内部培训师训练
内训师培训改进计划
内训师培训改进计划引言内训师是公司内部培训的关键角色，他们的培训质量和效果直接影响到员工的学习和发展。
因此，内训师的培训水平和能力一直是公司管理者关注的焦点。
然而，随着企业发展和员工需求的变化，传统的内训师培训模式已经无法满足现代企业的需求。
因此，本文将提出一系列内训师培训改进计划，以提高内训师的培训质量和效果，从而更好地满足企业的培训需求。
一、内训师现状分析1. 内训师培训水平不一目前企业内部的内训师水平参差不齐，有的内训师拥有丰富的培训经验和专业知识，能够有效地开展培训活动，而有的内训师则缺乏相关的培训经验和能力，导致培训效果不佳。
因此，需要对内训师的培训水平进行全面的评估和分析，找出内训师的短板和不足之处。
2. 培训内容和形式单一目前企业内部的培训内容和形式相对单一，大多数培训活动都采用传统的讲座和讨论形式，缺乏创新和多样性。
这种形式虽然可以满足一部分员工的培训需求，但对于更多样化和个性化的培训需求则显得力不从心。
3. 培训评估不完善目前企业内部的培训评估体系不够完善，缺乏有效的评估指标和方法，无法对培训效果进行客观、科学的评估。
这导致了内训师无法及时了解自己的培训效果，也无法对培训活动进行及时的调整和改进。
二、内训师培训改进计划1. 内训师培训课程优化针对现有内训师的培训水平和能力，建议制定一套完善的内训师培训课程，内容包括培训理论、培训实践、心理学等相关知识，并结合企业内部的实际情况进行定制化。
培训的形式可以采用案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式，以提高内训师的综合能力和培训效果。
2. 内训师培训师资力量为了保证培训的质量和效果，建议聘请具有丰富培训经验和专业知识的内训专家，为内训师提供系统化的培训。
在培训过程中，可以邀请专业的培训讲师分享自己的成功经验和培训案例，以激发内训师的学习热情和创新意识。
3. 内训师培训考核机制建立一套完善的内训师培训考核机制，包括培训前的能力测评、培训中的学习跟进、培训后的效果评估等环节。
企业内训师培训方案
企业内训师培训方案一、培训背景和目的随着企业发展的需要，内训师逐渐成为企业培训体系中不可或缺的角色。
企业内训师既是培训师，也是企业内部的教育者和指导者。
他们承担着为员工提供专业培训和能力提升的责任，因此，内训师的培养和发展对企业的长期发展至关重要。
本培训方案旨在帮助企业内训师提升培训设计、交流能力和管理能力，从而更好地满足公司的培训需求，并提高员工的绩效。
二、培训内容本培训计划将涵盖以下内容：1. 培训需求分析和目标设定•理解企业战略和员工培训需求之间的关系•掌握进行培训需求分析的方法和技巧•设定明确的培训目标和关键绩效指标2. 培训课程设计与开发•学习成人学习原理和培训评估方法•掌握设计有效培训课程的步骤和技巧•熟悉各种培训教材和资源的选用和开发方法3. 培训交流与演讲技巧•提升口头表达能力和演讲技巧•掌握培训演讲的结构和语言技巧•学会运用多媒体工具和教学辅助材料提高培训效果4. 培训评估与持续改进•学习培训评估的方法和指标体系•掌握有效的培训跟踪和评估方法•培养持续改进的培训文化和机制三、培训方式和时间安排本培训计划将采用以下方式进行培训：•线上课程：通过网络平台进行在线授课和讨论，方便参训人员自由学习，共计30个学时。
•实践演练：培训期间安排实际案例演练和模拟培训，提高参训人员的实际操作能力。
•课后作业和评估：参训人员需完成相应的课后作业和培训评估，以便培训师进行综合评分。
培训时间安排如下：•第一阶段：需求分析和目标设定（2学时）•第二阶段：培训课程设计与开发（8学时）•第三阶段：培训交流与演讲技巧（10学时）•第四阶段：培训评估与持续改进（10学时）四、培训师资和评估本培训项目将由经验丰富的培训师承担授课和辅导工作。
