“阿姨”“大姐”傻傻分不清楚6页word
2018-大娃,阅读答案word版本 (12页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==大娃,阅读答案篇一:《小布头奇遇记》阅读答案《小布头奇遇记》阅读考级题一、选一选。
班级____________姓名____________1.《小布头奇遇记》的作者是( 1 )(1)孙幼军(2)金波(3)狐狸姐姐2.小老师( 2 )岁。
(1)18岁(2)19岁(3)20岁3.小老师用(2 )的布头给小布娃娃做小上衣。
(1)桃红色(2)葱绿色(3)白色4.小布头决心做一个( 1)的孩子(1)勇敢(2)诚实(3)可爱5.豆豆不喜欢小布头,后来( 1 )主动和他换。
(1)苹苹(2)二娃(3)大娃6.( 3 )把小布头拖进了老鼠洞。
(1)鼠老大(2)鼠老二(3)鼠老三7.小铁家伙是指( 1 )。
(1)电动机(2)司机(3)飞机8.苹苹用( 3)为小布头搭床。
(1)木头(2)石头(3)积木9.(1 )把小布头弄到锅盖上去了。
(1)小芦花(2)大铁勺(3)老郭爷爷10.鼠老大的名字叫(3 )(1)吱吱(2)唧唧(3)喳喳11.“小喇叭”是(3 )(1)大娃(2)豆豆(3)二娃12.田阿姨用黄布头给小布头做了( 2 )(1)一件上衣(2)一顶老虎帽(3)一条裤子13.“小金球”和“黄珠儿”都是( 1)(1)麦子(2)小草(3)稻子14.小布头坐“飞机”时,被( 2)谁抓住掉了下来。
(1)大灰狼(2)老鹰(3)老鼠15.二娃说的小布娃就是( 1 )(1)布猴子(2)黑熊(3)洋娃娃16.小布头最后回到了( 2 )的手里。
(1)豆豆(2)苹苹(3)二娃17.苹苹让小布头当上了(2 )司机(1)汽车(2)火车18.苹苹吃饭时,让小布头坐在(2 )(1)盘子(2)酱油瓶盖上19.小母鸡的名字叫(1 )(1)小芦花(2)小黄豆20.在厨房里,( 1 )告诉小布头粮食是农民伯辛辛苦苦种出来的。
【2018-2019】大娃阅读答案-推荐word版 (12页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==大娃阅读答案篇一:《小布头奇遇记》阅读答案一、选一选。
1.《小布头奇遇记》的作者是( 1 )(1)孙幼军(2)金波(3)狐狸姐姐2.小老师( 2 )岁。
(1)18岁(2)19岁(3)20岁3.小老师用(2 )的布头给小布娃娃做小上衣。
(1)桃红色(2)葱绿色(3)白色4.小布头决心做一个( 1)的孩子(1)勇敢(2)诚实(3)可爱5.豆豆不喜欢小布头,后来( 1 )主动和他换。
(1)苹苹(2)二娃(3)大娃6.( 3 )把小布头拖进了老鼠洞。
(1)鼠老大(2)鼠老二(3)鼠老三7.小铁家伙是指( 1 )。
(1)电动机(2)司机(3)飞机8.苹苹用( 3)为小布头搭床。
(1)木头(2)石头(3)积木9.(1 )把小布头弄到锅盖上去了。
(1)小芦花(2)大铁勺(3)老郭爷爷10.鼠老大的名字叫(3 )(1)吱吱(2)唧唧(3)喳喳11.“小喇叭”是(3 )(1)大娃(2)豆豆(3)二娃12.田阿姨用黄布头给小布头做了( 2 )(1)一件上衣(2)一顶老虎帽(3)一条裤子13.“小金球”和“黄珠儿”都是( 1)(1)麦子(2)小草(3)稻子14.小布头坐“飞机”时,被( 2)谁抓住掉了下来。
(1)大灰狼(2)老鹰(3)老鼠15.二娃说的小布娃就是( 1 )(1)布猴子(2)黑熊(3)洋娃娃《小布头奇遇记》阅读16.小布头最后回到了( 2 )的手里。
(1)豆豆(2)苹苹(3)二娃17.苹苹让小布头当上了(2 )司机(1)汽车(2)火车18.苹苹吃饭时,让小布头坐在(2 )(1)盘子(2)酱油瓶盖上19.小母鸡的名字叫(1 )(1)小芦花(2)小黄豆20.在厨房里,( 1 )告诉小布头粮食是农民伯辛辛苦苦种出来的。
(1)大铁勺(2)筷子21.小布头要坐(1 )去找苹苹(1)飞机(2)火车(3)轮船22.小布头坐的飞机其实是( 1 )(1)风筝(2)热气球23.小布头、黑熊、布猴子和( 1 )一起打跑了四只老鼠。
