1-3.1电场及其描述(一)
高中物理电场及其描述的教案
高中物理电场及其描述的教案一、教学目标1. 让学生了解电场的概念，理解电场强度、电势和电势差等基本物理量。
2. 让学生掌握电场的计算方法，学会运用高斯定理和法拉第电磁感应定律分析电场问题。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学思维和实验技能。
二、教学内容1. 电场的概念及其物理意义2. 电场强度电场强度的定义电场强度的计算方法电场强度与电势差的关系3. 电势电势的定义及其物理意义电势的计算方法电势差与电场强度的关系4. 高斯定理高斯定理的表述高斯定理的应用5. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律的表述法拉第电磁感应定律的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：电场强度、电势的概念及其计算方法，高斯定理和法拉第电磁感应定律的应用。
2. 教学难点：高斯定理和法拉第电磁感应定律的理解与运用。
四、教学方法与手段1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察、实验、分析、讨论等方式主动学习。
2. 利用多媒体课件、实验器材等教学手段，直观展示电场的概念和计算方法。
3. 结合实例分析，让学生掌握高斯定理和法拉第电磁感应定律的应用。
五、教学安排1. 第1-2课时：电场的概念及其物理意义，电场强度的定义和计算方法。
2. 第3-4课时：电势的定义及其物理意义，电势的计算方法，电势差与电场强度的关系。
3. 第5-6课时：高斯定理的表述和应用。
4. 第7-8课时：法拉第电磁感应定律的表述和应用。
5. 第9-10课时：综合练习，分析实际问题，巩固所学知识。
教案内容待补充。
六、教学过程6. 电场线的绘制与特点电场线的定义与绘制方法电场线的特点：从正电荷出发，指向负电荷；电场线不相交，不闭合7. 电场力与电势能电场力的定义与计算电势能的定义与计算电场力做功与电势能变化的关系8. 电场的能量与能量守恒静电场的能量电场中的能量守恒定律电场力做功与电势差的关系9. 电容器与电势差电容器的概念与工作原理电容器的电容与电势差的计算电容器充电与放电过程的分析10. 静电力与万有引力的比较静电力与万有引力的相似之处与不同之处静电力与万有引力的计算方法静电力与万有引力在实际应用中的比较七、教学过程11. 电场的叠加原理独立场的叠加相互作用的电荷产生的电场的叠加电场叠加原理的应用12. 带电粒子在电场中的运动带电粒子在电场中的受力分析带电粒子在电场中的直线运动带电粒子在电场中的曲线运动13. 电场与磁场相互作用带电粒子在电场与磁场中的受力分析洛伦兹力的计算与方向判断电场与磁场相互作用在实际应用中的例子14. 电场的能量与能量守恒（续）电场力做功与电势差的关系带电粒子在电场中的能量转换电场中的能量守恒定律的应用15. 电容器与电势差（续）电容器的串并联电容器的电荷存储与释放电容器在实际电路中的应用八、教学评价1. 评价学生对电场概念、电场强度、电势等基本物理量的理解和掌握程度。
1.3电场及其描述
如何形象的反映和描述抽象的电场呢？
三．电场线
在电场中画一些曲线，使 在电场中画一些曲线， 曲线上每一点的切线方向与该 点的场强方向一致.
电场线演示
点电荷的电场线
-q
电场线越密的地方，场强越大； 电场线越密的地方，场强越大； 电场线越疏的地方，场强越小。 电场线越疏的地方，场强越小。
等量异种点电荷的电场线
(3)物理意义：反映电场本身的性质． 物理意义：反映电场本身的性质． 物理意义
N/C
规定,电场中某点的场强方向跟正 电荷在该点所受的电场力的方向相同． ．
3、真空中一点电荷的电荷量为Q，在 、 一点电荷的电荷量为Q
距此点电荷r处的A点的电场强度是多少？ 距此点电荷r处的A点的电场强度是多少？
则该点的场强为 Q是场源电荷的电量， 是场源电荷的电量， r是场中某点到场源电荷的距离. 是场中某点到场源电荷的距离.
一、电场 1、产生:任何带电体周围存在的一种 特殊物质. 2、基本性质:对放入的电荷有力的作 用.(这种力叫电场力)
1 、试探电荷: 条件:体积足够小,电量足够小.