培训师将根据参训人员的学习表现和课后作业综合评估成绩，进行培训绩效评定。
五、参训人员选拔标准为了确保本培训方案的有效实施和培训效果的最大化，需要参训人员满足以下标准：•具备一定的团队管理和沟通能力，能够作为企业内训师的候选人•对企业培训工作有较为全面的了解，并有一定的培训经验•对培训设计和教学方法有一定的基础知识六、培训效果评估和持续改进本培训计划将根据参训人员的培训评估结果进行整体效果评估，并从中总结经验教训和改进方案，以便提高培训质量和效果。
内训师培训学习总结8篇
内训师培训学习总结8篇第1篇示例：内训师培训学习总结随着企业内部培训的需求不断增加，内训师这一职业也逐渐备受关注。
作为企业内部培训的主要负责人，内训师不仅需要具备全面的知识和技能，还需要不断提升自身的能力，才能更好地完成培训任务。
在参加内训师培训学习过程中，我从中获益良多，下面我将对此次学习进行总结。
通过参加内训师培训学习，我深刻认识到内训师的核心职责是什么。
内训师不仅要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通能力和表达能力，以便将知识有效地传达给培训对象。
内训师还需要具备较强的组织和计划能力，能够灵活应对各种突发情况，保证培训活动的顺利进行。
这些核心职责对内训师提出了更高的要求，需要我们不断学习和提升自己，才能更好地胜任这一职业。
在内训师培训学习中，我学会了如何设计和实施一次有效的培训课程。
在培训课程设计中，我们需要对培训对象进行分析，了解他们的需求和学习特点，然后根据这些特点设计相应的培训内容和教学方法。
在培训实施过程中，我们需要注意培训活动的氛围营造，激发学员的学习热情，让他们参与到培训过程中来。
通过学习课程设计和实施的技巧，我能够更加有效地进行内部培训，帮助员工提升能力，提高企业绩效。
内训师培训学习还教会了我如何评估培训效果。
在内训结束后，我们需要对培训过程进行评估，了解培训的实际效果，从而不断改进培训方案，提高培训效果。
评估培训效果需要考虑多个方面的因素，包括培训内容的覆盖度、学员的满意度、培训是否达到预期目标等。
只有通过有效的评估，我们才能及时发现问题，不断改进培训方案，提高培训效果。
通过参加本次内训师培训学习，我收获良多，对内训师这一职业有了更深入的了解。
我将继续不断学习和提升自己，努力成为一名优秀的内训师，为企业的发展贡献自己的力量。
我也希望更多的同行能够加入内训师培训学习，共同提升内训师的整体水平，为企业的培训工作做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例：内训是企业内部培训的重要组成部分，而内训师则是承担内训任务的关键人物。
内训师培训方案
内训师培训方案(修改版)1000字一、培训目的与意义内训师培训旨在提高内部培训师的教学能力和组织能力，为公司内部员工提供高效、精准、专业的培训服务。
通过内训师培训，有利于实现以下目标：1. 增强内部培训师的教学技能和组织能力，提高内部培训效果；2. 加强内部培训师与被培训者之间的沟通和交流，提升双方的互动和反馈能力；3. 在内部培训中积累和传递企业文化和价值观，促进员工的团结和凝聚力；4. 培养公司内部的骨干培训师，提升公司培训管理水平。
二、培训内容与方式内训师培训内容主要包括以下几个方面：1. 培训师教学技能的提升：内训师需要了解教学理论和方法，掌握一定的教学技能，培训中需要涉及到教学理论、课程设计、教学评估等方面的内容。
2. 培训师组织能力的提升：内训师需要了解培训管理和组织，掌握一定的项目管理和团队协作能力，培训中需要涉及到项目管理、团队协作等方面的内容。
3. 培训师沟通与交流能力的提升：内训师需要了解交流与沟通的基本原则，了解如何与被培训者有效沟通，培训中需要涉及到沟通与交流学习等方面的内容。
