坐井观天、叶公好龙、拔苗助长、画蛇添足、掩耳盗铃、刻舟求剑、守株待兔。
5、有关真诚、诚信的：情真意切、真情实意、真心实意、嫣然一笑、诚心诚意、一诺千金、忠心耿耿、信誓旦旦。
6、有关神话故事的：夸父逐日、女娲补天、精卫填海、八仙过海、嫦娥奔月、大禹治水、愚公移山、后羿射日、开天劈地。
7、人物心情的：忐忑不安、心神不定、六神不定、心惊胆战、心惊肉跳、提心吊胆、心急如焚、心慌意乱。
8、人物神态：兴高采烈、得意洋洋、垂头丧气、神采奕奕、精神抖擞、炯炯有神、没精打采、喜出望外、欣喜若狂。
9、表现人物品质的：舍己为人、舍生忘死、助人为乐、视死如归、大公无私、见义勇为、光明磊落、坚贞不屈、宁死不屈、从容不迫、奋不顾身、临危不惧。
10、有关环境恶劣的：寸草不生、田地荒芜、荒无人烟、不毛之地、黄沙满天、飞沙走石、狂风怒号、荒山秃岭、臭气熏天。
11、哭泣的不同表现形式或叫法：抽泣、抽噎、哭泣、号啕、呜咽、哽咽、痛哭、泣不成声、号啕大哭、失声痛哭、泪流满面。
12、含有一组近义词：自言自语、三心二意、奇思妙想、想方设法、五颜六色、呼风唤雨、东张西望、左思右想、千言万语。
13、含有一组反义词：大公无私、舍近求远、承前启后、黑白分明、进退两难、出生入死、弄假成真、化难为易、扬长避短、弃旧图新、争先恐后、大惊小怪。
14、AABC式：洋洋得意、依依不舍、恋恋不舍、井井有条、面面相觑、默默无闻、娓娓动听、奄奄一息、欣欣向荣。
15、ABCC式：得意洋洋、人才济济、千里迢迢、喜气洋洋、小心翼翼、风尘仆仆、神采奕奕、人海茫茫、微波粼粼。
中考语文知识积累梳理一常考病句类型
4.多项状语语序不当 多项状语的排列次序：①表目的或表原因的介宾短语；②表时间的词或短语；③
表处所的词或短语；④表语气的副词；⑤表情态或程度的副词；⑥表对象的介宾短语。 可以简单记成：目的+原因+时间+处所+范围+情态+对象。 例：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确语序：许多老师昨天（时间）在办公室里（处所）都（范围）热情地（形容词） 同他（对象）交谈。 5.关联词语位置不当 （1）复句中两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后边。 例：不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。（应将“不仅”移 到“中药”后） （2）复句中两个分句主语不同时，关联词应放在主语前面。
例：文明不是一天养成的，即使需要春风化雨的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约
束。（“即使”与“也”搭配不当，应将“即使”改为“既”）
类型二 语序不当
1.主客颠倒 主客颠倒是指一个句子所陈述的主体（陈述对象）与客体（被陈述的对象）的位
置相互颠倒。在一个句子中，主宾关系往往通过介词“对、对于、和、与”等来反映 ，介词常引出对象。按常理，介词前是主体，介词后表示客体，只能是人对物，或主 观对客观，若颠倒过来就是违反常理的。 例：这本书对我产生了极大的兴趣。（句中主语应是“我”，应将“我”与“这本书 ”互换位置）
第二部分 语文知识积累梳理
专题四 病句的辨析与修改 [11年2考]
（一）常考病句类型
类型一 搭配不当
1.主谓搭配不当 例：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。（句子的主干是“目光和 掌声集中到旗杆上”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上”的，这属于主语和谓语搭 配不当） 2.动宾搭配不当 例：为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园 ”的活动。（“改善”与“素养”搭配不当，应将“改善”改为“提高”）
初一语文课外知识积累
初一语文课外知识积累语文是学习中华优秀传统文化的重要学科，对于初一学生来说，除了课堂上的知识掌握，积累一些课外知识也是很有必要的。
下面，就让我们一起来了解一些初一语文课外知识吧。
1.成语积累成语是汉语中的一种特殊表达方式，有着丰富的文化内涵。
初一学生可以从日常生活中积累一些常用的成语，例如：（1）亡羊补牢：用来比喻事情发生意外后，在后期进行修补或补救，以防再次出现问题。
（2）守株待兔：用来比喻盲目等待机会而不积极行动，以便获得成功。
（3）人云亦云：用来形容某个人一味地跟随他人的意见或言论，缺乏独立思考。
通过学习和运用这些成语，可以丰富语言表达，提高语文综合能力。
2.名著阅读初一阶段，学生可以逐渐开始接触一些经典名著，通过阅读来拓宽视野，培养思想品质。
以下是一些值得推荐的名著：（1）《西游记》：这是中国四大名著之一，通过描写唐僧师徒四人西天取经的故事，展示了中国古代的神话传说和人性之美。
（2）《红楼梦》：这是一部宏大的长篇小说，通过描写贾府的兴衰和贾宝玉、林黛玉等人的命运，展现了封建社会的种种现象。
（3）《水浒传》：这部小说叙述了108位英雄人物的故事，激发了人们对正义与反抗的思考。
通过与这些名著的相处，学生可以提升阅读能力和对人生道理的理解。