不同的电荷q在电场的同一点所受的 是不同的。 电场力F是不同的。 实验表明，在电场中的同一点， 实验表明，在电场中的同一点，比值 是恒定的。 F/q是恒定的。
2、在电场中放入一个点电荷q，电荷受到的电场力为 ， 、在电场中放入一个点电荷 ，电荷受到的电场力为F， 则该点电场强度大小为 F/q 。若在该点放一个电荷量为 2q的点电荷，则该点电荷受到的电场力大小为 2F ，该 2q的点电荷， 的点电荷 电场强度大小为 F/q 。
祝同学们学习愉快！ 祝同学们学习愉快！ 再见！ 再见！
电荷q在距 较 电荷 在距Q较 在距 远的B点 远的 点，受到 的电场力小. 的电场力小
电场及其描述
E E2
提示：根据场强的 矢量性，由平行四 边形定则分析.
E1
+Q
E2
E1
+Q
拓展:如果有几个点电荷同时存在，在几个点 电荷共同形成的电场中，如何求某点的场强？
场强叠加原理: 电场中任一点的电场强度等于各个点电荷各自 在该点产生的电场强度的矢量和。
课堂练习
5、真空中两个正点电荷A、B所带电量皆为+Q，且相距 为r,则距离A为r/3处的P点的电场强度为多少？
结论:F/q能反映电场中每一点的性质——电场的 强弱。
二、电场强度（E）简称：场强
F E 1、定义式： q
（适用于一切电场）
电场强度反映的是电场本身的性质，与试探电荷无 关 单位：N/C
2、方向（矢量）：
Q
+
Q
+
F
+q + A -q A
F E E
规定：电场中某点的 场强方向与正电荷在 该点所受电场力的方 向相同
Q
+
q +
电场
F
风 树叶
试探电荷
+
思考：是不是所有的 电荷都可以看作试探 电荷呢？
+ +
+ + + +
+ + + + + + + + +
+
+
+ + +
试探电荷:(1)电量足够小 (2)线度足够小 （点电荷）
+
同一试探电荷距场源电荷不 同位置的受力情况 不同.
F3 +q
第3节电场及其描述
垂直，在此球面上场强大小处处相等，方向不同。
2）、等量异种点电荷形成的电场中的电场线分布
特点：
a、沿点电荷的连线，
场强先变小后变大
b、两点电荷连线中
相吸状
垂面（中垂线）上，场强方向均相同，且总与中
垂面（中垂线）垂直
c、在中垂面（中垂线）上，与两点电荷连线的
中点0等距离各点场强相等。
3）、等量同种点电荷形成的电场中电场中电场线 分布情况
4）、电场中的电场线不相交、不相切 因为电场中某点的场强方向沿电场线的切线方 向，若电场线能相交，那么交点处就会出现两 条切线，失去了唯一性，所以电场线不相交． 电场线也不能相切，在切点虽然满足了电场强 度的唯一方向，但从疏密程度的角度出发，电 场线相切意味着无限稠密，表明电场强度无限 大，无限大场强的电场不存在．
（4）方向：矢量
跟正电荷在该点所受电场力 F 的方 向相同
（5）物理意义： 场强反映电场力的性质，由电场本身决 定，与放入的试探电荷无关。
E
P
P
E
+Q
-Q
如果Q是正电荷，E的方向就是沿着PQ 的连线并背离Q；如果Q是负电荷，E的方 向就是沿着PQ的连线并指向Q。（“离+Q 而去，向-Q而来”）
例.在电场中A处放点电荷+q，其受电场力
A.E=F/q，若q减半，则该处的场强变为原来的2
倍
B.E=kQ/r2中，E与Q成正比，而与r平方成反比 C.在以一个点电荷为球心，r为半径的球面上，
各点的场强均相同
D.电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受到 的电场力的方向
例、对公式 E=kQ/r2 的几种不同理解，正确的是 A．当r→0时，E→∞ B．当r→∞时，E→0 C．某点的场强与点电荷Q的大小无关 D．在以点电荷Q为中心，r为半径的球面上，
1.3电场及其描述
(1)大小：F＝
(2)方向：正电荷的电场力方向与场强方向相同
负电荷的电场力方向与场强方向
