20秋《当代中外小学教育、教学及其改革》小论文考核题目 (3)
北师大20秋《当代中外小学教育、教学及其改革》小论文考核题目513
北京师范大学网络教育课程论文课程代码：0465课程名称：《当代小学教育教学改革》谈谈当代小学教育教学改革随着我国基础教育课程改革顺利有序的进行。
新课程正一步一步的走进学校，走进课堂。
把课堂变成学生探索世界的窗口。
让课堂乐意向不确定性开放。
每一堂课都是师生不可重复的生命体验，已经成为新课程标准下的每一位教育工作者追求的教育理念。
在实践新课程的过程中，我们应该如何造新课程的理念来追求理想的课堂教学？我们心中的理想课堂又是怎样的呢？我们认为，新课程标准下的理想课堂应是师生互动心灵对话的舞台，而不仅仅是优秀教师展示授课技巧的表演场所，课堂应是师生共同创造奇迹，唤醒各自沉睡的潜能的时空，离开学生的主体活动，这个时空就会破碎，课堂应该是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发生意外的通道和美丽的图景。
而不是一切都必须遵循固定的线路，而没有激情的过程，课堂应是向在场的每一刻，心灵都敞开温情，双手的怀抱，平等、民主、安全、愉悦。
课堂应是点燃学生智慧的火把。
给予火把火种的是一个个具有挑战性的问题，让学生走出教室的时候仍面对问号怀抱好奇。
在对待师生关系上，教师应尊重赞赏学生。
“一切为了每一位学生的发展。
”是新课程的核心理念，由此教师应尊重每一位学生的尊严和价值。
在对待教学关系上，教师应帮助引导学生具体包括(1)帮助学生检视和反思自我，使其明确自己想要学习什么和获得什么，确立能够达到达成目标;(2)帮助学生寻找收集和利用学习资源;(3)帮助学生四季恰当的学习活动和形式有效的学习方式;(4)帮助学生发现他们所学东西的意义和价值;(5)帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围;(6)帮助学生对学习过程结果进行评价并促进评价的内在化;(7)帮助学生发现自己的潜能。
教师的本质在于引导引导的特点。
含而不露，开而不答，引而不发引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括价值和做人，在教育教学过程中引导表现。
为教师对学生的启迪和激励。
联合国教科文组织认为，人类可持续发展最终要依靠教育，要教育出新一代的人，他们具有可持续发展的理念和可持续发展的能力，怎样顺应时代的发展？当代世界基础教育改革已形成了一股涌动的潮流，我们看需要把控好以下五个中心.一、以全民学习为中心课程改革的结果。
小学教育的毕业论文题目
小学教育的毕业论文题目1、朗读教学研究综评2、朗读与朗读教学研究3、小学语文教学与文学教育之关系探讨4、语文教学有效性研究5、阅读教学对话研究6、口语交际教学策略研究7、作文教学研究8、文本解读与教学设计9、培养学生阅读的策略研究10、小学课堂教学设计探新11、家庭文化氛围与小学生个性12、小学学科教学中语言表达能力培养13、小学学科教学中发散思维的培养14、小学学科课程软资源开发研究15、小学生问题意识和质疑能力培养的研究16、小学生自主学习能力的培养17、小学课堂的时间管理策略18、小学生心理健康自我教育能力的养成19、小学学科教师的心理教育能力研究20、课堂教学与学生学习能力的培养21、试论赫尔巴特教学形式阶段论的合理因素及其缺陷22、试比较儒墨两家关于人性论及教育作用问题的异同23、孔子关于师德的论述及现实意义24、青少年偶像崇拜心理探析25、歌曲与童谣在小学英语课堂中的应用策略26、游戏教学，适应天性27、浅谈“任务型”教学在小学英语课堂中的运用28、激励英语学习兴趣之我见29、现代教育条件下的小学班主任素质结构研究30、独身子女的家庭教育问题研究31、家庭环境对小学生优良个性养成的影响32、影响学校德育的社会环境因素的研究33、小学教师现状的调查研究34、小学课堂教学困境的研究35、班主任素质与良好班集体形成的相关研究36、学生厌学、辍学、出走、青少年犯罪的调查及其教育对策37、小学生理想、学习