3.古诗词欣赏古代诗词是中国文化的瑰宝，初一学生可以通过欣赏古诗词来培养审美情趣和语言表达能力。
以下是一些推荐的古代文人的作品：（1）杜甫的《月夜忆舍弟》：通过描写月夜的静谧和思乡之情，表现了人对家乡的思念。
（2）白居易的《赋得古原草送别》：通过描写大草原上的草儿送别，表达了对友人离别的惋惜之情。
（3）王之涣的《登鹳雀楼》：通过描绘登高望远的壮丽景象，表现了作者追求卓越的精神境界。
通过欣赏这些古代诗词，学生可以陶冶情操，感受到古人对自然和生活的独特感悟。
4.修辞手法了解修辞手法是语文学习中的重要内容，初一学生可以学习一些常见的修辞手法，以提高文字表达能力。
以下是一些常见的修辞手法：（1）比喻：通过比较两个事物的相似之处，来突出某一事物的特点。
语文常识积累大全
语文常识积累大全引言：语文是我们学习生活中必不可少的一门学科，而语文常识的积累是我们学习语文的基础。
作为一门综合性的学科，语文的常识涵盖了词汇、语法、修辞、修辞、约定等多方面内容。
本文旨在给大家提供一个全面的语文常识大全，以帮助大家更好地掌握语文知识。
一、词汇积累1. 同义词与反义词同义词：指意义相同或相近的词语，例如“高兴”和“快乐”、“不错”和“不对”。
同义词的积累可以丰富我们的词汇量，提升文章的表达能力。
反义词：指意义相对相反的词语，例如“善良”和“邪恶”、“真实”和“虚假”。
了解反义词的用法可以帮助我们更好地理解文章的意思。
2. 近义词与近义词辨析近义词：指意义相近但又有细微差别的词语，例如“害怕”和“恐惧”、“勇敢”和“坚强”。
学习近义词辨析可以提高我们的语感和准确表达的能力。
3. 词语搭配与固定搭配词语搭配：指一些词语经常出现在一起，例如“买菜”、“写字”，了解词语的搭配可以提升我们的写作水平。
固定搭配：指一些搭配具有固定的习惯性用法，例如“踏实工作”、“热爱生活”。
掌握固定搭配可以使我们的表达更加地道和流利。
二、语法积累1. 词类与词性词类：指词语按其用法和意义可以划分的类别，例如名词、动词、形容词、副词等。
了解词类可以帮助我们更好地理解句子中的结构。
词性：指词的语法属性，例如方位词、疑问词、连词等。
掌握词性的用法可以使我们的句子更加准确和通顺。
2. 时态与语态时态：指表示动作发生的时间的形式，例如过去时、现在时和将来时。
理解时态的用法可以帮助我们正确使用动词，并避免语法错误。
语态：指表示动作的主体和客体之间关系的形式，例如主动语态和被动语态。
掌握语态的用法可以使我们的表达更加准确和清晰。
3. 句子成分与句子结构句子成分：指组成句子的各个部分，例如主语、谓语、宾语等。
了解句子成分可以帮助我们更好地分析和理解句子的结构。
句子结构：指句子的组织形式，例如简单句、并列句和复合句。
掌握句子结构可以使我们的写作更加有层次感。
语文常识积累大全高中
语文常识积累大全高中语文是学生们在学习阶段必修的一门学科，掌握好语文常识对于学习和提高语文水平非常重要。
本文将为大家整理一份高中语文常识积累大全，希望能帮助大家更好地学习和理解语文知识。
一、文言文常识文言文是高中语文教学的重点内容之一，以下是一些文言文的常识：1. 文言文基础知识：文言文是中国古代的一种文字表达方式，特点是使用字义丰富、结构复杂、辞章繁密。
学生应了解文言文的句法结构、词汇用法等基础知识。
2. 文言文的阅读方法：学生应学会使用阅读文言文的方法，例如通过理解上下文、辨析古汉字的意义等。
3. 文言文的常用词汇：了解一些常用的文言文词汇，例如“吾”、“尔”、“何”、“乃”等。
4. 文言文的修辞手法：学习一些文言文的修辞手法，例如比喻、夸张、借代等。
二、现代文常识现代文是高中语文教学的另一重点内容，以下是一些现代文的常识：1. 现代文的特点：现代文是现代社会的语言文字表达方式，具有简明、直观、实用的特点。
学生应了解现代文的特点以及现代文的语言风格。
2. 修辞手法：现代文常常使用一些修辞手法，例如比喻、夸张、对比等。
学生需要熟悉这些修辞手法的使用方法。
3. 表达技巧：在写作现代文时，学生应学会使用一些表达技巧，例如使用恰当的连接词、段落的组织和结构等。
4. 文体特点：现代文包括散文、小说、报告等多种文体，学生应了解不同文体的特点和写作要求。
三、文学常识文学常识是学习语文的重要组成部分，以下是一些文学常识：1. 文学作品的分类：学生应了解文学作品的分类，例如古代文学、现代文学、外国文学等。
2. 文学流派和代表作：学生需要了解一些文学流派，例如唐诗、宋词、现代诗歌等，以及一些代表作品。
3. 文学名著：学生需要熟悉一些经典文学名著，例如《红楼梦》、《西游记》、《鲁迅全集》等。
4. 文学名词解释：学生需要了解一些文学名词的意义，例如古文辞章、意象、象征等。
四、修辞常识修辞常识是学习语文的重点内容之一，以下是一些修辞常识：1. 修辞手法的分类：学生应了解一些修辞手法的分类，例如比喻、夸张、拟人等。
小学语文课外知识积累一
小学语文课外知识积累一一、描写友情送别的古诗：1、题目：⑴《送元二使安西》（唐—王维）、⑵《山中送别》（唐—王维）、⑶《别董大》（唐—高适）、⑷《赋得古原草送别》（唐—白居易）、⑸《赠汪伦》（唐—李白）、⑹《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐—李白）、⑺《芙蓉楼送辛渐》（唐—王昌龄）、⑻《送杜少府之任蜀州》（唐—王勃）2、诗句：⑴劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