【精品文档】大娃,阅读答案-精选word文档 (12页)

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班级____________姓名____________1.《小布头奇遇记》的作者是( 1 )(1)孙幼军(2)金波(3)狐狸姐姐2.小老师( 2 )岁。
(1)18岁(2)19岁(3)20岁3.小老师用(2 )的布头给小布娃娃做小上衣。
(1)桃红色(2)葱绿色(3)白色4.小布头决心做一个( 1)的孩子(1)勇敢(2)诚实(3)可爱5.豆豆不喜欢小布头,后来( 1 )主动和他换。
(1)苹苹(2)二娃(3)大娃6.( 3 )把小布头拖进了老鼠洞。
(1)鼠老大(2)鼠老二(3)鼠老三7.小铁家伙是指( 1 )。
(1)电动机(2)司机(3)飞机8.苹苹用( 3)为小布头搭床。
(1)木头(2)石头(3)积木9.(1 )把小布头弄到锅盖上去了。
(1)小芦花(2)大铁勺(3)老郭爷爷10.鼠老大的名字叫(3 )(1)吱吱(2)唧唧(3)喳喳11.“小喇叭”是(3 )(1)大娃(2)豆豆(3)二娃12.田阿姨用黄布头给小布头做了( 2 )(1)一件上衣(2)一顶老虎帽(3)一条裤子13.“小金球”和“黄珠儿”都是( 1)(1)麦子(2)小草(3)稻子14.小布头坐“飞机”时,被( 2)谁抓住掉了下来。
(1)大灰狼(2)老鹰(3)老鼠15.二娃说的小布娃就是( 1 )(1)布猴子(2)黑熊(3)洋娃娃16.小布头最后回到了( 2 )的手里。
(1)豆豆(2)苹苹(3)二娃17.苹苹让小布头当上了(2 )司机(1)汽车(2)火车18.苹苹吃饭时,让小布头坐在(2 )(1)盘子(2)酱油瓶盖上19.小母鸡的名字叫(1 )(1)小芦花(2)小黄豆20.在厨房里,( 1 )告诉小布头粮食是农民伯辛辛苦苦种出来的。
【精品文档】绍兴话解说-范文模板 (15页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==绍兴话解说篇一:绍兴话学习常用称呼:1.奶奶(娘娘)也有人叫(内馁(第4声))2.妈妈(牟磨)或(姆嬷)或(恩莫) ,呼(姆嬷)最多3.爸爸(嗲嗲)也有呼一样的(爸爸)4. 伯伯(绷绷)5. 叔伯姆(叔绷姆)6.叔叔(送送)或(耸耸)7.阿姨 (恩酿)8. 舅舅(娘舅)或(母舅)9.姐姐(大达)或(达达)10.妹妹(媚媚)或(每每)11.哥哥(沟沟)或(郭郭)12、弟弟 (敌敌) 或(绽绽)13.老婆(老磨)即(老嬷)嵊州囊称老婆为“内眷”。
囊即人的称呼(嵊州新昌)见九、人身名称称呼篇第59页。
14.老公(老供)15.孙女(囡孙)重要5W词汇:When、 Where、 Who、 What、Why时间、地点、谁、什么、为什么绍兴音:晨光、大户、嗐氏、梭西、为梭常用时间类:刚才、等会儿、现在、以前(不久前)绍兴音:头卯、捏卯、革卯、夯卯上午、中午、下午、晚上绍兴音:上昼、晏昼、下昼、夜头语法篇语音、语法、泀汇三者是构成一门语言的重要三大要素。
绍兴话有“来带”、“来咚”、“来夯”三种形式表示远近。
没有只表存在不表远近的“在”。
一、词缀1、前缀除“老”以外,缀“阿”的也特别多:注:朋友间亲昵称呼多取朋友姓名中很突出的姓或名一个字,叫起来有意思外最好响亮!朋友间戏称中阿跷指那位朋友是跷脚的,特色也十分分明,当然最好不要太揭人短了,要么是背后说说了。
2、后缀“头”,绍兴人习惯后缀加个头字。
可用于A、名词+头如:手头、口头、被头、船头、龙头、头头(指领导);B、动词+头如:吃头(好吃的滋味)、看头(好看的地方)C、方位词+头如:直头、横头、东头、外开头、里沿头、上头D、形容词+头如:嫩头、孱头、零头、苦头、咸头E、时间词+头如:早起头、夜快头、晏昼头、黄昏头F、数量词+头如:五分头、十支头、廿块头3、情态词加“拉拉”或“几糟”,相当于“……的样子”。
(word完整版)苏教版二年级上册数学典型错题整理(2021年整理)

