第16课 朋友遍天下
第16课 朋友遍天下
第16课朋友遍天下教学目标教学重点和平共处五项原则的形成；万隆会议；我国在联合国合法席位的恢复，中美建交教学难点中美关系的演变，中国独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策教学思路本课教学有两条主线，一条是和平共处五项原则，一条是周恩来出席万隆会议，最后这两条线索合二为一，两者都为我国外交取得了重大成就，为我国赢得了良好的外部环境，树立了崭新的国际形象。
教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：新授课教具：多媒体课件教学过程导入新课组织学生回顾前一学期的相关知识：中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？（遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。
）承上启下，教师讲授：国民党统治时期，所面临的“弱国无外交”局面仍然十分尴尬。
新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形象？请大家看书。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）[材料分析]（材料一）中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立，自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。
（材料二）毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府愿与之建立外交关系。
”①从这两则材料中可以看出新中国建立后我们采取了什么样的外交政策？②在这个外交政策下，我国的外交取得了哪些成绩？和平共处五项原则的提出与万隆会议1这些原则是在什么情况下提出来的？A. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主）B. 首先与中国建交的是哪个国家？（苏联）C. 当时美国怎样在外交上对付中国？（采取敌视态度，实行外交孤立政策）教师指出：当时苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策。
第16课 朋友遍天下 导学案
（2）请说出这一原则的主要内幅珍贵的照片被外国记者称为《乔的笑》，照片上是当时中国外交部副部长 乔冠华在联合国大厅里开怀大笑的镜头。
请你根据所学知识分析这张照片拍摄的时间是在哪一年？乔冠华为什么会有这样灿烂的笑容？
重难点
1、和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、中美建交。2、中美关系的演变、中国全方位的外交政策。
学法
自主学习、讲述法
导学过程
复备
一、自主学习
（一）和平共处五项原则的提出与万隆会议。﹙50年代的外交﹚
1、1953年12月，在接见参加的印度代表时，代表中国政府提出了处理两国关系的原则。即
第16课朋友遍天下导学案
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第16课朋友遍天下
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学习目标
1、了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实和在万隆会议上进行外交斗争的情况。记住和平共处五项原则的内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件。理解中美中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平外交政策。
（三）全方位的外交政策（90年代的外交）
1、我国奉行、、的和平外交政策。
2、我国还积极参与地区和全球性的经济组织的活动。我国出席了历届部长级会议和领导人非正式会议。年12月11日，我国正式加入组织（WTO）。（表现）
二、合作探究
“各国不分大小，不论社会制度如何，是可以和平共处的，各国人民的民族权利和自主权利，必须得到尊重，各国人民应该有权选择其国家制度和生活方式的权利，不应受到其他国家的干涉……^”
4.中国在联合国的合法席位得到正式恢复是在（）
第16课：朋友遍天下
第16课：朋友遍天下一、课时学习目标1、能说出周恩来提出“和平共处五项原则”的史实及具体内容。
2、记住周恩来为万隆会议成功召开做出的重大贡献。
（重点）3、记住中国联合国合法席位恢复的概况。
（重点）4、记住中美、中日建交时间。