4. 培训师自身修养的提升：内训师需要有一定的职业操守和道德修养，需要了解如何处理职业伦理和职业规范等方面的内容。
内训师培训可以采用多种方式进行：课堂教学、案例分析、小组活动、自主学习等方式可以组合运用。
三、培训对象1. 公司内部已承担过培训任务的员工，具有一定的培训经验和基础；2. 公司培养和选拔的，有意向成为内部培训师的员工。
四、评估与考核对参加内训师培训的员工将进行评估和考核，考核内容包括理论水平、课堂教学、案例分析、小组活动等多个方面。
根据评估结果，对表现优异的学员可以予以资深讲师的认证。
五、培训效果的监测和分析内训师培训结束后，可以定期对内部培训项目实施效果进行评估和分析，以了解学员使用教学技能和组织能力的情况，并根据评估结果不断完善内部培训体系和方法，提高公司的内部培训和管理水平。
以上是对内训师培训方案的介绍，希望对公司的内部培训有所帮助。
内训师培训工作计划
一、培训目标本次内训师培训的目标是提高内训师的培训能力和专业知识水平，使其能够更好地发挥在企业内部的培训作用，提升员工的综合能力和业绩水平。
二、培训内容1. 培训理论知识内训师需要掌握培训的理论知识，包括成人学习理论、培训设计理论、培训评估理论等。
2. 培训技能内训师需要具备各种培训技能，包括教学技能、沟通技能、团队建设技能、问题解决技能等。
3. 行业知识内训师需要对所在企业的行业有一定的了解，对行业内的最新动态、发展趋势等有所掌握。
4. 培训案例学习通过学习成功的培训案例，进一步提高培训师的专业水平，提升培训效果。
三、培训方法1. 理论学习采用讲解、讨论、小组分享等多种方式进行学习，使内训师对培训理论知识有全面的了解。
2. 实践演练通过实际的培训案例分析、角色扮演等方式进行实践演练，加强培训师的培训技能。
3. 案例学习通过分析优秀培训案例，加深内训师对培训理论的理解，并提高培训设计能力。
四、培训计划第一阶段：理论学习时间：2天内容：培训理论知识学习，包括成人学习理论、培训设计理论、培训评估理论等。
时间：3天内容：实际案例分析、角色扮演等方式进行实践演练，加强培训师的培训技能。
第三阶段：案例学习时间：1天内容：分析优秀培训案例，加深内训师对培训理论的理解，并提高培训设计能力。
第四阶段：总结分享时间：半天内容：内训师对本次培训的总结和分享，开展培训成果展示。
五、培训评估培训结束后进行培训效果的评估，通过问卷调查、座谈会等方式收集内训师的培训反馈，不断改进和提升培训质量。
六、培训师团队建设培训结束后，组织内训师团队建设活动，促进内训师之间的交流和合作，形成内训师团队的凝聚力和战斗力。
七、培训后的跟踪服务培训结束后，建立内训师的培训跟踪服务机制，为内训师提供学习和成长的机会，促进其在培训工作中的不断进步和提高。
八、培训成果展示培训结束后，组织内训师进行培训成果展示，梳理培训效果，并对培训成果进行评定和奖励。
内训师培训总结和计划
内训师培训总结和计划一、培训总结1. 培训内容本次内训师培训内容主要包括内训师的角色定位、职责和技能要求，内训师的培训需求分析和课程设计，内训师的培训评估和反馈等方面的内容。
通过培训，参训人员对内训师的工作职责和技能要求有了更深入的了解，也掌握了一些内训师的实用技能和方法。
2. 培训效果通过培训，参训人员对内训师的工作职责和技能要求有了更深入的了解，也掌握了一些内训师的实用技能和方法。
参训人员在培训结束后纷纷表示，培训内容丰富、实用，对他们的工作有很大的提升作用，也对内训师的角色和工作有了更清晰的认识。
3. 培训收获参训人员在本次培训中收获颇丰，他们学会了如何对课程进行详细的需求分析，如何根据学员的学习特点和需求，设计出更加符合实际需求的课程内容，同时也学会了如何对课程进行评估和反馈，不断提高内训师工作的效果和影响力。
4. 培训不足在本次培训中，参训人员也表示了一些培训不足，主要是在实际操作中缺乏练习的机会，需要更多的实例分析和案例研究，以及更多的实操操作机会。