(word完整版)苏教版二年级上册数学典型错题整理(word版可编辑修改) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((word完整版)苏教版二年级上册数学典型错题整理(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(word完整版)苏教版二年级上册数学典型错题整理(word版可编辑修改)的全部内容。
1、加减混合竖式运算。
2、50—24+46=65—23-23=3、营业员一说:“今天上午卖出《少儿天地》34本,下午卖出29本。
"营业员二说:“今天卖出的《少儿科技》有46本。
”(1)今天一共卖出《少儿天地》多少本?(2)今天卖出的《少儿天地》比《少儿科技》多多少本?4、第一行摆17个圆片,第二行摆9个圆片(1)第一行拿走( )个圆片,就和第二行同样多。
(2)第二行添上()个圆片,就和第一行同样多。
(1)第一行拿( )个圆片放到第二行,两行的图片就同样多。
5、6、7、把下面的图形分成两个四边形8、在空格里填数,使横行、竖列上的三个数相加的和都是52。
25162799、妈妈带了90元去买菜,卖肉花了24元,买蔬菜花了32元,回家的时候妈妈还剩( )元.10、小红:我能跳72下;小强:我比小红少跳8下;小芳:我比小强多跳13下。
(1)小强能跳多少下? (2)小芳能跳多少下?11、一条大鲨鱼,尾长是身长的一半,头长是尾长的一半。
已知头长2米,那么这条大鲨鱼全长有多少米?—7-7 -7—77-712、林林想用同样从的小棒摆出了6个独立的后,还剩下4根小棒,林林有多少根小棒?13、按规律填数(1)36、30、()、18、( )、6(2)14、列出乘法算式并计算(1)2个6相加,和是多少?15、小朋友们分组做游戏,如果每组10人,可以分成3组;如果每组6人,可以分成()组。
围绕中心意思写一个字作文10篇_1

围绕中心意思写一个字作文10篇选择一个感受最深的汉字写一篇习作,可以锻炼自己的写作能力,那么大家知道怎么写吗?下面是我给大家带来的围绕中心意思写一个字(作文)(范文)10篇,以供大家参考,我们一起来看看吧!围绕中心意思写一个字作文(一)甜甜,可以是糖果,是蜜汁,也可以是生活中幸福的味道。
甜,是一种成功的味道。
我们的六年二班是幸福的,因为我们在这学期的跳绳比赛取得了成功,回想起这成功的背后,是多少汗水。
每天都到操场上训练,一遍接一遍地跳,并听从老师的指导,在哪里上绳,在哪里下绳,指导完后,再重新跳一次.....甜,就是用辛勤的汗水浇灌出的成功之花。
甜,是一种乐于助人的味道。
今天中午,我回家吃饭的时候,奶奶发现,我并没有像平常那样夸夸其谈,也没有给奶奶讲趣事,而是沉浸在自己的世界当中。
因为,老师给了我一个任务,让我给同学讲题,我在琢磨这道题该怎么讲。
突然,我说:哦!想出来了!”,把奶奶吓了一大跳,接着我又露出了神秘的笑容,给奶奶讲了原因。
中午回教室,我给同学讲题,他懂了,露出了会心的微笑,我心里美滋滋的。
甜,就是一朵助人为乐的支谊之花。
甜,是一种成长的味道。
一天,只有我和妈妈在家,而妈妈又发烧了,浑身打哆嗦。
我坐在床上,感到特别无助,心里有些恐慌,怎么办呢?我想到:平常都是爸妈照顾我,而现在,爸爸不在家,妈妈又生病了,既然这样我就这该把妈妈照顾好!于是,我扶妈妈上床,盖上被子,又试了试体温,拿了感冒药递给了妈妈,妈妈吃了药后,说:“儿子长成大男子汉了,知道照顾妈妈了。
”妈妈这番夸赞,使我特别开心。
甜,就是一朵亲情之花。
甜,是用爱与辛苦的付出酿造的一种幸福的味道。
围绕中心意思写一个字作文(二)暖秋天,渐渐地又离开了我们,除了中午太阳的余光以外,便全剩下了寒。
早上起床,那时还下着眼望不过五十米的大雾,使我感受到深深的含义,但是我心里的暖却大大胜过了那迎面而来的寒。
那一叶被冻的一捏就碎,而我却不这么觉得,他就像受尽了温暖在人间蒸发一样,我反倒觉得这个秋天十分有意义。
【最新2018】现代汉语词典z的说明文-word范文模板 (28页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==现代汉语词典z的说明文篇一:说明文范文小一、说明文写作指导说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。
