病句之表意不明(上课)
病句(之表意不明)

5.这次外出比赛,我一定说服 老师和你一起去,这样你就不会 太紧张了,可以发挥得更好。
“我一定说服老师和你一起去” 有歧义,既可理解为“我和你一 起去”,也可理解为“老师和你 一起去”。(由层次划分不同引 起的 )
6、这孩子,连他妈妈都不认识了。 可解释为“这孩子不认识他的妈妈 了”, 也可解释为“他的妈妈不认识这孩 子了”。
“部分”可为福利院,也可为孤儿。
3、日本东京电力公司正全力以赴地处理 福岛核电站,这场事故或许能在短期内得 到妥善处理,但东京电力公司所面临的信 任危机能否在短期内消除,值得期待。
表意不明,“值得期待”改为“尚难预 料”
4、今年4月底,墨西哥和美国的部分地 区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生 组织对此高度重视,并迅速采取了一系 列紧急应对措施。
“自己”指代不明,是指“老 师”还是指“我”,不清楚,应 改为“我”。
2、对象不明
1、他有一个女儿。在医院工作。
2、孩子们很喜欢离休干部李大伯,
一来到这里就有说有笑,十分高 兴。
3、我看见张原扶着一位老人走下
车来,手里提着一个黑色皮包。
4.她因不堪忍受雇主的歧视 和侮辱,便投诉《人间指南》编 辑部,要求编辑部帮她伸张正义, 编辑部对此十分重视。
2.局长嘱咐几个学校的领导,新 学期的工作一定要有新的起色。
“几个学校的领导”有歧义, “几个”可以理解为修饰“学校”, 也可理解为修饰“领导”,修改时 可换用有关量词,分别用 “所”“位”等表示修饰“学校” 或“领导”。
3.著名航天专家梁启超之子梁思礼 做梦也没想到自己会在70大寿刚过 不久,在一个阳光照耀的正午失足 跌人6米深的井里。
3、县里的通知说,让赵乡长本月 15日前去汇报.
高中语文课件 病句专题五:表意不明

错例4:钱钟书先生的夫人杨绛先生在 把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上 说:“我以代表的身份在这里讲话, 我一个人代表三个人:我、已去世 的钱钟书先生和女儿钱瑷。”
【分析】“已去世的”可以修饰“钱钟 书先生”,也可以一直修饰到“钱 钟书先生或女儿钱瑷”整个内容, 有歧义。
C.10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶
飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的
游客。
“受惠”的对象不正确。
D.为了使这项住房政策真可正ห้องสมุดไป่ตู้受改惠于为低“收为入了家让庭这,香
港政府制定了非常严格的项申住请房程政序策,真一旦正发使现低诈骗,
处罚极其严厉。
收入家庭受惠”。
练习4: 【浙江卷】下列各句中,没有语病的一项是
受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。
D.会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学
质量监控、促进教成风分和残学缺风,建在设,“健学全风了建学设生”信息 源组织机构,布置后了加今“年等评议教题评学”的。主要工作。
A.栖息地A 的缩减以搭及配遍不布亚当洲,的“偷协猎调行”为和,宾使得语野
生续虎生的存数取量决急于剧人减类“少的力,实度将际”来行不老动能虎。能搭否配在大自然中继
B.解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法,
一方面制定强结制构统一混收乱购、餐成厨分垃残圾缺的,办法要,么另是一方 面通过立法协“调出环保现、了城中管奖、、工催商款等…部门…对新餐型厨欺废 油的管理力度诈。行为”,要么是“借口中奖、 CD..人款复近有的、建来专案退,,家件税哪有认,等怕些为且为是地,催欺名“方保款诈的部语 她 她发护手新分…序……生圆法型”…不……了明多欺复进当””利园应样诈建行用遗,为,。,欺短址“出而“信的诈研现是发诈首”了研究掘骗要借究、、银任口、发行务研中发掘卡绝究奖掘后持不、后卡是催她
病句之表意不明学案

病句之表意不明学案病句之表意不明学案11、(2021年课标卷)下列各句中.没有语病的一句是( )A. “地坛书市”曾经是北京市民专门喜爱的一个文化品牌,去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,仍旧热情不减。