5. 未来发展参训人员纷纷表示，在未来的工作中，将继续学习和实践培训中学到的知识和技能，不断提升自己的内训师能力，更好地服务于企业和员工发展。
二、培训计划1. 培训内容未来内训师培训的内容将更加系统和全面，主要包括以下几个方面：（1）内训师的角色定位和职责：深入探讨内训师在企业中的角色和职责，以及内训师与员工、企业之间的关系，帮助内训师更好地定位自己的工作。
（2）培训需求分析和课程设计：针对不同岗位、不同层级的员工，进行详细的培训需求分析，制定更加符合实际需求的培训计划和课程设计，更好地满足员工学习的需求。
（3）培训实践和评估：通过实际操作和案例分析，让内训师更加灵活地运用所学知识和技能，不断提高内训师的工作效果，同时也对课程进行评估和反馈，不断改进提高培训质量。
2. 培训形式未来内训师培训将更多采用案例分析、角色扮演、团队竞赛等方式，让参训人员更主动地参与培训，在实践中学习，提前接触和解决实际工作中可能遇到的问题，更好地提高学习效果。
内部培训师的培训计划方案
内部培训师的培训计划方案一、培训背景及目的随着企业发展的不断壮大，内部培训师作为组织内部的培训主管和教育专家，承担着培训员工和传授知识的重要任务。
因此，对内部培训师进行系统化的培训和提升，既是组织对员工的投资，也是为了提高内部培训师的专业水平和素质，更好地满足企业发展和员工成长的需求。
本培训计划旨在帮助内部培训师全面提升培训技能和专业素养，增强教学设计和培训实施能力，提升组织内部培训的质量和有效性，以更好地服务于企业战略目标的实现。
二、培训目标1.提高内部培训师的教学理论和实践水平，掌握最新的培训方法和工具，提升培训效果。
2.增强内部培训师的组织能力和沟通协调能力，提高培训项目管理和执行能力。
3.激发内部培训师的创新意识和团队合作精神，提高团队凝聚力和协作能力。
4.提升内部培训师的职业素养和综合素质，增强自我管理和个人发展能力。
三、培训内容1.教学理论与实践（1）培训课程设计与规划（2）成人教育心理学（3）教学方法与教学技巧（4）案例教学和问题导向学习法2.培训项目管理与执行（1）项目规划和控制（2）资源配置与时间管理（3）培训方案制定与执行（4）培训成果评价与跟踪3.创新能力与团队合作（1）创新思维与创意教育（2）团队协作与协同学习（3）问题解决与危机处理（4）领导力与团队建设4.自我管理与个人发展（1）时间管理与压力调适（2）自我认知与情商管理（3）求职技能与职业发展规划（4）跨领域合作与跨文化交际四、培训方法1.理论教学采用专家授课、讲座、研讨等方式进行教学，传授培训理论和知识。
2.案例分析通过实际案例讨论和分析，激发学员的思考和创新能力，提高实际操作能力。
3.角色扮演组织学员进行角色扮演，模拟培训师在不同情境下应对的方式和方法，提高业务执行能力。
4.团队合作通过集体合作，协作学习，培养学员的团队合作精神和团队协作能力。
五、实施步骤与流程1.前期准备（1）确定培训计划内容和时间节点（2）制定培训材料和教学设备（3）确定培训师和专家人选（4）进行培训宣传和预培训调研2.实施阶段（1）开展培训课程和专题讲座（2）组织案例分析和角色扮演活动（3）进行现场教学实习和实际操作（4）开展团队合作和项目执行实践3.培训总结（1）进行总结评估和培训成果评价（2）进行培训效果跟踪和观察（3）开展毕业证书颁发和结业典礼六、培训评估与反馈1.成果评价通过学员考核、课程满意度调查、培训效果观察等方式进行培训成果评价，依据考核结果进行学员分类。
内训师培养策划书3篇
内训师培养策划书3篇篇一《内训师培养策划书》一、项目背景随着公司的不断发展，内部培训的重要性日益凸显。
为了提升公司内部培训的质量和效果，打造一支高素质的内训师队伍，特制定本内训师培养策划书。
二、培养目标1. 培养一批具有专业知识和授课能力的内训师。