5、理解20世纪90年代以来我国奉行的全方位的和平外交政策。
（重点、难点）二、课前导学与研讨1、和平共处五项原则是在什么时候、什么样的背景下提出的？内容是什么？提出有什么意义？2、亚非会议什么时候召开的？主题是什么？会议的召开面临着什么样的困难？中国为亚非会议的成功作出了怎样的贡献？3、我国在什么时候什么会议上恢复在联合国的合法席位的？恢复的原因是什么？有什么重大意义？4、70年代中美关系有什么变化？5、20世纪90年代以来我国的外交方针是什么？我国参与了哪些国际组织的活动？1.万隆会议时间与地点：1955年印度尼西亚会议主题：讨论团结反帝和亚非国家发展问题面对的困难：（1）、与会的亚非国家存在矛盾与分歧。
（2）、美国千方百计破坏会议召开中国的贡献：提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结合作。
2.什么是求同存异同：都曾遭受过殖民主义的压迫求同: 共同的发展目的异：各国不同的社会制度和意识形态存异:保存不同的社会制度和意识形态3.我国在联合国合法席位的恢复.时间：1971年10月第26届联合国会议原因：中国国际地位提高、第三世界国家的支持.影响：增强了第三世界在联合国中的力量、进一步提高了我国的国际地位课堂小结：20世纪50年代：和平共处五项原则、万隆会议求同存异20世纪70年代：恢复在联合国合法席位、中美建交、中日建交20世纪90年代以来1997年，收回香港主权1999年，收回澳门主权加入亚太经济合作组织、2001年加入世界贸易组织课后拓展延伸和平与发展是当今世界的主题。
可当今世界太平吗？你能举一些例子吗？美国在20世纪70年代为什么会改变与中国的关系？紧跟美国的日本也急切的与中国建立外交关系，中国的宽容大度是否换来了当今日本的真正反省？举例说明。
第16课朋友遍天下2015资料
2001年上海举办亚太经合组织 第九次领导人非正式会议
World Trade Organization
2001年12月11日，中国正式成为世贸组织成员
中国2010年上海世博会会徽
知识整合
断交、撤军、废约
中日建交
1972年9月
冰释融化
朋 走出去 友 遍 天 迎进来 下
常交流
和平共处五项原则 的提出与万隆会议 中国在联合国合法 席位的恢复
中美、中日建交
全方位的外交政策
1972年， 中美关系
正常化
1972年中日 建立外交关
系
20世纪90年代的外交政19策71年：，中 独立1来95提的3出年和，、平周共恩不结盟的、全方国国恢合位复法在席的联位合
处五项原则
1955年4月，提出 求同存异的方针
新中国外交事业的发展
1、政治上：发展同任何国家的友 好关系，特别是发展同第三世界国 家和周边国家的友好关系。 2008年1月1日,世界上196个国家中, 共有174个国家与中国建立了外交 关系。
2、经济上：积极参与地区和全球 性的经济组织的活动。
亚太经济合作组织（简称“亚太经合组织”，asiapacific economic cooperation -- apec）成立之初是一个 区域性经济论坛和磋商机构，经过十几年的发展，已逐 渐演变为亚太地 区重要的经济合作论坛，在推动区域贸
周恩来提出了“求同存异”的方针
“议一议”
同：都曾遭受过殖民主义的压迫
求同: 共同的发展目的
异： 各国不同的社会制度和意识形态
存异:保存不同的社会制度和意识形态
第16课 朋友遍天下
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
我国在联合国合法席位的恢复
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
中国是联合国创始会员国 安理会常任理事国
1945年4月25日～6月26日，来自50个国 家的代表参加了在美国旧金山举行的联合国 国际组织会议，会议的目的是起草《联合国 宪章》。代表们在中国、苏联、联合王国和 美国四国代表于1944年8月～10月在美国顿 巴顿橡树园会议上提出的提案基础上进行了 讨论。 1945年6月26日，50国代表签署《联合 国宪章》。当时波兰没有派代表参加此次会 议，但后来签署了《联合国宪章》，成为联 合国51个创始会员国之一。 在中国、法国、苏联、联合王国和美国 以及大多数其他签字国批准《联合国宪章》 之后，联合国组织于1945年10月24日正式成 立。从此，10月24日成为联合国日。
中国代表团董必武在《联合国宪章》上签字（1945年6月26日）
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
联合国旗帜
联合国总部美国纽约
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
重返联合国
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