从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。
能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点:① 认真观察说明对象,抓住了特征;② 说明讲究了一定的顺序,条理性强;③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法;④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。
怎样才能写好说明文呢?首先,要抓住事物的特征。
所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。
要准确地把握特征,一要靠观察,二要靠比较。
观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相比。
对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。
只要善于观察研究,就能把握特征。
同是建筑,有的以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。
这些都是可以通过观察来把握的。
比如要你写一篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。
要做到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。
1993年全国高考小作文,要求根据所绘图画介绍圆规。
小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最大的特征是什么呢?当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。
【2019最新】张莉《精神救助》阅读答案-范文word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==张莉《精神救助》阅读答案精神救助张莉我一直以为自己是个善解人意的人,在别人需要的时候,能解囊相助。
可是,一个没坐过火车,没看过电视,连50元人民币都没见过的山村小女孩,面对我的盛情邀请,竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑。
老师介绍说,她叫范春芳,好学生。
家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了。
两次辍学,她又靠养鹅、采药卖钱,回到了学校。
后来我们结交。
夏天,在女儿的催促下,我接她来沈阳度假。
我们登电视塔,逛公园,吃烧烤,唱卡拉OK,她却木然。
一路上总是问我:“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。
”她只好不作声。
晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。
她先把女儿给她的旧书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。
我问她明天还想去哪儿玩,她说哪儿也不去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹。
也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,显然是成人穿过的旧衣服。
可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。
女儿听得鼻子发酸,就从衣柜里往外掏衣服。
她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。
