【公开课课件】大班数学：认识整点
认识整点ppt课件
分针表示的是分钟数，因此需要特别注意分针的位置。如果分针指向12，那么就是整点；如 果分针指向6，那么就是半点。其他情况下，可以通过观察分针与12之间的角度来判断具体 的分钟数。
练习看钟表时间
练习读取整点时间
首先可以从简单的整点时间开始练习 ，例如1点、2点、3点等。通过多次 练习，逐渐掌握读取整点时间的技巧 和方法。
计算时间差
计算起始时间到目标非整点时间的时间差，可以使用分钟数或小时 与分钟的组合来表示。
注意进位问题
如果时间差超过60分钟或1小时，需要进行进位处理。
案例分析：如何判断并计算非整点时间
01
02
03
案例一
从8:15到9:00经过了多少 时间？
分析
起始点为8:15，目标非整 点为9:00。计算时间差为 45分钟。
课堂互动环节
1 2
提问与回答
在课堂上，老师可以提出问题，引导学生思考并 回答，以检验学生对整点相关知识的理解程度。
小组讨论与分享
学生可以分组进行讨论，探讨整点的性质、应用 等问题，并分享各自的观点和见解。
3
案例分析与实践操作
老师可以给出与整点相关的案例，让学生进行分 析和实践操作，以加深对整点相关知识的理解和 应用。
小时15分钟，从24:00到次日 1:15为1小时15分钟，合并得到
经过时间为2小时30分钟。
Part
06
总结回顾与课堂互动
关键知识点总结回顾
整点的定义和性质
整点是指横纵坐标均为整 数的点，具有特殊的数学 性质。
整点的判断方法
通过判断一个点的横纵坐 标是否均为整数来确定该 点是否为整点。
整点的应用
时间差计算法
《整点的认识》教学PPT课件--课件
1 2
3
4 5
1点整
3 点整
12点整
谢谢聆听谢！谢聆听！
内容：整点的认识（第一课时）
课件目录：一、导入 1.猜谜语 二、新授 1.认识钟面 2.认识整点 三、课堂巩固 1.活力游戏 2.拨时间
整点的认识
谜语
钟表
一张大圆脸， 没嘴也没腿。 没腿会走路， 没嘴能报时。
出示钟表
各式各样的钟表
活动一：认识钟面
问题： 钟面上有什么？
活动一：认识钟面
12
11
分 10 针
1 2
时 针
9
3
8
4
7
6
5
钟面小结
1、12个数（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）
钟
面 2、时针（短）
上
有
3、分针（长）
认识钟面练习巩固
12 11
10
分针
1 2
9
时针 3
8 76
4 5
活动二：认识整点
• 问题：乐乐几时起床？你是怎样看出 来的？
• 看课本上的插图，自主思考乐乐是几 点整起床的，你是怎样知道的？
活动二：认识整点
活动二：认识整点
时针指着7，分针指着12，就是7点整。
活动三：活动游戏
活动三：小组合作拨时间
4点整 分
别
拨
6点整
出 9点整
活动二：认识整点
连一连，看谁连得又对又快!
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8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ76
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幼儿园科学(大班下)《认识整点》课件
03 认识钟表结构及 功能
钟表结构组成部分
钟面
钟表的圆形或方形的外 观表面，通常有数字和
刻度标记。
表盘
钟面上的背景部分，通 常有不同的颜色和图案
设计。
表圈
围绕钟面边缘的部分， 有时可以旋转或具有其
他功能。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表镜
覆盖在钟面上的透明材 料，保护钟面不受损坏
。
指针、刻度等功能介绍
注意时针和分针的相对位置
由于时针和分针可能不在完全准确的位置上，因此需要观察它们的相对位置来更准确地读 取时间。例如，当分针指向12时，时针指向的数字即为当前的小时数；当分针指向6时， 时针刚好在两个数字之间，因此需要估计它更接近哪个数字。
04 实践操作：制作 简易钟表
材料准备与制作步骤
• 材料准备：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水、图钉、指针 （可用硬纸片代替）
半点是指时钟上时针指向两个相邻数字的中间，分针指向数字6的时刻。例如 ，7点半时，时针指向数字7和数字8的中间，分针指向数字6。整点和半点相差 30分钟。
整点与刻点关系
刻点是指时钟上时针指向某个数字，分针指向数字15、30、45的时刻。例如， 9点15分时，时针指向数字9，分针指向数字3。整点和相邻的刻点相差15分钟 或45分钟。
时针
指示小时数的指针，通常较短 且较粗。
分针
指示分钟数的指针，通常较长 且较细。
秒针
指示秒数的指针，通常非常细 且快速旋转。
刻度
钟面上的数字和标记，用于指 示时间和测量时间间隔。
如何读取钟表时间
确定时针位置
找到时针所指向的数字或刻度，确定当前的小时数。
确定分针位置
幼儿园优质大班科学《认识整点》课件
