苏教版五年级下册语文第21课七律长征课文
苏教版五年级下册语文《七律·长征》课件PPT
长征
自由朗读全诗，思考：从哪些诗句中可 以看出“红军不怕远征难”？
根据下面的提示，在四人小组里练说：
第一步先找出的是哪一句。 第二步说说从这句诗中看出红军遇到了什 么困难。 第三步说说红军是如何对待困难的。
长征
想象诗句所展示的画面，体会“腾 细浪”“走泥丸”“云崖暖”“铁索 寒”等词语中所包含的思想感情。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼
里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄 伟，气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在 脚下滚过去。
长征
再读诗句，说说每一句话的意思。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激 流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定 桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人 有寒气逼人的感觉。
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
(苏教版)五年级语文下册课件21七律·长征
中央红军的长征 甘
吴起镇 1935.10.
陕
黄
肃
三军会师会宁 1936.10
河
西
腊子口
西
大
草地 毛尔盖 雪山 四
河
康
渡
川
泸定桥 安顺场
赤
长
江
1935.1.
湖 贵 南
江 西
瑞金 1934.10. 福 建
金 沙 江
水
遵义
贵阳
州 广 西
红军在长征途中穿越了我国十一个省
江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、 甘肃、陕西等。
2.“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描 绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人 胆寒的壮烈情景。
3.“寒”字用来烘托泸定桥自然环境的险恶， 反衬红军战胜艰险的英雄形象。
小练笔
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
● ● ● ● ● ●
从加点的词语中，我感受到了
战士的大无畏的革命精神。
长征的艰辛和红军
七 律 长 征
·
“围剿”与“反围剿” 红军和根据地的日益壮大，使国民党反动派 分恐慌。从１９３０年开始，在三年的时间内， 蒋介石调兵遣将，先后对革命根据地发动了四次 “围剿”，最后都被红军粉碎。 蒋介石不甘心失败，１９３３年１０月，又 调集了１００万军队、２００架飞机，对革命根 据地进行第五次“围剿”。当时中国共产党领导 人王明犯了“左”倾错误，命令红军全线出击， 死打硬拼。结果，红军奋战一年，不但没有打退 敌人的进攻，反而遭受了很大的损失，被迫转 移。
小练笔
细浪 五岭 比作 诗句把 乌蒙山 比作 泥丸 把 诗句体现了红军的 英雄气概，
突出红军藐视并战胜一切困难 的精神。
(语文S版)五年级语文《七律·长征》课件
三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当 年没有编制红三方面军），也就是整个红军。
尽开颜：全都喜笑颜开。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山， 红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
五幅“征难图”
1.越五岭 2.跨乌蒙 3.渡金沙 4.夺泸定 5.翻岷山
三、了解诗意
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦， 把千山万水都看得极为平常。
逶迤（wēi yí ）：弯曲绵延的样子。 磅礴（páng bó ）： 气势雄伟的样子。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是 微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在 红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在 红军得眼中像是冒出的蒸汽一样。 大渡：指大渡河 铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的 桥。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的 峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架， 晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
一、初读诗句，读准生字
1.读准字音 2.认清字 3.不懂的画出作记号
逶迤（wēi yí ）：弯曲绵延的样子。
磅礴（páng bó ）： 气势雄伟的样子。
岷山（mín ）
红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。
红军不怕远征难，
总 万水千山只等闲。 起
长征路途的艰难可想而知，但红军面困难 回答是什么？
苏教版五年级下册语文《七律·长征》课件PPT
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼
里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄 伟，气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在 脚下滚过去。
长征
再读诗句，说说每一句话的意思。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激 流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定 桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人 有寒气逼人的感觉。
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(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（
）
Ｇ（
）
Ｑ（
）
Ｄ（
）
Ｍ（
） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
春五年级语文下册 第六单元 21 七律 课文原文素材 苏教版
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
七律·长征苏教版五年级语文下册ppt教材课件
哪两句是全诗的总 纲，它们体现了红 军怎样的精神？
首联
红军不怕远征难，
哪两句是全诗的总 纲，它们体现了红 军怎样的精神？
万水千山只等闲。
体现了红军 的英雄气概 和百折不挠 的勇毅精神。
红军不怕远征难， “远征难”三
万水千山只等闲。
个字怎么理解?