⑵春草明年绿，王孙归不归？⑶莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
⑷又送王孙去，萋萋满别情。
⑸桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
⑹孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
⑻海内存知己，天涯若比邻。
二、有关毛泽东的诗词：1、题目：⑴《七律&S226;长征》、⑵《菩萨蛮&S226;大柏地》、⑶《卜算子&S226;咏梅》、⑷《清平乐&S226;六盘山》、⑸《忆秦娥&S226;娄山关》、⑹《沁园春&S226;雪》、⑺《采桑子&S226;重阳》、⑻《为女民兵题照》、⑼《水调歌头&S226;游泳》、⑽《沁园春&S226;长沙》2、诗词：补充课外的⑷、⑸、⑻三、描写边塞或军旅生活的古诗：1、题目：⑴《出塞》（唐—王昌龄）、⑵《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）（唐—王翰）、⑶《塞下曲》（唐—卢纶）、⑷《从军行》（青海长云暗雪山）（唐—王昌龄）、⑸《凉州词》（黄河远上白云间）（唐—王之涣）、⑹《使至塞上》（唐—王维）、⑺《前出塞》（唐—杜甫）、⑻《白雪歌送武判官归京》（唐—岑参）2、诗句：⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
⑵醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？⑶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
⑷黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
⑸、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
⑹大漠孤烟直，长河落日圆。
⑺射人先射马，擒贼先擒王。
⑻千树万树梨花开，忽如一夜春风来。
四、爱国的诗词：1、题目：⑴《出塞》（唐—王昌龄）、⑵《示儿》（南宋—陆游）、⑶《菩萨蛮&S226;书江西造口壁》（南宋—辛弃疾）、⑷《夏日绝句》（南宋—李清照闻官军收河南河北》（唐—杜甫）、⑹《十一月四日风雨大作》（南宋—陆游）、⑺《过零丁洋》（宋—文天祥）⑻《狱中题壁》（清—谭嗣同）⑼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（南宋—陆游）⑽《己亥杂诗》（清—龚自珍）２、词句：⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
值得积累的语文知识
值得积累的语文知识语文知识在于积累，有哪些值得我们积累的知识点呢?下面店铺给你分享值得积累的语文知识，欢迎阅读。
值得积累的语文知识(中国文学之最)最早的诗歌总集是《诗经》;最早的爱国诗人是屈原;最早的田园诗人是东晋的陶渊明;最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;古代最杰出的女词人是南宋的李清照;古代最着名的爱国词人是南宋的辛弃疾;古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;古代最着名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;古代最着名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;古代最早的语录体散文是《论语》;古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;古代最早的纪传体通史是《史记》;古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;现代最伟大的文学家是鲁迅;现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
值得积累的语文知识(格言)读万卷书，行万里路。
投我以桃，报之以李。
学而不厌，诲人不倦。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
谦受益，满招损。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
世上无难事，只怕有心人。
聪明在于勤奋，天才在于积累。
锲而不舍，金石可镂。
知己知彼，百战百胜。
万事具备，只欠东风。
言必行，行必果。
吃一堑，长一智。
海内存知己，天涯若比邻。
耳听为虚，眼见为实。
路遥知马力，日久见人心。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
大意失荆州，骄兵必败。
有理走遍天下，无理寸步难行。
海阔从鱼跃，天高任鸟飞。