幼儿园优质大班科学《认识整点》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学三年级上册第五单元《认识时间》中的第一课时，主要内容包括：认识钟面，了解钟面的构成，时、分、秒的认识，以及学习如何看整点时间。
二、教学目标1. 让学生能够认识钟面，了解钟面的构成，知道时、分、秒的关系。
2. 培养学生独立观察、思考、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：认识钟面，了解钟面的构成，时、分、秒的认识。
难点：如何看整点时间，培养时间观念。
四、教具与学具准备教具：课件、钟表模型、挂图学具：学生钟表模型、练习题五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示课件，呈现各种与时间相关的场景，如：学校上课铃声、小朋友做作业、家长下班等，引导学生关注时间，激发学生学习兴趣。
2. 钟面认识（10分钟）（1）教师出示钟表模型，引导学生观察钟面，了解钟面的构成，如：时针、分针、秒针、数字等。
3. 学习看整点时间（10分钟）（1）教师通过挂图和课件，讲解如何看整点时间，如：1时、2时、3时等。
（2）学生跟随教师一起练习看整点时间，纠正发音，确保学生能够准确地表达整点时间。
4. 随堂练习（5分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
六、板书设计钟面构成：时针、分针、秒针、数字整点时间：1时、2时、3时……七、作业设计1. 请用彩泥制作一个钟表模型，并标注出整点时间。
答案：学生根据自己的学习情况，制作出钟表模型，并正确标注出整点时间。
2. 观察家长或老师的日常作息，记录一天中重要的时间点，如：上课、放学、吃饭等。
答案：学生记录家长或老师的日常作息，包括重要的时间点。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学三年级上册第五单元《认识时间》中的第一课时，主要内容包括：认识钟面，了解钟面的构成，时、分、秒的认识，以及学习如何看整点时间。
这些内容是学生学习时间概念的基础，对于培养学生的逻辑思维和日常生活能力具有重要意义。
2024公开课课件大班数学认识整点
目录•课程介绍与目标•认识钟表及整点概念•整点加减法运算规则•认识半点及其运算方法•时间单位换算技巧•课程总结与拓展延伸课程介绍与目标01数学是基础教育的重要学科，整点认识是数学基础知识之一。
02通过整点认识的学习，有助于培养幼儿的时间观念和逻辑思维能力。
03为幼儿日后的学习和生活打下坚实的数学基础。
课程背景与意义01让幼儿掌握整点的基本概念，能够准确读出整点时间。
02培养幼儿的时间感知能力，能够大致估算时间段。
通过实际操作和练习，提高幼儿的数学应用能力和思维能力。
教学目标与要求02教学方法采用图文结合的方式，通过PPT、实物钟表等教学工具进行直观教学；同时结合游戏、互动等教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教学内容整点的基本概念、整点时间的读法、时间感知与估算等。
教学内容与方法认识钟表及整点概念钟面刻有12个数字，代表小时数，通常有圆形或方形的外观。
表盘显示时间的主要区域，有时针、分针和秒针。
时针指示当前的小时数，通常最短。
分针指示当前的分钟数，长度中等。
秒针指示当前的秒数，通常最长且移动速度最快。
钟表结构与功能介绍整点定义及表示方法整点定义当分针指向12，时针指向某个数字时，即为整点。
例如，当时针指向3，分针指向12时，表示3点整。
整点表示方法用“时:分”的格式表示，如3:00表示3点整。
日常生活学校教育在学校中，整点用于安排课程、上下课时间以及课间休息等。
社会活动在公共场合如火车站、机场等，整点用于提示乘客列车或航班的出发和到达时间。
在家庭中，整点常常用于提醒孩子起床、吃饭、睡觉等日常活动的时间安排。
商业交易在商业环境中，整点常用于约定会议、谈判或交易的时间。
生活中整点应用场景整点加减法运算规则01整点加法运算规则将两个整点时间直接相加，若和超过24点，则减去24即可。
02示例18点+3点=11点03示例216点+9点=25点，因为超过24点，所以减去24，结果为1点。
整点减法运算规则01用较大的整点时间减去较小的整点时间，若差为负数，则加上24即可。
08828_幼儿园大班科学《认识整点》课件
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谢谢您的聆听
THANKS
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幼儿园大班科学《认识整点》 课件
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CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识钟表结构 • 整点概念及表示方法 • 认识半点概念及表示方法 • 实践操作与游戏环节 • 总结回顾与拓展延伸