1971年10月，第26届联合国大会以压倒多数通过了阿尔巴尼亚、 阿尔及利亚等23国的提案，决定恢复中华人民共和国在联合国一 切合法权利。提案通过时，代表们热烈鼓掌。
我国在联合国 合法席位的恢复
1.和平共处五项原则的内容 2.和平共处五项原则提出的过程及其意义 3.周恩来率团出席万隆会议
1.中国是联合国创始会员国和常任理事国 2.中国在联合国合法席位恢复的原因 3.第26届联大中国恢复联合国合法席位 4.中国在联合国合法席位恢复的重大意义
互相尊重主权和领土完整
“求同存异”
万隆会议期间的周恩来
1955年4月18～24日，29国和地区， 304名代表在万隆举行会议。美希在亚洲 继续推行霸权政策，利用亚非国家社会制 度和意识形态不同挑拨离间。
四川省金堂县八年级历史下册 第16课 朋友遍天下导学案(无答案) 川教版
第16课 朋友遍天下【导学指要】1.课标要求（2011版课标要求）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实；讲述我国联合国合法席位和中美等建交等史实；以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
2.学法指导（1）记住和平共处五项原则、万隆会议、“求同存异”方针、我国在联合国合法席位的恢复的相关内容（2）了解中美、中日建交的史实，感受事物的曲折发展（3）了解新中国重大外交活动，培养“家事国事天下事，事事关心”的意识3. 概念解读万隆精神：1955年，由亚非国家自发举行的一次重要国际会议在印度尼西亚万隆召开，揭开了发展中国家团结合作、争取国家独立和主权、谋求经济发展和社会进步、维护世界和平、推动建立国际政治经济新秩序的历史新篇章。
会议在中国、印度、缅甸共同倡导的和平共处五项原则基础上，提出了万隆会议十项原则，即万隆精神。
它包涵三方面：一是提倡和平共处；二是号召亚非人民摆脱帝国主义与殖民主义压迫，成为独立国家；三是号召全世界弱小国家、民族团结起来，建立新的国际秩序。
朋友遍天下温馨提示：①周恩来②开拓中国外交的新局面③求同存异④团结反帝、反殖民主义的精神⑤第26届联合国大会⑥尼克松访华⑦世界贸易组织【基础过关】一、单项选择 1.1954年12月，缅甸总理吴努应周恩来总理邀请回访中国时表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆……很坦率地讲，我们对中国很恐惧。
但是周恩来访问缅甸后，大大消除了缅甸人这种恐惧。
”缅甸消除这种恐惧的主要原因是（ ）A ．中国取得抗美援朝战争的胜利B ．中国提出和平共处五项原则C ．中国恢复了在联合国的合法席位D ．中美关系由对抗开始走向正常化2.和平共处五项原则已经成为国立国与国关系的基本准则。
下列属于其内容的是（ ） ①互相尊重主权和领土完整 ②互不侵犯 ③互不干涉内政④平等互利 ⑤和平共处 ⑥求同存异A ．①②③④⑤B ．②③④⑤⑥C ．①②③④⑥D ．①②③⑤⑥3.右图是2015年亚非会议60周年纪念活动标识，以亚洲Asia 和非洲Afica的首字母“aa ”组成“60”字样。
第16课 朋友遍天下
第16课朋友遍天下学习目标：1.记住中美两国之间发生的重大外交事件2.列举新中国外交取得的成就3.分析新中国外交取得成就的原因学习准备：预习新课1、自学课文104-109页的“大字”部分，勾划重点并填空合作探究：一、中美关系（分组合作探究：1-3组结合材料一、二完成问题1；4-6组结合材料三和课文完成问题2；7-9组结合材料四、五、六、七完成问题3、4）（1——3组完成）问题1、阅读课文105页并结合材料一、二和所学知识，回答：材料一：新中国成立之初，美国采取敌视中国的政策，不承认新中国即政治上孤立、经济上禁运、外交上阻挠恢复中国在联合国的合法席位……材料二：1950年夏，美国出兵干涉朝鲜内战。
…………战火烧到鸭绿江，图们江边，美国对我国东北边境的城市和乡村实行狂轰滥炸……我国做出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。
问：请概括20世纪50年代中美两国的关系特点和主要的表现。
（4——6组完成）问题2、阅读课文107页和材料三完成下列表格，回答：材料三：1971年4月10，美国乒乓球代表团和一小批美国记者，成为新中国成立来第一批获准入境的美国人；1971年7月9－11日，美国总统国家安全事务助理基辛格秘密访华。
填表：（7——9组完成）问题3、结合材料四、五，回答：材料四：麦当劳的670家餐厅遍布在跨越中国25个省市和直辖市的108个次级行政区域。
材料五：问：举例说明现实生活中的美国元素和美国社会生活中的中国元素有哪些？（7——9组完成）问题4、阅读材料六、七、八，回答：材料七：截至2008年前三季度,美国对华发起10起反倾销反补贴合并调查,2起反倾销调查,1起特保案调查,涉案总额58.4亿美元,同比大增639%。