砌墙的砖头-后来居上关公战李逵-大刀阔斧狗咬吕洞宾-不识好人心外甥打灯笼-照旧(舅)孔夫子搬家-尽是输(书)包公断案-铁面无私王婆卖瓜-自卖自夸姜太公钓鱼-愿者上钩飞蛾扑火-自取灭亡擀面杖吹火-一窍不通竹篮打水-一场空兔子尾巴-长不了黄鼠狼给鸡拜年-没安好心门缝里看人-看扁了肉包子打狗-有去无回八仙过海-各显神通明珠弹雀-其得不复逆水行舟-不进则退长衫子改夹袄——取长补短吃了黄莲吃甘草——先苦后甜鼻子里插葱——装相(象)冰天雪地发牢骚——冷言冷语十五个吊桶打水——七上八下老鼠过街——人人喊打张飞绣花——粗中有细黄鼠狼给鸡拜年——没安好心人行千里路，胜读十年书一等二靠三落空，一想二干三成功。
积累语文知识点总结
积累语文知识点总结语文教育是学生学习中非常重要的一部分，通过语文学习，学生可以提高自己的语言表达能力、逻辑思维能力和审美能力。
在语文学习过程中，学生需要掌握很多知识点，包括语法、修辞、阅读、作文等方面的知识。
本文将从这些方面对语文知识点进行总结。
一、语法知识点语法是语言的基础，学生需要掌握一定的语法知识才能够正确地表达自己的意思。
语法知识主要包括句子成分、动词时态、语态、语气、语序等方面的内容。
1. 句子成分句子成分是句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
学生需要学习这些句子成分的基本概念，并能够正确地分析句子的结构和成分。
2. 动词时态动词时态是表示动作发生的时间和状态的一种语法形式，主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
学生需要了解不同时态的用法和变化规则，并能够正确地运用于句子中。
3. 语态语态是表示动作的行为主体和客体之间的关系的一种语法形式，主要包括主动语态和被动语态。
学生需要了解语态的基本概念和使用方法，并正确地使用在句子中。
4. 语气语气是表示说话人对说话内容的一种态度的语法形式，主要包括陈述语气、疑问语气、祈使语气等。
学生需要了解不同语气的表达方式和使用规则，并能够正确地表达自己的意思。
5. 语序语序是句子中成分的排列顺序，包括主谓宾语的排列顺序、修饰成分的排列顺序等。
学生需要了解语序的基本规律，并能够正确地排列句子成分。
二、修辞知识点修辞是语言艺术的一种重要手段，通过修辞可以使语言更加生动、抒情和形象。
学生需要掌握一定的修辞手法和表达技巧。
1. 比喻比喻是一种通过类比关系来说明事物的手法，通过比喻可以使语言更加形象生动。
学生需要了解比喻的基本概念、用法和表达技巧，并能够正确地运用在文章中。
2. 拟人拟人是一种通过赋予事物人的特点来描述事物的手法，通过拟人可以使语言更加生动有趣。
学生需要了解拟人的表达方式和技巧，并能够正确地运用在文章中。
3. 夸张夸张是一种通过放大事物的特点来表达情感的手法，通过夸张可以使语言更加生动夸张。
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语文知识积累(一) 姓名：班级：
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.拆散（chāi）分歧（qí）憔悴（ cuì）絮絮叨叨（xù）
B.诀别（júe）祷告（dǎo）姊妹（zǐ）不求甚解（shèn）
C.树杈（chā）荫蔽（yìn）菡萏（hàn dàn）花团锦簇（cù）
D.脸颊（xiá）占据（jù）援助（yuán）感慨（kǎi）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（）
A.粗旷驾驭窥伺相得益彰
B.妍丽剽悍阔绰石破天惊
C.肌腱沟壑不羁眼花瞭乱
D.畸形抽畜娴熟一陈不染
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
明末陈眉公在《小窗幽记》中说：“多躁者，必无_________之识；多畏者，必无___ 之见；多欲者，必无____之节；多言者，必无_____之心；多勇者，必无文学之雅。
”言近旨远，值得玩味。
A．卓越笃实沉潜慷慨 B．慷慨沉潜笃实卓越
C．笃实慷慨卓越沉潜 D．沉潜卓越慷慨笃实
4. 下列句子没有语病的一项是（）
A.汉字大赛，人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
5. 根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是（）
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。
老师说：“，，创业酌用兵家之权变，，行文当如纵横家之灵活。
采百家之学问而集于一身，必成贤者。
”
①治事应持法家之严明②待人应守儒家之诚信③读书当如墨家之兼爱
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①
6. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A.巴金，原名李尧棠，主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），中篇小说《寒夜》。
B.冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，儿童文学家。