例题2.在电场中A处放点电荷+q，其受电场力为F，方向向左，则A处场强大小，方向为；若将A处放点电荷为－2q，则该处电场强度大小为，方向为。
三、点电荷的电场
1.由库仑定律和场强的定义式推导可得：
E=，
其中Q为场源电荷量，r为某点到源电荷的距离，k为静电力常数。
（4）将受力电荷拿走，再求B点场强。
（5）若将Q拿走呢？
四、匀强电场
1.定义：如果电场中各点电场强度的大小、方向，这个电场就叫匀强电场。
实例：带有等量异号电荷的一对平行金属板，如果两板相距很近，它们之间的电场，除边缘部分外，可以看做匀强电场。
五、场强叠加原理（多个点电荷产生的电场）
1.如果有几个点电荷同时存在，根据场强的定义和库仑力的可叠加性，可知电场中任一点的电场强度等于这几个点电荷各自在该点产生的电场强度的矢量和，这个结论叫做场强叠加原理。
B．只有在该点放入电荷时，该点才有场强
C．该点的场强方向一定向右
D．以上说法均不正确
3.如图所示，质量为m的带电小球用绝缘丝线悬挂于O点，并处在水平向左的匀强电场E中，小球静止时丝线与竖直方向夹角为θ，若剪断丝线，则小球的加速度的大小为()
A.OB.g，方向竖直向下
C.gtanθ，水平向右D.g/cosθ，沿绳向下
2.场强方向（自己作图）：
正点电荷电场方向背离电荷负点电荷电场方向指向电荷
3.二者区别：
适用范围
电荷的意义
定义式，适用于一切电场
q是检验电荷，E与q
仅对点电荷的电场适用
Q是场源电荷，E与Q成
理科1.3 电场及其描述(1)作业
第一章 静电场第三节 电场及其描述（1）一、基础过关1. 下列说法中，正确的是（ ）A.由公式E=F/q 知，电场中某点的场强大小与放在该点的电荷所受电场力的大小成正比，与电荷的电荷量成反比B.由公式E=F/q 知，电场中某点的场强方向，就是置于该点的电荷所受电场力的方向C.在公式E=F/q 中，F 是电荷q 所受的电场力，E 是电荷q 产生的电场的场强D.由F=qE 可知，电荷q 所受电场力的大小，与电荷的电荷量成正比，与电荷所在处的场强大小成正比2. 下列关于点电荷的场强公式2r QkE 的几种不同的理解，不正确的是（ ） A.在点电荷Q 的电场中，某点的场强大小与Q 成正比，与r 2成反比 B.当r→0时，E→∞；当r→∞时，E→0C.点电荷Q 产生的电场中，各点的场强方向一定是背向点电荷QD.以点电荷Q 为中心，r 为半径的球面上各处的场强相等3. 电场中a 、b 、c 三点的电场强度分别为E a =-5N/C 、E b =4N/C 、E c =-1N/C ，那么这三点的电场强度由强到弱的顺序是（ ） A. a 、b 、c B. b 、c 、a C. c 、a 、bD. a 、c 、b4. 在电场中某点放人电荷量为q 的正电荷时，测得该点的场强为E ，若在同一点放入电荷量q′=-2q 的负电荷时，测得场强为E′，则有（ ） A. E′=E ，方向与E 相反 B. E′=2E ，方向与E 相同 C. E′=E/2，方向与E 相同 D. E′=E ，方向与E 相同请将上述选择题答案填写在下页选择题答题栏中，不按规定填写的不予批阅。
5. 在真空中O点放一个电荷Q＝＋1.0×109C，直线MN通过O点，OM的距离r＝30 cm，M点放一个点电荷q＝－1.0×10－10C，如图所示，求：（1）q在M点受到的作用力；（2）M点的场强；（3）拿走q后M点的场强；（4）若MN＝30 cm，则N点的场强多大？选择题答题栏二、拓展探究6. 在真空中有一匀强电场，电场中有一质量m=0.01g，带电荷量q=-2×10-8C的尘埃沿水平方向向右做匀速直线运动，g=10m／s2，则（）A. 场强的方向一定沿水平方向B. 场强的方向一定竖直向下C. 场强的方向一定竖直向上D. 场强的大小一定为E=5×103N／C7. 