目的、兴趣、自主意识以及价值观、道德观的调查与教育研究38、小学生劳动观念、劳动习惯的现状调查研究39、"品行弱势学生"的教育策略40、网络不良文化对小学生的负面影响的研究41、小学阅读教学策略浅论42、洛克教育思想与当今新课程之异同43、洛克教育思想浅析44、小学口语交际教学策略浅论45、小学写作教学策略浅论46、小学汉语拼音教学策略浅论47、小学识字写字教学策略浅论48、小学语文教学的训与练49、Solo理论与实践50、古诗词教学策略研究51、拼音教学与创新思维启蒙52、识字教学与创新思维的发展53、词语教学与主动学习精神的培养54、句子教学与“阅读链接”55、文本解读与教学策略56、教学设计与以学定教57、阅读教学中的“悟”与“解”58、如何使语文教学走向自主学习59、小学语文教学中的合作学习机制60、小学语文教学如何培养学生的探究精神61、课程资源问题探究62、语文课堂教学“有效性”问题的是与非63、语感能力培养的策略64、初等教育学院06级本科毕业生数学素养对实习效果的影响调查65、初等教育学院06级本科毕业生基本教学技能的现状调查与分析66、小学“三角形三边间关系”的教学研究67、刍议小学生数学学习习惯的培养68、小学估算教学研究69、帮助学困生获取数学学习积极的情感体验70、数学教学应体现自然的过程71、高度决定视野，论小学教师的数学素养72、角度改变观念，也谈数学教学的效率73、帮助学生获得基本的数学活动经验74、小学数学程序性知识教学初探75、小学数学陈述性知识教学初探76、小学数学解决问题教学初探77、低年级儿童问题解决能力的培养78、人本主义学习理论对小学数学教育的启示79、当代小学名师专业成长对职前教师教育的启示80、小学教师专业素质现状调查分析81、小学校本课程开发的现状调查与思考82、小学新课程实施现状调查研究83、顶岗实习对当前我国职前教师教育培养的利弊分析84、教师专业化对与教师教育专业课程设置的冲突与思考85、农村留守儿童现状调查研究86、农村小学教师继续教育现状调查及对策分析87、对数学生活化的理性分析88、论主题某某某在小学数学教学中的.有效运用89、小学数学实践与综合课的现状及分析90、小学数学“探索规律”的教育价值与教学研究91、运用多种教学手段，培养学生空间观念92、小学数学“自主探索”教学误区与对策93、在“数学广角”教学中有效渗透数学思想方法94、论小学数学教学中数学模型化思想的培养95、从多角度挖掘小学数学教学资源的思考96、构建生本课堂，促进学生发展97、小学科学教师现状及对策研究98、小学科技教师现状及对策研究99、小学生科技兴趣现状及对策研究100、小学生科学学习兴趣现状及对策研究1、弘扬绿色生态文明，昆明市官渡区曙光小学生态文明教育纪实2、扬州市小学生性教育现状调查研究3、农村小学教育信息化发展的问题与对策研究4、教育叙事在小学思想品德教育中的运用分析5、赏识教育在小学语文课堂中的应用6、论小学教育就是培养学生良好的习惯7、我国小学应急教育体系优化研究8、浅析学前数学与小学数学的衔接教育9、浅谈西藏农村小学科学教育探索及展望10、天文学在促进小学生科学素质提升方面的重要作用11、教育信息技术让小学数学课堂生辉12、新形势下小学德育教育探索13、浅谈如何开展小学语文素质教育14、探析小学教育游戏在移动平台下的应用优势15、基于教育功能分类的小学校园户外景观设计初探16、留守儿童及随迁子女教育状况对照研究17、探讨小学语文教学中经典教育的实施及应注意的问题18、小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨19、浅析小学数学教学中的德育教育20、浅析新时期背景下小学教育的重要性21、影响城郊小学家校共育的主要因素及应对策略22、如何在小学音乐课堂中实施创新教育23、小学体育教学中渗透德育教育的措施研究24、浅论师范毕业生应对当前小学教育应该具备的能力25、浅谈小学音乐教育的创新26、浅析“以人为本”视角下的小学教育管理模式27、小学阶段现代礼仪教育实效性问题浅探28、在小学语文教育中实施素质教育的研究29、教育