代表作品有《繁星》《春水》《寄小读者》。
C.杜牧，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家，作品有《樊川文集》。
D.约翰尼斯·延森，挪威小说家、诗人，1944年获诺贝尔文学奖。
代表作有《漫长的旅途》。
教材节选《安恩和奶牛》。
7. 根据提示填空。
（每空1分，共8分。
凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
（1）乡书何处达，。
（王湾《次北固山下》）
（2），铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
（3），今夕是何年。
（苏轼《水调歌头》）
（4）最是一年春好处，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）在《论语》中，阐述学习与思考的辩证关系的句子是：，。
（6）在浩如烟海的古典诗词中，可谓意境纷繁，气象万千。
请写出连续两句带“月”的诗句：
，。
语文知识积累(二) 姓名：班级：
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.截然（jié）搓捻（niǎn）绽开（diàn）抚弄（nòng）
B.惭愧（cán）冷漠（mò）尴尬（gà）开拓（tuò）
C.停滞（zhì）生涯（yá）辉煌（huáng）须臾（yǔ）
D.徒手（tú）屏息（pǐng）承蒙（méng）丑陋（lòu）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（）
A.遒劲遗撼逞能蜷伏
B.悲楚锤炼哀悼荧火虫
C.呼啸疆域砭骨吞噬
D.劝诱躯壳真缔拓荒者
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。
清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。
文人喝茶，喝出的是茶外茶。
郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。
A.品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受
B.品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣
C.品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味
D.品味闲情逸致浓情厚谊独特感受
4. 下列句子没有语病的一项是（）
A.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B.如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
5.依次填入下面横线上的句子，排列恰当
．．．．的一项是（）
PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。
①可见光的波长在0.4～0.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。
②所以，PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。
③虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。
④当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒物对光的散射消光能力最强。
⑤虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。
A．②⑤③④① B．③⑤④①②C．④⑤③①②D．⑤③④①②
6. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）
A.泰戈尔，印度诗人，作家，社会活动家，作品有诗集《飞鸟集》《新月集》和长篇小说《沉船》。
B. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋文学家，书画家，作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。
C.沈复，字三白，号梅逸，唐代散文家，著有《浮生六记》。
D.马克·吐温，19世纪后期英国现实主义文学的杰出代表。
7. 根据提示填空。
（每空1分，共8分。
凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
（1）了却君王天下事，。
（苏轼《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2），都护在燕然。
（王维《使至塞上》）
（3）田家少闲月，。
（白居易《观刈麦》）
（4）中通外直，。
（周敦颐《爱莲说》）
（5）在《论语》中，强调学习需要及时复习的句子是：，。
（6）请写出古诗词中含有“日”字的连续两句：，。