如图是表示在同一电场中a、b、c、d四点分别引入检验电荷时，测得的检验电荷的电荷量跟它所受电场力的函数关系图象，那么下列叙述正确的是（）A. 这个电场是匀强电场B. a、b、c、d四点的场强大小关系是E d>E a>E b>E cC. a、b、c、d四点的场强大小关系是E a>E c>E b>E dD. a、b、d三点的场强方向相同8. 一个检验电荷q在电场中某点受到的电场力为F，以及这点的电场强度为E，下图中能正确反映q、E、F三者关系的是（）三、课前预习1．自学导航（1）电场线是如何表示电场方向的？（2）电场线是如何表示电场强弱的？2．求知问难四、纠错反思计时栏：分钟解题步骤综合评价及等级批阅时间。
5电场及其描述
济南十一中 高中物理选修1-1导学案 姓名：第1章 静电场 编号：05 班级：第 1 页 共 2 页第3节 电场及其描述【学习目标】1. 掌握电场及电场力的概念，知道电荷间的相互作用力都是通过电场产生的2. 掌握电场强度概念、公式、方向的规定和单位，会计算电场强度。
3.掌握五种常见电场的电场线的画法，会比较各点的场强大小和方向。
【课前预习】1． 在其周围会形成场，通常称之为 ，简称电场。
带电体之间虽然不直接接触，它们通过 也会产生 ，这个力通常称为电场力。
2．在物理学中，把电场中某一点的电荷受到的 与它的 的比值，定义为该点的电场强度，用符号 表示，简称 。
公式 ，单位是 。
点电荷形成的电场中某点场强的公式：3．电场强度 （填是、否）矢量，物理学中规定 在某点 的方向即为该点电场强度的方向。
4．电场线是人们在电荷周围画出的一些带箭头的曲线，电场线上每一点的 方向都跟该点电场强度的方向 。
电场线越密的地方，电场越 。
【情景导入】如何描述看不见、摸不到的东西？【学导结合】阅读P12-14页，思考并回答。
（一）电场1．不直接接触的物体之间如何产生力的作用？ 场——一种特殊的物质。
如引力场、磁场等 2．电场定义： 电场力：（二）电场的描述 1．电场强度： 定义： 公式：点电荷的场强公式： 单位：电场强度是矢量，方向的规定： 2．电场线： 定义：如何描述电场强度的大小、方向？ 注：电场线不是真实存在的线。
能画出五种常见的电场线的图形 阅读P15“信息窗”：密立根油滴实验 原理：结论：①一个电子的电荷量e=1.60×10-19C②油滴（带电体）的电荷量总是电子电量的整数倍。
因此，电子电量e 称为基本电荷，又称为元电荷。
格 物 致 知 究 理天人济南十一中高中物理选修1导学案第 2 页 共 2 页例1、分别标出下列电荷的正负例2、某电场的电场线如图所示，则同一点电荷放在电场中的A 点和B 点所受静电力A F 和B F 的大小关系是（ ）（A ）A B F F < （B ）A B F F >（C ）A B F F = （D ）由于电荷的正、负未知，故无法判断A F 和B F 的大小 例3、一试探电荷q ＝＋4×10－9 C ，在电场中P 点受到的电场力F ＝6×10－7N 。
电场及其描述1
A
B
例、如图a所示，A、B是一个点电荷产生的电 场的电场线，如图b则是方向在电场线上，a、 b两处的检验电荷所受电场力大小与电荷量大 小之间的函数图线，则：（ B ） a A、点电荷是正电荷，位置在B侧 F B、点电荷是正电荷，位置在A侧 b C、点电荷是负电荷，位置在A侧 D、点电荷是负电荷，位置在B侧 q
A
+Q +Q
FA
+q
EA FA
A
-q
EA
•根据规定：负电荷在电场中某点受到的电场力 的方向跟该点大小和方向由电场本身决
定，与放入的电荷无关 。
真空中点电荷的场强是由产 设想在A点放一个电 生电场的场源电荷和该点距 荷量为+q的试探电荷， 则它所受到的电场力为 场源电荷的距离决定的，与 检验电荷无关．
a b
A
B
正电荷
异种电荷
平行板
负电荷
同种电荷
电荷与平行板
成 语 概 括
正电荷
等量异种电荷
光芒四射