B. “丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻阻碍世界政治、经济格局,促进全球的和平与进展。
C.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的专门重要的标准。
D. 父亲住院期间,梅兰每天晚上都陪伴在他身旁,听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福,她就算再忙再累,也不例外。
【答案】B【解析】A项成分残缺,“仍旧热情不减”缺主语,C项两面对一面,D表意不明。
应改为“在父亲住院期间”2、(2021山东卷)下列各句中.没有语病的一句是( )A.这次聘请,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层治理岗位,有较丰富的治理体会。
B.我父亲是建筑家,许多人以为我母亲后来进入建筑领域,是受我父亲阻碍,事实上不是如此的。
C.熟悉他的人都明白,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格爽朗外向、不拘小节的人。
D.近年来,随着房地产市场的进展和商品房价格的连续上涨,引起了有关部门的高度重视。
【答案】B【解析】A项,搭配不当,“担任??岗位”属于搭配不当,应是“担任??职务”;C项,表意不明,“性格爽朗外向??”到底是生活中的他依旧银幕上的他,不明确;D项,成分残缺,缺少主语,可去掉“随着”。
病句之表意不明学案21、下列各句中,没有语病、表意明确的一句是( )A、1984年12月26日,中国首次南极考察队抵达南极洲。
12月31日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。
B、今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,倾听讲座,度过了一个专门有意义的“世界阅览日”。
C、听说博士村官潘汪聪要给大伙儿讲农技课,大伙儿兴致专门高,还没到时刻,村委会会议室就挤满了专门多来听课的村民,场面好不喧闹。
病句修改(结构混乱、表意不明、不合逻辑)教案

病句修改(结构混乱、表意不明、不合逻辑)适用学科语文适用年级高中适用区域全国课时时长(分钟)60知识点结构混乱、表意不明、不合逻辑教学目标1、了解结构混乱、表意不明、不合逻辑的病句现象2、掌握结构混乱、表意不明、不合逻辑的辨别方法教学重点了解结构混乱、表意不明、不合逻辑的病句现象教学难点熟练识别结构混乱、表意不明、不合逻辑现象并修改教学过程一、复习预习复习复习上节课讲授的病句类型——成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当,根据学生学习情况导入本课教学内容。
预习表意不明(1)指代不明(含对象不明)主要指代词指代不明。
代词有两种情况:一是指示代词,如“此”“这”“这方面”等;二是人称代词,如“自己”“他(她)”等。
指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况,后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况,造成后面的句子有两种以上的理解。
另外,句子叙述两种以上的情况通常采用“是……还是”“……或(者)……”“有……也有……”等句式结构。
句子“最近的一项社会调查显示,不少网络游戏带有暴力情节和色情内容,这无疑会严重影响青少年的身心健康。
(04年全国卷,吉林、四川、黑龙江地区)”感觉上好像是病句,属于指示代词指代不明,其实是没有语病的。
但是如果把“和”换成“或”,或者把“不少网络游戏带有暴力情节和色情内容”变成“有不少网络游戏带有暴力情节,也有不少网络游戏带有色情内容”,后面的句子“这”就犯了指代不明的语病。
人称代词“自己”在句子表达中,既可以指文字叙述的作者本身(即“我自己”或“我”),又可以指句子属于第三人称的主语自己(即“他自己”或“她自己”);如果句子采用的是第三人称来叙述,那么句中的“他(她)”就有可能指句中属于第三人称的主语本身,也可能指句中属于第三人称的宾语本人,也可能指句中人物之外的第三者。
二、知识讲解1、结构混乱把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中,结果造成语句结构混乱、语义纠缠,这样的语病就叫杂糅。
病句——表意不明ppt课件

• 山西运城县两农民打官司。法庭上,原 告出示了被告亲笔所写的欠条。请问, 如果你是法官的话,你如何断案?