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01
课程介绍与目标
3
课程背景及意义
适应时代发展
随着科技的进步，时间管 理越来越重要。让幼儿从 小建立时间观念，有助于 培养他们的自律性和责任
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用语言描述整点时间
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描述方法
用“几点整”或“几点钟”来表 示整点时间，例如“8点整”或 “8点钟”表示早上8点。
注意事项
在描述整点时间时，要注意区分 上午和下午，避免引起歧义。同 时，对于非24小时制的时钟，还 需要注意区分AM和PM。
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用图画表示整点时间Байду номын сангаас
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分针
指示当前的分钟数，长度 介于时针和秒针之间。
秒针
指示当前的秒数，通常最 长且移动速度最快。
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刻度与数字含义
数字含义
表盘上的12个数字分别代 表12个小时，从1到12依 次排列。
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刻度含义
大刻度通常与数字对应， 表示整点时间；小刻度则 用于更精确地表示时间。
指针与刻度关系
06
总结回顾与拓展延伸
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总结回顾本课知识点
幼儿园优质大班科学《认识整点》课件
3
粘贴纸和标记笔 用于标记和分类记录的内容。
观察并记录不同时间段整点时间
设定观察时间段
选择几个不同的时间段，如上午、 下午、晚上，让幼儿观察并记录 整点时间。
引导幼儿观察
老师可引导幼儿注意钟表的时针和 分针，当它们指向12和某个小时刻 度时，即为整点时间。
03
整点概念及特点
整点定义及表示方法
整点定义
整点是指时钟上时针指向某个数字， 同时分针指向12的时刻，表示一个 完整的小时。
表示方法
整点通常用“几点整”或“几点00 分”来表示，例如“8点整”或“8 点00分”都表示8点这个整点时刻。
整点时指针位置关系
时针位置
在整点时，时针指向时钟 上相应的数字，例如8点整 时，时针指向8。
可以组织一些与时间相关的游戏和活动，如“老狼老狼几点了”等， 让幼儿在游戏中加深对时间的认识和理解。
预告下次课程内容
01
认识半点
下次课程将向幼儿介绍时钟的半点位置，让幼儿了解时针和分针在半点
时的相对位置。
02
半点的时间概念
向幼儿解释半点的含义，例如几点半就是几点过了一半，帮助幼儿进一
步建立时间概念。
分针位置
在整点时，分针始终指向 12，与时针形成特定的位 置关系。
秒针位置
虽然秒针在整点时不一定 指向12，但它会不断转动， 每经过60秒就会回到12的 位置，与分针形成重合。
日常生活中常见整点场景
上下班时间
许多工作和学校的上下班或上下 学时间都是安排在整点，例如9
点上班、5点下班等。
公共交通时刻表
幼儿园优质大班科学 《认识整点》课件
幼儿园大班科学《认识整点》优质课件
引导幼儿互相比较和验证彼此的观察 结果，发现并记录任何差异或错误。
05
游戏互动：巩固所学知识
游戏规则介绍
01
游戏名称
认识整点大挑战
02
游戏目标
通过游戏互动，让幼儿进一步巩固对整点的认识，提高时间感知能力。
03
游戏规则
教师准备一个大钟表模型，幼儿围成一圈，教师随机拨动钟表指针至某
个整点位置，幼儿需要快速抢答出是几点钟。回答正确者获得一分，最
小时
是时间的基本单位之一，通常用 于表示较长的时间段，如一天有
24小时。
分钟
是小时的细分单位，用于表示较 短的时间段或精确到分钟的时间 点。
秒钟
是分钟的细分单位，用于表示非 常短的时间段或需要精确到秒的 时间点。
换算关系
1小时=60分钟，1分钟=60秒钟。
03
整点概念及特点
整点定Байду номын сангаас及表示方法
整点定义
幼儿园大班科学《认识整点》 优质课件
目录
• 课程引入 • 认识钟表及时间单位 • 整点概念及特点 • 实践操作：观察并记录整点时间 • 游戏互动：巩固所学知识 • 课程总结与拓展延伸
01
课程引入
问候与自我介绍
向学生们问好，表达对他们的 欢迎和期待。
02
自我介绍
01
问候
简要介绍自己的姓名、职务和教 学经验，与学生们建立初步的联
评选标准
根据每组得分情况，评选出得分最高 的前三名为优胜者。
奖品设置
为优胜者颁发小奖品，如贴纸、小玩具 等，以资鼓励。同时，为所有参与游戏 的幼儿颁发参与奖，以激发幼儿参与游 戏的积极性和兴趣。
06
课程总结与拓展延伸
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