2. 提升内训师的课程开发与设计能力。
3. 增强内训师的授课技巧和表达能力。
4. 建立公司内部培训的可持续发展机制。
三、培养对象公司内部有意愿成为内训师且具备一定潜力的员工。
四、培养内容及方式1. 培训课程（1）内训师角色认知与素养提升。
（2）课程设计与开发。
（3）授课技巧与方法。
（4）培训效果评估与反馈。
2. 培养方式（1）集中授课：邀请外部专业讲师进行集中培训。
（2）实践演练：安排内训师进行实际授课演练。
（3）导师辅导：为每位内训师配备导师，进行一对一指导。
（4）学习交流：组织内训师之间的学习交流活动。
五、培养时间安排[具体时间段 1]：集中授课[具体时间段 2]：实践演练[具体时间段 3]：导师辅导与学习交流六、考核与认证1. 考核方式（1）课程设计与开发成果评估。
（2）授课表现评估。
（3）学员反馈评估。
2. 认证标准（1）完成所有培训课程。
（2）考核成绩达到合格标准。
七、内训师激励机制1. 给予内训师一定的授课津贴。
2. 优先参与公司组织的各类培训和学习活动。
3. 对表现优秀的内训师进行表彰和奖励。
八、培养预算1. 培训课程费用。
2. 教材与资料费用。
3. 导师辅导费用。
4. 其他相关费用。
九、项目实施与跟进1. 成立项目实施小组，负责项目的具体执行。
3. 持续关注内训师的发展和成长，提供必要的支持和帮助。
十、预期效果1. 拥有一支能够满足公司内部培训需求的内训师队伍。
2. 内部培训质量和效果得到显著提升。
3. 公司的培训体系更加完善和健全。
篇二《内训师培养策划书》一、项目背景随着公司的不断发展，内部培训的重要性日益凸显。
为了提升公司内部培训的质量和效果，打造一支高素质的内训师队伍，特制定本内训师培养策划书。
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1. 对培训全面认知
何
何
何
何
为
为
为
为
TTT
培
培
受
训
训
训
师
者
何为培训(Training)
以职业者为主体，以培训师为主导，通过宣导理 念、传授知识或训练技能改变个人行为，进而提 升组织绩效的活动
目标
一般教育 培养素质
职业培训 提升绩效
提升绩效 训练技能
内容 基础性
方法 效果
教学法 知识累加
实用性 教练法 知识裂变
成就他人
卓越培训师的六种能力
挑战力 学习力 创造力
六种力
洞察力 亲和力 感召力
培训师素质核心
卓越培训师的五颗“星”
卓越培训师的
师德
师艺
师风 师威
五颗星
师恩
二．培训师实战训练
7：培训技法运用 6：音乐灯光技巧 5：临场应变技巧 4：克服紧张技巧 3：态势语言技巧 2：语音语调技巧 1：开场结尾技巧
站姿：重心平均，分配双腿，双手放开 坐姿：头正身直，双脚平行, 手放桌面 走姿：动作舒缓，重心均衡，T 字路线
肢体动作四原则
简单
四大 原则
夸大
对称
重复
手势运用技法12种
沟通 拒绝 致意 警示 区分 指明 组合 延伸 号召 否定 鼓舞 决断
双手前伸，掌心向上 掌心向下，作横扫状 五指并拢，掌心向外挥臂 掌心向外，双手前举 手掌侧立，做切分状 五指并拢，指向目标 掌心相对，由外向内聚拢 掌心相对，由内向外展开 手掌斜上，挥向内侧 手掌斜下，挥向外侧 握拳，挥向上方 握拳，挥向腹部
39
7. 培训技法运用
讲演(授)法 视频观看法 故事演绎法
现场练习法 现场演示法 音乐灯光法
三．卓越培训师修练
目标
明确 积极
不断
主动
突破 七个 注意
好习惯 细节
资源
整合
三赢
换位 思维
思考
1. 开场结尾技巧
开场结尾
如何做到凤头 如何做到豹尾 凤头豹尾禁忌
设计引人入胜的培训导入
Beginning
拉近关系法 赞美听众法 实例故事法 提出问题法 名言佳句法 开门见山法
拉近关系 建立信任 引起兴趣 切入主题
设计回味无穷的培训结语