王明刚还欠款2000元整 2018年5月19日
1
高考复习专题
—— 表意不明
2
“辨析并修改病句”是高考常考的考点 之一。《考试大纲》明确规定,考生必须掌 握的病句类型包括以下六种:语序不当、搭 配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、不合逻辑。
18
• 8、近日新区法院审结了这起案件,违约经 营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司 经济损失和诉讼费三千余元。
• 9、三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的 山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的, 接着她又哭泣起自己的遭遇来。
20
• 10、躺在床上没多久,他想起来了。 • 11、这么大的一个学校里只有我跟他
其中,“表意不明”是指句子表达的内 容、意思等不清楚、不明了,使人不易理解 或不止一种解释。
3
1、明确“表意不明”类语病的类型 2、掌握辨析“表意不明”类语病的方法 3、提高解答“表意不明”类语病题的解题 能力
4
5
类型一:读音不明(多音字)
(1)这个人好说话。 (2)这个人头发长得怪。 (3)那天情况太特殊了,王会计背着李经 理去银行取钱,这不,我们今天才知道这件 事。
作一定要有新起色。 (3)有着20多年历史的国佳集团和兴华公
司,不仅拥有强大的国际资金支持,而 且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。
辨析方法: 辨明修饰语的修饰对象10
类型六:对象不明
(1)我看见张原扶着一位老人走下车来,手上 提着一个黑色皮包。 “手上提着一个黑色皮包”的究竟是“张原” 还是那位“老人”呢?不明确。 (2)张翔剪了一个纸人,在蜡烛前左右移动。 “在蜡烛前左右移动”的是“张翔”还是“纸 人”呢?不明确。
(精心整理又实用)高考病句之表意不明(教师版)

高考考点——辨析病句表意不明:清晰明确是语言表达的基本要求,如果语意令人费解,或者不能表达确定的意思,就会造成表意不明的错误,容易产生歧义。
主要有两种情况:一是指代不明,二是有歧义。
一、指代不明1、指代不明:句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。
主要指代词指代不明。
代词有两种情况:一是指示代词,如“此”“这”“这方面”等;二是人称代词,如“自己”“他(她)”等。
指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况,后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况,造成后面的句子有两种以上的理解。
例1:不几天,刘备率领大军到了零陵。
零陵太守刘度派大将刑道荣和他的儿子引兵出战。
例2:欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。
解析:“这方面”指代不明,“这方面”是指欣赏好诗,还是指创作好诗,不明确。
(2017山东卷)C.这位前方记者采访到的专家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。
解析:“这位”修饰的是“记者”还是“专家”,不明确。
(2014年山东卷)C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。
2、对象不明:主要是因承前省略不当而引发的。
例1:孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。
解析:“一来到这里就有说有笑,十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语,也可以指李大伯的行为。
例2:我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色皮包。
解析:“手里提着一个黑色皮包”的主语是“张原”还是“一位老人”。
二、有歧义1、修饰不明产生歧义。
句子中的定语,因其修饰、限制的对象不确定,也会产生歧义。
例1:王校长和几个学校的领导一起参加了座谈会。
解析:“几个”修饰对象不明确,是指本校的几个领导,还是指其他学校的领导,不明确。
例2:今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
语言运用辨析并修改病句(六):表意不明-2025年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)

语 言 运 用 : 辨析并修改病句
表意不明
6大病句种类
1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
★ 教学目标
1.了解不意不明病句考点; 2.梳理总结表意不明解题规律; 3.对应考点训练提升。