“这衣服姐姐穿太大,不合适。
”我拦了一下。
“上衣是短袖,下身是裙子,有什么不合适的。
”女儿没明白我的意思,范春芳明白了,“妹妹,你留着吧,这衣服太干净,不合适。
你再给我几本用过的旧练习册吧。
”女儿不由分说,先把衣服塞进她的包,又去找练习册。
我有些不好意思,给她200元钱。
她说:“学费您已经给我交两年了,我不要。
”“拿着,这是零花钱。
”我也硬把钱塞进了她的包。
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“阿姨”“大姐”傻傻分不清楚
人们在交际过程中,一般都会用到称谓。
称谓表现了在特定的时间和一定的语境中交际双方之间的关系,有时也可以起到引起对方注意,引出话题等作用。
经过几千年的发展演变,汉语形成了一套系统完备的称谓制度。
称谓的组成复杂,分类多样。
从是否表示亲属关系这一角度来看,称谓分为亲属称谓和社会称谓两大类。
亲属称谓用于有亲属关系的人之间的交际场合,社会称谓用于社会交际场合,这两种称谓本应分工明确、互相补充,但是在极为讲求血缘关系的中国,人们在相互称呼时,为了讲究亲疏远近、拉近彼此之间的距离、增强彼此的情感交流,经常用亲属称谓词来称谓非亲属成员。
我们把汉语称谓的这种特殊用法称为亲属称谓的泛化现象,这些泛化的亲属称谓词我们可以称之为准亲属性的社会称谓。
在日常生活中,用“大哥、大姐、叔叔、阿姨、大爷、大娘、伯父、伯母、爷爷、奶奶”等亲属称谓来称呼非亲属成员的现象比比皆是。
在众多准亲属性的社会称谓中,“爷爷、奶奶”“叔叔、阿姨”“大哥、大姐”基本上成为青少年称呼比自己长两辈、长一辈和与自己同辈的男性、女性的通称。
辈分本就是通过直接或间接的血缘关系来建立,那么在本无血缘关系的两人之间辈分该怎样确定呢?笔者认为长两辈的“爷爷、奶奶”比较容易辨认,可是要准确区分这长一辈的“叔叔、阿姨”与同辈的“大哥、大姐”着实不易。
于是笔者以“阿姨、大姐”为例,对其使用情况作了简单的问卷调查,希望能找出这两个亲属称谓比较合适的大致使用范围。
调查对象为初中-研一的学生以及大学毕业参加工作的人,年龄范围
在14-24岁之间,共调查95人。
调查分为初中组、高中组、大学组和工作组。
调查问卷的内容:(1)被调查人的情况:年龄、性别、职业等(2)向一个三、四十岁的女人问路时:是否不知道如何称呼、如何称呼等。
一、调查结果分析①
从初二-大二,年龄在14-21岁之间,共调查53人。
其中50人使用亲属称谓。
在向一个三、四十岁的女人问路时,45人称呼“阿姨”,占总人数的85%,占有确定的亲属称谓总人数的90%。
此外,在初中组有2人使用了其他的亲属称谓:“大婶”、“大娘”;在高中组有1人使用了“大妈”这一称谓。
在大一 - 大二组有1人给出的称谓不确定,他会根据被问人的年纪叫她“阿姨或姐姐”,但一般情况下是叫“阿姨”。
从大三组-工作组,年龄在21-24岁之间,共调查42人,39人使用亲属称谓,其中27人使用的亲属称谓确定。
在向一个三、四十岁的女人问路时7人称呼“阿姨”,占总人数的17%,占使用确定亲属称谓人数的26%。
20人称呼“大姐”占总人数的48%,占使用确定的亲属称谓人数的74%。
在大三-大四组,有9人给出的称谓不确定,他们的回答都是根据被问人的年纪给出称谓:阿姨或大姐。
有5人在一般情况下叫“大姐”,1人在一般情况下叫“阿姨”,1人在不确定的情况下使用了“美女”这一非亲属称谓。
在研一组,有2人给出的称谓不确定,1人称呼“姐”或使用“您好”。
1人称呼“姐”或“阿姨”或者使用“您好”。
通过调查,我们大致了解到:年龄在14-20之间的人,通常使用“阿姨”这一亲属称谓来称呼一个年龄三、四十岁的陌生女人,20岁往上通常使用“大姐”这一亲属称谓来称呼一个年龄三、四十岁的陌生女人。
本次调查还有一点需要我们特别注意:在大三-大四组中,有9人给出的称谓不确定,即使是在给出确定称谓的人中也有3人在面对被问者时有不知如何称呼的感受。
在研一组和工作组中,也分别有2人和1人给出的称谓不确定,在给出确定称谓的人中分别有3人有不知如何称呼的感觉。