远征：行程之远
红军不怕万里长 征路上的一切艰 难困苦，把千山 万水都看得极为 平常。
柳亚子先生曾这样评价：“毛泽东同志一身兼伟大的 政治家和革命家、伟大的的马克思主义思想家、伟大的军 事家、伟大的诗人于一体的领袖人物。”
姚雪垠曾这样评价：“毛泽东同志的《七律长征》是 革命浪漫主义诗歌的典范，它将诗人的革命英雄主义和革 命乐观主义精神发挥到极致，而且从内容到形式十分统一 和完美，可以称之为艺术精品。”
着二万五千里长征的胜利结束。
会宁
吴起镇
水草地 大雪山
红四方面军
大渡河
红二方面 军
金沙江
遵义
红一方面 军
瑞金
１９３４——１９３６年，由于王明“左”倾冒险主 义的错误领导，中央红军未能打破国民党第五次“围剿”， 红军主力被迫从长江南北各苏区退出，向陕甘苏区进行战 略转移，举行长征。 这首诗写于１９３５年１０月， 当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾 长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战 斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗 篇。
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶w迤ēi /y腾í /细浪，乌蒙/磅pá礴ng/走bó/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷m山ĭn/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
苏教版五年级下册语文第21课七律长征课文
苏教版五年级下册语文第21 课七律长征课文苏教版五年级下册语文第 21 课《七律·长征》课文原文红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙澎湃走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，全军事后尽开颜。
苏教版五年级下册语文第 21 课《七律·长征》课文说明等闲：平平经常。
逶迤：曲折波折的样子。
逶，wēi。
迤， yí。
澎湃：广大无边，气概大。
磅，páng。
礴， bó。
走：本诗中是“转动”的意思。
云崖：高耸入云的山崖。
岷山：山名。
岷， mín。
尽开颜：个个脸上都显出快乐的样子。
苏教版五年级下册语文第21 课《七律·长征》句子分析1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这两句诗的意思是：中国工农红军不怕二万五千里长征途中的难难险阻 ;无数的山、无数的水、无数的困难困苦，在红军眼中只可是是平平经常的事罢了。
这两句诗是全诗的总括，也是举世有名的二万五千里长征的概叙。
长征之“难”，一是“远”，纵横十一个省，行程两万五千余里 ;二是“万水千山”，无数的险山恶水造成了征途的艰险 ;三是前有仇敌的堵截，后有仇敌的追击。
但这些困难被红军视作平时，这是多么豪放的气派呀 !2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙澎湃走泥丸。
“五岭”、“乌蒙”都是红军长征走过的地方，是“千山”的代表。
这两句诗是说，五岭山脉那样高低起伏、连绵不停，在红军的眼里可是是翻滚着的渺小波浪 ;乌蒙山那样高大宏伟、气吞山河，在红军看来，可是像泥丸同样在脚下滚过去。
实质上的“五岭”、“乌蒙”都是“逶迤”、“澎湃”的高峰大岭，但在红军眼里倒是小小的“细浪”、“泥丸”。
写山势高峻，是红军远征困难的实质情况 ;写山的不足挂齿，是红军勇往直前英豪气派的真切写照。
3、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
“金沙”、“大渡”都是红军超超出的河流，是“万水”的代表。
金沙江两岸是绝壁峭壁，水流湍急，激流拍岸，给人以暖的感觉;大渡河上，铁索高挂在波浪汹涌的江面上，令人感觉冷气逼人。
苏教版五年级语文下册21七律长征
苏教版五年级语文下册21七律长征苏教版五年级语文下册第21课《七律·长征》是革命的英雄主义和乐观主义的不朽之作，店铺在此整理了苏教版五年级语文下册第21课《七律·长征》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版五年级语文下册第21课《七律·长征》课文原文长律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
苏教版五年级语文下册第21课《七律·长征》教案【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。