游戏在小学数学中的运用30、小学语文情感教育的思考与实践研究31、试论小学教育中的合理惩罚问题32、怎样创建小学体育高效课堂33、武术教育对小学品德教育的影响分析34、浅谈信息技术在小学教育中的应用35、小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究36、刍议小学语文作文教学中的生本教育37、浅谈小学美术教育的特点和教学方法38、小学数学教育与信息技术整合的问题探讨39、谈小学语文教学中素质教育的开展40、小学美术教育不要脱离美育轨道41、小学男教师缺席背后的教育隐痛42、人口流动背景下上海市小学教育资源承载力分析43、美国小学法治教育内容架构，以HM版社会科教材为例44、如何在小学语文教学中渗透人文教育45、小学数学教育中某某某思考能力养成对策46、小学语文课堂中的师生互动策略47、小学语文课堂教学的创新教育48、小学英语课堂中的生命化教育49、游戏辅导在小学心理健康教育中的应用50、小学软笔书法教育的现状及策略51、影响小学家校合作的主要因素及应对策略52、人文关怀视角下的现代小学教育管理探析53、卓越小学教师艺术素养教育需求及发展路径54、以“儿童教育”为本位的卓越小学教师培养55、小学语文素质教育实施探究56、浅谈新课程理念下小学美术教育的特点和方法57、陶行知生活教育对当今小学语文教育的意义分析58、古代儿童教育对当代小学教育的启示59、小学高年级学生情感教育探究60、浅析农村小学美术教育的策略61、浅谈传统文化教育进入小学语文课堂62、试论幼儿教育“小学化”倾向的现状及优化措施63、探索教育游戏与小学数学融合的途径64、浅谈小学教师的教育倭化现象65、游戏教学在小学低年级学生英语单词教学中的运用66、新形势下的小学德育教育探索67、关于小学语文作文教学中的生本教育探讨68、农村寄宿制学校生活教育的有效生成，基于桂东山区寄宿制小学的调查69、农村小学教育现状及改善策略70、造成小学师资质量呈现下滑态势的成因分析71、解析小学数学教育中的语言教育问题72、对西藏地区小学教育困境及其解决途经的研究73、农村小学美术教育发展研究74、小学思想品德与素质教育75、音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践76、浅析小学美术教育创新思维77、治理幼儿教育小学化的合理路径探索78、英国小学艺术课堂中教育戏剧的评估要素研究79、新课程背景下小学数学有效教育策略的研究80、小学教育应适当回归中国传统文化教育81、小学教育中的智慧型教师基本能力分析。
中小学教育论文题目选题参考
中小学教育论文题目一、最新中小学教育论文选题参考1、电脑游戏在中小学教育中的应用效果研究综述2、美国中小学教育中的服务性学习3、日本面向二十一世纪中小学教育内容和课程改革4、国内外中小学教育游戏软件的比较分析研究5、县城中小学教育设施规划指标探讨——以陕西洛川为例6、90年代美国中小学教育改革新举措7、教育信息化及其在中小学教育中的实施8、多元智力理论对中小学教育的启示9、论中小学教育资源库的建设10、适应学生差异的学校教学组织形式改革——中小学教育改革热点问题导读之一11、关于中小学教育经费、教师工资及专用教室建设状况的调查12、国外中小学教育改革与发展对学校体育的影响13、我国中小学教育经费的拨款体制14、减负、素质教育与考试制度改革——美中中小学教育之比较15、世纪之交中小学教育改革与发展的国际展望16、分层课程:一种以学生为中心的差异性教学模型——脑科学成果改进美国中小学教育的又一有效范例17、国外中小学教育游戏网站简介18、微博在中小学教育中的应用探析19、中小学教育"软暴力"现象探析20、博客及其引申的知识管理在中小学教育中的应用研究二、中小学教育论文题目大全1、世界私立中小学教育的发展与现状2、“角逐卓越”:美国奥巴马政府中小学教育改革新动向3、中小学教育评价的新思想新要求4、英国中小学教育考察散记5、对中小学教育网站建设的反思和建议6、美国中小学教育绩效评价制度改革及启示——以马里兰州绩效责任政策为例7、美国私立中小