表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主要有两种 情况:一是指代不明,二是有歧义。
1. 指代不明 句子运用了代词,但是代词具体指代的对象不明确,造成了句子意思模糊。 如:不几天,刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的 儿子引兵出战。 辨析:“他”是指“刘度”,还是指“邢道荣”,指代不明。
边练边悟1 辨析下面句子是否有语病,并加以说明。 (1)“神舟十三号”载人飞船进入中国空间站的消息震惊世界。有媒体说中
评的人很多。 【答案】 “批评的人很多”有歧义,是“文章中批评的人很多”,还是 “批评这篇文章的人很多”。
(4)作为学生会主管体育的委员,他竟未按学生会的决定,把比赛日期告诉 对方,以致产生了误会。 【答案】 学生会的决定是“把比赛日期告诉对方”还是“不把比赛日期告 诉对方”不清楚,可以改为“……决定,擅自把比赛日期告诉对方 ”或 “……决定,没有把比赛日期告诉对方”。
(3)词性不同造成歧义。句子中某个字词可以作多个词性处理,那么可能 产生歧义。
如:当年在鲁迅艺术学院,只有我和他学过油画。 辨析:“和”如果理解为连词,就是我和他都学过油画;“和”如果理解 为介词,就是我向他学过油画。
边练边悟4 辨析下面句子是否有语病,并加以说明。 (7)李老师认为,不适当地增大习题量,学生的能力就会下降,最终影响考
【解析】这是一组考“表意不明”的题。A项歧义,可理解为“需要适当的管 管孩子了”,也可理解为“对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的”。C项歧 义,是瞒着奶奶一个人,和姑姑一起去了大西北,还是瞒着奶奶和姑姑两个人 ,自己一个人去了大西北。D项歧义,一是我俩非常高兴,二是奶奶看到我俩 后,她自己非常高兴。
第5课时病句( 表意不明)

——停顿两可 6.近日新区法院审结了这起案件,违约经营 的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济 损失和诉讼费三千多元。(04全国)
7.一辆乳黄色和涤红色的电车从身边飞驰过去。 容易使人误会为两辆颜色不同的电车。可把“和” 字改为“夹”字,或在“一辆”后加“漆了”二字
5 ——模棱两可
歧义句形成原因:
11
(2010全国)对于那些指责这些学说缺乏理论 支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推 理的人,这表明他们对这一学说缺乏深入认识, 还没有掌握其精髓。
“这”指代不清
(2010广东)刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等 公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参 加高考的孤儿合影留念。
歧义 ,“部分”可修饰福利院,也可修饰孤儿。
12
3
1.自行车管理员阿伟工作认真负责,今天,他巡视 了几遍后,发觉高一(2)班有三辆车没有锁。 锁是名词?动词? 2.我买的那只灯泡早就报销了。
歧 义
报废?报了发票?
——词义两可
3.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 (04全国卷Ⅰ)
4
歧 义
4.山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。 (05天津卷) 5、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲 戚当中也有着不解和议论,要说小利的妈妈 不爱她家里人谁也不相信。(04全国Ⅱ)
五、 表意不明
1
词义两可
五 、 表 意 不 明
歧 义
修饰两可
停顿两可
模棱两可
指 代 不 明
代词指代 的对象不 明确
2
表意不明
“表意不明”是指句子表达的内容、意思等使 人不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。
每个句子在特定的语境里都有明确 的意思。如果意义不确定,既可作这 种理解,又可作那种理解,表达的意 思游离不定,于是产生歧义。
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(二)重点识别:歧义
表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环 境中,除了运用双关修辞格以外,如果同一句话有两种或 两种以上的理解,那么这句话就是歧义句。歧义主要是由 结构不定造成的。
◎指代不明造成歧义
• 【易错提醒】高考表意不明语病主要有词的多义导致歧义、不 同停顿产生歧义、指代不明、修饰两可等几种类型。 • 【备考指导】一看数量短语,数量短语和“的”同时出现,常 会产生歧义。二看多音、多义词,多音、多义词往往容易造成 歧义。三看代词,代词如“这”、“这些”、 ”“其”、“ 此”、“他”、 • “自己”等在句中的指代内容是否明确。四看“和”字,从词 性来看,可以是连词,表示并列;也可以是介词,表示对象。 词性不同,在句子中作用也不同,容易产生歧义。
练习