Finishing
赞美祝福法 寓言故事法 名言佳句法 归纳重点法 呼吁运动法 前后呼应法
总结归纳 深化理解 强化印象 激发行动
2. 语言语调技巧
语音语调
五大 价值
六大 元素
七种 方法
语音语调五大价值
课堂 效果
阅读20-30
聆听70-80
吸引——高量、休止 明晰——减速、重音 强化——重音、高音 激动——加速、高音 感动——低音、减速
你真是我的好朋友
语音语调六大元素
呼吸 语速 语调 音量 重音 停顿
种类
特点
举例
以热烈激情音乐为主 《我真的很不错》
开场音乐 如果有手语视频也可 《真心英雄》
以
以舒缓、轻柔音乐为 小提琴曲、钢琴曲
中场音乐 主
以行动力、励志音乐 《日出东方》
收场音乐 为主
《大家一起来》
《生命之杯》
特别 注意
要有一颗感受音乐的心 如果你要整场使用音乐，要自己仔细听一
遍音乐，防止中间出现大的波折，影响磁场
心理 准备
内容 准备
其它
生理 准备
“怯场” 测试
心跳加速 心神不定 口干舌燥 双手发抖 两腿发软
大脑空白 冒出虚汗 不敢正视 词不达意 盼望结束
心理紧张的原因
主观
自卑与恐高 太追求完美 太在意别人 准备不充分 ……
客观
在陌生场合 在不同环境 在人多时候 在人少时候 ……
克服上台紧张之方法
准备充分
培训师培训 TTT(Training The Trainers)
课程结构与大纲
一.对培训的认知
1. 对培训的全面认知 2. 培训师的使命与素能
三.培训师的修炼
1. 目标明确 2. 积极主动 3. 注意细节 4. 三赢思维 5. 换位思考 6. 资源整合 7. 不断突破
二.培训师实战训练
1. 开场结尾技巧 2. 语音语调技巧 3. 态势语言技巧 4. 克服紧张技巧 5. 临场应变技巧 6. 音乐灯光技巧 7. 培训技法运用
眼神运用
➢ 照顾所有人 ➢ 不形成规律 ➢ 要自然亲和
眼神运用技法6种
高度关注 一般注意 观察反馈 平等交流 表示尊重 显示权威
直视 虚视 扫视 平视 仰视 俯视
脸部表情技巧
要诀
微笑点头，亲和有加 肌肉放松，表情自然 排除紧张，放开心情 幽默表达，引发共鸣
禁止
紧绷嘴唇、脸无表情
4. 克服紧张技巧
A
多讲多练 E
上台前
B 积极暗示
调整动作 D
C 无语练胆
克服上台紧张之方法
面带微笑
A
注意停顿 E
上台后
B 引起注意
诚恳稳健 D
C 提高音量
5. 临场应变技巧
32
有以下情况应该怎么办
表达过程中：
说错：（
）
（
）
（
）
说漏：（
）
33
有以下情况应该怎么办
表达过程中：
忘稿： （
）
（
）
（
）
（
）
（
）
பைடு நூலகம்
标本兼治的忘稿处理技巧是课前的:
何为培训师(Trainer)
设 计者
培训
表
活动 主
达 者
导者
何为受训者(Trainee )
态度(Attitude)
习惯(Habit)
技能(Skill)
知识(Knowledge)
2. 培训师使命与素能
7
培训师的职业使命
成就他人而成就自己
影响他人
品格影响 学术影响 情感影响 规则影响 风格影响
语音语调练习方法
练吐归：绕口令练习法 练顿挫：听评书练习法 练抑扬：美文诵读练习法 练腔圆：民族唱法练习法 练字正：新闻联播练习法 练气势：大气势练习法 练气息：强气息练习法
3. 态势语言技巧
定神
眼神运用
定形
脸部表情
定形
肢体动作
定形
形象风范
职业形象风范
服饰 表情 身姿 手势
庄重 亲切 自信 自然
（
）
34
有以下情况应该怎么办
表达过程中：
被问到不会:（
）
（
）
（
）
（
）
35
特殊学员处理的四大原则
（
）控制
（
）真诚沟通
（
）口舌之能
（
）私下探讨
6. 音乐灯光技巧
音乐灯光的功能
渲染气氛 陶冶情操 引发想象 引发共鸣 引发思考
音乐 灯光 功能
催眠冥想 传递效果 改善学习 增加行动
……
音乐灯光技巧