携手合作
匀强电场 齐头并进
负电荷
等量同种电荷
万箭穿心
势不两立
1、定义：在电场中画出一些曲线，使 曲线上每一点的切线方向都跟该点的场 强方向一致，这样的曲线叫做电场线． 2、描述：疏密表示场强大小 切线表示场强方向
二.电场强度E 1.定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的 电荷量q的比值，叫做该点的电场强度。
F E q
（适用于任何电场）
2.物理意义:电场强度（简称场强）是描写电场强弱 的物理量。
3.单位：牛/库(N/C)
2.电场强度是矢量 • 物理学中规定：电场中某点的场强度方向跟正 电荷在该点所受的电场力方向相同。
版电场及其描述
[再判断] 1．根据E＝kQr2，点电荷电场强度与场源电荷Q成正比，与距离r的平方成反 比．(√) 2．E＝krQ2 适用于计算一切电场中的电场强度．(×) 3．E＝krQ2 与Q无关．(×)
第20页，共55页。
[后思考] 以点电荷为球心的球面上各点电场强度处处相同吗？为什么？
所受的电场力成正比
第26页，共55页。
C．在公式F＝kQr1Q2 2中，kQr22是点电荷Q2产生的电场在点电荷Q1处的场强大
小；而kQr21是点电荷Q1产生的电场在点电荷Q2处场强的大小
D．由公式E＝k
Q r2
可知，在离点电荷非常近的地方(r→0)，电场强度E无穷
大
第27页，共55页。
【解析】
半径为r的球面上，各点的电场强度大小相等，方向不同．
(2)正点电荷的电场方向由电荷指向无穷远，负点电荷的电场方向由无穷远
指向电荷．
第32页，共55页。
电场线
[先填空] 1．电场线的概念 电场线是这样一种线：它每一点的切__线__方向都和该处的场强方向一__致__，某 一区域电场线的疏密反映这一区域电场强度的大__小__．
【答案】 (1)1.5×102 N/C，方向水平向右 (2)1.5×102 N/C，方向水平向 右 (3)1.8×10－4 N，方向水平向左
第17页，共55页。
对E＝Fq的深刻认识
(1)对于电场强度的公式E＝
F q
不能仅从数学的角度理解成E∝F，E∝
1 q
，这
是错误的．
(2)产生电场的电荷，通常被称为场源电荷，简称源电荷，而试探电荷正是
F＝qE(普遍适用)
第12页，共55页。
1．关于电场强度的概念，下列说法正确的是( ) 【导学号：34022006】
电场形成原理-概述说明以及解释
电场形成原理-概述说明以及解释1.引言1.1 概述电场是物理学中重要的概念之一，它描述了空间中电荷的相互作用和电力的分布。
电场的形成原理涉及到电荷之间的相互作用和电场力的传递。
通过研究电场的形成原理，我们可以更好地理解电磁现象，并应用于各个领域，如电力工程、通信技术以及材料科学等。
在本文中，我们将探讨电场的定义和基本概念，电场的产生机制以及电荷分布对电场的影响。
首先，我们将介绍电场的定义和基本概念，包括电场强度和电势的概念。
然后，我们将深入探讨电场的产生机制，涉及到静电场和电流产生的电场。
静电场是由静止电荷形成的电场，而电流产生的电场是由电流流动引起的。
接下来，我们将讨论电荷分布对电场的影响。
电场的强度和分布取决于电荷的分布情况。
不同的电荷分布会产生不同的电场形态，如均匀电场、点电荷电场和电偶极子电场等。
我们将详细解释电荷分布对电场的影响原理，并通过实例来说明这些原理的应用。
总之，了解电场形成原理对我们更好地理解电磁现象和应用电场的技术具有重要意义。
通过本文的研究，我们将能够深入了解电场的定义和基本概念，掌握电场的产生机制以及电荷分布对电场的影响。
同时，我们也将对电场形成原理的应用和重要性进行总结，并展望未来的研究方向。
1.2 文章结构文章结构的安排是非常重要的，它可以帮助读者清晰地了解整篇文章的组织和内容安排。