• 【例】今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉 得还需要继续努力。(2005全国卷Ⅱ4B) • 〖析〗“自己”可以指“我”,也可以指“老师” 。把“自己”改为“我”就没有歧义了。
• 【例】有人主张接受,有人反对,他同意这种主张 。 • 〖析〗“这种”是“接受”还是“反对”指代不明 。
• 【例】美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只 是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看 法是否定的。 • 〖析〗“经济学家对此的看法是否定的”有歧义,“ 此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施 ”,句意不明。 • 【例】我看见张原扶着一位老人走下车来,他手里提 着一个黑色皮包。 • 〖析〗“提着黑皮包”的是张原,还是老人? • “他”指代不明
• 注意:“和”“对”“在”等词引起 歧义 ①王小刚和赵小花的爸爸到学校里来了。
“赵小花的爸爸和王小刚”两个人来学校了,也可理解 为“王小刚的爸爸”和“赵小花的爸爸”两个人来学校 了。
②对学生会提的建议,我们举双手赞成。 “建议”是学生会提出的,还是针对学生会而提出的, 意思不明确。 ③小王在火车上写字。 可以表示把字写在火车上面,也可以表示在火车里把字
(4)修饰两可而造成歧义
误例:数百位战斗英雄的亲属出席了隆重的表彰会。
解析
数量短语作为定语易出现歧义,“数百位”是修饰
“英雄”还是修饰“亲属”?可将“数百位”调到“亲属”
前,消除歧义。 (5)由停顿不同而造成歧义
在同一句话里,由于标点符号的位置不同,或者在阅读过程
中虽然没有标点符号,但因句子比较长而需要停顿,若停顿
经理共同行动。
练习
• ◎词的多义导致歧义 • 【例】独连体国家看不上2002年世界杯足球赛。(2003 全国卷6C) • 〖析〗“看不上”可以理解为“看不到”,也可以理解 为“瞧不起”。 • 更要注意虚词的多义性导致的歧义现象: • 【例】在延安鲁迅文艺学院时,只有我跟他学过钢琴。 • 〖析〗“跟”字既可以作连词,相当于“与”;也可以 作介词,相当于“向”。
误例:发现了敌人的哨兵。 解析 不明确。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。 (3)介词的管辖范围不确定而产生歧义 误例:警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。 解析 “对”的管辖范围不明确,是“对”报案人愤慨还是
动词“发现”的对象是“敌人”还是“敌人的哨兵”?
“对”围观者的行为愤慨?表意不明确。
(1) 有歧义。第一句说了张、李两人,第二句的 “ 他 ” 不 知指代谁。这里不宜用代词,是谁说的,就把谁的名字重说 一遍。
(2)张大娘完全懂得小虎子的意思。她笑眯眯地说:“你们自己干 吧,爷爷会支持你们的。”
(2) 无歧义。虽然前一句提到 “ 张大娘 ” 和 “ 小虎子 ” 两个 人,但后用的代词“她”指代张大娘,不会引起误解,因为 “大娘”是女的,“小虎子”是男的,一看就清楚。
辨识表意不明,一看数量短语,数量短语与 “ 的 ” 同时出
现,常会产生歧义。二看多音、多义词,它往往容易造成 歧义。三看代词,代词如 “ 这 ”“ 这些 ”“ 其 ” 等在句中 易出现指代不明的情况。四看 “ 和 ” 字, “ 和 ” 既可作介 词又可作连词,因为词义不同,在句中作用也不同,容易 产生歧义。
(3)有几回,邻舍孩子听到笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。他给 他们茴香豆吃,一人一颗。 (3)无歧义。第一句说了“孩子”和“孔乙己”两个对象,从“围” 可以看出 “ 孩子 ” 是复数, “ 孔乙己 ” 是单数,所以第二句用 “他”和“他们”两个代词,不会使人误解。 (4)他去了三年了。 (4)有歧义。“去”有“行走”“离开”“死”三个意思。
即时巩固1 指出下列句子出现歧义的原因。
(1) 开学后不久,王虹同学借张晓丽同学一本《唐诗宋词选
读》。
答: “借”的方向性不明确,“借进”“借出”两可。表意 不明。可将 “ 借张晓丽同学 ” 改为 “ 借了张晓丽同学的 ” 或“借给张晓丽同学”。
(2) 松下公司这个 14 毫米厚度的新产品给人的视觉感受,并 不像索尼公司的产品那样,有一种比实际厚度稍薄的错觉。 答:“ 有一种比实际厚度稍薄的错觉 ” ,是指 “ 松下公司 新产品”,还是“索尼公司的产品”?主语指向不明。 (3)这是名模孙燕摄于2012年11月的照片。
说明。
①(2010· 广东)刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事
业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿
合影留念。
答: “ 部分福利院参加高考的孤儿 ” 有歧义, “ 部分 ” 指 “福利院”还是“孤儿”?不清楚。