材料八：美国国务院4月8日向美国国会提交的《2010年人权国别报告》，对中国人权状况说三道四，无端攻击中国人权，妄称在2011年第一季度，美方看到中国负面趋势变得更加“恶化”。
问：根据材料六、七、八说说今天中美关系还存在哪些问题？这些问题影响中美关系的发展吗？中美关系小结：二、中国与世界：结合课文107——109页，完成填表：20世纪50年代——90年代以来中国外交一览表（成就、原因）精讲点拨：1、中美关系演变2、中国与世界课课清一个原则一次会议（50年代）、一次会议两次建交（70年代）、新政策新外交（90年代以来）。
第十六课 朋友遍天下
第十六课朋友遍天下识记与理解了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实，以及周恩来出席万隆会议并在万隆会议上进行斗争的情况。
记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件，认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用。
理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平政策。
重点和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、中美、日建交。
难点中美关系的演变、中国全方位的外交政策。
导入新课让学生回忆总结，1840~1949年间，中国曾遭受到哪些国家的侵略，中国被迫签订了哪些不平等条约（《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》）。
由此，得出旧中国的外交史是一部“屈辱外交史”。
然后提出：新中国成立后，采取了什么样的政策和策略来扭转外交局面？和平共处五项原则的提出与万隆会议1.和平共处五项原则提出的背景①帝国主义国家的敌视，美国发动侵朝战争。
②社会主义国家的支持，中国外交向苏联倾斜。
③亚非部分国家的独立，需要互相帮助支持。
2.原则提出的经过和具体内容①和平共处五项原则的最初提出，是为了发展同周边国家的睦邻关系。
后来，经过我国政府倡导，不仅成为中国外交的基本原则而且受到国际社会的高度评价成为公认的国际关系准则。
②和平共处五项原则的内涵，涉及政治经济、文化等各方面，具有广泛性。
同时又具有平等性。
3.和平共处五项原则尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处。
4.万隆会议①艰巨性。
其一，帝国主义和反动派的破坏；其二，部分亚非国家的疑虑、误解。
②重要性其一，和平共处五项原则被广泛接受；其二，树立了新中国的外交形象。
我国在联合国合法席位的恢复1.中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？（1971年第26届联合国大会）2.你对这件大事有什么感想？（为祖国的迅速崛起和兴旺发达而自豪）3.这件大事引发什么热潮？（许多国家纷纷与我国建立外交关系，中日两国就是在1972年正式建立外交关系的。
朋友遍天下
课题: 朋友遍天下(第16 课时) 主备人：李创第16 个教案总第16 个教案教学任务分析教学目标识记与理解和平共处五项原则、万隆会议、中国在联合国合法席位的恢复、尼克松访华、中日建交的时间、中美建交的时间、全方位的外交政策。
能力与方法结合中美、中日建交分析我国国际地位的增强对世界的影响，培养学生放眼大局，开阔性思维的能力。
情感态度与价值观综合国力决定国家在国际上的地位，国家的外交政策取决于国家的利益需要。
教学重点和平共处五项原则、中国在联合国合法席位的恢复教学难点中美、中日建交的历史背景教具准备教学用多媒体教学过程设计教师活动设计学生活动设计新课导入：结合课文导语进入新课讲授:教师讲述和平共处五项原则提出的背景、时间。
引导学生分析：和平共处五项原则对于我国的外交局面有何影响？简要介绍“克什米尔公主号”事件，揭示美国对万隆会议的破坏。
（结合万隆会议的性质：反帝、反殖进行说明）学生阅读并识记和平共处五项原则学生思考：万隆会议的性质学生思考：中国为亚非会议的成功做出了怎样的贡献教师讲述联合国建立的背景、时间，指出中国是联合国的创始会员国，也是安理会五个常任理事国之一，但由于美国的操纵，使中国在联合国的合法席位长期被台湾蒋介石集团非法占据。
教师引导学生分析：中国在联合国合法席位恢复的原因是什么？有什么重大意义？引导学生识记中国恢复联合国合法席位的时间。