在本文中，为了能够深入探讨电场形成原理，文章的结构被分为引言、正文和结论三个主要部分。
在引言部分，我们会对电场形成原理的背景和重要性进行概述。
文章的开篇将对该主题进行宏观上的介绍，帮助读者建立起对电场的基本概念和理解。
接下来的正文部分包括三个小节，分别是电场的定义和基本概念、电场的产生机制，以及电荷分布对电场的影响。
其中，我们会深入解释电场的概念及其基本特征，包括电场的数学定义、电场强度与方向等内容。
然后，我们将详细讨论电场形成的机制，解释电场是如何由电荷产生和影响的。
最后，我们将探讨电荷分布对电场的影响，包括不同电荷分布形式对电场强度的影响等。
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1-3．1电场及其描述（一）
【学习目标】
1. 知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，初步了解场是物质存在的形式之一。
2. 理解电场强度。
能根据电场强度的定义式
q
F
E =
进行有关的计算。
知道电场强度是矢量及其方向的规定。
3. 知道点电荷的电场，能推导其表达式并能在计算中运用它。
知道匀强电场。
【学习重、难点】
电场、电场强度的概念；电场强度的定义式
预习案（10分钟）
【知识链接】
在初中，我们学过物质密度的定义式V
m
=
ρ，能否说物质的密度ρ与物质的质量m 成正比，与物质的体积V 成反比？（提示：物质的密度是物质的一种基本属性，与m 、V 无关）。
阅读教材P15，回答下列问题： 一、电场及电场力
1.电场的产生：电荷周围存在着一种人眼看不见也摸不着的特殊物质---- ，电荷间的相互
作用是通过 发生的。
2.电场的基本性质：会对放入电场中的 产生力的作用。
3.电场力：电场对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫着 ；可见前面所学库仑力或静电
力其实质就是 。
阅读教材P16-P17，回答下列问题： 二、电场强度： 1. 试探电荷：
（1）定义：放入电场中探测 性质的电荷。
（2）能作为试探电荷的条件：电荷量应足够 ；几何限度应足够 的电荷。
2.电场强度：
从教材P16《实验与探究》可知，同一试探电荷，处在电场中的不同位置，电荷所受电场力的大小及方向一般是不同的，此现象说明电场中的不同位置电场的力的性质的强弱及方向可能不同，怎样描述这种不同呢？
在电场中的同一点改变试探电荷的电量q ，电荷所受电场力F 随之改变，但
q
F
为定值。
（1）定义：放入电场中某点的电荷受到的 跟它的 的比值，叫着电场在该点的电场强
度。
（2）定义式：E=
在国际单位制中，电场强度的单位为 。
该定义式适用于 电场。
（3）方向：电场中某点的电场强度的方向与 电荷在该点受到的电场力方向相同；与 电
荷在该点受到的电场力方向相反。
（4）物理意义：电场强度是用来描述电场在某一点的 及其 的物理量。
（5）电场强度既有大小又有方向，是 量，合成和分解都遵循 定则。
阅读教材P17-18页，回答下列问题： 三、点电荷的电场及匀强电场： 1.点电荷的电场：
情景：如右图，在真空中，有一电量为Q 的点电荷，则该电荷所激发的电场中距离它r 处的P 点的电场强度大小如何？
不妨在P 点引入电量为q 的试探电荷，据库仑定律可得试探电荷所受电场力为
F= ；将其代入电场强度的定义式q
F E =，得P 点电场强度大小
E=
根据电场强度E 方向的规定——该点所放正电荷受力方向即为该点电场强度的方向。
如下图：
场源电荷为正电荷：电场强度方向应沿场源电荷和场点 连线 场源电荷。
场源电荷为负电荷：电场强度方向应沿场源电荷和场点 连线 场源电荷。
小结：真空中孤立点电荷产生的电场，其电场强度的分布有以下规律： 以点电荷为球心，以任意距离r 为半径的球面上任意一点的电场强度E 大小相等，方向总沿半径背离或指向球心（场源电荷）。