2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。
3、认识本课的生字理解由生字组成的词语。
【教学重难点】理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，体会红军的革命英雄主义和乐观精神。
【教学准备】中国地图;巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象等。
【教学时数】第一课时一、解题。
教师简介历史背景。
师生交流有关长征资料。
二、学生自读课文，并提出不理解的问题。
三、范读、教读。
1.老师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节奏。
2.学生按节奏试读，达到能读上口，会停顿的程度。
四、读句、释词。
1.读每一句诗，先理解句中词语的意思。
(重点理解这些词语：远征、万水千山、等闲、逶迤、磅礴、尽开颜)2.再读诗句，说说每一句话的意思。
五、作业。
1.朗读这首诗。
2.解释：“只等闲”、“尽开颜”、“万水千山”这三个词语的意思。
第二课时一、复习检查。
1、朗读全诗。
2、指名背诵并解释全诗。
二、品诗、品句，体会作者的思想感情。
1、品读开头两句诗：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”(1)指名读。
(2)结合长征资料体会诗意。
这中间的艰难险阻是可想而知的，但红军战士对这一切的回答是什么?你从这里感受到什么?(3)指导朗读这两句诗，进一步体会诗句所表达的思想感情。
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苏教版五年级下册语文第21课七律长征课
文
苏教版五年级下册语文第21课《七律·长征》课文原文红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
苏教版五年级下册语文第21课《七律·长征》课文注释
等闲：平平常常。
逶迤：蜿蜒曲折的样子。
逶，wēi。
迤，yí。
磅礴：广大无边，气势大。
磅，páng。
礴，bó。
走：本诗中是“滚动”的意思。
云崖：高耸入云的山崖。
岷山：山名。
岷，mín。
尽开颜：个个脸上都显出高兴的样子。
苏教版五年级下册语文第21课《七律·长征》句子解析
1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这两句诗的意思是：中国工农红军不怕二万五千里长征途中的难
难险阻;无数的山、无数的水、无数的艰难困苦，在红军眼中只不过是平平常常的事罢了。
这两句诗是全诗的总括，也是举世闻名的二万五千里长征的概叙。
长征之“难”，一是“远”，纵横十一个省，行程两万五千余里;二是“万水千山”，无数的险山恶水造成了征途的艰险;三是前有敌人的堵截，后有敌人的追击。
但这些艰难被红军视作寻常，这是多么豪迈的气概呀!
2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
“五岭”、“乌蒙”都是红军长征走过的地方，是“千山”的代表。
这两句诗是说，五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，在红军的眼里不过是翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。
实际上的“五岭”、“乌蒙”都是“逶迤”、“磅礴”的高山大岭，但在红军眼里却是小小的“细浪”、“泥丸”。
写山势高峻，是红军远征艰难的实际状况;写山的微不足道，是红军一往无前英雄气概的真实写照。
3、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
“金沙”、“大渡”都是红军跨越过的河流，是“万水”的代表。
金沙江两岸是悬崖峭壁，水流湍急，激流拍岸，给人以暖的感觉;大渡河上，铁索高悬在波涛汹涌的江面上，使人感到寒气逼人。
这两句诗记叙了两处斩关夺隘的壮烈经历和红军当时的心情。
巧渡金沙江，不费一枪一弹，令人欣慰，。
心中“暖”;抢渡大渡河，飞夺河上的沪定桥时，战斗惨烈，惊险悲壮，因此有寒气逼人之感。
4、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
这两句诗的意思是：更使整个红军全部喜笑颜开的是，过了覆盖着皑皑白雪的岷山，心情豁然开朗，每个人的脸上都露出了胜利的笑容。
红军跨越了千山万水，冲破了无数艰难险阻，战胜了前堵后追的敌人，终于一步步接近了最后的胜利，他们怎能不感到由衷的高兴和自豪呢?。