分析中美、中日建交的背景及对世界的影响要求学生识记中美、中日建交的时间简述我国的全方位外交政策，引导学生分析为什么我国要奉行独立的、不结盟的、全方位的外交政策？要求学生识记我国加入世界贸易组织的时间学生思考并回答：中国恢复联合国合法席位的原因学生识记：中国恢复联合国合法席位的时间学生识记：中美、中日建交的时间学生讨论：我国为什么要奉行独立的、不结盟的、全方位的外交政策学生完成课堂练习课堂作业：什么是和平共处五项原则？板书设计：一、和平共处五项原则的提出与万隆会议二、我国在联合国合法席位的恢复三、中美、中日建交四、全方位的外交政策家庭作业：1、中国恢复联合国合法席位的原因？2、我国为什么要奉行独立的、不结盟的、全方位的外交政策？课后反思：。
第16课《朋友遍天下》教学流程(1)
第16课《朋友遍天下》教学流程一、创设情境，导入新课（约2分钟）师：新课前我们一起来听一首歌，这首歌曲的题目在什么（朋友），那么你们的朋友在哪里呢，是不是都在你们身边呢，有的朋友或许不在我们身边，那么中国的朋友在哪里？在世界各地，中国有发达国家的朋友,也有发展中国家的朋友，有资本主义性质的朋友也有社会主义性质的朋友，还有黑色人种、白色人种、黄色人种的朋友，中国的朋友遍天下，今天通过学习第16课《朋友遍天下》，来了解新中国成立以来，我国各个时期的外交朋友和外交成就。
二、展示课标，明确方向（约3分钟）师：首先大家快速浏览一下本课的学习目标（板书题目）。
大家注意把握一下本课的重难点，大家一起读一读本课的重难点。
那么新中国成立以来，我国的外交成就到底是怎样的呢？接下来，我们一起看看。
根据时间的划分，把中国的外交成就分为20 世纪50,70,90三个阶段。
师：首先，大家阅读教材P104-P109（即课本第1、2、3、4子目），了解建国以后我国取得的主要外交成就，并完成相应的学案练习。
大家先自主学习,然后我们请某个同学起来扮演教师的角色,带领大家解决以下问题，这位扮小老师可以针对大家的回答，酌情加分，大家可得努力了，这是大家大显身手的时候了，机会多多，每个人都有加分的可能。
三、自主学习，感受新知（约7分钟）（一）20世纪50年代的外交成就（P104-P106）1．年12月，在接见代表时首次提出处理两国关系的基本原则。
2．年4月，亚非29个国家在印度尼西亚召开团结反帝。
国务院总理兼外交部长率团出席，并提出了的方针。
（二）20世纪70年代的外交成就（P106-P108）1．年10月，第届联合国大会通过了恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利的决议，中国成为联合国的常任理事国。
2．年美国总统访华，中美双方在上海发表。
1978年12月，中美两国发表。
宣布年中美正式建交。
3．年9月，日本内阁总理大臣访华，中日建交。
（三）20世纪90年代以来的外交成就（P108-P109）1．20世纪90年代以来，我国奉行、、的和平外交政策，发展同任何国家的友好关系。
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华国锋
1921.2.16～2008.8.20 山西交城人 国务院总理(1976.4～1980.9)
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
1972年9月毛泽东会见日本总理大臣田中角荣
日本国内阁总理大臣田中角荣应中华人民共和国国务院总理周恩来的邀请，于1972年9 月25日至30日访问中华人民共和国。陪同田中角荣总理大臣的有大平正芳外务大臣、二阶堂 进内阁官房长官以及其他政府官员。
1.尼克松访华发表中美上海《联合公报》 2.中美正式建交及时间 3.田中角荣访华实现中日邦交正常化 1.我国奉行全方位和平外交政策 2.我国出席亚太经合组织的非正式会议 3.我国正式加入世贸的时间及其意义
中美、中日建交
全方位 的外交政策
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
学习与探究
第五学习主题
学习活动
第2课
第2课
朋友遍天下
《上海合作组织成立宣言》签订
上海合作组织（SCO 上合组织）前身是“上海五国”会晤机制。2001年6月15日，哈萨 克斯坦共和国、中华人民共和国、吉尔吉斯共和国、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国和乌 兹别克斯坦共和国国家元首签订《上海合作组织成立宣言》，上海合作组织正式成立。
第五学习主题
⑤1972年9月中日北京签署《联合声明》，两国正式建交；
⑥1979年1月中美两国正式建立外交关系；
⑦20世纪90年代以来，奉行独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策；
⑧1997年7月1日香港回归祖国；
⑨1999年12月20日澳门回归祖国。
共同作用：都提高了中国的国际地位。