学教育剖析8、中小学生课业负担问题———中小学教育改革热点问题导读之十一9、美国90年代中小学教育改革策略述评10、简论中小学教育内容选择的价值基础11、城乡中小学教育公平问题研究12、英国中小学教育世纪末的改革与发展13、信息技术在国外中小学教育中的应用现状与研究的思考14、日本中小学教育的“适应上体”教学15、促进中小学教育衔接的调查报告16、浅谈我国农村中小学教育存在的问题及解决策略17、中小学教育中微型课程的开发与应用研究18、Android平板电脑在中小学教育教学的应用与未来19、英国布朗政府中小学教育改革的三大举措20、美国纽约市公立中小学教育质量的影响因素浅析三、热门中小学教育专业论文题目推荐1、英、法、日中小学教育改革的现状与趋势2、"知识论坛"及其在香港中小学教育中的应用和推广3、中小学教育改革实验十五年4、移动学习在中小学教育教学的应用5、我国农村中小学教育发展现状及其出路6、校本教育研究:中小学教育科研的成熟境界7、减负、素质教育与考试制度改革—美中中小学教育比较8、校本教育研究:中小学教育科研的成熟境界9、中小学教育电视存在的问题与相应对策10、"反哺"要抓住重点:农村中小学教育11、芬兰社会转型中的中小学教育发展策略分析12、以色列中小学教育投资研究13、中小学教育网站的分析与研究14、对加强我国中小学教育网学生学习功能的思考15、我理想中的中小学教育16、泰国的中小学教育17、学校教育的异化、废除与改进--伊里奇"非学校化"思想对我国中小学教育改革的启示18、远离教育的功利与浮躁——台湾中小学教育考察报告19、中小学教育纠纷解决机制探析20、传承民族民间音乐由中小学教育做起四、关于中小学教育毕业论文题目1、档案袋评价在中小学教育中的应用2、高等教育体系中小学教育专业建设的思考3、影响信息技术在中小学教育中应用的有效性的关键因素的调查研究4、关于“我国中小学教育改革状态”的调查研究报告5、发达区域中小学教育资源建设现状分析:以佛山市为例6、计算机在中国中小学教育中的应用现状分析7、信息技术对中小学教育的影响及其应用8、教育行动研究——中小学教育科研的主要方式9、中小学教育媒体的选择与应用探究10、中小学教育主题网站建设与应用的现状与趋势--记"第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动"11、新信息技术在我国中小学教育中应用的发展策略研究12、信息技术在中小学教育中应用的有效性的实现——相关指导原则的提出13、同行评价:美国中小学教育评价的重要方式14、延边朝鲜族中小学教育现状调查研究15、新课标下中小学教育资源建设的新思考16、我国中小学教育软件资源建设的现状分析与建议17、性别刻板印象在中小学教育中的表现、影响及矫正18、日本中小学教育中的个性化学习:经验、问题与启示19、宏观因素对信息技术在中小学教育中应用的有效性实现的影响20、中小学教育传承民族非物质文化遗产问题探微五、比较好写的中小学教育论文题目1、鄂西北农村中小学教育现状描述性报告2、国外中小学教育改革的方向与重点3、浅析推广校园集体舞对中小学教育的影响4、中小学教育质量评价的问题及其消解5、中小学教育阶段营利问题分析6、私立中小学教育地位、作用和功能的国际比较7、农村义务教育何时才能走出困境——农村中小学教育存在的问题与解决对策8、中小学教育网站评价指标体系研究——兼评我国部分中小学教育网站9、计算机辅助教学方法在英国中小学教育中的普及10、中小学教育网站建设方案11、从教“教材”到用“教材”教——中小学教育改革热点问题导读之四12、学校文化建设——中小学教育改革热点问题导读之十二13、“竞争卓越”计划:推动美国新一轮中小学教育改革14、从布莱尔首相“家教风波”看英国中小学教育现存问题15、调整学校网点布局提高资源利用效率——关于黑龙江省农村中小学教育资源配置问题的调查与分析16、中美中小学教育比较考察17、加拿大中小学教育的特点及其启示18、我国大城市老城区中小学布局规划研究——以广州市越秀区中小学教育布局规划为例19、珠江三角洲地区中小学教育信息资源应用模式研究20、甘肃省民办中小学教育的现状和思考。