想一想：能不能说球面上任意一点电场强度相等？ 2. 匀强电场：
（1）定义：电场中各点的电场强度的 和 都相同，这样的电场就叫匀强电场。
（2）产生：两块平行正对、靠的很近的金属板分别带 电荷时，两板之间（除边缘外）
的电场为匀强电场。
阅读教材P18《信息窗》，回答下列问题： 三、电荷的量子化：
1.美国物理学家 最早用实验测出了电子的电荷量，而且还证明了带电微粒的电荷量都是电子电荷量的 。
2.无数实验表明：无论是原子核、微观带电粒子，还是宏观物体所带的电荷，都只能是电子电荷量的整数倍，这个结论通常称为 。
3.元电荷：电子的电荷量是电荷量值的一个基本量，故而称为 ，又称元电荷，用字母 表示。
它也是电荷量的一个常用单位。
【当堂检测】 1.有人说，“场”是人们假想的一种物质，你认为有它就有，认为它无，它就无，对于这种观点你如何评价？
2.由于电场强度反映的是电场在某点的力的性质的强弱，而只有在电场中放入试探电荷时，电荷才会受到力的作用，因此，电场中某点的电场强度应与该点所放试探电荷有关，这种说法有何不妥？
3.下列关于电场强度的说法中，正确的是（ ）
A.公式q
F
E =只适用于真空中的点电荷
B.由公式q
F
E =
可知，电场中某点的电场强度与试探电荷在电场中该点所受电场力F 成正比。
C.在公式221r Q Q k F =中，22r Q k 是点电荷2Q 产生的电场在点电荷1Q 处的场强大小；而21
r
Q k 是点
电荷1Q 产生的电场在点电荷2Q 处的场强大小。
D.由公式2
r
Q k
E =可知，在离点电荷非常近的地方（0→r ），电场强度E 可达无穷大。
4.真空中某孤立点电荷电场中有两点M 、N ，它们的场强方向如图，请判断点电荷的电性及所在的位置。
5.将电量为c Q 5
1102-⨯-=的点电荷放于某电场中的A 点，测得1Q 所受电场
力大小为0.1N ，求A 点的场强大小A E ；若将另一点电荷2Q 放于该电场中的B 点，测得2Q 所受电场力大小为0.2N,
且已知B 点的场强大小c N E B /1043
⨯=，求2Q 的电量？根据题中有关信
息能确定2Q 的电性吗?
训练案
1．下面关于电场的叙述正确的是 ( )
A ．只有电荷间发生相互作用时才会产生电场
B ．只要有电荷存在，其周围就存在电场
C ．A 电荷受到B 电荷的作用，是A 电荷的电场对B 电荷的作用 D. 电场中某点的场强方向就是试探电荷在该点所受电场力的方向
2．A 为已知电场中的一固定点，在A 点放一电量为q 的电荷，所受电场力为F ，A 点的场强为E ，则 ( )
A ．若在A 点换上－q ，A 点场强方向发生变化
B ．若在A 点换上电量为2q 的电荷，A 点的场强将变为2E
C ．若在A 点移去电荷q ，A 点的场强变为零
D ．A 点场强的大小、方向与q 的大小、正负、有、无均无关 3．对公式E=kQ/r 2
的几种不同理解，正确的是（ ） A ．当r →0时，E →∞ B ．发r →∞时，E →0 C ．某点的场强与点电荷Q 的大小无关
D ．在以点电荷Q 为中心，r 为半径的球面上，各处的电场强度都相同
4.真空中的A 、B 两点分别放置有异种点电荷1Q 、2Q ，已知它们间的库仑力大小为10N ，电荷量分别为c Q 4
1102-⨯=，c Q 4
2102-⨯-=，求：
（1）1Q 在2Q 处产生的电场强度1E ；（2）2Q 在1Q 处产生的电场强度2E
5.地球表面存在着场强为100N/C 的电场，方向竖直向下。
求：
（1）地球带的净电荷是多少？（均匀带电球体外部电场，可等效为电量全部集中在球心的点电荷所产生的电场，地球半径m R 6
104.6⨯=）
（2）因为地球是一导体，大部分净电荷都分布在它的表面上。
试问地面上每平方米平均有多少净电荷？。