②县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。 如果在“前”字的后面停顿,句意为:县里的通知说, 答: 让赵乡长在本月的15日以前到县里汇报。如果在“前”字的
②天色渐暗,电瓶车还没有修好,修车的急坏了。
“ 修车的 ” 词义不明,是 “ 修车师傅 ” ,还是 “ 请修车 答: 师傅修电瓶车的人”?不清楚。 ③北京图书馆收藏着章太炎的书。 “ 章太炎的书 ” 词义不明,是章太炎的著作,还是章太 答:
炎曾收藏的书?不清楚。
(2)因“结构不定”造成歧义
下面句子都存在因“结构不定”造成歧义的问题,请作具体
语言文字运用
辨析并修改病句
表意不明
识别六种病句类型之五:表意不明 (一)掌握两种表意不明类型 1.歧义 (1)因“多音多义”造成歧义 下面句子都存在因“多音多义”造成歧义的问题,请作具体 说明。 ①2010年底,小王还欠款一万元。 还是“huá n”, 意思是“仍”还是“归还”?词义不明。
答: 汉语中有些字因意义不同而读音不同 ,句中“还”读“há i”
(5)这种办法叫“蘑菇战术”,将敌人磨得精疲力竭,然后消灭之。 (5)无歧义。“蘑菇”的“蘑”同“折磨”的“磨”构成谐音双关。 “双关”是有意使语句具有双重含义,言在此而意在彼。该句表 面上是写“蘑菇”,实际意义却是“折磨”,这是作者要表达的 修辞效果,它不会让人捉摸不定,无所适从。
(三)综合识别、判断
练习
【例】巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 • 〖析〗“进攻”的施事者可以理解为巴勒斯坦,也可 以认为是以色列。 【例】这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中 也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她家里人谁 也不相信。 (2004全国二卷) 〖析〗有歧义,是说“要说小莉的妈妈不爱她,家里人 谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人 ,谁也不相信”,表意不明确。
答:动词的施受不明,可以理解为孙燕自己拍摄的,也可
以是别人替她拍摄的。
(4)山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。 答:停顿不明, “ 晚上来的人 ” 有两种停顿,两种切分: 一是 “ 把它留给晚 / 上来的人喝 ” ,意谓 “ 迟到 ” ;一是 “把它留给晚上/来的人喝”,意谓“傍晚”。 (5)一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。 答:修饰两可。 “ 一个 ” 既可修饰 “ 外商 ” ,又可修饰 “加工厂”。
2.指代不明
下面句子都存在因 “ 指代不明 ” 造成歧义的问题,请作具
体说明。 (1)(2010· 全国 Ⅱ) 对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说
它不以实验而以先验方式作一般性推理的人,这表明他们
对这一学说缺乏深入认识,还没有掌握其精髓。
表意不明。“这表明„„”中的“这”指代不明确,从 答:
句子来看, “ 这 ” 应指上文 “ 指责这一学说 ” 的行为,但
• 【例】收购站营业员因认真执行规定,对收购进来的 有病猪肉,未按该站主任的意图,加盖“合格肉”图 章,所以遭到迫害。(2000年常州市模拟卷)
• 〖析〗该句本意是:收购站营业员没有给有病猪肉加 盖“合格肉”图章,违背了主任的意图,所以遭到迫 害。但却在“意图”后加上一个逗号,意思变成了: 收购站营业员给有病猪肉加盖“合格肉”图章,违背 了主任的意图,所以遭到迫害,意思恰好相反。故根 据句意的需要,若表示前者意思,则在“意图”后不 加逗号,若表示后者意思,则可在“意图”后加逗号 。
另外,通过变换节奏、变换轻重音朗读也能检查出歧义来。
即时巩固 下列各句中,没有语病的一项是( ) A.包装和炒作,在市场经济社会中是物质产品和精神产品宣传的必备手段, 可这要有一个度,过了就成了忽悠,成了骗局,会把善良的人拖进泥淖。 B.疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时数年的潜心研究不可或缺,而且绝不 是一个人的战斗,而是一场指向整个人类的战斗。 C.几天前,他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里,专门调 研返乡农民工问题。 D.谢晋老人在80岁的时候,还清楚地记得老师在毕业典礼上对自己的评价: 一个温情主义者。 解析 B项“指向整个人类”表意不明,是“由人类进行的”还是“针对人 类进行的”不明确。 C项主语不明,“专门调研”的是“他”还是“省市领导”,同时“接待 过„„来到县里”句式杂糅。 D项“自己”到底是指“谢晋老人”还是指“老师”,有歧义。 答案 A
前面停顿,则句意为:县里的通知说,让赵乡长在本月的15
日这一天前往县里去汇报。
③他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家