第五学习主题
史海拾贝
第2课
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
7.列举新中国成立后的外交成就，这些成就都起了什么共同作用。
答：①1953年12月周恩来提出和平共处五项原则，开拓了中国外交新局面；
②1955年4月出席亚非会议，提出“求同存异”方针，保证会议成功召开； ③1971年10月第26届联大上恢复中国在联合国的合法席位； ④1972年2月尼克松访华，中美关系开始改善；
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
中美、中日建交
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
尼克松访华
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
1972年2月21～28日时任美国总统理查德· 米尔豪斯· 尼克松首次访华
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
中美关系开始改善
1972年2月21日毛泽东在中南海会见来访的尼克松
第五学习主题
第2课
中国加入世界贸易年改革开放，综合国力增强；
2.国际地位大大提高的结果。
中美签署关于中国加入世界贸易组织的双边协议
1999年11月15日，中国外经贸部部长石广生和美国贸易代表巴尔舍夫斯基在北京签署中 美关于中国加入世界贸易组织的双边协议，长达13年的谈判终于有了“双赢”的结果。
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
1955年4月 亚非29国在万隆举行团结反帝的亚非会议
亚非会议＝万隆会议
“克什米尔公主号”飞机
印度尼西亚万隆会议旧址
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
“求同存异”
万隆会议期间的周恩来
周恩来总理在万隆会议上发言
互相尊重领土主权
互相尊重主权和领土完整
1955年4月18～24日，29国和地区，304 名代表在万隆举行会议。美希在亚洲继续推 行霸权政策，利用亚非国家社会制度和意识 形态不同挑拨离间。
朋友遍天下
中国是联合国的创始会员国
联合国总部
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
结 束
A
B
）。 D.克林顿 D.万隆 D.1953年12月 ）。
3.1955年亚非国家会议召开的地点是（
4.中美正式建立外交关系是在（
D
）。
B
）。
C.1972年9月
5.中国正式加入世贸组织（WTO）的时间是（
A.1999年12月 B.2004年5月
C.2000年12月 D.2001年12月
D
第五学习主题 6.阅读分析材料：
1945年4月25日～6月26日，来自50个国 家的代表参加了在美国旧金山举行的联合国 国际组织会议，会议的目的是起草《联合国 宪章》。代表们在中国、苏联、联合王国和 美国四国代表于1944年8月～10月在美国顿 巴顿橡树园会议上提出的提案基础上进行了 讨论。 1945年6月26日，50国代表签署《联合 国宪章》。当时波兰没有派代表参加此次会 议，但后来签署了《联合国宪章》，成为联 合国51个创始会员国之一。 在中国、法国、苏联、联合王国和美国 以及大多数其他签字国批准《联合国宪章》 之后，联合国组织于1945年10月24日正式成 立。从此，10月24日成为联合国日。
第2课
朋友遍天下
日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损失的责任，表 示深刻的反省。 ——1972年中日政府《联合声明》
请回答： （1）《联合声明》中的“战争”是指哪一场战争？给中国人民造成 怎样重大的损失？ 答：指1937年7月7日至1945年8月15日日本对中国的侵略战争，给 中国人民的生命和财产造成无法估量的损失。 （2）日本在《联合声明》中表示，对过去侵华的罪行“深刻的反 省”。中日建交30年来，日本恪守《联合声明》的精神了吗？请举例说 明。 答：日本一方面表示对过去侵华的罪行“深刻反省”，另一方面 又不断制造违背《联合声明》的历史教科书事件和参拜靖国神社。
好戏连台
（20世纪70年代）
朋友遍天下
（ 20世纪90年代以来）
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
和平共处五项原则的提出与万隆会议
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
互相尊重领土主权
互不侵犯
互不干涉内政 平等互惠
和平共处