1--《当代中外小学教育、教学及其改革》小论文考核题目
1--《当代中外小学教育、教学及其改革》小论文考核题目随着新课程改革的推进，课堂教学改革成为教育工作者关注的重点。
在课堂教学改革中，教学设计的改革是至关重要的一环。
传统的教学设计注重知识的传授，而新课程标准下的教学设计应该注重学生的主体性和创造性，以学生为中心，以问题为导向，充分发挥学生的思维能力和创新能力。
同时，教学设计也应该充分考虑学生的个性差异和兴趣爱好，让每个学生都能在课堂中得到发展和提高。
二、课堂教学改革中的实施与反思评价课堂教学改革的实施需要教师不断地反思和评价自己的教学方法和效果。
教师应该注重课堂的互动性和学生的参与度，鼓励学生提出问题和表达自己的观点。
同时，教师也应该不断地反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略，以达到更好的教学效果。
三、课堂教学改革中的问题与解决方法在课堂教学改革中，可能会出现一些问题，如学生参与度不高、教学效果不佳等。
针对这些问题，我们可以采取一些解决方法，如增加课堂互动环节、采用多样化的教学方法、注重学生的情感体验等。
同时，也需要教师不断地反思和评价自己的教学方法，及时调整教学策略，以达到更好的教学效果。
总之，课堂教学改革是新课程改革的重要内容，需要教育工作者不断地探索和实践，以达到更好的教学效果。
在课堂教学改革中，教学设计的改革、实施与反思评价以及解决问题的方法都是至关重要的一环。
只有不断地改进和创新，才能让课堂教学变得更加生动、有趣，更好地促进学生的发展和提高。
教学设计是理想课堂的前提。
新课程追求的理想课堂需要优秀的课堂教学设计。
设计课堂教学需要遵循各学科课程标准和新课程教学的三大理念。
如何做好课堂教学设计呢？首先，要明确“精备”才能“精讲”，“备好”才能“讲好”的教学整体观。
在课前做好充分准备，优化课堂教学。
个人和集体备课要统一，个人要发挥主观能动性，加强集体备课，通过说课、议课、演课在教学认识上拓宽加深，取长补短，在教学方法上选优汰劣，形成合力。
北师《当代中外小学教育、教学及其改革》期末考查说明26
0456《当代中外小学教育、教学及其改革》期末考查说
明
第一部分考查说明
《当代中外小学教育、教学及其改革》是教育学的重要课程之一。
通过学习、论文考核等方式，可以较为深入地了解当代中外小学教育教学的基本知识与改革前沿问题。
本课程为考查课程，需要完成课程考查论文，不需要参加期末考试，考查内容如下。
第二部分考察内容及要求
考核方式：在线提交论文；
论文写作范围：
1、结合课件阐述对当代小学教育教学理论和实践的认识和评价
2、对你所了解的小学教育教学改革的实例进行评析
3、针对工作中遇到的小学教育教学现实问题进行分析并提出改革和研究设想
论文格式及提交要求：
1、学生须完成一篇论文，鼓励学生结合自己的工作经验进行写作，自拟题目，主要阐明自己的观点及理由。
论点明确，论据充分，论证有力。
2、字数要求在2500字以上；使用“北京师范大学网络教育课程论文”做为论文封面；正文使用宋体五号字；标题加粗。
3、按要求在“课程考试---在线开放式考试”模块中上交。
（奥鹏学生请按奥鹏要求提交）。
北师大20秋《当代中外小学教育、教学及其改革》小论文考核题目576
北京师范大学网络教育课程论文课程代码：0456课程名称：当代小学教育教学改革新课程背景下小学语文教学改革存在的问题及建议摘要：新课程改革的实施，推动了我国小学语文教育教学方式的进一步改革，在新课改实施的过程中，无论是小学语文课程的教学内容还是教学理念，都发生了巨大的转变。
但是在新课程改革的过程中，也出现了一系列的问题。
本文在结合教学体验和观察的基础下，首先阐述了新课改对小学语文教师的素质要求，其次又分析了我国当前新课改过程中出现的问题，最后进一步提出了新课改背景下对小学语文教学改革的建议。