之后笔者简单询问了年龄在25岁及以上的人,大部分都给出了“大姐”这一答案。
由此,我们可以看出21-24岁之间的人在称呼一个三、四十岁的女人时处境比较尴尬,即21-24岁是称谓一个三、四十岁的女人“阿姨”或“大姐”的模糊分界。
二、原因分析
笔者认为造成这种“ ‘阿姨’‘大姐’傻傻分不清楚”现状的原因是多方面的:
1.词义的模糊性。
“阿姨”这一亲属称谓的非亲属用法自然就是字典中的第二个意思,但是“称呼跟母亲辈分相同、年纪差不多的无亲属关系的妇女”并没有明确表明称呼双方的年龄差。
“姐”这一亲属称谓的非亲属用法自然就是字典中的第三个意思,同样“称呼年轻的女子”这一解释不能告诉我们与被称呼者相差多少岁可称“大姐”。
如笔者的妹妹今年15岁,按照大多数人的习惯应称三四十岁的女人为“阿姨”,按照定义笔者也可以称呼被问者“阿姨”,但如果称呼“阿姨”,对方可能会不高兴,笔者一般都会采取大多数人使用的“大姐”这一亲属称谓。
2.亲属称谓与准亲属性的社会称谓在实际使用中的差异。
亲属称谓严格按照双方的血缘关系、辈分以及年龄来划分,绝对不允
许有差错。
在辈分、年龄之间,亲属称谓的第一标准为辈分,同辈之间再根据年龄进行称谓,所以说像皇太极长子豪格只能称呼比自己小三岁的多尔衮为十四叔的情况在亲属称谓中并不少见。
准亲属性的社会称谓虽然是由亲属称谓演变而来,但是交际双方并无直接的血缘关系,所以辈分的作用并不是很重要。
人们一般根据年龄进行称谓,有时甚至故意颠倒辈分和年龄,来实现自己的交际目的。
所以说人们使用“阿姨”“大姐”这两个准亲属性的社会称谓,并不太注重自己与对方的辈分问题而主要看的是对方的年纪。
3.被问者自身与发问者的心理年龄。
随着经济的发展,人们的生活水平不断提高。
在现代,那些经济条件不错的女士会购买各种化妆品来保持自己的容颜,所以她们的外貌看起来要比实际年龄小;而有些女士却“历尽沧桑”,脸上留下了岁月的痕迹,所以年龄尽在不言中。
再者,发问者有着各异的生活经历、性格特征,个人都有着自己对自己的定位。
有的人虽然已经二十多岁了,但是始终觉得自己还是十八九岁,在称谓时自然就称“阿姨”;相反如果一个人比较成熟即使是十八九岁也会称“大姐”。
所以说发问者会根据自己对被问者的年龄判断给出称谓。
三、称呼策略
Jef Verschueren在《语用学新解》一书中系统地提出了“语言顺应理论”:语言的使用“是一个经常不断的、有意无意地、受语言内或语言外因素左右的语言选择过程。
”人们通过语言选择以达到顺应的目的。
[1] 我们在给出称谓之前一定要将各种因素考虑其中,首先要根据场合选择恰当的称谓类别,然后要顺应对方的年龄、身份、辈分、心理和语境等
因素选择最佳称谓,力求给出一个让对方一个最乐于接受的称呼,以达到交际的目的。
我们对非亲属成员使用亲属称谓,就是拉近彼此距离的好方式,但是亲属称谓也要使用得当,否则会让人产生反感反而会影响交际的进行。
其实每个人都有自己对亲属称谓的界定,这些定界基本大同小异,所以当我们对陌生女性使用亲属称谓时就按照自己对对方的判断和对亲属称谓的范围定界进行称呼即可。
在有两个称谓可选的情况下,我们要尽量考虑对方的心理,使用年轻的称呼。
若不知如何称呼对方,那么不必非要使用亲属称谓,用社会称谓也是可以的;若不知选择哪一个社会称谓,那索性不使用称谓,一句简单的“您好”也可以引起对方的注意,开始交际过程,实现交际目的。
四、结语
亲属称谓泛化现象是汉语的一种特殊现象,使用准亲属性的社会称谓有助于拉近本无直接关系的双方之间的心理距离,但是准亲属性的社会称谓并不能随便使用。
我们应该根据“语言顺应理论”谨慎选择恰当的称谓,否则不仅不会拉近彼此距离、促进双方的情感交流,反而会导致对方的反感、不利于交际的有效进行。
注释:
[1]“大姨、姨”都算做“阿姨”,“姐、姐姐”都算做“大姐”。
希望以上资料对你有所帮助,附励志名言3条:
1、理想的路总是为有信心的人预备着。
2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。
——罗曼·罗兰
3、人生就像爬坡,要一步一步来。
——丁玲。