1953年12月31日至1954年4月29日，中国和 印度就两国在中国西藏地方的关系问题举行北 京会谈。在会谈的第一天，周恩来在同印度代 表团的谈话中，提出处理中印关系的五项基本 原则。
中国代表团董必武在《联合国宪章》上签字（1945年6月26日）
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
重返联合国
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
1971年10月25日 我看美国、苏联是第一世界。中间派，日本、欧洲、
澳大利亚、加拿大，是第二世界。亚洲除了日本，都是 乔 第三世界。整个非洲是第三世界，拉丁美洲也是第三世 黄 中国恢复联合国 冠 华 华 界。 （
第五学习主题
课堂小结
第2课
朋友遍天下
和平共处五项 原则的提出 与万隆会议
我国在联合国 合法席位的恢复
1.和平共处五项原则的内容 2.和平共处五项原则提出的过程及其意义 3.周恩来率团出席万隆会议
1.中国是联合国创始会员国和常任理事国 2.中国在联合国合法席位恢复的原因 3.第26届联大中国恢复联合国合法席位 4.中国在联合国合法席位恢复的重大意义
第 16 课
朋友遍天下
和平共处五项原则的提出与万隆会议 我国在联合国合法席位的恢复 中美、中日建交 全方位的外交政策 课堂小结
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
开拓新局 新 中 国 的 外 交
（20世纪50年代）
和平共处五项原则 万隆会议 在联合国合法席位的恢复 尼克松访华和中美建交 中日建交 独立的、不结盟的、全方位的 和平外交政策 参与地区和全球性政治经济活动
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
2001.12.11 中国正式加入世界贸易组织
中国代表石广生在卡塔尔多哈签字加入世贸组织（2001年11月11日）
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
中国加入世贸组织5周年
中国入世7年后就业结构变化
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
作业
1、1953年，周恩来接见印度代表时，首次提出的 处理两国关系的原则是 。 2、周恩来提出“求同存异”方针的会议 是 。 3、 年，中国恢复在联合国的合法席位。 4、 年，中美建交。 5、 年，中日建交。 6、1972年，访问中国的美国总统是 。
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
周恩来在万隆会议上受到各国代表的热烈欢迎
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
“万隆精神”
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
我国在联合国合法席位的恢复
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
1945年4月25日至6月26日在美国旧金山召开联合国成立大会
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
中国是联合国创始会员国 安理会常任理事国
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
1978.9.29 中日北京《联合声明》 宣布中日正式建交
1972年9月27日晚毛泽东赠送日本田中首相一套《楚辞集注》
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
全方位的外交政策
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
独立的、不结盟的、全方位的 和平外交政策
新中国外交事业的发展
第五学习主题
亚太经合组织会议在中国上海召开
周恩来
第五学习主题
第2课
朋友遍天下
周总理访印时受到尼赫鲁总理的欢迎 1954年6月
周恩来总理与缅甸总理吴努会谈 1954年6月
平等互惠
平等互利
1954年6月下旬，周恩来访问印度、缅甸两国。同印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努举行会 谈。在6月28日发表的中印两国总理的联合声明和29日中缅两国总理的联合声明中，一致同意 将五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则，并共同倡导推广到所有国家关系中，作为 处理国际关系的准则。中国外交打开了全新的局面。