关键词：新课程小学语文教学改革一、当前小学语文课程与教学改革所存在的问题（一）对于新课程改革的认识程度不够受到传统教学观念的影响，小学语文学科的教师重视学生对于基础知识的积累，采取灌输式的教学方法将教材中的内容一字不差地传授给学生，学生在课堂教学中处于被动的位置，其学习语文的主观能动性没有得到有效的发挥。
在小学语文课程与教学中出现上述的情况，主要是由于小学语文教师对于新课程改革的认识与理解出现了偏差，没有更新教学观念，进而达不到较好的教学效果。
另外，在具体语文课程的教学活动中，相关教师缺乏对于教学过程与教学远期目标的反思，只是单纯地追求小学生当下的语文成绩，不利于小学生整体语文素养水平的提高。
（二）照搬国外教育理论现如今，有很多国外经典的教育理论盛行，如后现代知识观、多元智能理论等。
通过国外教育改革的实践经验表明，这些理论为相关学科的教学改革提供了有力的支撑，并取得了较好的改革效果。
在我国，相关学科的教师照抄照搬国外教育理论，并进行了应用，但是却没有达到教育改革的目标。
这是因为，这些国外经典的教育理论是结合国外西方国家教育体制相对完善的现状而制定的，是不完全符合我国的教育体系的。
正是由于一些小学语文学科的教师完全套用国外教育理论，在具体的教学实践中出现了与我国小学语文教学理论对抗的局面。
究其原因，就是因为国外教育理论与我国现行的教育体系和教育体制不能进行有效的融合。
1--《当代中外小学教育、教学及其改革》小论文考核题目
北京师范大学网络教育课程论文课程代码：课程名称：当代中外小学教育、教学及其改革学习中心姓名学号专业专升本小学教育年级当前小学课堂教学改革中有关问题的研究[摘要]新课程改革实施过程中，在课堂教学中出现了一些相关问题，针对这些问题进行研究与分析以及解决方法，从而促进课堂教学改革顺利进行。
[关键词]课堂教学改革设计实施与反思评价随着我国基础教育课程改革顺利有序的进行，新课程正一步步地走进学校,走进课堂。
把课堂变成学生探索世界的窗口；让课堂乐意向不确定性开放；每一堂课都是师生不可重复的生命体验已经成为新课程标准下每一位教育工作者追求的教育理念。
在实践新课程的过程中，我们应该如何按照新课程的理念来追求理想的课堂教学？我们心中的理想课堂又是什么样的？在公开课或教学研讨会上，一些“名师”往往要上演“借班上课”的节目：在完全陌生的教室，面对完全陌生的学生，名师从容不迫、有板有眼地开始授课，师生之间以短平快的问答为主，一切顺着事先设计好的路线推进，教学环节衔接得天衣无缝。
听课老师的视线始终集中在授课名师身上，全神贯注于娴熟的教学技巧表演。
课毕，在一片掌声和啧啧赞叹声中，学生满载标准答案走出教室。
现在我们有的老师还抱有这样的观念：上课就是不折不扣的执行教案或者事先设定的教学思路的过程，教材就是教学的“圣经”，教学活动是教师主导、主演的独角戏，而且主要是完成知识传授而不需顾及学生情感的独角戏。
这些事实的存在，使我们对课堂教学的改革显得更为刻不容缓。
我们认为新课程标准下的理想课堂应是师生互动、心灵对话的舞台，而不仅仅是优秀教师展示授课技巧的表演场所；课堂应是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的时空，离开学生的主体活动，这个时空就会破碎；课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程；课堂应是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱，平等、民主、安全、愉悦。
关于小学教育论文题目
关于小学教育论文题目很多小学教育论文的题目偏离了教育硕士学位论文的基本要求，选题的实践性不强,研究对象过于宽泛。
那小学教育的论文要怎么选题呢?下面是店铺带来的小学教育论文题目的内容，欢迎阅读参考!小学教育论文题目(一)1. “概率统计思想”教育对培养小学生数学能力的影响2. 小学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨3. 海峡两岸小学段“统计与概率”的比较研究4. 生命教育呼唤对话教育5. 关于小学校园安全教育问题的若干思考6. Authorware和PowerPoint的比较7. 教师在小学习作教学中的角色浅析8. 厦门市小学英语教师教学能力调查研究9. 电子档案袋在小学评价中的应用10. 浅析小学生收集和处理信息能力培养11. 大学生主观幸福感现状调查及相关因素研究12. 传统教学与网络教学的比较研究13. 浅谈档案袋评价在小学英语教学中的应用14. 高等教育质量观述评15. 学校管理中决策的民主化和科学化研究16. 初探新课改下的家庭教育与小学生厌学的关系17. 小学语文教师“口语交际”课专业素养问题初探小学教育论文题目(二)1. 小学英语快乐教学的误区及其原因探讨2. 晏阳初的平民教学观及其当代价值3. 中美两国小学教育专业(本科)教学方法之比较与思考4. 课堂教学有效提问的策略研究5. 美国小学教育专业硕士课程方案的分析与思考6. 从《卖火柴的小女孩》看小学童话教学的审美教育7. 新课程背景下小学校长的用人艺术研究8. 中小学科学教育人文化的思考9. 小学教师指导研究性学习能力的研究10. 现代小学青年教师心理健康问题的研究11. 创建个性化语文教育12. 新课程与小学生学习方式的变革13. 浅谈小学生创新能力的培养14. 浅谈新理念下的课堂教学15. 小学数学与信息技术的整合16. 课堂的问题与处理17. 创新思维在语文教学中的培养小学教育论文题目(三)1. 论小学语文教育的人文教育功能2. 论小学语文教育的情感教育功能3. 论小学语文教育中的传统文化教育4. 小学语文教育中审美问题探讨5. 行走在“大语文”教育之路上——小学语文教育教学再思考6. 论语文教学中常见的五种偏向7. 小学语文教学的误区与反思8. 让儿童生活在思考的世界里——谈小学语文教学中的思维品质训练9. 农村小学语文课堂教学存在的问题及改进策略10. 如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣。
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北京师范大学网络教育课程论文
课程代码：
课程名称：当代小学教育教学改革
《小学教育教学改革》小论文
小学教育是我国最基础的教育，是对儿童的最初的启蒙的教育，对儿童未来的发展和综合素质的高低有着重要影响，在技术飞速发展、情报瞬息万变的今天，教育将接受新的挑战，就必须注重和加强小学教育改革。
一、时代发展的要求回顾过去，传统的小学教育有着完整的理论体系和实践经验，在当时的时代，传统的小学教育培养了一代代德智体美全面的人才，发挥了教育的重要作用。
如今社会时代在不断进步发展，对人的总体素质要求也发生了变化，综合能力要求不断提高，传统的小学教育已经与现实需要有些差距了，对社会的发展起到一定的阻碍作用，小学教育改革就显得非常必要。
随着时代的
进步发展，新事物层出不穷，科技和新发明广泛应用，通过各种网络媒体渠道吸收知识的方式更多更广，甚至超越课堂，单靠黑板传输的传统小学教育，是跟不上科技时代的飞速发展，新的知识体系呼唤着小学教育的改革。
二、小学教育发展现状的要求我国的小学教育经历了漫长的发展，取得了一定的成就，也存在着一定的问题，这些问题的存在制约着我国小学教育的发展，小学教育改革是小学教育发展现状的要求。
我国法律规定适龄儿童实行九年义务教育制度，同时还实施了义务教育免除学杂费的政策。
这些措施的实行对推动我国小学教育的发展，提高儿童的素质起到了积极的作用。
由于地域制约或家庭生活因素影响，个别儿童无法接受义务教育，对小学教育的发展造成了不良影响。
从教学观念上“应试教育”的观念根深蒂固，片面追求高分数和升学率，对儿童的智力和心灵是一种抹杀，忽视了儿童德育等的能力的培养，忽视了对儿童实践能力的培养，影响了儿童的全面发展；教师师资与以往相比，整体水平是得到了提高，但是在一些偏远地区，小学教育的条件十分简陋，影响了学生的学习权益，对小学教育水平的提高是一种严重限制。
三、课堂教学改革课程改革的核心环节是课程实施，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏。
课堂教学改革只有不断更新教育观念，深化教学改革，建立完善的教学体。